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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE...
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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA NIVEL 1º SEMANA Del 4 al 8 de mayo de 2020. LENGUA Recordamos que para realizar las actividades sugeridas no es necesario imprimirlas, se pueden copiar en folios o en una libreta que se tenga en casa. Esta semana trabajaremos aspectos competenciales en “Organizo una fiesta”; repasamos la Ortografía (br/bl); el nombre en Gramática y la creación de una historieta corta. MATEMÁTICAS Hola chic@s , esta semana contamos con tres fichas divertidas, recuerda que no es necesario imprimirlas, puedes anotar los resultados en una libreta o en folios. Feliz semana CIENCIAS SOCIALES y CIENCIAS DE LA NATURALEZA PLÁSTICA, EMOCREA Comenzamos un pequeño proyecto con el que finalizamos nuestro paseo por el mundo. Las pautas están en el documento anexo: PAUTAS CANARIAS PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO Esperamos que lo disfruten. INGLÉS Hola! Una semana más en la que intentaremos pasarlo lo mejor posible! Empezamos escuchando la canción “What’s the weather like today?” para repasar el tiempo : https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk Una vez que la hayamos escuchado podemos hacer la tarea de la ficha Extension, lesson 3 adjunta ( Circle and trace. Look and circle the matching picture). Hanna nos ha enviado un nuevo video, dedicado a los sentidos (touch, see, hear, smell, taste). La escuchamos y contestamos a sus preguntas: https://youtu.be/20TDtsNb6Vc A continuación podemos realizar la tarea adjunta “My body” ( Trace and match. Match) Y para terminar podemos practicar en casa ( cosas que puedo oler, oír………), dibujamos algo y escribimos: I can touch……… I can see………
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TAREA ESCOLAR DURANTE EL PERIODO DE SUSPENSIÓN DE ACTIVIDAD LECTIVA
ETAPA EDUCACIÓN PRIMARIA
NIVEL 1º
SEMANA Del 4 al 8 de mayo de 2020.
LENGUA Recordamos que para realizar las actividades sugeridas no es
necesario imprimirlas, se pueden copiar en folios o en una libreta
que se tenga en casa.
Esta semana trabajaremos aspectos competenciales en “Organizo
una fiesta”; repasamos la Ortografía (br/bl); el nombre en
Gramática y la creación de una historieta corta.
MATEMÁTICAS Hola chic@s , esta semana contamos con tres fichas divertidas,
recuerda que no es necesario imprimirlas, puedes anotar los
resultados en una libreta o en folios.
Feliz semana
CIENCIAS SOCIALES y
CIENCIAS DE LA
NATURALEZA
PLÁSTICA, EMOCREA
Comenzamos un pequeño proyecto con el que finalizamos
nuestro paseo por el mundo.
Las pautas están en el documento anexo: PAUTAS CANARIAS
PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO
Esperamos que lo disfruten.
INGLÉS
Hola! Una semana más en la que intentaremos pasarlo lo mejor
posible!
Empezamos escuchando la canción “What’s the weather like
today?” para repasar el tiempo :
https://www.youtube.com/watch?v=Jn7uAsLWXpk
Una vez que la hayamos escuchado podemos hacer la tarea de
la ficha Extension, lesson 3 adjunta ( Circle and trace. Look
and circle the matching picture).
Hanna nos ha enviado un nuevo video, dedicado a los sentidos
(touch, see, hear, smell, taste). La escuchamos
y contestamos a sus preguntas:
https://youtu.be/20TDtsNb6Vc
A continuación podemos realizar la tarea adjunta “My body” (
Trace and match. Match)
Y para terminar podemos practicar en casa ( cosas que puedo
oler, oír………), dibujamos algo y escribimos:
I can touch………
I can see………
I can hear…….
I can smell ……..
I can taste…...
MÚSICA
¡ Hola !. Esta semana te propongo una página muy divertida con
varios juegos musicales. Investiga por tu cuenta las posibilidades.
Los juegos que más me gustan a mi son : song maker y Kandinsky
https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments
Chrome Music Lab
EDUCACIÓN FÍSICA
Esta semana Víctor quiere comprobar cómo realizan ejercicio en
casa todos y todas mis valientes.
- Actividad a realizar para EF:
Hay que enviar 19 fotos de los 19 ejercicios del video:
Sesión 5 Sofá 2 Actividad Física y juegos para niños en casa.
Ver en Drive
Animaremos a nuestros chicos/as a realizar todas las repeticiones y
les haremos una foto en cada ejercicio.
