Teorias Politicas Contemporaneas

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA FACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLÍTICA TEORÍAS POLÍTICAS CONTEMPORÁNEAS Profesor: Julio Quiñones Páez [email protected] Segundo semestre de 2012 I. OBJETIVOS 1. Introducir a los cursantes en el estudio de las teorías políticas que tras la Ilustración le dieron fundamento a las formas de pensamiento y a los imaginarios políticos. 2. Aproximarse al análisis de las principales corrientes de la teoría política contemporánea, alrededor de dos de los ejes temáticos centrales que las han articulado: las relaciones entre la acción colectiva y el cambio político, y la aparición de sensibilidades diferentes y de una nueva oleada de movimientos antisistémicos. 3. Reconstruir las raíces conceptuales de la teoría política contemporánea y resaltar la actualidad de las tradiciones culturales que la constituyen. Por consiguiente, conservar la memoria teórico-política e indagar sobre la vigencia que ella tiene en el debate contemporáneo. 4. Establecer un diálogo pluralista entre las principales concepciones políticas que han contribuido a construir y cuestionar la contemporaneidad política de Occidente. II. METODOLOGÍA 1. A cada sesión corresponderán lecturas especializadas. 2. Las lecturas deberán ser realizadas por todos los participantes. 3. El profesor presentará los temas y los autores en su contexto teórico e histórico, destacará los principales núcleos argumentales y facilitará la orientación del debate. 4. Al llegar al 50% del curso, así como al finalizar el mismo, se presentarán sendos ensayos individuales de tema libre en los que debe evidenciarse capacidad de diálogo con la literatura estudiada en clase. Cada ensayo tendrá una extensión máxima de seis folios y será evaluado según los siguientes criterios: coherencia lógico-expositiva (estructura general y citación, problema e hipótesis, redacción), marco teórico, apelación a la literatura del curso y capacidad argumentativa y crítica. 5. Desde el inicio del curso se constituirán grupos de trabajo, los cuales investigarán temas de contexto y/o de coyuntura política en diálogo con la bibliografía del curso, ejercicio que derivará en la elaboración de un trabajo escrito (máximo 10 folios) y en su correspondiente exposición pública (20 minutos). III. CONTENIDO Y LECTURAS

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIAFACULTAD DE DERECHO, CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES

DEPARTAMENTO DE CIENCIA POLÍTICA

TEORÍAS POLÍTICAS CONTEMPORÁNEAS

Profesor: Julio Quiñones Pá[email protected] semestre de 2012

I. OBJETIVOS

1. Introducir a los cursantes en el estudio de las teorías políticas que tras la Ilustración le dieron fundamento a las formas de pensamiento y a los imaginarios políticos.

2. Aproximarse al análisis de las principales corrientes de la teoría política contemporánea, alrededor de dos de los ejes temáticos centrales que las han articulado: las relaciones entre la acción colectiva y el cambio político, y la aparición de sensibilidades diferentes y de una nueva oleada de movimientos antisistémicos.

3. Reconstruir las raíces conceptuales de la teoría política contemporánea y resaltar la actualidad de las tradiciones culturales que la constituyen. Por consiguiente, conservar la memoria teórico-política e indagar sobre la vigencia que ella tiene en el debate contemporáneo.

4. Establecer un diálogo pluralista entre las principales concepciones políticas que han contribuido a construir y cuestionar la contemporaneidad política de Occidente.

II. METODOLOGÍA

1. A cada sesión corresponderán lecturas especializadas.

2. Las lecturas deberán ser realizadas por todos los participantes.

3. El profesor presentará los temas y los autores en su contexto teórico e histórico, destacará los principales núcleos argumentales y facilitará la orientación del debate.

4. Al llegar al 50% del curso, así como al finalizar el mismo, se presentarán sendos ensayos individuales de tema libre en los que debe evidenciarse capacidad de diálogo con la literatura estudiada en clase. Cada ensayo tendrá una extensión máxima de seis folios y será evaluado según los siguientes criterios: coherencia lógico-expositiva (estructura general y citación, problema e hipótesis, redacción), marco teórico, apelación a la literatura del curso y capacidad argumentativa y crítica.

5. Desde el inicio del curso se constituirán grupos de trabajo, los cuales investigarán temas de contexto y/o de coyuntura política en diálogo con la bibliografía del curso, ejercicio que derivará en la elaboración de un trabajo escrito (máximo 10 folios) y en su correspondiente exposición pública (20 minutos).

III. CONTENIDO Y LECTURAS

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1. Revolución y contrarrevolución en el tránsito entre los siglos XIX y XX (agosto 1, 8, 15, 22, 29 y septiembre 5)

a. La teoría política radical: Marx, el anarquismo y Lenin Lecturas:

MARX, Carlos (sf), Sobre la Cuestión Judía, en www.hojaderuta.org/imagenes/pdf, pp. 1-41. Fecha de consulta: 18-I-2012.

