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Taller Taller investigacioninvestigaciondocumental en la documental en la webweb

Talleres regionales INFDTalleres regionales INFD

ÁÁrea investigacirea investigacióónn

CEDOC Centro DocumentaciCEDOC Centro Documentacióón Virtualn Virtual

22

ÁÁREAS REAS PROYECTOS INVESTIGACIPROYECTOS INVESTIGACIÓÓNN

ÁÁREA 1: Escuela y diversidad. Ciencias REA 1: Escuela y diversidad. Ciencias Sociales, FormaciSociales, Formacióón n ÉÉtica y ciudadana.tica y ciudadana.

ÁÁREA 2 : EducaciREA 2 : Educacióón tecnoln tecnolóógicagica

ÁÁREA 3: EducaciREA 3: Educacióón Fn Fíísicasica

ÁÁREA 4 : EducaciREA 4 : Educacióón Artn Artíísticastica

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Presentamos la Presentamos la experiencia: experiencia:

““ BOOKBOOK”…”…

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QUE QUEREMOS SABER?QUE QUEREMOS SABER?

¿¿CCóómo buscar informacimo buscar informacióón en Internet de forma n en Internet de forma eficaz y eficienteeficaz y eficiente ? Esta es la pregunta clave ? Esta es la pregunta clave que tratamos de resolver en este taller. que tratamos de resolver en este taller. ¿¿Cuales son los Cuales son los mejores buscadoresmejores buscadores ? ? ¿¿Cuales son las Cuales son las úúltimas tendenciasltimas tendencias en las en las herramientas de bherramientas de búúsqueda? squeda? ¿¿QuQuéé es un es un multibuscadormultibuscador , un , un agenteagente de de bbúúsqueda? squeda? ¿¿QuQuéé es la es la Internet invisibleInternet invisible ? ? ¿¿CCóómo buscar mo buscar en ella?en ella?

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66

OBJETIVOS DE APRENDIZAJEOBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Desarrollar la conciencia sobre la importancia de la Desarrollar la conciencia sobre la importancia de la documentacidocumentacióón accesible en la n accesible en la webweb para el soporte para el soporte teteóóricorico--conceptual de una investigaciconceptual de una investigacióónnDesarrollar habilidades bDesarrollar habilidades báásicas para buscar, ponderar, sicas para buscar, ponderar, seleccionar, recuperar, organizar, analizar y utilizar seleccionar, recuperar, organizar, analizar y utilizar informaciinformacióón cientn cientíífica de alta calidad EN LA fica de alta calidad EN LA WEBWEB..Reconocer en la documentaciReconocer en la documentacióón DIGITAL los atributos n DIGITAL los atributos de vigencia, relevancia, pertinencia, suficiencia, de vigencia, relevancia, pertinencia, suficiencia, visibilidad e impacto.visibilidad e impacto.Establecer estrategias orientadas a la recuperaciEstablecer estrategias orientadas a la recuperacióón de n de informaciinformacióón y su organizacin y su organizacióón en la n en la webweb , mediante , mediante administradores de referencias.administradores de referencias.

77

DESAFDESAFÍÍOOALFABETIZACIALFABETIZACIÓÓN N

MEDIMEDIÁÁTICA DIGITALTICA DIGITAL

1- VISIBILIDAD:

LO DISPONIBLE NO ES PROPORCIONAL A LO RECUPERABLE Y VISIBLE EN LA WEB

Ejemplo: las universidades cuentan con gran visibilidad, dentro del dominio de la Universidad se encuentran acervos digitales que no son registrados por los motores de búsqueda. Estos pertenecen a la así denominada ‘web invisible’

2- REPRESENTACIÓN

En la actualidad existen áreas de investigación y docencia que no estánrepresentadas o se encuentran sub-representadas en el dominio digital.

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DESAFDESAFÍÍOOALFABETIZACIALFABETIZACIÓÓN N

MEDIMEDIÁÁTICA DIGITALTICA DIGITAL

El VALOR no radica en la disponibilidad de grandes volúmenes de información,sino en su valor intrínseco : PROCESARLA, MEDIARLA, APLICARLA conMecanismos de control de calidad, legitimidad , validación institucional.

