TAREA DE CHAN SEMINARIO
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EDUCACION INFORMAL Y CAMBIOS SOCIALES EN AMERICA
LATINA.
-La educación no formal se refiere a los programas organizados , no escolares.
-Tiende a reforzar el poder de los participantes y a mejorar su status, ya sea
modificando sus actitudes y valores básicos respecto al trabajo y a la vida.
-Dentro de educación informal y la definición del cambio social se debe analizar en
cuanto al impacto y efecto sobre los que son mas pobres, en cuestión económico.
- El principal problema de la educacion informal es la forms en que se
conceptualiza el cambio social y el tipo de estrategia adaptadas para lograr
resultados desiados.
POLITICA SOCIAL,SUBDESARROLLO Y EDUCACION NO FORMAL.
- Desde México hasta al el norte de chile en el sur lo que caracteriza a la region
latinoamericana es la diversidad.
- Cada uno de los mas de veinte paises que la integran han elaborado sus recursos
naturales y caracteres culturales para producir.
- América latina enfrenta un conjunto de problemas sociales.
- Hasta ahora, no se comprende las estrategias utilizadas para alentar los programas
utilizadas para alentar los programas de educación no formal en América latina,.
- 3 países de la región, cuya población es un 13%del total, se ubica en la primer
categoría puesto que su ingreso y producción es alto.
- -5 países cuya población es un 68% del total se ubican en la segunda categoría
porque sus ingresos son medianos.
- Mas de 11 países representan la 3 y 4ta. Categoría y el 13 y 14% de la poblacion y son
los menos desarrollados.
CONCEPCIONES OPUESTAS DEPENDENCIA Y PRIVACION.
-En cuanto el subdesarrollo en países latinoamericanos se puede interpretar mediante
conceptos como independencia;
- El concepto de independencia nos dice que el desarrollo proviene de la intervención
el control político y económico que ejercen las grandes estructuras mundiales.
-La privacion engloba algunas de las proyecciones estructurales e institucionales de las
dependencias y destaca el estilo tradicional de los sistemas de valores.
CAMBIOS SOCIALES Y PARTICIPACION POPULAR.
-En america latina la brecha entre ricos y pobres cada vez es mas grande y esto indica
que la mayor parte de sus poblaciones no se han desarrollado.
- Es necesario retomar las estrategias empleadas en programas que pretenden la
participación popular y la acción de los estratos económicamente inferiores.
-referente a estos programas, muchos de los que ejercen no son del pueblo y sus
intereses aveces son diversos , aunque es de ventaja cuando los integrantes son del
pueblo y conocen de las necesidades y formas de coadyuvar con el desarrollo de las
personas y al éxito de los programas.
EDUCACION Y CAMBIOS MICROSOCIAL.
-La educación es considerada como la difusión de actitudes como también referente al
aprendizaje obtenido por la participación en programas basados en la comunidad.
-La importancia de la educación para los marginados comprende en la necesidad de
aprender las normas que rigen al proceso social originado centros urbanos y descubrir
sus aplicaciones y a cambiarlas en momento necesario.
- La familia, la iglesia y la nacion asi como el medio en que el individuo se
desarrolla determinan la informacion, aptitudes y valores que se reciben.
-la educacion como escuela o como una experiencia vital, implican procesos que por su
naturaleza nunca son neutrales.