TERRITORIAL FAGULTAD DE INGENIERIA … · 2014-01-23 · Cadenas Forestales Productivas, ......

,-\

ONTORGANIZACION INTERNACIONAL DE MADERAS

TROPICALES

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.

J\.~ ^

PROYECTO PD 4/5/06 (M)

SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICA PARA LACAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION, TRANSFORMACION Y

COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS MADERABLES-SEGUNDA FASE

.^

REPUBLICA DE COLOMBIAMINISTERiO DE AMBIENTE. VIVIENDA Y DESARROLLO

TERRITORIAL

UNivERsiDAD DEL To LIMAFAGULTAD DE INGENIERIA FORESTAL

U

(~

INFORME FINAL

ORGANISMO EJECUTOR:

UNIVERSIDAD DELTOLIMA

\,

DURACION:

22 MESES

IBAGUE, ToLIMA- COLOMBIAMARZO DE 2009

,-

I~.~

SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICA PARA LA

CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION, TRANSFORMACION YCOMERCIALIZACION DE PRODUCTOS MADERABLES-SEGUNDA FASE

A Identificaci6n del ro ecto

PARTE I: Resumen del ro ecto

INFORME FINAL DEL PROYECTO PD 4/5/06 (M)

234

5

Informaci6n b;^siCa sobre el proyectoLogros del proyectoParticipaci6n de 10s grupos beneficiariosExperiencia adquirida - Lecciones aprendidasRecoinendaciones

,

INDICE

.

.

PARTE 11. 'Texto rinci al

2

34

56

Contenido del proyectoContexto del proyectoDisefio y organizaci6n del proyectoEjecuci6n del proyectoResultados del proyectoSintesis del analsis

\:

PARTE 1/1: Conclusiones recoinendaciones

a) Experiencia sobre aspectos de desarrollob) Experiencia sobre aspectos operacionalesc) Recoinendaciones

Funcionario res on sable delinforme

\.

Pagina

INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMAT!ZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCC16N, TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE"

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del Tollma: marzo de 2009

5

10121346

172225272829

303131

32

2

,

ANEXOS

ANEXO I

ANEX0 2

ANEX0 3: Tabia de sitios y nUcleos forestales coinpetitivos, en 16 departamentos, asociados a especies

Lista de especies

Matriz de campos del sistema de informaciOn por especie segUn Ias fases de Ia cadena

productiva

promisorias

ANEX0 4: Tab!a de modelos de SImulaci6n

ANEX0 5

ANEX0 6

ANEX0 7

Tabia de 3 multimedias con sus correspondientes estructuras y contenidos, referentes al sistema

de informaci6n obtenido en el Proyecto, incluyend0 10s modelos

Lista de profesionales participantes en el curso de capacitaci6n

Disefio y programaci6n del curso de capacitaci6n

Lista de GASOS de estudios de aplicaci6n

Estructura y contenido del multimedia de GASOS de aplicaci6n

ANEX0 8

ANEX0 9

ANEXO IO: Lista de Ia red de expertos nacionaies, consultores internacionales y profesionales

ANEX0 11:1ndice de estaciones climaticas

ANEX0 I2: Lista de entidades cooperantes del proyecto

ANEX0 13: Resultados de Ia evaluaci6n del curso por 10s participantes

ANEX0 44: Estructura de 6 hipermedias con sus correspondientes contenidos, referentes

conceptuales y metod016gicos, utilizadas en el desarrollo del curso

ANEX0 15: Acta de Ia Primera Reunion del Comite Directivo, Juli0 24 y 25 de 2008

.

I. I

INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPAR, A LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIAL!ZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del TDIima, marzo de 2009

a marcos

3

11'

A.

I Nombre: "SIStematizaci6n y modelaci6n de informaci6n econ6mica y tecnica para Ia capacitaci6n de

profesionales vinculados a Ia producci6n, transformaci6n y cornercializaci6n de productos maderables

Segunda fase"

I Nomero de serie: PD 4/5/06 Rev. 2 (M)

I Organismo ejecutor: Universidad delTolima

I GobiernO(s) anfitri6n (es): Gobierno de Ia Republica de Colombia

I Fecha de inicio: May0 6 de 2007

I Duraci6n (meses): 22

I Costo delproyecto (Us$)

Identificaci6ndel ro ecto

I

01MT

Universidad del To Iima (Gobiemo de Colombia)

TOTAL

OTRAS CONTRIBUCIONES FINANCIERAS NACIONALES

NO COMPROMETIDAS M PRESUPUESTADAS INICIALMENTE EN EL ACUERDO

TOTAL DE LA CONTRiBuciON NAcioNAL : Us$457.800

Informaci6n c!jinat016gica - IDEAM

Informaci6n regional - Participantes en el curso

I, ,

Item Ientidad

us$

225.500

157.800

383,300

Moneda local

507.375.000

355.050.000

862.425.000

Contribuci6n 01MT

Contribuci6n nacional

Total

Entidad

VALOR TOTAL EJECUTADO:

Total

\ ,

Valor- Us$

INFORME FINAL . PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCUtADOS A LA PRODUCCION, TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del Tollma, marzo de 2009

100.000

200.000

300,000

us$

255.500

457.800

713,300

4

I'

PARTE I: Resumen del ro ecto

I.

1.1 Problemas claves que se intentsron resolver al concebirse el proyecto

El presente proyecto constituy6 uria extension-del Proyecto PD 203103 Rev. (M), en el que se consider6, segUnel diagnostico sectorial del Plan Nacional de Desarr0!10 Forestal de Colombia (PNDF), que en el pais Iaactividad forestal es uno de 10s sectores con mayores POSibilidades de crecimiento econ6mico y social, dadasIas ventajas que se tienen- en oferta de tierras susceptibles de ser utilizadas con cultivos de tipo cornercial deespecies forestales que presentan altos rendimientos pero que, sin embargo, estas ventajas no han SIdoaprovechadas adecuadamente

Ante esta situaci6n se planted que era necesario apoyar 10s programas del PNDF, en particular el desarrollo deCadenas Forestales Productivas, de forma tal que se garanticen Ias condiciones para su desarrollo sistem6ticoy permanente, adoptando un enfoque integral de eslabones altamente interrelacionados.

En Ia Fase I (PD 203103 Rev. (M)), se consider6 que, aunque se habian jogrado avarices importantes desde elpunto de vista tecn016gico, subsistian factores y situaciones en el pais que dincultaban el afianzamiento deSIStemas de producci6n rentables y coinpetitivos para especies promisorias

Estos factores y situaciones tienen que ver principalmerite con Ias limitaciones referentes a Ia identificaci6n ycaracterizaci6n de Ias areas de aptitud forestal, a Ia consoiidaci6n de SIStemas silviculturales de producci6n, aIas deficiencias de estudios evaluativos de coinpetitividad de Ia produccidn nacionalforestal y a Ia in existenciade un SIStema de Inteligencia de mercados forestales y de portafolios de inversiones para dichas especiespromisorias. Es decir, no se conteba con paquetes tecn016gicos para esas especies, integradores, consolidadosy difundidos, que pudieran sustentar el desarrollo de plantaciones forestales coinpetitivas a gran escala, talcoin0 10 considera el Plan Nacional de Desarrollo Forestal- PNDF

Informaci6n basica sobre el ro ecto

,

19ualmente, se consider6 que Ia consolidaciOn de estos paquetes tecn016gicos por especie requieren al menosde tres componentes fundamentales: I) informaci6n tecnica especifica para Ias condiciones de Colombia,confiable y suficiente; 2) mecanismos o instrumentOS integradores de conocimientos Glentificos con informaci6neconomica y tocnica que permitan un adecuado analsis coino elemento para Ia torna de decisiones y Iacorrespondiente planeaci6n y 3) medios que pongan al alcance de 10s usuarios -profesionales, productoresrurales e instancias institucionales y empresariales- dicha informaci6n y 10s instrumentOS de decision yplaneaci6n con 10s que se puedan realizar simulaciones y pron6sticos

Con relaci6n a esos tres componentes, aunque se han Identificado algunas especies promisorias, 10s paquetestecn016gicos para cada uria de e!Ias todavia presentan vacios y fallas, es decir, no se tiene Ia informaci6neconomica y tocnica debidamente SIStematizada y depurada sobre Ia mayoria de ellas, no se han desarrol!adodichos mecanismos integradores de 10s conocimientos cientificos con Ia informaciOn economica y tecnica, ni sedisponen de 10s medios que faciliten su accesibilidad y su manejo por parte de 10s usuarios. Tambien, eltalentohumano, principalmerite 10s profesionales vinculados directamente a Ias direrentes fases de Ia cadena,requieren de uria adecuada capacitaci6n y actualIzaci6n en Ia utilizaciOn y aplicaci6n de esos SIStemas deinformaci6n con sus direrentes mecanismos y herramientas de analsis y planeaci6n

El proyecto en Ia Fase I (PD 203103 Rev. (M)) apunt6 a Ia soluci6n de esta problem^tica para 15 especiesforestales promisorias en 2 regiones (Departamentos del Tollma, Huila, Risaralda, Caldas y Quindio; Valle delCauca, Cauca y Namo), construyendo y aplicando modelos de simulaci6n din6mica (MSD), 10 que requiri6integrar, sistematizar y depurar Ia informaci6n disponible, y etaborar medios de f6cil accesibilidad y inanejo de10s MSD para 10s usuarios a traves de multimedias y uso de redes de coinunicaci6n. Este SIStema deinformaci6n, 10s modelos de SImulaci6n y 10s medios constituyeron, por 10 tanto, elementOS claves para Iacapacitaci6n y actualIzaci6n de profesionales vinculados a Ias distintas fases de Ia cadena productiva forestal

I_

\ . .

INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMAC!ON ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION, TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del Tollma. marzo de 2009

5

I'

La especificidad del problema en Ia Fase 2 (PROYECT0 00 4/5/06 IM))

Los desarrollos de Ia primera fase demostraron que efectivamente no existian paquetes tecn016gicos paraespecies forestales promisorias en Colombia aplicables a areas con tierras de aptitud forestal que permitieranconformar nUcleos forestales coinpetitivos, no solo en terminos de Ia oferta ambiental natural(clima y suelos),sino tambien en 10 que respecta al inanejo SIIvicultural y a Ia infraestructura social y economica de dichas areas,con uria adecuada Inteligencia de mercados; que conduzcan a apoyar el desarr0!10 de 10s programas de IasCadenas Forestales Regionales

Se detectaron grandes debilidades en el enfoque y aplicaci6n del aspecto economico y financiero al concebirseIas cedenas forestales coino negocios que deben garantizar uria rentabi!Idad coinpetitiva frente a otrosnegocios; estas debilidades se expresaron en Ia falta de informaci6n basica, en Ia deficiente organizaci6nSIStem;^tica de Ia existente y en Ias baias competencias en este sentido de 10s profesionales jigados a estosprocesos, con poca capacidad analitica y Ia ausencia de herramientas (paquetes) que permitieran obtenerindicadores financierOS (coino el TIR) y realizar analsis de sensibilidad

I..

19ualmente, se present6 debilidad en Ia Identificaci6n y sistematizaci6n de informaci6n en Ia fase de Iaproducci6n de madera en pie, con relaci6n principalmerite a datos de procesos basicos del crecimiento de 10satbo!es y Ias plantaciones, coin0 10s referIdos a absorci6n de carbono y sus relaciones con factores climaticoscoino Ia radiaci6n. Situaci6n direrente se present6 en 10s procesos de transformaci6n primaria y secundariaSe lograron Identificar modelos de simulaci6n dinemica desarrollando su estructura y programaci6n, queintegran Ias distintas variables y parametros de Ias fases de Ia cadena, y se transformaron, para su aplicaci6n,en herramientas de facil accesibilidad y manejo

Los resultados de Ia Fase I constituyeron un aporte importante para Ia segunda fase, pero dichos resultadosdebieron revisarse, coinpletarse y validarse para 20 especies en 4 nuevas regiones (region I, Llanos Orientales(Orinoquia): departamentos de Arauca, Gasanare, Meta, Guaviare y Vichada; region 2 departamentos deCundinamarca y Boyaca; region 3: departamentos de Antioquia, Santander y None de Santander; region 4,Litoral Atlantico: departamentos de Atlantico, Magdalena, Cesar, Bolivar, SUGre y Cordoba) (ver mapa adjunto)

1.1

\.

INFORME FINAL - PROVECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZAC!ONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del Tollma. marzo de 2009

6

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::-::.:: Regiones Fose I

Regiones Fose 2

Region ILL, Uonos o11entoles(Onnoquio)Regi6n2^ Cundircmoico-BOYocdRegion 31/11. Antioquio - SonionderesRegion 4 ^ inclolAtldntico

\

Arauca

Estas 4 regiones colombianas tienen uria especialimportancia-para el desarrollo forestal del pais, tanto por susantecedentes, caracteristicas ec016gicas y productivas coino por su ubicaci6n geografica donde se asientaninstituciones y empresas Iigadas a toda Ia cadena forestal productiva

En Ia Fase I tambi6n se estructuraron y se dispusieron medios multimediales y un portal que permiti6 conformarredes de coinunidades de profesionales y expertos, 10s que se utilizaron coinpletamente en Ia Fase 2, tornandocoino base su estructura y complementados con Ia informaci6n especifica de dichas regiones

La Fase 2 busc6 Ilevar 10s desarrollos de Ia Fase I a Ias 4 nuevas regiones con I3 especies ya estudiadas en Iaprimera fase y 7 especies mas, sobre Ias cuales no habian paquetes tecn016gicos en estas regiones,requiri6ndose tambien Ia capacitaci6n y conformaci6n de uria red de profesionales que trabajan en Ias distintasfases de Ia cadena, utilizando Ias tecnologias modernas de Ia informaci6n y Ia coinunicaciOn.

Por tanto, Ia Fase 2 apunt6 a Ia soluci6n de Ia misma problematica plantsada en Ia Fase I, para 4 nuevasregiones del pais, 20 especies promisorias y desarrollando Ia capacitaci6n y actualIzaci6n de profesionalesvinculados a Ias distintas fases de Ias cadenas forestales productivas en dichas regiones; igualmente, Iaestrategia se fundament6 en Ia construcci6n, validaci6n y aplicaci6n de modelos de simulaci6n dinamica (MSD),10 que requiri6 integrar, SIStematizar y depurar Ia informaciOn disponible, y elaborar medios de facil accesibilidady inanejo de 10s MSD para 10s usuarios a traves de multimedias y uso de redes de coinunicaci6n.

INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTER!IATIZACiON Y MODELACION DE INFORMACION, ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACION

Gagana, e

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Guavlare

mehad

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DE PRODUCTOS MADERABLES-SEGUNDAFASE'01MT - Republica de Colombia Ministerio del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del Tollma: marzo de 2009

7

,

Se perleccionO uria metodologia, se definieron y desarrollaron protocolos y se reforzaron allanzas coninstituciones coino allDEAM (Instituto de Hidrologia, Meteor0!o91a y Estudios Ambientales) que proporcion6uria importante informaci6n climatica, el Minister10 de Agricultura y Ias Corporaciones Autonomas de Ia region,todas ellas proporcionando informaci6n valiosa

En este sentid0,10s problemas Identificados para Ia Fase 2 fueron 10s mismos que 10s de Ia Fase I, en esasnuevas 4 regiones

A nivel sectorial

I el poco desarrollo de Ias estrategias del PNDF, particularmente el programa de desarrollo de cadenasforestales productivas

I

I Ia existencia de limitaciones que dificultan el afianzamiento de esquemas de producci6n forestalrentables y coinpetitivos, es decir, Ia no disposici6n de paquetes tecn016gicos para Ias especiespromisorias seieccionadas, integradores y consolidados, que puedan sustentar el desarrollo deplantaciones forestales coinpetitivas

A nivel del proyectoI Ia dispersion de Ia informaci6n economica y tecnica sobre especies promisorias para Ia reforestaci6n

cornercial en el pais y sin Ia adecuada depuraci6n y adaptaci6n

I Ia no existencia de mecanismos de integraci6n de 10s conocimientos cientificos y Ia informaci6neconomica y tocnica, a traves de Ias distintas fases de Ia cadena productiva forestal, para Ias especiespromisorias

I Ia fa!ta de medios de adecuada y f^cil accesibilidad a Ia plataforma de conocimientos y de informaci6n

I Ia fa!ta de uria adecuada actualizaci6n y capacitaci6n del recurso humario en Ia aplicaci6n demecanismos y herramientas de gesti6n y operaci6n para ellogro de Ias metas del Programa deReforestaciOn con fines cornerciales del PNDF.

1.2 Obietivos especificos y resultados esperados al concebirse originalmerite el proyecto

Consecuentemente con estos problemas identificados, que se intentaron resolver, a nivel de proyecto, ocontribuir en su soluci6n, a nivel sectorial, se definieron 10s SIguientes obietivos especificos con suscorrespondientes resultados

.. ,

Ob'etivo es ecifico I

Conformar paquetes tecn016gicos de 20 especies forestales promisorias usando un sistema de informaci6neconomica, tocnica y Glentifica y herramientas de SImulaci6n dispuestas en linea y en medios multimediales queguien Ia selecciOn 6ptima de especies para plantaciones cornerciales en sitios coinpetitivos identificados, conportafolios de me FCados e inversiones que apoyen 10s programas de Ias Cadenas Forestales

SIStema de informaci6n economica, tecnica y cientifica establecido y funcionando en red,referente a Ias fases de Ia cadena productive de 20 especies forestales promisorias en Ias 4regiones seieccionadas

Modelos de SImulaci6n din6mica (MSD) implementados, operando y aplicados (con susmecanismos y herramientas de manejo), integrando Ia informaci6n economica, tocnica ycientifica de Ias fases de Ia cadena productiva de 20 especies forestales promisorias en Ias 4regiones seieccionadas

Resultad0 1.1:

Resultad0 1.2:

\~

INFORME FINAL . PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente, VIMenda y Desarrollo Terntorial- Universidad del Tollma, marzo de 2009

8

I,

Resultad0 1.3: Tres (3) prototipos de multimedias elaborados. Los 3 multimedias contienen Ia informaci6neconomica, tecnica y cientifica y 10s modelos de SImulaci6n dinamica (MSD) con susmecanismos y herramientas de inanejo correspondientes a 1:3s fases de: (1) producci6n, (2)transformaci6n y (3) cornercializaci6n de Ias 20 especies forestales promisorias. Los tresmultimedias contienen tambien Ia orientaci6n y Ia informaci6n pertinente que ayuda en Iaplanificaci6n, analsis economico y gesti6n de proyectos. Estos medios conforman 10smateriales de consulta y .trabajo, tanto para Ia aplicaci6n en Ias actividades del trabajoprofesional coino para Ia elecuci6n del curso

Ob'etivo es ecific0 2

! '

Capacitar profesionales de empresas vincuiados a Ias distintas fases de Ias cadenas forestales productivas en 4regiones del pais, mediante Ia realizaci6n de cursos sobre Ia aplicaci6n de paquetes tecn016gicos de 20especies forestales referIdos a situaciones especificas de Ias Cadenas Forestales en dichas regiones, utilizandoherramientas didacticas en linea

52 profesionales de Ias 4 regiones, organizados en red, capacitados en el inanejo de 10spaquetes tecn016gicos de 20 especies forestales

30 GASOS o trabajos de apticaci6n elaborados, utilizand0 10s paquetes tecn016gicos,referIdos a Ias caracteristicas o condiciones del proceso productivo en 10s respectivosambientes de trabajo de 10s 52 profesionales en Ias 4 regiones seleccionadas

En consecuencia el presente proyecto, que constituy6 uria extension del proyecto PD 203103 Rev. 3 (M),planted uria alternativa para contribuir a Ia soluci6n a esta problematica; desarrollando herramientas faciles paraguiar Ia implementacidn de plantaciones forestales y sus procesos productivos con especies promisorias,involucrando profesionales de empresas cornerciales jigados a Ias distintas fases de Ias cadenas forestalesproductivas en otras 4 regiones de importancia para el pais, coino se indican en el mapa anterior

Resultad0 2.1:

Resultad0 2.2:

1.3 Estrategia adoptada

Se definiO sobre Ia base de 10s dos SIguientes elementOS

Primer elemento: conformaci6n de tres grupos de talento humano

. Primer grupo: de direcci6n tecnica y cientifica del proyecto, constituido por un invest19ador de IaUniversidad del Tollma designado por esta instituci6n y un experto nacional debidamente seleccionado deacuerdo a sus experiencias y actividad profesional; ambos con el adecuado perlil para esta funci6n

. Segundo grupo: constituido por 12 expertos nacionales, con diferentes enfasis de especializaci6n, y 5expertos internacionales que dieron Ia asesoria en Ia identificaci6n, caracterizaci6n, inanejo y modelaci6nde Ia informaci6n economica, tocnica y cientifica

. Tercer grupo: constituido por 81 profesionales, que terminaron el curso coinpleto, vinculados a empresas yentidades de importancia que operan en 10s direrentes procesos de Ia cadena productiva en Ias 4 regionesmencionadas anteriormente. Estos profesionales fueron Ia base para constituir e impulsar uria red que fueintegrada con Ia red de Ia Fase I

Segundo elemento: definici6n de Ias areas ternaticas o modulos del SIStema de informaci6n y Ia modelaci6nreferente a 10s aspectos economicos, tecnicos y cientificos segUn Ias etapas de Ias cadenas forestalesproductivas y de acuerdo al marco de referencia presentado en 10s programas y subprogramas especificos delPNDF

\-

La estrategia se desarr0116 interrelacionand0 10s dos elementOS descritos anteriormente, es decir, 10s grupos detalento humano con Ias areas tern;^ticas o modulos

INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCUIADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZAC16NDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Ministerio del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del Tollma, marzo de 2009\

9

I.

1.4 Duraci6n programada y costos generales previstos

La duraci6n programada fue de 22 meses, teniendo uria duraci6n real de 22 meses. Los costos previstosfueron de Us$383.300, 10s Guales fueron coinpletamente ejecutados; e1 90bierno de Colombia, a traves de IaUniversidad del Tollma, aport6 Us$157.800 y Ia 01MT Us$225.500. Por otras contribuciones financierasnacionales, no coinprometidas ni presupuestadas inICialmente en el ACUerdo suscrito, el pais aport6Us$300.000 adjcionales; para un total de Ia contrjbuci6n nacional de Us$457.800, tal coino se mostr6anteriormente

2.

2.1 Resultadosproducidos

I. Un sistema de informaci6n economica y tecnica para 20 especies promisorias en Colombia (17 nativas

<1

Lo rosdel ro ecto

y 3 introducidas), cubriendo Ias distintas fases de Ia cadena productiva de estas especies (Anexo Ilista de especies; Anex0 2: matriz de campos del SIStema de informaci6n por especie segUn Ias fases deIa cadena productiva)

2. Identificaci6n de 29 rillcleos forestales coinpetitivos y 65 sitios en 16 departamentos de Colombiadonde Ias 20 especies tienen un alto potencial para plantaciones cornerciales (An ex0 3: tabia de sitios ynUcleos forestales coinpetitivos, en 16 departamentos, asociados a Ias especies promisorias)

3. Desarrollo de modelos de simulaci6n dinemica para Ia producci6n de Ia madera en pie, CO2 absorbido,analsis economico y financiero y definiciOn de escenarios (An ex0 4: tabia de modelos de simulaci6n)

4. Elaboraci6n de 3 multimedias conteniendo Ia informaci6n economica y tecnica de 22 especies (incluyeIas 15 especies estudiadas de Ia Fase I, mas 7 especies nuevas de Ia Fase 2), Ia Gual se aplica a travesde modelos de SImulaci6n para mostFar POSibles resultados de escenarios de plantaciones forestalespotenciales (An ex0 5: tabla de multimedias con sus correspondientes estructuras y contenidos)

5. E!aboraci6n de 6 hipermedias conteniendo. marcoseonceptuales y metodot6gicos que sirvieron coinomateriales academicos para 10s participantes en el curso. Estos hipermedias se refieren a

. Producci6nforestal

. Mejoramientogeneticoforestal

. Ingenieria delaprovechamiento forestal

. Procesosy productosforestales

. Mereadeoestrategico

. Gesti6n y planeacibn estrat6gica de proyectos forestales

6. Capacitaci6n de 8, profesionales (superando el nomero de 52 originalmerite programado) en Iacoinprensi6n y aplicaci6n de 10s sistemas de informaci6n y 10s modelos de simulaci6n uti!Izando Iasmultimedias (An exo Sjista de profesionales participantes en el curso de capacitaciOn; An exo I diseho yprogramaci6n del curso de capacitaci6n)

Se debe destacar el aporte en tiempo y recursos (costos de tiempo, transporte y estadias) de estos 81profesionales en Ia obtenci6n y sistematizaci6n de informaciOn economica y tecnica, y en Ia Identificaci6nde 10s ridcleos forestales, en Ias respectivas regiones, por cuanto Ias actividades que desarrollaron eneste sentido fueron completemente costeadas por ellos mismos. Este valor est6 estimado enUs $250,000 (81 profesiona!es x 15 meses x 0.3 (dedicaci6n I mes) x valor profesional/ mes)

7. Desarrollo de 27 CASOS coinpletos, que desarrollaron 10s 3 eslabones de Ia cadena forestal(producci6n, transformaci6n, cornercializaciOn), (4 GASOS solo desarrollaron I 0 2 eslabones de Iacadena forestary; 10s CASOS se refieren a estudios de ap!ICaci6n del SIStema de informaci6n y de 10smecanismos y herramientas de inanejo de 10s modelos, referIdos a Ias caracteristicas o condiciones de

INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)"SISTEMATIZACION Y MODEL, .CION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICA 10PARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCUIADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

01MT - Republica de Colombia Minister10 del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del To Iima. marzo de 2009

\

\-

Ias cadenas productivas en 10s respectivos ambientes de trabajo de 10s 81 profesionales (An exo a listade GASOS de estudios de aplicaciOn)

E!aboraci6n de un multimedia que contiene 10s desarrollos y resultedOS de 10s GASOS de estudiosrealizados por 10s participantes en el curso de capacitaci6n (Anex0 9 estructura y contenido delmultimedia de CASOS de aplicaci6n)

Implementacidn de un SIStema de informaci6n en linea con Ias herramientas de capacitaci6n para Iaaplicaci6n de 10s modelos de SImulaci6n y de Ia informaciOn sobre Ias especies; tambien SIIve coino unmedio de coinunicaci6n entre 10s usuarios (pagina web: htppl/maderas. ut. edu. co)

Constituci6n de uria red de 98 profesionales para e!intercainbio de informaci6n y conocimiento sobre10s paquetes tecn016gicos de Ias especies estudiadas (An ex0 10: lista de Ia red de expertos nacionales,consultores internacionales y profesionales); a esta red se Ie agrega Ia construida en Ia Fase I con 90profesionales

El proyecto se benefici6 de Ia informaci6n climatica para Ias 4 regiones, suministrada por ellnstitutoColombiano de Hidrologia, Meteorologia y Estudios del Medio Ambiente (IDEAM) valorada enUs $100,000 (Anex0 11: in dice de estaciones climaticas). En Ia Fase I ellDEAM tambien suministr6 Iainformaci6n climatica para Ias regiones del eje caretero y sur occidente colombiano, valorada enUs$50,000, para un total de Us$, 50,000, para uria cobertura de 24 departamentos ubicados en Ias 6regiones trabajadas en Ias Fases I y 2

Los resultados preliminares del proyecto fueron presentados en el N Congreso Forestal LatinoAmericano realizado en Me rida, Venezuela, en abril del 2008

8

9

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2.2. Obietivos especificos logrados

Obietivo especifico I: Conformaci6n de paquetes tecn016gicos de 20 especies forestales promisorias usandoun SIStema de informaciOn economica, tecnica y cientifica y herramientas de SImulaci6n dispuestas en linea y enmedios multimediales que guien Ia seiecci6n 6ptima de especies para plantaciones cornerciales en sitioscoinpetitivos Identificados, con portafolios de mercados e inversiones que apoyen 10s programas de IasCadenas Forestales

Obietivo especific0 2: Capacitaci6n de profesionales de empresas vinculados a Ias distintas fases de Iascadenas forestales productivas en 4 regiones del pais, mediante Ia realizaci6n de cursos sobre Ia aplicaci6n depaquetes tecn016gicos de 20 especies forestales referIdos a situaciones especificas de Ias Cadenas Forestalesen dichas regiones, utilizando herramientas didacticas en tinea

\.2.3. Contribuci6n allogro del obietivo de desarrollo.

Obietivo de desarrollo: Contribuci6n en Ia implementacidn de programas de desarrollo de Ia Cadena ForestalProductiva en Colombia, con base en bosques plantados baio ordenaci6n SOStenible

Coino se previ6 en el diseho del proyecto, al finalIzar su ejecuci6n, se tiene un SIStema de informaci6neconomica, t6cnica y cientifica sobre 20 especies forestales promisorias para plantaciones cornerciales en Iascondiciones especificas de Colombia, implementado y funcionando con Ia cooperaci6n y esfuerzos dediferentes empresas e instituciones que colaboraron en su desarrollo (An ex0 12:1ista de entidades cooperantesdel proyecto)

Tambien se tiene un conjunto de modelos de SImulaci6n dinamica implementados, con mecanismos yherramientas que permiten su aplicaciOn, de facil accesibilidad y operaci6n para Ia inariipulaci6n de Iainformaci6n del SIStema; con estos mecanismos se realizaron analsis economicos y financierOS, se hicieronpron6sticos de producciOn anual y se SImularon escenarios (especies combinadas con sitios) aplicados a 10s

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casos de estudio que seieccionaron 10s profesionales participantes referidos a sus ambientes especificos detrabajo

La integraci6n de Ia informaci6n a traves de 10s modelos permiti6 detectar vacios e incoherencias de datosexperimentales reportados en algunos estudios, sobje todo, el vacio de datos referentes a procesos be^siCosfisi016gicos, 10s cuales se requieren pare coinprender mejor 10s fen6menos que explican 10s desarrollos de Iasplantaciones cornerciales; ello tambi6n permitiO corroborar Ias deficiencias en Ia conformaci6n de 10s paquetestecn0!69icos Es necesario hacer enfasis en uria caracteristica de trascendentalimportancia de Iasplantaciones forestales referente a que son cultivos de mediano y largo piazp, en 10s Guales se requierenobservaciones experimentales, igualmente, de largo PIazo. Con 10s modelos se pueden "estimar" valoresPOSibles de datos faltantes, que pueden poster10rmente en forma experimental Irse corroborando y ajustandoEste es uno de 10s beneficios claves del trabajo de modelaci6n, que permite disehar 10s SIStemasexperimentales de campo de uria inanera mas eficiente y con mayor fundamentaci6n conceptual ymetod016gica

Los mecanismos y herramientas de. SImulaci6n y Ia informaci6n, tanto para Ia Fase I coino para Ia Fase 2,estan dispuestos en medios multimedia!es, to que permite uria t^gil y rapida disponibiiidad de ellos a nive! de 10susuarios y beneficiarios; tambien est6n dispuestos en un SIStema en linea implementado a traves de Internet,que permite su acceso a Ia base de datos de dicho SIStema de informaci6n. Esta red tecn016gica tiene coinosoporte Ias instituciones y eltalento humano que participaron en el proyect0,19ualmente, de Ia Fase I y de IaFase 2, con 10s que se espera uria permanente coinunicaci6n coino coinunidad academica y profesional

Se tiene actualmerite uria oficina central en Ia sede de Ia Universidad del ToIima, en Ia ciudad de Ibague, queadministra el SIStema y coordina ei acopio y procesamiento de Ia informaci6n y uria sede en Ia ciudad de Call,en Ia Instituci6n Mediamos, con base en Ias cuales se da Ia difusi6n y SOStenibilidad del SIStema

Se tienen 81 profesionales debidamente capacitados en Ia coinprensi6n, aplicaci6n y manejo del SIStema y susmecanismos, vinculados a Ias instituciones y empresas que operan en Ias distintas fases de Ia cadena forestalproductiva; estos profesionales se han constituido, conjuntamente con 10s expertos nacionales e internacionalesy otros profesionales del sector, en uria coinunidad tecnica y cientifica que da soporte al desarrollo de dichascadenas productivas

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En sintesis, se tienen coino resultados, 10s elementOS basicos de 10s paquetes tecn016gicos para 22 especiesseleccionadas (15 especies de Ia Fase I y 7 nuevas especies de Ia Fase 2), con un adecuado nivel deimplementacidn, integraci6n y difusi6n, que pueden ser aplicados en 55 nUCleos forestales coinpetitivos (26 deIa Fase I y 29 de Ia Fase 2) y 149 sitios (54 de Ia Fase I y 65 de Ia Fase 2) que fueron debidamenteIdentificados y caracterizados en 24 departamentos (8 de Ia Fase I y 16 de Ia Fase 2), con informaci6nespacialintegrada a bases de datos numericas y con un conjunto de 143 profesionales (62 de Ia Fase I y 81de Ia Fase 2) debidamente capacitados y organizados en red, para aplicar estos desarrollos. Esta informaci6npuede ser consultada y utilizada por todos 10s beneficiarios e interesados en inversiones en plantacionesforestales de 6 regiones (2 de Ia Fase I y 4 de Ia Fase 2)

Estas nuevas situaciones of recen uria contribuci6n significativa para el fortalecimiento de Ia capacidad nacionalen el establecimiento y desarrollo de Ia reforestaciOn, Ia industrialIzaci6n y Ia cornercializaci6n de 10s productosmaderables provenientes de bosques plantados baio ordenaci6n SOStenible, con!Ievando uria aplicaci6n ydesarrollo de 10s programas y subprogramas especificos del PNDF, particularmente el programa de cadenasforestales productivas

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3.