33-- APROVECHAMIENTOAPROVECHAMIENTO

.Desarrollo de habilidades.Desarrollo de habilidadescompetencias de la alfabetizacicompetencias de la alfabetizacióón medin mediáática digital tica digital adecuada que permita la explotaciadecuada que permita la explotacióón de estos recursos digitalesn de estos recursos digitalespara desarrollo de aplicaciones que permitan aprovechar, para desarrollo de aplicaciones que permitan aprovechar, manipular, rehusar, exportar y combinar los datos manipular, rehusar, exportar y combinar los datos para fines de investigacipara fines de investigacióón y docencian y docencia

99

NAVEGADORESNAVEGADORES

FIREFOX( SOFT LIBRE)FIREFOX( SOFT LIBRE). . Bloquea ventanas emergentes. SeguridadBloquea ventanas emergentes. Seguridad. Integra la barra a otros buscadores. Integra la barra a otros buscadores. Rapidez. Rapidez. Navega por pesta. Navega por pestaññasas. Recarga la sesi. Recarga la sesióón anteriorn anterior. Posibilidad de personalizaci. Posibilidad de personalizacióón a travn a travéés de gran cantidad aplicaciones s de gran cantidad aplicaciones

INTERNET EXPLORER ( MICROSOFT) INTERNET EXPLORER ( MICROSOFT)

OPERA OPERA

1010

OPEN ACCES OPEN ACCES

MOVIMIENTO FRENTE A LA DIFUSIMOVIMIENTO FRENTE A LA DIFUSIÓÓN N COMERCIAL DEL CONOCIMIENTOCOMERCIAL DEL CONOCIMIENTO

ACCESO GRATUITOACCESO GRATUITO

ACCESO ABIERTO PARA LA ACCESO ABIERTO PARA LA VISIBILIDAD , DIFUSIVISIBILIDAD , DIFUSIÓÓN Y USO N Y USO

DERECHOS DE SER CITADODERECHOS DE SER CITADO

CALIDADCALIDAD

1111

Fuente documentales electrFuente documentales electróónicasnicas

Repositorios institucionalesRepositorios institucionales

Contenidos e informaciContenidos e informacióón digital n digital

Publicaciones electrPublicaciones electróónicas ( libros , nicas ( libros , revistas, literatura gris, informes , cursos, revistas, literatura gris, informes , cursos, recursos recursos multimediasmultimedias, bases de datos, , bases de datos, directorios)directorios)

1212

ESTRATEGIAS PARA ESTRATEGIAS PARA BBÚÚSQUEDA Y RECUPERACION SQUEDA Y RECUPERACION

DE INFORMACIDE INFORMACIÓÓN N

1. LA NECESIDAD INFORMACIONAL 1. LA NECESIDAD INFORMACIONAL 2. B2. BÚÚSQUEDA EN BASES DE DATOSSQUEDA EN BASES DE DATOS3. LENGUAJE DE INTERROGACI3. LENGUAJE DE INTERROGACIÓÓN:N:

-- INDICEINDICE-- PALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVES-- TESAUROSTESAUROS-- SILENCIO DOCUMENTALSILENCIO DOCUMENTAL-- RUIDO DOCUMENTALRUIDO DOCUMENTAL

1313

BASES DE DATOS IBASES DE DATOS I

BIBLIOTECA ELECTRBIBLIOTECA ELECTRÓÓNICA DE NICA DE CIENCIA Y TCIENCIA Y TÉÉCNICA . MINISTERIO DE CNICA . MINISTERIO DE EDUCACIEDUCACIÓÓN N La base de datos IRESIE (La base de datos IRESIE ( IndiceIndice de de Revistas de EducaciRevistas de Educaci óón Superior e n Superior e InvestigaciInvestigaci óón Educativan EducativaSciELOSciELO -- ScientificScientific ElectronicElectronic LibraryLibraryOnlineOnline (Biblioteca Cient(Biblioteca Cientíífica Electrfica Electróónica en nica en LLíínea)nea)

1414

1515

BASES DE DATOS IIBASES DE DATOS II

REDALYCREDALYC La Red de Revistas CientLa Red de Revistas Cientííficas ficas de Amde Améérica Latina y el Caribe, Esparica Latina y el Caribe, Españña y a y PortugalPortugalCatCatáálogo elaborado por la REBIUN (Red logo elaborado por la REBIUN (Red de Bibliotecas Universitarias)de Bibliotecas Universitarias)IntuteIntute ServicioServicio gratuito en lgratuito en líínea para nea para buscar recursos acadbuscar recursos acadéémicos en la red. micos en la red. EstEstáá en inglen ingléés, pero recupera textos en s, pero recupera textos en varios idiomas.varios idiomas.

