PROYECTO EL MUNDO ANIMAL

Temporalizacioacuten 5 SESIONES ( pudiendo ampliar con espiral de creatividad)

TAREA Creando infografiacuteas

CURSO 5ordm AacuteREA Conocimiento aplicado

CCBB SIEE CSC CDIG CMCTCL AA

ESTAacuteNDARES

Manifiesta su opinioacuten en situaciones de interaccioacuten entre iguales 11

Utiliza las tecnologiacuteas de la informacioacuten para crear producciones que ilustren su trabajo 27

Ordena de forma loacutegica las ideas en su discurso 33

Respeta opiniones ajenas 13

Participa de forma activa en trabajos grupales 18

Presenta informes que recogen datos graacuteficas y conclusiones 26

Desglosa y planifica las acciones que se deben seguir en la ejecucioacuten de sus tareas y las funciones de cada miembro del grupo 42

Manifiesta capacidad para la autocriacutetica 57

INSTRUMENTOS DE EVALUACIOacuteN

LISTA DE COTEJO

LISTA DE COTEJO

RUacuteBRICA

RUacuteBRICA CO-EVALUACIOacuteN

RUacuteBRICA CO-EVALUACIOacuteN

RUacuteBRICA

RUacuteBRICA

OBSERVACIOacuteN DIRECTA ( REGISTRO)

CONTENIDOS

Puesta en praacutectica de diferentes tareas que exijan la cooperacioacuten entre igualesUtilizacioacuten de las TIC para tratar la informacioacuten realizar diversas creaciones comunicarse dar un uso luacutedico-educativo etcRelacioacuten y jerarquizacioacuten de ideas esquemas mapas conceptuales organizadores graacuteficos etcUtilizacioacuten de herramientas diversas para resolver problemas cotidianos y relevantes mapas callejeros publicidad (distintos formatos informativos) infografiacuteas etc1113088 Evaluacioacuten elaboracioacuten de diversas escalas ruacutebricas de evaluacioacuten documentos de control y registro1113088 Exposiciones orales de cualquier tarea

ACTIVIDAD

APRENDEMOS A RECOGER DE DATOS

( 1 sesioacuten)

EJERCICIOS

FOLIO GIRATORIO DECIDIR SOBRE QUEacute ANIMAL VAN A TRABAJAR

1-2-4 CON EL NOMBRE DEL ANIMAL QUE HAYAN ELEGIDO DEBERAacuteN COMPLETAR LA INFORMACIOacuteN QUE SE LES PIDE PRIMERO INDIVIDUALMENTE DESPUEacuteS EN PAREJAS Y FINALMENTE EN GRUPO DE CUATRO

EXPLICACIOacuteN DEL MAESTRO SOBRE QUEacute ES UNA INFOGRAFIacuteA

VISIONADO DE DIFERENTES TIPOS DE INFOGRAFIacuteAS ( ESTILOS TIPOS DE IMAacuteGENEShellip)

LECTURA COMPARTIDA CADA ALUMNO LEE UN APARTADO DE UN TEXTO QUE LE HAYA OFRECIDO EL MAESTR HACE UN PEQUENtildeO RESUMEN A SUS COMPANtildeEROS CADA MIEMBRO DEL EQUIPO HARAacute LO MISMO

RECOGIDA DE LOS DATOS MAacuteS IMPORTANTES DE ESE RESUMEN EN LOS APARTADOS CORRESPONDIENTE COMO PRAacuteCTICA PARA LA POSTERIOR ACTIVIDAD

EJERCICIOS

LAacutePIZ AL CENTRO LOS ALUMNOS DEBATEN Y PIENSAN SOBRE QUEacute ASPECTOS MAacuteS IMPORTANTES DEJARAacuteN

ACTIVIDAD ORGANIZAMOS NUESTRO TRABAJO

( 1 sesioacuten)

CONSTANCIA EN SUS INFOGRAFIacuteA UNA VEZ DEBATIDO COGERAacuteN SUS LAacutePICES Y ESCRIBIRAacuteN EN CADA FOLIO DE CADA MIEMBRO LOS ASPECTOS QUE EL GRUPO HA DECIDIDO SI FINALMENTE HAY DIFERENCIAS ENTRE LO DICHO Y LO ESCRITO SE COGERIacuteAN AQUELLAS QUE TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO TENGAN IGUALES

REPARTO DE ROLES LOS ALUMNOS DEBERAacuteN REPARTIR ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO LOS SIGUIENTES ROLES

CREADORES DE IMAacuteGENES ( 2)DISENtildeADOR GRAacuteFICO ( 1)COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD Y RESPONSABLE DEL RESULTADO FINAL ( 1 )

