Tema 5 la factura1
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Tema 5 _ La FacturaTema 5 _ La Factura
IES ALBARREGAS, MéridaCurso: 2012-13CFGM _ Comercio Módulo: Operaciones de Almacenaje
IES ALBARREGAS, MéridaCurso: 2012-13CFGM _ Comercio Módulo: Operaciones de Almacenaje
•Introducción•Objetivos•Contenidos•Metodología•Criterios de Evaluación•Recursos Didácticos•Bibliografía
Índice
2
Este bloque tiene una gran importancia ya que en el veremos conceptos básicos referentes a la factura.
Introducción
3
Características de mi Programación de mi unidad:
Adecuada al contexto social y cultural de mis alumnos
Concreta, debido al plan de acción que llevaré a cabo
Flexible
Viable, ya que podré llevarla a cabo con los recursos de que dispongo (tanto materiales como temporales)
Introducción
4
Este Bloque se impartirá durante el primer curso del CFGM de Comercio en el módulo de Operaciones de Almacenaje.
Va dirigido a un grupo de 24 alumnos.
Introducción
5
Conocer los requisitos legales de la factura y cuando es necesaria su expedición.Confeccionar facturas desglosando el importe bruto de cada artículo, los descuentos aplicados, los gastos, los impuestos, etc.Analizar facturas de diferentes casuísticas e interpretar correctamente su contenidoCumplimentar correctamente facturas que reflejen diferentes tipos de compra venta.
Objetivos Didácticos
6
11 22 33 44 55UDADUDAD
7
Sesiones
La Factura -Confección-Emisión, entrega y copias-Conservación de las facturas-Rectificación de las facturas
2 sesiones
Calculo del Importe o base Imponible-Descuentos-Gastos
2 sesiones
El IVA y RE2 sesiones
Examen Evaluación 1 sesión
Total 7 SESIONES
Contenido unidad Secuenciación y temporalización
Ojo !! Sesiones de 50 minutos
Como se deduce del apartado anterior, la metodología a seguir será activa y participativa, alternando la exposición de los contenidos con la resolución de cuestiones teóricas y prácticas que tengan la mayor vinculación posible con la realidad socioeconómica del entorno y que facilite la autonomía del alumno en su trabajo y en la elaboración de decisiones.
Metodología
8
Metodología
9
Activa y participativa Activa y participativa
Teórico PracticaTeórico Practica
Enfocada a la autonomía de los alumnosEnfocada a la autonomía de los alumnos
11 22 33 44 55UDADUDAD
Iniciales: Preguntas, Brain Storming,…
De Motivación: Video como recurso didáctico (Anexo 3)
De desarrollo: Elaboración de facturas en parejas en el ordenador (Excell), elaboración de la base imponible en formato papel (Anexo 1 y 2)
De refuerzo o ampliación: Pruebas de recuperación
Actividades
10
Evaluación
11
MétodosMétodos
Examen escrito individual por Unidad
Trabajos en grupo o individual
Evaluación Continua Evaluación Continua
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Evaluación
12
CalificaciónCalificación
Examen escrito individual por UD 60%
Trabajos en grupo o individual 30 %
Evaluación Continua Evaluación Continua
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Actitud y asistencia 10 %
Evaluación
13
Trabajos en grupo o individual - 30 %
Evaluación Continua Evaluación Continua
Evaluación ContinuaEvaluación Continua
Cumplimiento del plazo de entrega .Valoración general del documento de texto (especialmente la claridad expositiva).Valoración general del documento de presentación (especialmente la claridad expositiva).Presentación del trabajo ante profesor y resto de compañeros.Calidad de los elementos multimedia aportados (fotografías, vídeos...). Facilidad para responder a las cuestiones planteadas por profesor y compañeros.Asimilación de contenidos (el alumno entiende lo que ha escrito en los documentos entregados). Autonomía mostrada para la realización del trabajo.
Cada uno de estos apartados se valorará de 1 a 10.
Libro de texto, editorial Mac. Graw Hill “Operaciones de Almacenaje”Las explicaciones se apoyarán en el uso de Power Point que reflejarán los conceptos claves.También se apoyará en el uso de la pizarra.Facturas modelo Formato PapelVideo
Recursos Didácticos
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Se utilizarán recursos TIC para la exposicion y resolución de actividades. (Proyector, PC, altavoces)VideoTrabajo grupal, exposición con la ayuda de la pizarra.
Recursos Didácticos
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Nota: disponemos de un aula que cubre con todas nuestras necesidades
En aquellos alumnos en que se detecte una necesidad educativa específica se procederá según lo previsto en la programación general:
Alumnos con necesidades especiales de apoyo por retrasoAlumnos con necesidades especiales de apoyo por ser más dotados
Atención a la diversidad
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Libro de CFGM _ Operaciones de Almacenaje, Mc Graw HillLibro de CFGM _ Gestión Administrativa de Compraventa, Mc Graw Hill
Bibliografía
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FIN
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Anexo 1Remitente: Nombre o razón social Dirección – TeléfonoEmailNIF
Logotipo
Destinatario: Nombre o razón social Dirección – Tfno.Email NIF
Nº FacturaNº Pedido Mérida, ____, mayo, 2013
Cantidad Descripción Precio Importe Total
IVA/RE
Base Imponible
Cuota Impuesto
TOTAL FACTURA
20
Anexo 2
Video como recurso didáctico
Anexo 3
https://www.youtube.com/watch?v=k_U4VUC7_Zk
Título del vídeo: La factura electrónica Este recurso se utilizará durante la
unidad 5 Asignatura: Operaciones de
almacenajeLos alumnos verán este video en claseEl vídeo se proyectará al inicio del tema
5El objetivo de este video es que los
alumnos se sientan motivados a la hora de empezar el tema
Ficha para entregar al profesor de esta asignatura.
• ¿Cuáles son las ventajas de utilizar la factura electrónica?
• Dame una definición de factura electrónica • Que es necesario para emitir una factura
electrónica• ¿Qué es lo que te ha llamado mas la
atención del video?• ¿Qué opinas sobre el tema tratado?
Ficha para el alumno