1 INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO 1. Las categoras sintcticas. Clases de palabras. El trmino palabra sirve en la actualidad para designar un segmento de la cadena hablada que se puede separar de su contexto pronuncindolo aisladamente (o escribindolo entre espacios en blanco), al que se puede atribuir una funcin y un significado especfico. Sin embargo, esta es una definicin de palabra que, como todas, se muestra incompleta y errnea, pues la palabra es un concepto ms cultural y mental que cientfico, por lo que una definicin plenamente certera parece imposible dadas las caractersticas propias de esta unidad lingstica. Las palabras se forman por un monema o la unin de varios. Es ello lo que determina su forma, es decir, qu tipo de lexemas y morfemas la constituyen, cmo se combinan, etc. Atendiendo a esto, en castellano existen las siguientes clases de palabras:

SIGNIFICADO LXICO Sustantivo

Adjetivo Adverbio

Verbo

SIGNIFICADO GRAMATICAL Determinante Pronombre Preposicin Conjuncin

1.1. Sustantivo. El sustantivo es una unidad lxica integrada por un lexema y morfemas constitutivos de gnero y nmero. Es, adems, la nica categora que puede recibir el morfema libre del artculo (o determinante). Una definicin, por lo tanto, puramente formal sera la siguiente: una palabra es un sustantivo si pertenece a un gnero, posee nmero y puede recibir un determinante. De hecho, si cualquier otra categora al ir aislada en el seno de una oracin, se le antepone un determinante, se convierte automticamente en un sustantivo. Este proceso se denomina: metbasis. 1.2. Adjetivo. Al igual que el sustantivo, el adjetivo es una unidad lxica integrada por un lexema y morfemas constitutivos de gnero y nmero. Sin embargo, no puede recibir el morfema libre del artculo, ya que en ese caso se sustantiva y deja de ser un adjetivo. Adems, posee un morfema especfico, que slo comparte con ciertos adverbios: el morfema de grado. Pero aparte de todo esto, hemos de sealar que la principal caracterstica del adjetivo es que acompaa siempre a un sustantivo al que completa o califica. Por tanto, los adjetivos no poseen ni gnero ni nmero propios, sino en cada caso el del sustantivo al que acompaan. Con respecto al adjetivo conviene que comentemos dos caractersticas ms: -Un gran nmero de adjetivos son, de hecho, participios usados como adjetivos. -Con respecto al morfema de grado. Es un morfema especfico del adjetivo, que sirve para cuantificar el grado en que se posee la cualidad especificada por el adjetivo, y que ste slo comparte con algunos adverbios. 1.3. Verbo. Es la clase de palabra cuya funcin privativa es la de ser ncleo sintctico del predicado. Formalmente se caracteriza por determinadas variaciones que reciben el nombre de conjugacin. En ella se plasman mediante desinencias o morfemas especficos, las categoras propias del verbo: persona (1, 2, 3); nmero (singular o plural); tiempo (presente, pretrito, futuro o condicional); aspecto (imperfecto, perfecto o pluscuamperfecto); modo (indicativo, subjuntivo o imperativo); y, eventualmente, voz (activa o pasiva). Desde el punto de vista del significado, los verbos constituyen la clase de palabras mediante las cuales pensamos la realidad concibindola como accin, proceso o estado atribuido al sujeto. Las realidades pensadas mediante verbos no tienen, por tanto, independencia mental, pues expresan acciones no pensadas en s mismas, sino como realizadas por alguien o sucedindole a alguien o a algo. *Perfrasis verbales: una perfrasis verbal consiste en un nico verbo formado por la unin de una forma verbal personal ms una forma verbal no personal (infinitivo, participio o gerundio), en ocasiones unidas

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mediante nexos o enlaces. Se considera una nica forma verbal, pues en estos casos la carga significativa recae sobre la forma verbal no personal, mientras que el verbo en forma personal pierde su significado original. Las perfrasis surgen en la lengua para compensar las posibles carencias de matices en la conjugacin verbal. Por ello, duelen afectar o bien al modo, o bien al aspecto:

Afectan al modo:

-Tener que / Deber + INF = obligacin.

-Deber de + INF = suposicin probable.

-Poder + INF = suposicin o probabilidad.

-Venir a + INF = accin como resultado aproximado de un clculo.

Afectan al aspecto:

-Ir a + INF = accin a punto de comenzar.

-Empezar a / Ponerse a + INF = accin en el mismo momento de iniciarse.

-Echarse a / Romper a + INF = accin en el momento de su inicio de modo repentino.

-Acabar de + INF = accin en el mismo momento de dejar de producirse.

-Estar / Andar / Seguir / Continuar + GER = accin imperfecta y reiterada.

-Llegar a + INF = accin acabada que alcanz un lmite alto en su desarrollo.

-Tener / Dejar / Llevar + PART = accin perfecta, insistente o reiterada.

1.4. Adverbio. La clase de palabras denominadas tradicionalmente como adverbios, constituye una categora heterognea. El nico rasgo que poseen en comn es ser palabras invariables, es decir, no admiten morfemas derivativos ni flexin alguna (ni gnero ni nmero). Sin embargo, un pequeo nmero admite diminutivos: cerquita, tempranito; y muchos de ellos son derivados de adjetivos mediante el sufijo mente: felizmente. *Locuciones adverbiales. Las locuciones, en general, son conjuntos de palabras que funcionan, significan y equivalen a una nica palabra. En el caso de las locuciones adverbiales, es un grupo de palabras que funcionan, significan y equivalen a un adverbio: a tontas y a locas, a pies juntillas, deprisa y corriendo... 1.5. Preposicin. Son elementos de enlace entre unidades mayores, generalmente palabras y sintagmas. En su mayora carecen de significacin, por lo que los consideramos como morfemas con significado exclusivamente gramatical. Las preposiciones, formalmente, son morfemas libres e invariables que suelen preceder al sustantivo o SN (aunque tambin pueden preceder a un SAdj o un SAdv). En espaol las preposiciones forman un catlogo cerrado: a, ante, bajo, cabe, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin, so, sobre, tras. A este grupo podemos aadir durante y mediante, dos adverbios que, en ocasiones tambin pueden funcionar como preposiciones. *Locuciones preposicionales. Son un grupo de palabras que funcionan y equivalen a una preposicin. Por ejemplo: a travs de, en base a, antes de, despus de... 1.6. Pronombre. Los pronombres son morfemas gramaticales libres, susceptibles de desempear idnticas funciones que los sustantivos. De ah procede su denominacin pro-nombre, en lugar del nombre. Los pronombres, por lo tanto, se caracterizan por poseer significado ocasional, pues aquello a lo que nos remiten depende del contexto o de la situacin del discurso. En espaol podemos encontrar distintos tipos de pronombres (que, en ocasiones podrn desempear tambin la funcin de determinantes, tal y como veremos posteriormente):

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-demostrativos: ste, se, aqul... -posesivos: mo, tuyo, suyo... -indefinidos: alguno, ninguno, todo, cualquiera... -numerales cardinales: uno, dos, tres...; y ordinales: primero, segundo... -interrogativo-exclamativos: qu, quin... -reflexivos y recprocos: me, te, se, nos, os, se. -relativos: que, quien, cuyo, el cual... -personales: los pronombres personales sealan las personas que forman parte del contexto del discurso (1 pers. o emisor; 2 pers. o receptor; 3 pers. o ausente, y sus respectivos plurales), y se caracterizan por poseer flexin. Es decir, variantes formales que aparecen dependiendo de la funcin que el pronombre realice: 1.7. Determinante. Los determinantes son morfemas gramaticales libres que preceden al sustantivo y lo actualizan en el discurso. Actualizar implica la existencia de algo. El sustantivo sin determinante tiene una significacin nicamente virtual, potencial: remite solamente al concepto, nombran una clase posible de seres u objetos. La presencia de un determinante confiere existencia a lo nombrado: lo sita en unas coordenadas espaciales y temporales concretas. Los determinantes son unidades semnticamente vacas, por lo que han de concordar en gnero y nmero con el sustantivo al que acompaan. Lo actualizan sin aportar contenido alguno a esta actualizacin. Podemos encontrar distintos tipos de determinantes en espaol que, en muchas ocasiones, coinciden con los tipos de pronombres: -demostrativos: este, ese, aquel... -posesivos: mi, tu, su... -numerales cardinales: un, dos, tres... y ordinales: primer, segundo, tercer... -indefinidos: mucho, poco, algn, ningn (excepto nadie y alguien) -interrogativo-exclamativos: qu, cunto -artculos: son los principales determinantes de la lengua espaola. Dentro del artculo podemos encontrar dos tipos:

-artculo indeterminado: un, una, unos, unas. Actualizan el nombre que es desconocido para el hablante. Se comporta como presentador del discurso. -artculo determinado: el, la, los, las, lo. Actualizan a un nombre que ya es conocido para el hablante y el oyente. Acta como reconocedor del discurso.