EXPLICACIOacuteN DEL MAESTRO El maestro en este momento les muestra y les explica a los alumnos coacutemo funciona el programa informaacutetico Creately o InfogramEn este momento el maestro muestra de una manera praacutectica la importancia del disentildeo colores imaacutegeneshellip elegidos como medio de comunicacioacuten de datos

PRAacuteCTICA EN PAREJAS Los alumnos practicaraacuten con este programa informaacutetico en parejas haraacuten pequentildeas infografiacuteas sobre cualquier tema no relacionado con su actividad Es un momento de pruebas y de conocimiento de la web

ACTIVIDAD ELABORACIOacuteN DE LAS INFOGRAFIacuteAS

(2 sesiones)

EJERCICIOS

1-2-4 Los alumnos vuelven a utilizar esta teacutecnica pero en esta ocasioacuten con los apartados que ellos mismo eligieron en la sesioacuten anterior El objetivo es recoger y sintetizar la informacioacuten que finalmente se llevaraacute a la infografiacutea

Una vez recogida toda la informacioacuten se debate sobre su idoneidad y se sintetiza de manera adecuada aquellos aspectos realmente importantes

Mediante una hoja de registro se decidiraacute entre todos los miembros coacutemo seraacute el disentildeo que se llevaraacute a cabo y la organizacioacuten espacial que posteriormente el responsable disentildeador deberaacute plasmar lo maacutes adecuadamente posible a traveacutes de la web

Comienzo de la actividad propiamente dicha dos alumnos llevaraacuten a cabo la imaacutegenes visuales que posteriormente deberaacuten escanear y adecuar a su plantilla

Otros dos alumnos comenzaraacuten a crear la Infografiacutea siendo uno el responsable del disentildeo y creacioacuten informaacutetica mientras que el otro controla la correccioacuten de todos sus elementos ortografiacutea de los textos adecuacioacuten de coloreshellip

ACTIVIDAD PRESENTACIOacuteN

El coordinador seraacute el encargado de presentar al resto de los alumnos el resultado final Esta presentacioacuten seraacute valorada mediante una ruacutebrica por el resto de los grupos

INFOGRAFIacuteAS

(1 sesioacuten)

La presentacioacuten podraacute contar con todos los medios y recursos extra que deseen ordenador muacutesica expositorhellipRealizacioacuten de la ruacutebricaFolio giratorio iquestqueacute podriacuteamos mejorar de nuestro trabajo Los alumnos iraacuten escribiendo en un folio las cosas que despueacutes de ver a todos los demaacutes grupos podriacutean mejorar sobre su propia elaboracioacuten y presentacioacuten del trabajo realizado ( espectacularidad originalidad colores hellip)

MATERIALES ordenadores folios fichas preparadas por el maestro imaacutegenes o carteles con infografiacuteas scaner colores hellip

Estrategias cooperativas utilizadas (grupos de 4)

folio giratorio 124 organizacioacuten de roles Lectura compartida

Puesta en praacutectica de diferentes tareas que exijan la cooperacioacuten entre igualesUtilizacioacuten de las TIC para tratar la informacioacuten realizar diversas creaciones comunicarse dar un uso luacutedico-educativo etcRelacioacuten y jerarquizacioacuten de ideas esquemas mapas conceptuales organizadores graacuteficos etcUtilizacioacuten de herramientas diversas para resolver problemas cotidianos y relevantes mapas callejeros publicidad (distintos formatos informativos) infografiacuteas etc1113088 Evaluacioacuten elaboracioacuten de diversas escalas ruacutebricas de evaluacioacuten documentos de control y registro1113088 Exposiciones orales de cualquier tarea

ACTIVIDAD

APRENDEMOS A RECOGER DE DATOS

( 1 sesioacuten)

EJERCICIOS

FOLIO GIRATORIO DECIDIR SOBRE QUEacute ANIMAL VAN A TRABAJAR

1-2-4 CON EL NOMBRE DEL ANIMAL QUE HAYAN ELEGIDO DEBERAacuteN COMPLETAR LA INFORMACIOacuteN QUE SE LES PIDE PRIMERO INDIVIDUALMENTE DESPUEacuteS EN PAREJAS Y FINALMENTE EN GRUPO DE CUATRO

EXPLICACIOacuteN DEL MAESTRO SOBRE QUEacute ES UNA INFOGRAFIacuteA

VISIONADO DE DIFERENTES TIPOS DE INFOGRAFIacuteAS ( ESTILOS TIPOS DE IMAacuteGENEShellip)

