La netbook como recurso cotidiano

para el aprendizaje

Taller de formación digital para familias

Objetivos del taller

● Reconocer a la netbook como un recurso educativo de uso

cotidiano.

● Favorecer el acompañamiento de las familias en el uso y cuidado

de la netbook.

● Favorecer el uso de estrategias de cuidado y mantenimiento de la

netbook por parte de las familias.

● Construir saberes con las familias acerca del bullying, el sexting,

el grooming, el cuidado de los datos personales, la convivencia en

el ciberespacio para acompañar a los y las alumn@s.

● Construir criterios de selección y organización de información.

Escuela N°6 DE 8° - 3° grado TM

“Pieles de colores”

Clic al enlace para ver el

video

https://www.youtube.com/w

atch?v=ko5IHg6YNo0

Escuela N°6 DE 8° - 3° grado TM

“Pieles de colores”

¿Para qué se usaron las

netbooks en este proyecto?

• Búsqueda de información

• Guardado de información

• Búsqueda de contacto con el interlocutor del proyecto

• Comunicación con el interlocutor del proyecto

• Producción de Presentación

¿Cómo podemos ayudar a nuestros hijos a realizar algunas tareas?

“Busquen información sobre los animales invertebrados y elaboren un resumen

con las principales características”.

A partir de:

● crear y nombrar una carpeta,

● seleccionar información de internet,

● descargar y guardar imágenes,

● producir un texto con recursos audiovisuales,

● compartir archivos en el aula Edmodo.

¿Cómo crear una carpeta en el Disco D?

1. Ingresar a:

2. Hacer doble clic en:

3. Hacer un clic en:

4. Borrar el texto:

5. Escribir el nombre:

Búsqueda y selección de información en internet

.cl

.edu

.wikipedia

.com

Búsqueda de imágenes en internet

Guardar recursos digitales en la netbook

Crear un documento de texto

Incluir recursos audiovisuales

Incluir recursos audiovisuales

Guardar documentos

Aprendemos a hacer con l@s

chic@s

Para ayudar a nuestr@s chic@s en sus tareas y aprender

junto a ell@s....

http://integrar.bue.edu.ar/integrar/blog/articulo/video-tutoriales-como-hago/

Es una plataforma social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre

alumnos y docentes en un entorno cerrado y privado.

https://www.edmodo.com/

Las redes sociales y la escuela: Aula virtual escolar - Edmodo

Que la escuela elija Edmodo como red social apropiada para el uso escolar, no quiere decir

que los adultos podamos desconocer que los chicos y chicas habitan el ciberespacio.

Docentes y familias tenemos tareas al respecto:

L@s docentes explicitando marcos de relación en el ciberespacio escolar y atendiendo a

los emergentes de esa convivencia.

Las familias estando muy atentas, acompañando a l@s chic@s en el ciberepacio,

conscientes de los riesgos y las buenas prácticas asociadas a la navegación en internet.

Las redes sociales y la escuela: Aula virtual escolar - Edmodo

Cyberbullying

Grooming

SextingHipersexualización

de la infancia

CUIDADO DE DATOS E

INFORMACIÓN PERSONALES

CONVIVENCIA SOLIDARIA Y

RESPONSABLE EN EL

CIBERESPACIO

CONTENIDO

SEXTING Y GROOMING

1. ¿Qué es el sexting?

2. ¿Por qué la gente lo hace?

3. ¿Por qué es peligroso el sexting?

4. Consecuencias del sexting

5. ¿Qué es el Grooming?

6. Proceso del Grooming

El término "sexting" se acuñó hace ya un tiempo para definir la conducta de los

adolescentes americanos que se auto-fotografiaban (lo que se conoce

ahora como "selfish")

SEXTING

Con "grooming" nos referimos al acoso

(sexual) a menores en Internet

(ciberacoso). Es imposible abusar

directamente de un menor a través de la Red, pero acosarlos

sí es factible.

GROOMING

¿Qué es el sexting?

El sexting consiste en el envío de contenidos de tipo sexual (principalmente

fotografías y/o vídeos) producidos generalmente por el propio remitente, a otras

personas por medio de teléfonos móviles.

Un estudio analizó el comportamiento de 3 mil 447 jóvenes entre los 18 y 24

años y reveló que más de la mitad de los encuestados aseguró haber

recibido mensajes o fotografías con contenido sexual.