Las fotos se enviarán al correo de Víctor:
- El enlace del video en nuestro Canal de Youtube EF es:
https://www.youtube.com/watch?v=eBtCIvndo2U&t=36s
- Si no desean usar Youtube, les dejo este enlace privado del
video guardado en Drive para verlo o descargarlo.
https://drive.google.com/open?id=1xTsMkN_N8Pn3jt0I0JmiQ2Fqq
JTOZeuy
Nota: Recuerden hacer el calentamiento que ya se saben de
memoria.
-Que pena que no he podido verles por las dificultades de Webbex.
Ya nos veremos pronto.
¡¡¡Un abrazo espero se diviertan mucho!!!.
Aviso. Las fotos se borraran del correo privado del profesor después de valorar a
cada alumno. Si algún padre no firmó al inicio de curso la autorización de uso de
imágenes, que me escriba al correo para cambiarlo por una redacción escrita con la
letra del alumno (o un audio para 1º o Neae) donde yo les indicaré lo que tiene que
contener.
RELIGIÓN/
ALTERNATIVA
RELIGIÓN.
Durante estas semanas el área de Religión se trabajará desde el Proyecto que se ha empezado en Ciencias Sociales y Naturales . Las pautas están en el documento anexo: PAUTAS CANARIAS PROYECTO LA VUELTA AL MUNDO
Cualquier duda puedes dirigirte a mí a través del correo [email protected]
VALORES:
Realiza la ficha sobre votaciones en clase. La ficha puedes imprimirla o hacerla en una hoja. No te olvides mandarla a mi correo [email protected]
ORGANIZO UNA FIESTA SESIÓN 1
El 26 de junio, Inés cumple 7 años. Ese día quiere hacer una fiesta en su casa para celebrarlo con sus amigos. ¿Podrías ayudarla a preparar su cumpleaños?
Lee y escribe el nombre de cada niño junto a su fotografía para hacer la lista de invitados. Incluye tu nombre y dibújate.
Alberto es vecino de Inés y
compañero del equipo de fútbol .
Laura es la mejor amiga de Inés.
Casi siempre van peinadas iguales.
Y es que a las dos les encantan las
trenzas.
María tiene 9 años. Es la hermana
mayor de Laura y tiene tantas
pecas como su padre.
Martín es un niño alegre y cariñoso.
Se sienta en clase junto a Alberto.
LISTA DE INVITADOS
SESIÓN 2
2º. Recuerda que hay que preparar las invitaciones.
¿Qué datos crees que debes poner? Marca los que sí.
El día y la hora de la fiesta.
El regalo que deben traer los invitados.
El nombre del colegio de Inés.
La dirección de la casa de Inés.
3º. Sigue las indicaciones, colorea en el plano la casa de Inés
y escribe su dirección. Inés vive en la calle __________________
______________, número ____
Desde el parque, sigue recto por la Alameda.
Cuando llegues al final, gira a la derecha.
Después, coge la primera calle a la izquierda y justo al lado de la
Biblioteca está mi casa.
SESIÓN 3
3º. La fiesta de Inés durará dos horas. ¿A qué hora acabará?Observa y completa.
Empezará a las Acabará a las____________ ____________
4º. Ahora ya puedes hacer la invitación y decorarla a tu gusto.
5º. Inés quiere decorar su salón para la fiesta. Dale algunas ideas.______________________________________________________ ______________________________________________________
6º.. Ayuda a Inés a hacer la compra de la comida que necesitarán. Dale algunas ideas. Podríamos comprar ____________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
ORTOGRAFIA SESIÓN 44. Completa con “br” o “bl”.Tinie___ es una brujacon pelo de alam__e.Lleva a__igo __ancoy som__ero __illante.
Por la noche vuelaen su escoba plega__ey llama a los tim__rescuando tiene ham__e.
Todo el pue__o tiem__asi la ve en la calle,pero a me me pareceuna __uja ama__e.GRAMATICA
1º
CREO UNA HISTORIETA SESIÓN 5Hoy has decidido salir a pasear con tu perrito. Te has encontrado con tu amig_ __________ que también paseaba su perrito.
Inventa el diálogo. Recuerda que puedes hacer preguntas ¿? y exclamaciones ¡!
Esta semana hacemos un poquito de todo:
1.- Escribe 5 números mayores que 17.
______ ______ _______ _______ ________
2.- Dibuja tres círculos, dos rectángulos y cuatro cuadrados.