***Vemos, por lo tanto, que ciertos tipos de pronombres y determinantes coinciden. Sin embargo, las diferencias son evidentes. En primer lugar, su distribucin en el seno de la oracin es totalmente diferente: mientras los determinantes aparecen anteponindose a un sustantivo al que actualizan y con el que concuerdan en gnero y nmero, los pronombres aparecen de forma aislada, sustituyendo a un nombre y funcionando como l. Adems, hay que notar que se producen ciertas diferencias en la forma

Sujeto CD CI CC

1 S yo me, a m me, a m conmigo

P nosotros nos,

a nosotros nos,

a nosotros

2 S t, usted te, a ti te, a ti contigo

P vosotros os, a

vosotros os, a

vosotros

3

S l, ella lo, la, a l,

a ella le, a l, se,

a ella Consigo

P ellos, ellas los, las, a ellos, a

ellas

les, a ellos, se, a ellas

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en la que demostrativos, indefinidos o numerales se presentan en la oracin, dependiendo de si actan como determinantes o como pronombres: alguno / algn; ste / este; uno / un, etc.

DETERMINANTES PRONOMBRES

ARTCULO La casa es grande

PERSONALES Ella es grande

DEMOSTRATIVOS Esta casa es grande sta es grande

POSESIVOS Mi casa es grande La ma es grande

INDEFINIDOS Alguna casa es grande Alguna de esas es as

NUMERALES Dos casas son grandes Las dos son grandes

RELATIVOS Ella, cuya casa es... Tu casa, que es grande,

INTERR-EXCLAM Qu casa tan grande! Qu quieres?

1.8. Conjuncin. Las conjunciones son elementos de unin, nexos de coordinacin y subordinacin. Formalmente, las conjunciones son tambin morfemas libres e invariables. Como ya se ha dicho, existen dos tipos de conjunciones: -los nexos coordinantes, que unen siempre elementos iguales o semejantes: unidades sintcticas que estn al mismo nivel, ya sea dos sustantivos, dos sintagmas o dos proposiciones. -los nexos subordinantes, que unen elementos que no estn al mismo nivel, por lo que introducen elementos de menor entidad sintctica en unidades mayores. Las conjunciones pueden ser simples; y, o, si, que, pero...; sin embargo, existe otro tipo de nexos ms complejos, las locuciones conjuntivas. Es decir, cualquier sintagma o agrupacin de palabras gramaticalizada que tenga una clara funcin de nexo, cuando los elementos que lo forman han perdido su valor y su significado originario: puesto que, es decir, tan pronto como... 2. Nivel sintctico. El nivel sintctico se ocupa del estudio y el anlisis de las unidades funcionales que encontramos en el seno de la oracin, que se convertira as en la mayor unidad del anlisis sintctico. Por lo tanto, la unidad bsica de este anlisis es el sintagma, que se caracteriza justamente por su funcionalidad. El SINTAGMA surge de la expansin de una categora con significado lxico. Es, pues, una palabra o un grupo de palabras que se unen para desempear unitariamente una funcin sintctica dentro de la oracin, componiendo una unidad de sentido simple, pero incompleto.

Categora Sintagma

Sustantivo Sint. Nominal

Verbo Sint. Verbal

Adjetivo Sint. Adjetival

Adverbio Sint. Adverbial

Tras esta definicin, podemos llegar a la conclusin de que existen diferentes tipos de sintagmas, dependiendo de la categora de la que se expanden:

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Todo sintagma posee un elemento fundamental que desempea la funcin de ncleo, sobre el que se construye el resto del sintagma. El ncleo, generalmente, es la categora de la cual se expande el sintagma. As, el ncleo del SN es un sustantivo; el del SV un verbo; el del SAdj un adjetivo; y el del SAdv un adverbio. Estos son los sintagmas son los conocidos como ENDOCNTRICOS, sintagmas cuyo ncleo es la categora de la que se expande y de la que toma el nombre. Sin embargo, al margen de estos sintagmas existe otro tipo: el Sintagma Preposicional. Es un sintagma EXOCNTRICO, pues no toma el nombre de la categora de la que se expande, ni sta es su ncleo. En realidad, el SP es una variante caracterizada por aparecer introducida por una preposicin, tras la cual lo que encontramos es el trmino, funcin que puede ser realizada por un SN, un SAdj o un SAdv. Es decir, su estructura sera la siguiente: SP = Preposicin + Trmino [SN / SAdj / SAdv] 2.1. La estructura del sintagma. El elemento central de todo sintagma es su ncleo, que suele ir acompaado de otras palabras que lo determinan, lo matizan, lo modifican, etc. Para ver la estructura habitual de un sintagma tenemos que hacer una primera distincin: por un lado tenemos la estructura del SN, cuyas caractersticas son comunes y similares a las del SAdj. y el SAdv., y por otro la estructura del SV, que posee modificadores y complementos absolutamente diferentes. A. SINTAGMA NOMINAL. Est constituido por un sustantivo que realiza la funcin de ncleo y en torno al que aparecen otros elementos: generalmente va precedido de un Determinante y acompaado de modificadores que matizan, modifican o completan su significado. Estos modificadores pueden ser: un adjetivo que realiza la funcin de Adyacente, un SP que funciona como Complemento del Ncleo, o un SN que acta como Aposicin, y que suele ir entre comas. Los DETERMINANTES que acompaan al nombre son los vistos anteriormente: el artculo, los demostrativos, los posesivos, los indefinidos, etc. Slo pueden aparecer introduciendo un SN, ya que cualquier otra unidad que aparezca precedida por un determinante se convertira automticamente en un sustantivo, generando inmediatamente un SN.

Por su parte, el ADYACENTE propio del sustantivo es el adjetivo calificativo, que concordara con el sustantivo al que acompaa en gnero y nmero. Sin embargo, en el caso de encontrarnos con un SAdj o un SAdv, el adyacente propio de estos sintagmas es el adverbio, que se caracteriza por anteponerse al ncleo de dichos sintagmas: muy bonito bastante cerca. En el segundo ejemplo vemos cmo dos adverbios aparecen uno junto al otro en un mismo sintagma, siendo uno el ncleo y otro el adyacente. A la hora de distinguir qu funcin realiza cada cual, lo que debemos observar es cul de los dos posee independencia sintctica. Aquel que pueda aparecer de modo independiente en ese contexto con significado pleno ser el ncleo del sintagma. El COMPLEMENTO DEL NCLEO, como ya se ha dicho, es un modificador que acompaa al ncleo de un sintagma nominal, adjetivo o adverbial, y es una funcin desempeada por un Sintagma Preposicional, generalmente introducido por la preposicin de, aunque no siempre sea as. La APOSICIN es un sintagma nominal que suele aparecer entre comas, y que modifica o precisa el significado del ncleo al que acompaa. Estos son los distintos elementos que podemos encontrar en el seno de un sintagma de tipo nominal, es decir: SN, SAdj o SAdv. Como ha quedado patente, los sintagmas pueden incluir en su estructura interna otros sintagmas, lo cual demuestra la capacidad recursiva de la sintaxis, es decir, su disponibilidad de mecanismos que permiten a los sintagmas autoincrustarse en otros sintagmas y generar estructuras altamente complejas, cuyo nico lmite es la aceptabilidad por parte del hablante. B. SINTAGMA VERBAL. Su estructura es absolutamente dispar a la de los sintagmas vistos hasta ahora, ya que el ncleo del SV es, lgicamente, un verbo y sus complementos han de ser forzosamente diferentes. En principio, hemos de distinguir entre dos tipos de SV, dependiendo de su ncleo verbal: si el ncleo verbal es un verbo copulativo, nos encontramos ante un Predicado Nominal, mientras que si el ncleo no es un verbo copulativo, estaramos ante un Predicado Verbal. Cada uno de ellos muestra complementos y caractersticas propios y diferentes.