1616

TESAUROSTESAUROS

Tesauros Tesauros �� Tesauro de redes de ordenadores Tesauro de redes de ordenadores

httphttp://://www.um.eswww.um.es//~gtiweb~gtiweb//fjmmfjmm/tesauro//tesauro/intro.htmintro.htm�� Tesauros del CINDOC Tesauros del CINDOC

httphttp://://thes.cindoc.csic.esthes.cindoc.csic.es//index_esp.htmlindex_esp.html�� Tesauro de la UNESCO Tesauro de la UNESCO

httphttp://://www.ulcc.ac.ukwww.ulcc.ac.uk//unescounesco//�� Tesauro del sistema de informaciTesauro del sistema de informacióón bibliogrn bibliográáfica de fica de

las Naciones Unidas las Naciones Unidas httphttp://://unhqunhq--appspubappspub--01.01.un.orgun.org/LIB//LIB/DHLUNBISThesaurus.nsfDHLUNBISThesaurus.nsf//$$searchs?O$$searchs?OpenFormpenForm

�� UNE 50UNE 50--106 directrices para el establecimiento y 106 directrices para el establecimiento y desarrollo de tesauros monolingdesarrollo de tesauros monolingüües es

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Lenguajes de interrogaciLenguajes de interrogaci óónn�� OPERADORES lOPERADORES lóógicos o gicos o

BolBolééanos: Permiten anos: Permiten convertir las palabras de la convertir las palabras de la consulta en conjuntos consulta en conjuntos matemmatemááticos, y operar con ticos, y operar con las palabras como si las palabras como si fuesen conjuntos. Las fuesen conjuntos. Las operaciones boperaciones báásicas son la sicas son la suma (OR), la resta (NOT) suma (OR), la resta (NOT) y el producto (AND). y el producto (AND).

Y lY lóógico (AND) gico (AND)

NO lNO lóógico (NOT) gico (NOT)

O lO lóógico (OR) gico (OR)

INDICE: por materia, INDICE: por materia, alfabeticosalfabeticos

TESAUROS:TESAUROS:

Listado terminolListado terminolóógico gico controlado sobre un controlado sobre un áárea rea mantiene entre smantiene entre síírelaciones semrelaciones semáánticas y nticas y gengenééricas. ricas.

PALABRAS CLAVES: PALABRAS CLAVES: TTéérmino significativo en rmino significativo en lenguaje natural lenguaje natural

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BUSCADORES BUSCADORES HERRAMIENTA para recuperar HERRAMIENTA para recuperar informaciinformacióón similar a la base de datosn similar a la base de datos

METADATOSMETADATOS

PALABRAS CLAVESPALABRAS CLAVES

LISTADOS LISTADOS pageRANKpageRANKGOOGLEGOOGLEhttphttp ://://www.google.comwww.google.com //en en CastellanoCastellano

Alltheweb Alltheweb (http://www.alltheweb.com)(http://www.alltheweb.com)

�� AltaVistaAltaVista ((httphttp://://www.altavista.comwww.altavista.com))

�� Infoseek Infoseek (http://www.infoseek.com)(http://www.infoseek.com)

�� WebcrawlerWebcrawler ((httphttp://://webcrawler.comwebcrawler.com))

�� Hotboot Hotboot (http://www.hotbot.com)(http://www.hotbot.com)

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Mas buscadoresMas buscadores……BIWEBIWEbiwe.cesat.esbiwe.cesat.es en en CastellanoCastellanoTERRATERRAhttphttp ://://www.terra.eswww.terra.es // en en CastellanoCastellanoALTAVISTAALTAVISTAhttphttp ://://www.altavista.eswww.altavista.es // en en CastellanoCastellanoEL EL BUSCADORBUSCADORhttphttp ://://www.elbuscador.comwww.elbuscador.com // en en CastellanoCastellanoELCANOELCANOhttphttp ://://www.elcano.comwww.elcano.com //enenCastellanoCastellanoLYCOSLYCOShttphttp ://://www.lycos.eswww.lycos.es //en en CastellanoCastellanoMUNDO MUNDO LATINOLATINOhttphttp ://://www.mundolatino.orgwww.mundolatino.org // en en CastellanoCastellanoOZOZÚÚhttphttp ://://www.ozu.eswww.ozu.es // en en CastellanoCastellanoSOLSOLhttphttp ://://www.sol.eswww.sol.es //en en CastellanoCastellanoYAHOO!YAHOO!httphttp ://://www.yahoo.eswww.yahoo.es // CastellanoCastellanoALTAVISTAALTAVISTAhttphttp ://://www.altavista.comwww.altavista.com // enen InglInglééssOVERTUREOVERTUREwww.overture.comwww.overture.com InglInglééssINFOSEEKINFOSEEKinfoseek.go.cominfoseek.go.com InglInglééssEXCITEEXCITEhttphttp ://://www.excite.comwww.excite.com //en en InglInglééssWEBCRAWLERWEBCRAWLERhttphttp ://://www.webcrawler.comwww.webcrawler.com // InglInglééss

