Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

=====

Títol: Taronges en terra de ningú

Autor: Elizabeth Laird

Il•lustrador: Ignasi Blanch

Edició: Barcelona: Cruïlla, abril 2008

Edat: de 10 a 12 anys

Temàtica: Guerra, Líban.

TARONGES EN TERRA DE NINGÚ

A - ABANS DE LLEGIR:

1- Fixa’t en la il·lustració de la COBERTA, què et suggereix?

2- Ara mira la CONTRACOBERTA, llegeix el resum de l’argument. Què t’imagines que passarà?

3- Llegeix la biografia de l’escriptora, Elizabeth Laird, respon:

a/ On va néixer?b/ On va viure i ho va convertir en escenari de la novel·la?c/ On viu actualment?

4- Ara et toca buscar informació:

a/ Cita 3 novel·les més de la mateixa escriptora.

b/ Hi ha llibres seus traduïts a 15 idiomes, quins idiomes són?

c/ Elizabeth Laird ha guanyat prestigiosos premis britànics de literatura infantil i juvenil, quins són?

d/ L’escriptora va viure al Liban durant la guerra civil d’aquest país. De quins anys ens parla? Situa geogràficament el país.

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE:

1- Títol original 2- Data de publicació

3- Títol de la traducció: 4- Traductor/a:

5- Il·lustrador/a:

5- Editorial i any (primera edició):

6- SIGNATURA:

B- DURANT LA LECTURA

PRÒLEG: Llegint el pròleg trobem informació que després sortirà a la novel·la. Juguem a imaginar:

a/ Cita TRES situacions que creus que sortiran a TARONGES EN TERRA DE NINGÚ

Per exemple. “Ens vam estar en un pis en ruïnes al centre de la ciutat. No teníem mobles” (p. 7)

b/ Imagina qui creus que seran els protagonistes de la novel·la

Al final de la novel·la comprovarem quins detalls has encertat!!!!!

CAPÍTOL 1

1- Aquest primer capítol ens dóna informació del protagonista però fins al final del capítol no sabem el seu nom, qui és ...

Completa aquesta informació:

a/ On va néixer?

b/ Feina dels seus pares:

c/ On vivien abans d’anar a Beirut?

d/ Quants germans són?

e/ Quins membres formaven la família?

f/ Què en sabem, del pare?

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

g/ Quin fet horrorós condiciona l’inici de la història?

h/ On han d’anar a buscar refugi?

i/ Quina informació tenim en acabar el capítol?

j/ Quin és el nom de la protagonista?

1- Torna a l’inici del capítol, com ens explica la protagonista que era la ciutat de Beirut?

CAPÍTOL 2

1- Com van trobar un lloc nou per viure? (p.13-14)

2- Explica com és la casa on van a viure. (p.14)

3- Qui és la senyora Zainab? (p.14-15)

CAPÍTOL 3

1- Com explica l’Ayesha la situació de Beirut? (p.17)

2. Per què creu que lluiten? (P. 18)

3- Com descriu l’Ayesha els efectes de la nit anterior? (p. 18)

4- L’Ayesha ha d’anar a un control per demanar si ha arribat aliment, oli (p. 20). a/ Com reconeix el seu control? Quins dos senyals reconeix? (p.20)

b/ De quina nacionalitat són? (p. 20)

5- Fixa’t que diu “Un dels milicians s’havia tret el mocador i se’l tornava a lligar” (p. 21) Com és aquest mocador? No porten gorra militar?

CAPÍTOL 4

1- L’Ayesha s’adona de dues realitats que, com a nena que és, no s’havia plantejat mai, quines són? (p. 24 i 25)

CAPÍTOL 5

1- Apareix un personatge nou, la SAMAR, la filla de la senyora Zainab. Quants anys té? Com és? Com es fan amigues? (p. 27-29)

I TU, com has conegut el teu millor amic o amiga?

2- Quins són els seus tresors? (p. 29-30)

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

I TU, tens alguna caixa amb tresors? Què hi guardes?

