Teorias contemporaneas en la educacion

7/23/2019 Teorias contemporaneas en la educacion

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Fonseca Reyes Ana Luisa

SESIN 7. EL NUEVO PARADIGMANEUROLINGSTIO

ENSA!O "TEORAS ONTEMPOR#NEAS DE LAEDUAIN$

Ma%e&ia. Teo&'as on%e()o&*neas en E+ucaci,n

G&u)o- /0a. Gene&aci,n

Doc%o&a Ma&'a In1s e&0an%es Ri0e&a

Fec2a +e en%&e3a- 4567648


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Introduccin.

E9 )&esen%e +ocu(en%o se &ea9i:a co(o %a&ea +e 9a sesi,n 7. E9 nue0o

)a&a+i3(a neu&o9in3;'s%ico< e9 cua9 es e9 %&a=a>o ?ina9 )a&a 9a (a%e&ia +e Teo&'as

on%e()o&*neas en E+ucaci,n< con 9os +ocu(en%os @ue nos )&o)o&cion, 9a

)9a%a?o&(a en 9'nea e in?o&(aci,n +e o%&as ?uen%es.

En es%e +ocu(en%o se e9a=o&a un ensayo en e9 @ue se +esa&&o99a e9 %e(a

"Teo&'as con%e()o&*neas en e+ucaci,n$< en e9 cua9 se &e%o(a ca+a una +e 9as

%eo&'as &e0isa+as +u&an%e e9 cu&so y se )9an%ea cu*9 +e e99as son 9as (e>o&es )a&a

se& a)9ica+as en e9 *(=i%o e+uca%i0o ac%ua9< en (i o)ini,n )e&sona9. Inc9uye%a(=i1n un (a)a conce)%ua9 +e 9os )&inci)a9es an%ece+en%es< )os%u9a+os y

(e%o+o9o3'a +e 9a )&o3&a(aci,n neu&o9in3;'s%ica< se i+en%i?ican %a(=i1n 9as

a)o&%aciones a9 ca()o e+uca%i0o< as' co(o sus a)9icaciones.

E9 ensayo (ues%&a (i o)ini,n )e&sona9 con &es)ec%o a cua9es +e es%as

%eo&'as son 9as (e>o&es )a&a se& a)9ica+as en e9 *(=i%o e+uca%i0o ac%ua9.

E9 o=>e%i0o +e es%a ac%i0i+a+ es 0isua9i:a& en e9 ensayo 9o @ue 9o3&a(os

a)&en+e& en es%e (,+u9o +e Teo&'as con%e()o&*neas en e+ucaci,n y en e9 (a)a

conce)%ua9 9os )un%os (*s i()o&%an%es +e9 )a&a+i3(a neu&o9in3;'s%ico.


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Ensayo

Teoras contemporneas en educacin

E9 se& 2u(ano %iene 9a necesi+a+ inna%a< +e %&a%a& +e en%en+e& +e +on+e

)&o0iene y 2acia +,n+e 0a< y en esa =s@ue+a 2a c&ea+o %eo&'as (uy +i0e&sas%&a%an+o +e +a& eB)9icaci,n y a0ance a %o+o 9o @ue suce+e en su en%o&no< en es%e

+ocu(en%o so9o %o(a&e(os una &a(a +e ese *&=o9 @ue es e9 uni0e&so eB%enso +e

conoci(ien%o )a&a 2a=9a& so=&e %eo&'as con%e()o&*neas en e+ucaci,n.

Las %eo&'as con%e()o&*neas en e+ucaci,n 2an si+o (uy +i0e&sas< c&ea+as

en un (o(en%o +e 9a 2is%o&ia cuan+o se necesi%a=a inno0a&< y a93unas +e es%as

inno0aciones 2an si+o 9a =ase )a&a c&ea& a 9a si3uien%e 3ene&aci,n +e )a&a+i3(as.

Pe&o en%&e(os en (a%e&ia< Cu1 es 9a e+ucaci,n La e+ucaci,n es 9a ?o&(aci,n

+es%ina+a a +esa&&o99a& 9a ca)aci+a+ in%e9ec%ua9< (o&a9 y a?ec%i0a +e %o+o se&

2u(ano< es%o se +a&* +e acue&+o a 9a cu9%u&a y no&(as +e con0i0encia +e 9a

socie+a+ en 9a @ue se +esa&&o99e< es%o @uie&e +eci& @ue +os in+i0i+uos @ue nacen

en +is%in%o )a's o con%inen%e< %en+&*n una e+ucaci,n +is%in%a< 2a&e(os un =&e0e

&e)aso +e 9as %eo&'as @ue 0i(os en es%a (a%e&ia.

Escuela Tracicional y Escuela Nueva.

