TEMPERAMENTO Y EDUCACIN INFANTIL: EL MODELO DE BONDAD Y AJUSTE

TEMPERAMENTO Y EDUCACIN INFANTIL: EL MODELO DE BONDAD Y AJUSTELaura BerkSi la disposicin de un nio interfiere con el aprendizaje, es importante que los adultos contrarresten suave pero consistentemente la conducta mal adaptativa del nio.Thomas y Chess (1977) propusieron un modelo de bondad de ajuste para describir cmo las influencias temperamentales y ambientales se combinan para influir en el desarrollo.Afirma que cuando se est en armona o alcanzan un , entonces el desarrollo es ptimo. Si hay disonancia o un mal ajuste puede dar como resultado un desarrollo anmalo y un mal ajuste psicolgico.Para asegurar la bondad de ajuste, los adultos deben crear ambientes de crianza que reconozcan el temperamento mientras le fomentan una actitud adaptativa.El modelo de bondad explica por qu los nios con temperamentos difciles corren el riesgo de problemas posteriores de conducta. Los padres con nios difciles hacen uso del enfado y la disciplina puntitiva y el nio reacciona con oposicin y desobediencia.Cuando los padres son positivos y se implican a pesar de la conducta negativa esta disminuye con la edad.El modelo de la buena adaptacin depende de los valores culturales y de las condiciones de vida.Los nios dificiles como los lentos para animarse se benefician de una paternidad clida.Los nios reservados y la conducta maternal muy estimulante muestra que facilita la exploracin del ambiente, pero demasiada intervencin adulta enfra su curiosidad natural. La estabilidad del temperamento slo es modesta. La herencia influye al principio y las experiencias de educacin infantil, influyen despus.Un buen ajuste entre las prcticas de los padres y el temperamento de los nios apoya a un desarrollo ptimo. Y la cultura influye mucho en los diferentes estilos de temperamento.