3- Com decideixen quan és hora de tornar cap a casa? (p. 30)

4- Què li passa a l’àvia? Quin problema afegit es presenta? (p.32-33)

CAPÍTOL 6

1- Quina idea li va venir al cap a l’Ayesha? Què va estar planejant tota la nit? (p. 34-37)

CAPÍTOL 7

1- Com aconsegueix l’Ayesha passar el control de guàrdia? (p. 40) 2- Com és ara la ciutat? (p. 42)

VOLS dibuixar la ciutat?

3- Com s’adona que està en perill? (p. 44)

4- Quina expressió utilitza per dir que està en perill? (p. 44)

CONEIXES més expressions que signifiquin “tenir/passar molta por?

CAPÍTOL 8

1- L’Ayesha aconsegueix sortir sana i estàlvia del control dels milicians enemics, com ho fa? (p, 45-49)

I TU, què haguessis fet en el seu lloc?

CAPÍTOL 9

1- Com descriu el centre de Burj? (p. 51)

2- Què hi ha a l’altre costat de la Línia Verda? (p. 53)

3- El text diu: “ De sobte em vaig sentir tan sola i desesperada que em vaig asseure en un esglaó, encara xopa de la pluja i em vaig posar a plorar” (p. 53). Què li passa a l’Ayesha?

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

CAPÍTOL 10

1- El noi li ofereix una taronja per consolar-la, en senyal d’amistat, què li recorda aquesta fruita a l’Asyesha? (p. 56)

I TU, tens algun aliment, plat, olor ... que et porta algun record especial? Pots explicar-ho?

2- Segons el noi, per què va començar la guerra?( p. 58)

3- Quan li obren la porta de casa de la doctora Leila, hi ha una senyora gran que “ portava el cap descobert i un vestit de cotó que només li tapava fins als genolls” (p. 59). Què creus que hi ha de curiós, estrany, en aquest vestit?

CAPÍTOL 11

1- La doctora Leila l’escolta, li pregunta per l’àvia i l’ajuda. Explica breument aquest capítol ( pag. 61-67)

CAPÍTOL 12

1- Com resol la doctora Leila la seva tornada a casa? (p. 68-70)

QUÈ hi fan, al Líban, les ambulàncies de l’ONU amb bandera blava?

1- L’Ayesha diu “em vaig atipar com un lladre”(p. 70). Què va menjar?

I TU, amb quin àpat t’atiparies com un lladre? Quins aliments menjaries?

4- Com li manifesta el seu menyspreu la tia de la doctora? Per què li diu? (p. 70)

5- Per què l’Abu Bashir no vol que la doctora els acompanyi amb l’ambulància? (p. 71)

1- Quines paraules de comiat li diu la doctora? (p. 72)

CAPÍTOL 13

1- Què vol dir l’Abu Bashir quan diu “això pinta negre”? ( p. 74) Com ho nota?

2- En aquest capítol trobem el títol de la novel·la. Com ho diu? (p. 75)

CAPÍTOL 14

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

1- L’Ayesha aconsegueix arribar sana i estalvia al seu territori. Explica breument el capítol. (p. 76-79)

CAPÍTOL 15

1- L’Ayesha arriba a casa i troba la Samar plorant, què creus que pot haver passat mentre ella no hi era?

CAPÍTOL 16

1- L’àvia, encara que està greu, finalment obre els ulls i entén el que la seva néta ha fet per ella. Quines paraules li diu? (p. 87)

CAPÍTOL 17

1- L’àvia ja es troba millor i l’Ayesha és la protagonista de tots els comentaris però s’adona que havia descuidat una mica el seu germà mitja, en Latif. Quines responsabilitats li encomana? (p. 91)

I TU, quines responsabilitats i tasques tens a casa teva?

. CAPÍTOL 18

1- La Samar li explica perquè han de marxar del pis i també que tornarà a l’escola per a nens sords i l’Ayesha li explica totes les seves històries viscudes (p. 93-94) Així és com poden viure la seva amistat en una ciutat, Beirut, en guerra. Com segellen la seva amistat?

I TU, com segellaries l’amistat amb un amic o una amiga quan ja sabeu que us heu de separar?