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B.1. Predicado nominal. Se caracteriza por la presencia de un verbo copulativo (ser, estar o parecer) como ncleo del predicado. Estos verbos no implican accin, sino que nos informan de una cualidad o del estado del sujeto. Por lo tanto, no pueden nunca llevar CD, y su principal complemento es el ATRIBUTO. Este complemento posee un carcter adjetival, ya que su papel dentro de la oracin es el de atribuir una cualidad, una caracterstica o un estado al sujeto al que aparece siempre referido. Sin embargo, no va a ser una funcin siempre desempeada por un SAdj, pues otros tipos de sintagmas tambin pueden aparecer el la oracin como atributos: el SN, el SP, e incluso el SAdv pueden realizar dicha funcin. Sin embargo, su carcter adjetivo hace que el atributo sea un complemento que deba concordar con el sujeto al que se refiere, siempre y cuando sea posible. Hemos de sealar que la ausencia de un atributo en una oracin con verbo copulativo implica la no existencia de predicado nominal, ya que el valor copulativo de los verbos ser, estar y parecer, depende de si hay o no atributo. En el caso de que no aparezca, estos verbos funcionan como verbos normales, introduciendo un predicado verbal habitual. B.2. Predicado verbal. Todos aquellos verbos no copulativos, e incluso los copulativos en ausencia de atributo, introducen un predicado verbal. ste puede recibir multitud de complementos y modificadores, en ocasiones referidos a su propio ncleo y en ocasiones no, tal y como veremos ms adelante. Los complementos que podemos encontrar en el seno de un predicado verbal son los siguientes: COMPLEMENTO DIRECTO (CD). Es el complemento sobre el que recae directamente la accin del sujeto. Adems, es necesario en ciertos verbos, como los activos transitivos, para que el sentido de la oracin sea completo. Por ejemplo: Llevaba bajo el brazo es una frase con sentido incompleto, mientras no se especifique el CD que acompaa al verbo. Por tanto, es uno de los complementos principales en el seno del predicado. Para reconocer el CD dentro de una oracin existen varios sistemas, unos ms apropiados que otros. En principio no deberamos encontrar ningn problema , pues el CD es siempre aquel que puede sustituirse por los pronombres lo, la, los, las. Sin embargo, el frecuente lesmo hace que en ocasiones sea difcil seguir esta lgica. Debido a esto conviene recurrir a otros sistemas: convertir la oracin activa en oracin pasiva. Al hacerlo, podremos descubrir el CD de la oracin en cuestin inmediatamente, pues se convertir en el sujeto de la oracin pasiva. Los sintagmas que pueden realizar la funcin de CD son los siguientes: el SN, y el SP con la preposicin A: Yo vi la pelcula / a Juan. Cuando tenemos un SP como CD suele introducir nombres de personas, por lo que suele conocerse como complemento directo de persona. COMPLEMENTO INDIRECTO (CI). El complemento indirecto es aquella persona o cosa sobre la que repercute la accin verbal. Es siempre un sintagma preposicional introducido por las preposiciones A o PARA. El problema surge cuando encontramos en el predicado un sintagma preposicional introducido por la preposicin A, puesto que puede ser tanto CD como CI. La nica forma de diferenciarlos es sustituyendo estos sintagmas por pronombres: si se pueden sustituir por lo, la, los, las son CD; mientras que si se pueden sustituir por le, les, son CI: Recomend a Juan ir al cine = Le recomend ir al cine. Mand a Juan a por tabaco = Lo mand a por tabaco. COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC). El comp. circunstancial indica las circunstancias que rodean la accin expresada por el verbo. Por lo tanto, podemos encontrar multitud de CCs (de tiempo, de modo, de lugar, de causa, de instrumento, etc.). Al ser tan variadas sus posibilidades de matiz y de sentido, encontramos que tambin es una funcin que distintos sintagmas pueden desempear: el SN, el SP y, especialmente, el SAdv, pues es la principal de sus funciones del adverbio, sealar las circunstancias de la accin verbal. SUPLEMENTO (SUP). Es una funcin sintctica exclusiva del SP. Funcionan como suplementos aquellos SP que van introducidos por una preposicin que exige la naturaleza del verbo. Dicho de otra manera, hay verbos que para tener significado completo necesitan de la presencia de una preposicin (y, por

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tanto, de un SP) en el predicado, sin la cual sera imposible construir una oracin con ese verbo: Yo confo en vosotros. Pero tambin podemos encontrar otros casos en los que el SP realice la funcin de suplemento: cuando un determinado verbo adquiere un significado diferente del habitual debido a la presencia de una preposicin determinada en el predicado. Por ejemplo: Ambos representantes acordaron la paz vs. Ellos se acordaron de m. En los dos casos se trata del mismo verbo, sin embargo, en el segundo caso el verbo ante esta preposicin DE adquiere un significado bien distinto del que muestra sin la preposicin. Con respecto al suplemento convendra aadir una cosa ms: es mucho ms frecuente en nuestra lengua de lo que uno pueda imaginar, aunque esto no nos debe llevar al error de intentar buscar un suplemento detrs de cada SP que encontremos. COMPLEMENTO PREDICATIVO (PDVO). Es una funcin desempeada exclusivamente por el SAdj cuando ste aparece aislado (sin formar parte de otro sintagma) en un predicado verbal. En este caso no podra ser atributo, pues no nos encontramos en un predicado nominal. Pero el SAdj ha de aparecer siempre referido a un sustantivo al que modifica, pues no posee independencia significativa. Entonces, dependiendo de a qu sustantivo modifique, con qu sustantivo concuerde, nos podemos encontrar con dos tipos bsicos de predicativo: *Predicativo de Sujeto: cuando ese SAdj aparece referido al ncleo del Sujeto de la oracin, concordando con l en gnero y nmero: Juan lleg cansadsimo. *Predicativo del CD: cuando el SAdj aparece referido al ncleo del CD, con el que concuerda, y de cuyo sintagma no forma parte, ya que el rasgo principal del predicativo es su independencia sintctica, funcional, dentro del predicado: l pint azules los tomates. COMPLEMENTO AGENTE (CAg.). Funcin exclusiva de un Sintagma Preposicional introducido por la preposicin por. Para que aparezca tienen que darse una serie de requisitos: el verbo tiene que ir en voz pasiva (bien en forma perifrstica, bien en pasiva refleja) y, adems, el Sintagma que realice dicha funcin debe ser el sujeto en la misma oracin en voz activa.

SINTAGMAS FUNCIONES

Sintagma Nominal

SUJETO

CD

CC

ATRIBUTO

TRMINO

APOSICIN

Sintagma Adjetivo

ADYACENTE (en SN)

ATRIBUTO

PREDICATIVO (del Suj/ del CD)

TRMINO

Sintagma Adverbial

CC

ADYACENTE (en SAdj/SAdv)

ATRIBUTO

TRMINO

Sintagma Verbal PREDICADO (nominal o verbal)

Sintagma Preposicional

CD (con prep. a) CI (con prep. a y para)

CC SUPLEMENTO

C. AGENTE ATRIBUTO

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3. Tipos de SE. Adems de ser un pronombre de 3 persona, el SE puede desempear mltiples y variadas funciones dentro de la lengua castellana. Estas funciones van a depender del contexto y de a qu otros elementos pueda afectar, lo que determina, tal y como vamos a ver a continuacin, los siete tipos distintos de SE que podemos llegar a encontrarnos. En primer lugar, hemos de distinguir entre las funciones que no slo afectan al SE, sino a todos aquellos pronombres personales que pueden desempear la funcin de CD o CI, es decir: me, te, se, nos, os, se. Cuando nos encontramos ante oraciones en las que aparecen estos pronombres, coincidiendo con la persona del Sujeto, nos hallamos ante cuatro posibles casos diferentes:

1. SE reflexivo. Junto a verbos que nos indican una accin que el Sujeto realiza y recibe al mismo tiempo. Estos verbos pueden ser reflexivos, aunque no siempre se comporten como tal. Por ejemplo, el verbo lavar en la oracin: Juan se lava cara es reflexivo, mientras que en: Juan lava su coche, no lo es.

En este caso, los pronombres que acompaen al verbo, realizarn la funcin de CD o CI, dependiendo de si en la oracin hay o no CD. En el caso de que no lo haya desempear dicha funcin, mientras que si lo hay, realizar la de CI.

2. SE recproco. Aparece tambin coincidiendo con la persona del Sujeto, pero slo en plural, ya que una accin recproca se refiere a aquella accin que los distintos miembros del Sujeto realizan los unos sobre los otros, por lo que es indispensable que el Sujeto sea plural. Por ejemplo: Los jugadores se insultaron gravemente al finalizar el partido. En cuanto a su funcin sintctica, el SE recproco tambin actuar como CD o CI en funcin de si en la oracin hay o no CD.

3. SE pronominal. Este tipo de pronombres no son ms que un morfema verbal ms. Aparecen junto a verbos que, o bien no existen sin el pronombre (*quejar), o bien cambian radicalmente su significado cuando un pronombre de estas caractersticas los acompaan (colar vs. colarse). En estos casos y, teniendo en cuenta que son parte del verbo, analizaremos estos pronombres como parte del Ncleo Verbal del Predicado.

4. SE dativo tico. Los pronombres que desempean el papel de Dativo tico realizan siempre la funcin de CI y son fcilmente identificables porque son prescindibles. Frente al resto de los tipos de SE, estos pronombres no son indispensables en la oracin, por lo que podemos omitirlos sin que cambie absolutamente nada. Su nica aportacin es un cierto matiz enftico al acto descrito por el verbo. Por ejemplo: Me com un bocadillo vs. Com un bocadillo.