Los beneficiarios que han utilizado y utiiizaran 10s resultados o productos del proyecto son en primer termino Iasempresas e Instituciones que colaboraron directamente en el proyecto y 10s 143 profesionales (62 de Ia Fase Iy 81 de Ia Fase 2) que recibieron el curso de actualIzaci6n, 10s cuales, ademas, disponen de Ia informaci6neconomica, tocnica y cientifica actualIzada resultante de Ias actividades del proyecto y de 10s instrumentOS ymedios elaborados (modelos, multimedias de resultados e hipermedias academicos) sobre 10s cuales recibieron

Partici acidn de 10s ru OS beneficiarios

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Ia debida instrucciOn y capacitaci6n; ademas, podran seguir participando en Ia red tecn016gica y cientificabeneficiandose dellntercambio de experiencias, 10 que Ies conllevara uria mayor Guamcaci6n de susconocimientos y competencias profesionales con 10s previsibles resultados en uria mayor consolidaciOn laboraldentro de Ia empresa o en su ejercicio profesional. Tambien son beneficiarios el resto de instituciones,profesionales y personas que esten vincu!adas o se interesen en el desarrollo de 10s programas del PNDF. Losproductos resultantes, coin0 10s multimedias e hipermedias difundidos, 10 mismo que Ia pi^gina web, puedenser consultados y utilizados coino ayudas en 18 planificaci6n, analsis y ejecuci6n de diferentes proyectos

El proyecto previ6 el establecimiento de allanzas, Ias Guales se lograron mediante acuerdos formales, coninstituciones, organism OS y entidades del sector, coino son 10s Ministerios del Ambiente, Vivienda y DesarrolloTerritorial y de Agricultura y Desarrollo Rural, allDEAM, Ia Federaci6n de Careteros - Tollma, Ias CARS(Corporaciones Autonomas Regionales) del Tollma, Hulla, Caldas, Risaralda, Quindio, Valle del Cauca, Cauca,Atlantico, Santander, None de Santander, Secretaria de Agricultura de Ia Gobernaci6n del Departamento deNariho y Universidad Naciona!; estas instituciones suministraron informaciOn requerida por el proyecto y quehan venido generando en sus actividades

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I '4. Ex eriencia ad uirida- Lecciones a rendidas

4. , Experiencia sobre aspectos de desarrollo

I Aspectos del diseho del proyecto que en mayor medida contribuyeron al exito con respecto allogrodel obietivo de desarrollo.

Se destacan 10s siguientes aspectos relacionados con el dise, o del proyecto

I. E! papel determinante y estrategico que jugaron 10s profesionales que desarrollaron el curso y estanvincuiados a Ias distintas regiones en Ia obtenci6n y analsis de Ia informaci6n sobre Ias especies y Iascaracteristicas de Ias regiones en sus contextos especificos; estos profesionales son quienes mejorconocen e! estado del arte y 10s contextos regionales por 10 que fue necesario garantizar su participaci6n einteracci6n de Ia mejor inanera POSible, pro^Ciando al maximo su continuidad en el proyecto y su aporteen ellogro de 10s objetivos del mismo, con uria cobertura representativa en Ias 4 regiones, teniendo encuenta que son personas que deben inaritener sus trabajos y vinculaciones a 10s procesos productivos atraves de Ias distintas empresas e instituciones regionales y locales

2. La identificaci6n y aplicaci6n de modelos y metodologias que condujeron a delimitar zorias de tierrasforestales de nivel de producci6n I (sin limitantes de agua ni de nutrientes) para Ias diferentes especiespromisorias, con fines de reforestaci6n cornercial, permite inferIr que se tendr;^n condiciones adecuadaspara Ia coinpetitividad

3. La precision y aplicaci6n del concepto de paquete tecn016gico, concebido coino un instrumento de apoyoal desarrollo de Ias cadenas forestales productivas

4. Los modelos implementados permitieron no solo integrarinformaci6n de 10s procesos en 10s eslabones deIa cadena, sino tambi6n coinprenderlos y explicarlos melor en sus diversas interacciones para mejoer ydesarrollar nuevas t6cnicas de inanejo silvicultural, de mercadeo y de cornercializaci6n

5. La aplicaci6n de nuevas tecnologias de Ia informaci6n y de Ia coinunicaci6n interactiva lograron unmejoramiento significativo en e! funcionamiento de Ia red de profesionales, particularmente por Iascondiciones deltrabajo forestal con grandes distancias y dispersion

6. La gesti6n y formalizaci6n de convenios interinstitucionales es b;^siCa para Ia reco!ecci6n e integraci6n deinformaci6n tecnica y Glentifica, en este caso para nuevas especies y regiones extensas, debidoespecialmente a 10s altos costos que implican Ia recolecciOn de informaci6n primaria

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7. El desarrollo de CASOS de aplicaci6n por 10s participantes en el curso de capacitaci6n, en Iascondiciones especificas de 10s sitios de trabajo, es uria estrategia que permite mejorar Ia Informaci6nexistente y validar 10s instrumentOS desarrollados

8. La ampliaci6n de alternativas para Ias cadenas forestales productives, tanto regionales coino nacionales, atraves de paquetes tecnolOgicos de nuevas especies, brindan POSibilidades de inversion y desarrollo nosolo para 10s grandes propjetarios rurales y empresarios, sino tambien para 10s pequeiios y medianos,permitiendo Identificar me FCados locales, regionales, nacionales e internacionales

9. La interacciOn e intercainbio de conocimientos y experiencias que se realiz6 entre 10s diferentes grupos detalento humano que actuaron en el proyecto, constituidos por el grupo de 12 expertos nacionales, 5consultores internacionales y 81 profesionales que participaron en el curso, a traves de 3 seminariosinternacionales, 6 visitas tocnicas y 12 talleres presenciales realizados en Ias direrentes regiones en Iasque se desarr0116 el proyect0, 12 chats y 12 forOS abiertos desarrollados mediante el uso de Ias nuevastecnologias de Ia informaciOn y de Ia coinunicaci6n interactiva

to. Las herramientas e instrumentOS (multimedias e hipermedias) que permitieron Ia circulaci6n deconocim!entos y experiencias entre 10s diferentes actores del proyecto

11. La metodologia desescolarizada aplicada en el desarrollo del curso fue ratificada coino uria estrategiavalida y aplicable a Ias condiciones de personas con limitantes de tiempo y distancias, coino fue el casode 10s profesionales ubicados en sus sitios de trabajo de Ias 4 regiones

Cainbios en 10s vinculos intersectoriales que afectaron el exito del proyecto.

No se produjeron cambios significativos en 10s vinculos intersectoriales que pudieran haber afectado el exito delproyecto, a pesar de que Ia Ley Forestal (Ley 1021), que habia sido aprobada en abril del 2006, hubiera SIdoderogada en enero del 2008. Actualmerite se trainita en el Congreso de Ia Republica ei proyecto de Ley No00/12008 de Ia Cainara de Representantes "POR MEDIO DE LA CUAL SE REGLAMENTA LA ACTIVIDAD DEREFORESTACION COMERCIAL"

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I Medidas adjcionales que podrian mejorar in cooperaci6n entre Ias partes interesadas en el proyecto.

Uria medida importante es Ia realizaci6n de actividades de intercainbio de informaci6n, resultados de estudios yproyectos, coino seminarios y talleres con participaci6n interinstitucional

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I Factores que inuy probable merite afecten in sustentabilidad del proyecto despu6s de su finalizaci6n.

No se Identifican factores que puedan afectar y poner en riesgo Ia sustentabilidad del proyecto despu6s definalIzado. La Universidad del Tollma, coino ejecutora, inaritiene el curso de capacitaci6n desarrollado en elproyecto, mediante un programa de postgrado

4.2. Ex eriencia sobre as ectos o eracionales

I Organizaci6n y administraci6n del proyecto.

I Conforme se inform6 en el Primer !nforme Seinestral(febrero de 2008) y en Ia Reunion del Comite Directivodel Proyect0 (24 y 25 de ju!10 de 2008) e! desarrollo del proyecto fue impactado por 10s siguientes hechos

,:. Por Ia variaci6n en Ia tasa de cainbio del dojar que gener6 impactos que afectaron negativamente Iapane presupuestal, asi coino el aumento de 10s costos deltransporte terrestre y aereo, por to que se

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solicit6 a Ia 01MT un ajuste presupuestario sin afectar el monto total del proyecto, el cual fue aprobadoen el segundo trimestre de 2008

,:, Por Ia demora en eltramite y ejecuciOn del segundo desembolso, !o que atras6 Ia asignaci6n y gesti6nde 10s recursos financierOS para Ia ejecuci6n de algunas actividades. Sin embargo, se realizarondiferentes acciones por pane de 10s Directores del Proyecto que initigaron este impacto

.:. Por Ia colaboraci6n de diferentes instituciones coino ellDEAM, Ias CARS (Corporaciones AutonomasRegionales) y varias empresas forestales, con sus directivos y profesionales, que permitieron realizaractividades importantes del proyecto sin un incremento de Ias partidas presupuestarias asignadas enIas contribuciones de Ia 01MT y de Ia Universidad del Tollma, pero que constituyen aportes reales decontrapartida por pane del pals

.:* Por Ia participaci6n efectiva de 10s estudiantes del Curso, que SIguiendo Ia estrategia definidacontribuyeron significativamente en allogro de 10s resultados previstos, mediante aportes, no solo detipo t6cnico, sino tambien de tipo economico, al sufragar 10s gastos de actividades tecnicas del proyectoen el desarrollo del Curso y de 10s GASOS que realizaron a nivelregiona!, a119ua! que 10s gastos detraslados a Ia sede de Ia Universidad del Tollma, distante de sus sitios de trabajo y estudio

La realizaci6n de Ia reunion del Comite Directivo del Proyecto fue oportuna y de gran importancia para 10sdiferentes participantes en el Proyecto, quienes consideraron que este tipo de reuniones con personasrepresentantes de Ias instituciones delConveni0 (01MT, Ministerio, USAID, Universidad), son de granutilidad, por 10s aportes y recoinendaciones que hacen en forma directa y mediante e! dialogo con 10sdiferentes actores

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No obstante que el proyecto fue impactado por Ia baia del valor del do jar que arect6 el presupuesto previsto ypor Ia demora en Ia aprobacjOn de Ia adjci6n presupuestarja por pane de Ia Universidad, con sus consecuenciasen el Tetraso de Ia disponibilidad de 10s recursos financierOS para Ia ejecuci6n de Ias actividades en dinicio delproyecto, Ias distintas medidas aplicadas de tipo administrativo y organizativo fueron adecuadas y oportunas enel desarrol!o del proyecto

I Documentaci6n delproyecto.

El proyecto tiene Ia documentacidn administrativa formal debidamente organizada y registrada en Ias oficinasdesignadas para tal efecto en Ia Universidad del ToIima. La documentacidn tocnica y cientifica se encuentra,tambien, debidamente organizada y presentada tanto en 10s 4 multimedias, 6 hipermedias y Ia pi^gina web delproyecto, coino en 10s archivos respectivos de Ia sede del proyecto

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I Controly evaluaci6n; calidad de in planificaci6n del proyecto.

La reunion de controlfue ejecutada de acuerdo a to previsto, constituyendose en un elemento de gran apoyo enIa ejecuci6n y seguimiento del proyecto, por cuanto sus revisiones y evaluaciones dieron importantesorientaciones y soluciones a 10s diversos aspectos que se plantearon en su debido momento

I Definici6n de Ias funciones y responsabilidades de Ias instituciones participantes en Ia ejecuci6n delproyecto.

El proyecto fue elecutado con Ia cooperaci6n de Ia instituci6n Mediamos, con sede en Ia ciudad de Call,mediante el convenio suscrito entre Ia Universidad y esta instituci6n. Las otras instituciones participaron conbase en convenios acordados y SIempre baio Ia expresi6n inariifiesta de tener buena voluntad para colaborar enel desarrollo del mismo

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I Medidas que deberan tornarse para evitar Ias discrepancias entre in ejecuci6n planeada y Iaefectuada.

El proyecto se ejecut6 en un too% de acuerdo a Ia programaci6n planeada y ajustada. Para futuros proyectosse deben tener en cuenta Ias Iecciones aprendidas presentadas anteriormente

I Factores externos que influyeron en Ia ejecuci6n del proyecto.

No se Identificaron factores externos de importancia que pudieran haber in fluido en Ia elecuci6n del proyecto

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5. Recoinendaciones

I Mantener Ia actualIzaci6n y ejecuci6n del curso desarroilado en el proyecto a traves de Programas dePostgrado de Ia Facultad de Ingenieria Forestal de Ia Universidad, mediante convocatorias periodicas, deacuerdo a Ia recoinendaci6n formulada por el Comite Directivo del Proyecto (Anex0 15: Acta ComiteDirectivo)

2 Intensificar Ias gestiones academicas y administrativas para que se logre Ia CFeaci6n del programa deMaestria en Producci6n, Transformaci6n y Cornercializaci6n de Productos Maderab!es, en Ia Universidaddel Tollma

3 Mantenerla metodologia desescolarizada para e! desarrollo de 10s programas de capacitaci6n y formaci6ndirigidos a profesionales que deben inaritener su vinculaciOn laboral en sus sitios de trabajo

4 Gestionar a nivelinternacionalla extension del curso desarrollado en e! proyecto, particularmente a 10spaises Latinoamericanos,

5 Gestionar uria propuesta de proyecto piloto para el estab!ecimiento y inanejo de plantaciones forestalescornerciales a traves de Ia Facultad de Ingenieria Forestal de Ia Universidad, con Ia colaboraci6n de susdirerentes programas de postgrado y pregrado,

6 Mantener el disefio del proyecto y Ia estrategia adoptada teniendo en cuenta Ias Iecciones planteadasanteriormente

7 Disefiar e implementar uria red experimental para trabajo de campo, particularmente para elestablecimiento de parcelas permanentes

8 Mantener 10s convenios formalizados y ampliar su cobertura a otras instituciones y corporacionesregionales del resto del pais

9 Estar presente en Ia proxima sesi6n del Consejo Internacional de Ias Maderas Tropicales para presentar10s resultados obtenidos con el proyecto

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INFORME FINAL - PROVECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZAC16N Y MODELAC16N DE INFORMACION ECONOMICA Y TECN!CAPARO. LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION, TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'


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PARTE 11. Texto

I. Contenido del ro ecto

Anteriormente, en Ia Secci6n I de Ia Pane I de este informe, se hizo Ia descripci6n de 10s problemas claves quese intentsron resolver, se presentaron 10s obietivos especificos y resultados esperados, se present6 Ia situaci6nprevista a Ia finalIzaci6n del proyecto, se hizo-uria breve descripci6n de Ia estrategia adoptada, se indicaron 10scostos generales elecutados y se inform6 sobre Ia duraci6n de Ia programaci6n y Ia ubicaci6n del proyecto

En esta secci6n se har6 uria ampliaci6n sobre Ia estrategia adoptada y 10s aspectos tecnicos y cientificos

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Estrategia adoptada

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Teniendo en cuenta 10 presentado anteriormente sobre Ia estrategia adoptada, en terminos de 18 definici6n de10s dos elementOS referentes a Ia conformaci6n de tres grupos de talento humano y de Ias areas ternaticas, sehart^ a continuaci6n uria ampliaci6n de coino se desarr0116 Ia interrelaci6n entre estos dos elementOS

Se partic de Ia consideracidn que 10s grupos de talento humano, con base en su vinculaci6n institucional yempresarial y su experiencia profesional, tienen valiosos conocimientos e informaci6n que pueden servir para Iaactualizaci6n SIStemica de Ia informaci6n requerida; erectivamente esta consideracidn fue corroborada en Iaejecuci6n del proyecto. Adem6s, Ia SIStematizaci6n se apoyO en 10s conocimientos te6ricos y metod016gicosgenerales y en 10s modelos que se aplican actualmerite a nivelregional y in undialreferidos a Ia problematicaobjeto de estudio

Uria primera etapa consist16 en Ia Identificaci6n y SIStematizaci6n de Ia informaci6n referida al proceso y en Iaintegraci6n de Ia misma a traves de modelos que permitan su uti!Izaci6n. Fue desarrollada con Ia orientaci6npor 10s dos primerOS grupos de talento humano definidos anteriormente y sus resultados constituyeron uriaprimera version de dicha SIStematizaci6n e integraci6n

Uria segunda etapa consist10 en desarrollar un curso de capacitaci6n para eltercer grupo de talento humano,sobre el uso y Ia aplicaci6n de 10s resultados y productos obtenidos en Ia primera etapa, buscando incorporarsus conocimientos e informaci6n conforme a Ias condiciones concretas de sus sitios de trabajo, y obtener uriasegunda version ajustada y enriquecida del SIStema de informaci6n

Para Ia elecuci6n del curso en Ia Fase 2 se dispuso de todos 10s resultados y productos obtenidos en Ia Fase I,de tai inanera que se tuvieron mejores condiciones; el curso inici6 con talleres que capacitaron y entrenaron a10s participantes con dichos productos y con 10s nuevos conocimientos y experiencias; se dispuso de 4multimedias conteniend0 10s resultados, 6 hipermedias de orientaci6n te6rica y metod016gica y uria plataformatecnolOgica consolidada para Ia coinunicaciOn y Ia informaci6n interactiva

(,.Este curso se ejecut6 en Ia modalidad desesco!arizada, Ia cual no requiri6 de uria dedicaci6n de tiempocoinpleto del participante; se realizaron actividades copresenciales a traves de seminarios y talleres precticos;se ejecutaron 3 seminarios internacionales con Ia participaci6n de 5 consultores internacionales, en 10saspectos de producci6n, mejoramiento genetico, procesos y productos de Ia madera, mercadeo e ingenieria delaprovechamiento; coino se expuso anteriormente, cada participante dispuso de 10s materiales requeridos paraejecutar el curso desde su in ICio, estableciendose tambien uria coinunicaci6n interactiva a traves de redes coinoIa Internet(plataforma Moodle), con base en Ia cual se coinpartieron datos, informes, documentOS, graficos, etc

Debido a Ia gran extension de Ia zoria de Ias 4 regiones estudiadas (Region I: orinoquia: departamentos de casanare.Meta. Arauca. Vichada y Guaviare; Region 2 departamentos de Cundinamarca y Boyaca; Region 3 Antioquia, Santander y None deSantander; Region 4 Litoral Atlantico: departamentos de Atlantico, Magdalena, Cesar. BClivar, Sucre y C6rdoba) y a IaS grandeSdistancias entre ellas y con Ias sedes del proyecto (Ibague y cali),!a Direcci6n del Proyecto hizo un ajuste dea!gunas actividades, en terminos de sus in ICios, periodos y duraciones para lograr uria mayor eficiencia delproyecto en cuanto a 10s costos y uria melor organizaci6n de 10s grupos de talento humano considerados en Iaestrategia del mismo, sin que implicaran cambios significativos en 10s costos presupuestados

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Estos ajustes se refieren principalmerite a Ias actividades del Resultad0 2.1 y del Resultad0 2.2, en ouanto seconsider6 conveniente y necesario redisefiar y ejecutar el curso sobre Ia base de 3 periodos, cada unocorrespondiente a uria fase de Ia cadena productiva, y adelantar dinicio del mismo a agosto del 2007 paraterminar en diciembre del 2008; es decir, en vez de tener un curso concentrado e in tensivo en 6 meses de lullode 2008 a diciembre de 2008, se opt6 por un curso menos concentrad0 (3 periodos) disponiendo de mayortiempopara su elecucion

Los 3 periodos programados fueron: de agosto a diciembre del 2007, de febrero a junio del 2008 y de agosto adiciembre del 2008; en el primer periodo se trabaj6 en esencia el primer eslab6n de Ia cadena (pro^Ccion 00madera an pie). en el segundo periodo se trabaj6 el segundo eslab6n de Ia cadena (mejoramiento genetico ytransformacion) y en eltercero se trabaj6 Ia cornercializaci6n. En Ia finalIzaci6n de cada periodo se realiz6 unseminario internacional con participaci6n de 10s consultores internacionales y de todos 10s participantes en Iasdiferentes regiones, de tai manera que permitieron encuentros presenciales de 10s 3 grupos de talento humano(expertos nacionales, consultores internacionales y 10s profesionales participantes del curso). Tambien en estostalleres se presentaron 10s resultados de 10s GASOS de cada uno de 10s grupos, teniendose Ia oportunidad deun importante intercambio de conocimientos y experiencias que perleccionaron 10s enfoques, datos y analsisdel SIStema de informaci6n

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Por to tanto, este ajuste organizativo del curso requiri6 adelantar todas Ias actividades 2.1 I. 2.12. 2 1.3. 2.14 y 21.5,conducentes al Resultad0 2.41 19ualmente, Ias actividades 22.1 y 2.22 conducentes al Resultad0 2.2. Tambienimplic6 ajargar Ia Actividad 1.13 (Recoieccion de Ia informacion) y Ia Actividad 1.4 .4 (procesamiento de Ia informacion) sinque esto implicara cambios en Ia estructura y costos del proyecto

En vimud de 10 anterior 10s mayores esfuerzos en el desarrollo del proyecto estuvieron en Ia organizaciOn ySOStenibilidad de Ia red de profesionales, sustentada en Ia capacitaci6n y en 10s aportes de estos profesionalesen Ia recolecci6n y analsis de Ia informaci6n requerida para definir nUcleos coinpetitivos forestales en Iasregiones e Identificando Ias especies promisorias, mediante trabajos de campo y SIStematizaci6n de Iainformaci6n regional, 10 que realizaron a traves de 10s CASOS, baio Ia direcci6n de 10s expertos nacionales einternaciona!es

Este ajuste fue altamente eficiente y ben6fico para el proyecto en terminos de 10s costos y de Ia accesibilidad yconfiabilidad de 10s datos locales y regionales

Los CASOS fueron uria componente metod016gica basica de este curso; el GASO fue Ia utilizaci6n prectica delSIStema de informaci6n y de 10s mecanismos y herramientas derivados de Ia modelaciOn aplicados a Iassituaciones y condiciones especificas de sus ambientes de trabajo a nive! empresarial y regional. Losparticipantes eiaboraron informes sobre sus desarrollos y resultados, 10 cualfue un elemento determinante de Iaeva!uaci6njlos resultados fueron integrados al SIStema de Informaci6n con Ia debida revision y critica de 10sresponsables del desarrollo del SIStema. Con estos informes se conform6 un multimedia que servira a todos 10susuarios y beneficiarios coino un elemento de consulta, 11ustrativo y divulgativo

Se tuvieron 6 sedes, en Ias ciudades de Ibague, Medellin, Bucaramanga, CDCuta, Villavicencio y BarranquillaEn cada sede se conformaron grupos de participantes de acuerdo a su ubicaci6n geografica, 10 que incldi6 enmenores costos de transporte y en facilidades de coinunicaci6n. Este ambiente de uso de nuevas tecnologiasde Ia coinunicaci6n interactiva y del acceso a SIStemas de informaci6n economico, tecnico y cientifico produjouria actualIzaci6n de 10s participantes en el uso de Ias mismas. Fue uria herramienta indispensable para eldesarrollo del curso y de Ia red. Los materiales de trabajo fueron reproducidos y distribuidos entre 10sparticipantes

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El proyecto previ6 el establecimiento de allanzas con instituciones, organism OS y entidades del sector, coin0 10sMinister10s del Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial, de Agricultura y Desarrollo Rural y el de CornercioExterior; ellDEAM, Ia Federaci6n de Careteros, Ias CARS (Corporaciones Autonomas Regionales) y Iasempresas que han hecho desarrollos invest19ativos y tecn016gicos coino Carton Colombia, Refocosta yMonterrey Forestal, entre otros. La Universidad del Tollma mantlene este trabajo conjunto con estas entidades,contando con expertos calmcados (profesores) y personal auxiliar y uria amplia experiencia en el desarrollo de

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INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITAC16N DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE"

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este tipo de trabajo, de tai inanera que Ia organizaci6n, asignaci6n de recursos y Ia programaci6n en eltiempo,que se presentaron en este proyecto, se fundamentaron en estas experiencias y conocimientos

Sobre esta base Ia Universidad del Tollma, ente ejecutor, puede continuar actualmerite, habiendo terminado elproyecto, con el inaritenimiento y actualIzaci6n del SIStema y con uria extension a Ias otras regiones del pais ydel exterior a traves de 10s cursos de capacitaci6n, 10 que permitira uria consolidaciOn y ampliaci6n de Ia red y Iadifusi6n de 10s resultados obtenidos

Aspectos tocnicos y cientificos

EI Programa Nacional de Desarrollo Forestal - PNDF, estima en 25 millones de hectareas el potencial nacionalde tierra susceptible de ser aprovechada con cultivos forestales, baio esquemas de producciOn SOStenible y deinanera coinpetitiva, de Ias cuales seria factib!e incorporar en 10s proximos ajios a Ia base forestal productivacerca de 3 millones de hectareas, encontrandose uria gran parte de ella baio usOS agropecuarios POGOSOStenibles. Por otra pane, el Document0 3237 (agosto de 2003) del Consejo Nacional de Politica Economica ySocial - CONPES establece Ia meta de 1.5 millones de hectareas con reforestaci6n industrial para el periodo2000-2025

Este contexto induce Ia pregunta ccu61es especies, en que regiones, con Guales productos, para que mercadosy con que nivel de coinpetitividad? Para contribuir a Ia respuesta se adopt6 un marco conceptual ymetod016gico que permite clasificar Ias zorias en tierras de Nivel de Producci6n I (sin limitantes de agua ni denutrientes), de Nive! de Producci6n 2 (con limitantes de agua) y de Nivel de Producci6n 3 (con limitantes deagua y nutrientes), segUn Ias especies, de tal inanera que para esta primera etapa del desarrollo del PNDF,interesa principalmerite Ia Identificaci6n de areas con Niveles de Producci6n I. Con base en to anterior, seestructur6 y aplic6 un modelo que relaciona coino componentes principales, en Ia fase de producci6n demadera en pie, Ia especie, el sitio y el inanejo si!vicultural, con sus respectivas interacciones. Este marco y estemodelo permitieron Identificar y carecterizar 29 NOC!eos Forestales Coinpetitivos y 65 sitios en 10s 16departamentos, a 10s que se Ies Identificaron Ias especies' de mayor potencialidad para cada uno de ellos, 10que permite inferit que se tendran adecuadas condiciones de coinpetitividad

E! cultivo con especies forestales es uria actividad coinpleja que abarca diversas etapas constituyendo unproceso productivo de largo PIazo, por 10 que Gualquier error que se cometa puede tener erectos negativos degran incldencia despu6s de varios ajios

La funci6n futura de uria plantaci6n forestal en el contexto general del aprovechamiento de recursos depender6de uria combinaci6n adecuada de factores sociales, economicos y medioambientales. Por 10 tanto, sulocalIzaciOn, el sitio, Ias especies, Ias tecnicas de manejo, Ia ordenaci6n y 10s objetivos deber^n ser compatiblescon Ias condiciones politicas, sociales, economicas y ambientales dejas regiones y del pais, y de acuerdo a Iascaracteristicas de 10s productos y a 10s factores economicos y de mercado que se prevean a 10 largo de 10sturnos del proceso productivo. En vimud de ello, Ia planificaci6n, 10s analsis economicos y 10s estudios demercado constituyen componentes transversales a 10 largo del proceso, indispensables para lograr un enfoquey inanejo integral

El sistema de informaci6n y Ia cadena productiva del proceso maderero.

El enfoque o hilo conductor para el disefio y desarrollo del SIStema de informaci6n 10 constituye Ia cadenaproductiva del proceso maderero. La definici6n y caracterizaci6n de 10s datos del SIStema se determinan por 10sfactores, variables y par;^metros que intervienen en cada uno de 10s procesos de Ias fases de Ia cadena (An exo2)

Este SIStema se desarr0116 baio e! modelo relacional y esta constituido por cuatro modulos centralescorrespondientes a cada uria de Ias fases de 18 cadena. Existen actualmerite marcos conceptuales ymetod016gicos suficientemente consolidados sobre este tipo de estructuras relacionales, que fueron utilizadosen el diseho e implementacidn del SIStema de informaciOn

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El sistema de informaci6n y 10s modelos de simulaci6n dinamica.