C- DESPRÉS DE LLEGIR - PER SABER-NE MÉS

1- VOCABULARI:

a. babibti (p.18) Estimada

b. inxal·là (p. 21) Si Déu vol

c. muetzí (p. 30)

d. wallab (p. 32) Per Déu

e. ya qualbi (p. 71) Cor meu

f. xador (p. 85)

g. Allab u akbar (p. 87) Déu és gran

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

2- TRADICIONS / COSTUMS / CULTURA:

Eren musulmans xiïtes (p. 20)

Un dels milicians s’havia tret el mocador i se’l tornava a lligar” (p. 21)

Quan el muetzí de la mesquita del costat crida a l’oració (p. 30)

Una senyora gran que “portava el cap descobert i un vestit de cotó que només li tapava fins als genolls” a dins a casa (p. 59).

La dona va treure una mà per sota el xador negre que la cobria de cap a peus (p. 85)

PROPOSTA DE RESPOSTES TARONGES EN TERRA DE NINGÚ

A- ABANS DE LLEGIR:

1- Fixa’t en la il·lustració de la COBERTA, què et suggereix? Resposta oberta

A- Ara mira la CONTRACOBERTA, llegeix el resum de l’argument. Què t’imagines que passarà? Resposta oberta

B- Llegeix la biografia de l’escriptora, Elizabeth Laird, respon:

a/ On va néixer?b/ On va viure i ho va convertir en escenari de la novel·la?c/ On viu actualment?

C- Ara et toca buscar informació:

a/ Cita 3 novel·les més de la mateixa escriptora.

b/ Hi ha llibres seus traduïts a 15 idiomes, quins idiomes són?

c/ Elizabeth Laird ha guanyat prestigiosos premis britànics de literatura infantil i juvenil, quins són?

d/ L’escriptora va viure al Liban durant la guerra civil d’aquest país. De quins anys ens parla? Situa geogràficament el país.

FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE:

1- Títol original 2- Data de publicació

3- Títol de la traducció: 4- Traductor/a:

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

5- Il·lustrador/a:

6- Editorial i any (primera edició):

7- SIGNATURA:

B- DURANT LA LECTURA PRÒLEG: Llegint el pròleg trobem informació que després sortirà a la novel·la. Juguem a imaginar:

a/ Cita TRES situacions que creus que sortiran a TARONGES EN TERRA DE NINGÚ

Per exemple. “Ens vam estar en un pis en ruïnes al centre de la ciutat. No teníem mobles” (p. 7) Comprovem que és cert, que aquest fet surt a la novel·la

b/ Imagina qui creus que seran els protagonistes de la novel·la

Al final de la novel·la comprovarem quins detalls has encertat!!!!!

CAPÍTOL 1

1- Aquest primer capítol ens dóna informació del protagonista però fins al final del capítol no sabem el seu nom, qui és ...

Completa aquesta informació:

a/ On va néixer?

b/ Feina dels seus pares:

c/ On vivien abans d’anar a Beirut?

d/ Quants germans són?

e/ Quins membres formaven la família?

f/ Què en sabem, del pare?

g/ Quin fet horrorós condiciona l’inici de la història?

h/ On han d’anar a buscar refugi?

i/ Quina informació tenim en acabar el capítol?

j/ Quin és el nom de la protagonista?

2- Torna a l’inici del capítol, com ens explica la protagonista que era la ciutat de Beirut?

CAPÍTOL 2

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

1-Com van trobar un lloc nou per viure? (p.13-14)

Estaven tots quatre asseguts a l’esglaó d’una entrada, descoratjats i morts de gana quan en Latif va veure gent dalt de la finestra d’una casa i els feien senyals. Van pujar i s’hi van instal·lar.

2- Explica com és la casa on van a viure. (p.14)

És un pis que devia haver estat preciós, un pis de gent rica,es veia que havia estat una residència magnífica. L’entrada era immensa, els terres de marbre i hi havia grans miralls a les parets. Hi ha unes habitacions esplèndides, molt lluminoses i airejades, amb sostres altíssims ... Van trobar un racó que devia haver estat una saleta...