LECTURA COMPARTIDA CADA ALUMNO LEE UN APARTADO DE UN TEXTO QUE LE HAYA OFRECIDO EL MAESTR HACE UN PEQUENtildeO RESUMEN A SUS COMPANtildeEROS CADA MIEMBRO DEL EQUIPO HARAacute LO MISMO

RECOGIDA DE LOS DATOS MAacuteS IMPORTANTES DE ESE RESUMEN EN LOS APARTADOS CORRESPONDIENTE COMO PRAacuteCTICA PARA LA POSTERIOR ACTIVIDAD

EJERCICIOS

LAacutePIZ AL CENTRO LOS ALUMNOS DEBATEN Y PIENSAN SOBRE QUEacute ASPECTOS MAacuteS IMPORTANTES DEJARAacuteN

ACTIVIDAD ORGANIZAMOS NUESTRO TRABAJO

( 1 sesioacuten)

CONSTANCIA EN SUS INFOGRAFIacuteA UNA VEZ DEBATIDO COGERAacuteN SUS LAacutePICES Y ESCRIBIRAacuteN EN CADA FOLIO DE CADA MIEMBRO LOS ASPECTOS QUE EL GRUPO HA DECIDIDO SI FINALMENTE HAY DIFERENCIAS ENTRE LO DICHO Y LO ESCRITO SE COGERIacuteAN AQUELLAS QUE TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO TENGAN IGUALES

REPARTO DE ROLES LOS ALUMNOS DEBERAacuteN REPARTIR ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO LOS SIGUIENTES ROLES

CREADORES DE IMAacuteGENES ( 2)DISENtildeADOR GRAacuteFICO ( 1)COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD Y RESPONSABLE DEL RESULTADO FINAL ( 1 )

EXPLICACIOacuteN DEL MAESTRO El maestro en este momento les muestra y les explica a los alumnos coacutemo funciona el programa informaacutetico Creately o InfogramEn este momento el maestro muestra de una manera praacutectica la importancia del disentildeo colores imaacutegeneshellip elegidos como medio de comunicacioacuten de datos

PRAacuteCTICA EN PAREJAS Los alumnos practicaraacuten con este programa informaacutetico en parejas haraacuten pequentildeas infografiacuteas sobre cualquier tema no relacionado con su actividad Es un momento de pruebas y de conocimiento de la web

ACTIVIDAD ELABORACIOacuteN DE LAS INFOGRAFIacuteAS

(2 sesiones)

EJERCICIOS

1-2-4 Los alumnos vuelven a utilizar esta teacutecnica pero en esta ocasioacuten con los apartados que ellos mismo eligieron en la sesioacuten anterior El objetivo es recoger y sintetizar la informacioacuten que finalmente se llevaraacute a la infografiacutea

Una vez recogida toda la informacioacuten se debate sobre su idoneidad y se sintetiza de manera adecuada aquellos aspectos realmente importantes

Mediante una hoja de registro se decidiraacute entre todos los miembros coacutemo seraacute el disentildeo que se llevaraacute a cabo y la organizacioacuten espacial que posteriormente el responsable disentildeador deberaacute plasmar lo maacutes adecuadamente posible a traveacutes de la web

Comienzo de la actividad propiamente dicha dos alumnos llevaraacuten a cabo la imaacutegenes visuales que posteriormente deberaacuten escanear y adecuar a su plantilla

Otros dos alumnos comenzaraacuten a crear la Infografiacutea siendo uno el responsable del disentildeo y creacioacuten informaacutetica mientras que el otro controla la correccioacuten de todos sus elementos ortografiacutea de los textos adecuacioacuten de coloreshellip

ACTIVIDAD PRESENTACIOacuteN

El coordinador seraacute el encargado de presentar al resto de los alumnos el resultado final Esta presentacioacuten seraacute valorada mediante una ruacutebrica por el resto de los grupos

INFOGRAFIacuteAS

(1 sesioacuten)

La presentacioacuten podraacute contar con todos los medios y recursos extra que deseen ordenador muacutesica expositorhellipRealizacioacuten de la ruacutebricaFolio giratorio iquestqueacute podriacuteamos mejorar de nuestro trabajo Los alumnos iraacuten escribiendo en un folio las cosas que despueacutes de ver a todos los demaacutes grupos podriacutean mejorar sobre su propia elaboracioacuten y presentacioacuten del trabajo realizado ( espectacularidad originalidad colores hellip)

MATERIALES ordenadores folios fichas preparadas por el maestro imaacutegenes o carteles con infografiacuteas scaner colores hellip

Estrategias cooperativas utilizadas (grupos de 4)

folio giratorio 124 organizacioacuten de roles Lectura compartida

ACTIVIDAD ORGANIZAMOS NUESTRO TRABAJO

( 1 sesioacuten)

