Universidad Especializada de las Américas/ ILTEC

MAESTRÍA TIC’S APLICADAS A LA EDUCACIÓN.

LA TEORÍAS DEL APRENZAJE Y EL CONSTRUCTVISMOACT.2 -MÓDULO 4

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE.

FACILITADOR: MSC. JACQUELINE REYES.

PRESENTADO POR: LORENA J. DÍAZ- KAREN CEDEÑO

Según Enfoque se Clasifican:

Ausubel

Vigostsky

Piaget

Bruner

Video: http://www.youtube.com/watch?v=h3PKVjXL5yc

CONTRUCTIVISMO

APORTACIONES DE LA TEORÍA DE PIAGET

• El conocimiento y el comportamiento son el resultado del proceso de construcción subjetiva en los intercambios culturales con el medio circundante.

• El sujeto construye sus esquemas de pensamiento y acción sobre los esquemas anteriormente elaborados y como consecuencia de sus interrelaciones con el mundo exterior.

• El valor lenguajes como instrumento insustituible de las operaciones intelectuales mas complejas.

• La importancia del conflicto cognitivo para provocar el desarrollo del alumno.

• La revalorización del "error constructivo" como parte del proceso de aprendizaje.

• La consideración del proceso de equilibración como generador de estructuras superiores a las anteriores.

APORTACIONES DE LA TEORÍA DE VIGOTSKY

• La Teoría de Vygotski se basa en la internalización de los aspectos que pasan a incorporarse, reestructurándolos, al plano interno de la mente.

• ZONA DE DESARROLLO PROXIMO. Este concepto constituye un fundamento teórico sólido en que puede apoyarse el docente para orientar al alumno hacia el logro de aprendizajes cada vez más avanzados.

APORTACIONES DE LA TEORÍA DE AUSUBEL

• La aportación fundamental de Ausubel ha consistido en la concepción de que el aprendizaje debe ser una actividad significativa para las persona que aprende y esta significatividad está directamente relacionada con la exigencia de relaciones entre el conocimiento nuevo y el que ya posee el alumno.

• El aprendizaje significativo está en la vinculación sustancial de las nuevas ideas y conceptos con el bagaje cognitivo del individuo y requiere ciertas condiciones:

• Es necesario que el nuevo material, el contenido que se le ofrece al alumno sea potencialmente significativo.

• La disposición positiva o actitud favorable del sujeto respecto del aprendizaje.

APORTACIONES DE LA TEORÍA DE BRUNER

• La teoría psicológica de Bruner acerca del desarrollo del pensamiento humano tiene su fundamento en la percepción, entendida como la fuente que aporta datos de la realidad a las estructuras mentales.

• Según Bruner en la mente tienen lugar tres niveles de representación: 1) El que corresponde a las acciones habituales del alumno. 2) Que representa a la imagen. 3) Vinculado al simbolismo propio del lenguaje de cualquier otro sistema simbólico estructurado.

• Con respecto a los aprendizajes que puede alcanzar el alumno, Bruner, toma el concepto de Vygotski, de Zona de Desarrollo Próximo para elaborar el concepto de Andamiaje.

• El lenguaje es una manera de ordenar nuestros propios pensamientos sobre las cosas.

• Revaloriza el papel del adulto como Mostrador, Mediador.

COMO APLICAR EL CONSTRUCTIVISMO EN EL AULA

EL CONSTRUCTIVISMO APLICADO A LAS TIC:

http://www.youtube.com/watch?v=phW2dLkqlNE

IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Sirven para:

•Informarnos.

•Comunicarnos.

•Expresarnos

Video:

•http://www.youtube.com/watch?v=V1KCFo0d0fc

LA WEB 2.0

• El término Web 2.0 referiere a una serie de aplicaciones y páginas de Internet que utilizan la inteligencia colectiva para proporcionar servicios interactivos en red.