En segundo lugar, encontramos aquellos tipos de SE que ya no afectan a todos los pronombres

personales de Complemento, sino que afectan tan slo a SE como partcula. Estos seran los tres ltimos tipos:

5. SE alomorfo de LE. En castellano, cuando en una misma oracin aparecen los pronombres de CD (lo, la, los, las) y de CI (le, les), se cambia el pronombre de CI por otra forma, en este caso el SE, para evitar el fenmeno de la cacofona, es decir, el sonido desagradable al odo. Por ejemplo: Compr flores a Mara > Le compr flores > *Le las compr > Se las compr. En este caso, evidentemente, la funcin del se es la de CI.

6. SE marca de pasiva-refleja. En este caso, lo que encontramos es una variante de la voz perifrstica pasiva. Es decir, encontramos un verbo en voz activa pero actuando como verbo pasivo, pues el Sujeto es paciente y puede incluso aparecer en la oracin un Complemento Agente. La nica diferencia con la voz pasiva normal es que en vez de aparecer la forma perifrstica propia de la pasiva (verbo ser+participio), encontramos un verbo en voz activa junto a la partcula se. Por ejemplo: Esta casa fue construida en 1815 / Esta casa se construy en 1815. Funcin: marca de pasiva-refleja.

7. SE marca de oracin impersonal. Este se aparece con verbos en 3 persona de singular que, en principio no son impersonales, pero que en determinados contextos adquieren esta caracterstica. Por ejemplo: Se est bien aqu. Funcin: marca de oracin impersonal.

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CONCEPTO DE ORACIN. LA ORACIN SIMPLE Y SUS CLASES.

1. Concepto de oracin. La oracin es la unidad mxima del anlisis sintctico, en la cual se emite un juicio

completo. Por tanto, es autnoma, no desempea funcin gramatical alguna. Se caracteriza tambin por: a) poseer estructura bimembre (sujeto y predicado); b) tener siempre un verbo conjugado como ncleo del predicado; c) poseer una entonacin propia con principio y fin, por lo que va entre pausas.

La principal caracterstica de la oracin, por lo tanto, es su independencia. Una independencia que se da a todos los niveles: -A nivel fonolgico, ya que posee meloda completa (acabada) de entonacin. -A nivel sintctico, pues no est vinculada ni al principio ni al final por ningn elemento, y por encima de ella no podemos verificar relaciones sintcticas. -A nivel semntico, pues comunica un mensaje con sentido completo. -A nivel ortogrfico, ya que, cuando el mensaje va escrito, se escribe entre pausas fuertes. Esta independencia, esta autonoma, es la que diferencia a la oracin de la proposicin.

2. Constituyentes y estructura. A. Constituyentes. Como ya sabemos, las unidades que componen una oracin son los sintagmas, que siempre han de desempear una funcin determinada. Los sintagmas ms importantes de la oracin son el SN/Sujeto y el SV/Pdo, que son los dos constituyentes bsicos de la oracin. Desde un punto de vista lgico, el sujeto es aquello de lo cual se dice algo en la oracin, siendo el predicado lo que se dice del sujeto.

Desde un punto de gramatical, el sujeto es un SN o una palabra en funcin sustantiva, es decir, un pronombre o un infinitivo. Por su parte, el predicado es un SV, cuyo ncleo ha de ser una forma verbal personal. Entre el ncleo del sujeto y el ncleo del predicado se establece una relacin gramatical que se manifiesta en la concordancia de nmero y persona. B. Estructura. Teniendo en cuenta los elementos constituyentes de la oracin, dividiremos la oracin en dos clases, dependiendo de su estructura: bimembre o unimembre.

-Estructura bimembre: consiste en la coimplicacin de sujeto y predicado. No existe el uno sin el otro. El sujeto es la funcin de un SN, cuyo ncleo determina la forma del verbo, ncleo del SVPredicado. Las oraciones bimembres pueden aparecer con uno de los dos elementos omitidos:

-T qu quieres? -El libro. -Toma. -Pagar con tarjeta.

Ahora bien, el elemento omitido puede ser captado con facilidad, bien porque se encuentra en la oracin anterior, bien porque lo indicamos mediante los elementos decticos del lenguaje, o bien porque una palabra de la misma oracin nos lo indica (como pueden ser las terminaciones verbales).

Estas oraciones, por tanto, son tambin bimembres. En el caso del sujeto, aunque omitido, est funcionando porque obliga a realizar una concordancia determinada con el verbo.

-Estructura unimembre: se refiere a las oraciones impersonales, del tipo: Hace calor, Se castig a los culpables, Llueve. En ellas no aparece la estructura sujeto-predicado, por lo que no se da relacin de coimplicacin. Son oraciones que, sin embargo, no presentan sujeto. Un elemento que no se puede deducir ni por el contexto ni por la situacin.

Para resolver este problema, deberamos recordar el concepto de sujeto lxico y sujeto morfolgico. Hablamos de sujeto morfolgico cuando nos hallamos ante una oracin en la que el sujeto no est explcito, aunque el verbo s hace referencia a una persona y un nmero determinados. Por tanto,

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el sujeto se manifiesta en esos morfemas verbales. Tal y como decamos, las oraciones impersonales han de poseer obligatoriamente ese sujeto morfolgico.

3. Clasificacin de las oraciones segn el modus. Podemos realizar una primera clasificacin de las oraciones, atendiendo a la actitud del

hablante, a su subjetividad. Este criterio se ha denominado calidad psicolgica del juicio, intencin, y en la Lingstica actual, a partir de la aparicin de la Pragmtica, fuerza ilocutiva. Esta actitud no aparece siempre reflejada mediante procedimientos lingsticos, sino que en ocasiones, depender de la entonacin, del uso de ciertos vocablos caractersticos, del contexto de la comunicacin, etc.

Segn la actitud del hablante, distinguiremos: enunciativas, de posibilidad, dubitativas, interrogativas, exclamativas, optativas y exhortativas. Sin embargo, hay que dejar claro que las interferencias entre estas clases son siempre algo perfectamente factible, pues se trata de analizar un elemento del lenguaje plenamente subjetivo. -ENUNCIATIVAS. Enuncian un pensamiento, un hecho objetivo sin participacin emocional del hablante, en modo indicativo. Mediante ellas se expresa la conformidad o disconformidad del sujeto con el predicado. Se trata de un tipo de oracin que se usa caractersticamente para hacer aseveraciones.

Si expresa la conformidad tendramos oraciones enunciativas afirmativas o positivas. Si, por el contrario, expresa disconformidad tendramos oraciones enunciativas negativas. -INTERROGATIVAS. Son aquellas en las que se formula una pregunta. La modalidad interrogativa se estudia desde dos criterios: las interrogativas generales son aquellas en las que se pregunta sobre la totalidad de la oracin, sobre la conformidad o disconformidad del sujeto con el predicado. Exigen, generalmente, respuestas del tipo s o no, o equivalentes. Las interrogaciones parciales o focalizadas se diferencian en que en ellas hay una presuposicin marcada, ya que se pregunta acerca de uno de los elementos de la oracin en particular. La respuesta a este tipo de oraciones no puede ser un s o un no, sino aquel elemento por el que se pregunta. Pero hay que hacer una distincin ms con respecto a las interrogativas, ya que hay que sealar que no todas las interrogaciones aparecen en la oracin con signos de interrogacin. Estas seran las interrogativas directas, frente a las cuales encontramos las interrogativas indirectas que se incluyen como proposiciones subordinadas sustantivas, aparecen introducidas por pronombres interrogativos y no llevan signos de interrogacin: Dime qu hora es. -EXHORTATIVAS. Se trata de oraciones que expresan un ruego, un mandato, un consejo o una prohibicin. Semnticamente estn muy prximas a las optativas o desiderativas, pero en las exhortativas hay una necesidad de respuesta en el oyente.

Las exhortativas puras en espaol se caracterizan por la presencia del imperativo, aunque en espaol el imperativo est limitado exclusivamente a la segunda persona gramatical, y a expresar una orden positiva.

Sin embargo, la expresin de ruego o mandato se da muchas veces sin necesidad de que aparezca el imperativo: con indicativo (Hoy los nios estudiarn), o con gerundio ((Andando!), e incluso sin que aparezca ningn verbo: Fuera! -OPTATIVAS (o desiderativas). Expresan un deseo, por lo que suelen construirse en subjuntivo. La funcin del lenguaje que realizan es distinta a la de la exhortacin, pues domina la manifestacin de la interioridad sobre el intento de influir en las acciones del oyente, aunque las interferencias existen como acabamos de ver. -DUBITATIVAS. Manifiestan la duda del hablante ante la exposicin de un hecho. Tradicionalmente se han considerado formas aseverativas o enunciativas, pero hay autores que las exceptan cuando se formulan mediante partculas dubitativas: A lo mejor tienes razn. Tal vez venga. - POTENCIALES (o de probabilidad). Indican la posibilidad de que algo se perciba como cierto. Si la posibilidad se refiere al pasado, se construyen con formas verbales compuestas: Yo no hubiera ido a ver esa pelcula. Ya habrn venido los invitados. Lorca no lo hubiera dicho as. Por el contrario, si la posibilidad se refiere al presente o al futuro, se construyen con formas simples: Yo no ira a ver esa pelcula. Ya estarn aqu los invitados. Podamos tomar una copa. -EXCLAMATIVAS. En realidad, la oracin exclamativa no es ms que una oracin aseverativa o enunciativa reforzada por la participacin emotiva del emisor. Por ello se recarga fonticamente, y toma una serie de rasgos peculiares, sobre todo en cuanto a la entonacin. Adems, toma elementos propios

11 INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

de las interrogativas, como los elementos pronominales, y se emplea en muchos casos para expresar un ruego o mandato.

