Template secuencia didáctica TIC LOMCE Aulablog

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Título de la secuencia didáctica: Curso: Etapa educativa: Área/s: Objetivos de la secuencia didáctica. Objetivos de la actividad: (Siguiendo Currículo Educación Primaria Castilla y León - ORDEN EDU/519/2014 de 17 de junio) Estándares evaluables Enfoque competencial. Recoge en el siguiente apartado algún descriptor relativo a cada una de las competencias básicas. Competencia lingüística: Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: Competencia digital: Aprender a aprender: Competencias sociales y cívicas: Presentación " Formación sobre secuencias didácticas TIC” para Encuentro Aulablog 2015 creado por Javier Ramos Sancha y Julián Sanz Mamolar se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported .Permisos que vayan más allá de lo cubierto por esta licencia pueden encontrarse en http://es.creativecommons.org/licencia/ .

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Título de la secuencia didáctica:Curso: Etapa educativa:Área/s:

Objetivos de la secuencia didáctica.Objetivos de la actividad: (Siguiendo Currículo Educación Primaria Castilla y León - ORDEN EDU/519/2014 de 17 de junio)

Estándares evaluables

Enfoque competencial.Recoge en el siguiente apartado algún descriptor relativo a cada una de las competencias básicas.

Competencia lingüística:

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología:

Competencia digital:

Aprender a aprender:

Competencias sociales y cívicas:

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor:

Conciencia y expresiones culturales:

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Desarrollo de la secuencia didáctica.Imprescindible exponer la actividad paso a paso desde la formación de grupos hasta llegar a la entrega de la misma para la evaluación. Has de tratar de ser lo más claro y concreto posible en la exposición de la misma para que los alumnos sean lo más autónomo posible a la hora de trabajar.

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EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICAEn el siguiente apartado recoge los criterios de evaluación a incluir en la rúbrica de evaluación así como los porcentajes establecidos que tendrán peso en la nota final.

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PUNTACIÓNASPECTOS

EXCELENTE4 puntos

BIEN3 puntos

REGULAR2 puntos

MAL1 punto

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