TECNOLOGÍA EDUCATIVA Y SUS RELACIONES CON LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

ARGENIDA ATEHORTUA PATERNINA

DANIELA BENÍTEZ CANOLE

KALANITH MERCADO

MARÍA CAMILA PEÑA

FEDER TUIRAN

AUDITH ROMERO VILORIA

CONCEPTOS DE CIENCIA:Conjunto organizado de conocimiento sobre una materia determinada, a los que se llega mediante la observación y análisis de sus fenómenos causas y efectos adquiridos a través del estudio o de la practica.

CONCEPTO DE TECNOLOGIA

Es un proceso combinado de pensamiento y acción con la finalidad de generar soluciones que sean útiles para cubrir las necesidades de la persona o grupo de personas.

CONCEPTO DE PEDAGOGIA Es una ciencia de carácter psicosocial que tiene por objeto el estudio de la educación con el fin de conocer y perfeccionar al ser humano.

Es un proceso continuo y sistematizado donde se desarrolla capacidades intelectuales, morales y físicas del ser humano para la integración a la sociedad o aprendizaje .

CONCEPTO DE EDUCACION

CIENCIA Y TECNOLOGIA EDUCATIVA

Son moldeadas por la sociedad en las que se desarrollan y existen un fuerte componente sociopolítico y

económico que termina la orientación y el sentido que la guía.

IMPORTANCIA DE LA

TECNOLOGIA DE LA EDUCACION

FUNCION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

•Tecnología educativa como ayudas de enseñanza:

Como proceso de diseños y aplicación del acto didáctico, que la identificaría con la didáctica.

•La tecnología educativa como ayuda de aprendizaje.

Con la función operativa y sistemáticas dirigidas a la instrumentalización del curriculum, es decir, al diseño, desarrollo y control de los procesos de enseñanzas – aprendizajes.

•Tecnología educativa como enfoque sistemático.

Con la pretensión de optimizar los procesos comunicativos que implican el acto didáctico, a los cuales pueden ayudar los procesos de avances tecnológicos.

•Tecnología Educativa Cognoscitiva.

La tecnología educativa puede ser concebida como operativización curricular, por oposición a la conceptualización parcial, eminentemente metodológica y didáctica.

Estos estándares para estudiantes están compuestos por 6 categorías que son:

1. Creatividad e Innovación

2. Comunicación y Colaboración

3. Investigación y Localización efectiva de Información

4. Pensamiento Crítico, Solución de problemas y Toma de decisiones

5. Ciudadanía Digital

6. Operación y Conceptos de TIC

EL CURRICULUM COMO TRANSFORMACIÓN TECNOLÓGICA

TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN

Es una disciplina que integra la teoría y la práctica del diseño y desarrollo, selección y utilización, evaluación y gestión de los recursos tecnológicos aplicados a la educación, cuyo fin es el de contribuir a la mejora de las actividades educativas y a la resolución de sus problemas.

La incorporación de las TIC en las aulas permite nuevas formas de acceder, generar y transmitir información y conocimientos, a la vez que permite flexibilizar el tiempo y el espacio en el que se desarrolla la acción educativa

VENTAJAS QUE OFRECE EN EL AULA:

Despierta el interés y motivación en los alumnos.

Se logra un aprendizaje cooperativo.Permite flexibilidad en los estudios.Logra una mayor comunicación entre

profesores y alumnos.Logra un alto grado de interdisciplinariedad.Permite la alfabetización digital y audiovisual.Permite el desarrollo de habilidades de

búsqueda y selección de la información.Mejora las competencias de expresión y

creatividad.