4. Segn la naturaleza del predicado, hemos de dividirlas en primer lugar en atributivas y predicativas. -ATRIBUTIVAS. Aquellas oraciones en las que el ncleo verbal del predicado es un verbo copulativo [ser, estar, parecer]. Sin embargo, en una consideracin semntica del verbo, los copulativos son verbos semnticamente vacos, por lo que se comportan nicamente como una cpula, como un elemento para unir una atribucin a un sujeto. Por tanto, el elemento central de la significacin del predicado no es el verbo, sino el atributo, elemento imprescindible para la existencia de un predicado nominal.

Podemos diferenciar dos clases: -Sin verbo, oraciones pronominales puras. En refranes como: Perro ladrador, poco mordedor. -Con verbo copulativo. -PREDICATIVAS. El elemento central del predicado es el verbo. A esta clase pertenecen incluso las oraciones de los verbos ser o estar cuando no funcionan como verbos copulativos. Dentro de las predicativas, podemos encontrar los siguientes tipos de oraciones:

a. ACTIVAS. Aquellas oraciones en las que el verbo aparece en voz activa. Son oraciones cuyo sujeto es el agente de la accin. Son oraciones activas: TRANSITIVAS. Cuando aparece el complemento directo en la oracin. Con determinados verbos, la presencia del CD es prcticamente obligatoria, ya que el verbo por s mismo carece de significado completo, necesita del CD para tener un significado pleno: Lus come patatas. En el caso de que en la oracin aparezca este complemento, estamos ante oraciones transitivas. INTRANSITIVAS. Oraciones en las que el CD no est expreso. Pueden construirse tanto con verbos que puedan llevarlo (verbos transitivos), como con aquellos verbos que no pueden llevar nunca CD, como por ejemplo: Juan nada todos los das.

b. IMPERSONALES. Aquellas oraciones en las que no hay sujeto lxico, y por tanto, el verbo va siempre en tercera persona de singular. Pueden ser: UNIPERSONALES, con verbos de naturaleza, con los que slo metafricamente pueden convertirse en personales: Llueve, Tronaba, Llueven caramelos (en sentido metafrico). FORMALES, con verbos cuyo uso normal no es impersonal: Hace mucho calor, o con formas verbales que son siempre impersonales, y que nada tienen que ver con fenmenos de la naturaleza: Hay muchas fiestas en Espaa en el mes de agosto. REFLEJAS, es decir, aquellas impersonales construidas con la partcula se: Se vive bien aqu.

c. PASIVAS. Oraciones en que el verbo aparece en voz pasiva. Se caracterizan porque el sujeto es paciente. Es decir, no realiza la accin expresada en el verbo, sino que la recibe. Este sujeto sera el CD de esta misma oracin en voz activa. En estos casos, el agente figura como un complemento verbal, siendo siempre un sintagma preposicional introducido por la preposicin por. Este complemento, denominado CAgente no tiene porqu aparecer expreso en la oracin. TEMA 15. LA ORACIN COMPUESTA: COORDINACIN Y SUBORDINACIN.

Pronominales Atributivas

Copulativas

Oraciones

Transitivas

Activas

Intransitivas

Unipersonales

Predicativas Impersonales Formales

Reflejas

Perifrsticas

Pasivas

Reflejas

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5. Introduccin: la proposicin. En principio hemos de distinguir entre oraciones simples y oraciones compuestas. Las simples son aquellas formadas por un solo verbo, es decir, por un nico predicado, aunque puedan llevar un sujeto mltiple. Las compuestas, por su parte, son aquellas formada por varios verbos, por varios predicados, independientemente de que tengan uno o ms sujetos.

Sin embargo, en torno a estas dos concepciones surge el problema de si hay oracin compuesta cuando, adems de un verbo en forma personal, aparecen las formas no personales: infinitivo, participio y gerundio. Al tratar este problema, no conviene olvidar que, pese a poder comportarse como otras categoras: sustantivo, adjetivo y adverbio, respectivamente, estas formas no dejan de ser verbos, por lo que pueden tambin comportarse como tales. As, diremos que hay oracin compuesta cuando aparezca, adems de un verbo en forma personal, una forma verbal no personal con complementos verbales. Por ejemplo, en la oracin Fumar es perjudicial para la salud, el infinitivo fumar se comporta como un sustantivo, no como un verbo. En este caso, la oracin sera simple. Sin embargo, en la oracin Fumar Celtas cortos sin boquilla es peor, el infinitivo ya acta como un verbo, al llevar complementos verbales. En este caso, la oracin s sera compuesta, al aparecer dos predicados, cada uno con su propio ncleo y sus propios complementos.

El trmino oracin ha de quedar reservado para la unidad que presenta completa la forma oracional, desde un punto de vista semntico, meldico y sintctico. En cambio, para las estructuras oracionales (bimembres o unimembres), que estn incluidas en una oracin y carezcan de independencia de entonacin, o de independencia semntica, o de independencia sintctica, o de las tres, hemos de usar el trmino proposicin. La proposicin sera, por tanto, una unidad intermedia entre el sintagma y la oracin; una unidad con estructura oracional, pero que se incluye dentro de una oracin mayor, por lo que carece de independencia a cualquier nivel, ni semntico, ni sintctico, ni de entonacin. La proposicin acta como una unidad de funcin sintctica cuando se incluye dentro de una oracin, de hecho, se puede afirmar que la proposicin es la expansin de un sintagma, que se ha convertido en una estructura oracional, aunque sigue cumpliendo su papel en la oracin como unidad funcional.

Esta idea se complica al analizar las oraciones yuxtapuestas y coordinadas. Segn lo que acabamos de decir, en estos dos procesos se uniran oraciones. Sin embargo, en la yuxtaposicin y en la coordinacin, las oraciones que se unen carecen de unidad e independencia de entonacin. Por este motivo, algunos autores defienden que en ambos casos lo que se da es la unin de proposiciones. Proposiciones que, en estos casos, no seran unidades sintcticas, sino miembros equivalentes de una oracin mayor que las englobara.

Pese a esto, nosotros seguiremos entendiendo que una proposicin es una unidad sintctica y, por lo tanto, lo que se une en las oraciones yuxtapuestas y coordinadas son oraciones, aunque carezcan de unidad meldica. A. Yuxtaposicin. Hablamos de yuxtaposicin, entonces, como unin de oraciones que presentan independencia semntica y sintctica, aunque no de entonacin. Un conjunto de oraciones que se unen para construir una oracin mayor: Vine, vi, venc.

Lo que caracteriza las yuxtapuestas frente a las coordinadas o las subordinadas es la ausencia de nexo, el asndeton. No aparece en ellas ningn elemento de unin, salvo las pausas. Ejemplos de oraciones yuxtapuestas son: Acude, corre, vuela, traspasa el alta sierra, ocupa el llano, Fray Lus. Las olas corren sobre su lomo, van, vienen, hierven, se deshacen en ntida espuma, Azorn. No salimos ayer, llova mucho. Llueve, llvate paraguas. En cuanto al sentido, podemos establecer equivalencias con coordinadas y subordinadas, pero formalmente son yuxtapuestas. Adems, en cuanto a estas equivalencias semnticas, es preciso advertir que no son sistemticas, sino ocasionales y contextuales. B. Coordinacin. La coordinacin es el proceso sintctico por el que se unen mediante nexos o conjunciones dos o ms oraciones, independientes semntica y sintcticamente entre s. Por tanto, en la

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coordinacin se unen dos elementos del mismo valor por medio de un nexo, sin que ninguno de ellos desempee una funcin dentro del otro.

Podemos encontrar distintos tipos de coordinacin, dependiendo del nexo que las una. Es algo evidente, a diferente conjuncin, distinto tipo de oracin coordinada: -Copulativas. Sugieren una adicin de contenidos. Se unen mediante nexos o conjunciones copulativas: y, e, ni, etc..

