Tematicas chiriguana
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TEMATICAS TEMATICAS Somos actores de nuestro Somos actores de nuestro
proceso de formación proceso de formación
MUNICIPIO DE CHIRIGUA NAINSTITUCIONES EDUCATIVAS
JUAN MEJIA GómezSANTA RITA
LUIS FELIPE CENTENOARGOTE VEGA
MANUEL GERMAN CUELLO
GRUPO Nº 2
INTEGRANTES:DAVID MORENO RUIZMARTIN ORTEGAEURUDICES PEREZHECTOR TORRESDABYES LEIVA PEREAYANEIRO MANCILLA ELIERCE BARRIOSFIDEL MORELESJAIRO GALEANO
SOMOS ACTORES DE NUESTRO PROCESO DE FORMACIÓN
Temáticas es un Itinerario de formación del Ministerio de Educación Nacional, dirigido a los Directivos Docentes de las instituciones de educación básica y media del sector oficial, para promover procesos de innovación educativa y de mejoramiento institucional con apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Es un itinerario que surge ante la necesidad de apoyar las transformaciones que requieren las instituciones educativas frente al reto de formar a los niños y jóvenes con calidad y pertinencia, en un mundo que cambia rápidamente y para un país altamente diverso como el nuestro
CONFORMAMOS EL EQUIPO DE GESTIÓN EN TIC EN MI INSTITUCIÓN EDUCATIVA
• Competencias TIC a desarrollar
• Precisamos los criterios para la conformación del Equipo de Gestión en TIC
Comunicamos el propósito del Itinerario Temáticas en la Institución Educativa
CONOZCO LOS IDENTIFICADORES DE DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS TIC PARA DIRECTIVOS DOCENTES
• COMPETENCIA TECNOLÓGICA
• COMPETENCIA PEDAGÓGICA
• COMPETENCIA COMUNICATIVA
• COMPETENCIAS DE GESTIÓN
• COMPETENCIA INVESTIGATIVA
• Algorítmico
• Heurístico
ENFOQUE EDUCATIVOENFOQUE EDUCATIVO
TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO SEGÚN FUNCIÓNTIPO DE MATERIAL EDUCATIVO SEGÚN FUNCIÓN
• AlgorítmicoAlgorítmico
»Sistema tutorial
»Sistema de ejercitación y práctica
ENFOQUE EDUCATIVOENFOQUE EDUCATIVO
TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO SEGÚN FUNCIÓNTIPO DE MATERIAL EDUCATIVO SEGÚN FUNCIÓN
• HeurísticoHeurístico
• Simulador
• Juego educativo
• Micromundo exploratorio
• Sistema experto
ENFOQUE EDUCATIVOENFOQUE EDUCATIVO
TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO SEGÚN FUNCIÓNTIPO DE MATERIAL EDUCATIVO SEGÚN FUNCIÓN
VIDEOS
El video es una tecnología utilizada para capturar, grabar, procesar, transmitir y reproducir una secuencia de imágenes representativas de una escena que se encuentra en movimiento. Ver video
VIDEOS Y LA ENSEÑANZA
Arte
Ciencias Naturales
Matemáticas
Lengua Castellana
Ciencias Sociales
Idioma Extranjero
EL COMPUTADOR
La computadora es un aparato electrónico que procesa información a gran velocidad y que permite ser programado para la ejecución de diferentes tareas. Una computadora comprende una parte física (hardware), constituida por circuitos electrónicos de alta integración, y una parte no física (software).
EL COMPUTADOR Y LA INSTRUCCION
INTERNET
No es más que conjunto de computadores desplegados por todo el mundo y conectados entre sí intercambiándose información. Ofrece recursos interesantes a los estudiantes.
INTERNET Y LA ENSEÑANZA
Comunicaciones
Consultas
INDICADORES
EXPERIENCIAS.
PRESENTACION DE VIDEOS
CINEMATICA
UTILIZACION DE SOFTWARE
Excel en Estadística.Excel en Estadística.
V= Rapidez
x= Distancia recorrida
t= Tiempo Empleado
------------------------------------------------50 m----------------------------------------
Utilizacion de Utilizacion de softwaresoftwarePower Point en Fisica.Power Point en Fisica.
V = x/t
UTILIZACION DE SOFTWARE.
