TECNICAS DE RECOLECCION DE

DATOS CUALITATIVOS

SANDRA MILENA QUINTEROANGELA MARIA MARTINEZ C

Nos ayudan a entender el fenómeno central del estudio.

Conocer antecedentes de un ambiente Experiencias Convivencia Funcionamiento cotidiano

DOCUMENTOS, REGISTRO, MATERIALES Y ARTEFATOS

PERSONAS

GRUPOS

ORGANIZACIONES COMUNIDADES

SOCIEDADESProducen/NarranHistorias/Estatus

1. DOCUMENTOS ESCRITOS PERSONALES:

A. Oficiales (Dominio Publico)B. Personales (Cartas, diarios, notas,

manuscritos)C. Profesionales ( Reportes, Libros, Artículos

Periodísticos, correos electrónicos, etc)

INDIVIDUALES

2. MATERIALES AUDIOVISUALES: Difusión

personal o masiva. Fotografía Dibujos Tatuajes Pinturas Cintas de audio / Video

INDIVIDUALES

3. ARTEFACTOS INDIVIDUALES: Artículos creados

o utilizados por una persona.4. ARCHIVOS PERSONALES: Colecciones o

registros privados de un individuo

INDIVIDUALES

1.DOC. Grupales: Generados con cierta finalidad oficial por un grupo de personas (ej: acta constitutiva por una empresa por requisito una declaración de independencia)2. MAT. Audiovisuales grupales: imágenes, cintas de audio o video, grafiti, pág. Web producidos con fines oficiales.3. Artef. Y construcciones grupales o comunitarios: con determinado propósito, Ej.: rumba egipcia4. Doc. Y materiales organizacionales: memos, reportes.5. Reg. en archivos públicos: catastros, registros de propiedad intelectual) los archivos pueden ser gubernamentales o privados6. Huellas, rastros, vestigios, medidas de erosión o desgaste , ( ej.: huellas digitales

GRUPALES

Pueden ser obtenidos bajo 3 circunstancias:

a) Solicitar a los participantes de un estudio que proporcionen muestras de tales elementos.

b) Solicitar que los elaboren a propósito de estudio

c) Obtener los elementos para análisis sin solicitarlos directamente a los participantes

OBTENCIÓN DE LOS DATOS PROVENIENTES DE DOCUMENTOS,

REGISTROS, MATERIALES , ARTEFACTOS

Depende de cada estudio en particular. Registrar la información (fecha, lugar de

obtención, tipo de elemento, uso aparente que le dará en el estudio, quien y quienes lo produjeron).

Integración al material que se analizara Cuestionar: ¿ Como se vincula el material

con el planteamiento del problema?

QUE HACER???’

Quien fue el autor Que interese o tendencias posee? Que tan directa es su vinculación con los

hechos? Sus fuentes son confiables?

EN CASO DE DOCUMENTOS:

Quien o quienes los elaboraron? Como, cuando y donde fueron producidos? Por que razones los produjeron? O finalidad? Que características, tendencias y/o ideología

(autores/materiales)? Que usos tuvieron, tienen o tendrán? Cual es su significado? Como era el contexto social, cultural, organizacional,

familiar y/o interpersonal en el que fueron realizados? Quien o quienes lo guardaron? Por que y como fueron

clasificados?

EN MATERIALES U OBJETOS

Incluye entender el contexto social e historio

en que se fabricaron, usaron, desecharon y reutilizaron.

RECOLECCION DE ARTEFACTOS