Uno de 10s problemas senalados es el que no se ha adoptado satisfactoriamente un enfoque integral de Iacedena forestal

CG6mo hacer 10s analsis, tornar Ias decisiones y planificar, obrando consecuentemente con este enfoque? Lahip6tesis de trabajo es que 10s modelos de SImulaci6n dinemica (MSD) constituyen uria base te6rica ymetod016gica, que pueden contribuir en ellogro de esta integralIdad

Los supuestos de estos MSD se ratificaron teniendo en cuenta 10s resultados y Ias experiencias obtenidos en Iafase I

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Los MSD son un tipo de modelos con 10s que se representan sistemas dinamicos, en 10s que interesaconsiderar Ia evo!uci6n de 10s mismos en eltiempo y Ia forma coino Ias interacciones entre sus componentesinfluyen en esa evoluciOn. Suponen que el estado del sistema puede Guantificarse, a traves de variables deestado (variables de respuesta) y que adem6s 10s cambios en dichos estados pueden tambien estimarseutilizando relaciones maternalICas entre diversos factores asociados Los MSD integran conocimientoscientificos, a traves de hip6tesis y teorias, e informaci6n experimental especifica obtenida por observaci6nempirica

Tanto en Ia Fase I coino en Ia Fase 2 se estructuraron y se desarrollaron 5 submodelos para Ia etapa deproducci6n de madera en pie (SImulaciones de Ia radiaci6n fotosinteticamente activa, de Ias fases de desarroilode Ia plantaciOn, del CFecimiento foilar, de Ia absorci6n de radiaci6n fotosint6ticamente activa y Ia fotosintesis, yde distribuci6n y acumulaci6n de materia seca por Organos, en particular eltallo). Tambien se estructur6 unmodelo para Ia determinaci6n de Ias tasas internas de retorno (TIR) que puede aplicarse en cualquiera de Iasetapas anteriores

Cada submode!o puede trabajarse in dependientemente coino un modelo, o enlazarse en forma consecutiva con10s otros submode!OS, permitiendo involucrar 10s erectos de realimentaci6n y retraso que son propios deprocesos coino el maderero. Representan SIStemas dinamicos de 10s procesos serialados y permiten estimarlaevoluci6n de 10s mismos a traves deltiempo y sus interacciones; mediante funciones maternalices (direrencialese integrales) se cuantifican 10s cainbios y el estado del SIStema. En cada submodelo se definieron estasfunciones estim6ndose 10s respectivos parametros. Un modelo que result6 de gran utilidad es el de vonBenalanffy para simular 10s procesos de crecimiento y definir fases de desarrollo de Ias plantaciones. Paracada uno de 10s submodelos se definieron Ias variables de entrada y Ias variables de sailda o de respuesta, atraves de Ias cuales se hacen estos enlazamientos

Los submode!OS se basaron en marcos te6ricos admitidos por Ia coinunidad cientifica y con Ia adecuadaaplicaci6n y validaci6n empirica (por ejemp10, 10s desarrollos de Ia escuela holandesa) y se integraron coninformaci6n especifica de tipo experimental

Es de especialimportancia realizar 10s analsis economicos y financierOS previos a Ias decisiones sobre Iasespecies que se deben plantar y sobre 10s tipos de productos que se quieren obtener en uria determinadaregion considerando todo el ciclo productivo. Esto implica encadenar variables entre uno y otro proceso de Iasfases; por ejemplo, el volumen de madera en pie, que es uria variable de salida de Ia primera fase de Iaproducci6n de materia prima es, a su vez, uria variable de entrada en 10s procesos de aprovechamiento y detransformaci6n. Los submodelos enlazados permiten pronosticar volumenes de madera en pie durante un turnodeterminado de uria especie y Ia cantidad de un cierto tipo de producto despues del aprovechamiento otransformaci6n. Se Ies puede Intelvenir con variables de tipo economico y obtener Ias tasas internas de retorno(TIR), indicador de Ia rentabilidad para Ia toma de decisiones y Ia planificaci6n

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A1gunas de Ias funciones de 10s submodelos se estimaron utilizando metodos estadisticos de regresi6n,complementados por metodos y modelos de diseflo experimental

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Los datos que requieren 10s modelos para operar son suministrados por e! SIStema de informaci6n, que a su vezes realimentado por resultados de 10s modelos. No es, por 10 tanto, solo tener un conjunto de datos bienorganizados en uria base, sino saber10s utilizar integralmerite mediante relaciones que proporcionan 10smodelos construidos

Se han Identificado y estructurado modelos cuyos paremetros y relaciones se estiman con datos experimentalesreferIdos a 10s escenarios de Ias especies en Ias distintas regiones y/o definirse por fundamentos teOricossuficientemente confirmados

Otro aspecto importante de 10s MSD tiene que ver con Ia variable tiempo, indispensable para estimar 10scambios en Ias variables de estado del SIStema a traves de 10s ajios, aspecto vital en el sector forestal donde10s turnos productivos son relativamente largos y con erectos retrazados. Coino se serial6 anteriormente, todos10s submodelos operan con esta variable

Las unidades de modelaci6n y operaci6n son el dia y el atbol, a partir de 10s Guales se pueden lograr Iasagregaciones por meses, ajios y rodales

Los modelos construidos se trasforman en mecanismos o herramientas que pueden operacionalizarse yinanejarse de inanera 6911, para to cualfueron programados coinputacionalmente. tai coino se realiz6 en elproyecto de Ia primera fase. Todo este proceso de construcci6n resulta transparente para 10s usuarios, quienessolo requieren operar estos mecanismos

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Relaci6n del proyecto con el contexto de Ia 01MT

Cumplimiento de 10s obietivos del CIMT

Los logros esperados y alcanzados del proyecto estan relacionados con 10s SIguientes obietivos de Ia 01MTestipulados en el Articu!o I CIMT de 1994

. Literal d), en el que se expresa el objetivo de aumentar Ia capacidad de 10s inIembros para aplicar uriaestrategia que logre que Ias exportaciones de madera y 10s productos de maderas tropicales provengan derecursos forestales ordenados de forma SOStenib!e. El proyecto busc6 en esencia este obietivo y presentaresultados que contribuyen con este obietivo

. Literalf), en el que se establece el objetivo de fomentar y apoyar Ia invest19aci6n y el desarrollo con in IFas amejorar Ia ordenaci6n de 10s bosques y Ia utilizaci6n eficiente de Ias maderas. En el proyecto se busc6 ylogr6 contribuir en Ia estructuraci6n y aplicaciOn de paquetes tecnoi6gicos sobre 20 especies forestalespromisorias, 10 que concuerda con este objetivo

. Literal g), en el que se plantea desarrollar mecanisnos para proporcionar 10s conocimientos tecnicosespecializados que sean necesarios a fin de aumentar Ia capacidad de 10s iniembros productores. Elconveni0,19ualmente, busc6 y logr6 desarrollar algunos de esos mecanismos coino son el sistema deinformaci6n economica, tecnica y cientifica y 10s modelos integradores para consolidar 10s conocimientostecnicos especializados que permiten aumentar dicha capacidad

. Literal h), en el que se plantea mejorarla informaciOn sobre el mercado de Ias maderas tropicales, inclusivedatos sobre Ias especies cornercializadas. El proyecto fue explicito en definir coino un eje de trabaj0 10relacionado a Ia informaci6n economica y de mercado para Ias 20 especies promisorias y 10s resultadosobtenidos contribuyen con este obietivo

. Literal in), en el que se expresa promover el acceso a Ias tecnologias y su transferencia y a Ia cooperaci6ntecnica para Ilevar a Ia practica 10s objetivos del convenio. El proyecto desarr0116 un ambiente en estesentido, coino se corrobora con sus resultados

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Cumplimiento con el Plan de ACci6n de Ia 01MT

El proyecto se enmarca dentro de Ias estrategias operativas c!aves del Plan de AGCi6n de Ia 01MT, coino to son

. Adoptar un enfoque integral, con mires a aumentar Ia eficiencia y el valor agregado en toda Ia cadena deproducci6n

. Hacer 6nfasis en Ia ejecuci6n y aplicaci6n de Ias politicas y planes forestales nacionales, especialmente anivel de Ia unidad de ordenaci6n forestal, asegurando uria mayor capacitaci6n y desarrollo de capacidad entoda Ia cadena productiva

. Cubrir 10s vacios de conocimientos claves. Precisamente Ia modelaci6n, que se planted coino elementoesencial del proyecto, es uno de 10s instrumentOS metod016gicos admitidos para contribuir en Ia soluciOn deeste tipo de problemas

Por otra parte, el proyecto tambien se enmarc6 dentro de Ias medidas coinunes a Ias tres esferas de acci6n,coino Ia medida delliteral d), que se relaciona con el aumento de 18s actividades de educaci6n y divulgaciOn yIa medida delliteral e) que define contribuir ai desarrollo de recursos humanos y alfortalecimiento institucionalejecutando actividades de capacitaci6n a nivel regional, nacional e internacional. Tambien: Ia medida delliteralg), que define inaritener y ampliar Ias bases de datos sobre maderas tropicales y facilitar el acceso a Iasmismas y Ia medida delliterali) que establece apoyar dintercambio de informaci6n, conocimientos y tecnologiapara mejoer Ia ordenaci6n SOStenible de bosques, Ia elaboraci6n de productos, Ia uti!IzaciOn y Ia informaci6ndel meFCado en relaci6n con Ias prioridades de Ia 01MT. En especialla medida delliterall) que define respaldarestudios de investigaci6n y desarrollo y proyectos encaminados a melorar Ia informaci6n sobre 10s mercados, Iatransformaci6n eficaz de productos, Ia utilizaci6n industrial y Ia ordenaci6n forestal

Por 01timo, el proyecto es coinpletamente concordante con Ias metas del Plan de ACci6n de Ia esfera"Informaci6n Economica e Informaci6n sobre el Mercado". Por ejemplo, para Ia meta 1.1as medidas 6 y 7, quese refieren a Ia coinpi!acidn y difusi6n de informaci6n sobre Ia cornercializaci6n de especies y el desarrollo deme FCados para Ias mismas; y e! desarrollo de 10s recursos humanos mediante metodos apropiados

2 . Contexto del ro ecto

Politicas sectoriales

Colombia ha elaborado un adecuado marco de referencia para su desarrollo forestairesultante de un procesode concertaci6n entre el sector publico, privado, academico y Ia SOCiedad civil, facilitado por un comiteinterinstitucional conformado por el Ministerio del Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial -MAVDT, Minister10de Agricultura y Desarrollo Rural -MADR-, Ministerio de CornerCIO Exterior -MCE-,!a Corporaci6n Nacional deInvest19aci6n y Fomento Forestal -CONIF- y el Departamento Nacional de Planeaci6n -ONP-

En el aji0 2006 se aprob6 Ia Ley Forestal(Ley 1021 de abri! de 2006) que tuvo por objeto estab!ecer e! RegimenForestal Nacional con elfin de promover el desarrollo SOStenib!e del sector forestal colombiano en el marco delPlan Nacional de Desarrollo Forest81. A tal efecto, Ia Ley estableciO Ia organizaci6n administrativa necesaria delEstado y regu!6 Ias actividades relacionadas con 10s bosques nacionales y Ias plantaciones forestales. En susprincipios deciar6 de prioridad naciona! e importancia estrategica para el desarrol!o del pais el establecimientode plantaciones forestales en suelos con vocaci6n forestal. Esta Ley constituy6 un avarice para el sectorforestal en Colombia, pero desafortunadamente fue declarada inexequible en el aji0 2008. Actualmerite setrainita en el Congreso de Ia Republica el proyecto de Ley No. 00/12008 de Ia Cainara de Representantes "PORMEDIO DE LA GUAL SE REGLAMENTA LA ACTIVIDAD DE REFORESTACION COMERCiAL"

EI Plan Nacional de Desarrollo para Colombia "VISION COLOMBIA 11 CENTENAR10 2019", tambien hace uriaespecial consideracidn sobre el sector forestal; particularmente en 10 relacionado a que Ias metas maselevadas en crecimiento del empleo en producci6n y areas se Ie fijaron al sector forestal; estableciendo que Iaproducci6n en el aji0 2019 sea 2.3 veces Ia de 2003 y que el empleo se multiplique por 7

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Esta definici6n politica y luridica conforma un contexto que favorece a Ia aplicaci6n de 10s resultados delproyecto ejecutado y de su extension a otras regiones y a otras especies promisorias

Adem;^s este marco de referencia esta contenido en 10s SIguientes documentOS of ICiales

. Estrategia para Ia Consolidaci6n del Plan Nacional de Desarrollo Forestal -PNDF-". Documento CONPES3125 de juni0 27 de 2001; aprobado por el Consejo Nacional de Politica Economica y Social

. "Plan Nacional de Desarrollo Forestal -PNDF-"; aprobado por el Consejo Nacional Ambiental e1 5 dediciembre de 2000

. Politica Nacional de BOSques". Documento CONPES 2834 de 1996; aprobado por el Consejo Nacional dePolitica Economica y Social

. "Programa pare Ia implementacidn del Plan Estrategico para Ia Restauraci6n y el Establecimiento deBOSques en Colombia, PLAN VERDE"; aprobado por el Consejo Nacional Ambiental en mayo de 1998

a documento CONPES 3125 de 2001 plantea:"EI PNDF pretende incorporar activamente e! sector forestal -SF- al desarrollo del pais, aprovechar sus ventajas coinparativas y promover Ia coinpetitividad de bienes yservicios forestales en el mercado nacional e internacional, generando Ias condiciones necesarias para atraer Iainversion privada local y extranjera en el sector, sobre Ia base de Ia SOStenibilidad de 10s bosques naturales yplantados;igua!merite, contribuir;^ a Ia politica de paz emprendida por el Gobierno Nacional, dado el potencialde vinculaci6n de inario de obra rural asociado a Ia actividad forestal

EI Plan incorpora Ias principales politicas y propuestas que en el campo forestal se han formulado en ColombiaEste enfoque integral permite que PDF primera vez se establezcan 10s mecanismos de coordinaci6ninterinstitucional requeridos para el desarrollo de Ias Ieyes 37 de 1989 y 99 de 1993, y Ias recoinendaciones ycoinpromisos adquiridos por Colombia en el Foro de Ias Naciones Unidas para 10s BOSques -UNFF-"

La VISION del PNDF define:"En 10s proximos 25 ajios Colombia se habr6 consolidado coino uno de 10s paisesin^s coinpetitivos de Ia region en materia forestal. Ha logrado desarrollar uria Industria forestal eficiente, basadaen el manejo SOStenible de 10s bosques naturales y plantados, con uria contribuci6n superior a! 25% delproducto interno bruto (PIB). Se cornerciaiizaran productos maderables y no maderables provenientes debosques naturales y plantados inanejados SOSteniblemente. S. e ha logrado restaurar cerca de 500,000hectareas y reforestado industrial merite mas de 1500.000 hectareas. ...."

Programas y actividades operacionales

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Los programas estrategicos del PNDF coinprenden: (1) Ia ordenaci6n, conservaci6n y restauraci6n deecosistemas para consolidar Ias funciones productoras, protectoras, ec016gicas y sociales de 10s bosques ytierras forestales, bai0 10s principios del desarrollo SOStenible; (2) el fomento a Ias cadenas forestalesproductivas, para incrementar Ia oferta de materIa prima en nUcleos forestales productivos, el desarrolloindustrial y el cornercio de productos forestales; y (3) el desarrollo institucional del Sector Forestal, para Iaadministraci6n del recurso, el acornpahamiento al desarrollo de plantaciones (cultivos forestales), y IaarticulaciOn y armonizaci6n de Ias diferentes visiones sectoriales del desarrollo forestal

A continuaciOn se serialan solo 10s programas, subprogramas y metas que se relacionan con el proyecto

Programa de Desarrollo de Cadenas Forestales Productivas del PNDF

EI PNDF presenta el SIguiente analsis

No obstante Ias grandes potencialidades en materIa de disponibilidad de suelos en Colombia, no se haadelantado un proceso de planificaci6n integral por pane de Ias entidades responsables deltema, en el que se

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determinen claramente Ias areas de bosque natural susceptibles de aprovechamiento y Ias zones donde sepuedan desarrollar nuevas plantaciones que puedan ser coinpetitivas, tanto a nivel nacional coino internacional

Desde el punto de vista tecn016gico, Ias in;as importantes empresas vinculadas a Ia actividad forestal handesarrollado modelos SIIvicolas para un nomero de especies forestales principalmerite introducidas que poseenalta demanda en 10s meFCados nacionales e internacionales. Sin embargo, no se han potencializado ymaximizad0 10s beneficios que podrian derivarse del conocimiento tecn016gico que se tienen de esas especiespara desarrollar y ampliar el conocimiento de otra gaina de especies promisorias. Ha SIdo irisuficiente elacornpahamiento al productor rural, que permita potenciar Ia ventaja coinparativa que presentan Ias distintasregiones en materIa de CFecimiento y desarrollo de plantaciones, a fin de lograr mejores condiciones decoinpetitividad en Ia economia forestal. "

Teniendo en cuenta 10 anterior, Ias acciones prioritarias relacionadas con este programa son Ias SIguientes

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Subprograma: Zoriificaci6n de Areas para Plantaciones

Con e! prop6sito de disminuir Ia alta dispersion e Inadecuada ubicaci6n de Ias areas dedicadas a Ia producci6nforestal e incrementar Ia oferta de materIas primas forestales, el Gobierno Nacional a traves del Minister10 deAgricultura y Desarrollo Rural y CONiF estimulart^ el aumento del;^rea forestal productiva sobre Ia base de Iazoriificaci6n y planificaci6n de nUcleos de desarrollo forestal

Subprograma: Ampliaci6n de Ia Of erra Forestal Productiva

Para contrarrestar Ia reducci6n de Ia oferta de materia prima proveniente de bosques naturales y de Iasplantaciones, se hace necesario el aumento ace!erado del area forestal con fines industriales mediante unvigoroso plan de SIembras, que atienda Ia demanda de Ia industria nacional y Ia POSicione en 10s meFCadosinternacionales

Subprograma: Apoyo a Ia Conformaci6n y Modernizaci6n de Empresas y Microempresas Forestales

Ante Ia necesidad de lograr niveles de eficiencia que se traduzcan en uria mayor coinpetitividad de Iasempresas transformadoras y cornercializadoras de productos madereros y no madereros provenientes deplantaciones y bosques naturales manejados, se hace necesario conseguir melores niveles tecn0!691cos quepermitan reducir el excesivo nivel de desperdicios y Ia baia calldad de 10s productos

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Subprograma: Formaci6n Exportadora y Promoci6n de Exportaciones

El pais ha venido presentando uria baianza cornercial negativa desde 1998 con cerca de Us $320 millones parael subsector de pulpa y papel y de Us $80 millones para tableros aglomerados-contrachapados y inuebles demadera. Con el fin de Feversar este deficit cornercial se debe complementar el Plan de Siembras "ColombiaForestal" con Ia CFeaci6n de condiciones favorables para Ia exportaci6n de bienes y servicios de Ias cadenasforestales. Para el erecto se deben realizar actividades de capacitaci6n de recursos humanos y empresarialespara dingreso a 10s mercados especializados

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Programa de Desarrollo Institucional e InstrumentOS de Apoyo

Subprograma: Fortalecimiento de in Capacidad Institucional para el. Desarrollo de PlantacionesForestales

Coino consecuencia de 10s cainbios institucionales producidos en Ia Ultima decada, el sector forestal productivoColombiano no habia dispuesto de uria organizaci6n institucional que Ie permitiera responder de manera eficaza 10s requerimientos de Ia actividad reforestadora y de producci6n silvico!a SOStenible. Los productores ruralesadolecen de uria entidad o unos mecanismos que Ies brinden el acornpahamiento tocnico y operativocoordinado que Ies permita dinamizar el desarrollo forestal productivo nacional

En vinud de 10 anterior, el CONPES estableci6 Ias SIguientes metas

. Implementacidn de Ia gerencia del PNDF

. Implementacidn del banco de proyectos de inversion forestal

. Proyecto de Ley Marco Regulador para el bosque naturaly elestablecimiento de cultivos forestales

Subprograma: Sistema de Informaci6n

AIFespecto el CONPES estableci6 Ia SIguiente meta

. Continuaci6n de Ia implementacidn y divulgaci6n del SIStema de informaci6n forestal para Ia toma dedecisiones

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Subprograma:Inteligencia de Mercado

A1respecto el CONPES estableci6 Ia SIguiente meta

. Evaluaci6n de Ia coinpetitividad de Ia producci6n forestal nacional

. Desarrollo delsistema de Inteligencia de mercados forestales

. 01seflo de portafolio de inversiones para Ias especies promisorias

3. Diseiio or anizaci6ndel ro ecto

El disefio y Ia organizaci6n del proyecto SIguieron 10s mismos lineamientos y definiciones realizadas en Ia FaseI, de tal manera que durante Ia ejecuci6n de Ia Fase 2 se volvieron a corroborar 10s principales aspectosidentificados en Ia elecuci6n de Ia Fase I. Entre otros 10s siguientes

I El diseho del proyecto fue el adecuado, en terminos de Ia identificaci6n, analsis y formulaci6n de 10sproblemas abordados y de Ia estructura logica definida; igualmente, con relaci6n a Ia estrategia adoptada

En erecto, Ia informaci6n requerida para constituir 10s paquetes tecn016gicos sobre Ias 22 especiespromisorias seieccionadas en Ias 4 regiones, alinICiar el proyecto, se encontraba con serios vacios,dispersa, con muchos de 10s datos reportados con incoherencias e inconsistencias y, sobre todo, sin uriaorganizaci6n SIStematica que permitiera visualizarla, consultarla y utilizarla teniendo en cuenta 10seslabones de Ia cadena productiva. Por tanto, no podia tenerse un SIStema de informaci6n integrado atraves de dichos es!abones, in medios de difusi6n. igualmente, eltalento humano requerido para impulsar ydesarrollar 10s distintos proyectos forestales basados en plantaciones forestales cornerciales, estaba sin Iaadecuada actualIzaci6n ni capacitaci6n

La estrategia adoptada, tai coino se present6 en Ia Secci6n I de Ia Parte I y en Ia Secci6n I de Ia Parte 11de este documento, fue Ia acertada para Ia ejecuci6n del proyecto

I Con base en Ia ejecuci6n de Ia Fase I, en Ia que se consolidaron 10s elementOS conceptuales ymetod016gicos que sustentaron el desarrollo del proyecto, se logr6 uria adecuada coherencia e integraci6nen 10 referente a Ia definiciOn y conformaci6n de 10s paquetes tecn016gicos. Se aplic6 el concepto de

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paquete tecn016gico, entendiendose coino un instrumento de apoyo al desarrollo de Ias cadenas forestalesproductivas, fundamentado en informaci6n economica, tecnica y cientifica sobre 10s distintos eslabones deIas mismas, debidamente integrada a traves de modelos de SImulaci6p y con facil disponibilidad yaccesibilidad para 10s usuarios, con 10s cuales se realizaron 10s analsis, Ias SImulaciones de escenarios y10s pron6sticos y que permiten orientar Ia toma de decisiones, disminuyend0 10s riesgos que implican estosprocesos de largo piazo. Esta conceptualizaci6n permiti6 uti!Izar y aplicar direrentes elementOS de 10spaquetes ya conformados en Ia extension del proyecto a Ias nuevas regiones y a Ias nuevas especies

Este marco conceptual y metod016gico permiti6 identificar, evaluar, ajustar, organizar y sistematizar Iainformaci6n requerida en dichos eslabones para cada especie, con el prop6sito de brindar Ias condicionespara su aplicaci6n en Ia elaboraci6n y elecuci6n de proyectos de inversion, no solo en Ia instalaci6n yinaritenimiento de Ias plantaciones, sino tambien para Ia transformaci6n, obtenci6n de productos,CornerCializaCi6n y me FCados

En 10s multimedias construidos se consignan todas estas relaciones; en un multimedia se presentan 10saspectos relacionados con Ia producci6n de madera en pie, en otro multimedia 10s relacionados con Iatransformaci6n y 10s productos y en un tercer multimedia 10 relacionado con Ia cornercia!izaci6n y 10sme FCados. Un cuarto multimedia presenta 10s desarrollos y resultados de Ias aplicaciones de toda esta baseconceptual a situaciones especificas en Ias areas de cobertura del proyecto, realizadas por 10sparticipantes en el curso de capacitaci6n

I Eltiempo previsto para Ia elecuci6n del proyecto disefiado fue de 22 meses; to que se cumpli6 a cabalIdad

En cuanto a 10s recursos previstos, se puede considerar que fueron adecuados. No obstante, el desarrollodel proyecto fue impactado por Ia baia del valor del dojar; a! convertir 10s valores de Ias asignacionespresupuestarias de Ias actividades a pesos colombianos, el presupuesto, en pesos colombianos, disminuy6requiriendose implementar algunas medidas en este sentido

I Debe destacarse que algunas de Ias informaciones suministradas porlas entidades que colaboraron con elproyecto fueron debidamente valoradas, coino Ia suministrada por allDEAM sobre variables de clima(Us$100.000), aunque no requirieron el pago efectivo de ellas, quedando reportadas coino aportes dedichas entidades. Otras instituciones coino el Minister10 de Agricuitura y Desarrollo Rural y IasCorporaciones Autonomas Regionales suministraron tambien informaci6n inuy valiosa resultante de otrosestudios e investigaciones con costos asumidos por ellas y que fueron utilizadas en este proyecto coino, porejemplo, estudios de zoriific. acidn forestai y de captura de carbono para algunas especies forestales

I Tambien se debe destacar el aporte en tiempo y recursos (costos de tiempo, transporte y estadias) de 10s84 profesionales en Ia obtenci6n y sistematizaci6n de informaci6n economica y tocnica, y en Ia Identificaci6nde 10s nUcleos forestales, en Ias respectivas regiones, por cuanto Ias actividades que desarrollaron en estesentido fueron coinpletamente costeadas por ellos mismos

J. -,

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I La Universidad del Tollma coino ente ejecutor, responsable directo ante Ia 01MT y ei Ministerio deAmbiente, Vivienda y Desarroilo Territorial, trabaj6 conjuntamente con Ia entidad Mediamos, con sede en Iaciudad de Call, bast^ridose en un convenio de cooperaci6n tocnica suscrito entre Ias dos instituciones. Lasfunciones y responsabilidades fueron claramente definidas y concertadas, logr^ridose un adecuado trabajoGolectivo. Tambien se establecieron Ias responsabilidades y aportes de Ias otras entidades cooperantes, talcoino se serial6 anteriormente, mediante acuerdos, algunos de ellos establecidos formalinente

Un elemento importante para lograr buenos niveles de cooperaci6n entre Ias instituciones, 10 constituy6 Iaparticipaci6n de 10s profesiona!es vinculados a dichas instituciones y que estuvieron en el curso decapacitaci6n

I En Ia Secci6n 3 de Ia Parte I de este documento, se hizo Ia descripci6n de 10s beneficios obtenidos por 10sparticipantes, profesionales e instituciones, con el desarrollo y 10s resultados del proyecto. Uria importantecontribuci6n de 10s profesionales en el curso fue Ia aplicaciOn y validaci6n de 10s distintos elementOS yproductos e!aborados por el proyecto en Ia Fase I, particularmente Ia informaci6n debidamenteSIStematizada e integrada, 10s modelos de SImulaci6n y 10s medios. La aplicaci6n de estos elementOS por

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01MT - Republica de Colombia Mumsterio del Ambiente. Vivienda y Desarrollo Territorial- Universidad del To Iima. marzo de 2009

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I~'

pane de 10s profesionales en Ia Fase 2 a Ias condiciones especificas de sus ambientes de trabajo,proporcion6 uria valiosa informaci6n y uria game de experiencias que permitieron enriquecer y ajustar estosmismos elementOS. Tambien se ha descrito anteriormente coino fue Ia participaciOn de Ias institucionescooperantes en 10s esfuerzos y acciones del proyecto mediante el suministro de valiosa informaci6n

4. E'ecuci6n del ro ecto

I La diferencia in;^s importante entre Ia ejecuciOn programada del proyecto y Ia ejecuci6n real efectuadacorrespondi6 al ajuste en Ia programaci6n de Ias actividades del Resultad0 2.1 y del Resultad0 2.2, encuanto se consider6 conveniente y necesario redisefiar y elecutar el curso sobre Ia base de 3 periodos,cada uno correspondiente a uria fase de Ia cadena productiva, y adelantar dinicio del mismo a agosto del2007 para terminar en diciembre del 2008; es decir, en vez de tener un curso concentrado e intonsivo en 6meses de julio de 2008 a diciembre de 2008, se opt6 por un curso menos concentrad0 (3 periodos)disponiendo de mayor tiempo para su elecuci6n. Este ajuste fue propuesto y aceptado para lograr uriamayor eficiencia del proyecto en cuanto a 10s costos y uria mejor organizaci6n de 10s grupos de talentohumano considerados en Ia estrategia del mismo, sin que implicaran cambios significativos en 10s costospresupuestados. Este punto fue comentado en Ia Secci6n I de Ia Pane 11 de este informe, en el subtitulo"Estrategia adoptada". Se consider6 que fue un acierto este ajuste de Ia programaci6n

Los dem6s aspectos tuvieron uria concordancia entre 10 programado y 10 ejecutado

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I En el disefio se establecieron 10s SIguientes supuestos, con Ia correspondiente Identificaci6n y valoraci6nde 10s riesgos implicados, para que el proyecto tuviera exito

. "El desarrollo de 10s programas y subprogramas especificos del Plan Nacional de Desarrollo ForestallogranIas metas establecidas". Supuesto asociado al obietivo de desarroilo del proyecto

El riesgo o probabilidad de que este factor pusiera en peligro el exito del proyecto fue considerada baia;coino efectivamente se corrobor6

. "Buena voluntad de Ias empresas y entidades para participar en el proyecto". Supuesto asociado alobjetivoespecifico I

EI F1esgo o probabilidad de que este factor pusiera en peligro el exito del proyecto fue considerada baia. Seexperiment6 uria buena voluntad de Ias empresas y entidades para participar en el proyecto, con 10 Gualtambien se corrobor6 adecuadamente el nivel de precision y delriesgo de este supuesto

. "Los profesionales participantes mantlenen estabilidad y continuidad en sus empresas y entidades"Supuesto asociado al obietivo especific0 2

El riesgo o probabilidad de que este factor pusiera en peligro el exito de este proyecto fue considerada baiaEl porcentaje de participantes que tuvieron estabilidad y continuidad en sus empresas y entidades duranteIa ejecuci6n del curso correspondiO a un valor superior a1 95%

I En Ia Secci6n 4 de Ia Parte I de este documento, se planted que no se detectan factores queprobable merite puedan afectar Ia sustentabilidad del proyecto despu6s de su finalIzaci6n. Por el contrario,Ia Universidad inaritiene su politica y Ia oferta de 10s programas de extension para Ia capacitadbn yactualIzaci6n deltalento humano vinculados a Ias cadenas productivas forestales; 10s resultados delproyecto est;^n ya SIendo extendidos a otros programas de formaci6n a nivel profesional y tecn016gico queincldir^n en el objetivo de desarrollo plantead0. 19ualmente, de aprobarse e! proyecto de Ley No. 00/12008de Ia Cainara de Representantes 'POR MED!O DE LA CUAL SE REGLAMENTA LA ACTIVIDAD DEREFORESTACION COMERCIAL" se presentar;^ un contexto que permitir6 inaritener y mejoer Iascondiciones de sustentabilidad del proyecto, que coino se present6 anteriormente, tienen un propOsito deestimular Ia reforestaci6n cornercial en Colombia

INFORME FINAL- PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESiONALES VINCULADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZAC!ONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'

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I Los principales irisumos del proyecto fueron Ia informaci6n obtenida por 10s 81 participantes en el curso, Iareportada en Ia literatura tocnica y cientifica y Ia registrada en el tipo .de instituciones mencionadasanteriormente (IDEAM, Minister10 de Agricultura, Corporaciones, Universidades, CONIF, InstitucionesInternacionales coino CATIE, entre otras). Sobre Ia calldad y cantidad de esta informaci6n y sobre 10svacios y deficiencias de Ia misma, se ha comentado en Ia Secci6n 3 de Ia Pane 11 de este documento

Otro irisumo importante del proyecto corresponde a Ias diferentes teorias y metodos relacionados con Iaconcepci6n, el disefio e implementacidn de modelos de SImulaci6n dinamica; se considera que este fue unirisumo de vital importancia. Estos marcos te6ricos y metod016gicos est;^n debidamente consignados en 10smultimedias construidos

*,

5. Resultadosdel ro ecto

I Uria caracterizaci6n de Ia situaci6n existente al finalizar el proyecto puede tenerse con to expuesto en IaSecci6n 2.1 de Ia Parte I, en Ia que se presentan 10s resultados obtenidos coino indicadores de dichasituaci6n y uria coinparaci6n con Ia situaci6n prevaleciente antes de in ICiar el proyecto puede tenerse con10 expuesto en Ias Secciones 2.3 de Ia Parte I y 3 de Ia Pane 11, en Ias que se hace un analsiscoinparativo de Ias mismas

Se considera que 10s dos obietivos especificos planteados (Secci6n 2.2. Pane I) se han logradosatisfactoriamente. Estos obietivos corresponden a Ia SIStematizaci6n e integraci6n, a traves de modelosde simulaci6n dinamica, de Ia informaci6n economica, tecnica y cientifica de 20 especies forestalespromisorias referentes a 10s eslabones de Ia cadena de productos maderables, y al desarrollo de un cursode capacitaci6n para profesionales vinculados a dichas cadenas sobre el uso y aplicaci6n de dichoSIStema y de 10s mecanismos y herramientas de inanejo de 10s modelos

El principal impacto de 10s resultados del proyecto est6 en el Programa de Desarrollo de CadenasForestales Productivas del PNDF, tal coino se previ6 y se plantea en Ia Secci6n 2 de Ia Pane 11 de estedocumento "Contexto del proyecto". ESPecificamente contribuye POSitivamente en el avarice de 10sSIguientes subprogramas

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I

. Subprograma de zoriificaci6n de areas para plantaciones

Uno de 10s principales resultados, asociado a este subprograma, fue Ia selecci6n de 22 especiespromisorias (15 especies en Ia Fase I y 7 nuevas especies en Ia Fase 2) en 1.9 sitios (54 en Ia Fase I y65 en Ia Fase 2), correspondientes a 55 rillcleos forestales coinpetitivos (26 en Ia Fase I y 29 en Ia Fase2), que fueron debidamente Identificados y caracterizados en 24 departamentos (8 en Ia Fase I y 16 enIa Fase 2)

DIGhos nUcleos fueron debidamente Identificados y caracterizados, !o mismo que Ias especies en terminosde 10s eslabones de Ia cadena productiva; estos resultados concretos pueden consultarse y estudiarse en10s 4 multimedias elaborados en a proyecto

Esta es uria informaci6n de primera linea, facil de acceder y consultar, para Ias personas o entidades quepuedan estar interesadas en proyectos de inversion de desarrollo forestal en dichos departamentos

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. Subprograma de ampliaciOn de Ia orerta forestalproductiva

El resultado serialado anteriormente, apunta precisamente a contrarrestar Ia reducci6n de Ia orerta demateria prima en el pais y particularmente en 10s departamentos de cobertura del proyecto. Se presenta atraves de 10s resultados del proyecto uria informaci6n basica, coino paquetes tecn016gicos de especiespromisorias, que of rece distintas alternativas para realizar planes de siembras de cultivos forestales que

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atlendan 18 demanda de Ia Industria local, regional y nacional y POSibilite el POSicionamiento en 10sme FCados internacionales

. Subprogramas de SIStema de informaci6n y de Inteligencia de mercado

En esencia 10s resultados de este proyecto contribuyen directamente al desarrollo y fortalecimiento deestos subprogramas

Conforme a to planteado en Ia Secci6n 2 de Ia Pane 11 de este documento, "Contexto del proyecto", sepreve que Ia definici6n politica y juridica que se logre con Ia aprobaci6n del proyecto de Ley No. 00/12008de Ia Cainara de Representantes "POR MEDIO DE LA GUAL SE REGLAMENTA LA ACTIVIDAD DEREFORESTACION COMERCIAL", to mismo que con 10 establecido en el Plan Nacional de Desarrollo paraColombia "VISION COLOMBIA 11 CENTENAR!0 2019", en el que se hace uria especial consideracidn alsector forestall particularmente en 10 relacionado a que Ias metas in;^s elevadas en CFecimiento delempleo en producci6n y areas se Ie fijaron al sector forestal, todo ello, conforma un contexto que favoreceIa aplicaci6n de 10s resultados del proyecto elecutado y de su extension a otras regiones y a otrasespecies promisoriasI,

6. Sintesis del analisis

(a) Logro de 10s obietivos especificos:logrados(b) Resultados:logrados(c) Gastos efectuados: ajustados a 10 planeado(d) Potencial para 18 ampliaci6n: potencial considerable

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I.