MARX, Carlos y ENGELS, Federico (sf), “Feurbach. Oposición entre las concepciones materialista e idealista”, en La ideología alemana. Crítica de la novísima filosofía alemana en las personas de sus representantes Feurbach, B. Bauer y Stirner, y del socialismo alemán en las de sus diferentes profetas, en http://www.archivochile.com/Marxismo/.../kmarx0020.pdf, pp. 1-76. Fecha de consulta: 30-XII-2011.

BAKUNIN, Mijail (sf), Dios y el Estado, Terramar Ediciones, Buenos Aires, en www.nodo50.org/bpji/Libros/Dios_y_el_estado.pdf, pp. 10-137. Fecha de consulta: 20-I-2012.

LENIN, Vladimir (sf), ¿Qué hacer?, en www.bvsst.org.ve/documentos/pnf/que_hacer.pdf, pp. 4-86. Fecha de consulta: 20-I-2012.

b. El conservadurismo autoritario

Lecturas:

SCHMITT, Carl (2002), El Concepto de lo Político, Alianza Editorial, Madrid, pp. 49-106.

2. En torno a “mayo del 68” y más allá (septiembre12, 26 y octubre 3, 10, 17)

a. La contracultura de mediados del siglo XX

Lecturas:

MARCUSE, Herbert (1993), El hombre unidimensional. Ensayo sobre la ideología de la sociedad industrial avanzada, Planeta, Barcelona, pp. 8-104.

b. Crisis de legitimidad/gobernabilidad y democracia

Lecturas:

BELL, Daniel (1994), Las contradicciones culturales del capitalismo, Alianza Editorial, Madrid, pp. 42-91 y 143-165.

HABERMAS, Jürgen (1999), Problemas de legitimación en el capitalismo tardío, Cátedra, Madrid, pp. 67-94.

HABERMAS, Jürgen (1992), “Tres modelos de democracia. Sobre el concepto de una política deliberativa”, Revista Debats, No. 39, Valencia, pp. 18-21.

LACLAU, Ernesto y Chantal Mouffe (1987), Hegemonía y estrategia socialista. Hacia una radicalización de la democracia, Siglo XXI, Madrid, pp. 245-318.

c. La teoría política feminista

Lecturas:

PATEMAN, Carole (1996), “Críticas feministas a la dicotomía público/privado”, en Carme Castells (compiladora), Perspectivas feministas en teoría política, Paidós, Barcelona, pp. 31-52.

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3. La teoría política radical más reciente (octubre 24 y noviembre 7)

La crítica del capitalismo contemporáneo y el problema de la práctica política: ¿movimientos, partidos, multitudes?Lecturas:

NEGRI, Antonio (2006), “El trabajo de la multitud y el tejido biopolítico”, en La fábrica de porcelana. Una nueva gramática de la política, Paidós, Barcelona, pp. 37-57.

HOLLOWAY (2005), John, Cambiar el mundo sin tomar el poder, Vadell Hermanos Editores, Caracas, pp. 49-110, 144-158 y 208-220.

BENSAÏD, Daniel (2009), “Elogio de la política profana como arte estratégico”, en Elogio de la política profana, Ediciones Península, Barcelona, pp. 341-352.

BENSAÏD, Daniel (sf), La política como estrategia, en http://www.herramienta.com.ar/revista-herramienta-n-24/la-politica- como-estrategia, pp. 1-10. Fecha de consulta: 20-I-2012.

IV. EVALUACIÓN

Dos ensayos escritos individuales: 80% de la nota final. Las fechas de entrega de dichos trabajos serán los días 24 de septiembre y 19 de noviembre, respectivamente.

Trabajo escrito en grupo: 10% de la nota final. Exposición colectiva del trabajo: 10% de la nota final.

BIBLIOGRAFÍA

ALTAMIRA, César (2006), Los marxismos del nuevo siglo, Editorial Biblos, Buenos Aires.

ASTARIAN, Bruno (2008), La huelgas en Francia durante mayo y junio de 1968, Traficantes de sueños, Madrid.

BAKUNIN Mijail (1994), Crítica de la sociedad existente, tomos I y II, Ediciones Altaya, Barcelona.

BALIBAR, Etienne (2000), La filosofía de Marx, Ediciones Nueva Visión, Buenos Aires.

BENSAÏD, Daniel (2004), Cambiar el mundo, Catarata, Madrid.

BUCK-MORSS, Susan (1981), Origen de la dialéctica negativa. Theodor Adorno, Walter Benjamin y el Instituto de Frankfurt, Siglo XXI Editores, México.

