Tecnicas de Recoleccion de Datos Lic. Jorge Alejandro Zelaya

7/24/2019 Tecnicas de Recoleccion de Datos Lic. Jorge Alejandro Zelaya

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Lic. Jorge Alejandro Zelaya Jefe de la Unidad de Investigacin UNSSA

Metodologa dela Investigacin


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Un buen instrumento determina en gran parte lacalidad de la informacin , siendo sta la base paralas etapas subsiguientes ( resultados yconclusiones) .Para la eleccin y desarrollo del instrumento demedicin se debe tomar en cuenta el objetivo de lainvestigacin.La metodologa utilizada en la recoleccin de datosdebe estar acorde con el enfo ue conceptual ue se!a desarrollado en el estudio.


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"l momento de de#nir como se va a abordar larecoleccin de los datos, se debe de#nir el tipo deinformacin re uerida (cuantitativa, cualitativa oambas$.

M todo! %epresenta la estrategia concreta e integral detrabajo para el an&lisis de un problema co!erente con lade#nicin terica del mismo y con los objetivos de lainvestigacin."i#o de M todo! observacin, entrevista y la encuesta.


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" cnica! conjunto de reglas y procedimientos uepermiten al investigador establecer la relacin con elobjeto o sujeto de la investigacin.Instrumento! mecanismo ue usa el investigadorpara recolectar y registrar la informacin'formularios,pruebas, test, escalas de opinin, listas dec!e ueo.l mtodo orienta la tcnica, pueden e)istir distintastcnicas de recoleccin de informacin, pero no variosmtodos, sin ser validados como tales.n investigacin cuantitativa el investigador puedeusar varias tcnicas' entrevistas y cuestionarios,ayudados por entrevistas grupales, !istorias de vida y

observacin etnogrca. (cualitativas$


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Lo ideal es ue el investigador internalice el mtodopara ue este se transforme en un ue!acer natural.Para la eleccin del mtodo, las tcnicas y losinstrumentos deberemos tener

*laramente de#nido $ue se %usca , y ser creativos en eldise+o del como lo %uscamos .las fuentes de informacin Primaria y -ecundaria.

&' (uentes rimarias! -e obtiene informacin porcontacto directo con el sujeto de estudio' por mediode observacin, cuestionarios, entrevistas, etc.

*' (uentes Secundarias! nformacin obtenidadesde documentos' !istoria clnica, #c!a acadmica,estadsticas, datos epidemiolgicos, *enso,

encuestas nacionales, etc.


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&' LA +,S- /A0I1N s el registro visual de lo ueocurre en una situacin real, clasi#cado yconsignando los datos de acuerdo con alg/nes uema previsto y de acuerdo al problema ue seestudia./entajas!

Permite registrar datos cualitativos y cuantitativos.-e observan caractersticas y condiciones de los individuos.

Puede ser utilizada en cual uier tipo de investigacin y encual uier &rea del saber.s un mtodo ue no depende de terceros o de registros.


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2esventajas!-e re uiere de muc!a !abilidad y agudeza para 0ver1 losfenmenos estudiados.2emanda gran cantidad de tiempo.

3iene sesgos' el !umano ve lo ue uiere ver."l momento de la interpretacin pueden distorsionarse los!ec!os e ir m&s all& de lo ue vimos en realidad.

ara reducir los #ro%lemas se utili3a!2e#nir claramente los objetivos perseguidos.2eterminar claramente la unidad de observacin.Las condiciones en ue se asumir& la observacin y lasconductas ue deber&n registrarse.


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45 La +%servacin artici#ante l investigador seinvolucra total o parcialmente con la actividadobjeto de investigacin.

La observacin se !ace desde el interior del grupo.

Pueden intervenir las emociones del investigador.65 La +%servacin N+ artici#ante l

investigador no se involucra en la actividad objetode estudio.

Los datos pueden ser m&s objetivos."l no integrarse al grupo los datos pueden no ser e)actos.

4"odos los errores de la o%servacin se#ueden minimi3ar #or medio de una %uenade5nicin o#eracional de las varia%les.6


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*uando los fenmenos a observar no se dande la misma manera en todos los sujetos deobservacin.

*uando el observador tiene ideas prejuiciadas.*uando el instrumento no es v&lido, esine)acto o est& mal de#nido.


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*onsiste en obtener informacin de los sujetosen estudio, proporcionados por ellos mismos,sobre opiniones, conocimientos, actitudes osugerencias.

)isten dos maneras de obtener informacin 45 La -ntrevista Las respuestas sonformuladas verbalmente y se necesita de lapresencia del entrevistador. y

65 l 0uestionario Las respuestas sonformuladas por escrito y no se re uiere de lapresencia del investigador.


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*omunicacin interpersonal entre el investigador yel sujeto de estudio a #n de obtener respuestasverbales a las interrogantes planteadas sobre elproblema propuesto.