2020

2121

PROFUNDIZAMOS GOOGLEPROFUNDIZAMOS GOOGLE

Regla 1: Da al buscador muchas Regla 1: Da al buscador muchas palabras relacionadas con tu palabras relacionadas con tu bbúúsqueda.squeda.Regla 2: Si buscas una informaciRegla 2: Si buscas una informaci óón n muy precisa escribe una frase que muy precisa escribe una frase que esperas encontrar.esperas encontrar.Regla 3: Sigue el rastro de la direcciRegla 3: Sigue el rastro de la direcci óón n de la pde la p áágina.gina.Regla 4: Busca pRegla 4: Busca p ááginas similares.ginas similares.

2222

2323

METABUSCADORESMETABUSCADORES

Al introducir los conceptos de bAl introducir los conceptos de búúsqueda hace el squeda hace el barrido en distintas bases de datos, de esta barrido en distintas bases de datos, de esta forma la amplitud de resultados es mayor. forma la amplitud de resultados es mayor.

VivisimoVivisimo ((httphttp://://www.vivisimo.comwww.vivisimo.com))

Dogpile Dogpile (http://www.dogpile.com)(http://www.dogpile.com)

Kartoo Kartoo (http://www.kartoo.com)(http://www.kartoo.com)

Qbsearch Qbsearch (http://www.qbsearch.com)(http://www.qbsearch.com)

MetacrawlerMetacrawler: : ((httphttp://://www.metacrawler.comwww.metacrawler.com))

2424

2525

DIRECTORIOSDIRECTORIOS

INFORMACION ESTRUCTURADA Y INFORMACION ESTRUCTURADA Y JERJERÁÁRQUICARQUICACATEGORCATEGORÍÍASASDE LO GENERAL A LO MAS DE LO GENERAL A LO MAS ESPECESPECÍÍFICOFICO

((httphttp://://directory.google.comdirectory.google.com)) GoogleGoogle((httphttp://://categorias.ozu.escategorias.ozu.es)) OzOzúúll((httphttp://://www.elindice.comwww.elindice.com)) El El ííndice ndice ((httphttp://://www.yahoo.comwww.yahoo.com)) YahooYahoo

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ESPECIALIZADOSESPECIALIZADOS

DIRECTORIOSDIRECTORIOS

HumbulHumbulhttp://www.humbul.ac.uhttp://www.humbul.ac.u

Librarian Index to the Librarian Index to the Internet Internet http://lii.org/http://lii.org/

Internet Public Library Internet Public Library http://www.ipl.org/http://www.ipl.org/

Scirus Scirus http://www.scirus.com/http://www.scirus.com/

Search4Science Search4Science http://www.search4scienchttp://www.search4science.com/e.com/

MOTORES DE MOTORES DE BUSQUEDABUSQUEDA

Ask Ask (http://www.ask.com)(http://www.ask.com)TeomaTeoma

((httphttp://://www.teoma.comwww.teoma.com))Electric Library Electric Library

(http://www.elibrary.com)(http://www.elibrary.com)Hieros Gamos Hieros Gamos

httphttp://://www.hg.orgwww.hg.org//index.hindex.htmltml

2727

2828

NAVEGACINAVEGACIÓÓN ( hipertexto) N ( hipertexto) vsvsRECUPERACIRECUPERACIÓÓN DE LA N DE LA INFORMACIINFORMACIÓÓN(linealN(lineal) )

MOTORES DE BMOTORES DE BÚÚSQUEDASQUEDALa informaciLa informacióón se actualizan se actualizaautomautomááticamente por la red.ticamente por la red.

Recogen toda la informaciRecogen toda la informacióónnalmacenada en la palmacenada en la páágina. gina.

Almacenan la informaciAlmacenan la informacióónnMediante una base de datosMediante una base de datospropia.propia.

Apropiados para localizarApropiados para localizarinformaciinformacióón especn especíífica. fica.

DIRECTORIODIRECTORIOLa informaciLa informacióón se actualizan se actualizamediante la mano humana que semediante la mano humana que seda de altada de alta

No almacenan todos losNo almacenan todos loscontenidos contenidos webweb..

