Equipo 3

Arredondo Alejandre Estefanía

Medrano Godínez Adriana Araceli

Peña González Cristian Eduardo

Ponce Castro Laura Erendira

Actividad 4 “Taller de intervención”

DIRIGIDO A: Directores y funcionarios de alguna organización.  Horas totales: 24Sesiones: 8Horas a la semana: 6 (2 sesiones de 3 horas cada una, martes y jueves a las 17 horas). No. de semanas: 4 Objetivo general:

Al finalizar el proceso enseñanza-aprendizaje los participantes serán capaces de: motivar a sus equipos de trabajo, comunicarse con eficacia, ejercer su liderazgo, de integrar eficientemente a equipos de trabajo, así como de proponer soluciones creativas a los problemas que enfrentan en su área de responsabilidad

Contenido y desarrollo del curso taller:

Sesión

Tema Objetivo(s) Actividades Material Tiempo

1 Introducción Las habilidades gerenciales y el cambio organizacional en el municipio

La necesidad del cambio

Barreras al cambio

Estrategias para el cambioComunicaciónEvaluación de habilidades y desarrollo de capacidades para:

Administrar el proceso de comunicación

Superar las barreras a la comunicación

Siete reglas para una comunicación efectiva

Precisar en qué consiste el proceso administrativo a nivel organizacional estableciendo la importancia de contar con funcionarios y líderes de proyecto capacitados para formar parte de una administración innovadora. Identificar, analizar y manejar estrategias de comunicación, generadoras de adecuados flujos comunicacionales entre individuos y grupos de la estructura organizacional

Exposición por parte del presentador

Cañón, Laptop, presentación en prezi.

50minutos

2 Motivación: Mecanismos para mejorar el clima organizacional. yEvaluación del rendimiento laboral yDiagnóstico de las causas de un mal rendimiento yRazones por las que trabaja la gente yTeorías sobre motivación: Maslow,Herzberg yElementos motivadores y desmotivadores yHerramientas de motivación laboral:dirección por objetivoshorario flexible equipos auto-dirigidosrotación de puestos liderazgo situacional enriquecer el puesto de trabajo revisión de desempeñopolítica de compensacióncarrera profesional

Definir, contextualizar y aplicar los comportamientos más efectivos de motivación para el incremento de la satisfacción y productividad laboral, según los valores del sistema institucional

Dinámicas en el aula: juego de roles.

No es necesario material

60 Minutos

3 Liderazgo y toma de decisiones:

Estilos de liderazgo

Reconocer las principales estrategias de intervención y prevención.

Lluvia de ideasIntrospección (Reconocimiento de las causas de estrés, mecanismos de defensa, etc)Meditacion y ejercicios.

PintarronMarcadoresComputadoraPresentacion (prezi o ppt.) ProyectorBocinas

60minutos

4 Liderazgo y toma de decisiones: Ejercer el liderazgoToma de decisiones

Evaluar y establecer formas individuales de liderazgo acordes a las necesidades institucionales.

Analisis de video

Cañon, Laptop, Video.

30 minutos

5 Trabajo en equipo: yJerarquías laborales y OrganigramasY Grupos y equipos y Nuevas formas de organización del trabajo (redes, matrices, etc.) y Mediación y Resolución de conflictos

Manejar y aplicar técnicas para la formación de equipos de trabajo eficientes según la naturaleza de la tarea a su cargo.

Trabajo en equipo donde se pondran en juego los conceptos vistos en la exposición.

Ningun material es necesario

40 minutos

6 Administración del tiempoy

Establecer mecanismos para

Analisis de casos, donde

Copias con los

30 minutos.

Delegación de funciones y capacitación del personal Y Sistemas de administración y control del tiempo laboral y Planificación del tiempo personal y Cuadrante de Covey

aprovechar de manera eficaz el tiempo del personal a su cargo y de usted mismo

se pretende que se identifiquen los conceptos vistos en clase

casos