3.- Escribe un número más pequeño al que está escrito, como en el ejemplo
23____ 10 54 _____ 16 _____ 39____ 47 _____ 75 _____
4.- Ordena estos números de menor a mayor <.
58 , 35, 2, 65 , 14, 41, 23, 99, 72, 80.
5.- Sumamos o restamos:
67 - 4= 98 – 25 = 45 + 23 =
95 + 4= 82 - 12 = 32 + 57 =
6.- Ahora mentalmente:
10 +3 = 10+5 = 10 + 8 =
20 + 4= 20 + 6= 20+ 7 =
7.-Elijo 5 personas y les pregunto cuántos años tienen.
Escribo el nombre y al lado la edad.
Sumos todos los años.
¿ Quién es la persona con más edad?
¿ Quién es la persona con menor edad?
8.- Realizo un dibujo geométrico ( con regla) y lo pinto súpe lindo.
Estimadas Familias,
Con motivo de la celebración del día de Canarias y como broche final a nuestro proyecto NuestroPaseo por el Mundo concluiremos en Canarias.
En esta ocasión hemos globalizado las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Religión, Emocrea y Plástica.
Cada alumno y alumna, en colaboración con sus familias, investigará sobre un tema en concreto quese le asignará y que enviaremos a cada correo electrónico personal.
Recomendamos realizar un vídeo cuyo tiempo máximo de duración no exceda los dos minutos.
Solicitamos que envíen los trabajos antes del 25 de mayo.
El alumnado ha sido distribuido entre las profesoras Mari Carmen ( profesora de Religión), Elena y Ana a quienes tendrán como guías y tutorización de sus trabajos.
A continuación, adjuntamos algunos enlaces que pueden servir de ayuda.
FLORA Y FAUNA
LA GRACIOSAhttps://www.miteco.gob.es/es/parques-nacionales-oapn/centros-fincas/graciosa/vnaturales.aspx
GRAN CANARIAhttps://cabildo.grancanaria.com/espacios-naturales-flora-y-fauna/-/asset_publisher/VEGASSLIDER6483593/content/flora
LANZAROTEFLORA Y FAUNAhttp://www.cabildodelanzarote.com/tema.asp?idTema=184&sec=Flora%20y%20Fauna
LA PALMAhttp://www.cabildodelapalma.es/portal/contenedor_ficha.jsp?seccion=s_fdes_d4_v1.jsp&codbusqueda=615&language=es&codResi=1&codMenuPN=457&codMenuSN=484&codMenu=664&layout=contenedor_ficha.jsp&ca=23
https://www.ecured.cu/Parque_Nacional_de_La_Caldera_de_Taburiente
TENERIFEhttps://www.tenerife.es/portalcabtfe/es/temas/medio-ambiente-de-tenerife/biodiversidad
FUERTEVENTURAhttp://www.cabildofuer.es/cabildo/areas-tematicas/medio-ambiente/
EL HIERROhttp://www.sabiosguiasinterpretes.com/el-hierro-2/
LA GOMERAhttp://senderosdelagomera.com/lagomera-es.php?idmsg=159
http://lagomera.travel/parque-nacional-de-garajonay/
OBSERVATORIO DE ASTROFISICA DE CANARIAS:https://www.iac.es/es/observatorios-de-canarias
ROQUE DE LOS MUCHACHOShttps://www.iac.es/es?op1=2&PHPSESSID=
EL TEIDEhttps://www.iac.es/es
VESTIMENTA CANARIAhttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/recursosdigitales/2016/05/25/infografia-vestimenta-canaria/
TRADICIONES Y CULTURA
https://es.lowcosttoursgrancanaria.com/blog/descubre-gran-canaria/4-tradiciones-canarias
https://recursos.hypotheses.org/patrimonio/patrimonio-canario
FIESTAS POPULARES
https://www.holaislascanarias.com/fiestas-populares/
ARCHIPIÉLAGO CHINIJO
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/wiki/index.php?title=Archipi%C3%A9lago_Chinijo
My body Worksheet 1.3
© Oxford University Press España, S. A.
Name ___________________________________________ Date _______________
Unit ________ Lesson _________________________________________________
1. Trace and match.
2. Match.
1 Circle and trace. 2 Look and circle the matching picture.
sunny rainy
1 b c d ea
cloudy cold
2 b c d ea
snowy windy
3 b c d ea
rainy cold
4 b c d ea
snowy sunny
5 b c d ea
windy cloudy
6 b c d ea
19All About Us 1 PHOTOCOPIABLE © Oxford University Press
Extension Lesson 3Starter
S
