Teoria de la personalidad de cattell

Teora de los rasgos.Suteoraesta fundamentada en latcnicaestadsticadelanlisisfactorial, el cual es un procedimiento que permite reducir lainformacinrealizando agrupaciones de variables.Cattelllo usaba para explorar las dimensionesbsicasde la personalidad,motivaciny capacidades cognoscitivas. Y su resultado mas importante fue el aporte de los 16 PF

Cattell define la personalidad como laintegracinde rasgos y viene hacer lo que determina el comportamiento de los sujetos ante unasituaciny estados de animo definido. indicacaractersticasdeconductasdel sujeto que son relativamente permanentes.

Algunos rasgos pueden sercomunesa todos los individuos y otros pueden serexclusivosde un individuo.Ciertos rasgos pueden estar determinados por la herenciay por elambiente.Cattellsostenaque todos los individuos poseen rasgosidnticospero en distinto nivel o grado, y por lo tanto no hay 2individuosexactamente iguales.

Adicionalmente en combinacin de las 16 escalas primarias Cattell logro identificar 5 factores en segn en orden o dimensiones globales que se presentan en a continuacin.-EXT Extraversin-ANS Ansiedad -DUR Dureza-IND Independencia -AUC Autocontrol

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

Definicin de personalidad

Cattel: aquello que nos dice lo que una persona hace cuando se encuentre en una situacin determinada:

R=f(S,P)

R= naturaleza y magnitud de la respuesta o conducta de una persona, es funcin de S, situacin estimular en que se encuentra, y de P o naturaleza de su personalidad.

Unidad bsica de anlisis : el rasgo

El rasgo es el elemento estructural bsico de la teora de Catell.

Definido como una tendencia, relativamente permanente y amplia, a reaccionar de una determinada forma. Supone una cierta regularidad de la conducta a lo largo del tiempo y de las situaciones.

Clasificacin en funcin de su contenido:Rasgos aptitudinales: patrn de recursos de que dispone el sujeto, para solucionar los problemas que plantea la situacin.Rasgos temperamentales: Qu hace el individuo y cmo lo hace. Generalmente cuando se habla de rasgos se estn haciendo alusin a estos.Rasgos dinmicos: estn en la base motivacional de la conducta; porqu el sujeto hace lo que hace.Clasificacin en funcin de otras dimensiones:

Comunalidad: grado en que cada rasgo es aplicable a la mayor parte de la poblacin o solo a un sujeto.Origen: Condiciones determinantes del patrn de conducta, que define el rasgo. Pueden ser:constitucionales: cuando se supone asociado a condiciones existentes en el organismo.ambientales: cuando se supone asociado a condiciones externas.Fuentes de datosLa conducta puede ser observada y registrada mediante tres tipos de datos:

Datos L:basados en las calificaciones de la vida real.reflejan el comportamiento en situaciones cotidianas.su objetivo principal: las conductas objetivas

Datos Q:

basados en cuestionarios que dan informacin sobre uno mismoson datos muy expuestos a la distorsin:distorsin deliberada (en el caso de seleccin de personal, p.e.)deseabilidad socialAquiescencia (tendencia a estar de acuerdo con los elementos)

Datos T:

basados en pruebas objetivas en las que se oculta al sujeto su propsitop.e.: anlisis de sangre, presin de escritura, etc.

El 16PF-5(Cattell y Cattell, 1995)La quinta edicin del 16PF contina midiendo los mismos diecisis factores primariosde personalidad identificados por Cattell en la dcada de los 40.Los factores primarios se siguen denominando con letras, de la A a la Q4, aunque ladenominacin de los factores se adapta ms al contenido de los items que conforman el factor.El cuestionario consta de 185 elementos, con tres alternativas de respuesta y puedeaplicarse a adolescentes y adultos.Ejemplos.Me gusta presenciar una competencia deportiva.a) Verdadero. b)? c) Falso.Prefiero las personasa) Reservadas. b) Termino Medio c) que hacen amigos fcilmente.El dinero no hace la felicidad.a) Verdadero b) Termino Medio d) Falso.

En este cuestionario se describen comportamientos tpicos de las personas. Emplea la escala de respuesta que se presenta a continuacin para evaluar el grado de precisin con que te describe cada oracin. Considera que cada oracin debe describirte tal como eres en el momento actual, y no como desearas ser en el futuro. Evala como te ves a ti mismo de la manera mas sincera posible, comparndote con otras personas que conozcas, de tu mismo sexo y aproximadamente de tu misma edad. Tus respuestas son absolutamente confidenciales y slo sern empleadas con fines de investigacin.