Sin embargo, en ciertos casos se pueden suponer ms valores que el de la mera adicin (causal, temporal, etc.): Com a las tres y me fui a casa. -Disyuntivas. Se unen, generalmente, mediante la conjuncin o. En este tipo de oraciones podemos encontrar dos valores: un valor de equivalencia, o un valor disyuntivo puro, segn el cual se nos propone una alternativa contraria a lo propuesto en primer lugar. Este es el valor ms importante de este tipo de oraciones. -Adversativas. Aunque se incluyen en las coordinadas, pueden a veces tener cierto valor subordinante. de hecho, cuando se coordinan dos oraciones de modo adversativo, una presenta cierta subordinacin semntica, e incluso sintctica, con respecto a la otra. As, hay autores que colocan las adversativas tanto en las coordinadas como en las subordinadas.

En espaol, la conjuncin adversativa por excelencia es pero. Expresa algn tipo de dificultad para la realizacin de la accin descrita en primer lugar: Fui, pero no estabas. -Distributivas. Todas aquellas oraciones que sirven para establecer sucesin de hechos. Las conjunciones ms habituales: bien...bien, ora...ora. No son muy habituales en espaol actualmente. -Explicativas. Aquellas oraciones que explican algo que se ha dicho en una oracin anterior. Los nexos ms habituales: es decir, por tanto, por consiguiente, etc..: Se produce polisndeton, es decir, nos encontramos con muchos nexos. De las oraciones coordinadas, a nivel sintctico, interesa sobre todo los elementos de elisin. Algunos elementos comunes a ambas oraciones suelen ser elididos. As, aparecen fenmenos como la pronominalizacin en la segunda oracin de algn elemento que apareca en la primera, o la ausencia en la segunda del sujeto o del ncleo del predicado: Juan es orgulloso y Pedro (es) altivo.

6. Las proposiciones subordinadas. Las proposiciones subordinadas son aquellas que dependen sintctica y semnticamente de algn elemento de la principal, por lo que aparecen subordinadas a la principal, supeditadas a ella y la complementan. La proposicin subordinada es, pues, un elemento con una funcin sintctica especfica y determinada dentro de la oracin de la que forma parte.

Las proposiciones subordinadas son fcilmente reconocibles dentro de una oracin principal porque, generalmente, van introducidas por nexos subordinantes, caractersticos y propios de cada una de ellas, de tal manera que cada clase de proposiciones subordinadas posee sus nexos propios que las caracterizan y diferencian. Estos nexos subordinantes pueden ser: preposiciones o locuciones preposicionales; conjunciones o locuciones conjuntivas y adverbios o locuciones adverbiales, que nos indican donde estn el comienzo de la proposicin subordinada. Pero adems de ir introducidas por nexos subordinantes, las proposiciones subordinadas pueden ser la expansin de las formas no personales del verbo, debido al doble carcter de estas formas verbales. A. Clases de subordinadas. Tal y como hemos dicho, la proposicin subordinada se caracteriza por desempear una funcin sintctica en el seno de una oracin principal. Por lo tanto, dentro de la oracin su valor es anlogo al de un sintagma. De hecho, se nos van a presentar como unidades equivalentes a tres clases de sintagmas: nominal, adjetivo y adverbial, atendiendo a la funcin que desempean en la oracin, por lo que vamos a dividir las subordinadas en sustantivas, adjetivas y adverbiales.

a. Subordinadas sustantivas. Equivalen a y pueden funcionar como un SN (y, lgicamente, como

Trmino en un SP): Espero su venida / Espero que venga.

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b. Subordinadas adjetivas. Equivalen a y funcionan como un SAdj:

-Hemos comprado las sillas ms baratas. -Hemos comprado las sillas que valan menos.

c. Subordinadas adverbiales. Equivalen a y funcionan como un SAdv (o como un SP en funcin de CC, ya que es esta funcin la que caracteriza a las adverbiales): -Lleg pronto. -Lleg en cuanto lo llamaron.

7. Proposiciones subordinadas adjetivas o de relativo. Desempean en la oracin compuesta las mismas funciones que un sintagma adjetivo en la simple, aunque la mayora de las oraciones funcionan como adyacente, modificando al ncleo de un SN. Los NEXOS que ms frecuentemente las introducen son: -Los pronombres relativos: que, cual, cuales, quien, quienes. [el cual, la cual, los cuales, las cuales] -Determinantes relativos: cuyo, cuya, cuyos, cuyas. -Adverbios relativos: donde, como, cuanto, cuando. -Formas no personales: el participio. Los nexos se llaman relativos porque aluden a alguna palabra que aparece en la proposicin principal, palabra a la que hacen referencia y modifican siendo su adyacente. Esta palabra es conocida como antecedente: ej. El libro que compr es bonito. Adems, especialmente los pronombres (como todos), aparte de actuar como nexos, realizan una funcin dentro de la proposicin subordinada que ellos mismos introducen. Dicha funcin se averigua sustituyendo el pronombre por su antecedente (manteniendo, eso s, las conjunciones, preposiciones, etc..., que lleve delante). Las funciones ms frecuentes, sobre todo del pronombre relativo que, son las de CD y Sujeto de la proposicin subordinada, aunque puede desempear cualquier otra funcin: -El chico que vino ayer es francs: en este caso, realiza la funcin de Suj. -El libro que compr es muy caro: realiza la funcin de CD.

-Este principio, en el que se basa el anlisis lingstico es inquebrantable: realiza la funcin de Suplemento.

-El profesor al que dijiste eso est bastante cabreado: realiza la funcin de CI. -La casa en la que viven es muy agradable: realiza la funcin de CCL. Hay algunas cuestiones puntuales que hay que tener en cuenta con respecto a las proposiciones subordinadas adjetivas. En primer lugar, hemos de sealar que este tipo de proposiciones requiere siempre la presencia del antecedente, ya que en el caso de encontrar una proposicin introducida por relativos sin antecedente, esta proposicin sera subordinada sustantiva (o proposicin subordinada adjetiva sustantivada). Y en segundo lugar, hemos de comentar el uso de las preposiciones con relativos. Cuando el relativo aparece acompaado por una preposicin y tiene antecedente, forma con esa preposicin un sintagma preposicional que desempea una funcin en el seno de la proposicin subordinada adjetiva, mientras que cuando el relativo aparece junto a una preposicin, pero carece de

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antecedente, el enlace queda fuera de la proposicin subordinada que, en este caso, ser subordinada sustantiva en funcin de trmino.

Como el resto de los adjetivos que funcionan como adyacente en un SN, las proposiciones subordinadas adjetivas pueden ser ESPECIFICATIVAS o EXPLICATIVAS. Las especificativas restringen lo designado por el antecedente: en la oracin Las naranjas que estn ya maduras las pones en esta caja, se pide que se aparten slo algunas de las naranjas, las maduras. En cambio, las explicativas describen a modo de inciso el antecedente, o precisan algn rasgo suyo, pero no restringen su significado: en Las naranjas, que ya estn maduras, las pones en esta caja, son todas las naranjas, descritas como ya maduras, las que hay que colocar en la caja. A diferencia de las especificativas, las oraciones adjetivas explicativas van entre pausas.

8. Proposiciones subordinadas sustantivas. Equivalen y desempean en la oracin compuesta las mismas funciones que un SN en la oracin simple, excepto la de C.Circunstancial, pues es esta una funcin exclusiva de las proposiciones subordinadas adverbiales. Por lo tanto, las funciones que una proposicin subordinada sustantiva puede realizar son las siguientes: -Sujeto: Me gustara QUE ME LLAMARAS MS A MENUDO. -CD: Juan quiere QUE LLEGUIS PRONTO.

-Atributo: Pedro fue QUIEN ME LO DIJO. Pero adems, hay una funcin bsica que la PSS puede realizar, y es aparecer como Trmino de un SP. En este caso, puede la estructura propia de la PSS puede acompaar a cualquier SP que realice cualquier funcin en el seno de una oracin, excepto la de CC: -CN en un SN: Tengo miedo de QUE LO PASES MAL. -CN en un SAdj: Estbamos seguros de QUE APROBARAS LOS EXMENES. -CN en un SAdv: Estuvo cerca de QUE LO ATROPEYARAN. -Suplemento: Confo en QUE NO ME MIENTAS. -CI: Hacen rebajas a QUIENES COMPREN HOY. -CAg: Su xito fue reconocido por LOSQUE SIEMPRE LO CRITICARON. -CD (con la prep. A): Ayer vi a LOS QUE GANARON EL CONCURSO DE LA TELE. En todos los casos anteriores, la proposicin subordinada sustantiva debe cumplir los mismos requisitos que el SN que, en su caso, desempeara la misma funcin. Es decir, en el caso de que realice la funcin de sujeto debe concordar con el verbo en nmero y persona, o debe poder sustituirse por lo, la, los, las y poder ser sujeto de la oracin pasiva, en el caso de realizar la funcin de CD. Los NEXOS SUBORDINANTES que ms habitualmente introducen las proposiciones subordinadas sustantivas son los siguientes: -la conjuncin anticipativa con significado puramente gramatical que. -el pronombre relativo que y quienes, cuando la proposicin subordinada adjetiva est sustantivada. Es decir, cuando aparezca sin antecedente expreso y encabezada por el artculo que la sustantive. -los pronombres interrogativos: qu, quin, cmo, dnde... Cuando aparece una proposicin interrogativa indirecta (sin signos de interrogacin y pronombres con tilde), sta siempre tiene la funcin propia de un SN. -Formas no personales: el infinitivo. -Toda una serie de nexos (si, donde...) pueden introducir proposiciones subordinadas sustantivas, realizando la funcin de CD generalmente. La ms habitual entre ellas es el nexo subordinante si.