En es%e (,+u9o &e0isa(os 9a escue9a %&a+iciona9 y 9a escue9a nue0a< ?ue&on

9os )&i(e&os in%en%os )o& %&a%a& +e 3ene&a& un o&+en en 9os )&ocesos e+uca%i0ose%i0os @ue )e&si3ue e9 es%a+o y ci%o a De90a9-


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"As' )ues< )o+e(os a?i&(a& @ue e9 %i)o +e ensean:a @ue se )&o)o&ciona en 9a

(ayo&'a +e 9as escue9as< inc9ui+as 9as +e 9os )a'ses (*s +esa&&o99a+os< %iene

co(o o=>e%i0o 9a )&o+ucci,n +e in+i0i+uos su(isos y con%&i=uye a9 (an%eni(ien%o

+e9 o&+en socia9< es en (uc2os as)ec%os una )&e)a&aci,n )a&a e9 %&a=a>o

+e)en+ien%e y a9iena+o< )o& 9o @ue 9i(i%a 9os ca(=ios socia9es y cons%i%uye un

?&eno a9 )o%encia9 c&ea%i0o +e 9os in+i0i+uos$. De90a9< H5H< ) /4.

El paradigma Conductista.

E9 a)&en+i:a>e +es+e e9 con+uc%is(o se +e?ine co(o una (o+i?icaci,n

&e9a%i0a(en%e )e&(anen%e +e9 co()o&%a(ien%o o=se&0a=9e +e 9os o&3anis(os

co(o ?&u%o +e 9a eB)e&iencia. Se3n es%a %eo&'a< e9 a)&en+i:a>e es e9 &esu9%a+o +e

9a asociaci,n +e es%'(u9os y &es)ues%as.

Las %1cnicas e()9ea+as )a&a )&o+uci& e9 a)&en+i:a>e son e9 &e?o&:a(ien%oe%o co(o un %o+o< un se& in%e3&a9 y

aun@ue no eBis%e una (e%o+o9o3'a nica y 0a9i+a c&eo @ue es 9a @ue 2a in%en%a+o

in%e3&a& %o+os 9os as)ec%os +e9 se& 2u(ano- (en%e< cue&)o y a9(a.


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"Des+e e9 )un%o +e 0is%a +e 9os 2u(anis%as 9a e+ucaci,n +e=ie&a es%a&

cen%&a+a en ayu+a& a 9os a9u(nos )a&a @ue +eci+an 9o @ue e99os son y 9o @ue e99os

@uie&en 99e3a& a se&. La e+ucaci,n 2u(anis%a se =asa en 9a i+ea +e @ue %o+os 9os

es%u+ian%es son +i?e&en%es y 9os ayu+a a se& (*s co(o e99os (is(os y (enos

co(o 9os +e(*s. En es%e sen%i+o se consi+e&a @ue es necesa&io ayu+a& a 9os

es%u+ian%es a eB)9o&a& y co()&en+e& (*s a+ecua+a(en%e e9 conoci(ien%o +e su

)e&sona y 9os si3ni?ica+os +e sus eB)e&iencias 0i0encia9es$. Ja(ac2eK H57.

Paradigma cognoscitivista en educacin.

Es%e )a&a+i3(a %iene (uc2o @ue 0e& con e9 a)&en+i:a>e )o& +escu=&i(ien%oa a=so&=e esa in?o&(aci,n< 9a cosa es @ue con?o&(e esenio c&ece< 0a )e&+ien+o 9a ca)aci+a+ +e so&)&en+e&se con 9os nue0os

conoci(ien%os @ue en %o+a su 0i+a %en+&* @ue i& +escu=&ien+o< es%o es< )e&+e(os

9a (o%i0aci,n )a&a a)&en+e&< y es%o %iene @ue 0e& con 9o @ue (enciona Aus=e9-

Si %u0iese @ue &e+uci& %o+a 9a )sico9o3'a e+uca%i0a a un s,9o )&inci)ioa )o& (e+io +e9 (o+e9a+o< se %&a%a +e @ue e9 in+i0i+uo

%iene una ?o&(a +e a)&en+i:a>e ya sea 0isua9< au+i%i0o o Kines%1sico< e9 cua9 +e=e

se& i+en%i?ica+o )a&a @ue 9e sea (*s ?*ci9 e9 a)&en+i:a>e en es%e sen%i+o< y se 2a3a

uso +e a(=os 2e(is?e&ios +e9 ce&e=&o.

Es%e )a&a+i3(a es (uy co()9e>o )e&o en (i )un%o +e 0is%a es e9 (*s

co()9e%o e in%e&esan%e )a&a 9o3&a& un a)&en+i:a>e in%e3&a9< en 9a )*3ina si3uien%e

se (ues%&a un (a)a conce)%ua9 en e9 @ue se in%en%a a=a&ca& %o+a 9a in?o&(aci,n

&e?e&en%e a es%a %eo&'a.


