7/23/2019 Teora Didica

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Fronteras

tradicionales

TeoraDidica

Vnculo didicovertical

Interacciones

individualizadas entre el

lder y el seguidor

Se crean grupos incluidos y

grupos excluidos

Relaciones uno a uno Dentro de la unidad detrabajo del lider

Incluidos

Mayor respaldo e

influencia positiva del

lder

Los miembros son

invitados a participar

en decisiones

importantes

Las lderes utilizan el

poder experto,

referente y recompensa

Firmes vnculos

sociales

Excluidos

Seguidores con escaso o

ningn vnculo social

Poder legtimo y coercitivo

para influir en los miembros

Los seguidores necesitan

cumplir con los

requerimientos del rol

No experimentan

relaciones ni influenciapositiva

Intercambio entrelder y miembro

Calidad de cada diada

Los seguidores

tienden a recibir un

mejor respaldo

social

Los lderes no interactancon todos los seguidores

de la misma manera

Efectos en los resultados

organizacionales con el paso

del tiempo

Mayor aportacin de los

seguidores en la toma de

decisiones

Mayor flexibilidad para

negociar

Formacin deequipos

Relaciones positivas entre

lderes y segudores

No solo con algunos

individuos especiales

Objetivo comn

Motivacin de un grupo de

individuos para trabajar

juntos

Es importante q cada

persona perciba que es

miembro importante y

respetado

Relaciones con todos los

miembros del grupo

Sistemas y redes

Red de participantes

Arreglos colaborativos

como sociedades, alianz

Relaciones didicas

positivas

Intercambio de fortalezas,

habilidades, capacidades,

conocimientos y recursos

Desarrollo de soluciones

oportunas y de sinergia

Nuevos mercados

Innovacin

Nuevos prod