PARTE 111: Conclusiones

a) Experienciasobreaspectos de desarrollo

Se destacan 10s SIguientes aspectos relacionados con el disefio del proyecto

I. La Identificaci6n y aplicaci6n de modelos y metodologias que condujeron a delimitar zorias de tierrasforestales de nivel de producci6n I (sin limitantes de agua ni de nutrientes) para Ias diferentes especiespromisorias, con fines de reforestaciOn cornercial, permite inferIF que se tendr;^n condiciones adecuadaspara Ia coinpetitividad. Este aspecto es de vital importancia, por cuanto al no tener el mayor CUIdado en IaIdentificaci6n de Ias tierras forestales que puedan ser realmente coinpetitivas puede causar gravesimpactos negativos despues deltiempo, cuando ya no es POSib!e reined jar Ias fallas; est0 10 ha ensehadoIa experiencia en 10s Gasos de plantaciones establecidas en sitios sin dichas condiciones decoinpetitividad

2. La precision y aplicaci6n del concepto de paquete tecn016gico, concebido coino un instrumento de apoyoal desarrollo de Ias cadenas forestales productivas, fundamentado en informaci6n economica, tecnica ycientifica sobre Ias distintas fases de Ias mismas, debidamente integrada y con facil disponibilidad yaccesibilidad para 10s usuarios

3. Los modelos implementados permitieron no solo integrar informaci6n de 10s procesos en Ias fases de Iacadena, sino tambien coinprenderlos y explicarlos mejor en sus diversas interacciones para mejorar ydesarrollar nuevas t6cnicas de inanejo SIIvicu!tural, de mercadeo y de cornercializaci6n

4. La aplicaci6n de nuevas tecnologias de Ia informaci6n y de Ia coinunicaci6n interactiva lograron unmejoramiento significativo en el funcionamiento de Ia red de profesionales, particularmente por Iascondiciones deltrabajo forestal con grandes distancias y dispersion

5. La gesti6n y formalIzaci6n de convenios interinstitucionales es basica para Ia reco!ecci6n e integraci6n deinformaci6n t6cnica y cientifica, en este caso para nuevas especies-y regiones extensas, debidoespecialmente a 10s altos costos que implican Ia recolecci6n de informaciOn primaria

6. El desarr0!10 de GASOS de aplicaci6n por 10s participantes en el curso de capacitaciOn, en Iascondiciones especificas de 10s sitios de trabajo, es uria estrategia que permite melorar Ia informaci6nexistente y validar 10s instrumentOS desarrollados

7. La ampliaci6n de alternativas para Ias cadenas forestales productivas, tanto regionales coino nacionales, atraves de paquetes tecnolOgicos de nuevas especies, brindan POSibilidades de inversion y desarrollo nosolo para 10s grandes propjetarios rurales y empresarios, sino tambien para 10s pequehos y medianos,permitiendo Identificar mercados locales, regionales, naciona!es e internacionales

8. No se produjeron cainbios significativos en 10s vinculos intersectoriales que pudieran haber afectado elexito del proyecto, a pesar de que Ia Ley Forestal (Ley 1021), que habia SIdo aprobada en abril del 2006,hubiera SIdo derogada en enero del 2008. Actualmerite se tramita en el Congreso de Ia Republica elproyecto de Ley No. 00/12008 de Ia Cainara de Representantes "POR MEDIO DE LA GUAL SEREGLAMENTA LA ACTIVIDAD DE REFORESTACION COMERCIAL" En este context0 10s resultados delproyecto tendran uria adecuada y oportuna aplicaci6n

9. Uria medida importante es Ia realizaci6n de actividades de intercainbio de informaci6n, resultados deestudios y proyectos, coino seminarios y talleres con participaci6n interinstitucional

10. No se Identifican factores que puedan arectar y poner en F1esgo Ia sustentabilidad del proyecto despues definalIzado

recoinendaciones

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INFORME FINAL - PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNICAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCuuADOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMAC16N Y COMERCiALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE'


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b)

11

Experiencia sobre aspectos operacionales

Los aspectos de tipo administrativo y organizativo, no tuvieron cainbios. importantes con relaci6n a 10diseflado y previsto en el proyecto. Los recursos del proyecto se administraron a traves de Ia Vicerrectoriade Invest19aciones de Ia Universidad del Tollma, Ia cual es uria dependencia sometida a todos 10saspectos regiamentarios de seguimiento y control que se Ie exigen a uria instituci6n publica

El proyecto fue adecuadamente ejecutado con Ia cooperaci6n de Ia instituci6n Mediamos, con sede en Iaciudad de Cali, mediante el convenio suscrito entre Ia Universidad y esta instituci6n. Las otrasinstituciones participaron con base en convenios acordados y SIempre baio Ia expresi6n inariifiesta detener buena voluntad pare colaborar en el desarrollo del mismo

a proyecto se ejecut6 en un 1007, de acuerdo a Ia programaciOn planeada y ajustada. Para futurosproyectos se deben tener en cuenta Ias Iecciones aprendidas presentadas anteriormente

No se Identificaron factores externos de importancia que pudieran haber influido en Ia ejecuci6n delproyecto

Uria conclusion general, coino to expres6 el Comite Directivo, es que el Proyecto tuvo un buen desarrollo10s aspectos tocnicos, administrativos y financierOS, a pesar de 10s impactos negativos serialados,

particularmente de tipo financiero, y que Ia politica de allanzas de tipo regional, con 10s profesionales delCurso y Ias empresas e instituciones publicas y privadas, es uria estrategia determinante para Ia eficienteelecuci6n de este tipo de proyectos, sobre todo por Ias inherentes limitaciones de tipo presupuestario

Por otra pane, tambien se puede concluir que se cumplieron a 10s supuestos relacionados con 10sresultados y 10s objetivos

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13

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15en

c) Recoinendaciones

10 Mantener Ia actualizaci6n y ejecuci6n del curso desarrollado en el proyecto a traves de Programas dePostgrado de Ia Facu!tad de Ingenieria Forestal de Ia Universidad, mediante convocatorias periodicas, deacuerdo a Ia recoinendaci6n formulada por el Comite Directivo del Proyecto (Anex0 15: Acta ComiteDirectivo)

..-.

11 Intonsificar Ias gestiones academicas y administrativas para que se logre Ia creaci6n del programa deMaestria en Producci6n, Transformaci6n y Cornercializaci6n de Productos Maderables, en Ia Universidaddel Toilma, inariteni6ndose Ias caracteristicas con que se han desarrollad0 10s cursos de capacitaci6n yactualIzaci6n, de acuerdo a Ia recoinendaci6n formulada por el Comite Directivo del Proyecto (An ex0 15Acta Comite Directivo)

12 Mantener Ia metodologia desescolarizada para el desarr0!10 de 10s programas de capacitaciOn y formaci6ndirigidos a profesionales que deben inaritener su vinculaci6n laboral en sus sitios de trabajo

Gestionar a nivelinternacionalia extension del curso desarrollado en el proyecto, particularmente a 10spaises Latinoamericanos,

13

14 Gestionar uria propuesta de proyecto piloto para el establecimiento y inanejo de plantaciones forestalescornerciales a traves de Ia Facultad de Ingenieria Forestal de Ia Universidad, con Ia colaboraci6n de susdiferentes programas de postgrado y pregrado, que conlleven a Ia ap!ICaci6n de 10s resultados y productosdel proyecto en sus 2' fases y permita continuar Ia linea de invest19aci6n y desarrollo tecn016gico de Iascadenas forestales productivas en Colombia

INFORME FINAL . PROYECTO PD 4/5/06 (M)'SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICA Y TECNiCAPARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALES VINCULADOS A LA PRODUCC16N. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACIONDE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE"

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Ubertnd y Olden

Minis!eno re Ambiente.Vivienda y Desarrollo TerntofialRep"blica re Colombia

Proyecto PD 4/5/06 Rev. 2 (M)"Sistematizaci6n y Modelaci6n de Informaci6n Economica y Tecnicapara Ia Capacitaci6n de Profesionales Vinculados a Ia Producci6n, Transformaci6n y Cornercializaci6n

de Productos Maderables"

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LUGAR:

FECHA:

Ployeclo PD 4/5/06 Rev. 2 (M)'SIS!emalizaribn y Modelerion co Information Economica y T6cnica para to capacitari6n deProfosionales Vinculad05 a to Producci6n. Transformation y Cornered Izeci6n to Productos Materables' Segunda fase

ITTO

I. PROGRAMA

ACTA DE LA PRIMERA REUNION DEL COMITE DIRECTIVO

Ibague, Universidad del To Iima - Laboratorio de MaderasJuli0 24 y 25 de 2008

La primera reunion del Comite Directivo del Proyecto PD 4/5/06 Rev. 2 (M)tuvo coino obietivosEvaluar 10s avarices del Proyecto de Ia referencia; evaluar ellnforme Financiero, frente al presupuesto,10s coinpromisos y recoinendaciones establecidas por Ia 01MT; y establecer 10s avarices y dificultades enIa ejecuci6n del Proyecto; asi coino dar recoinendaciones para su continuidad

I. AperturadelaSesi6n. Saludode Bienvenida

Ellngeniero Rosven Arevalo hizo Ia apertura, a Ias 8:30 AM del dia 24 de julio de 2008, realizando uriapequeha resetia del proyecto

Se realiz6 Ia presentaci6n de 10s asistentes del Comite Directivo

Ellngeniero Rafael Vargas, delegado formal del senor Rector de Ia Universidad del ToIima para presidirIa reunion de Comite Directivo y 10s Profesores Rosven Areva!o y Francisco Quiroga, Codirectores delProyecto, presentan un saludo de bienvenida al Profesor F10riano Pastore, Oficial Regional delegado deIa 01MT para America Latina y el Cartbe y demas invitados, Ingeniero Daniel L6pez, representante deUSAID, delegado de Ia embajada delbs Estados Unidos de America, Ingeniera Luz Stella Pulido,representante de Ia Direcci6n de ECosistemas - Ministerio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial.

EI Profesor F10riano Pastore, transmiti6 su saludo de bienvenida, agradece Ia in vitaci6n hecha y resaltaIas expectativas que se tienen. con el proyecto por su rapido avarice en tecnologia y coinunicaciones

El presidente del Comite Directivo someti6 a consideracidn Ia agenda, quedando aprobada Ia SIguiente

item ,. Apertura de Ia sesi6n

Item 2. Presentaci6n de 10s participantes

item 3. Presentaci6n de Ia estructura y avarices del Proyecto

item 4. Presentaci6n dellDEAM (Instituto de Hidrologia, Meteorologia y Estudios Ambientales)

Item 5. Presentaci6n de 10s CASOS por pane de 10s GAES

item 6. Presentaci6n de convenios derivados del Proyecto PD 203103item 7. Consideracidn del plan operativo anual y el presupuesto correspondiente

^UNivERsiDAO DEL To LIMA

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titrertnd y Olden

Minis!eno re kibiente.Vivienda y Desarrollo TerntonalRepublica to Colombia

Item 8. Recoinendaciones y decisiones

item 9. Asuntos varios

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Item 10. Cierre de Ia sesi(>n

2. Presentaci6ndelosParticipantes

Ing. Rafael VargasDelegado formal del senor Rector de Ia Universidad del To Iima

Ing. Daniel Lopez,USAIDDelegado de Ia embajada de 10s Estados Unidos de America

Ing. Luz Stella PulidoDelegada de Ia Direcci6n de EGOSistemasMinisterio de Ambiente, Vivienda y Desarrollo Territorial

Proyeclo PD 4/5/06 Rev. 2 (M)'Sisiematizaci6n y Modelerion co Information Economica y T6cnica para in capacilaci6n deProfesionales Vinculados a to Pro^Cci6n. Transformation y Cornerchitzaci6n re Productos Materables'. Segunda fase

11TTO: ..'

Pr. F10riano Pastore

Oficial Regional para America Latina y el Caribe - 01MT

Ing. Adriana Paola BarbosaDelegada dellDEAM

Ing. Rosven ArevaloCodirector del Proyecto

Ing. Francisco QuirogaCodirector del Proyecto

La lista de 10s Expertos Nacionales e in vitados est6 contenida en el ANEXO ,

I.-.

^UNivERSiDAD DEL To LIMA

3. Presentaci6n de Ia estructura y avarices del proyecto.

El codirector Francisco Quiroga present6 uria exposici6n tecnica sobre 10s antecedentss y resultados delSe hizo presentaci6n dellnforme de avarice y logros hasta Ia fecha delPro^Cto P0203/03 Rev 3 (M)EI ANEX0 2 resume el estado de avarice del proyecto. Enseguida sePro^Cto P0415/06 Rev 2 (M)

realizaron varias presentaciones por pane de 10s expertos nacionales que estan relacionadas en elANEX0 3. Despues de cada presentaci6n el Comite Directivo erectu6 preguntas aclaradas por 10spresentadores y realiz6 comentarios y observaciones para el perteccionamiento y meloramiento deldesarrollo del proyecto. Las recoinendaciones mas relevantes se consignan en elite in 8.

El profesor F10riano Pastore destaca Ia importancia de Ia vinculaci6n de 10s profesionales al proyectoLos expertos hicieron Ia presentaci6n de 10s avarices tecnicos a pathr de 10s documentOS que hagenerado hasta ahora el proyecto (ver ANEX0 2)

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Minister10 00 fumblenle.Vivienda y Desarrollo TerntorlalRepublica re Colombia

A Ia pregunta del Comite sobre 10s requisitos de admisi6n al curso de capacitaci6n, el coordinador explic6que este esta dirigido a profesionales vinculados a 10s direrentes eslabones de Ia cadena forestal y noexclusivamente a Ingenieros Forestales

Coino pane de 10s productos desarrollados en el am bito del proyecto, fueron presentados 10s modelos deSImulaci6n dinamica que ya se encuentran listos para 14 de Ias 20 especies obieto del proyecto. Elcodirector explic6 10s mecanismos de validaci6n con informaci6n de campo y su aplicaci6n por 10sprofesionales vinculados al curso de capacitaci6n. Ademas el Comite reconoci6 Ia aplicabilidad de talesinstrumentOS que podran ser utilizados por otras organizaciones y en otras regiones

Se hizo especial referencia a Ia importancia del establecimiento de uria red experimental de coberturanacional y regional de parcelas de invest19aci6n permanentes que apoyen Ia generaci6n deconocimientos para suplir vacios de informaci6n y conocimiento detectados en el desarrollo del proyecto,mediante ajianzas entre Ia Universidad, Ias corporaciones y otras instituciones con participaci6n deprofesionales de direrentes regiones

El representante de Ia 01MT manifesto su reconocimiento al equipo de expertos por eltrabajo realizado,el cual es de gran utilidad para el pais, por su caracter innovativo allograr relacionar Ia invest19aci6n, Iaensefianza y Ia extension uniendolo coino un solo proyect0. 19ualmente of reci6 sus fellcitaciones ysatisfacciOn por 10s avarices logrados a Ia fecha. Es uria experiencia validada en tres cohortes que podriaa su debido tiempo ser extendida a otros paises iniembros de Ia 01MT, especialmente en Latino America

Con respecto a 10s mecanismos para asegurar Ia continuidad de Ias actividades del proyecto, uria vezterminada su financiaci6n, el codirector serial6 que se tendr6 coino soporte institucional a Ia Universidaddel ToIima y que 10s recursos humanos responsables para Ia continuidad del proyecto seran asumidospor esta instituci6n y 10s equipos, elementOS y materiales que adquiera el proyecto seran propuestos paraquedar baio su responsabilidad

A 10 anterior se sumarian 10s acuerdos y alianzas interinstitucionales, el hacer operativa Ia red decoinunicaci6n (pagina Web, portal) y de talento humano que se viene conformando, Ia dimsiOn ydistribuci6n de 10s prototipos (hipermedias I multimedias) que contienen Ia informaci6n del sistema y Iasheremientas de inanejo de 10s modelos

4. Presentaci6n dellDEAM (Instituto de Hidrologia, Meteorologia y Estudios Ambientales)

A1inicio de Ia sesi6n de Ia tarde Ia representante dellDEAM hizo entrega a Ia Facultad de ingenieriaForestal y a Ia 01MT de un ejemplar del Mapa de ECosistemas Continentales, Costeros y Marinos deColombia, coino un aporte al proyecto. Tambien en esta oportunidad se hizo entrega alrepresentante deIa 01MT de Ias 6 hipermedias del proyecto P04t5/06 y de Ias 4 multimedias de Ia primera fase delproyecto P0203/03. El representante de Ia 01MT agradeci6 10 recibido y esclareci6 que 10s productosderivados del proyecto deben ser enviados formalinente a Ia 01MT coino pane de 10s resultadosobtenidos

-\

\,

If;*,, ,,,,,,Proyeclo PD 4/5/06 Rev. 2 (M)'Sistemalizaci6n y Modelerion to Information Economica y T6cnica para to capacitaci6n deProfosionales VinculadoS a Ia Producci6n. Transformation y Cornersializaci6n re Productos Maderables'. Segunda fase

ITTO

(.

^UNivERSiDAD DEL To LIMA

Con respecto a 10s factores que han causado retrasos en elinicio de algunas actividades del plan detrabajo, Ia agencia ejecutora inform6 que hubo demoras en Ia implementacidn presupuestal portr6mitesinternos de tipo administrativo

Para evitar Ias demoras administrativas, Ia agencia ejecutora propone al Comite que se estudie IaPOSibilidad de erectuar el cuarto y 01timo desembolso antss de Ia fecha programada (30 de

\..

3 de 6

I

~~

Uberlod y Olden

Ministerto to amblenle

Vivienda y Desarrollo TerritorialRepublica to Colombia

noviembre/2008) previendo que Ia CUIminaci6n de Ias actividades del proyecto sera antes de Ia fechaprogramada original merite (fobrer0/2009)

De igual inanera se mencion6 que Ia variaci6n en Ia tasa de cambio del doIar ha generado impactos quearectan negativamente Ia pane presupuestal, asi coino el aumento de 10s costos deltransporte terrestre yaereo, por 10 cual se solicit6 a Ia 01MT un ajuste presupuestario sin arectar el monto total del proyecto, elcualfue aprobado en el segundo trimestre de 2008. Se esclareciO ademas que no seran necesarios otrosajustes

,\

I^'^:~~~Proyeclo PD 4/5/06 Rev. 2 IM)'Sislematizaci6n y Modelerion to Information Economica y Tecnica para Ia capacilaci6n toProfesionales Vinculado^ a in Producci6n. Transformation y Cornersializaci6n to Produclos Materables'. Segunda Iase

ITTO

5. Presentaci6n de 10s CASOS por parte de 10s GAES (Grupos Aut6nomos de Estudio).

Se realiz6 Ia presentaci6n de 10s GASOS regionales por pane de profesionales vinculados en el actualcurso de capacitaci6n, provenientes de distintas regiones del pais en Ias que se desarrolla el proyectoSe cont6 con Ia participaci6n de representantes de 4 GAES de Ias regiones Orinoquia, Santander,Amazonia y Litoral Atlantico. EI Comite resalt6 Ia importancia de esta participaci6n y Ia calidad de 10strabajos realizados. Consider6 que Ias propuestas ademas de responder a Ias necesidades y deseos de10s participantes, deben contemplar de uria melor inanera 10s factores de factibilidad y sustentabilidad

6. Presentaci6n de convenios denvados del Proyecto PD 203103

En Ia mafiana del segundo dla, funcionarios de Ia Corporaci6n Autonoma Regional del Tollma -CORTOLIMA, egresados del curso de capacitaci6n correspondiente al Proyecto PD 203103, presentaronel Convenio suscrito en mayo de 2008 con Ia Universidad del ToIima resultante de Ias actividades delproyecto, cuyo objeto es realizar el estudio de investigaci6n dirigido a Ia dinamica de 10s bosquesnaturales en cuanto a crecimiento, rendimiento y fenologia de 20 especies forestales nativas en 16parcelas permanentes en el departamento del ToIima

En respuesta a preguntas del Comite respecto a Ia importancia del curs0,10s funcionarios manifestaronsus opiniones inuy favorables sobre el mismo y Ia aplicabilidad de 10s conocimientos adquiridos para eldesempeho de su actividad profesional y Ia perunencia para Ia entidad que ellos representan

7. Consideracidn del plan operativo anualy el presupuesto correspondiente

Se present6 dinforme de auditoria del Proyecto P04t5/06 para el ajio fiscal 2007 y Ia solicitud desegundo y tercer desembolsos con el presupuesto ajustado el cualfue aprobado por Ia 01MT, en elsegundo trimestre de 2008

Aun en Ia mafiana del segundo dia, el Comite Directivo visit6 Ia Oficina de invest19aciones, que es el enteencargado de Ia administraci6n y control del presupuesto del proyecto, revisendose algunos de 10sdocumentOS de sustentaci6n y Ias actividades de rutina de Ia oficina en 10 que respecta a Ia adquisici6nde bienes y servicios en concordancia con el plan de trabajo y el presupuesto, asi coino el procedimientode firma de 10s cheques del proyecto. En particular se Ie inform6 al Comite sobre el estado actual de Iaejecuci6n presupuestal y el saido en bancos a Ia fecha, que se adjuntan coino ANEX0 4.

Se visit6 tambien Ia Oficina de SIStemas e Internet de Ia Universidad del To Iima encargada del seivicio dered e informaci6n del proyecto y se verificO Ia existencia del servidor adquirido con recursos 01MT en Iaprimera fase. El codirector inform6 que para Ia segunda fase del proyecto (PD 4/5/06) 10s equiposprogramados se encuentran en trainite de adquisici6n. En Ia oportunidad, el Comite fue informado de Ias

4 de 6

(./

^UNIVERSIDAD DELTOLIMA

\.

tinned y Olden

Minisieno re fumblente.Viv!enda y Desarrollo TerritorialRepublica us Colombia

rigurosas medidas de seguridad adoptadas para toda Ia Universidad en el sentido .de salvaguardar elsistema y Ia informaci6n alli contenida en caso de eventualIdades

8. Recoinendacionesydecisiones

Con base en Ias presentaciones, 10s informes revisados, Ias visitas de verificaci6n y Ias entrevistas con10s direrentes funcionarios del ente ejecutor, el Comite concluy6 que el proyecto presenta uria buenaejecuci6n t6cnica, administrativa y financiera, con cumplimiento satisfactorio de 10s obietivos y del planoriginal de trabajo de acuerdo altiempo de implementacidn transcurrido. EI Comite Directivo aprob6 Iaejecuci6n de Ias adjvidades y 10s gastos a Ia fecha. (ANEX0 4)

Para contribuir allogro de 10s objetivos del proyecto, el Comite Directivo, con base en Ias dellberacionesrealizadas, recoinienda urianimemente 10 siguiente

- En relaci6n con Ia contrapartida nacional, se recoinienda incluir uria tabla adjcional que estime otrosaportes en bienes y seivicios que no fueron contemplados en el documento del proyecto niforman panedel acuerdo firmado entre Ia 01MT el MAVDT y Ia Universidad del ToIima, pero que contribuyensignificativamente allogro de 10s obietivos del proyecto

- El perlil de 10s admitidos al curso de capacitaci6n debe continuar SIendo de profesionales vinculados aIa cadena forestal, no neceSariamente dependiente deltitulo de Ingeniero Forestal, pero inariteniendouria vigilancia permanente sobre el nivel de calidad del curso

- EI Comite recoinienda que Ia Universidad formalice ante Ia 01MT su determinaci6n de asegurar Iacontinuidad de 10s cursos desarrollados en el proyecto

- Que se intensifiquen Ias gestiones academicas y administrativas para que se logre Ia creaci6n delprograma de Maestria en Producci6n, Transformaci6n y Cornercializaci6n de Productos Maderables, enIa Universidad del Tollma, inariteni6ndose Ias caracteristicas con que se han desarrollad0 10s cursos decapacitaciOn y actualizaci6n

- Se recoinienda enviar a Ia 01MT 100 ejemplares de Ias hipermedias y multimedias generadas en elP0203/03 con el fin de divulgarlas en Ia proxima reunion del Consejo Internacional de MaderasTropicales a realizarse en noviembre de 2008. De igual inanera enviar 2 ejemplares a Ias Embajadas de10s paises doriantes, Jap6n y USA, y 10 copias al Minister10 de Ambiente, Vivienda y Desarrol!oTerritorial

*.

' I^;""''' ill;Ployecto PD 4/5/06 Rev. 2 IM)'Sistematizari6n y ModelariOn 00 Information Economica y T6cnica para to capa:itcolon dePlotssionales Vinculad05 a Ia Producci6n. Transformation y Cornercializari6n to Productos Materables'. Segunda fase

ITTO

11

^UNivERsiDAD DEL To LIMA

- Con el prop6sito de dar mayor difusi6n del sitio web del proyecto se recoinienda hacer Ias gestionespertinentes para que desde Ias paginas web de direrentes entidades forestales, se creen vinculos con Iapagina del proyecto

- Para elinforme seinestral a presentar en agost0 2008, se recoinienda incluir uria lista de medios deverificaci6n del proyecto que identifiquen 10s productos obtenidos por resultados y antividad

- Que Ia agencia ejecutora verifique Ia POSibilidad de registro de derechos de autor de 10s productosdesarrollados en el marco del proyecto, conforme a Ia normativa vigente, incluyendo Ias panes firmantesdel ACUerdo de elecuci6n del proyecto, en Gaso de registro

I_,

5 de 6

~"

, I^

unwind y Olden

Ministeno de amblenle.Vimenda y Desarrollo TerritorialRepublica re Colombia

Proyecto PD 4/5/06 Rev. 2 (M)'Sistemalizacibn y Modelaci6n to Information Economica y T6cnica para in capacilaci6n deProfesionales VinculaddS a Ia Producci6n, Transformation y Cornercializacibn to Productos Maderables'. Segunda fase

- Con base en Ia solicitud hecha por Ia AE de anticipaci6n del 01timo desembolso, el Comite consider6apropiado tai procedimiento y recoinend6 que este se solicite formalinente a Ia 01MT con 10s respectivosdocumentOS de SopOrte

- EI Comite recoinienda que Ia AE haga todos 10s esfuerzos POSibles para estar presente en Ia proximasesi6n del Consejo Internacional de Ias Maderas Tropicales para POSible presentaciOn de 10s resultadosobtenidos con el proyecto

I

I ';'-' ;;.'-- If .';,,_IT_To

9. AsuntosVarios

Debido a que se planea terminar Ia ejecuci6n del proyecto en diciembre/2008, no se considera necesariorealizar otra sesi6n del Comite Directivo.

10. Cierre de Ia sesi6n

SIendo Ias 6:00 PM del viernes 25 de julio de 2008, se da por finalIzada Ia sesiOn del Comite DirectivoIuego de adoptar el acta Ia Gualfue aprobada por 10s abajo firmantes

En constancia firman

\I

^

FLORIANO PASTORE

Oficial Regional para Latino America y Caribe01MT

UNIVERSIDAD DEL TDLIMA

RAFAELVARGAS RIOS

Delegado formal del Rector

\-

LUZ STELLA PULIDODirecci6n de ECosistemas

Minister10 de Ambiente, Vivienda y DesarrolloTerritorial

DANiEL LopEZ GiRALDo

Delegado de Ia embajada de 10s Estados Unidosde AmericaUSAID

6 de 6

I

An exo I. Listsdo de participantes

Comite Directivo del Pro ecto PD 4/5/06 Rev. 2 M

Ing. Rafael Vargas. delegado formal del senor Rector de Ia Universidad del To Iima

Ing. Luz Stella Pulido, delegada de Ia Direcci6n de ECosistemas, Minister10 de Ambiente, Vivienda yDesarrollo Territorial

Profesor F10riano Pastore, delegado de Ia Organizaci6n Internacional de Maderas Tropicales

Daniel Lopez, delegado de Ia embajada de 10s Estados Unidos de America

,-,

Codirectores del Pro ecto

Ing. Rosven Arevalo, Codirector del Proyecto

Ing. Francisco Quiroga, Codirector del Proyecto

Ex ertos Nacionales del Pro ecto iniembros de Ia Universidad del To Iima

Angel Maria Rqas, Producci6n Forestal

Qinar A. Melo Cruz, Mejoemiento Genetico

A1berto Londono Arango. Procesos y Productos

Armando Vasquez Victoria, Silvicultura

A1fredo Lozano Botache, Ingenieria del Aprovechamiento

Nelson Albar6n, Mercadeo y CornercializaciOn

Felix Salgado Castillo, Sistemas de informaci6n

Johana Forero, Carlografia y SIG

Consuelo Arce, Tecnologias de Informaci6n y Coinunicaci6n

Auxiliares

Waiter 80canegra Palom6

Carol Fajardo

In vitados

\,

Adriana Paola Barbosa - IDEAM

Einar Diaz Triana - CORTOLIMA

Fernando Rodriguez Chacon - CORTOLIMA

Angela Vanegas, participante del Curso de capacitaciOn

SIIvio Sarichez, Docente del Departamento de Desarrollo Agrario - Universidad del To Iima

Grupos Autonomos de Estudio, vincu!ados al proyecto, participantes del curso deGAES

capacitaci6n actual.

Sonia Amparo Sandoval- GAES MADEROS - None de Santander

Manuel EUsebio Pedraza - GAES COMEJEN - Litoral Atlantico

Diego Fernando Velez - GAES LLANO VERDE - Orinoquia

RaOI Gomez Perla - GAES GUAVIARE - Amazonia

\.

In vitados no asistentes

German Rodriguez, delegado de Ia embajada de Jap6n

ue enviaron excusa or escrito

.

ANEX0 2. Estado de avarice del Proyecto

RESULTA00 1.1

SEIema de Informaci6n economica. t6cnica y cienlifica establecido y funcionando en red. referente a Iasfases de Ia cadena productiva de 20 especies forestales promisonas en Ias 4 regiones seieccionadas

Actividad I rin

Seieccionar. Identificar y evaluar Ias fuenies de Informaci6nActividad I. , .2

Dennirlos acuerdos y ajianzas Intennstitucionales pare Ia objenci6n de Ia Informaci6n requehdaActividad I. 1.3Recoledarla Informaci6n

Actividad 1.1.4

Procesarla Informaci6n seg, n a diseho del sistema

.-.

Actividad I. , .5

Actividad iniciada

Probar y ajustar a SEIema de Informaci6n

Actividad I. 1.6

Ampliar y operacionalizarla red de coinunicaci6n en Ias 4 regionesRESULTA00 1.2

Modelos 00 SImula06n dinamica (MSD) ImplementedOS. operando y aplicados (con sus mecanismos yheremientas 00 inane!0). Inlegrando Ia informaci6n economica. 16cnica y cientifica de Ias fases de Iacadena produdiva de 20 especies forestales promisonas en Ias 4 regiones seieccionadas

Actividad 1.2. ,

A1ustar a diseho de 10s modelos MSD teniendo en cuenta Ias carederisticas de Ias 20 especies y Ias 4regiones seieccionadas I 00%Actividad 1.2.2

Implementar 10s modelos MSD teniendo en cuenta Ias eroderisticas de Ias especies y Ias 4 regionesselecoonadas

Actividad I. 2.3

Validarlos modelos MSDActividad I. 2.4

A1ustar y aplicarlos modelos MSD a traves de mecanismos y herramientas de inanejoRESULTA00 1.3

Tres (3) prototipos de multimedias elaborados Los 3 mummedias contienen Ia Informaci6n economica.16cnica y cienMca y 10s modelos 00 SImulaci6n din6mica (MSD) con sus mecanismos y heremientas toinanejo correspondientes a Ias fases de. (1) producci6n, (2) transformaci6n y (3) cornercializaci6n de Ias20 es ecies forestales romisonas

Poreenta'e e'ecutado

Activi

A1ustar el diseho de 10s prototipos de 10s muftimedias teniendo en cuenta Ias caracieristicas de Ias 20especies y Ias 4 regiones seieccionadas

ad 1.31

Actividad ,. 3.2

Seieccionar y extraer in Informaci6n del sistema y 10s mecanismos y herramientas de manejo de 10smodelos MSD, para conformal coda multimedia de acuerdo a 18 respediva Iase

Fecha de finalizaci6n

100%

Actividad 1.33A ustarlos roActividad 1.3

100%

estimada

Construir ensamblarlos rotoli OSRESULTA00 2.1.

