Temario Quinto Básico
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TEMARIO QUINTO AÑO BÁSICO CURSO FECHA ASIGNATUR
A OBJETIVOS CONTENIDOS
5º BÁSIC
O
24 NOVIEMBRE
LENGUAJE OA 2 OA 6 OA 24 OA 4
Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Leer y analizar aspectos relevantes e narraciones leídas para profundizar su comprensión. Leer independientemente y comprender textos no literarios. Comprender textos (explicaciones, instrucciones, noticias, entrevistas, testimonios, relatos, etc.), identifican información.
26 NOVIEMBRE HISTORIA ∙Explicar los viajes de descubrimiento de Cristóbal Colón, de Hernando de Magallanes y de algún otro explorador, considerando sus objetivos, las rutas recorridas, los avances tecnológicos que facilitaron la
∙ Contexto histórico de Europa s. XIII al XV. ∙ Causas y consecuencias de la expansión
europea. ∙ Viajes de exploración españoles y portugueses. ∙ Bulas de demarcación y Tratado de
Tordesillas. ∙ Conquista de América ∙ Características y perfil de los conquistadores
españoles que llegaron a América. ∙ Conquista de México – Perú y Chile. ∙ Consecuencias de la conquista de América.
navegación, las dificultades y los desafíos que enfrentaron las tripulaciones y el contexto europeo general en que se desarrollaron.
∙Describir el proceso de conquista de América y de Chile, incluyendo a los principales actores (Corona española, Iglesia católica y hombres y mujeres protagonistas, entre otros), algunas expediciones y conflictos bélicos, y la fundación de ciudades como expresión de la voluntad de los españoles de quedarse y expandirse, y reconocer en este proceso el
Línea de Tiempo.
surgimiento de una nueva sociedad.
∙ Analizar el impacto y las consecuencias que tuvo el proceso de conquista para Europa y para América, considerando diversos ámbitos.
28 NOVIEMBRE CS. NATURALES
∙ Reconocer los órganos del sistema respiratorio y circulatorio.
∙ Comprender el proceso de inspiración y espiración y el intercambio gaseoso.
∙ Comprender la función del sistema respiratorio y circulatorio.
∙ Comprender como funciona el corazón.
∙ Saber que es la sangre y como circula dentro del cuerpo.
∙ Nuestros Sistemas
∙ Comprender
01 DICIEMBRE MATEMATICA ∙ Comparar y ordenar decimales hasta la milésima.
∙ Resolver adiciones y sustracciones con números decimales
∙ Diseñar y construir diferentes rectángulos dado el perímetro, área o ambos.
∙ Determinar la posibilidad de ocurrencia de un evento
∙ Leer, inerpretar y completar tablas, gráficos de barra simple y línea, comunicar sus conclusiones
∙ Números y operaciones ∙ Geometría ∙ Datos y Probanilidades
03 DICIEMBRE RELIGION ∙ Expresa sus conocimientos
1.Patriarcas 2.Jueces
sobre el pueblo de Israel.
∙ Reconocer distintos libros religiosos en la historia de la humanidad
3.Reyes 4.Profetas Una historia de Amor
05 DICIEMBRE INGLES ∙ Leer un texto en inglés y responder de acuerdo a lo leído.
∙ Identificar cognates. ∙ Identificar y usar
vocabulario referido a la unidad del clima.
∙ Escribir oraciones simples, utilizando el vocabulario del clima.
Unit 4: The weather.
17 de noviembre y el 05 de Diciembre.
ARTES MUSICAL
∙ Interpretar a una voz repertorio popular.
Desarrollar la capacidad de ejecutar instrumento melódico y/o armónico.
∙ Música Docta en la actualidad ∙ Ejecución instrumental. ∙ Ritmo ∙ Melodía
Fraseo
∙ Reconocer obras de música docta adaptados en la música contemporánea.
Entre el de 17 de noviembre y el 05 de Diciembre
ED. FISICA ∙ Practicar actividades físicas y o deportivas demostrando comportamientos seguros y un manejo adecuado de los materiales y los procedimientos.
∙ Practicar deportes individuales y colectivos con reglas y espacios adaptados.
Habilidades motrices básicas aplicadas en juego pre deportivo.
∙ Manejo del balón. ∙ Pases. ∙ Recepción. ∙ Lanzamientos. ∙ Reglas básicas. ∙ Participación en clases.
Entre el de 18 de noviembre y el 04 de Diciembre
TECNOLOGIA ∙ Elaborar un producto tecnológico para resolver problemas y aprovechar oportunidades, seleccionando y demostrando dominio en el uso de: técnicas y herramientas para medir, marcar, cortar, unir, pegar, mezclar, lijar, serrar,
∙ Elaboran un producto tecnológico
∙ Prueban y evalúan la calidad del producto.
perforar y pintar, entre otras materiales como papeles, cartones, maderas, fibras, plásticos, cerámicos, metales, desechos, entre otros (OA 3)
∙ *Probar y evaluar la calidad de los trabajos propios o de otros, de forma individual o en equipos, aplicando criterios de funcionamiento, técnicos, medio ambientales, estéticos y de seguridad, y dialogando sobre sus resultados e ideas
A. VISUALES ∙ La profesora los comunicara directamente a los alumnos
La profesora los comunicara directamente a los alumnos