Tecnologia Educativa
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CRUZ MOLINA MARÍA JOSÉ.
HERNÁNDEZ CRUZ ADRIANA.
MOLINA GALINDO IVONNE GICELL.
PÉREZ JARAMILLO ANAYELI
En la siguiente presentación se explicara la
importancia de la tecnología educativa, así
como los modelos educativos y las
generaciones de la educación a distancia.
Por los cambios que se dan en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Cambios en los medios de comunicación
Exige y requiere de una presencia obligatoria
en el aula para poder dirigir el aprendizaje
por medio del profesor, quien explica, aclara,
comunica ideas y experiencias: se encuentran
en la misma dimensión espacio-temporal.
Es una modalidad de la
educación a distancia,
que utiliza Internet con
todas sus herramientas
tecnológicas de la
información y la
comunicación para
realizar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
Es el resultado de la
mezcla de métodos de
enseñanza presenciales
y online con el fin de
mejorar la experiencia
del estudiante lo que
puede suceder por
medio de video clases,
clases invertidas, entre
otras.
Desarrollo de la imprenta y de los servicios sociales.
Reproducción escrita de lo expuesto en una clase tradicional.
Textual asincrónica.
No era didáctica.
Contiene:
1. Guía de ayuda o estudio.
2. Actividades complementarias.
3. Cuadernos de trabajo.
4. Ejercicios.
5. Pruebas de evaluación.
6. Currículo cerrado.
7. Tutoría
8. Etapa de mayor duración.
Integración de
telecomunicaciones con
la informática
Sistemas multimedia
(Hipervínculos)
Audio conferencia
Videoconferencia
Sincrónica y asincrónica
Centrado en el
estudiante
Modelo de aprendizaje flexible
Inicia como comunicación mediada por computadora
Redes de conferencia
Sincrónica y asincrónica
Movilidad
Reusabilidad
PDA’s
Portátiles
Celulares y tablets
Software para el aprendizaje
Plataformas educativas
Contiene:
1. Campus virtual-
Enseñanza virtual
2. Comunicación
inmediata
3. Alto grado de
retroalimentación
4. Sistemas
inteligentes de
respuestas
automáticas
5. Currículo abierto
La tecnología educativa se convierte en el
mejor aliado del maestro para que el alumno
pueda explorar, conceptualizar y aplicar el
conocimiento.
En donde el maestro como facilitador del
aprendizaje presenta a los alumnos alternativas
educativas mediante el uso de la tecnología
(grabaciones, transparencias, lecturas,
soluciones de problemas, investigaciones, juegos
educativos, etc.) que facilitan al alumno el
acceso al conocimiento.