60%

52 profesionales de Ias 4 regiones. organizados en red. capacitados en el inanejo de 10s paquelesIecn016 ICOs de 20 es ecies forestales

rainas es ecificos de sofhaare

Actividad 2.1. I

50%

Disehar a programa de 10s cursos de capacitaci6n teniendo en cuenla Ias carederisticas de Ias especies yIas re lones

70%

30 de nowembre de 2008

Activi

Dennir Ias ajianzas

60%

dad 21.2

30 de noviembre de 2008

Actividad 2.4 .3Convocar, seieccionar maincularlos antciActividad 2. ,. 4

Re roducir distrlbuirlos materiales'de ITaba o

30 de Julio de 2008

Actividad 2.4 .5E ecutar hacer else uimiento delcurso

31 de enero de 2009

acuerdos ara Ia seiecci6n de 10s antci antes

RESULTA00 2.2

30 CASOS o trabajos de apl!caO6n elaborados. utilizand0 10s paquetes Iecn016gicos. Teiendos a Iaseraderisticas o condiciones del proceso productivo en 10s respedivos ambientes de Irabalo de 10s 52

roles loneles en Ias 4 re lones seieccionadas

100%

Actividad 2.2. ,

50%

Disehar estrudurarlos CASOS

Actividad 2.2.2

40%

Desarrollarlos GASOSActividad 2.2.3

\-

Elaborar dined10 hi ermedia jinultimedia ue conjiene 10s desarrojlos resultados de 10s CASOS

40%


antes



30%

40%

30 de septiembre de 2008

O%

O%

30 de oatubre de 2008

30 de odubre de 2008

100%

30 de odubre de 2008

100%

100%

too%

60% 30 de noviembre de 2008

100%

60%

O%


I5 de Iebrer0 2009

.\

An ex0 3. DocumentOS T6cnicos presentados

DocumentOS

PresentaciOn general del Proyecto. Obietivos y plan de trabajoen funci6n del marco logico

I~.,

NOC!eos forestales coinpetitivos. Sitios (clima y suelos)

Caracteristicas de Ias especies seleccionadas: botanica,modelos de crecimiento, inanejo silvicultural, mejoramientogenetico, relaciones dasom6tricas, estructura de costos yniveles de coinpetitividad

Aprovechamiento de'plantaciones forestales de Ias especiesseieccionadas

Propiedades de Ia madera de Ias especies seleccionadas;productos

Cornerciaiizaci6n de Ia madera y 10s productos; portafoiio deInversioneS

SIStema de informaci6n (portal)

Presentaci6n del Resultad0 1.2

Modelos de simulaci6n dinamica; modelo de producci6n;modelo financiero

Responsable


Multimedias e hipermedias

\,

Rosven Arevalo


Cursos de aplicaci6n - Red

Johana Forero, WaiterBOGanegra


GASOS de aplicaci6n

Omar Melo,Armando V;^squez,Angel Maria Roles

Plataforma Moodle

Presentaci6n de algunos GASOS

A1fredo Lozano

A1berto Londono,Rosven Arevalo

Nelson Albar6n

Fellx Salgado

\,

Francisco QUIToga

Walter Bocanegra

Francisco Quiroga,Rosven Arevalo

Francisco Quiroga,Rosven Arevalo

Consuelo Arce

GAES - Profesionalesde 10s cursos

r~

itsANEX04

I'll""""""""'^I^ 'I^I^^ T@I!111mti^DIRECCION DE INVESTIGACIONES Y DESARROLLO CIENTIFICO

DESEMBOLSO

PRIMERO

RESUMEN DE INGRESOS Y GASTOS 01MT PD 4/5/06 Rev 2 (M)

SEGUNDO

TERCERO

TOTAL

us$

* TASA $1,777 - 25 DE JULIO DE 2008

80,000

40,000

I, ,_ ,,-.r\. r. I I

I^- '

JONH I^. I^^ MENDEZ ARTEAGADirector dt^ In\estigaciones y Desarrollo Glen:moo'., I*..,*, I

PESOS

40,000

160,000

n 63,520,000

I

. I

68,080,000

\~.

68,080,000

299,680,000

q

TASA

2,044

1,702

EN PESOS

EJECUTADO

, .702

.

157,994,661

25.439,730

I83,434.391

EN

DoLAREs*

o

88,911

14.316

EN PESOS

I03,227

SALDO

5525.339

o

42.640.270

68.080.000

116.245.609

EN

DoLAREs*

3.1 09

23,996

38,312

65.417

,.\

10Personal del pro eato

COMRiBuci6N DE LAUNivERsiDAD DELTOLiMA IUT)$ us' 6 00 may0 2007 a ener0 31 de 2008

Components

11. Ex nos nadonales

12. 01ra inario de obra

13. Expertos internadonales

20

19. Total corn

Subcorihatos

21. Subcontrato elaborad6n de multimedias

Tobi

- corobado

22. Subcoritmto Iservicios re red coinunicad6n

3029. Tobicom rents

rite

Monto

adjudleado ato 1stha cor

Ia err pero nowiltsadO

Viajes de servicio

IAI

31. vialicos trans Ite

32. via'es internadonales

4039. Total componente

MontoI'llzado a in

fartB

Bienes de capital

IB)

79,750

44. Bienes de

\.

50

21,600

49, Total corn

Montouniirado +

adjudicado ain fecha no

wiltado

Bienes fun Ibles

ICi

101,350

51. Materias rimas

o

3187

un O

52. Suministros CDS. tints, etc. )

orients

60

609

59. Total cam onente

ID)

Valoresrestantes

o

IB+c)

Gustos-, vanos

14813

o

3,796

61. Gastt^'diversos (uso de netalaciones ylaboratorios)

o

IAI{B+c)

7391

o

62. Auditoria

Expllcacid, I de 10svalores restsntes

70

8500

18.000

22:204

D

69. Total components

o

o

Costoadminisbativodelo antsmo e' ator

8000

8,500

o

too

o

79. Total components

61750

26,000

o

TOTALGLOBAL

o

125

En elecuci6nprevis!a

13,600

o

o

o

o

125

En ejecuci6nrevista

o

75,350

7075

o

o

2500

I,

o

3750

o

o

7075

D

o

6,250

o

o

7200

4349

o

25.500

o

1944

o

7200

o

-2405

o

3000

o

1300

28,500

6849

Re uiere a'uste

D

o

1300

556

13.200

o

7,405

o

157.800

o

2500

o

o

D

10000

2500

o

5,000

10,000

o

o

1,516

o

1250

Re uiere a uste

loom

1,250

En elecuci6nrevista

5,000

10,000

51,684

o

15,500En ejecuci6nprevista

3000

5,000

18,500

53,200

o

8,200

104.600

En ejecuci6nrevista

I\

ANEXO I: Lista de especies

ANEX0 2: Matriz de campos del SIStema de informaciOn por especie segUn Ias fases de Ia cadena productiva

ANEX0 3 Tabia de sitios y nUcleos forestales coinpetitivos, en 16 departamentos, asociados a especies

promisor!as

ANEX0 4: Tabia de modelos de SImulaci6n

ANEX0 5: Tabia de 3 multimedias con sus correspondientes estructuras y contenidos, referentes al SIStema de

informaci6n obtenido en el Proyecto, incluyend0 10s modelos

ANEX0 6: Lista de profesionales participantes en el curso de capacitaci6n

ANEX0 7: 01sefio y programaci6n del curso de capacitaci6n

ANEX0 8: Lista de GASOS de estudios de aplicaci6n

ANEX0 9: Estructura y contenido del multimedia de CASOS de aplicaci6n

ANEX0 10: Lista de Ia red de expertos nacionales, consultores internacionales y profesionalesANEX0 14: Indice de estaciones climaticas

ANEX0 12: Lista de entidades cooperantes del proyecto

ANEX0 13: Resultados de Ia evaluaci6n del curso por 10s participantes

ANEX0 44: Estructura de 6 hipermedias con sus correspondientes contenidos, referentes a marcos conceptuales

y metod016gicos, utilizadas en el desarrol!o del curso

\

ANEXOS INFORME FINAL 01MT

\-

\.

ESPecies Forestales Promisorias para

Plantaciones Cornerciales - Segunda Fase

ANEXO I

Nombre cientifico

Ainus/'orullensis

Bombacopsis qui'nata

Calophyllum mafiae

Calmiana pyrifomis

Cedrela odorata

NATIVAS

Gelba pentandra

Cordia all^^dora

Nombre coinUn

Cord^^ geescanthus

..-,

Allso

Guadua angustifoli^

Ceiba

Hevea brasifiensis

Aceite inaria

Jaracanda GOPaia

Abarco

Schizolobium parehybum

Cedro

Storeufia apetala

Ceiba

Swietenia macrophylla

Laurel

Tabebuia rosea

Pard illo

Terminal^^ amazonia

Guadua

Oohroma lagopus

Gaucho

Ching ale

Acacia inarigium

Tambor

Ginefina arborea

CainajorU

Tectona grandis

CaOba

INTRODUCIDAS

Roble

MOSCO

Balso

Acacia

Me!Ina

Teca

I~

ANEX0 2: MATRIZ DE CAMPOS DEL SISTEMA DE INFORMAC16N

Las SIguientes matrices inueslran 10s campos de daios que conforman e1 51stema de informaci6n

I. Daios de Nucleus Forestales Coin elitivos NFC orde ariamentos

1.1 DEPARTAMENTO

111 Lag NFcs

I I 2 Zorias d" ApriludForesl. I del departamenio

I I 3 N"CIE, . FOIE, 1.1e.

Generale, del departamenln12 NFC DEL

DEPARTAMENTO

I 2 I Ubicac, On del NFC

Annoqui.

I 2 11 Departsmen!u map, ,SIGj

B A

I 2 I 2 Municipin

,-

\ .

I 2 I 3 Un, d. d. E Caring, ,tic, .del NFC

MMA

I 2 2 Dai, s generale, del NFC

NEA

I 2 2 I Area ap, o. 1mada delnutleo

S

I 2 2 2 Rungo de '11/1udessob, e el nwel del inn,

A

I 2 2 3Tup, g1.11. gene, al

I 2 2 4 Geolngla basicaI 2 2 5 FD, maciones

EC"1691cas

uR

I 2 2 6 nani. clone. lore, jams

., 1.1enle.

I 2 2 7 B. Eque, mai"ralese, 1.1e"1.5

I 2 2 a In I, Begl, uclura vial

Arauc"

I 2 2 9 Publaci, n humaiia

A1

I 2 2 10 Dialancia a Iris centi, B

de Mercado

Aran!ICO

I 2 2 11 Desur, o110 de in

Indu, 1.1. lureElal

aM

I 2 2 12 Cullu, a 10, eatal

I 2 2 13 Impactn amblenlal

801"ar

I 2 2 I4 R, ., go, 1131. rig ysociale,

BMS

Boy"e,

I 2 3 E, perle. polenciales delNFC

MMB

Casanare

PL

Ce, "r

BM

Cordoba

CTR NT

( I

ORi Su

Cundinam,

IC.

MM

Guavia, .

PL SHA

Mugd. Ien,

aM

Me Ia

AD

N. ite de Saril"rider

PL CA CUC

.\

OCC

1.3 SITIOS DEL NFC

SitiO

I 3 I ASPecios GIIm*!, cosI 3 I I Clima

I a I 2 Lainud

I 3 I 3 Ninjud sob, e el "Ivel del

mar

I 3 I 4 Radiaei@n solar dialin

I 3 I 5 Tempe. .Iu, , d, ", I.

An"nq, 11a

I a I 6 Precipilac, *"

2 3

I a I 7 Balance de a, ua

4

I 3 I B HeI'd. s

I a 2 Sueio

5

I 3 2 I ASOciaci*n

6 7

(-

I 3 2 2 Teali, ,a

a 9

I 3 2 3 Rang, de lentildad

10

I J 2 4 P, ,pledades 1131ca,

11 12

I 3 2 5 Plopiedades qulmieas

13 14

I 3 2 6 Rele"clan de humedad

15 16

I 3 2 7 Top. Jaila

17

A, ,uca

I 3 2 a Us as actual. , del sueln

I 3 3 ESP. ties p"IPnciaies del31/10

Allanlico

18 19 20

Daios en to barra de uiilidades de 10s multimedias

21

801". r

BARRA DE UTILIDADES

SImulaci6n Producci6n

amulacl, n EC, ribmica

Boyac,22

SIInui. don E. G. nario,

ESPecie " sinn

Ca, aria. .

23

La cad. na lore, 1.1 p, ridu. "un

24

Map" de navega. 16n

25

Ayud,

26

11.91a a

Cesa.

27

Mu"lined, . d. Producci6n

28 29

C6. d"ba

30

X

31

X

32

X

33

X

X

34

X

35

. \

X

36

Multim. dia de T'anglo, maci6n

X

37

Cundinama

38 39 40

Guavi", e

X

X

X

Magd. Iena

X

41 42

X

43

X

44

Me Ia

X

X

45 46 47

Multim, di. d. CornerLIBlizac16n

48

Null. de Sunlande,

49 so 51

X

52

X

X

X

53

X

Sanland. r

54

X

55

X

56

X

57

\

58 59 60

Sucre

hace

Multimedia de e. g. ,

61

hace

62

arte del menu

hace

Vichada

arte del men,

63

ane del menu

64 65

11nci

X

rinci

al

11ncl

al

al

X

I

2. Datos de Ias 20 es ecies romisorias

2.1 ESPECIE

? I I Carecleris!ICas de in ESPecie

2 I I I Descripcibn general

2 I I 2 Caracleris!ICas bolanicas

2 I I 3 Caraciensiicas econsiolbgicas

o Arquileciura del arbol

o Coeficienie de exiinci6n

o Indice de area tollar por edad

2 I I 4 Fases de desarrollo

o Curva de 10/051nlesis

2 I I 5 Relaciones alom61, ICas

Aharco

o Edad x DAP

Allso

o Edad x longiiud de jusleo Edad x peso 11.5co y seco

,^

CaOba

o DPA x peso Iresco y seco

2 11 6 BIOmasa

o Contenido de humedad

Ca"Emu

. BIOmasa Tallo x edad tallo x DAP

DAP. Biomasa Rainas x edad. rainas POT

C. d, o

o BIOmasa Raices x edad ralz x DAP

Cedro n. gro

o BIOmasa Hqas x edad

2 I 2 Marie!o SIIvicullural

o Necromasa

2 I 2 I Faclores limitanles

2 I 2 2 Forma y volumen

C. Ib. I

o Volumen dB madera x edad

o Volumen de madera x DAP

Ching. 16

2.1 2 3 Crecimienlo y rendimienioo Volumen de madera x peso deltallo

2.1 2 4 Peniles dB inariqo

Guadu. Laurel Hellna Robl. T. inbor Tangare

\

TEE. Acacia Aceile inari. Balso Cam. jo, u C. Ib. p MOSco Pardillo

C

2.1 ESPECIE

2 I 3 Meloramienlo genetico

2 I 3 I Distilbuci6n de lag Iuenles

semilleros por area y por regiones deColombia

2 I 3 2 Galaclerizaci6n de Iuenlessemille, OS

2 I 4 Requerimienlos de clima dB 18 especie

2 I 4 I Allilud sobre a nivel del mar

2 I 4 2 Radiaci6n solar diaria

2 I 4 3 Temperalura dialia

2 I 4 4 Precipilaci6n

2 I 4 5 Balance de agua

2 I 4 6 He ladas

2 I 5 Requerimienlos de suelos de Iaespecie

,

\

2 I 5 I Textura

2 I 5 2 Rango de lentildad

2 I 5 3 Caraclerisiicas 1151cas

2 I 5 4 Caraaerlsiicas qulmicas

2 I 5 5 Relenci6n de humedad

2 I 5 6 Topogralla

\J

\

,

2.1 ESPECIE

22 Propiedades de to madera

2. 2 I Caraclerislicas generales de inmadera

2.22 Propiedades lisicas yclasmcaci6n de esluerzo

- Propiedades lisicas

- Esfuerzo de Irabajo

2 2 3 Propiedades me can ICas

22.4 Propiedades de secado- Secado al aire

- Secado al horno

- Programas propueslos para elsecado al horno

2 2.5 Propiedades de preservaci6n

- Preserva06n bano callenle - Irio

- Preservaci6n vacio - presi6n

\-

- Indices de permeabilidad relaliva

2 2 6 Durabilidad

2 27 Trabajabilidad2 2 7.1 Propiedades de aserrado ylabrado de in madera

2 2 7 2 Us OS de in madera

- Chapas y tableros

- 01ros us OS

2.3 NOCleos polenciales para toes ecie

,\

*

3. Datos de productos forestales

Palanca para mina

3. , MADERA ROLLIZA

2 Poste de cerca

3 Rollo

4 Varra de corredor

5 Pilote

6 Poste de lineas a6reas

7 Vara de clavo

8 Chapas decorativas9 Estacones

10

3.11

Dimensiones

Pilotes

11 Postes para cercas12 tableros de fibres

13 Tableros de particulasChapas intermedias paratriplex14

3.12

ESPecie

15Mastiles para antenas ybarcos

Poste conducci6n lineas

aereas16

17 Tableros aglomerados

18

Cerco

Tableros de madera cemento

19

2

3.2 MADERAASERRADA

Cuart6n

Triplex

3 List6n

4 tabla burra

5 Tab16n

6 Vari116n

7 Viga8 Chafi6n

9 Entresuelo

10 Tabia

11 Tabiilla o vonlla

3.21

Dimensiones

12 Tabi6n I

13 Vigueta

14 ACabado de interiores

.,

15

3.22

ESPecie

AmCUIos tallados y artesanias

16 Boyalenguas17 Carpinteria en general

18 Tanques y inuebles de laboratorio19 Construcciones navales

20

Basa o esterilla de guadua

Es!Ibo

21

2 Guadua en pie

22

Estructura 11vianas

3

3.3 GUADUA

Sobrebasa de guadua

Fosforos y cjas para fosforo23

4 Lala de guadua

Lapices

5

24

Puntal de guadua

25

Mangos para herramientas

6 Vari116n de guadua

26

Molduras

7 Cepa

27

Palilla in unda dientes

Puerta entamburadas

28 Taco

29

33.1

Dimensiones

30

nes para zapatos

31

Aruculos tomeados

IC 10s deportivos

Cajoneria32 Carreteria

33

34

Ebanistena

3.12

ESPecie

\

estructura mediana esfuerzo

35 Formal eta y encofrados36 InstrumentOS musicales

37

38

Madera, lainina. encolMolde de fundici6n de

39 Pale!a para he lados40 Pisos. puer!as y ventanas

da

metales

.

I.

4. Datos sobre aprovechamiento forestal4.1 Planificaci6n

4.11 Existencias de madera en pie

41.2 Informaci6n carlografica

4.2 Cosecha

4.21 Seiecci6n de lotes a cosechar

42.2 Trazo de via

.\

4.23 Seiecci6n del sistema de cosecha

4.24 Sistema de extracci6n

4.25 SIStema de cargue y descargue

4.26 Transporte mayor

42.7 Aserrado de madera

42.8 Secado de madera

4.29 In in unizado de Ia madera

42.10 Campamento de operaciones en el bosque

42.11 Costos de administraci6n y gesti6n

4.3 ESCenarios de Aprovechamiento (costos)

43.1 ESCenario I: zoria plana

4.32 ESCenari0 2 zoria ladera

4.4 La evaluaci6n de Impacto ambienta! en 10s aprovechamientosforestsles

44.1 Definiciones y metodologias para Ia evaluaci6n dellmpacto ambiental

44.2 Un ejemplo de aplicaci6n de Ia evaluaci6n dellmpacto ambiental parauria plantaci6n de Cordia Alliodora en Anzoategui, To Iima - Colombia44.3 APIicaci6n para evaluar dimpacto ambiental en el aprovechamientoforest al

^o

\/

.,~\

5. Datos sobre transformaci6n

5.1 Unidades de cubicaci6n de Ia madera

5.11 Tabla de conversion de unidades

5.12 DefiniciOn de 10s productos de madera aserrada y rolliza

5.1.3 Equivalencia de productos' en guadua

5.14 Dimensiones estandar para Ias maderas duras aserradas en 10s EstadosUnidos de Noneamerica

,.~

5.2 Niveles de desperdicios y factores de conversi6n

52.1 En el acabado

5.22 En lineas areas de energia electrica

5.23 En crucetas

52.4 En puertas

5.25 En paletas reversibles

5.26 En paletas sencillas

52.7 En estibas intercainbiable

5.3 Montaje de talleres de transformaci6n

5.31 Patron de costos para procesos y productos

5.32 Analisis de aspectos economicos, sociales y coinunitarios

5.4 Estandares de calidad

- Est6ndares de calldad para madera en trozas, segUn producto

- Estandares de calidad para Ia madera de Teca a nivelinternacional

- Est6ndares de calldad para Ia madera de Ginelina en trozas. a nivelinternacional

- Est6ndares de calidad para madera aserrada

- Estandares vigentes en Europa para el sector de Ias molduras

^

- Estandares de calidad para Ias estibas de madera

- Certificados-de calidad

5.5 Embarque y embalaje

- Precision en 10s embarques

- Embalaje y marcaci6n de Ia me FCancia

^

,

6. Datos sobre cornercializaci6n

6. COLOMBIA FORESTAL COMPETITIVA

6.1. aPOR QUE INVERTIR EN COLOMBIA?I

I

Contexto

I

Ranking de coinpetitividad

6.2. NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS DEL SUROCCIDENTE COLOMBIANO

IAIF

I

I

Infraestructura actual a nivel nacional

I

Situaci6n actual para 8 departamentos del Suroccidente Colombiano

6.3. ASPECTOS ECONOMICOS Y DEMOGRAFICOS

Proyectos de inversion en infraestructura en Colombia

I

I

Indicadores economicos

64.1NDICADORES DE PRODUCTIVIDAD Y COMPETITIVIDAD

Indicadores demograficos

I

I

Indicadores de productividad y coinpetitividad del sector forestal

. Indicadores de coinpetitividad industrial- Cadenas productivas derivadas de productos forestalesCoin onamiento de Ia roductividad laboral

Indicadores de coinpetitividad industrial de Ia madera

I

I

Indicadores de apertura cornercial

I

Indicadores laborales de Ia in dustria de Ia madera

I Otros indicadores de Ia Industria de inueb!es de madera

Indicadores de productividad de empresas encuestadas en Colombia

. Resumen de Ias principales variables de Ia Industria y de 10s grupos industriales de Ia madera, susrodudos inuebles

. Ventas generadas por empleado de Ias principales empresas del sector inuebles de madera

. Indicadores de apertura cornercial de inuebles de madera

. Indicadores laborales de inuebles de madera

6.51NVENTARIO DE INSTITUCIONES, RECURSOS HUMANOS, FiSICOS Y FINANCIEROSI

I

Inventario de in dustrias y fabricas

Inventario de instituciones. recursos humanos, fisicos y financierOS

I

./

Relaci6n de fabricas y empresas cornercializadoras de productos de Ias 15 especies promisorias

7. MERCADOS

7.1. MERCADOS NACIONALES

I Mercados nacionales de productos maderables

. Productos y volumenes de madera

. Flujo del consumo de productos de Ia madera

. Demanda anualde madera

. UsOS de Ia madera aserrada

. Participaci6n en el mercado nacional de Ias 30 principales empresas fabricantes de inueblesI Mercado de madera en pie

. Area de plantaciones en Colombia

. Consumo nacionalde madera proveniente de plantaciones

. Volumenes de madera inovilizada

. Mecanismo de coinpra y venta de madera en pie

. Principales empresas reforestadoras

. Areas de plantaciones cornerciales en America Latina

./

I'

7.2. CARACTERISTICAS DE UN MODELO DE INTELIGENCIA DE MERCADOS

73.1NTELiGENciA OE MERCADOS DE MADERA AsERRADA Y ROLLizA PARA COLOMBIA

I Inteligencia de mercados de madera aserrada para Colombia

. Principales paises productores de madera aserrada

. Consumo percapita de madera aserrada (1991=2001. )

. Principales palses exportadores de madera aserrada

. Din6mica in undial de Ias importaciones de madera aserrada (1998-2002)

. Indice de priorizaci6n de mercados IPM de madera aserrada

,\\

. Precios implicitos de Ias importaciones de Ia madera aserrada vs precios de exportaci6n enColombia 1998 - 2002

. Dinemica de Ia demanda de madera aserrada en America (1997-2002)

I Inteligencia de mercados de madera rolliza para Colombia

. Principalespaisesproductores

. Consumo percapita de madera rolliza

. Principales palses importadores de madera rolliza

. Dinamica in undialde Ias importaciones de madera rolliza

. Indice de priorizaci6n de mercados IPM de madera rolliza

. Din6mica de Ia demanda de madera rolliza

74. PRECIOS

I

I

Precios ITFO

I

Precios FEDEMADERAS

I

Precios de productos

I

Precios en algunas regiones de Colombia

8. COMERCIALIZACION

Precios de Ia Guadua

.

8.1. COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS MADERABLES

I

I

Cornercializaci6n de 10s productos maderables a nivelinternacional

I

Participaci6n de Latinoam6rica en el cornerCIO internacional de produdos maderables

I

^

Productos maderables de mayor valor agregado (tipos de productos maderables)

I

Exportaciones e importaciones de mayor valor agregado a nivelinternacional

I

La Industria de inuebles de Ia madera en Colombia

I

Canales de cornercializaci6n en Colombia

I

Cadena de cornercializaci6n de productos maderables en Colombia

Agentes de Ia cadena cornercial

8.2. COSTOS E INGRESOS DE LA COMERCIALIZAC16N

I

I

Un caso de cadena forest al para el Pacifico Colombiano

I

Propuesta de cadena cornercializadora para Ias 15 especies promisorias

Mergenes de cornercializaci6n. Rutas y SIStema de inovilizaci6n

\/

I'

9. PORTAFOLIO DE INVERSIONES

9.1. ESCENARIOS DE NEGOCIOS INTERNACIONALES PARA PRODUCTOS MADERABLES

I El mercado de Estados Unidos

. Importaci6n de EU de produdos maderables

. Valores de Ias importaciones de 10s EU de productos maderables secundarios

. Tendencias de Ias Importaciones de 10s EU de 10s productos maderables de maderas duras

. Mercado de Ia construcci6n en EU

. Tendencias de mercados de puertas en EU

I'

. Carecteristicas del mercado de puer:as en EU

. Caracteristicas del meFCado de PIsos en EU

I Demanda de productos maderables en China

I Demanda de productos maderables en Brasil

I MercadosdeEuropa9.2. ESCENARIOS DE NEGOCIOS NACIONALES . ALIANZAS ESTRATEGICAS

GASOS

I Modelos de capital de riesgo para a desarrollo forestal- FINAGRO

I Estrategias y mecanismos financierOS para Ia conservaci6n y el uso SOStenible de 10s bosquesI

I Bolsanacionalagropecuaria

Modelo de cuentas en participaci6n

I El proyecto de desarrollo forestal SOStenible para Ia cuenca delrio ChinchinaI Modelo innovador del financiamiento del sectorforesta! chileno

9.31NCENTIVOS

I Incentivos a Ia reforestaci6n

I Incentivos tributarios-CIF

I

I Otrosincentivostributarios

GIF - 2006

\I

\,

,

Depto

CALDAS

ANEX0 3: TABLA DE SITIOS Y NUCLEOS FORESTALES COMPET!TIVOS, EN 8 DEPARTAMENTOS, ASOCIADOS A LAS ESPECIES PROMISORIASFASE I

CENTRO-SUR

NOCleo. Forest ales Compelltlvos

NOR-ORIENTE

CAUCA

ORIENTE OR

ALTO MAGDALENA IAM

CENTRO - CUENCA DEL CAUCA IC-CCj

C. S

CUENCA DEL PACIFICO I CP I

N-OR

CENTRO I C I

HUILA

NORTE I N I

C6digo91/10

OCCIDENTE I OC I

NARINO

SUR ISI

2

CENTRO I C I

3

MANIZALES

4

PENSILVANIA

PACIFICO I P I

QUINDIO

LA DORADA- LAVICTORIA

5

SUR S

NZA-ToToRo

SUR. OCCIDENTE S-OC

6

CALDONO - SANTANDER DE QUILICHAO

7

NOR-OCCIDENTE I N-OC I

a

popAYAN - TjMBjo . TAMBo

NOR.

9

GUAPl

Sillo

10

SUR

TIMBIQUl

11

RIENTE

RISARALDA

CARZ N-AGRADO

12

TAROUl- SUAZA

S

13

BARAYA

VERTIENTE OCCIDENTAL DEL RiO CAUCAI v-oc-c I

14

CAMPOALEGRE

TELLO

16

N. OR

VILLAVIEJA

16

I. A PLATA

17

VERTIENTE ORIENTAL DEL RIO CAUCAI V-OR-C I

18

PITAL!To

19

SAN AGUSTIN

20

SAN JOSE DE Is Nos

Manizales villainarla

21

PASTO

Pensilvania

ABANiCO DE IBAGUE IN I

22

TDLIMA

Cober, ura nunlclpal

ROBERTO PAYAN

La Dorada LaVicloria

23

ROBERTO PAYAN - TUMACO

nza. TDIoro y SIIvia

24

IPIALES

Caldono. Sarilader de Quillchao. BuenosAlles. Piendamo Morales

25

GUACHUCAL

NORTE DEL ToLIMA I NT I

26

ARMENIA - CALARC

PC a an Timbio

27

MONTENEGRO

Gua i

SALENTO

Timbi ul

28

\ J

GENOVA

Garz6n EIA rado

VALLES Y TERRAZAS IVT I

29

Tar ui Suaza

APIA- SANTUARiO

30

Bara a

BALBOA

Cam Dale re

EITambo

FRONTERAVALLE-CAUCA F. VC

VALLE

Tello

31

a

BELEN DE UMBRIA

Villavie a

5

32

Lal

LITORALPACIFICO ILPi

5

QUINCHIA

La Piaia

33

2

5

22

PEREIRA

Pitalilo

34

34

ZONA ALTA VERTIENTE OCCIDENTAL

cooRDiLLERAocciDENTAL ZA-voc

2

30

PEREIRA- DOS QUEBRADAS

Sari A us11n

26

35

31

Sari Jose de Isnos SariA us 11n

5.04

2

24

SANTAROSA

36

ZONA MEDIA DEL VALLE DEL CAUCA

IZMVCj

5.37

Pasto. Tangua. Yacuanquer y Consaca

49

.

28

2

37

ALVARADO

5 51

75

Roberto Pa an

Lon

2

38

55

53

CALDAS VIEJO

2.52

75

Turnaco

2

39

28

24

DoIMA

74

22

11ales. Polosi Cordoba

40

2

2.83

43

11

AMBALEMA

40

Guachucal Pu

76

41

2

o

12

44

ARMERO- GUAVABAL

2.92

54

Armenia y Calarc6

20

42

3

76

7540

10

LERiDA

2.48

a

Morilene ro Quimba a

10

43

2

3

13

75.19

MARIQUITA

2 73

76

37

Salenlo

31

57

44

3

41

Allso. Cedro ne

74 74

ESPINAL

2.20

77

22

Genova Cordoba

45

3

Allso. Cedro ne

46

GUAMO

55

76.18

IaieS Sa u eS

2.14

3

77

44

46

13

40

APIa y Sariluario

Abarco CaOba

ORTEGA

2

3.22

75

76.53

47

a

7

29

SALDANA

Cedro rig ro. L

2.70

13

75

Balboa

41

2

34

VALLE DE SAN JUAN

76.77

48

305

74

Cedro. Cedro negro. Ching ale. Guadua. Laurel. Ternbor

57

ESPecle, polenclales

54

55

Bel6n de Urnbrla

77.68

JAMUND - SANTANDER DEQUILICHAO

49

ro. Guadua. Laurel. Rob!e. Ternbor

3.22

75

49

49

59

Allso

56

77 50

CAIAMBRES MEDIO - YURUMANGulMEDIO - BAJONAYA

FD. Guadua, Laurel, Ternbor

45

75

50

223

55

Quinchia

Abar

9

20

75.58

Caucho Chin ale Me11na Teca

24

75

41

Cedro ne To Guadua. Laurel

2

Abarco CaOba Cedro Chin

DAGUA -ANCHICAYA- BAJO CALIMA

61

75 82

1.91

7

urel

36

a

Pereira

14

o. Canba. Cedro. Chin

,

76

12

SAN JUAN BAJO

Caucho, Guadua. Laurel, Me ling.