Power Point y Excel en Power Point y Excel en Matemáticas.Matemáticas.
PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON LA AYUDA DEL INTERNET
PRÁCTICA PEDAGÓGICA CON LA AYUDA DEL INTERNET
VENTAJAS DEL EMPLEO DEL SOFTWARE EDUCATIVO
♦ Motivación
♦ Interacción
♦ Individualización
♦ Evaluación como medio de aprendizaje
CARACTERISTICAS DE LOS BUENOS PROGRAMAS EDUCATIVOS
1. Facilidad de Uso
2. Capacidad de Motivación
3. Relevancia
4. Versatilidad
5. Enfoque Pedagógico
6. Orientación hacia los alumnos
7. Módulos de evaluación
8. Tecnología avanzada
9. Diferenciación respecto a otros materiales
EXPERIENCIA.
Los mensajeros instantáneos son un conjunto de programas
que utilizan el protocolo TCP IP que sirven para enviar y
recibir mensajes instantáneos con otros usuarios conectados
a Internet u otras redes, además saber cuando están
disponibles para hablar.
MSN Mensajería:
Los sistemas de mensajería tienen unas funciones básicas
aparte de mostrar los usuarios que hay conectados y chatear.
Una son comunes a todos o casi todos los clientes o
protocolos y otras son menos comunes: contactos, mostrar
varios estados, mostrar un mensaje de estado, registrar y
borrar usuarios de la lista de contactos propia, rechazar un
usuario discretamente, chateo.
Características de la mensajería Instantánea: :
HERRAMIENTA INSTRUCCIONAL
TOMA DE DESICIONES DEBATE
FUNCIONALIDADES
MSN-CHAT
-REDES SOCIALES
PROPUESTA INSTRUCCIONAL
USO DEL MESSENGER PARA DEBATIR PLANTEAMIENTOS
DE INVESTIGACION COMO COMPLEMENTO A LAS CLASES
EN LA EDUCACION BASICA Y MEDIA
IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA
• AL TERMINAR UNA AL TERMINAR UNA UNIDADUNIDAD ESPECIFICA Y PREVIA SELECCION POR ESPECIFICA Y PREVIA SELECCION POR
PARTE DEL FACILITADOR DE UN TOPICO DE INVESTIGACION PARTE DEL FACILITADOR DE UN TOPICO DE INVESTIGACION
DETERMINADO, PLANTEAR EL DEBATE EN CLASE.DETERMINADO, PLANTEAR EL DEBATE EN CLASE.
• GENERAR UN GRUPO DENTRO DE UNA RED SOCIAL PARA GENERAR UN GRUPO DENTRO DE UNA RED SOCIAL PARA
PROMOVER EL DEBATE.PROMOVER EL DEBATE.
• DEFINIR EL MECANISMO DE PARTICIPACION. DEFINIR EL MECANISMO DE PARTICIPACION.
• UNIDAD :UNIDAD : COMPUESTOS AROMATICOS
• DEBATE PLANTEADO:DEBATE PLANTEADO: EFECTOS DEL BENCENO SOBRE LA
SALUD.
• FUENTES PARA EL DEBATE:FUENTES PARA EL DEBATE: DISCUSION DE UN ARTICULO
CIENTIFICO
• MODALIDAD DEL DEBATE:MODALIDAD DEL DEBATE: CHAT DE DISCUSION DURACION 1
HORA
• PREVIO AL CHAT DE DISCUSION SE PUEDEN GENERAR PREVIO AL CHAT DE DISCUSION SE PUEDEN GENERAR
OPINIONES O ANALISIS PREVIOS ESCRITOS ADJUNTOS AL OPINIONES O ANALISIS PREVIOS ESCRITOS ADJUNTOS AL
FORO PARA SU DISCUSIONFORO PARA SU DISCUSION.
• SE REQUIERE MONITOREO DEL FACILITADOR Y AL FINAL DE LA SE REQUIERE MONITOREO DEL FACILITADOR Y AL FINAL DE LA
DISCUSION SE DEBE LLEGAR A UNA CONCLUSION GENERADA DISCUSION SE DEBE LLEGAR A UNA CONCLUSION GENERADA
POR CONSENSO.POR CONSENSO.
IMPLEMENTACION DE LA PROPUESTA