1. DIFERENCIA ENTRE TEORIA,ENFOQUE,CORRIENTE Y MODELO PEDAGGICO

2. PEDAGGICAS
3. Que es?

Estudio del proceso educativo dirigido a la formacin integral del ser humano. 4. Es el cuerpo de conocimientos cientficos organizados y sistematizados sobre el fenmeno educativo, la accin y los procesos educacionales. 5.Da cuenta del estudio de los fines, los objetivos, el contenido, los principios, mtodos y las formas de organizacin y evaluacin de la educacin.

Caractersticas
Esta constituida por valores, creencias y supuestos que le permiten al profesor interpretar situaciones, conceptuar su experiencia, sistematizarla, investigarla, transformarla y construir la praxis pedaggica, contribuyendo a enriquecer la teora y el discurso pedaggico.
6. Limitaciones
Ninguna de las teoras es una verdad absoluta,siempre vienen nuevas teoras que explican mejorel proceso y avances en la educacin, por lo que tienen gran acogida generando cambios y paradigmas.
7. Aplicacin
Orientar y dar sentido a la prctica, responder a interrogantes como: para qu se forma?. qu hombre se aspira formar?, qu es la formacin?, cmo formar?
Evaluar de forma crtica los enunciados tericos expresados en conceptos creencias y valores que dirigen las acciones vinculadas con los procesos curriculares, de gestin, de enseanza y de aprendizaje, transformndolos a travs de la investigacin en la prctica.
8. Ejemplos
9. 10. 11. Que es?
Es una visin desde donde se explica con base en un estudio o investigacin la forma en que se concibe el proceso de enseanza aprendizaje.
12. Caractersticas
Es dirigir la atencin o el inters de u asunto o problema desde unos supuestos previos para tratar de resolverlo acertadamente.
El pedagogo lo exponecon claridad, esto sirve para educar o ensear, sobre el punto especifico a tratar.
13. Aplicacin

La aplicabilidad es hacer que algo parezca ms ameno, ms didctico, darle una visin educativa sin que necesariamente lo sea. 14.El enfoque pedaggico es el que permite la construccin de los modelos pedaggicos.