CONSTANCIA EN SUS INFOGRAFIacuteA UNA VEZ DEBATIDO COGERAacuteN SUS LAacutePICES Y ESCRIBIRAacuteN EN CADA FOLIO DE CADA MIEMBRO LOS ASPECTOS QUE EL GRUPO HA DECIDIDO SI FINALMENTE HAY DIFERENCIAS ENTRE LO DICHO Y LO ESCRITO SE COGERIacuteAN AQUELLAS QUE TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO TENGAN IGUALES

REPARTO DE ROLES LOS ALUMNOS DEBERAacuteN REPARTIR ENTRE LOS MIEMBROS DEL GRUPO LOS SIGUIENTES ROLES

CREADORES DE IMAacuteGENES ( 2)DISENtildeADOR GRAacuteFICO ( 1)COORDINADOR DE LA ACTIVIDAD Y RESPONSABLE DEL RESULTADO FINAL ( 1 )

EXPLICACIOacuteN DEL MAESTRO El maestro en este momento les muestra y les explica a los alumnos coacutemo funciona el programa informaacutetico Creately o InfogramEn este momento el maestro muestra de una manera praacutectica la importancia del disentildeo colores imaacutegeneshellip elegidos como medio de comunicacioacuten de datos

PRAacuteCTICA EN PAREJAS Los alumnos practicaraacuten con este programa informaacutetico en parejas haraacuten pequentildeas infografiacuteas sobre cualquier tema no relacionado con su actividad Es un momento de pruebas y de conocimiento de la web

ACTIVIDAD ELABORACIOacuteN DE LAS INFOGRAFIacuteAS

(2 sesiones)

EJERCICIOS

1-2-4 Los alumnos vuelven a utilizar esta teacutecnica pero en esta ocasioacuten con los apartados que ellos mismo eligieron en la sesioacuten anterior El objetivo es recoger y sintetizar la informacioacuten que finalmente se llevaraacute a la infografiacutea

Una vez recogida toda la informacioacuten se debate sobre su idoneidad y se sintetiza de manera adecuada aquellos aspectos realmente importantes

Mediante una hoja de registro se decidiraacute entre todos los miembros coacutemo seraacute el disentildeo que se llevaraacute a cabo y la organizacioacuten espacial que posteriormente el responsable disentildeador deberaacute plasmar lo maacutes adecuadamente posible a traveacutes de la web

Comienzo de la actividad propiamente dicha dos alumnos llevaraacuten a cabo la imaacutegenes visuales que posteriormente deberaacuten escanear y adecuar a su plantilla

Otros dos alumnos comenzaraacuten a crear la Infografiacutea siendo uno el responsable del disentildeo y creacioacuten informaacutetica mientras que el otro controla la correccioacuten de todos sus elementos ortografiacutea de los textos adecuacioacuten de coloreshellip

ACTIVIDAD PRESENTACIOacuteN

El coordinador seraacute el encargado de presentar al resto de los alumnos el resultado final Esta presentacioacuten seraacute valorada mediante una ruacutebrica por el resto de los grupos

INFOGRAFIacuteAS

(1 sesioacuten)

La presentacioacuten podraacute contar con todos los medios y recursos extra que deseen ordenador muacutesica expositorhellipRealizacioacuten de la ruacutebricaFolio giratorio iquestqueacute podriacuteamos mejorar de nuestro trabajo Los alumnos iraacuten escribiendo en un folio las cosas que despueacutes de ver a todos los demaacutes grupos podriacutean mejorar sobre su propia elaboracioacuten y presentacioacuten del trabajo realizado ( espectacularidad originalidad colores hellip)

MATERIALES ordenadores folios fichas preparadas por el maestro imaacutegenes o carteles con infografiacuteas scaner colores hellip

Estrategias cooperativas utilizadas (grupos de 4)

folio giratorio 124 organizacioacuten de roles Lectura compartida

INFOGRAFIacuteAS

(1 sesioacuten)

La presentacioacuten podraacute contar con todos los medios y recursos extra que deseen ordenador muacutesica expositorhellipRealizacioacuten de la ruacutebricaFolio giratorio iquestqueacute podriacuteamos mejorar de nuestro trabajo Los alumnos iraacuten escribiendo en un folio las cosas que despueacutes de ver a todos los demaacutes grupos podriacutean mejorar sobre su propia elaboracioacuten y presentacioacuten del trabajo realizado ( espectacularidad originalidad colores hellip)

MATERIALES ordenadores folios fichas preparadas por el maestro imaacutegenes o carteles con infografiacuteas scaner colores hellip

Estrategias cooperativas utilizadas (grupos de 4)

folio giratorio 124 organizacioacuten de roles Lectura compartida