Tarea1 mapa mary vell castellanos
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Unab VirtualEscuela de Graduados en Educación
Unidad 1. Las instituciones de formación en la sociedad de la InformaciónActividad 1. Características distintivas de la Sociedad de la Información
Curso:Uso de recursos
Estudiante:Mary Vell Castellanos Cáceres
A01314166
Profesor tutor:Julio Cabero Almenara
26 de agosto de 2013
IntroducciónReflexionar sobre la nueva etapa por la que la humanidad atraviesa implica tener una mirada global de los grandes y rápidos avances que surgen continuamente, sobre todo aquellos que impactan y fortalecen los procesos educativos como las TIC’s que son la principal característica de la sociedad de la información.El siguiente cuadro conceptual sintetiza las características distintivas de la sociedad de la información, las que permiten reconocer el entorno en el que nos desempeñamos y de esta manera afrontar los retos que la sociedad actual nos exige .i
Sociedad de la informaciónCaracterizada por:
Una nueva economía
de
La economía
aparece
Un modelo uniforme de economía influido por uno neoliberal
El conocimiento: ideas
la información: aplicación de nuevas tecnologías
basada en:
La cultura
Dirigida a
La homogenización
De determinadas
actividades
Problemas
Globalización
se define como
Una sociedad donde las TIC desempeñan un papel clave para su desarrollo y puesta en acción. (Cbaro , j. )
Gira en torno a las tic
Para su
desarrollo
potenciación
Que ampliará:
La convergencia de las tecnologías
Transformación de los conceptos de tiempo y espacio
La velocidad de la información
La comunicación diacrónica y asincrónica
La deslocalización del concepto distancia
Desplazamiento por todas partes
favoreciendo
Cultura ,sociedad, negocios, educación
Debido
exceso de información
amplitud
rapidez
por
Aprender a aprender
innovación
aprendizaje
Sociedad de
Procesos de reeducación
Conducen a:
Inteligencia ambiental
Producto de:
La interacción con las TIC
Sociedad del conocimiento
donde
Internet es un dispositivo re distribuidor de información
Sociedad de redes
Sociedad dinámica y nada estática
Velocidad de la información
Brecha digital
es:
La desigualdad social de acceso
a:
A través de:
Las TIC
La informaciónEl conocimiento La educación
Puede ser
De edad (Cabero,2003)
económica
educativa
De género
política
idiomáticaSuperar el concepto de la mera implantación de infraestructura
Med
idas
a a
dopt
ar .
(Cab
ero,
J)
presencialidad
Formación docente
Atender hardware y software
Incorporación de tecnologías apropiadas y flexibles
Incrementar la investigación
Acercamiento entre el mundo de la empresa, la industria y la educación
Potenciar la inclusión y participacion de la sociedad civil
Conclusiones.
Al analizar las características de la sociedad de la información y la manera como impactan en el sector educativo, se fundamenta un papel dinamizador para motivar en cada una de las instituciones educativas el asumir el reto que ella nos ofrece, ahora no podemos quedarnos estáticos es necesario unirnos a las transformaciones fortaleciendo nuestras prácticas a través de una constante y permanente formación para brindar la educación que satisfaga las necesidades y expectativas de los estudiantes, desarrollando las nuevas competencias tecnológicas tanto en ellos como en nosotros los docentes .
Cabero, J. (2008). La formación en la sociedad del conocimiento. Universidad de Sevilla. España
Cabero, J. (2013) Las instituciones de formación en la sociedad de la información (SI).UNAB
Cabero, J. (2004) Reflexiones sobre la brecha digital y la educación. Universidad de Sevilla, España
Referencias bibliográficas