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9. Proposiciones subordinadas adverbiales. de lugar

Propias de modo de tiempo Adverbiales Causales Finales Impropias Concesivas Condicionales Consecutivas Comparativas Las proposiciones subordinadas adverbiales son aquellas que equivalen a un adverbio y que, por la tanto, desempean la funcin de C. Circunstancial (adverbiales propias); o bien, aquellas que sin ser conmutables por un adverbio, desempean la funcin caracterstica de estos, es decir, la de C. Circunstancial (adverbiales impropias). SUBORDINADAS ADVERBIALES PROPIAS. Como se seala en el esquema inicial, dentro del grupo de las adverbiales propias encontramos las proposiciones subordinadas de lugar, de modo y de tiempo, que trataremos a continuacin: a. Subordinadas ADVERBIALES DE LUGAR. Van introducidas por el adverbio donde (precedido o no de preposicin), que realiza la funcin de nexo subordinante. Son conmutables por un adverbio de lugar (aqu, all, ah) y, por lo tanto, desempean la funcin de C. Circunstancial de Lugar del verbo de la oracin principal de la que forman parte: -No quiero ir donde t siempre dices. = No quiero ir all. -Esas aves vienen de donde hace fro. = Esas aves vienen de all. b. Subordinadas ADVERBIALES DE MODO. Aparecen introducidas por un nexo subordinante, que puede ser: -el adverbio como: Hazlo como quieras. -los adverbios segn, conforme: Ordena estos libros segn te han indicado. -las locuciones conjuntivas como si, segn que: Esa pareja se ha despedido como si no fueran a verse nunca ms. Son conmutables por un adverbio de modo (as), y desempean la funcin de C. Circunstancial de Modo del verbo de la oracin principal de la que forman parte. c. Subordinadas ADVERBIALES DE TIEMPO. Van introducidas por un nexo subordinante: -el adverbio cuando y los adverbios mientras y apenas: Ven a verme cuando acabe la clase / No escuches msica mientras estudias. -las locuciones conjuntivas a medida que, al tiempo que, a la vez que, tan pronto como, en cuanto que, antes de que, despus de que, siempre que...: Ahora que ests tranquilo cuntame lo que sucedi / Siempre que llego tarde a casa mis padres se ponen nerviosos. Son conmutables por un adverbio de tiempo (entonces, ahora, despus) y desempean la funcin de C. Circunstancial de Tiempo del verbo de la oracin de la que dependen. Como vemos, por tanto, son tres los nexos principales que sirven para introducir las subordinadas de lugar (donde), de modo (como) y de tiempo (cuando) y debemos tener especial atencin con estos tres elementos, pues todos ellos dan lugar a confusin: -pueden ser pronombres o adverbios interrogativos (en cuyo caso llevaran tilde), introduciendo entonces proposiciones subordinadas sustantivas o interrogativas indirectas. -pueden funcionar como relativos, introduciendo entonces proposiciones subordinadas adjetivas. En este caso, llevarn antecedente expreso y podrn ser conmutables por un pronombre relativo con preposicin:

17 INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

No conozco el lugar donde (en el que) ocurri el accidente. Se ignora la manera como (en que) lo hizo. An recuerdo los aos cuando (en los que) era nio. SUBORDINADAS ADVERBIALES IMPROPIAS. Dentro de este grupo de las impropias nos vamos a centrar en el estudio de las cuatro primeras: causales, finales, concesivas y condicionales, caracterizadas por lo ya dicho: desempear la funcin de C. Circunstancial, aunque no puedan ser conmutables por un adverbio. a. Subordinada ADVERBIAL CAUSAL. Expresan el motivo o la razn por la que se produce el hecho enunciado en la principal. Van introducidas por alguno de los siguientes nexos: -los nexos causales porque, puesto que, ya que, pues, como, dado que: Me he puesto el abrigo porque /puesto que/ pues tengo fro. -las locuciones conjuntivas a causa de que, gracias a que, debido a que, en vista de que, por culpa de que...: En vista de que el tema no tiene solucin, no le des ms vueltas / Me localizaron rpidamente gracias a que llevaba el mvil conmigo. Desempean la funcin de C. Circunstancial de Causa del verbo de la oracin a la que pertenecen, aunque con indicar que es una proposicin subordinada adverbial causal (PSAdv. Causal), es ms que suficiente. b. Subordinada ADVERBIAL FINAL. Expresan el fin o propsito con el que se realiza la accin enunciada en la oracin principal. Pueden aparecer introducidas por los siguientes nexos: -los nexos subordinantes para que, a que: Deberas trabajar para que supieras lo que cuesta ganar dinero / Ve a que te curen esa herida. -las locuciones conjuntivas a fin de que, con la intencin de que, con el propsito de que, con el objeto de que: Vengo a fin de que me informen de las condiciones del prstamo / Le han extirpado un tumor con el fin de que se lo analicen. Desempean la funcin de C. Circunstancial de Finalidad del verbo de la oracin de la que dependen, aunque es suficiente con indicar: PSAdv. Final. c. Subordinada ADVERBIAL CONCESIVA. Expresan una objecin, obstculo o dificultad que no impide, sin embargo, que se cumpla lo enunciado en la oracin principal. Pueden ir introducidas por los siguientes nexos: -los nexos subordinantes aunque y cuando: Aunque la mona se vista de seda, mona se queda / Le negaron el permiso, cuando tena derecho a l. -las locuciones conjuntivas aun cuando, aun si, por mucho que, y eso que, a pesar de que, con todo y con eso, adems de que: A pesar de que hace mucho fro, ir a dar una vuelta / Por ms que se lo pedimos, el profesor no cambi la fecha del examen. Desempean la funcin de C. Circunstancial Concesivo del verbo de la oracin de la que dependen, aunque es suficiente con indicar: PSAdv. Concesiva. d. Subordinada ADVERBIAL CONDICIONAL. Expresan la condicin necesaria para que se cumpla la accin enunciada en la principal. Van introducidas por los siguientes nexos: -los nexos subordinantes si, como, cuando: Si dices las verdades, pierdes las amistades / Como no te des prisa, llegaremos tarde al concierto / No ser tan exigente ese profesor, cuando habis aprobado prcticamente todos. -las locuciones conjuntivas a no ser que, con tal de que, siempre que, a condicin de que, en el caso de que, siempre y cuando: Har ese trabajo siempre que me paguen bien / Te lo dir con tal de que te calles. Desempean la funcin de C. Circunstancial del verbo de la oracin de la que dependen, por lo que es necesario sealar: PSAdv. Condicional.

18 INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS Y COMPARATIVAS.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES CONSECUTIVAS. Estas proposiciones se relacionan lgicamente con las causales, ya que mientras en stas una accin se presenta como causante de la principal (No saldr porque llueve), en las consecutivas se invierte la relacin, y la proposicin subordinada se presenta como una consecuencia de la principal: Llueve, por lo tanto no saldr. Distinguiremos dos tipos de consecutivas: aquellas que expresan una consecuencia que no depende de la intensidad de la principal (Pienso, luego existo), y las que se producen como consecuencia de una proposicin principal intensa (Gritan tanto que no podemos ornos). a. Las primeras, aquellas consecutivas con principal no intensiva, se unen a la proposicin principal mediante los siguientes nexos o locuciones conjuntivas: luego, conque, pues, as es que, por consiguiente, por tanto b. Las consecutivas con principal intensiva suponen un cambio con respecto a las anteriores por la variedad de frmulas que el espaol posee para expresar una accin que se produce a consecuencia de la intensidad de la accin principal. Existen, en primer lugar, estas locuciones conjuntivas fijas:

- Va corriendo de tal modo que va a estrellarse. - Cojea de tal manera que da pena. - Se le ha cado el pelo de tal suerte que est casi calvo. - Se fatig en grado tal que se desmay. - Conoce la regin hasta el punto de que lo han contratado de gua.

Estas locuciones pueden inducir a error en algunos casos, ya que si van precedidas de pausa, tienen otra interpretacin semntica, introduciendo PSAdv Modales.