• Tim O’Reilly, creador de este concepto, la define como: «la red como plataforma, que abarca todos los aparatos de conexión

IMPORTANCIA DE LA WEB 2.0

•La Web 2.0: Representa la evolución en la educación, su importancia en la enseñanza es porque, genera la máxima interacción entre los sujetos – usuarios, permite compartir contenidos, la libre expresión y opinión.

•Permite buscar y recibir información de interés, colaborar y crear conocimiento; lo que hoy en día se denomina "Conocimiento social".

HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZAN PARA COMPARTIR EN LA WEB 2.0

• Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor o sus autores pueden escribir cronológicamente artículos, noticias, se pueden agregar imágenes y enlaces, los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos.

• Su uso educativo: Oportunidad de compartir de temas específicos de determinadas asignaturas.

• En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal.

• Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos.

• Aplicación en la Educación: Compartir información de manera interactivade diversidad de disciplinas donde todos puedan brindar sus aportes de acuerdo a estrategias de aprendizaje.

LA WIKI

SLIDESHARE

SlideShare es un sitio web 2.0 de alojamiento de diapositivas que ofrece a los usuarios la posibilidad de subir y compartir en público o en privado presentaciones de diapositivas en PowerPoint , OpenOffice, presentaciones e infografías PDF, documentos en Adobe PDF, Microsoft Word, OpenOffice e incluso algunos formatos de audio y vídeo2.

Su aplicación en la Educación: Con la función Zipcasts permite compartir la información comunicarse en vivo durante la presentación a través de una función de chat integrada.

BUSCADORES: GOOGLE

El buscador de Google: Es un motor de búsqueda en la web propiedad de Google Inc., es el motor de búsqueda más utilizado en la Web, recibe cientos de millones de consultas cada día a través de sus diferentes servicios.-El objetivo principal del buscador es buscar texto en las páginas web, en lugar de otro tipo de datos, fue desarrollado originalmente por Larry Page y Sergey Brin en 1997.4

BUSCADORES: WIKIPEDIA

Wikepedia: Es un motor de búsqueda, también conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web). Un ejemplo son los buscadores de Internet (algunos buscan únicamente en la web, pero otros lo hacen además en noticias, servicios como Gopher, FTP, etc.) cuando se pide información sobre algún tema.

REDES SOCIALES

Facebook (NASDAQ: FB) es un sitio web de redes sociales creado por Mark Zuckerberg y fundado junto a Eduardo Saverin, Chris Hughes y Dustin Moskovitz. Originalmente era un sitio para estudiantes de la Universidad de Harvard, pero se abrió a cualquier persona con una cuenta de correo electrónico. Su infraestructura principal está formada por una red de más de 50 000 servidores que usan distribuciones del sistema operativo GNU/Linux usando LAMP.12

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN INSTANTÁNEA

Skype es un software que permite que todo el mundo se comunique. Millones de personas y empresas ya usan Skype para hacer llamadas y videollamadas gratis, enviar mensajes instantáneos y compartir archivos con otras personas que usan Skype. Puedes usar Skype en lo que mejor se adapte a tus necesidades: en tu teléfono móvil, equipo informático o TV con Skype.

REDES SOCIALES

Twitter es un servicio gratuito de red social que permite a los usuarios enviar y recibir “mini- mensajes”, conocidos como Twitts.

Los Twitts consisten en un simple texto y links, de no mas de 140 caracteres. Luego de enviado el mensaje este se visualiza en el perfil de usuario y tambien en los perfiles de sus amigos conocidos como “seguidores”.

PROGRAMA DE VIDEOS

YouTube es una web dedicada a vídeos, donde usuarios comunes y empresas pueden publicar y compartir vídeos en formato digital.

Fue creada en febrero de 2005, por tres pioneros de la famosa web de gestión de transferencias online, PayPal. Ellos son Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim.

La Evolución de la Web

¡GRACIAS POR SU ATENCIÓN!