Pensando en enseñar Educación Pensando en enseñar Educación Tecnológica en la escuela primariaTecnológica en la escuela primaria

Ing. Maximiliano LahorcaIng. Maximiliano Lahorca

OBJETIVOS DEL ÁREAOBJETIVOS DEL ÁREA Reconocer la importancia de la tecnología en una Reconocer la importancia de la tecnología en una

sociedad, relacionando los cambios que produce a sociedad, relacionando los cambios que produce a través del tiempo.través del tiempo.

Identificar los productos tecnológicos, reconociendo Identificar los productos tecnológicos, reconociendo los materiales y las ramas de la tecnología los materiales y las ramas de la tecnología involucrados en ellos.involucrados en ellos.

Utilizar herramientas, dispositivos, máquinas e Utilizar herramientas, dispositivos, máquinas e instrumentos con habilidad y respetando las normas de instrumentos con habilidad y respetando las normas de seguridad e higiene propias de cada uno de ellos.seguridad e higiene propias de cada uno de ellos.

Analizar sistemáticamente productos tecnológicos Analizar sistemáticamente productos tecnológicos desde el punto de vista morfológico, estructural, desde el punto de vista morfológico, estructural, funcional, tecnológico, comparativo, económico, etc, funcional, tecnológico, comparativo, económico, etc, en función de las necesidades que satisface y en función de las necesidades que satisface y compararlos con otros que satisfacían dicha compararlos con otros que satisfacían dicha necesidad anteriormente.necesidad anteriormente.

Idear, diseñar y desarrollar un proyecto tecnológico Idear, diseñar y desarrollar un proyecto tecnológico con un propósito predeterminado empleando con con un propósito predeterminado empleando con placer la intuición, la lógica y la imaginación en la placer la intuición, la lógica y la imaginación en la resolución de problemas tecnológicos.resolución de problemas tecnológicos.

Conocer algunos procesos tecnológicos simples Conocer algunos procesos tecnológicos simples presentes en su comunidadpresentes en su comunidad

EDUCACIÓN TECNOLÓGICAEDUCACIÓN TECNOLÓGICAespacio curricular de la espacio curricular de la Formación GeneralFormación General de los alumnos, que de los alumnos, que

se ocupa de estudiar al se ocupa de estudiar al mundo tecnológicomundo tecnológico y a sus relaciones con y a sus relaciones con la sociedad y el medio ambiente.la sociedad y el medio ambiente.

MUNDOTECNOLÓGICO

SOCIEDADMEDIO

AMBIENTE

NÚCLEOS DE CONTENIDOSNÚCLEOS DE CONTENIDOS Materiales.Materiales. Herramientas e instrumentos.Herramientas e instrumentos. Mecanismos.Mecanismos. Sistemas eléctricos.Sistemas eléctricos. Áreas de demandas.Áreas de demandas. Energía.Energía. Procesos productivos.Procesos productivos. Análisis de productos.Análisis de productos. Proyecto tecnológicoProyecto tecnológico Sistemas de representaciónSistemas de representación

EJES del DCJEJES del DCJ

El hombre explora su medio tecnológicoEl hombre explora su medio tecnológico

El hombre se apropia del medio El hombre se apropia del medio tecnológico.tecnológico.

El hombre transforma y crea el medio El hombre transforma y crea el medio tecnológicotecnológico

NÚCLEOS DE APRENDIZAJES NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS - NAPPRIORITARIOS - NAP

En relación con los procesos tecnológicos.En relación con los procesos tecnológicos.

En relación con los medios técnicos.En relación con los medios técnicos.

En relación con la reflexión sobre la En relación con la reflexión sobre la tecnología como proceso socio cultural: tecnología como proceso socio cultural: diversidad, cambios y continuidades.diversidad, cambios y continuidades.

METODOLOGÍAMETODOLOGÍAYY

ESTRATEGIAS DIDÁCTICASESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

ANÁLISIS DE PRODUCTOS

PROYECTO TECNOLÓGICO

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

ACTIVIDADES EN EL AULAACTIVIDADES EN EL AULA

ANÁLISIS DE PRODUCTOSANÁLISIS DE PRODUCTOS

Interpretación.Interpretación. Despiece – desarmadoDespiece – desarmado Descripción.Descripción. Análisis.Análisis. Relación.Relación. Búsqueda de informaciónBúsqueda de información Representación gráficaRepresentación gráfica

PROYECTO TECNOLÓGICOPROYECTO TECNOLÓGICO

Interpretación.Interpretación. Búsqueda de informaciónBúsqueda de información

Diseño. Diseño. Representación gráficaRepresentación gráfica

Organización.Organización. Exerimentación.Exerimentación. Construcción – ejecuciónConstrucción – ejecución

Evaluación.Evaluación.

OTRAS ACTIVIDADESOTRAS ACTIVIDADES

Cuestionarios.Cuestionarios. Relación por opuestos.Relación por opuestos. Palabras cruzadas.Palabras cruzadas. Completar con palabras.Completar con palabras. Ordenar procesos desordenados.Ordenar procesos desordenados. Ver videos.Ver videos. Visitas educativas.Visitas educativas. Etc.Etc.

RECURSOSRECURSOS

MATERIALES: MATERIALES: cartón, plástico, madera, metal, cerámicos, cartón, plástico, madera, metal, cerámicos, etc.etc.

COMPONENTES: COMPONENTES: cables, motorcitos, foquitos, engranajes, cables, motorcitos, foquitos, engranajes, poleas, mangueritas, interruptores, bielas, etc.poleas, mangueritas, interruptores, bielas, etc.

HERRAMIENTAS: HERRAMIENTAS: martillo, sierrita, serrucho, pinzas, etc.martillo, sierrita, serrucho, pinzas, etc.

INSTRUMENTOS: INSTRUMENTOS: regla, metro, multímetro, balanza, etc.regla, metro, multímetro, balanza, etc.

LIBROS: LIBROS: de consulta para los chicos, con gráficos y explicaciones de consulta para los chicos, con gráficos y explicaciones adecuadas al grado en el que se enseñe.adecuadas al grado en el que se enseñe.

COMPUTADORASCOMPUTADORAS AULA TECNOLÓGICA: AULA TECNOLÓGICA: espacio físico específicamente espacio físico específicamente

destinado a la enseñanza de educación tecnológica. Diseñado con la destinado a la enseñanza de educación tecnológica. Diseñado con la infraestructura, mobiliario y medidas de seguridad recomendadas.infraestructura, mobiliario y medidas de seguridad recomendadas.

MAESTROEDUCACIÓN

TECNOLÓGICA ALUMNO

OBJETIVOS

CONTENIDOS

METODOLOGÍAY

ACTIVIDADES

RECURSOS