74.94

199

o

Pereira DOSQuebradas

47

52

18

o

36

Cedro. Guadua, Me 11na. Roble

75.34

I 93

76

CALIMA - DAGUA-LA CUMBRE

63

59

18

o

a

Santa RDSa

43

Calba Me11na. Teea

7514

76

1.13

54

4

9

PALMIRA- PRADERA

58

51

Me 11na. Teca

75.21

76

2 02

A1varado

17

SEVILLA - CAICEDONIA

31

4

29

Me 11na. Teca

A1varado

1.60

42

77

7615

4

TULUA. BUGALAGRANDE

o

19

Ceiba . Me 11na. Teca

33

0.72

Pledras

17

78

56

4

76.03

36

15

Abarco. CaOba. Caucho. Cedro. Guadua. Laurel. RobleTambor

Ambalema

O 97

13

78

48

76.52

11

24

ale. Laurel. Roble. Tan are

Armero

4.50

5

77

13

50

Cedro. Cedro ne ro. Guadua Laurel Roble

76 32

25

ale

Lenda

4.56

77

28

4

Allso. Cedro ne r

6

9

21

77.26

Man

4.60

75

Laurel Roble Tan are

11

Allso Cedro ne

55

38

17

78.40

ES I

5

4 19

75

Roble

15

uila

Allso. Cedro negro

42

78.42

Guamo

75

11

32

12

al

5.10

Abarco. Cedro. Chin ale. Laurel. Roble. Tan are

46

77.35

One a

5

75

14

59

Abarco. Cedro. Chin ale. Laurel. Roble. Tan

36

77 64

Saidaha

4.93

19

28

4

75

Allso. Cedro ne ro

47

75.70

Valle de Sari Juan

o

22

4

5 20

72

31

Allso CGdro ne ro

10

75.77

Jamundi Sarilanderde Quillchao

75

48

13

49

CaOba, Ching ale. Guadua, Laurel. Roble. Tainbor

75.6 I

4

18

Bugnavenlura

5 33

75

CaOba, Chin ale, Guadua. Laurel. Roble. Tambor

56

75 79

53

51

4

6

Allso. Cedro ne ro

Buenavenlura

5.21

52

75.81

12

4

32

13

75

CaOba Cedrone ro Guadua Laurel Roble Tambor

Buenaveniura

4.82

4

36

17

75 94

Align. CaOba. Cedro. Cedro negro. Guadua. Laurel. RobleTambor

51

75

42

Callma. Dagua y La Cumbre

4.85

4

25

75

44

75 87

5

52

47

50

Palmira Predera

CaOba. Cedro ne ro. Guadua, Laurel, Roble, Tambor.

4.55

34

4

75

40

Sevilla CalcedOnia

Allso. CaOba. Cedro. Cedro negro. Guadua. Laurel. RobleTambor

3

4.61

57

36

75 71

5

49

Tulua Bu ala rande Andalucla

4 43

16

74

33

40

4

12

7579

Allso. CaOba. Cadro. Cedro negro. Guadua. Laurel. Roble.Ternbor

4 88

36

74

3

10

57

75.68

5 05

57

o

75

3

58

CaOba. Cedro ne

54

4.83

26

74

are

7555

55

3

53

CaOba. Cedro ne

5.22

47

74

22

4

54

48

74.97

Align. CaOba. Cedro. Cedro negro. Guadua. Laurel. RobleTambor

a 17

53

74

28

3

11

52

74.91

3.98

34

74

26

55

Aberco, Caucho. Ceiba . Me line. Roble. Tambor. Teca

75.02

3 90

3

8

74

36

2

53

Abarco. Caucho. Gelba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

74.81

3.91

33

74

38

26

3

ro. Guadua, Laurel. Roble. Tambor

54

Abarco Caucho. Ceiba Meina. Roble. Tambor. Teca

74.88

4 18

75

4

43

To. Guadua. Laurel. Roble. Tambor

95

o

52

Abarco, Caucho. Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor Teca

7492

3.14

74

38

Abarco, Caucho. Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

7488

3

5

8

75

59

3.56

2

'76

85

Abarco. Caucho. Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

7491

47

53

44

3

Abarco. Caucho. Ceiba . Me 11na. Roble. Ternbor. Teca

74.88

3.72

7

16

4

29

59

77

Abarco. Caucho, Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

30

75.15

4.10

56

4

16

Abarco. Caucho. Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

75.42

38

77

22

3.80

6

Abarco. Caucho, Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

75 13

6

33

77

Abarco. Caucho, Ceiba . Me line. Roble. Tambor. Teca

53

7651

3.49

6

76

Aberco. Caucho. Ceiba . Me 11na. Roble. Tambor. Teca

4.28

a

77.11

7

Gelba . Guadua. Me line. Teca

4.10

76

33

36

77 02

75

CaOba. Caucho. Cedro. Ching ale. Laurel. Roble. Tangare

12

23

77.14

76

53

CaOba. Caucho. Cedro. Chin ale. Laurel. Tambor. Tan are

11

76.56

Cedro. Chin ale. Laurel. Tan

o

1576.20

47

Allso. Cedro negro. Laurel. Roble. Ternbor

75.89

Cedro. Chin ale. Guadua. Laurel. Roble. Ternbor

76.01Allso Cedro ne ro. Guadua. Laurel. Roble. TamborChin ale. Guadua. Me 11na, Roble. Teca

are

IL_

ESPecies promisorias seleccionadas por NIIcleo Forestal Coinpetitivo (NFC) y sitios representativos por departamento - Fase ILos c6digos de 10s NFC y SIIios se indican en in labla anterior

C6digo NFC

ES ECie

Codi 0 51/10

Abarco

Allso

CaOba

C. s

CALDAS

Caucho

N-OR

Cedro

I\-

Cedro negro

2

OR

Ceiba

X

Ching ale

AM

3

Guadua

X

CAUCA

Laurel

4

X

C. CC

Me 11na

5

X

Roble

X

Tambor

6

X

X

CP

Tangare

7

X

Teca

a

X

X

X

No de especles

X

C

X

g

X

X

X

X

X

X

10

X

X

11

X

X

X

X

X

HUILA

X

N

X

12

X

X

X

13

X

X

6

X

X

14

OC

X

X

X

- Esla seiecci6n dB especies en 10s 5/1/05 y NFCS Idenlificados supone que no hay limitanles por digponibilidad dB agua para dichas especies- En Ia Iranja corelera de 10s departamen!OS del Tollma. Caldas. Quindio. Rigaralda y None del Valle del Cauca lamb6n son especies polenciales el Laurel. in Guadua y el Cedro negro

5

X

15

X

6

X

16

X

X

S

X

X

X

2

X

17

X

X

X

X

6

18

X

C

X

X

X

19

4

NARINO

X

X

X

X

X

20

7

P

X

X

X

7

21

X

X

S

X

X

5

22

X

S-OC

X

X

X

X

4

X

X

DEPARTAMENTOS

X

23

X

N.

3

X

X

Q

X

X

X

X

UINDIO

C

2

24

X

-\

X

X

X

X

N-OR

2

25

X

a

26

X

X

S

X

27

B

X

X

V. OC. C

5

28

X

X

X

X

RISARALDA

29

2

X

X

2

30

X

X

X

X

2

31

X

X

X

V-OR-C

X

X

6

X

X

32

X

X

X

6

33

X

X

X

X

X

X

2

34

X

X

X

X

X

35

X

X

X

X

X

2

A1

X

36

X

X

X

X

X

X

X

37

6

X

X

X

X

X

X

X

38

6

X

To LIMA

X

X

X

X

X

X

NT

39

X

2

X

X

X

X

X

X

40

X

X

6

X

X

X

X

41

X

X

X

a

X

X

X

42

X

X

X

X

6

X

X

43

X

X

X

VT

X

X

a

44

X

X

I

X

X

X

X

B

45

X

X

X

X

X

X

46

6

X

X

X

F-VC

X

X

X

X

X

B

X

X

X

47

X

X

X

X

8

X

X

X

X

48

X

L

VAL

X

X

7

X

X

49

X

X

X

LE

X

7

X

X

50

X

X

-V

X

7

X

X

51

X

X

X

X

7

X

X

X

X

ZM. VC

X

X

52

7

X

X

X

X

X

53

X

X

X

7

X

X

X

54

X

X

X

7

X

X

X

X

X

X

7

# de51/10S

X

X

X

X

X

7

X

X

X

X

X

X

18

7

X

15

X

X

7

X

16

X

X

7

17

X

X

X

X

X

16

X

X

4

22

X

X

X

X

X

7

15

X

X

13

7

X

X

22

X

X

4

X

28

21

5

36

6

30

X

6

7

,

5

19

.

,

ANEX0 3: TABLA DE SITIOS Y NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS, EN 16 DEPARTAMENTOS, ASOCIADOS A LAS ESPECIES PROMISORIASFASE 2

Depto

An 110quia

An 110quia

Nileleo. Fore, Iale, Compelitlvo,

Antio uia

A

Baio Cauca An 110quefio

Annoquia

Baio Cauca Annoqueilo

Annoquia

Ba o Cauca An110 ueho

An 110

Baio Cauca An 110queho

Anno

uia

An 110

Magdalena Medio Annoqueho

uia

Antio

uia

Noresle An 110 ueho

An 110quia

uia

Suroesle Antio

Antio uia

Suruesie Anno

Anim

Suroesle Anno

C6dlgoBitlo

An 110quia

Suroesle Annoqueho

uia

ueho

Suroesle Anno uefio

Annoquia

ueho

Suroesle An 110

ueho

An 110quia

Urab6

C6ceres

2

3

Annoquia

Uraba

Caucacia

4

ueho

Taraz6

Annoquia

Urub6

Sillo

Zaragoza

5

Arauca

Uraba

Allan!ICO

6

Puerto Nare

7

Alignlico

Urab6

VCIombo

a

Allaniico

Allillanura Inundable

9

Bullvar

Ba o Ma dalena Seco

Fredonia

10

Boilvar

Sal at

Baio Magdalena Seco

11

Boyac*

Sari Luis

Ba o Ma dalena Seco

12

Casanare

C6ceres

Tarso

Baio Magdalena Seco

13

Casanare

Cubertura in unlclpal

Urrao

Casanare

Caucacia

Magadalena Media Boyacense

14

Apartad6

Taraza

GBsar

Pledemonle Llanero

15

Carepa

Zaragoz'a

Pledemon!e Llanero

-\

Cesar

Pledemonle Llanero

16

Chigorod6

Puerlo Nare

Baio Magdalena Seco

Cesar

VOIDmb6

17

Necocli

8011var

Cordoba

Baio Magdalena Seco

18

Fredonia

Turbo

19

Sal ar

Cordoba

Baio MBgdalena Seco

Arau uila

20

Lalitud

Sari Luis

Baranoa

Cordoba

Cenlro

21

7' 43' 50" N

Tarso

Sabanagrande

C6rdoba

Urrao

22

None

7' 54' 10" N

Sabanalar a

Apartad6

C6rdoba

Lon 11ud

23

Norle

7' 32' 33" N

Zambrano

Carepa

7' 31' 08" N

24

75' 15' 10" W

Cordoba

Norle

Puerto Boyaca

25

Chigorod6

6' 07' 55" N

26

75' 01' 57" W

Sabanalar a

C6rdoba

Oriente

Vin

6" 38' 24" N

27

75' 33' 39" W

Necocli

Yo al

nueva

C6rdoba

Sur

60 03' 36" N

74' 52' 15" W

Cedro. Ching ale. Me 11na. Roble. Ternbor. Teea. Acacia. Pardi!10

28

5' 53' 23" N

La Gloria

Turbo

Sur

5' 59' 54" N

74' 42' 12" W

Cedro. Ching ale. Me 11na. Roble. Tambor. TBca. Acacia. Pardillo

Arau uila

29

RID Oro

a01'29" N

Bara

Sur

74' 59' 46" W

Cedro. Chin ale Me11na. Roble. Tambor. Acacia. Pardillo

30

74' 12' 36" W

5' 52' 54" N

E. pecies polenclales

Tamalameque

Sabanagrande

oa

Cedro. Ching ale. Me line. Roble. Tambor. Teca. Acacia. Pardillo

6' 21' 41" N

75" 39' 37" W

Sabanalar a

31

760 00' 42" W

Planela Rica

Abarco. CaOba. Cedro. Ching ale. Laurel. Me 11na. Tambor. TBcaAcacia. Aceile inaria, MOSco

a' 01' 47" N

Zambrano

74' 58' 56" W

32

Canaleies y 10s C6rdobas

Guadua. Laurel, Acacia. Baiso

7" 42' 59" N

75' 45' 40" W

Laurel. Roble. Tambor

Puerto Boyac6

,-\

33

76' 23' 38" W

La Doclnna y Sari Be inarido del Vienlo

Laurel. Roble. Tambor

7" 28' 19" N

Sabanalar a

Laurel. Rob!e. Tambor

76' 32' 23" W

Villanueva

34

Sari Antero

Abarco. CaOba. Cedro. Ching ale. Me 11na. Tambor. Acacia.Aceile inaria. MOSco. Pardillo

ER 31' 58" N

Yo al

76" 39' 26" W

35

Ayapel

La Gloria

Laurel Roble. Tambor

7" 47' 35" N

Me 11na. Roble. Teca, Acacia

76' 35' 01" W

36

6" 57' 35" N

Morilelibano

RID Oro

Abarco. Cedro. Ching ale. Laurel. Roble. Tampor: Aceile inariaBaiso. Caina oru. MOSco

100 48' 18" N

76" 42' 31' W

37

Puerto Liberiador

Abarco. Cedro. Ching ale. Laurel. Roble. Tambor. Aceiie inariaBalso. Caina oru. MOSco

Tamalameque

10'47'41"N

76' 55' 30" W

10' 37' 50" N

Tierra Alla

Abarco. Cedro. Ching ale. Laurel. Roble. Tambor. Aceiie inaria.Baiso. Carnaluru. MOSco

Planeta Rica

70' 43' 02" W

or 43' 56" N

74' 56' 25" W

Canaleles y 10s C6rdobas

Abarco, Cadro. Chingale. Laurel. Roble. Tambor Aceiie mafiaBalso. Caina oru. MOSco

50 55' 29" N

74" 47' 14" W

Abarco. Cedro. Ching ale. Laurel. Roble. Jambor. Aceile inane.Balso. Carnaluru. MOSco

La Doclrina y Sari Be inarido del Vienlo

74' 59' 16" W

50 07' 44" N

40 42' 24" N

Caucho. Chin ale. Tambor. Acacia. Cama oru

Sari An Iero

74" 53' 17" W

5' 19' 24" N

Ceiba. Me 11na. Roble. Teca. Acacia. Cama

Ayapel

Canba. Ceiba. Me 11na. Rob!e. Tambor. Teca. Acacia. CarnaloruCeiba p . Pardillo

74' 22' 08" W

8' 34' 53" N

72' 40' 13" W

Montelibano

Ceiba. Me 11na. Roble. Teca. Acacia. Caina'uru. Ceiba

or10' 51" N

72' 50' 28" W

CaOba. Ceiba. Me 11na. Roble. Tambor. Acacia. Carnaloru. Ceibap Pardillo

72' 17' 33" W

Puerto Liberlador

a' 56' 23" N

Abarco. Laurel. Me 11na. Teca. Acacia. Aceile inaria. MOSco.Pardillo

73' 40' 52" W

Tierra Alla

a' 21' 26" N

Caucho. Cedro. Chin ale. Tambor. Acacia. Cama oru

73' 31' 09" W

Caucho, Cedro. Chin

80 46' 48" N

Caucho. Cedro. Chin

73' 46' 46" W

CaOba. Ceiba. Mehna. Roble. Tambor. Teca. Acacia. CarnaloruCeibap Pardillo

or 18' 52" N

75' 34' 53" W

Capba. Ceiba. Me 11na. Roble. Tambor. Teca. Acacia. CarnaloruCeiba Pard:110

9' 21' 55" N

uru, Cuba

76" 15' 04" W

CaOba. Ceiba. Me 11na. Roble. Tambor. Teca. Acacia. Carnaloru.Ceiba .Pardillo

80 13' 51" N

ale. Tambor, Acacia. Caina

75' 58' 56" W

CaOba. Caucho. Cedro. Roble. Tambor. TBca. Acacia

Carnal oru. Ceiba

ale. Tanibor. Acacia. Caina

7" 53' 45" N

75" 45' 30" W

7' 49' 58" N

CaOba. Calba. Moilna. Roble. Teca. Acacia. Carnal oru. Pardillo

75'08'41"W

" 43' 42" N

Caucho. Calba. Me 11na. Roble. Teca. Acacia. Carnaloru. Pardillo

75" 55' 03" W

Caucho. Ceiba. Me 11na. Roble. Teca. Acacia. Carnaloru. Pardillo

75' 43' 14" W

oru

CaOba. Caucho. Cedro. Ching ale. Tambor. Acacia. Carnaloru

oru

76" 11' 08" W

CaOba. Caucho. Cedro. Ching ale. Tambor. Teca. Acacia. BalsoCainabru

CaOba. Caucho. Cedro. Tambor. Teca. Acacia. BaisoCaina uru, Ceiba pCaOba. Caucho. Cedro. Laurel. Roble. TBmbor. TBca, AcaciaBaiso. Carnaluru. Ceiba p

Cundinamarca

Cundinamarca

Cundinamarca

Megdalena Medio de Cundinamarca

Guaware

Magdalena Medio de Cundinamarca

Me

Pledemonle Llanero

Ma

dalena

dalena

Magdalena

Seiva Horned a Amazonica

Ba

Meta

Ba

o Ma

Meta

o Me

Baio Magdalena Seco

Meta

dalena Seco

Me Ia

None de

Saniander

dalena Seco

Allillanura 015eclada

Allillanura Diseclada

None de

Santander


Pledemonle Llanero

38

None deSarilander

Calalumbo

39

None de

Sanlander

Puerto Salgar

Calalumbo

40

Yacopl

None de

Santander

Calalumbo

41

None dB

Santander

Palate bugno

Calalumbo

42

Sarilander

Sari Jose del Guaviare

43

Cucula

Sarilander

Ci6na a

44

Santander

Fundaci6n

Occidenle

45

Plato

Centro Sariiander

46

Santander

Cenlro Sanlander

47

Canina ua

48

Santander

Puerto Lb ez

Magdalena Medio Santandereano

RinTillav6 Planas

49

Puerto Salgar

Santander

Villavicencio

Magdalena Medio Sarilandereano

50

a Zulia

Yacopl

Magdalena Medio Sarilandereano

Sucre

51

Puerto Santander

Paralebueno

Magdalena Medio Santandereano

Sucre

Vichada

52

Sardinala

San Jose del Guaviare

Vichada

None

Vichada

Ci6na a

53

TibU

None

Fundaci6n


54

Palmanlo

Plato

Allillanura Plana

55

Allillanura Plana

Cartma ua

Ocaha

56

Puerto L6 ez

BCarmen

RIOTillav6 Planas

57

5" 37' 42" N

Sari Vicenle de Chucuri

Villavicencio

58

Barrancabermeja

a Zulia

5' 30' 35" N

59

Belulia

Puerto Sariiander

4' 23' 48" N

74" 36' 37" W

60

Puerto Wilches

Sardinela

2' 33' 20" N

74' 20' 13" W

61

10' 48' 06" N

Sabana de Torres

Tib,

10' 21' 20" N

62

73' 12' 04" W

San OnDire

Palmariio

or 44' 36" N

63

Abarco Laurel. Me11na Tambor Teea. Acacia MOSco Pardiiio

72' 02' 07" W

64

TDI, Vie o

4' 34' 59" N

Ocaha

65

Guadua Laurel Roble Tambor Acacia

Cumaribo

74' 08' 32" W

4' 05' 42" N

La Primavera

73' 42' 26" W

a Carmen

3" 52' 41" N

Caucho. Ching ale. Me 11na. Roble. Tambor. Acacia

Puerto Carreho

San Vicenle de Chucurl

4' 02' 2 I" N

\

74' 38' 59" W

Abarco. CaOba. Cedro. Ching ale. Laurel. Tambor. Aceiie inariaBaiso Museo

Barrancabermeja

ER 05' 41" N

71' 24' 33" W

72' 37' 20" W

Ceiba Me11na Roble Teca Acacia Caina

Belulia

80 17' 32" N

71" 33' 20" W

Ceiba Me11na Roble Teca Acacia Caina

73' 31' 12" W

CaOba. Ceiba. Mallna. Roble. Tambor. Teca. Acacia. CarnaloruCeiba Pardillo

Puerlo Wilches

80 17' 08" N

72" 38' 55" w

Caucho Chin ale Roble Tarnbor Acacia

Sabana de Turves

ER 46' 24" N

Caucho

72" 25' 09" W

Caucho Chin ale Roble Ternbor Acacia

Sari On o1re

ER 06' 43" N

Cedro Caina oru

72" 51' 59" W

TclU Vie o

ER 12' 24" N

Roble. Tambor. Teca. Carnaluru. Ceiba p . Museo. Pardillo

Cumaribo

72" 47' 48" W

La Primavera

a 48' 05" N

Me11na Roble Tambor Acacia Pardillo

Puerto Carteho

6' 52' 11" N

72' 29' 51" w

7' 07' 16" N

Roble. Tambor. TBca. Carnaleru. Ceiba p MOSco. Pardillo

73' 21' 21" W

oru Ceiba

7' 03' 40" N

CaOba Me11na Roble Tambor Acacia Pardillo

73' 34' 52" W

oru Ceiba

73' 37' 20" W

7" 31' 23" N

Me11na TBca Acacia Pardillo

73' 46' 22" W

7' 24' 58" N

Allso. Cedro. Guadua. Laurel. Roble. Tambor. Ceiba p

73' 23' 44" w

Caucho Me11na T

or 46' 51" N

Caucho Me11na T

73' 49' 33" W

9' 28' 27" N

Abarco. CaOba. Cedro. Ching ale. Laurel. Me ling. Ternbor. TecaAcacia Aceile inaria MOSco

4' 05' 48" N

73' 34' 17" W

5' 30' 41" N

Abarco. CaOba. Cedro. Ching ale. Laurel. Me 11na. Tambor. TeeaAcacia Aceile inaria MOSco

5' 56' 04" N

75' 28' 34" W

Aharco. CaOba. Cedro. Ching ale. Laurel. Me 11na. Tambor. TecaAcacia Aceile inaria MOSco

ca Balso Ceiba

75' 26' 55" W

ca Baiso Ceiba

69' 44' 14" W

Abarco. CaOba. Cedro. Ching ale, Laurel. Me 11na. Tambor. TeeaAcacia Aceiie inaria MOSco

69' 41' 03" W

68' 05' 22' w

CaOba. Caucho Cedro Ceiba Laurel Me11na Roble Teca

Acacia, CarnaluruCeiba Mama Roble Teca Acacia Caina'uru

Abareo Caucho Chin ale Tambor Acacia

Caucho Chin ale Tambor Acacia

Caucho Chin ale Tambor Acacia

ESPecles promisorlas seleccionadas por NOCleo Forestal Coinpetltlvo INFC) y SIIlds representativos por departamento - Fase 2Los codigos de 10s NFC y sillos se indican en Ia tabla anterior

Cadl

C6dl

Es eci

o NFC

DEPARTAMENTOS

Abarco

o 51/10

An 110

Align

e

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CaOba

uia

Caucho

2

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4

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,

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5

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X

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6

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7

X

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X

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10

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X

X

X

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11

X

X

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X

X

12

X

X

X

URA

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X

X

X

13

X

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X

X

X

X

X

X

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X

X

X

X

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X

X

X

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X

X

X

X

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e. ecle,

X

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16

X

X

X

X

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17

X

X

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X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

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X

X

X

X

X

X

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18

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X

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X

X

B

19

X

X

X

X

X

7

X

X

X

X

20

X

- Esla gelecci6n de especies en 10s '11/03 y NFC, Idenlificados ,upone que rid hay 11milanles por disponlbilidad de aqua para dichas especles- En Ia Iranja calelera de Iris departamenios del Tollma. Caldas. Quindlo. Rigamlda y Norle del Valle del Cauca lamb16n son especles polenciales el Laurel. in Guadua y el Cedro negro

X

B

X

Boilvar

X

X

21

X

BMS

X

X

X

X

X

11

X

X

X

Bo ac6

X

X

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22

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X

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X

X

a

X

X

X

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3

Casenare

X

X

X

X

X

3

23

PL

X

X

X

X

X

10

X

24

X

X

X

X

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X

X

X

3

X

Cesar

X

X

X

X

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X

X

27

X

X

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X

X

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X

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30

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X

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X

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34

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X

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X

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X

X

X

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X

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X

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X

39

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X

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X

X

X

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X

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X

X

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X

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X

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X

X

48

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X

X

X

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X

X

X

X

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52

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X

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X

X

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X

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6

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X

X

56

X

X

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X

X

X

57

X

X

X

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X

X

X

X

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X

X

X

X

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X

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5/1/05

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X

X

15

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X

X

X

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X

X

X

X

X

X

X

X

21

X

X

X

4

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X

X

X

21

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X

X

X

27

X

7

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X

X

X

28

X

X

X

3

X

X

22

X

X

34

X

X

X

40

X

48

34

48

13

12

32

18

16

21

o

(

ANEX0 4Tabla de referencia de modelos de simulaci6n .

En cada multimedia, en Ia "barra de utilidades", se encuentran 10s botones que permiten acceder a uriaexplicaci6n o fundamentaci6n de cada modelo y a 10s algoritmos para su aplicaciOn

SImulaci6n de

producciOn demadera en pie yCO2 absorbido

MODELO

SImulaci6n

economica yfinanciera

- Dinamica de Ia radiaci6n incidente y absorbida 130r Iaplantaci6n durante el dia (modelo I)

- Interceptaci6n de Iuz y fotosintesis (model0 2)- Desarrollo foliar (model0 3)- Fases de desarrollo de Ia plantaci6n (model0 4)- DistribuciOn de materIa seca, CFecimiento y

acumulaci6n de materIa seca model0 5

SImulaci6n de

escenarios: especiex sitio x inanejosilvicultural

SUBMODELOS

- Relaciones dasometricas

-.:

APIicaci6n Fundamentaci6n

A 11caci6n

APIicaci6n

APIicaciOn

Fundamentaci6n

Fundamentaci6n

I~

ORGANIZAC!ON INTERNACIONAL DE MADERAS TROPICALES (01MT) -MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA Y

UN!VERsiDAD DEL To LIMA

INFORME FINAL DEL PROYECTO PD 4,5106 (M)

SISTEMATIZACION Y MODELAC16N DE INFORMACION ECONOMICA Y Tl^CN!CA PARA LA CAPACITACION DEPROFESIONALES VINCULADOS A LA PROD'UCCION, TRANSFORMACION Y COMERCIALIZAC16N DE PRODUCTOS

MADERABLES-SEGUNDA FASE

,- \

CONVENIO DE CoopERACjON TECNjCA No. o1,2002 ENTRE LA UNjvERSiDAD DEL To LIMA Y MEDIAMOS F&M

TABLA DE MULTIMEDIAS CON SUS CORRESPONDIENTES ESTRUCTURAS Y CONTENIDOS

Se desarrollaron tres multimedias conteniendo Ia informaci6n economica y t6cnica de 22 especies,Ia Gual se aplica a trav!^s de 10s modelos de SImulaci6n para mostrar POSibles resultados deescenarios de plantaciones forestales potenciales. A continuaci6n se listan 10s multimedias y sedescribe Ia estructura de cada uno de ellos:

I. Multimedia de Producci6n de Madera en Pie2. Multimedia de Transformaci6n de Ia Madera3. Multimedia de Cornercializaci6n de Ia Madera

I. Multimedia de Producci6n de Madera en Pie - Estructura

MENU PRINCIPAL

ANEX0 5

2

34

NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS22 ESPECIES POTENCIALESPRODUCTOS

MERCADOS Y NEGOCIOS

t,

BARRA DE UTILIDADES

. SImulaci6n de ProducciOn de Madera en Pie y CO2 absorbidoI. APIicaci6n2. Fundamentaci6n

3. Estaciones climaticas: brillo solar, temperatura, precipitaci6n y balance hidrico

. Simulaci6n Economica

I. APIicaci6n2. Fundamentaci6n

, SImulaci6n de escenarios

I. APIicaciOn2. Fundamentaci6n

. Relaciones dasometricas de Ias especies

. Tabla de especies x sitios

. Lacadenaforestalproductiva

. Ayuda

. Mapadenavegaci6n

. Bibliografia

\

I~.

I. NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS (NFC) (Se lista 10s NFC, indicando el Departamento decada NFC)

Nota 1:1a forma de ingreso a Ia informaci6n de 10s NFC se hace utilize rido el mapa de Colombia dondeinuestra 10s departamentos, haciendo clic sobre uno de ellos, aparecer6 el mapa deldepartamento con sus respectivos NFCs y 10s sitios de cada NFC

Departamentos (Antioquia, Arauca, Atlantic0, 801ivar, Boyaca, Caldas, Gasanare, Cauca, Cesar,Cordoba, Cundinamarca, Guaviare, Hulla, Magdalena, Meta, Nariiio, None de Santander, Quindio,Risaralda, Santander, Sucre, Tollma, Vaile del Cauca y Vichada)

1.1

Los NFCs del departamento11.2 Zorias de Aptitud Forestal del departamento (con sus respectivas tablas)1.13 NOCleos Forestales Generales del departam6nto (con sus respectivas tabias)

Nota 2 Usted puede Ingresar a Ia informaci6n de cada NFC o de cada sitio del NFC, al hacer clic enIa zoria sensible

NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS DEL DEPARTAMENTO

1.21 Ubicaci6n del NFC I

421.1 Departamento (mapas, SIG)121.2 Municipio121.3 Unidades Carlograficas del NFC (con sus respectivas tabias)

42.2 Datos generales del NFC122.1 Area aproximada del nUc!eo42.22 Rango de altitudes sobre e! nivel del mar122.3 Topografia general122.4 Geologia basica122.5 Formaciones ec016gicas12.26 Plantaciones forestales existentes

122.7 BOSques naturales existentes122.8 Infraestructura vial12.29 Poblaci6n humana12.210 Centros de mercado12.2. I I Industria forestal12.212 Cultura forestal

12,213 Impacto ambiental12,214 Riesgos fisicos y sociales

12.3 ESPecies potenciales del NFC

Nota 3: Para cada NFC se tiene Ia SIguiente informaci6n

(.- ,

1.3 SITIOS DEL NFC

Nota 3: Se listan 10s sitios del NFC; Usted puede seleccionar un SITIO con base en el mapa de cadadepartamento y obtener Ia SIguiente informaciOn por SITIO

Nombre del sitio

\.-

13.1 Aspectos climaticos431.1 Ciima431.2 Latitud

131.3 Altitud sobre el nivel del mar13.14 Radiaci6n solar diaria

13.15 Temperatura diaria

2

I\

1.3. I .6 Precipitaci6n13.47 Balance de agua13.18 Heladas

1.32 Sue!o

132.1 ASOciaci6nI. 3.22 Textura

I. 3.23 Rango de fertiiidad13.24 Propiedades fisicas132.5 Propiedades quimicas132.6 Retenci6n de humedad

132.7 Topografia13.28 UsOS actuales del suelo

13.3 ESPecies potenciales del sitio

SIT10 2 DEL NFC (idem al Sitio I; nombre, 13.1, 4.32 y 13.3 );,..

2 22. ESPECIES POTENCIALES

Nota 4 aparece de in mediato Ia lista de Ias ESPECIES PROMISORIAS, al hacer clic en uria de ellas, setiene Ia siguiente informaci6n para cada especie

ESPECIE

2.11 Caracteristicas de Ia especie2.11. I Descripci6n general21.12 Caracteristicas botanicas

21.13 Caracteristicas ecofisi016gicaso Arquitectura del6rbol

o Coeficiente de extinci6n

o Indice de area foliar por edado Curva de fotosintesis

211.4 Fases de desarrollo .21.15 Relaciones alometricas

o Edad x DAP

o Edad x longitud de fusteo Edad x peso fresco y secoo DPA x peso fresco y secoo Contenido de humedad

21.16 Biomasa

o Biomasa: Tallo x edad; tallo x DAPo Biomasa: Rainas x edad; rainas por DAPo Biomasa: Raices x edad; raiz x DAPo Biomasa: Hojas x edado Necromasa

2.12 Manejo SIIvicultural212.1 Factores limitantes

212.2 Forma y volumeno Volumen de madera x edad

Volumen de madera x DAPo

o Volumen de madera x peso deltallo21.23 Crecimiento y rendimiento21.24 Perliles de inanejo

2.13 Mejoramiento genetico243.1 Distribuci6n de Ias fuentes semilleros por area y por regiones de Colombia

\,

I

SITi0 3 (idem)

,

. .^

2.14 Requerimientos de clima de Ia especie21.41 Altitud sobre el nivel del mar214.2 Radiaci6n solar diaria

214.3 Temperatura diaria214.4 Precipitaci6n214.5 Balance de agua21.46 Heladas

213.2 Caracterizaci6n de fuentes semilleros

,. .