3- Qui és la senyora Zainab? (p.14-15)

L’Ayesha la considera “la millor mare del món, després de la meva”.? És la senyora que els va rebre a la casa i els va deixar instal·lar-s’hi. Es va ocupar d’ells de seguida i els va trobar un racó.Va ajudar-los.L’Ayesha ens diu d’ella:”tenia un aspecte amable i els ulls envoltats d’unes arruguetes fetes de somriure. Portava un vestit llarg i atrotinat i un mocador al cap”

CAPÍTOL 3

1- Com explica l’Ayesha la situació de Beirut? (p.17)

Hi havia una línia invisible que travessava Beirut, en deien la Línia Verda i dividia la ciutat com si fos un mur, encara que no es veiés cap línia enlloc, només un laberint immens d’edificis bombardejats per on circulaven contínuament homes armats i unes quantes persones velles. Cada banda estava controlada per grups diferents i aquest espai era el camp de batalla.

2. Per què creu que lluiten? (P. 18)

No ho entén, es pregunta: per què lluitaven? Per la religió? Per la política? Era una guerra dels rics contra els pobres?

3- Com descriu l’Ayesha els efectes de la nit anterior? (p. 18)

Per tota la ciutat ressonava l’eco dels esclats de les bombes i els explosius i les ràfegues de les metralladores. Les sirenes de les ambulàncies udolaven en la distància, Però al matí els carrers estaven en silenci. El combat, de moment, s’havia acabat.

4- L’Ayesha ha d’anar a un control per demanar si ha arribat aliment, oli (p. 20). a/ Com reconeix el seu control? Quins dos senyals reconeix? (p.20)

La bandera que hi ha al control és verda i negra. Va reconèixer el seu accent: provenien de l’extrem sud del Líban, com ells. b/ De quina nacionalitat són? (p. 20)

Són musulmans xiïtes, com ells.

4- Fixa’t que diu “Un dels milicians s’havia tret el mocador i se’l tornava a lligar” (p. 21) Com és aquest mocador? No porten gorra militar?

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

CAPÍTOL 4

1- L’Ayesha s’adona de dues realitats que, com a nena que és, no s’havia plantejat mai, quines són? (p. 24 i 25)

S’adona d’on surt el menjar que tenen, del camió de refugiats.També s’adona que l’àvia no es troba massa bé, que sempre li fa mal el maluc i que pren medicines.

CAPÍTOL 5

1- Apareix un personatge nou, la SAMAR, la filla de la senyora Zainab. Quants anys té? Com és? Com es fan amigues? (p. 27-29)

Té 10 anys, com l’Ayesha. És sorda però sap llegir els llavis perquè abans que esclatés la guerra anava a una escola per a nens sords i era la primera de la classe!La Samar es treu un cabdell de cordill de la butxaca i li passa pels dits. Vol jugar al jocdel cordill. La Samar la va estirar pel braç i la portar al seu amagatall secret.

I TU, com has conegut el teu millor amic o amiga? Resposta lliure

2- Quins són els seus tresors? (p. 29-30)

La Samar té: un anell amb una pedreta vermella dins una capsa de mistos, una rosa groga de plàstic i un ós de peluix petitet amb un barret molt bufó.

L’Ayesha té: un clip amb una papallona rosa que li havia comprat la mare, una bossa brodada per l’àvia i un sobre amb un segell estranger, d’una carta que el pare havia enviat a la mare.

I TU, tens alguna caixa amb tresors? Què hi guardes? Resposta lliure

3- Com decideixen quan és hora de tornar cap a casa? (p. 30)

Quan el muetzí de la mesquita del costat crida a l’oració,

4- Què li passa a l’àvia? Quin problema afegit es presenta? (p.32-33)

Que el seu estat de salut ha empitjorat perquè no es pren les medicines que necessita ja que se li han acabat. Les hi donava la doctora Leila, a qui l’àvia feia les feines de casa. El problema és que la doctora viu al centre, més enllà de la Línia Verda.

CAPÍTOL 6

1- Quina idea li va venir al cap a l’Ayesha? Què va estar planejant tota la nit? (p. 34-37)

Decideix anar a trobar la doctora Leila per aconseguir les medicines que necessita l’àvia. Tota la nit planeja com arribarà al centre de la ciutat, al Burj, al bell mig del nucli antic de Beirut, i com travessarà la Línia Verda, invisible, zona perillosa.