La intensidad de la principal puede manifestarse tambin con arreglo a las siguientes frmulas, en las que destaca el uso de nexos correlativos, es decir, el nexo subordinante no aparece de modo lineal, sino que aparece en distintas posiciones de la oracin:

- TAL + SUSTANTIVO + QUE: Les da tales sustos, que estn atemorizados. - DE UN + SUSTANTIVO +TAL + QUE: Pepe es de un cinismo tal, que llega a negar la

evidencia. - TAN + ADJETIVO + QUE: Ests tan alto que pareces mucho mayor. - TANTO Y TAN + ADVERBIO DE MODO + QUE: Escribe tanto y tan excelentemente, que

pronto publicar su libro. - TANTO + SUSTANTIVO + QUE: Tiene tantas deudas, que est arruinado. - TANTO + VERBO + QUE O VERBO + TANTO + QUE: Tanto comi que se indigest.

PROPOSICIONES SUBORDINADAS ADVERBIALES COMPARATIVAS.

a. Estructura comparativas. Las estructuras comparativas permiten expresar la cantidad, intensidad o grado de manera relativa, es decir, mediante la comparacin entre dos elementos (primer y segundo trmino de la comparacin).

La cuantificacin mediante comparaciones puede afectar a nombres, adjetivos, verbos o adverbios:

- Hay menos gente que ayer. - Alberto se esfuerza ms que t.

- Eres ms paciente que tu primo. - Se comport tan amablemente como siempre.

En estas estructuras, las oraciones subordinadas comparativas (que ayer; que tu primo; que t; como siempre) constituyen el segundo trmino de la comparacin y presentan como rasgos caractersticos los siguientes:

a. Aparecen introducidas por un nexo subordinante (que, como).

19 INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

b. Establecen una relacin semntica a travs del determinante o adverbio de cantidad que aparece en la oracin principal (tanto, tan, menos, ms) y que acta como intensificador, con el primer trmino de la comparacin.

b. Elementos de las estructuras comparativas. Las estructuras comparativas presentan tres elementos caracterizadores: un intensificador, un ncleo y un segundo trmino de la comparacin (la proposicin subordinada adverbial comparativa).

- Intensificador: desempean esta funcin un determinante o un adverbio de cantidad de carcter intensivo: ms, menos, tan, igual, tanto El intensificador permite clasificar estas estructuras comparativas en los siguientes grupos:

a. Comparativas de igualdad: tancomo; tantocomo

b. Comparativas de superioridad: msque

c. Comparativa de inferioridad: menosque

- Ncleo: es el nombre, adjetivo, verbo o adverbio modificado por el intensificador.

- Segundo trmino de la comparacin: constituido por una proposicin subordinada adverbial comparativa, introducida por las conjunciones que o como, es el elemento que sirve de referencia para intensificar el ncleo.

En la fiesta vi tantos famosos como me haban dicho

Ejs. Det (Intens) Ncleo 2 trm. (P.Sub.Adv.COMPARATIVA)

SN / CD

Marcos es menos estudioso que su hermana.

Adv (Intens) Ncleo 2 trm. (P.Sub.Adv.COMPARATIVA)

SAdj / ATRIBUTO

Dentro de las comparativas se suprimen u omiten todos los elementos que se encuentran ya fuera de la estructura subordinada, con el fin de evitar repeticiones innecesarias.

Hay que tener en cuenta, por ltimo, que existe un tipo especial de comparativas en las que el trmino de la comparacin est constituido por una proposicin subordinada adjetiva o de relativo sustantivada, introducida por la preposicin de. Se trata de las denominadas comparativas relativas:

Estoy ms cansado de lo que te imaginas.

Vinieron menos invitados de los que esperbamos.

10. Proposiciones subordinadas con formas verbales no personales.

El hecho de que las formas verbales no personales puedan introducir proposiciones subordinadas se debe a que el infinitivo, el participio y el gerundio poseen un doble carcter:

Infinitivo Sustantivo

Participio Adjetivo

Gerundio Adverbio

20 INTRODUCCIN: PRINCIPIOS DEL ANLISIS SINTCTICO DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Pero pese a que puedan comportarse como un sustantivo, un adjetivo o un adverbio, en ningn momento dejarn de ser verbos, por lo que podemos encontrarnos ante una forma verbal no personal que aparezca acompaada de los complementos propios de un verbo (CD, CI, CC...), en cuyo caso dan lugar a proposiciones subordinadas:

Fumar es perjudicial para la salud / Fumar Celtas Cortos es peor.

Como vemos, pueden formar una construccin oracional, eso s, siempre subordinada. En ocasiones, y pese a ser formas no personales (es decir, carecer de los morfemas propios de persona) llegan a presentar sujeto explcitamente en la proposicin subordinada, aunque sin concordar con l. Por ello, algunos denominan a este tipo de proposiciones construcciones de infinitivo, participio y gerundio. Todo ello, sin embargo, no impide que estas construcciones puedan tener sujeto:

-explcito: Llegar t y marcharse l fue todo uno.

-implcito: Yo no quiero llegar (yo) tarde a la fiesta.

10.1. Construcciones de infinitivo. El infinitivo es una forma verbal equivalente al sustantivo, que incluso pueden tener rasgos formales similares. Por ejemplo, puede llevar artculo (el fumar), complementos del nombre (el saber de los hombres) e incluso puede aparecer en plural (los andares). Esto nos indica que, lgicamente, en la mayora de las ocasiones introduce Proposiciones Subordinadas Sustantivas, que desempearn las mismas funciones que las PSS flexionadas, es decir:

-Sujeto: Fumar Celtas Cortos es peor.

-CD: Piensa aprobar esta asignatura.

-Atributo: Querer es poder.

-Trmino de una preposicin: Confan en ganar la liga.

Pero el verdadero problema que se nos plantea con las construcciones de infinitivo es que tambin pueden introducir subordinadas de carcter adverbial, en cuyo caso el infinitivo suele aparecer acompaado de una preposicin o locucin preposicional:

-PSADV de tiempo (con al): Al salir de clase me encontr con l.

-PSADV de causa (con por, de, al, a base de, a fuerza de): Aprob todas las asignaturas a fuerza de estudiar todas las noches.

-PSADV finales (con para, a fin de, con el objeto de): Estudiamos para aprobarlo todo en junio.

-PSADV concesiva ( con con, para, pese a, a pesar de): A pesar de jugar como nunca, perdimos como siempre.

-PSADV condicional (con con, de, en caso de, a condicin de): Con aprobar el ltimo examen, aprobaris todo el curso.

10.2. Construcciones de gerundio. El gerundio es una forma verbal no personal equivalente al adverbio y que puede aparecer en la oracin funcionando como tal: Ayer sali corriendo (SAdv, CCM). El gerundio cuando acta como verbo puede llevar sujeto explcito, aunque sin concordar con l. Cuando ese sujeto no corresponde con el de la oracin principal, se dice que el gerundio aparece en construccin absoluta: Estando t aqu, estoy tranquila. Este tipo de construcciones subordinadas absolutas con entonacin independiente y que complementan a toda la oracin principal suelen denominarse como C. Circunstancial Incidental.

Como los adverbios, las construcciones de gerundio realizan bsicamente la funcin de C. Circunstancial. Los principales valores que puede expresar son los siguientes:

-PSAdv de tiempo: Yendo hacia mi casa, me encontr con tu hermano.

-PSAdv de modo: Ese hombre te habla mirndote fijamente a los ojos.

-PSAdv concesiva: Sintindolo mucho, he de irme a casa.

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-PSAdv causal: Habiendo estudiado tan poco, es normal que hayas suspendido.

-PSAdv condicional: Insistiendo un poco ms, habras conseguido el permiso.

Pero las construcciones de gerundio no slo pueden introducir proposiciones subordinadas adverbiales, ya que cuando aparecen en construccin absoluta, pueden generar proposiciones subordinadas adjetivas: Ayer vi a tu primo corriendo por el parque. Si entendemos que el gerundio se refiere a tu primo, genera una construccin absoluta, con sujeto distinto del de la oracin principal, siendo ste el antecedente de la proposicin subordinada.

10.3. Construcciones de participio. El participio es la forma verbal equivalente al adjetivo, y como l vara en gnero y nmero. Al igual que ocurre con el gerundio y el infinitivo, el participio puede aparecer con complementos verbales, constituirse en ncleo verbal y formar proposiciones subordinadas: Los peridicos publicados esta maana en Madrid, no traen esa noticia.

Las proposiciones subordinadas con participio suelen realizar la funcin propia de las subordinadas adjetivas, es decir, van a presentar un antecedente del cual sern adyacente.

Como caracterstica particular del participio hay que destacar su carcter pasivo, de tal manera que en muchas de estas construcciones podremos encontrar un C. Agente y un Sujeto paciente: La decisin tomada ayer por el ministro no es la ms adecuada.

Pero adems, las construcciones de participio con frecuencia pueden aparecer acompaadas de un sujeto explcito diferente al de la oracin principal, con el que concuerdan en gnero y nmero, formando una construccin absoluta. En estos casos, la proposicin subordinada tiene ms bien un carcter adverbial, funcionando como CC (habitualmente con valor temporal o causal): Terminado el concierto, los msicos abandonaron el escenario.