TERRITORI EDUCADOR: dossier Xai

Xai i cabrit

Activitats pedagògiques Dossier de l’alumne/a

Materials elaborats per:

Fons Europeu Agrícola deDesenvolupament Rural:Europa inverteix en les zones rurals

AJUNTAMENT DE SANT QUIRZE DE BESORA

RIPOLLÈS, GES, BISAURA: TERRITORI EDUCADOR EL XAI I EL CABRIT- CICLE INICIAL

PROGRAMA “ENS MENGEM LES VALLS” DOSSIER DE L’ALUMNE

Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 1:

OVELLES, XAIS, MARRANS, BOCS, CABRES, CABRITS… QUIN EMBOLIC!

Cada animal, segons sigui mascle o femella, adult o cria, rep diferents noms. Retalla els diferents animals i enganxa’ls dins del corral de la seva família: Família Ovella i Família Cabra.



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 1: Retalla i enganxa a la pàgina anterior

Ovella

Cabra

Xai

BocCabrit

Marrà



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 2:

LA CARN I LA LLET DE XAI I CABRIT, UN ALIMENT SALUDABLE

La carn de xai i cabrit és un aliment saludable i aconsellable de menjar en determinades edats i situacions. Relaciona els personatges amb la frase que creus que deu dir cada un d’ells.

... porta greixos i jo m’hauria d’aprimar una mica

... va bé pels meus ossos, ja una mica vells

... te un gust especial i a més menjat en moderació és saludable

... m’ajuda a créixer sa i fort

... m’ajuda a fer els meus ossos forts

... fa que el meu fill creixi bé dins la panxa

El metge m’ha dit que he de menjar iogurts de cabra i d‘ovella

perquè ...

Per esmorzar la meva mare sempre em dóna un got de llet d’ovella

perquè ...

El meu metge no em recomana menjar massa carn de xai

perquè ...

A mi m’agrada el formatge de cabra

perquè ...

La carn de xai va bé per el meu embaràs

perquè ...

La meva mare sempre em diu que he de

menjar carn de xai perquè ...



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 3:

DE L’OVELLA AL JERSEI

Un dels productes que ens donen les ovelles és la llana. Ordena les diferents feines que cal per fer roba de llana de l’ovella, retallant els dibuixos de la pàgina següent i enganxant-los on corresponguin:

Rentar

Tondre/esquilar

CardarFilar

TeixirTenyir



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 3: Retalla i enganxa a la pàgina anterior



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 4:

ELS RAMATS D’OVELLES I CABRES I EL NOSTRE PAISATGE

Els ramats d’ovelles i cabres fan una funció molt important en el paisatge: 1.Mantenen els boscos nets de vegetació evitant possibles incendis 2. Eviten que el bosc envaeixi les pastures i camps de conreu i aquests

desapareguin. Observa els dos dibuixos i busca les diferències que hi trobes:

Fa 80 anys enrere

Actualment



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 5:

ELS ANTICS CAMINS RAMADERS

Els ramats d’ovelles i de cabres, per viure i produir llet i llana, necessiten menjar herba. A l’estiu a la plana i a les valls hi ha poca herba, per aquesta raó els pastors solen pujar-les als prats de muntanya. A l’hivern en canvi, dalt de les muntanyes, a causa del fred i la neu, no tenen menjar i es solen quedar a la les valls o baixen a la plana per pasturar els camps o el bosc.

Fixa’t amb el mapa que tens a sota, busca el teu poble i ressegueix el camí ramader que hi passava a prop:

D’aquest camí ramader que passava pel teu poble o a prop:

Quines eren les zones de pastura d’estiu?.........................................................

Quines eren les zones de pastura d’hivern?......................................................



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 1:

ANEM A VISITAR UN RAMAT

Et proposem que vagis a visitar un ramat d’ovelles. Per aprofitar bé la

sortida pots preparar, amb els companys de classe, una sèrie de preguntes

per al pastor o el ramader que us ensenyarà el seu ramat.

