AMBIENTE DE APRENDIZAJE.

“Por un uso adecuado del Agua”

Ambiente de aprendizaje dirigido a:

• A alumnos de segundo año de secundaria, con el fin de motivarlos e interesarlos mediante de acciones educativas y formativas, así como promover conductas positivas con el medio ambiente.

Objetivo de mi ambiente de aprendizaje.

• El objetivo principal es sensibilizar y concientizar a los adolescentes sobre la escasez de agua en la región, generar acciones de prevención, desarrollar actitudes, habilidades para volverse alfabéticamente ambientales, buscando transformar esta realidad, haciendo uso de elementos tecnológicos.

Descripción de los espacios de mi ambiente de aprendizaje.

• Espacio de Exhibición: Se llevará a cabo una reunión en el aula de usos múltiples de la escuela, invitando a la comunidad educativa, para mostrar el material producido por los alumnos. (presentación power point y video educativo)

Espacio de exhibición.

• Con el fin de que las personas se interesen, motiven, adquieran conciencia sobre el tema de la escasez de agua, así como lograr prevenir, buscar soluciones y transformar la realidad en la que vivimos.

• Las herramientas tecnológicas que se utilizaran para este espacio son: Cañón, computadora, presentación power point, presentación de video mediante el uso de slideshare y youtube.

Espacio de Producción.

Equipo # 1• Los alumnos serán los

encargados de realizar una presentación de power point donde se identifiquen las causas y consecuencias principales sobre la escasez de agua en la ciudad.

Equipo # 2• Los alumnos crearán un

material en forma de video educativo, brindando información y sugerencias sobre el uso adecuado del agua.

Espacio de Producción.

• Los alumnos de ambos equipos serán capaces de identificar los orígenes y consecuencias de la escasez de agua en la región, harán uso de la herramienta de power point, así como la elaboración de un guión multimedia para la creación del video educativo. Con el fin de buscar soluciones de cambio, prevenir e informar sobre el uso adecuado y responsable del agua.

Espacio de Interacción.

• Los alumnos podrán interactuar durante el trabajo en equipo, colaborando, cooperando, organizando el trabajo y realizándolo adecuadamente; serán capaces de intercambiar ideas, opiniones, información, haciendo uso de herramientas como el correo electrónico o el blog.

Espacio de Interacción.

• El trabajo en equipo es una estrategia de enseñanza que ayuda a mejorar el rendimiento académico, cognitivo, social y actitudinal de los alumnos. Ya que mientras más intercambian ideas u opiniones y trabajan en conjunto más aprenden unos de los otros y el trabajo se vuelve productivo.

Espacio de Información.

• Los alumnos realizarán una búsqueda de información en internet o con material de apoyo sobre el tema, podrán revisar investigaciones, videos, imágenes, campañas o programas que se hayan realizado al respecto; al contar con esta información realizarán su material educativo.

Bibliografía.• www.slideshare.com• www.youtube.com • http://www1.uprh.edu/ccc/CCC/Manual%20b%C3%A1sico%20de%20Pow

erPoint%20XP/CCC_MPPXPMB.pdf• www.hotmail.com • www.gmail.com• www.blogger.com • www.google.com • www.googlescholar.com • www.googlechrome.com • http://www.youtube.com/watch?v=aclJAW2GOSQ• http://www.youtube.com/watch?v=LwHtm2KeSGo• http://www.youtube.com/watch?v=NBX_jN6c0Hs

Ambiente de aprendizaje: Por un uso adecuado del agua.

Podrán encontrar este material en el siguiente link:

http:/karlachipatecnologica.blospot.mx