TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

Presentado por:MANUEL IGNACIO CASTRO DAZ

Presentado al docente de Informática:MARTHA NARVAEZ CEPEDA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICO COMERCIAL DE SABANALARGA

Grado:9C

OCTUBRE DE 2010

TECNOLOGÍAS DE LA

INFORMACIÓN Y

COMUNICACIÓN

¿ QUE SON LAS TIC ?

Son aquellas herramientas computacionales e informáticas que

procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información

representada de la más variada forma. . Algunos ejemplos de estas

tecnologías son la pizarra digital (ordenador personal + proyector

multimedia), los blogs, el podcast y, por supuesto, la web.

HERRAMIENTAS TIC

VENTAJAS DE LAS TIC

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE• Interés. Motivación• Interacción. Continúa actividad intelectual. • Desarrollo de la iniciativa. • Aprendizaje a partir de los errores• Mayor comunicación entre profesores y alumnos• Aprendizaje cooperativo. • Alto grado de interdisciplinariedad. • Alfabetización digital y audiovisual. • Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de

información. • Mejora de las competencias de expresión y creatividad. • Fácil acceso a mucha información de todo tipo. • Visualización de simulaciones.

PARA LOS ESTUDIANTES• A menudo aprenden con menos tiempo• Atractivo. • Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de

aprendizaje. • Personalización de los procesos de enseñanza y

aprendizaje. • Autoevaluación. • Mayor proximidad del profesor. • Flexibilidad en los estudios. • Instrumentos para el proceso de la información. • Ayudas para la Educación Especial. • Ampliación del entorno vital. Más contactos. • Más compañerismo y colaboración.

PARA LOS PROFESORES

• Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

• Individualización. Tratamiento de la diversidad. • Facilidades para la realización de agrupamientos. • Mayor contacto con los estudiantes. • Liberan al profesor de trabajos repetitivos. • Facilitan la evaluación y control. • Actualización profesional. • Constituyen un buen medio de investigación

didáctica en el aula.• Contactos con otros profesores y centros.

DESVENTAJAS DE LAS TIC

Falta de privacidadAislamientoFraudeMerma los puestos de trabajo

PARA LOS ESTUDIANTES

• Adicción. • Aislamiento.• Cansancio visual y otros problemas físicos. • Inversión de tiemp o. • Sensación de desbordamiento. • Comportamientos reprobables.• Falta de conocimiento de los lenguajes. • Recursos educativos con poca potencialidad

didáctica. • Virus. • Esfuerzo económico. •

PARA LOS PROFESORES

• Estrés. • Desarrollo de estrategias de mínimo

esfuerzo. • Desfases respecto a otras actividades. • Problemas de mantenimiento de los

ordenadores.• Supeditación a los sistemas informáticos. • Exigen una mayor dedicación. • Necesidad de actualizar equipos y

programas.

CARACTERISTICAS DE LAS TIC

Son de carácter innovador y creativo, pues dan acceso ha nuevas formas de comunicación.

Tienen mayor influencia y beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.

Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.

Son considerados temas de debate publico y político, pues su utilización implica un futuro prometedor.

Las tics en la educación

• Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educación que tenga en cuenta esta realidad.Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales.

OBJETIVOS DE LAS TIC EN EL AMBITO EDUCATIVO

Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto.

Implantar un servicio de educación semiempresarial para estudios regulares de grado y de postgrado,.

Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente.

LOS PAISES O COMUNIDADES ESTAN ADOPTANDO ESTAS CORRIENTES TECNOLOGICAS Y LA ESTAN APLICANDO

Las principales tecnologías de información y comunicación, comúnmente conocidas como TIC, son utilizadas entre los principales países de América Latina como son: Argentina, Brasil, Chile, Colombia, México, Perú y Venezuela y la élite de países más poderosos del mundo: el G7, compuesto por Estados Unidos, Canadá, Japón, Alemania, Francia, Italia y Reino Unido.Las estadísticas e investigaciones soportan el hecho de que las TIC, han constituido la clave del desarrollo y crecimiento económico de los países durante los últimos años.

¿Qué objetivos debemos plantearnos con las TIC?

Conseguir que nuestros alumnos sean capaces de hacer un uso razonado de

las posibilidades que las nuevas tecnologías ofrecen. Hemos de

conseguir la “alfabetización” en el uso de estos nuevos recursos. Es necesario

que el alumno conozca el uso de las TIC, el uso de Internet, del correo

electrónico, de los ordenadores,... para estar preparado en una sociedad donde

la información y la comunicación ocupan un lugar cada vez más

destacado.

Asimilar y discernir los mensajes y la información que el alumnado recibe, aprovechar los recursos didácticos que estas nuevas tecnologías proporcionan. Pero, en este proceso, no hay que olvidar el papel educador en la comprensión de esas complejas realidades y sus repercusiones humanas y éticas. Se han de potenciar capacidades como la imaginación o la integración con el entorno, el mantener el contacto con la realidad, con el entorno más próximo, evitando la deshumanización. Internet no puede ser la única vía de conocimiento, las informaciones que recibimos debemos asimilarlas, comprenderlas y no deben ser ajenas a nuestra vida, hemos de contextualizarlas con la realidad de nuestras sociedades.

Considerar las TIC y sobre todo Internet como una extensa fuente de información, como una base de datos, como una gran biblioteca. Ante

tal cúmulo de información es importante saber dónde está la información, cómo

buscarla, cómo utilizarla y hacer de ella un conocimiento útil y contextualizado. Hemos

de saber aprovechar los recursos y capacitar a nuestros alumnos para que sepan recibir y

asimilar esa información y convertirla en conocimientos. Instigar a los alumnos a

pensar críticamente y a desarrollar conceptos por sí mismos puede verse favorecido por la

utilización de las nuevas tecnologías.

Cambiar el papel del profesor que debe actuar como mediador entre los canales de información y el alumno. Pasar de una posición del profesor como

transmisor de información al profesor como mediador de los procesos de aprendizaje. Internet y las nuevas tecnologías no pueden asumir el rol del

profesor. Los contenidos a los que se acceden deben de estar supervisados, se deben establecer

las pautas y los elementos de discusión y razonamiento a la hora de utilizar la información.

No debe olvidarse que Internet es una herramienta a través de la cual podemos acceder a un enorme conjunto de información que está almacenada en otras máquinas. Internet y las nuevas tecnologías no pueden ocupar el papel del profesor, pero sí le

proporcionan una enorme documentación, un medio para compartir experiencias que puede utilizar en

su práctica docente.

Cambiar el papel del alumno que ha de abandonar el papel de sujeto receptor pasivo para pasar a ser un elemento activo, que sea capaz de buscar, de

seleccionar de una manera razonada, que justifique sus posturas, etc. Nos encontramos en una

situación donde debe reforzarse la capacidad de elección del alumno frente a la clase tradicional. No

hay que pensar que el hecho de que las TIC favorezcan el papel activo del alumnado, a partir de

ahora todos los alumnos vayan a adoptar una postura activa, ya que esto es una opción a elegir

por el alumno, pero si que estas nuevas herramientas favorecen comportamientos más

participativos.

Gracias por su atención.