¿Por qué la gente lo hace?

La gente practica el "sexting" para exhibirse, atraer a alguien, mostrar interés por

alguien o demostrar compromiso. Pero el problema aparece cuando termina la

relación, ya que el o la autora deja de tener el control sobre esas imágenes.

¿Por qué es peligroso el "sexting"?

Al enviar una fotografía, se pierde el control de esa imagen y es imposible

recuperarla. La persona que la recibe puede reenviar la imagen, copiarla,

publicarla en Internet o compartirla con otra persona.

CONSECUENCIAS

Se ha señalado al sexting como causante de ciertas consecuencias imprevistas y

graves. Se ha relacionado con situaciones muy angustiantes para el remitente

original. Asimismo, ha sido señalada como una actividad que puede exponer a los

menores de edad al grooming y al cyberbullying, como medio de presión y

ridiculización contra la persona fotografiada.

¿QUÉ ES EL GROOMING?

El grooming (en español «acicalar») hace referencia a una serie de

conductas y acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el

objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, creando una conexión

emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y

poder abusar sexualmente de él. En algunos casos, se puede buscar la

introducción del menor al mundo de la prostitución infantil o la producción

de material pornográfico.

PROCESO DEL GROOMING

El adulto procede a

elaborar lazos

emocionales (de

amistad) con el menor.

En algunos casos, a

través de internet

pueden simular ser

otro niño o niña.

El adulto va obteniendo

datos y/o imágenes

personales utilizando

diversas tácticas

Se inicia el

acoso,

chantajeando a

la víctima para

obtener

material

pornográfico o

tener un

encuentro

físico con el

menor

¿Qué se puede hacer?

Pueden tomarse dos medidas, sencillas pero efectivas, por parte de los adultos

para hacer frente a este fenómeno:

• Disminuir el uso inadecuado de la cámara web, evitando colocar la computadora

en su habitación o utilizándola sin supervisión adulta. De paso, limitemos la

conexión a cantidades y momentos razonables.

• Dejar claro al menor que al más mínimo problema debe solicitar nuestra ayuda.

No retar ni castigar, sino ayudar, orientar, acompañar.

BIBLIOGRAFIAS

• http://www.pantallasamigas.net/proteccion-infancia-consejos-

articulos/grooming-acoso-a-menores-en-la-red.shtm

• http://www.enticconfio.gov.co/

Sistema de filtros de

contenido pornográfico

Solicitar el bloqueo a

ayuda.pedagogico.digital@bue.edu.ar

Contenidos inadecuados para

niños

Para tener en cuenta

● El filtro sólo funciona con

conexión WIMAX.

● Filtra páginas, no imágenes.

La ley Nº 2974 del GCBA establece

la implementación de filtros de

contenidos que actúan sobre la red

de conexión a internet en todas las

instituciones educativas de la

jurisdicción.

Reflexión final

A partir de lo realizado en el taller:

¿Cómo pueden ayudar las netbooks al aprendizaje de los chicos?

Consejos y recomendaciones

Cuidados de la netbook

Para el uso cotidiano en la escuela es importante:

● Batería cargada.

● Wimax activado

● Antivirus actualizado

● Realizar un mantenimiento

periódico.

● Actualizar el navegador si se

usa Mozilla Firefox o usar el

Google Chrome.

• Proteger la publicación de datos personales en internet (como el nombre

completo, dirección, teléfono, datos de la escuela, horarios o fotos).

• Utilizar internet de manera responsable evitando molestar, agredir o tener

actitudes ofensivas hacia otras personas.

• No abrir archivos o páginas web desconocidas.

• Evaluar la confiabilidad de las fuentes en las búsquedas de información en

Internet.

http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/programas/intec/seguridad.php?menu_id=19774

Consejos para el uso seguro y responsable de internet

http://www.buenosaires.gob.ar/sarmientoba/alumnos/soporte-tecnico-y-mantenimiento

Soporte técnico y mantenimiento

Canales telefónicos y virtuales

Centro de Soporte y Mantenimiento

0800 122 7722 (PSBA)

Horario: lunes a viernes de 8:00 hs a 22:00 hs.

soporte.sarmiento@bue.edu.ar

Encuesta de opinión

Les agradecemos que se tome unos

minutos para realizar la encuesta del

taller con el facilitador.

¡Muchas gracias!

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