CAPÍTOL 7

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

1-Com aconsegueix l’Ayesha passar el control de guàrdia? (p. 40) Quan els milicians es distreuen perquè comença a ploure i han d’anar a buscar les capelines al jeep i també arriba el camió dels refugiats que porta les provisions,

2-Com és ara la ciutat? (p. 42)

No hi ha ni una ànima, els aparadors de les botigues estan esbotzats, sense res a dins perquè havien estat saquejades. Les botigues antigues eren buides i fosques com cavernes. Els rètols penjaven de tort, tots retorçats i amb taques de rovell, els fluorescents del sostre penjaven mig arrencats. Al carrer hi havia piles de runa per totes bandes. No hi havia ni un pam de façana que no estigués foradat per les bales.

VOLS dibuixar la ciutat?

3-Com s’adona que està en perill? (p. 44)

Perquè veu un altre control i les banderes que hi pengen són blanques amb el dibuix d’un arbre al mig, les banderes enemigues.

4- Quina expressió utilitza per dir que està en perill? (p. 44)

“ M’estava ficant a la gola del llop”

CONEIXES més expressions que signifiquin “tenir/passar molta por?

CAPÍTOL 8

1- L’Ayesha aconsegueix sortir sana i estàlvia del control dels milicians enemics, com ho fa? (p, 45-49)

Quan s’adona que són soldats enemics, del nord del Líban i que la poden reconèixer pel seu accent, fa veure que és sorda i imita els sons i el moviment de mans que havia après de la Samar.

I TU, què haguessis fet en el seu lloc? Resposta oberta

CAPÍTOL 9

1- Com descriu el centre de Burj? (p. 51)

Un espai obert i immens, una plaça gran, desolada, amb franctiradors amagats als terrats de tots els edificis. Hi havia plantes que creixien entre l’asfalt. Els edificis estaven cosits de forats de bala però no estaven incendiats ni destruits.

2- Què hi ha a l’altre costat de la Línia Verda? (p. 53)

A l’altre costat hi ha vida. Vida normal. Els comerciants del mercat tenen parades ... la gent passejava i comprava, com si no haguessin sentit mai a parlar que hi havia una guerra.

2- El text diu: “ De sobte em vaig sentir tan sola i desesperada que em vaig asseure en un esglaó, encara xopa de la pluja i em vaig posar a plorar” (p. 53).

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

Què li passa a l’Ayesha?

Que s’adona que no reconeix el camí perquè tot està canviat i, a més a més, no hi ha la seva mare per donar-li la mà. No sap si trobarà la doctora Leila i té por perquè ha de tornar a travessar, tota sola el control dels milicians enemics.

CAPÍTOL 10

1- El noi li ofereix una taronja per consolar-la, en senyal d’amistat, què li recorda aquesta fruita a l’Asyesha? (p. 56)

Li recorda l’última vegada que n’havia menjat, a casa seva. L’havia portat l’àvia, feliç, i l’havien compartit amb els seus germans, en Latif i l’Ahmed.

I TU, tens algun aliment, plat, olor ... que et porta algun record especial? Pots explicar-ho?

2- Segons el noi, per què va començar la guerra?( p. 58)

Per culpa de la gent del sud.

3- Quan li obren la porta de casa de la doctora Leila, hi ha una senyora gran que “ portava el cap descobert i un vestit de cotó que només li tapava fins als genolls” (p. 59). Què creus que hi ha de curiós, estrany, en aquest vestit?

Les dones àrabs, al carrer, porten el cap i la cara tapats i el vestit llarg, la gel·laba, fins als peus.

CAPÍTOL 11

1- La doctora Leila l’escolta, li pregunta per l’àvia i l’ajuda. Explica breument aquest capítol ( pag. 61-67)

La doctora l’escolta, la tranquil·litza, busca l’historial de la seva àvia i li dóna les medicines que pot necessitar durant un any. També li escriu una nota per si han de visitar un altre metge. Ella està fent les maletes per marxar a França fins que s’acabi la guerra. S’adona que l’ha d’ajudar a tornar a casa sana i estàlvia, com ho faran?