- Sobre el ramat: per exemple: “Quantes ovelles formen el ramat?”

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

- Sobre el menjar: per exemple: “Les ovelles només mengen herba?”

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

- Sobre el corral i l’espai on estan: per exemple: “Com és el corral?”

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________

• _________________________________________________________



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 2:

ANEM A UNA FIRA RAMADERA!

Et convidem a que vagis a veure una fira ramadera. Segurament, a més

d’animals de granja, hi hauran parades d’artesania i fins i tot una mostra

d’oficis antics. Fixa’t quins objectes tenen relació amb l’ovella i el món dels

pastors i que es venen a les parades i/o que s’utilitzen a la demostració

d’oficis. Posa el nom de sis d’aquests objectes i dibuixa’ls:

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 3:

LA VIDA DELS PASTORS AL MUSEU ETNOGRÀFIC DE RIPOLL

Al Museu etnogràfic de Ripoll hi ha un recull d’objectes que utilitzaven els

pastors quan portaven els seus ramats a pasturar.

Et proposem que visitis el museu etnogràfic i busquis uns quants objectes,

els dibuixis i diguis per a què serveixen:

Tirapeu

Per què serveix?_ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Sarró


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Flabiol


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

Esquella


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Samarra


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Collars d’ovella


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Barretina


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Tisores de tondre


_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 1:

L’OVELLA RIPOLLESA, LA NOSTRA OVELLA

Un cop visitada la granja d’ovelles, hauràs vist que totes són d’una raça

pròpia de la zona del Ripollès, la Vall del Ges i el Bisaura, es tracta de les

ovelles ripolleses. Com has vist aquesta raça d’ovella es caracteritza per:

Amb aquesta informació afegeix i pinta sobre el dibuix que tens a sota, com

és l’ovella ripollesa:

Cara pigallada amb taques fosques

Llana blanca i molt fina

Potes amb taques fosques (sembla que porti mitjons)



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 2:

FEM MEMÒRIA!

Per tal de fer un repàs de tot allò que has après sobre el xai i el cabrit et

proposem fer un joc de parelles.



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 3: ELS PASTORS Pinta, retalla, vesteix i construeix el titella de pastor

Barr

etin

a

Sarr

ó

Sam

arra

Faix

a

Tira

peus



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 4:

EXPERIMENTEM AMB LA LLANA

Agafa llana d’ovella que us hagi donat el pastor o ramader i omple el

requadre explicant què sents:

SENTIT QUÈ SENTS?

Mirar

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Olorar

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Tocar

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _



Dis

seny

i cr

eaci

ó de

ls c

ontin

guts

del

s m

ater

ials

edu

catiu

s As

soci

ació

CE

A A

lt Te

r – w

ww

.alt-

ter.o

rg

ACTIVITAT 5:

TALLER DE PILOTES DE LLANA

Et proposem fer-te tu mateix unes pilotes amb llana d’ovella. Per fer-les cal

que segueixis el següents passos:

1. Agafa trossets de llana ja neta.

2. Mulla-la amb aigua calenta i sabó.

3. Vés fent una bola amb la llana molla amb

sabó, no deixant d’apretar-la amb força

perquè quedi ben dura.

4. Quan tingui forma rodona, fes-la rodar

sobre la taula suaument per tal que quedi

compacta i arrodonida.

5. Afegeix més llana mullada amb sabó,i

repeteix els passos anteriors, fent cada

cop una bola més grossa i compacta.

6. Quan tingui el tamany que vols, pots

folrar-la amb llana de colors mullada i

amb sabó i tornar a arrodonir-la.

7. Finalment, passa la bola sota l’aixeta

amb aigua calenta perquè marxi el sabó.

8. Deixa-la assecar durant un dia i ja

tindràs la teva pilota de llana!

TERRITORI EDUCADOR: dossier Xai

Education

Transcript of TERRITORI EDUCADOR: dossier Xai