Tecnología y educación
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TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
AZUCENA RÍOS MARTÍNEZUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO
LICENCIATURA EN INNOVACIÓN Y GESTIÓN EDUCATIVAÁREA EDUCACIÓN VIRTUAL
10 AGOSTO 2016
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TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD
Transformación
social
En las relaciones sociales
Organizaciones políticas
Pautas culturales
Vinculada con las nuevas tecnologías
Transformando las concepciones de espacio y
tiempo
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El progreso tecnológico se da en el rol activo de las
relaciones sociales y seres humanos, influyendo en la
educación virtual
La televisión, el ordenador y el teléfono han
revolucionado la manera de comunicarnos y aprender
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Se tiene el temor y la creencia de que estas
tecnologías solo dañan la manera en que aprendemos,
conocemos y actuamos Los riesgos en acciones violentas, pasividad
ciudadana y pasividad personal no son problema
directo de los aparatos¿Qué hay de los beneficios?
¿Qué hay detrás del problema?
¿Cómo resolverlo?
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La televisión puede movilizar los sentimientos,
emociones y afectividad
El ordenador permite la transferencia de información y el teléfono el uso y acceso
de esta información que puede convertirse en
conocimiento
El problema radica en como son
utilizados estos productos tanto
socialmente, publicitariamente y
políticamente
También en los costos, en utilizarlos para enseñar y no para
aprender y en abrir paso a la individualidad
![Page 6: Tecnología y educación](https://reader035.fdocumento.com/reader035/viewer/2022070516/58734c741a28ab56378b55b9/html5/thumbnails/6.jpg)
Pero estas tecnologías pueden convertirse en un instrumento
de aprendizaje
La educación debe formar a través de
la observación, comparación,
clasificación, etc.
Por medio de las tecnologías además de
transmitir se debe poner en practica
Reforzando con ciertas actividades:elegir, decodificar
mensajes, aceptar o rechazar sus
contenidos, etc.
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Las tecnologías nos brindan información y permiten la comunicación, condiciones
necesarias del conocimiento y de la comunidad
La construcción del conocimiento y de la
comunidad es tarea de laspersonas, no de los
aparatos.
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En la educación donde las tecnologías están involucradas es necesaria la aportación de
los docentes y la responsabilidad de los estudiantes para lograr el conocimiento y las
relaciones
Se debe permitir la autonomía de que sea dedicado a construir
conocimientos yvínculos sociales y
personales más profundos.
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Referencia:Tedesco, Juan Carlos (2000). La educación y las nuevas tecnologías de la información. Educación a distancia: calidad, equidad y desarrollo, Buenos Aires. Disponible en: http://www.salvador.edu.ar/vrid/publicaciones/revista/tedesco.htm