Tarea1 mapa fernando augusto ríos
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Actividad 1. Realización de un mapa conceptual, respecto a las características distintivas de la Sociedad de la Información. Fernando Augusto Ríos. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN CARACTERISTICAS Redes LA INFORMACIÓN También puede se Globalizada La base determina n Fuerte desigualdad es LA SOCIEDAD Diacrónica de Asincrónica Virtual PRESENCIA DE LAS TIC De factores posee MITOS BRECHA DIGITAL tiene Existe una como o Rápida es de la Sociedad del conocimiento Económicas Culturales Educativas en actividades Permite Convergencia de tecnologías Conceptos de tiempos y espacios cobertura Nuevos tipos de inteligencia Formación para todos Participación igualitaria para todos Acceso ilimitado a contenidos Neutralidad de las TIC relacionados con Interactividad Más impacto,más efectivo y más Reducción del tiempo - costo Sustitución del profesor Construcción compartida del conocimiento Solución a todos los problemas educativos de Infraestructura Presencialidad Incorporación de TIC apropiada y flexible Formación profesorado Potenciar investigación Acercamiento al mundo educativo y la industria Participación sociedad civil como Económica Idiomática Política De género Generacional Educativa De edad
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Actividad 1. Realización de un mapa conceptual, respecto a las características distintivas de la Sociedad de la Información.
Fernando Augusto Ríos.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
CARACTERISTICAS
Redes
LA INFORMACIÓN También
puede se
Globalizada
La base
determina
n
Fuerte
desigualdad
es
LA SOCIEDAD
Diacrónica
de
Asincrónica
Virtual
PRESENCIA DE LAS
TIC
De factores
posee
MITOS BRECHA DIGITAL
tiene Existe una
como
o
Rápida
es
de la
Sociedad del
conocimiento
Económicas
Culturales
Educativas
en actividades
Permite
Convergencia
de tecnologías
Conceptos de
tiempos y
espacios
cobertura
Nuevos tipos
de
inteligencia
Formación
para todos
Participación
igualitaria
para todos
Acceso
ilimitado a
contenidos
Neutralidad de
las TIC
relacionados con
Interactividad
Más
impacto,más
efectivo y más
fácil
Reducción del
tiempo - costo
Sustitución del
profesor
Construcción compartida
del conocimiento
Solución a todos los
problemas educativos
de
Infraestructura
Presencialidad
Incorporación de
TIC apropiada y
flexible
Formación
profesorado
Potenciar
investigación
Acercamiento al
mundo educativo y
la industria
Participación
sociedad civil
como
Económica
Idiomática
Política
De género
Generacional
Educativa
De edad
Referencias
Cabero (2012).Las instituciones de formación en la sociedad de la información. En Uso
Educativo de Medios. Universidad Autónoma de Bucaramanga. Recuperado el 05
– 05 – 2013 de: http://castor.unab.edu.co/bbcswebdav/pid-114744-dt-content-rid-
3808696_1/courses/673-201312-
MTEM/Plan_trabajo/unidad4/recursos/medi00103unidad4.pdf