Almacenan informaciAlmacenan informacióón medianten medianteListados de directoriosListados de directoriosclasificados en categorclasificados en categoríías. as.

Apropiados para localizarApropiados para localizarinformaciinformacióón general sobre un tema. n general sobre un tema.

2929

No todo es Internet y en Internet No todo es Internet y en Internet no todo es no todo es wwwwww..

Como veremos, hay partes del WWW que Como veremos, hay partes del WWW que no estno estáán accesibles a los buscadores, el n accesibles a los buscadores, el llamado llamado "Web Invisible""Web Invisible" . .

ACCESIBLE # DISPONIBLE # ACCESIBLE # DISPONIBLE # RECUPERABLE # APLICABLE RECUPERABLE # APLICABLE

3030

Los mejores consejos para Los mejores consejos para mejorar tus bmejorar tus b úúsquedassquedas

Haz una bHaz una b úúsqueda previa, y afsqueda previa, y af íínala nala despudespu éés.s.Elige los tElige los t éérminos de brminos de b úúsqueda msqueda m áás s especespec ííficos.ficos.Piensa en formas de excluir Piensa en formas de excluir informaciinformaci óón.n.Busca expresiones exactas.Busca expresiones exactas.Ofrece diferentes alternativas al Ofrece diferentes alternativas al buscador.buscador.

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Algunos consejos mAlgunos consejos mááss……

Elimina las palabras que no aportan Elimina las palabras que no aportan nada.nada.No permitas que una falta de ortografNo permitas que una falta de ortograf íía a te impida dar con lo que buscaste impida dar con lo que buscasCombina todos los trucos anterioresCombina todos los trucos anterioresLista de favoritos (Lista de favoritos ( BookmarkBookmark ))Utiliza varias ventanasUtiliza varias ventanasComprueba tu ortografComprueba tu ortograf íía.a.

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CALIDAD DE RECUPERACICALIDAD DE RECUPERACIÓÓNN

1) Lo primero es excluir de la recopilaci1) Lo primero es excluir de la recopilaci óón:n:-- ppááginas primariamenteginas primariamentecomercialescomerciales-- basadas en investigacibasadas en investigaci óón escasa o pocon escasa o pocofundamentadafundamentada-- ausencia de un patrocinador claramenteausencia de un patrocinador claramenteidentificadoidentificado-- ausencia de contenidos suficientes sobre el ausencia de contenidos suficientes sobre el

tematema

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EVALUAR RECUPERACIEVALUAR RECUPERACIÓÓNN

ContenidosContenidos , con objetividad, originalidad y citaci, con objetividad, originalidad y citacióón de las fuentes n de las fuentes de los hallazgos de investigacide los hallazgos de investigacióón y estadn y estadíísticas.sticas.

AutoridadAutoridad , basada en las credenciales, tanto de la organizaci, basada en las credenciales, tanto de la organizacióón n que patrocina como de los autores individuales de la informacique patrocina como de los autores individuales de la informacióón n presentada. presentada.

ActualizaciActualizaci óónn y y estabilidadestabilidad , presencia de fecha de creaci, presencia de fecha de creacióón o n o copyright, evidencia de mantenimiento de la copyright, evidencia de mantenimiento de la webweb

Facilidad de usoFacilidad de uso : accesibilidad del material en el sitio : accesibilidad del material en el sitio webweb, , facilidad de navegacifacilidad de navegacióón, formato consistente y coherente de todas n, formato consistente y coherente de todas las plas pááginas del sitio ginas del sitio webweb, operatividad de los enlaces, tiempo de , operatividad de los enlaces, tiempo de descarga de la descarga de la webweb aceptableaceptable

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MAS CRITERIOSMAS CRITERIOS……

PaPaíís de origen, idioma, enlaces en espas de origen, idioma, enlaces en españñol y/o ol y/o en inglen inglééssTemTemááticas, textos completos (fuentes primarias) ticas, textos completos (fuentes primarias) y/o referencias (fuentes secundarias)y/o referencias (fuentes secundarias)El enfoque o utilidad de la informaciEl enfoque o utilidad de la informacióón (prn (prááctica, ctica, divulgacidivulgacióón, profesional, ensen, profesional, enseññanza/docencia, anza/docencia, investigaciinvestigacióón, etc.).n, etc.).ExhaustividadExhaustividad//PrecisiPrecisióón,Relevancian,Relevancia, , Pertinencia, Consistencia, Pertinencia, Consistencia,