/entajas!s aplicable a toda persona (muy /til con analfabetos, ni+oso en a uellos con alguna limitacin fsica o psicolgica$,Permite estudiar aspectos psicolgicos o de otra ndoledonde se desee profundizar en el tema.Permite obtener informacin m&s completa," travs de ella el investigador puede "clarar el propsitodel estudio, especi#car claramente la informacin uenecesita, aclarar preguntas y permite usar triangulacin.Permite captar mejor el fenmeno estudiado ya ue permiteobservar lenguaje no verbal.


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&' -N" -/IS"A -S" U0"U A2A.-e elabora un formulario estandarizado.dnticas preguntas y en el mismo orden a todos los sujetos.Los sujetos eligen la respuesta de 6, 8 o pocas m&salternativas.Los comentarios y e)plicaciones son los mismos para todos.

/entajas!%espuestas cortas y precisas.nformacin f&cil de procesar.l entrevistador no re uiere de gran entrenamiento.

nformacin uniforme.2esventajas!La informacin puede ser muy super#cial.Limitada la posibilidad de profundizar en un aspectodeterminado.

2ifcil obtener informacin con#dencial.


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*' -N" -/IS"A N+ -S" U0"U A2A.s 9e)ible y abierta, pero regida por los objetivos de lainvestigacin.Las preguntas, su contenido, orden y formulacin es controlado porel investigador, el ue puede adaptarlas dependiendo de lassituaciones y caractersticas de los sujetos en estudio.l entrevistado tambin cuenta con libertad para dar susrespuestas.-e utiliza un instrumento gua ue contiene las orientaciones de lostemas a tratar.

:uy /til para estudios e)ploratorios, descriptivos y cualitativos./entajas!"daptable y aplicable a toda clase de sujetos en diversassituaciones.Permite profundizar en los temas de inters.

;rienta posibles !iptesis y variables cuando se e)ploran &reasnuevas.


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2esventajas!%e uieren muc!o tiempo.:uy costosos por el tiempo de las entrevistas.Limitado para personas con problemas de comunicacin.

2i#cultad para tabular datos ue !an sido recopilados dedistinta forma.-e re uiere crear con#anza y comodidad entre elentrevistado y el entrevistador.-e re uiere !abilidad tcnica para obtener la informacin ymayor conocimiento respecto del tema.2ebido a ue son entrevistas en profundidad!abitualmente se utilizan muestras pe ue+as.


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Para evitar el rec!azo o atrasos al aplicar entrevistasstablecer los contactos necesarios para el buen #n de lasentrevistas.ntrevistador debe estar bien capacitado. l entrevistadordebe establecer una buena comunicacin con el entrevistado,uso de vestuario adecuado, lenguaje adecuado, escuc!aradecuadamente, no apresurar al entrevistado, etc.


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:todo ue utiliza un instrumento o formularioimpreso, destinado a obtener respuestas sobre elproblema en estudio y ue el sujeto investigado llenapor s mismo.

l cuestionario puede aplicarse a grupos o individuosestando presente el investigador.ncluso puede enviarse por correo a los destinatarios./entajas!

*osto relativamente bajo.

Proporciona informacin sobre un mayor n/mero de personasen un perodo breve.7&cil para obtener, cuanti#car, analizar e interpretar datos.:enores re uerimientos de personal capacitado.:ayor posibilidad de mantener anonimato de los encuestados.liminacin de los sesgos ue introduce el encuestador.


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2esventajas!s poco 9e)ible, la informacin no puede variar ni profundizarse.-i el cuestionario se enva por correo, es posible ue no seandevueltos o ue no se obtengan respuestas.>o utilizable en personas ue no saben leer ni escribir.>o permite aclarar dudas.%esulta difcil obtener cuestionarios completamente contestados.-e deben obtener grandes muestras.

-n general7 el #roceso de recoleccin deinformacin #ara una investigacin7 m todos7t cnicas e instrumentos y las fuentes de lasmismas suelen com%inarse7 cada uno de ellos consus ventajas y desventajas.


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-e re uiere veri#car la calidad de la informacin con la #nalidad uetengamos informacin real y sin errores (o con el mnimo errorposible$

sto se puede realizar mediante

evisin manual! se revisa la informacin de forma independiente." pesar ue este proceso no ofrece garantas, es mejor ue sloingresar la informacin

evisin de valores inconsistentes! La intencin es no contar convalores inverosmiles, es decir, ue los datos estn registrados dentro

de los rangos reales ue esa variable puede asumir


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0otejo cru3ado de %ases inde#endientes! Un digitador ingresa lainformacin y otro ingresa la misma tambin de forma independiente.Luego de ello se realiza el contraste a travs de un soft?are. -e puedeobservar inconsistencia entre las bases. s el m&s usado.

Im#utacin de datos! Los procesos de limpieza de base de datosimplican el tratamiento para los valores perdidos (el dato no se pudorecolectar pese a todos los esfuerzos$

mputar es introducir un dato probable a partir de la informacin ue serecolect. -e necesitan ue se cumplan

5Una serie de supuestos5:odelos matem&ticos para su estimacin5Proporcin de datos a imputar muy pe ue+a.

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