Tarea 9
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COMUNICACIÓN EDUCATIVA. EDUCACIÓN Y MEDIOS. CUARTA PARTE. PUBLICIDAD Y EDUCACIÓN.
SESIÓN 9. BELLA GRACIELA VILLALOBOS PINTO
ID: 00217789 UNID SEDE TAPACHULA.
JULIO, 2016
COMUNICACIÓN EDUCATIVA
Dimensión formativa
La satisfacción de la tarea docente , en este sentido , está ligada al logro de aprendizaje , de la máxima calidad de los trabajos o productos que evidencien que el conocimiento se logro.
Requiere de la ADULTEZ o MADUREZ
Dimensión lingüística
Alude al problema del lenguaje,
particularmente del lenguaje técnico. En la
relación educativa, sobre todo en el nivel superior, el lenguaje disciplinar, el que se acostumbrar usar en
cada campo profesional y científico,
es un código nuevo para los
estudiantes
Dimensión interpretativa
Toda información tiene su significado
particular para cada quien, pues depende
de sus referentes previos, de los usos
que pueda darle de la competencia
lingüística, de las necesidades que de la información se tuviera de manera consciente.
Dimensión expresiva
Esta dimensión se refiere a las
capacidades que docentes y
estudiantes tienen para darse a entender
(claridad).
Dimensión afectiva
Alude a las emociones, a los sentimientos. En
efecto se pone en juego en toda
relación educativa, no solo entre los
sujetos, sino también entre los
sujetos y los objetos de estudio.
Adultez temprana: (18-35 años)
-Plenitud intelectual, salud física, incorporación al trabajo, formación del
hogar, relaciones sociales.
Adultez media: (36 -55 años) – Cristalización intelectual, salud
física dependiendo de los hábitos, presencia de estrés por trabajo, adquisición de status,
consolidación del hogar y relaciones sociales con sus
semejantes.
Adultez tardía o vejez: (56 años en adelante) Declive físico,
intelectual, miedo, preocupación, dependiente de
relaciones afectivas, status social dependerá de los hábitos
de inversión en el pasado.
Dimensiones
Afectiva
Cognitiva
Física
Social
(18-60 años de edad aproximadamente) Etapa de la vida del ser humano en que se vive la plenitud física, cognitiva, social y afectiva.
ACTIVIDAD • Escoge un anuncio que te parezca muy
atractivo.
• https://www.youtube.com/watch?v=8e7jEjKWILs
ANUNCIO PUBLICITARIO
Lo importante aquí tiene que ver con el refuerzo del concepto/empresa y su relación con el público objetivo. El posicionamiento es eterno, por lo que sólo se trata de mantención y para ello, no es necesaria una gran parafernalia. En este contexto, se relaciona la publicidad con la educación, puesto que la publicidad está educando al consumidor en nuevas conductas y hábitos de consumo a la vez que se convierte en transmisora de valores. Este hecho hace que la publicidad contribuya al proceso de socialización.
¿En que radica su éxito? ¿Por qué le parece atractivo a la gente?
Sin duda, lo que hace atractivo a este tipo de publicidad es que hace un llamado a la bondad que existe en cada uno de nosotros, haciéndonos más conscientes sobre nuestras acciones en forma positiva y la alegría que podemos generar, lo cual sin duda regresa un poco de fe a la humanidad.
Por otro lado, la música de fondo, las imágenes en movimiento, la constante exposición del comercial en la televisión, el slogan, la campaña en general que promueve Coca-Cola es efectiva debido a que busca mezclar la transmisión de valores a la vez que pretende vender un producto bastante consumido en la población por su preferencia. (Podría ser una manera de compensar el daño a la salud).
¿Qué es lo que más te gusta?
Este comercial me parece lindo porque rescata la práctica de valores en una sociedad en la que poco a poco caemos en la indiferencia hacia nuestro entorno.
Anuncio: Coca-Cola (cajero de la felicidad)
• Español III. Vol I. Libro para el maestro. Educación telesecundaria. Editorial SEP. 2006.
• http://www.etapasdesarrollohumano.com/etapas/adultez/
• https://www.youtube.com/watch?v=8e7jEjKWILs
• http://www.monografias.com/trabajos72/comunicacion-educativa/comunicacion-educativa2.shtml
• http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/pos/ME/CE/S09/CE09_Lectura.pdf