CUADRO : ANALISIS DE CUADRO : ANALISIS DE WEBWEB EDUCATIVAS EDUCATIVAS

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HABILIDADES Y COMPETENCIASHABILIDADES Y COMPETENCIASFormulaciFormulacióón de un plan para la bn de un plan para la búúsqueda de informacisqueda de informacióónn

Conocimiento de las fuentes potenciales y reales de informaciConocimiento de las fuentes potenciales y reales de informacióónn

Habilidades para la localizaciHabilidades para la localizacióón de recursos impresos y electrn de recursos impresos y electróónicos nicos pertinentes en el contexto de la necesidad de informacipertinentes en el contexto de la necesidad de informacióón n

Capacidad para seleccionar la herramienta de bCapacidad para seleccionar la herramienta de búúsqueda msqueda máás apropiada y s apropiada y formular la estrategia mformular la estrategia máás adecuada. s adecuada.

Dominio de tDominio de téécnicas avanzadas para la recuperacicnicas avanzadas para la recuperacióón de n de informaciinformacióón en Internetn en InternetHabilidades para evaluar los resultados de la bHabilidades para evaluar los resultados de la búúsqueda, reflexionando squeda, reflexionando sobre los aciertos, fallos y estrategias alternativas. sobre los aciertos, fallos y estrategias alternativas.

Determinar la ubicaciDeterminar la ubicacióón y acceso a la informacin y acceso a la informacióón, respetando los principios n, respetando los principios ééticos y legales. ticos y legales.

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COMO PLANTEAR UNA COMO PLANTEAR UNA BBÚÚSQUEDASQUEDA

Cada consulta es distinta. Por eso es conveniente definir un Cada consulta es distinta. Por eso es conveniente definir un procedimiento bprocedimiento báásico de trabajo:sico de trabajo:

Planteando el tema desde distintos puntos de vistaPlanteando el tema desde distintos puntos de vistaDeterminando que se sabe del tema Determinando que se sabe del tema Formulando nuestra bFormulando nuestra búúsqueda mediante: squeda mediante:

�� La selecciLa seleccióón de palabras clave que representen lo que n de palabras clave que representen lo que busco (utilizar diccionarios, sinbusco (utilizar diccionarios, sinóónimos, tesauros, nimos, tesauros, ontologontologíías, etc.) as, etc.)

�� La traducciLa traduccióón de las palabras importantes a otros n de las palabras importantes a otros idiomas (inglidiomas (ingléés) s)

Seleccionando las herramientas de bSeleccionando las herramientas de búúsqueda (squeda (ííndices, ndices, motores, motores, metabuscadoresmetabuscadores). Se recomienda usar distintas ). Se recomienda usar distintas herramientas a la vez. herramientas a la vez. Aplicando las palabras clave en las herramientas de Aplicando las palabras clave en las herramientas de bbúúsqueda seleccionadassqueda seleccionadas

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AUTOEVALUACIAUTOEVALUACIÓÓNN

¿¿Un buscador Un buscador es un programaes un programa que reside en mi que reside en mi ordenador?ordenador?En las bases de datos de los buscadores En las bases de datos de los buscadores ¿¿EstEst áán todas n todas las plas p ááginasginas existentes en la existentes en la webweb??Si con cualquier buscador puedo realizar una bSi con cualquier buscador puedo realizar una búúsqueda squeda indistintamente por palabras clave y por categorindistintamente por palabras clave y por categoríías, as, ¿¿ddóónde estnde est áá la diferencia?la diferencia?Si se realiza la misma bSi se realiza la misma búúsqueda con un squeda con un ííndice y con un ndice y con un motor, motor, ¿¿cucu áál de los dos me devolverl de los dos me devolver íía ma máás s resultadosresultados ??Hemos visto varios tipos de buscadores Hemos visto varios tipos de buscadores ¿¿cual me cual me conviene mconviene m ááss utilizar al realizar una butilizar al realizar una búúsqueda?squeda?¿¿Puedo estar seguro de que Puedo estar seguro de que todas las ptodas las p ááginas que se ginas que se me indiquen tratarme indiquen tratar áán el tema buscadon el tema buscado ??

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Seguimos trabajando juntosSeguimos trabajando juntos……

httphttp://://cedoc.infd.edu.arcedoc.infd.edu.ar/ /

cedoc@infd.edu.arcedoc@infd.edu.ar

( SIN WWW) ( SIN WWW)