21.5 Requerimientos de suelos de Ia especie21.51 Texture

21.52 Rango de fertilidad2.15. 3 Caracteristicas fisicas

24.54 Caracteristicas quimicas21.55 Retenci6n de humedad

21.56 Topografia

21.6 NOCleos potenciales para Ia esp6cie

3. PRODUCTOS FORESTALES

3.1 Madera rolliza (tabia de caracterizaci6n de 10s productos)

3.2 Madera aserrada (tabia de caracterizaci6n de 10s productos)

3.3 Productos de guadua

4. MERCADOS E INCENTIVOS

4.1. cPor que invertir en Colombia?I Contexto

I Indicadores economicos

I Indicadoresdemogr6ficos

4.2. Mercados nacionales

I Mercados nacionales de productos maderables. Productos y volumenes de madera

- . Flujo del consumo de productos de Ia madera. Demanda anual de madera


. Participaci6n en el mercado nacional de Ias 30 principales empresas fabricantes de inueblesI Mercado de madera en pie


. Consumo nacional de madera proveniente de plantaciones





4.3. Precios

I PrecioslTTO

I PreciosFEDEMADERASI Preciosde productosI Precios en algunas regiones de ColombiaI Precios de Ia Guadua

\. .

\.4

I\

4.4. incentivosI Incentivos a Ia reforestaci6nI Incentivos tributarios - CIFI GIF - 2006

I Otros incentivos tributarios

2. Multimedia de Transformaci6n de in Madera - Estructura

MENU PRINCIPAL

I. NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS2. 22 ESPECIES POTENCIALES3. PRODUCTOS4. APROVECHAMIENTO5. TRANSFORMACION

BARRA DE UTILIDADES

. SImulaci6n de Producci6n de Madera en Pie y CO2 absorbidoI. APIicaci6n

. 2. Fundamentaci6n

3. Estaciones climaticas: ballo solar, temperatura, precipitaciOn y balance hidrico

. SImulaci6n Economica


. SImuiaci6n de escenarios


. Relaciones dasometricas de Ias especies

. Tabia de especiesx sitios


. Ayuda

. Mapadenavegaci6n

. Bibliografia

\:

MENU PRINCIPAL

I. NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS (NFC) (Se lista 10s NFC, indicando e! Departamento de cadaNFC)

Nota 1:1a forma de ingreso a Ia informaci6n de 10s NFC se hace utilizando el mapa de Colombia dondeinuestra 10s departamentos, haciendo clic sobre uno de ellos, aparecer6 el mapa deldepartamento con sus respectivos NFCs y 10s sitios de cada NFC

Departamentos (Antioquia, Arauca, Atlantic0, 801ivar, Boyaca, Caldas, Gasanare, Cauca, Cesar,Cordoba, Cundinamarca, Guaviare, Huila, Magdalena, Meta, Nariiio, None de Santander, Quindio,Risaralda, Santander, Sucre, Tollma, Valle del Cauca y Vichada)

\

Los NFCs del departamento1.12 Zorias de Aptitud Forestal del departamento1.43 NOCleos Forestales Generales del departamento

5

I

Nota 2 Usted puede ingresar a Ia informaci6n de cada NFC o de cada sitio del NFC, al hacer clic en Iazoria sensible

NOCleos Forestales Coinpetitivos del Departamento

Nota 3: Pare cada NFC se tiene Ia SIguiente informaci6n

,~


12.11 Departamento (mapas, SIG)I. 21.2 Municipio421.3 Unidades Carlogr6ficas del NFC

12.2 Datos generales del NFC12.21 Area aproximada del rillcleo122.2 Rango de altitudes sobre el nivel del mar12.23Topografia general122.4 Geologia bi^siCa422.5 Formaciones ec016gicas12.26 Plantaciones forestales existentes

122.7 BOSques naturales existentesI. 22.8 Infraestructura vial12.29 Poblaci6n humana12.210 Distancia a 10s centros de mercado122.1 I Desarrollo de Ia Industria forestal12.212 Cultura forestal

12.2. ,3 Impacto ambienta!'22/4 Riesgos fisicos y sociales


1.3 Sitios del NFC

-.

Nota 5: Se listan 10s sitios del NFC; Usted puede seleccionar un SITIO con base en e! mapa de cadadepartamento y obtener Ia siguiente informaciOn por SITIO:.

Nombre del sitio

13.1 Aspectos climaticos13.11 Clima131.2 Latitud

13.13 Altitud sobre el nivel del mar131.4 Rediaci6n solar diaria

131.5 Temperatura diaria1.3. I .6 Precipitaci6n13.17 Balance de agua13.18 He ladas

13.2 Suelo

132.1 ASOciaci6n13.22 Textura

132.3 Rango de fertilidad13.24 Propiedades fisicas13.25 Propiedades quimicas132.6 Retenci6n de humedad


6

I\

I. 3.3 ESPecies potenciales del sitio

SIT10 2 DEL NFC (idem alSiti0 11 nombre, 13.1, 1.32 y 13.3 );

2. 22 ESPECIES POTENCIALES

2.1 ESPecie

21.1 Caracteristicas de Ia especie211.1 Descripci6n general211.2 Caracteristicas botanicas

21.13 Caracteristicas ecofisi016gicas211.4 Fases de desarroilo

21.2 Propiedades de Ia madera212.1 Caracteristicas generales de Ia madera21.22 Propiedades fisicas y clasificaci6n de esfuerzo

- Propiedades fisicas- Esfuerzo de trabajo

242.3 Propiedades mecanicas212.4 Propiedades de secado

- Secado al aire- Secado al horno

- Programas propuestos para e! secado al horno212.5 Propiedades de preservaciOn

- Preservaci6n bailo caliente - frio

- Preservaci6n vacio - preston- Indices de permeabilidad relativa

2.1.26 Durabilidad

2. 12.7 Trabajabilidad212.7. I Propiedades de aserrado y labrado de Ia madera21,272 UsOS de Ia madera

- Chapas y tableros- Otros usOS

21.28 Productos

2.13 NOCleos potenciales para Ia especie

Nota a es 19ual para cada especie

-\

,

SIT10 3 (idem)

\-,

3. PRODUCTOS

3.1 Madera rolliza (tabia de caracterizaci6n de 10s productos)

3.2 Madera aserrada (Tabia de caracterizaci6n de 10s productos)


4. APROVECHAMIENTO

4.1 Planificaci6n

44.1 Existencias de madera en pie41.2 Informaci6n carlografica

4.2 Cosecha42.1 Seiecci6n de lotes a cosechar42.2 Trazo de via4.23 Selecci6n del SIStema de cosecha4.24 Sistema de extracci6n

4.25 SIStema de cargue y descargue

.^7

,-

4.26 Transpone mayor427 Aserrado de madera42.8 Secado de madera4.29 in in unizado de Ia madera

42.10 Campamento de operaciones en el bosque42.11 Costos de administraci6n y gesti6n

4.3 ESCenarios de Aprovechamiento (costos)4.31 ESCenario I: zoria plana43.2 ESCenari0 2 zoria ladera

4.4 La evaluaci6n de Impacto ambiental en 10s aprovechamientos forestales44.1 Definiciones y metodologias para Ia evaluaci6n dellmpacto ambiental44.2 Un ejemplo de ap!icaci6n de Ia evaluaciOn delimpacto ambiental para uria plantaci6n de Cordia

Alliodora en Anzoategui, Tollma - Colombia4.43 APIicaci6n para evaluar elimpacto ambiental en e! aprovechamiento forestal

5. TRANSFORMACION

5.1 Unidades de cubicaci6n de Ia madera5.11 Tabia de conversion de unidades

5.12 DefiniciOn de 10s productos de madera aserrada y rolliza5.13 Equivalencia de productos en guadua5.14 Dimensiones estandar para Ias maderas duras aserradas en 10s Estados Unidos de

Norteamerica

5.2 Niveles de desperdicios y factores de conversion52.1 En el acabado

52.2 En lineas areas de energia electrica5.23 En CFucetas

52.4 En puertas5.25 En paletas reversibles52.6 En paletas sencillas52.7 En estibas interGambiable

5.3 Montaje de talleres de transformaci6n53.1 Patron de costos para procesos y productos53.2 Analisis de aspectos economicos, sociales y coinunitarios

5.4 Estandares de calldad

- Estandares de calidad para madera en trozas, segUn producto- Estandares de calldad para Ia madera de Teca a nivelinternacionai- Estandares de calldad para Ia madera de Gineiina en trozas, a nive'linternacional- Estandares de calldad para madera aserrada- Estandares vigentes en Europa para el sector de Ias molduras- Estandares de calidad para Ias estibas de madera- Certificados de calidad

5.5 Embarque y embalaje- Precision en 10s embarques- Embalaje y marcaci6n de Ia mercancia

^,

8

:/\

3. Multimedia de Cornercializaci6n de Ia Madera - Estructura

MENU PRINCIPAL

I. NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS2. 22 ESPECIES POTENCIALES3. PRODUCTOS4. MERCADOS

5. COMERCIALIZACION6. PORTAFOLIO DE INVERSIONES

\

BARRA DE UTILIDADES

. SimulaciOn de Producci6n de Madera en Pie y CO2 absorbidoI. APIicaci6n2. Fundamentaci6n

3. Estaciones climaticas: brillo solar, temperatura, precipitaci6n y balance hidrico

. Simulaci6n Economica


. SImulaci6n de escenarios


. Relacionesdasometricas de Ias especies

. Tabia de especies x sitios


. Ayuda

. Mapadenavegaci6n

. Bibliografia

Nota 1:1a forma de ingreso a Ia informaci6n de 10s NFC se hace urnizando e! mapa de Colombia dondeinuestra 10s departamentos, haciendo GIIc sobre uno de e!10s, aparecera el mapa deldepartamento con sus respectivos NFCs y 10s sitios de cada NFC

1.1 Departamentos (Antioquia, Arauca, Atlantico, Bolivar, Boyaca, Caldas, Gasanare, Cauca, Cesar,Cordoba, Cundinamarca, Guaviare, Huila, Magdalena, Meta, Nariho, None de Santander, Quindio,Risaralda, Santander, Sucre, Tollma, Vaile del Cauca y Vichada)

11.1 Los NFCs del departamento11.2 Zorias de Aptitud Foresta! del departamento1.13 NOCleos Forestales Generales del departamento

Nota 2 Usted puede ingresar a Ia informaci6n de cada NFC o de cada sitio del NFC, al hacerclic en Ia zoria sensible

4.2 NUCLEOS FORESTALES COMPETITIVOS DEL DEPARTAMENTO

Nota 3: Para cada NFC se tiene Ia siguiente informaci6n


12.41 Departamento121.2 Municipio121.3 Unidades Carlogr;^ficas del NFC

\./

\- 9

42.2 Datos generales del NFC122.1 Area aproximada del nOcleo122.2 Rango de altitudes sobre el nivel del mar12.23Topografia general122.4 Geologia basica12.25 Formaciones eq016gicas12.26 Plantaciones forestales existentes

122.7 BOSques naturales existentes122.8 Infraestructura vial122.9 Poblaci6n humana122.10 Distancia a 10s centros de mercado12.24 I Desarrolio de Ia in dustria forestal12.212 Cultura forestal

12,213 Impacto ambiental12,214 Riesgos fisicos y sociales


1.3 SITIOS DEL NFC

Nota 4: Se listan 10s sitios del NFC; Usted puede seleccionar un SITIO con base en el mapa de cadadepartamento y obtener Ia siguiente informaci6n por SITIO

Nombre del sitio

1.31 Aspectos climaticos13.11 Ciima131.2 Latitud

13.13 Altitud sobre el nivel del marI. 31.4 Radiaci6n solar diaria

13.15 Temperatura diaria1.3. 1.6 Precipitaci6n13.17 Balance de aguaI. 31.8 He ladas

43.2 Suelo132.1 ASOciaci6n13.22 Textura

13.23 Rango de fertilidad132.4 Propiedades fisicas13.25 Propiedades quimicas13.26 Retenci6n de humedad


1.33 ESPecies potenciales del sitio

SIT10 2 DEL NFC (idem alSiti0 11 nombre, 1.31, 1.32 y 1.33 ); SIT10 3 (Idem)

22 ESPECIES POTENCIALES

2.1 ESPECIE

2.11 Caracteristicas de Ia especie21.11 Descripci6n general211.2 Caracteristicas botanicas

211.3 Caracteristicas ecofisi016gicas211.4 Fases de desarrollo

2.12 NOCleos potenciales para Ia especieNota a es 19ual para cada especie

I\

'. I,

2

\I10

'I

3. PRODUCTOS FORESTALES

3.1 Madera rolliza (Tabia de caracterizaci6n de 10s productos)

3.2 Madera aserrada (Tabia de caracterizaciOn de 10s productos)


4. COLOMBIA FORESTAL COMPETITIVA

--.

4.4. cPor que invertir en Colombia?I Contexto

I Ranking de coinpetitividadI IAIF (Indice de atracciOn a Ia inversion forestal)

4.2. NOCleos Forestales Coinpetitivos del Suroccidente ColombianoI Infraestructura actual a nivel nacional

I Situaci6n actual para 8 departamentos del Suroccidente ColombianoI Proyectos de inversion en infraestructura en Colombia

4.3. Aspectos economicos y demograficosI IndicadoreseconOmicos

I Indicadoresdemograficos

4.41ndicadores de productividad y coinpetitividadI Indicadores de productividad y coinpetitividad del sectorforestalI Indicadores de coinpetitividad industrial de Ia madera

. Indicadores de coinpetitividad industrial - Cadenas productivas derivadas de productos forestalesCoinportamiento de Ia productividad laboral

I Indicadores de apertura cornercialI Indicadores laborales de Ia Industria de Ia madera

I Indicadores de productividad de empresas encuestadas en ColombiaI Otros indicadores de Ia industria de inuebies de madera

. Resumen de Ias principales variables de Ia Industria y de 10s grupos industriales de Ia madera, susproductos y inuebles

. Ventas generadas por empleado de Ias principales empresas del sector inuebles de madera

. Indicadores de apertura cornercial de inuebles de madera

. Indicadores laborales de inuebles de madera

, .

\I

.

4.5. Inventario de instituciones, recursos humanos, fisicos y financierOSI inventario de in dustrias y fabricasI Inventario de instituciones, recursos humanos, fisicos y financierOSI Relaci6n de fabricas y empresas cornercializadoras de productos de Ias 22 especies promisorias

5. MERCADOS

5.1. Mercados nacionales

I Mercados nacionales de productos maderables. Productos y volumenes de madera. Flujo del consumo de productos de Ia madera. Demanda anual de madera


. Participaci6n en el me FCado nacional de Ias 30 principales empresas fabricantes de inueblesI Mercado de madera en pie


. Consumo nacional de madera proveniente de plantaciones

\I11





5.2. Caracteristicas de un modelo de intt^jigencia de meFCados

5.31nteligencia de mercados de madera aserrada y rolliza para ColombiaI Inteligencia de mercados de madera aserrada para Colombia

. Principales paises productores de madera aserrada

. Consumo percapita de madera aserrada (1991-2001)

. Principales paises exportadores de madera aserrada

. Dinemica in undial de Ias importaciones de madera aserrada (1998-2002)

. Indice de priorizaciOn de mercados IPM de madera aserrada

. Dinamica de Ia demanda de madera aserrada en America (1997-2002)

. Precios implicitos de Ias importaciones de Ia madera aserrada vs. precios de exportaciOn enColombia (1998 - 2002)

I Inteligencia de mercados de madera rolliza para Colombiao Principales palses productores. Consumo percapita de madera rolliza. Principales paises importadores de madera rolliza. Dinamica in undiai de Ias importaciones de madera rolliza. Indice de priorizaci6n de mercados IPM de madera rolliza. Dint^mica de Ia demanda de madera rolliza

5.4. PreciosI PrecioslTTOI PreciosFEDEMADERAS

I PreciosdeproductosI Precios en algunas regiones de ColombiaI Precios de Ia Guadua

6. COMERCIALIZACION

6.1. Cornercializaci6n de productos maderablesI Cornercializaci6n de 10s productos maderables a nive!internacionalI Participaci6n de Latinoamerica en el cornerCIO internacional de productos maderablesI Productos maderables de mayor valor agregado (tipos de productos maderables)I Exportaciones e importaciones de mayor valor agregado a nivelinternacionalI La Industria de inuebles de Ia madera en ColombiaI Canales de cornercializaci6n en Colombia

I Cadena de cornercializaci6n de productos maderables en ColombiaI Agentes de Ia cadena cornercial

6.2. Costos e ingresos de Ia cornercializaci6nI Un caso de cadena forestal para el Pacifico ColombianoI Propuesta de cadena cornercializadora para Ias 22 especies promisoriasI Mangenes de cornercializaci6n. Rutas y SIStema de inovilizaci6n

\,

7. PORTAFOLIO DE INVERSIONES

7.1. ESCenarios de negocios internacionales para productos maderablesI El mercado de Estados -Unidos

. ImportaciOn de EU de productos maderables

. Valores de Ias importaciones de 10s EU de productos maderables secundarios

. Tendencias de Ias importaciones de 10s EU de 10s productos maderables de maderas duras

. Mercado de Ia construcci6n en EU

*_,12

\

. Tendencias de mercados de puertas en EU

. Caracteristicas del mercado de puertas en EU

. Caracteristicas del me FCado de pisos en EUI Demanda de productos maderables en ChinaI Demanda de productos maderables en BrasilI Mercados de Europa

7.2. ESCenarios de negocios nacionales - allanzas estrategicasI Modelos de capital de riesgo para el desarrollo forestal- FINAGROI Estrategias y mecanismos financierOS para Ia conservaciOn y el uso SOStenible de 10s bosquesI Modelo de cuentas en participaciOnI Bolsa nacionalagropecuariaI El proyecto de desarrollo foresta! SOStenibie para Ia cuenca delrio ChinchinaI Modelo innovador delfinanciamiento del sectorforestal chileno

7.3. Incentivos

I Incentivos a Ia reforestaci6nI Incentivos tributarios - CIFI GIF - 2006I Otros incentivos tributarios

13

\

TBAGUE

David Bermiidez Celemin

2 Jose Danilo Bernal

3 Adri6n Eduardo Castro

4

NOMBRE

Andr6s Felipe Castro

5

6

A1varo

7

Giomara Ar umedo

ANEX0 6: LISTA DE PROFESIONALES PARTICIPANTES EN EL CURSO DE CAPACITACION

Martha Rodri uez

8

vier Ceballos

Angela Vanegas

9

10

Hu o Jeimer Garcia

,.

11

Luis Antonio Sarichez

12

10r

13

leim

e Franci

Lead

14

david. Bermudez@caredecolombia. coin

Lorena Bonilla

Hemando Andr6s Mayorca

15

SC

Carolina Carrillo

bernalbaron@ginail. coin; silvicultura7@hotmail. coin

Die o Fernando V6!ez Sarichez

Vel

16

adrioc@ mall. coin

ridia

Waiter Bocanegra

17

pipecastr003@hotmail. coin;

18

Carol Fa'ardo

E-MAIL

aceb1980@ mail. coin

10hana Forero

19

marer umedo@ ahoo. es

20

Luis Gabriel L6pez Herrera

marthastellarodri uez@ mail. coin

21

rolitavanegas@hotmail. coin;

Yim Arcinie as

22

Alexi Liliana Buitra o Caicedo

hu

23

SIm6n Harrison Bustos Torres

Iuisantoniosanchezl@ mail. coin

24

o

Isabel Cristina Ciro Basto

25

arcia@cafedecoiombia. coin

or evelandia@colrecicladora. coin. co

Lad MarinaEchever O 'uela

forest. lorena@ mail. coin

26

Ale'andro Henao Patho

lead carolinac@hotmail. coin

Qinar Enrique Pel6ez Martinez

27

nanQs_13@Yahoo. es; nanos_voley@hotmail. coin

28

Mario Ale'andro Cardenas

CEDULA

die Ofvelez@ ahoo. coin

Yud Andrea L6 ez Soa

29

14 '227 038

waitorest13@hotmail. coin; waitorest13@Yahoo. es

Jorge Pedraza

91 '489,293

30

califa a@ mail. coin

10 '013 622

CORPORACION DONDE LABORA

ACruAL/

Andr6s Fellpe Saavedra

ohanaforero@ mail. coin

93 '410,781

gabolopez26@Yahoo. coin;

Comite de careteros

5208 979

I:

jinm

CARDER-FLEGr

657

alelibu@ ahoo. co

26'471

Comite de careteros Risaralda

am@hotmail. coin

sbustos@toIima

I 607

28 '554,915

Comite de careteros Cauca

isacri @hotmail. coin

534

xue4697@ mail. coin xue4697@ ahoo. es

3 '086 592

Comite de caret

ale'ohena@hotmail. coin

4 '207

CORTOUMA

80'564 043

pelaez_0@Yahoo. coin; pelaez_0@hotmaii. coin

FNC

55'068

495

inarioale'ocardenas@ ahoo. es

ov. co

28'540

,

ud andrea!o ez@ mail. coin

FEDERACAFE

ros

204

83 '254,510

pereque34@Yahoo. coin; pereque34@hotmail. coin;ipmaderambiental@hotmail. coin

SANOHA LTDA

Ciudad

641

80'063 481

Universidad del To Iima

andres-felipe. saavedra@cvc. gov. co;

Pereira

14 '011,298

Inde endiente SENA

Pereira

38'144 895

In dependiente

38'144

Pereira

TAMTECHNA S. A

Tel. of ICina

Popayan

9 '734,067

006


93 '380 681

Cauca

La jara Huila

65'761

3679382

Iba u6

Universidad del Tollma

93 '389

Universidad del Tollma

3/4/45S

38'230

1/2

Ibagu6

Universidad del ToIima

3528/17

38'141

80 0t6 DC

539

Fundaci6n SAVIA

2-8232986

10 187

80

055

ot6 DC

CES LTDA

Bo

Tel. casa

80 '227,087

808

8232986

Gobernaci6n del To Iima

or6 DC.

596

2647599

Iba u6

3,2891685

5 '822 901

Inde endiente

8370227

28 551 028

Iba u6

Cor ro reso

3364/79

Gobernaci6n del Tollma

93 '363,864

Neiva

B0 o16 DC

3364/79

A1caldia de Ibagu6

3125504

3002672966

Em resa Forestaldel Huila

2 ' 236,682

Ibagu6

4207702

31468i7680

CORTOUMA

3123946457

Iba u6

3142/82754

Pronade LTDA

Iba u6

3014264514

Ibagu6

C. VC

3/18/08792

4804219

b

Iba

2668334

ue

Iba

6740085

u6

2668334

Fresno

u6

A uachica

3162531394

2668308

Iba u6

3123694i66

2668308

Ibagu6

3134205334

2657736

890933

Neiva

3164350949

2631944

MeI ar

3174016292

3176393282

Ibagu6

3112030028

3165288855

3007747392

Ibagu6

3005643494

8718503

3156770197

2456876

316267284i

3174016292

2650/75

3174016293

.

3112386954

2749087

3134797838

3136790509

313 857057

3103334702

3113270652

,-

31

32

Joban Andr6s Rodri uez

33

Yazmin Zure!I Tru'illo

34

Die o Ale'andro Rodri

35

Conrado He

36

Omar Fernando Torres Lozano

Fabi6n Baquero

37

nandez Castafio

38

Gustavo Silva

39

Yolanda 06vila

uez Rinc6n

40

SIIvio An ulo Minotta

Bernardo Benitez

MEDELLIN

oban29@hotmail. coin' aolasv@ ahoo. coinan Iru@ mail. coin

Julieta Cano Canaveral

alekinor@hotmail. coin

2

I~

rectoria@Iescinoc. edu. co

Julian A1berto Mar uez Can averal

3

Qinarftl@ ahoo. coin

David Fernando Perez Abadia

tobianb22@hotmail. coin;

4

NOMBRE

Carlos Andr6s Giraldo

5

gustovo-adolfo. SIIva@orc. gov. co;

6

Willinton Andr6s Hem6ndez Du ue

7

Juan Cainilo Hem6ndez Serna

o1isdavi!a@silviominota@ ahoo. coin

Manjuz Rodas Avalos

8

berbeca@ginai!. coin

Mano A1berto Caro Mejia

9

10

Adolfo Ledn Diez Nieto

mail. coin' o1isd@hotmail. coin

11

Manuel Ricardo Merch6n

12

Saritia o A1berto Serna Guerra

Diana Victoria Rainirez

CUCUTA,

iconoc@urialmed. edu. co

79'789

amar

davidfernandoperez@ginail. coin;

93 '407 064

740

ue29@ mail. coin

9'855 478

Sonia Am aro Sand

2

agira18@hotmail. coin; maderasjmg@hotmail. coin

E. MAIL

11'309 056

Hector Iavier Sandoval

Cor oamazonia

whernandu@hotmail. coin

5 '822,392

BARRAN UILLA

Inde endiente

cainiloh9@ mail. coin

Techradrill

93 '412,244

inariroa3@ mail. coin

NOMBRE

IES-CINOC

52'791 920

inario. caro@medellin. gov. co

IES-CINOC

>

12'914

val

aidiez@hotmail. coin

C. u. c

10 '385,423

minerchandonato@

2

Gustavo Adolfo Gonz61ez Lozano

875

sari 1022@ ahoo. coin

C. u. C

Manuel Pedraza

dianaramirezc@ ahoo. coin

..\


3

CRC

Jose Fabio Tinoco Atencia

CEDULA

SENA

NOMBRE

4 Hilario Bermildez G6mez

mail. coin

43 '638,050

5

Villa andn

Ricardo Haad Carrefio

71'316 286

6

so

Iba u6

Bo ot6 DC

msafo

Aria Cecilia Ve a Gonz61ez

71 '366,591

barnbusand@ginail. coin; barnbusan@ginaii. coin

CORPORACION DONDE

LABORAACTUAL/

71 '772,472

esta

Pensilvania

71'084 853

Universidad Nacionai

hotm

E-MAIL

Cali

ASORPAR LTDA

4296395

43 '60s

2671064

Call

ICOm

98 '644,764

Dep6sito de Maderas SMG

Iba u6

4213341

ustavoforestal@hotmail. coin

421

in edrazah@ ahoo. coin

8555026

Aserrios del sur

Gua I

5 '828 353

8555026

Guapi

josefabiotinoco@hotmail. coin;aprovechamiento@monterreyforestal. coin

98'660 471

RIA S. A

33/0100

Secretaria del medio ambiente

3144479330

E-MAIL

3244597

hilariob @ mail. coin hilari

3012356040

Ciudad

2668308

ricardohaad@Yahoo. es

313369i432

CORTOUMA

8400/48

3113424796

-)

ariaceciliave a @ ahoo. us

8400/64

CEDULA

Medellin

3136/34402

37'555 242

Medellin

3127768618

13 '927,490

Medellin

3113013483

Tel. oficina

CORPORACION DONDEIABORA

ACTUAL/

Medellin

3124383634

b@

Deforln . Ltda

146181570

Caldas

3127822239

Deror Ing. Ltda

3006638499

CEDULA

Medellin

all. c

Medel!in

2661288

in

Iba u6-Medellin

3 '733 139

12,602.169 SAN

SEBASFIAN

MAGDALENA

3387609

Tel. casa

2554223 - 3155497885

CORPORACION DONDELABORA

ACruAL/

2782352

Medellin

2885830

CRA Atlantico

2160885

5855518

5801437

41'740 739

MONTERREY FORESrAL

Ciudad

I

4137978

3793219

2846/53

Cocuta

2565

CM Atlantico

CDCuta

4644/64 - 3122945322

52

2389777

CORPAMAG

Tel. oficina

3014369428

Ciudad

3127590150

5863/94

5863/94

Barran uilla

ZAMBRANO

BOLIVAR

Tel. casa

Tel. oficina

3/15/82390

Barranquilla

3114445764

Plato - Sta Marta

3606626-27

FAX 5-4853215

Tel. casa

5-3686626-27-28

3114226127

4850374

3014505466- 5-

157166544

,-

\

BUCARAMANGA

2

Jor e A1bei

Luz He Iena

3 Hugo Duron C

5

o Meh

Leonardo Losada Saavedra

NOMBRE

6

Ed ar Maldonado Bautista

uiroz

7

A1varo Enri ue Sarina o POSada

8

Do s Duarte Hem6ndez

9

Yenc Paola MartinezHector David Villainizar Ro'as

10 Carlos Garcia

11 Luis Angel Pinto

VILLAVICENCIO

I_ uirozmillan@ ahoo. es Iule ui@ mail. coin

h-duca@hotmail. coin; hugo. duran@cdmb. gov. co

I

10sa

Daniel Can as Velandia

forestbio@hotmail. coin

2

asaavedra@ ahoo. coin

E-MAIL

sha o0904@hotmail. coin

Andrea Carranza Hem6ndez

dorisitaduarte@hotmai!. coin

3 Pedro Iaime Poveda

4

en

NOMBRE

hectordaviro@hotmail. coin

5

Jhon Mauricio Merch6n

a20@hotmail. coin

concordocyr@ginail. coin; gaboca2@hotmail. coin;garcaborrero@Yahoo. coin

RaOI G6mez Perla

6 Laureano Mosquera Murillo

Iuis12angel@ginaii. coin; consorciocyr@ginai!. coin

7 Carlos Fernando Giraldo Torres

8 Linda Rocio Or'uela Parrado

9

CEDULA

10

Luis Felipe Reina

13 '928 755

Die o Rinc6n

63 '396

11anobosques@hotmail. coin; dogvcabe@hotmail. coin

91 '215,647

Lista de artici antes ue cursaron I. 0 2 eslabones


ACruAL/

847

2

Diego Isaza Hoyos

91'012 828

ingcarranza15@hotmail. coin

3

Mally Martinez Muri!10

91'219

Car

FED Santander

iaimepoveda25@Yahoo. coin

4Lina Maria Builes L6pez

13 '440

MEN

enas

5Rainiro Antonio Bedo a Aguirre

63 398

E~MAIL

inaur0'22@hotmail. coin

165

CD. MB

6

Roman A1berto Ceba!10s Ma a

63'396

forest

544

7Marly Yaneth Gallo

Refocol S. A

13'926

056

lainforestry@hotmail. coin; lainforestry@ginail. coin;entomologiaguaviare@Yahoo. es

8

An elica Maria Herrera

Inde endiente

uaviare@ ahoo. es

773

Wilmer Eduardo Joya B

13 '922,206

COMB

019

c. As

girldocf29@hotmail. coin

13 '543,090

CD. MB

11ndao@refocosta. coin jindao@refocosta. coin

C. As

Iuisfe!ipereina@Yahoo. es;gestionforestalcolombia@y

Consorcio orR

era077@ ahoo. es salomon15@Iannmail. coin

Ciudad

Bucaraman a

Consorcio orR

CEDULA

Bucaraman a

13 929,587

Bucaramanga

Bucaraman a

65 '634,285

Bucaraman


ACruAL/

Tel. oficina

SaucesInversioneS

Bucaraman

93 '393,860

mall martinez@hotmail. coin

LLANOBOSQUES

5 '478 487

Bucaraman a

Sari Gil

a

6903887

^a

Finca Sarito Domingo

abed

a

Rceball

Sari Gil

6346ioO

11 '618,002

Interventoria Ambiental DUVAL

Bucaramanga

ah

\

A

93' 390,992

6474766

11cam

Des

Tel. casa

rosantafe S. A

7240762 Ext. 124

lined. ed

6346/33

52 '015 727

^in.

Iai hotmailcom

Sari GII

3165374186

Gobernaci6n del Guaviare

63461000

3144426554

h

7240762

74'081 609

in

ASOciaci6n de Ingenieros Forestales

3163042894

6380060

Ciudad

Refoc

h

6360583

3162396273

Villavicencio

6380060

ska S. A

6373661

3125096891

Inde endiente

La Primavera

314362788i

Aguazul(Casanare)

3115

Tel. oficina

235369

Bucara

6313424

3143336099

Sari Jose del

Guaviare

6553517

an a

3133973212

Yopal(Casanare)

.

(8) 6393886

Villanueva

3133865127

Tel. casa

(098) 5849747

3112397233

So amo50

3123245835

6324571

3124829876

8 6242860

037-6486401

8 7716537

3108028125

3103/77303

3002097801

3124018152

f'

ONTORGANIZACION INTERNACIONAL DE MADERAS

TROPICALES

^'I^,

ANEX0 7

Disetio y programaci6n del Curso de Capacitaci6n

.. , PROYECTO PD 4,5106 (M)

SISTEMATIZACION Y MODELACION DE INFORMACION ECONOMICAYTECNICA PARA LA

CAPACITACION DE PROFESIONALESVINCULADOS A LA PRODUCCION, TRANSFORMACION YCOMERCIALIZACION DE PRODUCTOS MADERABLES-SEGUNDA FASE

REPUBLICA DE COLOMBIAMINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO

TERRITORIAL

CURSO DE CAPACITACION Y DESARROLLO DE CASOS

./

UNivERsiDAD DEL ToLIMAFAGULTAD DE INGENIERIA FORESTAL

U

Periodo del Programa:junio de 2007 - noviembre de 2008

(3 periodos academicos)

,

ORGANISMO EJECUTOR:

UNIVERSiDAD DEL ToLIMA

IBAGUE, ToLIMA- COLOMBIA

,

\

Semana

2

Fechas

Juli0 30 - a oslo 4

3

PROGRAMACION DEL PRIMER PERIODO ACADEMICOJULIO - DICIEMBRE DE 2007

Agost0 6 -11

,.

