TALLER DE ÉTICA(Semanas del 25 de Mayo al 05 de Junio)

(Trabajo de Clase)

1- (Luego de realizar la lectura del texto a continuación extraiga tres conclusiones)

(Reflexión)18 may 2015

EL DRAMA DE MARÍA1

por el Hermano Pablo

María era una bella niña de dieciséis años de edad que vivía en una de las grandes ciudades de

América Latina. Una tarde ella regresó de la escuela a su casa con una honda pena. Sus padres

habían salido, pero eso le era un alivio, porque la preocupación que María traía era un embarazo.

A esa temprana edad María estaba embarazada y no sabía qué hacer.

Angustiada hasta más no poder, tomó una resolución drástica. Con un alambre retorcido, ella

misma se hizo un aborto. Pero sufrió una fuerte hemorragia y tuvo que internarse en el hospital.

¿Qué es esto? Es el drama de cientos de miles de muchachas que como María, en plena edad

juvenil —en la edad de los estudios, de los amigos y de los primeros bailes— tienen un tropiezo. Y

como la naturaleza no perdona, ese tropiezo se convierte en un embarazo no deseado. Ahí

comienza el drama.

¿Cómo detener esa marea creciente de embarazos juveniles? ¿Cómo curar las profundas heridas

que produce? ¿Cómo ser un orientador para las jóvenes que enfrentan, todos los días, la

insistencia de muchachos que no saben lo que hacen, o las inclinaciones naturales que esas

jóvenes no comprenden?

Se ofrecen muchas soluciones, pero ninguna de ellas es, de veras, una solución eficaz. Todas

tratan el síntoma y no la causa.

La raíz de esta tragedia es una combinación del despertar de apetitos naturales, y una sociedad

dada a la inmoralidad desenfrenada que los padres les pasan a los hijos. Esto explica la

degradación de nuestra sociedad.Si hacemos caso omiso de Dios, no podemos menos que sufrir

las consecuencias, y éstas producen desprecio por todo lo moral y lo puro. Por un lado somos

víctimas de inclinaciones pecaminosas heredadas de la caída de nuestros primeros padres, y por

el otro tenemos la flojera moral de nuestra sociedad, que ofrece un ambiente propicio para vivir en

el pecado. Con razón nos estamos hundiendo.

¿Cuál es la solución? Dios. Dios en el corazón. Dios en la vida. Dios en la familia. Dios en la

sociedad. El día en que toda la raza humana obedezca los mandamientos morales de Dios, habrá

paz en este mundo.¿Cómo llegamos a conocer a Dios? Por medio de su Hijo Jesucristo. Sólo

tenemos que abrirle nuestro corazón y darle entrada. «Mira que estoy a la puerta y llamo —dice el

Señor—. Si alguno oye mi voz y abre la puerta, entraré, y cenaré con él, y él conmigo»

(Apocalipsis 3:20). Esa es la única solución.

2- Análisis de texto1 http://www.conciencia.net/?ID=2015may18

The Value of Respect— Written By NC Cooperative Extension

One of the most important things you can teach your child is respect.  The best way to teach respect is to show respect.  When a child experiences respect, they know what it feels like and begins to understand how important it is.

The value of self-respect may be something we take for granted.   We may discover how very important it is when our self-respect is threatened, or we lose it and have to work to regain it, or struggle to develop or maintain it in a very difficult environment.  Some people find that finally being able to respect themselves is what matters most by kicking a disgusting habit, or defending something that they value.  It is part of everyday wisdom that respect and self-respect are deeply connected.  It is difficult, if not impossible to respect others if we don’t respect ourselves and to respect ourselves if others don’t respect us.  Respect is an attitude.  If children don’t have respect for peers, authority, or themselves, it is almost impossible for them to succeed.

Lead by example.  For children, it’s easier to fully embrace an idea if they see someone else utilizing that idea positively.  If you respect the people around you and children see that, it will inspire them.  It gives them actual examples of a respectful give-and-take that happens between people.Live by the Golden Rule.  Treat others the way you want to be treated. When communicating with each other, parents and teens need to avoid signs of disrespect like yelling, using a nasty tone of voice and demonstrating defensive body language.Listening is vital.   Parents and children need to be free to share their thoughts and feelings and feel like they’re being heard.  To disagree is acceptable; to demean is not.   Teens need their space.  Privacy is important to teens.  Parents should respect their teen’s privacy, but they do have the authority to check their child’s cell phone, computer or room if they think their teen is in danger or is involved in immoral, illegal or dangerous activities.  Parents must look out for the well being of their child or children at all times, that is their responsibility.

Learning self-respect is guided by how we see ourselves.  The people in our lives act as a mirror in this process.  When people who are important to us give us attention and encouragement, we see positive images of ourselves.  At other times, our interactions with others may make us feel unattractive, incompetent, or even invisible.  Young children build their sense of self-respect from their interactions with others.  When they are made to feel special and valued, children grow to respect themselves.  A positive sense of one’s self allows the maturing child to respect others.

Self-respect is at the heart of respecting others. When you can identify and appreciate your strengths and accept your vulnerabilities, it’s easier to truly respect the value in others.

For additional information on 4-H Life Skills, contact Shirley Rush at 875-2162 or email shirley_rush@ncsu.edu.

 

Posted on Feb 10, 2012

 

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