CAPÍTOL 12

1- Com resol la doctora Leila la seva tornada a casa? (p. 68-70)

Truca a Abu Bashir (Butros), l’home gran que ja l’havia ajudat al control i li demana una ambulància de l’ONU, amb bandera blava per passar cap a l’altra banda.

QUÈ hi fan, al Líban, les ambulàncies de l’ONU amb bandera blava?

2- L’Ayesha diu “em vaig atipar com un lladre”(p. 70). Què va menjar?

Menja xai amb verdures, pa tou, iogurt cremós i arròs amb pinyons i diu que no havia menjat mai res tan bo en tota la vida.

I TU, amb quin àpat t’atiparies com un lladre? Quins aliments menjaries?

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

3- Com li manifesta el seu menyspreu la tia de la doctora? Per què li diu? (p. 70)

Li diu “captaire xiïta” i “xusma” i li demana que expliqui a tots “els seus cosins sanguinaris” com són d’amables i acollidors amb la gent com ella, de l’altre bàndol.

4- Per què l’Abu Bashir no vol que la doctora els acompanyi amb l’ambulància? (p. 71)

Perquè el seu salconduit de l’ONU havia caducat (expirat) i la detindrien al primer control, es posava en perill.

5- Quines paraules de comiat li diu la doctora? (p. 72)

“No acabis odiant mai a ningú”

CAPÍTOL 13

1- Què vol dir l’Abu Bashir quan diu “això pinta negre”? ( p. 74) Com ho nota?

Que la batalla està a punt de començar, que hi haurà un tiroteig en qualsevol moment. Ho nota perquè a tot arreu hi havia un silenci estrany i no es veia ni una ànima per enlloc. Les parades del mercat hi eren i, algú, fugint de pressa havia tirat la parada de taronges per terra.

2- En aquest capítol trobem el títol de la novel·la. Com ho diu? (p. 75)

Les taronges rodolaven carrer avall, dibuixant una tira de color serpentejant damunt de l’asfalt negre.

CAPÍTOL 14

1- L’Ayesha aconsegueix arribar sana i estalvia al seu territori. Explica breument el capítol. (p. 76-79)

L’Abu Bashir pot passar, sense problemes, el control del seu bàndol. Li parla de la seva filla, la Lamis, que també té deu anys i desitja que un dia, quan hagi acabat la guerra siguin amigues. Quan arriben a l’altre control, ell no vol passar-lo, és perillós i l’Ayesha diu que pot creuar-lo sola, sense perill.

CAPÍTOL 15

1- L’Ayesha arriba a casa i troba la Samar plorant, què creus que pot haver passat mentre ella no hi era?

Resposta oberta

CAPÍTOL 16

1- L’àvia, encara que està greu, finalment obre els ulls i entén el que la seva néta ha fet per ella. Quines paraules li diu? (p. 87)

L’àvia diu “ Allab u akbar”, Déu és gran.

CAPÍTOL 17

Taronges en terres de ningúActivitat d’Animació lectoraMaite NadalIES la Granadella

1- L’àvia ja es troba millor i l’Ayesha és la protagonista de tots els comentaris però s’adona que havia descuidat una mica el seu germà mitja, en Latif. Quines responsabilitats li encomana? (p. 91)

Ha de venir de seguida quan ella el crida, ha de vigilar el seu germà petit, l’Ahmed i pot anar al control a buscar el menjar quan arribi el camió dels refugiats.

I TU, quines responsabilitats i tasques tens a casa teva?

CAPÍTOL 18

1- La Samar li explica perquè han de marxar del pis i també que tornarà a l’escola per a nens sords i l’Ayesha li explica totes les seves històries viscudes (p. 93-94) Així és com poden viure la seva amistat en una ciutat, Beirut, en guerra.

Com segellen la seva amistat?

La Samar li regala la capsa amb els seus tresors: l’anell amb la pedreta vermella, la rosa de plàstic groga i l’osset amb el barret descolorit i atrotinat.

I TU, com segellaries l’amistat amb un amic o una amiga quan ja sabeu que us heu de separar?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------