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Conclusin

o(o )u+i(os o=se&0a&< en es%e +ocu(en%o se e9a=o&a un ensayo

en e9 @ue se +esa&&o99a e9 %e(a "Teo&'as con%e()o&*neas en e+ucaci,n$< en e9 cua9

se &e%o(a ca+a una +e 9as %eo&'as &e0isa+as +u&an%e e9 cu&so y se )9an%ea cu*9 +e

e99as son 9as (e>o&es )a&a se& a)9ica+as en e9 *(=i%o e+uca%i0o ac%ua9< en (i

o)ini,n )e&sona9. Inc9uye %a(=i1n un (a)a conce)%ua9 +e 9os )&inci)a9es

an%ece+en%es< )os%u9a+os y (e%o+o9o3'a +e 9a )&o3&a(aci,n neu&o9in3;'s%ica< se

i+en%i?ican %a(=i1n 9as a)o&%aciones a9 ca()o e+uca%i0o< as' co(o susa)9icaciones.

E9 ensayo (ues%&a (i o)ini,n )e&sona9 con &es)ec%o a cua9es +e es%as

%eo&'as son 9as (e>o&es )a&a se& a)9ica+as en e9 *(=i%o e+uca%i0o ac%ua9< ca=e

(enciona& @ue c&eo @ue ca+a una +e e99as %iene a93o @ue se )ue+e u%i9i:a& en 9a

ac%ua9i+a+< a+e(*s c&eo @ue a93unas +e e99as son e0o9uci,n +e 9as an%e&io&es< 9as

(*s i()o&%an%es y @ue c&eo @ue son in+is)ensa=9es en 9a ac%ua9i+a+< son- E9

2u(anis(o< 9a %eo&'a )sico3en1%ica +e Pia3e%< e9 cons%&uc%i0is(o y e9 )a&a+i3(a

neu&o9in3;'s%ico.

E9 o=>e%i0o +e es%a ac%i0i+a+ es 0isua9i:a& en e9 ensayo 9o @ue 9o3&a(os

a)&en+e& en es%e (,+u9o +e Teo&'as con%e()o&*neas en e+ucaci,n y en e9 (a)a

conce)%ua9 9os )un%os (*s i()o&%an%es +e9 )a&a+i3(a neu&o9in3;'s%ico< con 9o cua9

se cu()9e e9 o=>e%i0o )9an%ea+o en 9a in%&o+ucci,n.

apa conceptual de la Programacin neurolingistica

Simultaneo

Va&ios ni0e9es

A)&en+i:a>e

Se produce

Sen%i(ien%oE(oci,nAc%ua& Jace&

I:@uie&+o

De&ec2o HemisferioNeoo&%eB

T R I U N O

L'(=icRe)%i9

Re9aci,nEB)&esi,n

Utilizacin del

Sis%. Ne&0e&e=&o

Percepcin

Senci99F*ci9 R*)i+o

Procesar

Se integraEB)9ici%oI()9'ci%o

Lin3;'s%icaNeu&o9o3'a

/ a()os cien%'?icos

P&o3&a(aci,n

Es

Transferir

Me+i& &esu9%a+os

Reducir

De?ini& )&oce+i(ien%

Mo+e

Poner a

Organiz

Pa%&ones es%&uc%u&a 9,

Resu9%a+os +e In?o&(aFiltrar

Recopil

In?o&(aci

Es)ecia9is%as y con%

Primero

etodolog!a por

Mo+e9a>eRic2a&+ Qan+9e&

yo2n G&in+e&

Surge en los "#$s

P&o3&a(aci,nNeu&o9in3;'s%ica


9/9

!e"erencias

o Lu3a& EQ Docu(en%o in+e)en+ien%ei(1ne: Se&na< Manue9a. 45.P&o3&a(aci,n neu&o9in3;'s%ica co(oa)oyo a9 1Bi%o co(unicaciona9. Recu)e&a+o +e2%%)-66e%ac.c9ien%es.%&a9co(.co(6%ce%ac6cu&sos6Teo&on%e(E+uc6U769ec%u&as6TeB%4S7QasTeo488.)+?

o Lu3a& EQ Docu(en%o in+e)en+ien%eMo&e99a Ve9a:co. 4. P&o3&a(aci,n Neu&o9in3;'s%ica. Recu)e&a+o +e 2%%)-66e%ac.c9ien%es.%&a9co(.co(6%c

e%ac6cu&sos6Teo&on%e(E+uc6U769ec%u&as6TeB%4S7QasTeo488.)+?

o Lu3a& EQ Docu(en%o in+e)en+ien%eMc2i&%e&< o2n. 4. Me%o+o9o3'a +e 9a )&o3&a(aci,n neu&o9in3;'s%ica.Recu)e&a+o +e 2%%)-66.)n9&e(o+e9a+a.es6)6e9+esa&&o99o+e9a)n9con(e%o+o9o3ia.2%(9

o Lu3a& EQ Docu(en%o in+e)en+ien%eDu&*n Se3u&a< Ru?ina. 4/.P&o3&a(aci,n neu&o9in3;'s%ica- una)&o)ues%a )a&a su a)9icaci,n. Recu)e&a+o +e

2%%)-66e%ac.c9ien%es.%&a9co(.co(6%ce%ac6cu&sos6Teo&on%e(E+uc6U769ec%u&as6TeB%8S7APRENDPNLMODROLQAG.)+?
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Teorias contemporaneas en la educacion

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