BUTLER, Judith (2001), El Género en Disputa: el feminismo y la subversión de la identidad, Paidós, México.

DUBIEL, Helmut (1993), ¿Qué es neoconservadurismo?, Anthropos, Barcelona.

FRASER, Nancy (1997), Iustitia Interrupta, Siglo del Hombre Editores, Bogotá.

HABERMAS, Jünger (1989), Ciencia y técnica como ideología, Tecnos, Madrid.

HOLLOWAY, John (2011), Agrietar el capitalismo. El hacer contra el trabajo, El Viejo Topo, Barcelona.

KROPOTKIN, Pedro (1978), El Apoyo Mutuo, Zero, Madrid, pp. 165-222.

LENIN, V. I. (1978), El Estado y la revolución, Editorial Progreso, Moscú.

MARCUSE, Herbert (1989), Eros y civilización, Ariel, Barcelona.

MARX, Carlos (1982), Manuscritos económico-filosóficos de 1844, en Carlos Marx, «Escritos de Juventud», Fondo De Cultura Económica, México, pp. 555-668.

Page 4: Teorias Politicas Contemporaneas

MARX, Carlos y ENGELS, Federico (1976), Manifiesto del Partido Comunista, en Carlos Marx y Federico Engels, «Obras Escogidas I», Editorial Progreso, Moscú, pp. 110-140.

MARX, Carlos (1976), La guerra civil en Francia, en Carlos Marx y Federico Engels, «Obras Escogidas II», Editorial Progreso, Moscú, pp. 188-259.

MACPHERSON, C. B. (1991), La democracia liberal y su época, Alianza Editorial, Madrid.

MOUFFE, Chantal (1999), El retorno de lo político. Comunidad, ciudadanía, pluralismo, democracia radical, Paidós, Barcelona.

NEGRI, Antonio (2007), Goodbye Mr. Socialism. La crisis de la izquierda y los nuevos movimientos revolucionarios, Paidós, Barcelona.

OFFE, Claus (1992), “Ingobernabilidad. Sobre el renacimiento de las teorías conservadoras de la crisis”, en Partidos políticos y nuevos movimientos sociales, Sistema, Madrid, pp. 27-53.

PLANT, Sadie (2008), El gesto más radical. La Internacional Situacionista en una época posmoderna, Errata Naturae, Madrid.

PROUDHON, Pierre Joseph (1978), La capacidad política de la clase obrera, Tecnos, Barcelona.

QUIÑONES, Julio (2011), “Materialismo y emancipación en la crisis de la modernidad”, en Julio Quiñones (Editor), Crisis de la modernidad, emancipación y alienación, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, pp. 12-61.

RIECHMANN, Jorge y Francisco Fernández Buey (1994), Redes que dan libertad. Introducción a los nuevos movimientos sociales, Paidós, Barcelona.

SCHUMPETER, J. A. (1984), Capitalismo, socialismo y democracia, Ediciones Folio, Barcelona.

SCHMITT, Carl (2007), Tierra y mar. Una reflexión sobre la historia universal, Trotta, Madrid.

SOREL, Georges (2005), Reflexiones sobre la violencia, Alianza Editorial, Madrid.

VALLESPÍN, Fernando (1990), Historia de la Teoría Política, tomos 5 y 6, Alianza Editorial, Madrid.

VIRNO, Paolo (2003), Gramática de la multitud. Para un análisis de las formas de vida contemporáneas, Traficantes de Sueños, Madrid.

RICHARDS, Vernon [Compilador] (2007), Malatesta: pensamiento y acción revolucionarios, Tupac Ediciones, Buenos Aires.

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TRABAJOS EN GRUPO

Temas:

1. Revolución de 1848 (agosto 8).

2. Comuna de París de 1871 (agosto 15).

3. Revolución rusa (agosto 22).

4. El fascismo (agosto 29).

5. Debate de conclusión del tema “Revolución y contrarrevolución...” (5 grupos, septiembre 5).

6. La movilización social de mediados del siglo XX y mayo del 68 (septiembre 12).

7. Debate de conclusión del tema “En torno a «mayo del 68» y más allá” (6 grupos, octubre 17).

8. Movimiento altermundialista (octubre 24).

9. Movimiento “indignado” (octubre 24).

10. Debate de conclusión del tema “La teoría política radical más reciente” (4 grupos, noviembre 14).

Total grupos: 22

Contenido exposiciones de contexto (7 grupos):a. Descripción general.b. Fuerzas sociales involucradas.c. Causas.d. Consecuencias.

Contenido exposiciones de conclusión (15 grupos):a. Síntesis del planteamiento del/la autor/a o autores.b. Aplicabilidad/inaplicabilidad de dicho planteamiento al objeto de estudio.c. Comentario crítico.