TEMA 1: UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LAS PRIMERAS CIVILIZACIONES

Nombre del estudiante°

Actividad 1: Observa el mapa y responde.

De acuerdo con el mapa ¿En qué continente se localizó cada civilización?

Minoica

Mesopotamia

Fenicia

Egipto

India

China

Olmeca

Chavín

INSTITUCION EDUCATIVA TÉCNICA DE NAZARETH – NOBSA Nit. 826001167-2. Código Icfes 086298

GUIA No. 6 TRABAJO PAA (PLANES DE AULA AJUSTADOS)

SEMANAS: 5,6,7,8,9 y 10

PERIODO: 2 DURACION: 24 HORAS TIEMPO DE ENVÍO: 18-05-21

TIEMPO DE TRABAJO: 30 DIAS

FECHA DE ENTREGA 25- 06-21

ÁREA: C. SOCIALES ASIGNATURA: Sociales, geografía, historia, constitución política y democracia.

GRADO: 601 - 602 VALORACION:

DOCENTE: DEMY LEGUIZAMÓN M CORREO ELECTRONICO: demyleg@gmail.com

WATSAAP: 3106256606

DBA: Conocer el marco legal de la cátedra de la afrocolombianidad exaltando los aportes histórico-culturales, ancestrales y actuales de las comunidades afrocolombianas.

TEMA 2. LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES

Tema 2.: La época de la colonia y de la independencia

APRENDIZAJE: - Comprender la historia y ubicar poblaciones afrocolombianas Propiciando el desarrollo de actitudes de tolerancia y respeto frente a la diversidad étnica y cultural existente en el país, proscribiendo los prejuicios y estereotipos discriminatorios.

Actividad 2: Observa el esquema temático y responde:

a).-¿Qué civilizaciones se mantienen hasta la actualidad?

b).-¿Cuál es la civilización más antigua?

c).-¿En qué año estuvieron presentes todas las civilizaciones?

Actividad 3: Observa y lee tanto el mapa como la fuente escrita:

Las civilizaciones más antiguas de la historia se desarrollaron en estas regiones, siendo conocidas en su conjunto como civilizaciones fluviales, esto por haberse desarrollado en torno a grandes ríos La región del Creciente Fértil es un espacio geográfico ubicado entre Asia y África que por sus condiciones naturales favoreció tempranamente el desarrollo agrícola, recibiendo su nombre por la forma que resulta al delimitar esta fértil región. Allí se desarrollaron las

civilizaciones de Mesopotamia, en torno a los ríos Tigris y Éufrates, y de Egipto, en torno al río Nilo. Por su parte, en el Lejano Oriente se desarrollaron la civilización india, en torno al rio Indo, y la civilización china, en torno a los ríos Amarillo y Azul. Los pueblos asentados en estas regiones lograron hacer frente a problemas como las crecidas de los ríos y las temporadas de sequías, para lo cual estudiaron el comportamiento del clima y de los ríos, logrando crear también grandes obras hidráulicas, como canales y diques.

¿Por qué se les consideraba civilizaciones fluviales? ¿En qué espacio se ubicaron?

¿Por qué se denominó creciente fértil?

Nombra los ríos rodearon a las civilizaciones de Egipto, Mesopotamia, china e India.

¿Qué favorece el desarrollo de la agricultura en estas civilizaciones?

¿Qué problemas tuvieron que superar las primeras civilizaciones?

¿Qué civilizaciones se localizaron entorno al mar mediterráneo?

¿Cuáles eran sus principales actividades económicas?

¿Dónde surgió la civilización Olmeca? ¿Qué había en su entorno?

¿Dónde surgió la civilización Chavín? ¿Qué había en su entorno?

¿Por qué ambas eran consideradas civilizaciones madres? Explica.

Tema 2: Concepto de colonia. Organización política de las colonias españolas

Utilice este mapa conceptual para seguir la explicación de su profesora acerca de cómo se elaboran.

Mestizaje americano

Actividad 2

1 Lea el texto: “La Colonia.”

2 Con base en la lectura, elabore el mapa conceptual destacando las principales instituciones

3

4

Lee analiza y reflexiona sobre:

1. Identifica y rechaza las situaciones en que se vulneran los derechos fundamentales de las personas en su medio escolar y comunitario (barrio o vereda).

2. Conoce la declaración universal de los derechos humanos y su relación con los derechos fundamentales enunciados en la Constitución Nacional. (conocimiento)

3. Conoce los mecanismos constitucionales para la protección de los derechos fundamentales (por ejemplo, la acción de tutela) y comprende cómo se aplican en la vida cotidiana. (conocimiento)

4. Reconoce que los derechos se basan en que todos los seres humanos somos en esencia iguales aún cuando cada persona sea diferente en su forma de ser y vivir. (conocimiento)

REFERENCIAS http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/plan_choco/soc_7_bim3_sem1_est.pdf https://guicam2.wordpress.com/2014/07/25/competencias-ciudadanas-2 videos: https://www.youtube.com/watch?v=P8k3qaci2p8 https://www.youtube.com/watch?v=QUtu3BgH4jA