\

4

Agos10 13 -19

5

Agos10 20-26

Actividad

. ,

Taller I

Agos10 27 -septiembre 2

6

Taller I

Realimentaci6n

Entrega de informe y tareas

,

7

Septiembre 3 - 9

8

Producto a entregar porlosestudianles

I. Pro^Cci6n

Realimentaci6n

9


Septiembre 10 - 16

10

Se tiembre 17 - 23

Septiembre 24 - 30

11

Fase 11 tareas I y 2

RealimenlaciOn

Enlrega 00 informe y tareas

12

Informe Fase I; tareas I y 2

Octubre I - 7

13

Fase 11 tareas I y 2

Octubre 8 - 14

Realimentaci6n

Enlrega de informe y tareas

14

Octubre 15 - 21

Informe Fase I; tareas I y 2

15

Octubre 22 -28

Fases 2 y 3;tarea 3

16

Octubre 29 -

noviembre 4

,

Informe Fases 2 y 311area 3

17

Taller 2

Iba u6, Medellin

Barrenquilla, Cmuta yBucaraman a

Sede

Noviembre 5 - 11

Ibagu6, Mede!Iin

.. .

Fases 2 y 3;tarea 3

18

..

Taller 2

:

Noviembre 12 - 18

Realimentacibn

Entrega de informe

Los talleres son CDPresencialesLa realimentaci6n se hace con chat y foro abiertoLa entrega de informes parciales se hace a traves del Email por GAESLa entrega de informes finales se hace en forma digital e impresa.

Noviembre 19 - 25

Ibagu6, Mede!jin

Informe Fases 2 y 311area 3

. . .\

I

Noviembre 26 -

diciembre I

Realimenlaci6n

Barrenquilla, CDCuta yBucaraman a

Informe to avarice del CASO

hasta to Fase 41 tareas 4, 5, 6 7

I-. Actividad

Entrega 00 tareas

I ,

Barranquilla, CDCula yBucaraman a

Informe de avarice del CASO

hasta to Fase 4;tareas 4, 5, 6 7

,

Ibagu6. Medei!in

,

Realimenlaci6n

Fase 5

Taller I

Enlr adein!orme

Ibagu6. Medellin

Informe de Fase 5 y ajustes deinforme fases I, 2. 3 4

Taller I

Realimentaci6n

,

Taller 3 y SeminarioInternacional

2. Gesti6n de Pro^Ctos

Tareas 8, 9 y 10

Barrenquilla, Cticula yBucaraman a

Entrega de informe

Tareas 8. 9 y 10

Producto a Gritregar por10s estudiantes

Barrenquilla. Cticuta yBucaraman a

Realimeniaci6n

Fase 6

Entrega 00 informe

Informe Fase 6

Ibagu6. Medellin

Etapa I

Barranquilla. Cocuta yBucaraman a

Realimentaci6n

Informe de resultsdos

Eta at

Informe coinplelo del CASO. IasesI a 7

Enliega de informe

Todas Ias sedes

\

Etapa I

Realimenlaci6n

Todas Ias sedes

Informe de resultados

Eta a I

Enlrega 00 informe

Todas ms sedes

Etapa 2

Iba u6. Medellin

Ballanquilla. Cocuta yBucaraman a

Sede

Todas Ias sedes

Informe 00 resultados

Eta a2

Ibague. Medellin

Taller 2

Todas Ias sedes

Etapa 2

Ibagu6. Medellin

Todas Ias sades

Taller 2


Eta a2

Ballanquilla, Cocula yBucaraman a

Realimenlaci6n

Enlrega to informe

Barranquilla, Cocula yBucaraman a

Informe to resultados

Eta a3; untos1,2 3

Ibague


Eta a3; untos1,2 3

Realimentaci6n

Enlrega 00 informe

Ibagu6. Medel!in

Ibagu6, Medellin

Barranquil!a. Cocuta yBucaraman a

Realimentaci6n

Etapa 3. puntos 4 a 14

Enlrega de informe

Barranquilla. Cocula yBucaraman a


Eta a 3; unlos 4 a 14

Taller 3 y SeminaloInternacional

Etapa 4


Eta a4

Ibagu6. Madellin

Barranquilla, Cocuta yBucaraman a

Eta as5 6


Eta as5 6

Informe coinpleto del GASO

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Todas Ias sades

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Ibagu6

2

I'

SEDES

CHAT

BARRANQUILt_A Y BUGARAMANGA

CUGUTA

18AGUE

MEDELLIN

VISITAS TECNICAS

-\

Programaci6n de Chat y Visitss T6cnicas

BARRANQUILLA

.

BUCARAMANGA

CUGUTA

IBAGUE

SITIO

MEDELLIN

PIATAFORMA

PLATAFORMA

PLATAFORMA

PLATAFORMA

REFERENCIA:

ZAMBRANO - BOLIVAR

FECHA

ZAMBRANO - BOLIVAR

Ibague, juli0 24 de 2007

PALMARITO

22 DEAGOSTO

PENSILVANYA

Estimada(0) participante

23 DE AGOSTO

CIPRECES DE COLOMBIA

PROGRAMACION TALLER I - PERIODO I

27 DEAGOSTO

Reciba Usted un cordial saludo

Conforme a Ia "Carta de orerta academica of recida POT Ia Facultad de Ingenieria Forestal de Ia Universidad del ToIima, con auspicio de IaOrganizaci6n Internadonal de Ias Maderas Tropicales - 01MT', de fecha Iuli0 05 de 2007, en Ia que se estipularon Ias programadones de 10stres periodos academicos. se presenta a continuaci6n Ia programaci6n esp'ecifica del Taller I, que se desarrollara en Ia sede de Ibagu6 el

. pr6ximo Iunes 30 y manes 31 de julio de 2007

I. Gesti6n y Planeaci6n Estrat6gica de Proyectos Forestales2. Producci6n Forestal

28 DEAGOSTO

I Y 2 DE OCTUBRE

I Y 2 DE OCTUBRE

\,

5 Y 6 DE OCTUBRE

5 DE SEPTIEMBRE

28 Y 29 DE SEPTiEMBRE

Recu6rdese que el primer periodo tiene 10s SIguientes mediadores responsables

6 DE SEPTIEMBRE

13 Y 14 DE OCTUBRE

Periodo

11 DE SEPTIEMBRE

Primero

HORA

6-8PM

y que Ia programaci6n de 10s talleres es Ia siguiente

Gesti6n y Planeaci6n Estrategica dePro eatos Forestales

6 - 8 PM

6-8PM

Producci6n Forestal

Taller

6 - 8 PM

Tl

Semana

T2

T3

Primer

Seminario

internacional

Ia

.-.

9a

No. dias

2 dias por sede

La fecha exacta para cada sede sera informada previamente, de acuerdo a Ias matriculas que se realicen

2 a 3 dias porsede

18a

Francisco A. Quiroga

Juli0 30 - agost0 10 de2007

Mediadores

Annando V6squez,An el Maria Ro as

3 a 4 dias

Fechas

Septiembre 24 -oatubre 05 de 2007

Noviembre 28 -

diciembre 01 de 2007

Francisco A. Quiroga Z. y MoriicaBarra an

Julio - noviembre 2007

Francisco A. Quiroga Z. , AnnandoVasquez o Angel M. Rqas (segUn

ro rainacion

Julio - noviembre 2007

Fechas

Res onsables

Francisco A. Quiroga Z. , MoriicaBarragan, Annando Vasquez, Angel MRojas

Ex erto internacional

En Ias respectivassedes

Sitios

En Ias respectivassedes

En Ibagu6 - UnivTollma

3

Las sedes definidas hasta el momento son

I Ibague. Universidad del TDIimaI Medellin. Universidad Nacional-Laboratorio de MaderasI Cocuta (por definirse Ia sede)I BUGaramanga, Corporaci6n para Ia Defensa de Ia Meseta de BucaramangaI Barranquilla (por definirse Ia sede)I Villavicencio, Estaci6n La Liberiad (por definirse coino sede, de acuerdo a Ia matricula de participantes)

Recordemos que Ias caracteristicas de 10s talleres de 10s modulos son Ias SIguientes

I Todos 10s periodos academicos tienen tres talleres que se realizan en Ias semanas I" 9" y 18' de cada periodo academico

Los primerOS talleres corresponden a Ias inducciones, orientaciones y entrenamientos para el desarrol!o s respectivosI

I'

a primer taller del primer periodo tiene uria duraci6n de dos dias en cada uria de Ias sedes; desarrollara Ia metodologiadel proyecto y entrenara a 10s participantes en 10s diferentes modelos y herramientas que se requieren para desarrol!ar 10sGASOS y contribuir al desarrollo del proyect0 01MT; en dicho taller se entregaran 10s hipermedias y 10s respectivosInstructivOS

I Los segundos talleres de todos 10s modulos tendran uria duraci6n de dos a Ires dias en coda uria de Ias sedes y se ejecutaran con baseen 10s avarices de 10s GASOS; tambien se realizaran en Ias mismas fechas 10s talleres de campo que corresponden a visitas tocnicas endiferentes empresas

Los primerOS y segundos talleres se realizar6n en Ias regiones de Ias respectivas sedes de acuerdo a uria programaci6n de recorridocontinuo de 10s mediadores POT cada uria de Ias sedes. es decir, no necesariamente coincidiran 10s dias de su ejecuci6n con 10s fines de

I

semana

I Los terceros talleres tendran uria duraci6n de tres a Guatro dias y todos se elecutaran en Ibague en Ia sede Ia Universidad del To Iima, en10s que se presentaran 10s informes finales de 10s CASOS de 10s in6du!OS correspondientes y se realizaran simultaneamente 10srespectivos seminarios internacionales

La asistencia a estos talleres y seminarios es obligatoria por pane de 10s participantes en el proyecto. La inasistencia es un factor deevaluaci6n para definir Ia continuidad de Ia beca

En vimud de 10 anterior 10s participantes del Programa deben garantizar y disponer en sus programaciones laborales de 10s dias quenecesitaran para participar en 10s 9 talleres durante 10s tres periodos academicos correspondientes al segundo seinestre del aji0 2007 y a!primero y segundo seinestres an0 2008. es decir. con un total aproximado de ajio y medio de duraci6n

I

L.

La Coordinaci6n del programa colabora en Ias solicitudes y gestiones ante Ias empresas e instituciones para justificar estos dias previstos paratoda Ia programaci6n. Se re recoinienda que Usted prevea dias coinpensatorios con su empresa o instituci6n cuando sea necesario

Agenda para el Primer Taller del Periodo I

Obietivo del taller

I. Presentarlas caracteristicas delenfoque y diseho curricular2. Desarrollarla metodologia3. Entrenar a 10s participantes en Ia utilizaci6n de 10s diferentes modelos y herramientas que se requieren para desarrollar 10s GASOS y

contribuir al desarrollo del proyect0 01MT4. Presentar y discutirlas orientaciones de 10s GASOS y tareas de 10s modulos Gesti6n y Planeaci6n Estrategica de Proyectos Forestales y

Producci6n Forestal

En este taller se entregaran 10s hipermedias y multimedias con 10s respectivos instructivos

Conforme a Ia programaci6n general presentada anteriormente y a Ias estipulaciones correspondientes. Ia agenda para a Primer Taller delPeriodo I es Ia siguiente

{. .4

Primer dia

Sesi6n Hora

8:00-10:00 am

Receso

2

Actividades

2

3

I0:00-10:20 am

Matricula *

Bienvenida

Presentacidn de mediadores y participantesObjetivos deltallerEnfoque y estructura organizativa: el obieto. elcontexto, Ias hip6tesis generales de trabajo y elsuieto. Estrudura curricular y antecedentes

Receso

10:20-12:00 in

3

4

12:00-1:30 pin

1:30-3:30 pin

5 Resultados del Proyect0 01MT fase I y e!Proyect0 01MT fase 2Modelo educativo y estrategias de Iadesescolarizaci6n

6

7

Receso

Entrega y inanejo de hipermedias de 10smodulos del primer periodo y de multimediasdel Proyecto. EjerciciosOrientaciones para el desarrollo de CASOS ytareas de 10s in6dulos del primer periodoAnalisis de problemas (aplicaci6n de Matriz deVester) Programaci6n de actividadesElementOS de planeaci6n y gesti6n deproyectos

Modelo General de Analisis (conceptualIzaci6ny manejo del software). Ejercicios

4

8

Mediadores I tutores

3:30-3:50 pin

Carol Fajardo; Coordinaci6n del programa

Decano. Rafael Vargas; COOTdinador, Rosven Arevalo

Rosven Arevalo

3:50-5:30 pin

Segundo dia

Sesi6n

9

Francisco Quiroga I Rosven Arevalo

Hora

10. Introducci6n al modelo economico y financiero(conceptualizaci6n y manejo del software)Ejercicios

Receso

8:00-10:00 am

'. I

Francisco Quiroga I Rosven Arevalo

Francisco Quiroga I Moriica Barragan

2

10:00-10:20 am

Receso

I0:20-12:00 in

Ternatica

3

Moriica Barrag6n I Elder Perez

(continuaci6n) Introducci6n al modelo economico yfinanciero (conceptualIzaci6n y inanejo delsoftware). Ejercicios

Receso

12:00-1:30 pin

4

1:30-3:30 pm

Francisco Quiroga I Annando Vasquez I Angel Rojas

11. Introducci6n al modelo de simulaci6n;submodelos I y 2 (conceptualizaci6n yinanejo del software). Ejercicios

3.30-3:50 pin

3:50-5:30 pm

Francisco Quiroga I Annando Vasquez I Angel RojasEider Perez I Moriica Barragan

12 Introducci6n al paquete "Silvia". Ejercicios

Francisco Quiroga I Armando V6squez I Angel Rojas

Eider Perez I Moriica Barragan

13. ElementOS de TICS. Ejercicios

\ . ,

Mediadores Itutores

Francisco Quiroga I Annando V6squez I Angel Rojas

Elder Perez I Moriica Barragan

Francisco Quiroga I Elder Perez I Moriica Barragan

Francisco Quiroga I Annando Vasquez I Angel RojasEider Perez

Consuelo Arce I Fellx Salgado

5

D/A -HORA

Jueves 27 de septiembre de2007

7:00 pm

Instituto de Educaci6n Superior Golegio Integrado del Nor-Oriente de Caldas (CINOC)Pensilvania - Caldas

,\

GRUPO UNO

D/A -HORA

Viernes 28 de septiembre de2007

ACTIVIDAD

7:30 - 10'30 am

I sitio:IES-CINOC

I Ternatica: SOCilializaci6n y presentaciones deproyectos de PROOREINTE ,KFVV, CINOC

I Organizaci6n de grupos

PENSILVANIA . CALDAS

AGENDA DE LA VISITA TECNICA


10:30 - 12:00 in


.

12:00 - 1:00 .in

ACTIVIDAD

I Sitio: Granja Experimental IES-CINOCI Tern6tica: Plantaciones Puras. Ensayos de

Progenie, Banco de Germoplasma, Plantaci6n deA1iso - Dr. Rios

GRUPO DOS

D/A .HORA


I Proyecto Forestal Rid Magdalena. FEDERECAFEKFW

I Ternatica: Reforestaci6n Baio incentivo forestalCIF

7:30 - 11:00 am

I Sitio: Empresa MADEPENI Ternatica: Transformaci6n de Ia madera


11:00 - 12:00 .in

RESPONSABLE TECNICO . EMPRESA


Ing. RICARDO SAAVEDRAIng. LILIANA ALBARRACINIng. OMAR F ToRRESGel. 3136/34402

\.,

ACTIVIDAD

12:00 -1:00 .in

I Sitio: Empresa Reforestadora PROORIENTE S. AI Ternatica: Silvicultura de Plantaciones, Cosecha,

Extracci6n y Transformaci6n

NOTA: A artirde Ias 2 .in. el ru o I realiza Ia To rainaci6n del ru 0 2 viceversa

Ing. OMAR FERNANDO ToRRES LOZANO, docente Coordinador. Gel. 3136/34402, Telefonos: 8555/18 - 308 .IES-GINOC

I Sitio: Empresa MADEPENI Ternatica: TransfomTaci6n de Ia madera

RESPONSABLE TECNICO - EMPRESA

NIXON CUEVA MARQUES. DocenteinvestigadorGel. 312-8561248

Telefax:6-8555026

I sitio:IES-CINOC

I Ternatica: Secado de Ia madera en cainara

Ing. LILIANA ALBARRACION, Tecnica ForestalKFw

Ce1. 3137487613

HERIBERTO ZULUAGA,Gerente - PropjetarioGel. 3,13009786

RESPONSABLE TECNICO . EMPRESA

^

CARLOS JULIO DUQUE,Gerente. Ce1. 3112049966

Ing. RICARDO SAAVEDRACe1. 31,2049962

HERIBERTO ZULUAGA.Gerente - PropjetarioGel. 3113009786

JOSUE MORENO,Docente Forest al- IES-CINOCGel. 3136458581

6

( *

PRESENTACIONES Y SOCIALIZACION DE INFORMES DE CASO DE Los GAES (Sede Ibagu6)

MODULOS

MEDIADORES:

Viernes 28 se tiembre de 2007HORA

0202098 Producci6n Forestal

0201 042 Gesti6n y Planeaci6n Estrat6gica de Proyectos Forestales

ARMANDO VASQUEZ, ANGEL MARIA ROJAS, FRANCISCO QUIROGA, ROSVEN ARE:VALO

7:30 - 9:30 pm

(:

9:30- 10 .in

Sabad0 29 septiembre de 2007HORA

8-10 am

10 - 10:20 am

10.20 - 10:40 am

GAES

Maderas con aroma a cafe

Cauca MunchiqueAllso-Gi ante

10:40 am. - 12:40 pin

12:40-I .in

DISCUSi6n sobre Ias resentaciones

I-2 .in

2-4 pin

GAES

Tiua Gundinamarca

Solo GuapiCalima

4-4:20 .in

4:20 -4:30 .in

REGLAMENTO PARA LA PRESENTACION, SOCIALIZAciON Y EVALUACi6N DE Los INFORMES

I La evaluaci6n tiene tres componentes: uria autoevaluaci6n de cada GAES y cada persona. uria coevaluacibn entre 10s GAES y 10sparticipantes y uria heteroevaluaci6n entre mediadores y participantes. El objetivo de Ia evaluaci6n es realimentar 10s procesos y productos,identificando y supliendo debilidades. 10 mismo que Ia Identificaci6n y consolidaci6n de fortalezas de coda grupo y de cada uric de 10sparticipantes, de Ial inanera que permita un meloramiento cualitativo de dichos procesos y produdos. Este obietivo se garantiza si se haceuria adecuada preparaci6n para Ia socializaci6n de 10s resultados y avarices que cada grupo tiene

I Cada GAES dispone de 40 minutos para hacer Ia presentaci6n de 10s dos informes; 25 minutos para el M6dulo de Producci6n Forest al y 15minutos para e! Modulo de Gesti6n de Proyectos. Debe prepararse previamente Ia presentaci6n de tai inanera que no se altere este tiempopara cada GAES. Retrasos o alargamientos producir6n alargues en el evento en general y se cuenta con un tiempo inuy preciso para todos10s participantes

I La presentaci6n se debe hacer en Power Point; no se admiten presentaciones de textos en Word. La presentaci6n debe garantizarlaparticipaci6n de cada uno de 10s iniembros del GAES en Ia forma y orden que autonomamente defina el grupo

I Se haran presentaciones seguidas de 10s informes'de tres GAES, tai coino se indica en Ia agenda anterior, alfinal de Ias Guales se haceprimero el comentario de Ia persona seieccionada e indicada anteriormente y posteriormente se abre uria discusi6n comparetiva de 10sresultados presentados. con elfin de hacer 10s aportes construdivos a 10s GAES. El comentario no es uria sintesis o repetici6n de Iapresentaci6n, sino Ia opini6n del comentarista sobre 10 que Ie parece y observ6

I Para grupo de 3 GAES se seieccionaron un moderador, quien es e! responsable de Ia coordinaci6n y aplicaci6n de este reglamento. al cualse re acatan sus determinaciones por todos 10s participantes y mediadores. y un comentarista. sobre to cual se Indic6 en a anterior punto

I De esta inanera se tendran 4 grupos de 3 GAES cada uno, sobre 10s cuales se aplican 10s anteriores puntos. en el orden establecido en Iaagenda

I Coino se observa en Ia agenda, deben in ICiarse Ias presentaciones el viernes en Ia noche, para ganartiempo del siguiente dia para Ia salidade Pensilvania. Coino puede observarse, se requiere de disciplina y ayuda inutua para que a evento sea 6911 y efectivo. sobre todorespetando y acatand0 10s horarios y 10s tiempos de duraci6n de Ias presentaciones; desajustes en estos tiempos nos atrasan in salida

PRESENTAciON DEL INFORME SOBRE Los cAsos DE Los DOS MODULOS

I Cada GAES debe traer dos document OS debidamente preparados y elaborados con anterioridad: uno sobre dinforme coinpleto en texto (enWord), en forma digital; otro sobre Ia presentaci6n (en Power Point)

I Elinforme en texto debe tener Ia estructura que se exige en Gualquier informe tecnico, con tabia de contenido con Ia codificaci6n adecuada

Discusi6n sob

Receso

Forestal L!ano Verde

MaterIa

Yumaima

Discusi6n sobre Ias resentaciones

re Ias resentaciones

Aimuerzo

Barnbusa

Caretero

Pensilvania - Caldas

MODERADOR


I

Plan de traba'o

Yudy Andrea Lopez

MODERADOR

SIm6n Harrison Bustos

COMENTARISTA

Wilder Garcia

Giomara Argumedo

COMENTARISTA

Hugo Jeimer Garcia

Yazmin Zurelly Trujillo

Adrian Eduardo Castro

Yeimy Lorena Bonil!a

7

-\

I La presentaci6n debe evitartextos largos y tener tamahos de letra que permita Ia Iectura con fadlidad de 10s participantes presentes en elauditorio. Deben us arse 10 melor POSible diagramas ilustrativos, con mensajes precisos y coltos y fotografias con referencias y fechasprecisas pertinentes al GASO

I El orden de 10s contenidos dellnforme y Ias presentaciones debe ser elindicado en Ias "ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DELGASO" de cada M6dulo, sobre 10 cual se Ies entregaron dos documentOS Impresos, uria para cada modulo, y que ademas estan en 10shipermedias respectivos

I Para a M6dulo de Producci6n se Ies recuerda el orden siguiente de 10s ternas y productos cuyos resultados deben presentarse de uriainanera inuy precisa y sintetica

Fase I: razonamiento y planteamiento del CASODefinici6n de areas o zorias y de Ias especies potenciales para el desarrol!o del GASOPlanteamiento de factores limitantes

Analsis preliminar de tipo SISt6micoIdentificaci6n y analsis de 10s adores principalesAm o1 de problemas especificos. a painr del problema principal e indicando causas y efec!OS en un diagrama de flujo, Matriz de Vester y su

representaci6n grafica

Fase 2: planteamiento de objetivos y resultsdos esperados y definici6n de actividades:"Arbol de obietivos"

La Matriz de estrudura logica se presenta en dinforme del Modulo de Gesti6n de Proyectos. en Ia Etapa 3

Fase 3: analisis de aspectos t6cnicos y cientificos:Estudio del SITIO o sinos. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de 10s sitiosEstudio de Ias caracteristicas de Ias ESPECIES. E! producto esperado es Ia descripci6n analitica de Ias especiesEstudio de Ia interacci6n SITIO X ESPECIE. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n, si se presume que

existe

Estudio de Ias caracteristicas de Ias tecnicas de Ia instalaci6n y el MANEJO de Ias plantaciones. El producto esperado es Ia descripci6nanalitica tocnica y cientifica de Ia instalaci6n y el inanejo de Ias plantaciones

Estudio de in interacci6n MANEJO X ESPECIE. a producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n. si se presume queexiste

Estudio de in interacci6n MANEJO X SITIO. El producto esperado es in descripci6n analitica de esta interacci6n, SI se presume queexiste

Estudio de Ia interacci6n MANEJO X ESPECIE X SITIO. El produdo esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n. a sepresume que existe

Fase 4: analisis de aspectos ambientales y legales.Estudio dellmpacto ambiental. Procure reconstruir de inanera analitica (apoyado en caracteristicas. datos e indicadores) coino era, coino

ha evolucionado y coino es Ia tendencia en Ia dinemica de a!gunas caracteristicas de tipo fisico, quimico y biol6gico. Tenga en cuenta siha habido quernas; coino era el uso previo de 10s suelos; coino ha sido Ia reinoci6n de 10s suelos y Ia aplicaci6n de agroquimicos

Con base en 10 anterior avarice en Ia evaluaci6n ambiental. es decir en Ia identificaci6n y valoraci6n de impactos ambientales apoyado enun metodo de evaluaci6n ambiental. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de este impacto

Estudio de 10s aspectos legales. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de estos aspectos legales

I Para el M6dulo de Gesti6n de Proyectos se Ies recuerda el orden siguiente de 10s ternas y produdos Guyos resultados deben presentarsede uria inanera inuy precisa y sint6tica

Recu6rdese: Los irisumos para desarrollar el CASO del Modulo de Gesti6n de Proyectos son 10s resultados y produdos parciales y finales delCASO del M6dulo de Producci6n Forest al. que se desarrolla SImultaneamente; es decir. Ia elaboraci6n de este CASO toma coino odeto deaplicaci6n el CASO del modulo de Producci6n

Por 10 tanto, para Ia presentaci6n de resultados esperados de Ia Etapa I. se toman 10s resultados de Ias Fases I y 2 del M6dulo deProducci6n, agregandoAnalisis de Ias estrategias

Para Ia Etapa 2Mapa estrategico del organismo ejecutor

Para Ia Etapa 3Matriz de Estructura L6gica

Tabia que relaciona Ias componentes del proyecto: objetivos, resultados y actividadesControl de Ia logica vertical de 10s componentes del proyecto (respuestas a Ias distintas relaciones entre Ias celdas de Ia MEL)

GAES DE LA SEDE DE IBAGUE

I". .

.,

2

MADERAS CON AROMA A CAFE

GAES

CAUCA MUNCHIQUE

David Bermudez Celemin

OSe Danilo Be mai

drian Eduardo CastroDie o Isaza HO OS Medel!in

ar arita Toro

INTEGRANTES

I"'

3

4

5

ALISO-GIGANTE

6

TIUA CUNDINAMARCA

7

,--

SOLO GUAPl

8

FORESTAL LLANO VERDE

ridres F e Castro

CALIMA

Ivaro Javier Cebailosartha Rodri uez

n elo SiCacha

loinara Ar umedo

9

uis Antonio Sarichez

Hu o Jeimer Garcia

MATENA

or e Francisco Velandiailvio An ulo Minotta

Lead Carolina Carrillo

10

elm

oban Andres Rodri uez

YUMAIMA

Hemando Andres Ma orca

Lorena Bonilla

Die o Fdo Velez Sarichez

11

Nathalia 80r'a

arol Fa'ard

ohana Forero

BAMBUSA

Luis Gabriel Lo ez Herrera

12

alter Bocane

GAES CAFETERO

o

indri Harris6n Bustos

jinm Arcjnje as palma

Lad Marina EChever

PENSILVANIA - CALDAS

TALLER 2 Y VISITA TECNICA

MEDELLIN

EMPRESAs:INDUSTRiAS FORESTALES DONA MARIA, ciPRESEs, AsERRio CUIVA s. A, INMUNizADORA DEL NORTE INMUNOR

exi Liiiana Buitra o

sabel Cristina Ciro

ra

mar Enri ue Pelaez

ud

or e Pedraza

Andrea L6 ez Soa

\,

ario Ale'andro Cardenasridres F

Die o Ale

INTRODUCCION

En cumplimiento de to programaci6n del primer seinestre y al arribar a Ia novena semana academica, es necesario dar cumplimiento altaller 2y Ia visita t6cnica. Coino se destaca al coinienzo de esta guia, se observa un importante nomero de empresas del sector forestal que se hanconsolidado en Ia region y alcanzado un grado de desarr0!10 que es importante observar directamente

LES RECOMENDAMOS LEER DETENIDAMENTE EL REGLAMENTO PARA LA PRESENTACION, SOCIALIZACION Y EVALUAC16N DELos INFORMEs

Objetivos del Taller 2 y visits tocnica:

. Adelantarla presentaci6n, sustentaci6n y evaluaci6n de 10s distintos CASOS de 10s GAES de Ia sede de Medellin segUh regiamentaci6ny programaci6n adjunta

. Realizarretroalimentaci6n, controly seguimiento

. Observarla planificaci6n para Ia producci6n forestaide Ias diversas empresas

. Conocerlas experiencias sobre producci6n forestaide 10s pequehos, medianos y grandes reforestadores

AGENDA DE LAVISITA TECNICA

azminZurell Tru'illo

Ed Meneces

e Saavedra

andra Milena Sarichez

'andro Rodri uez

onrado Hemandez Castaho

mar Fdo Torres Lozanoilder Garcia

!_9

-\

6 00 AM

10:00 AM

2:00 PM

Ing Roman Ceballos - celular: 311-6052711

Mediadores

Francisco Quiroga Zea - celular: 3006/25681Annando Vasquez Victoria - celular' 3003850209

3:00 PM

Salida Medellin - Yaruma! (U. NacionalVisita in reso al nOcleo de Yarumal(visita extracci6nVisita aserrio Cuiva S. A transformaci6n de madera

I

Visita In in unizadora del None INMUNOR (procesamiento. secado ein in unizaci6n)

PRESENTACIONES Y SOCIALIZACION DE INFORMES DE CASO DE Los GAES (Sede Medellin)

MODULOS:

MEDIADORES:

Sabad0 13 octubre de 2007HORA

0202098 Producci6n Forestal

020,042 Gesti6n y Planeaci6n Estrat6gica de Proyectos Forestales

ARMANDO VASQUEZ, FRANCISCO QUIROGA.

7:30 - 9:30 pin

9:30-10 .in

10:00 - 10.30 .in

.

10:30 - 1:30 pm

Iantaci6n

1:30-2:00 .in

REGLAMENTO para in presentsci6n, socializaci6n y evaluaci6n de 10s informes

ILa evaluaci6n tiene tres componentes: uria autoevaluaci6n de cada GAES y cada persona, uria coevaluaci6n entre 10s GAES y 10sparticipantes y uria heteroevaluaci6n entre mediadores y participantes. El objetivo de Ia evaluaci6n es realimentar 10s procesos y productos.identificando y supliendo debilidades. 10 mismo que to identificaci6n y consolidaci6n de fortalezas de cada grupo y de cada uno de 10sparticipantes. de tai manera que permita un mejoramiento Gualitativo de dichos procesos y productos. Este obietivo se garantiza si se haceuria adecuada. preparaci6n para Ia socialIzaci6n de 10s resultados y avarices que cada grupo tiene

I Cada GAES dispone de 40 minutos para hacer Ia presentaci6n de 10s dos informes; 25 minutos para ei Modulo de Producci6n Forestal y 15minutos para el Modulo de Gesti6n de Proyectos. Debe prepararse previamente Ia presentaci6n de tal inanera que no se altere este tiempopara cada GAES. Retrasos o alargamientos produciran alargues en el evento en general y se cuenta con un tiempo inuy preciso para todos10s participantes

I La presentaci6n se debe hacer en Power Point; no se admiten presentaciones de textos en Word. La presentaci6n debe garantizar Iaparticipaci6n de cada uno de 10s iniembros del GAES en Ia forma y orden que autonomamente defina el grupo

I Se haran presentaciones seguidas de 10s informes de tres GAES, tal coino se indica en Ia agenda anterior, al final de Ias cuales se haceprimero el comentario de Ia persona seleccionada e indicada anteriormente y poster10rmente se abre uria discusi6n coinparativa de 10sresultados presentados, con el fin de hacer 10s aportes constructivos a 10s GAES. El comentario no es uria sintesis o repetici6n de Iapresentaci6n, sino Ia opinion del comentarista sobre 10 que re parece y observ6

I Para cada grupo de GAES se seieccionaron un moderador, quien es aresponsable de Ia COOTdinaci6n y aplicaci6n de este regiamento, a!cual se re acatan sus determinaciones POT todos 10s participantes y mediadores. y un comentarista, sobre 10 cual se indic6 en el anteriorpunto

I De esta inanera se tendran 2 grupos: I de 3 GAES y otro de 4 GAES, sobre 10s cuales se aplican 10s anteriores puntos. en el ordenestablecido en Ia agenda

I Se requiere de disciplina y ayuda inutua para que el evento sea agil y erectivo. sobre todo respetando y acatand0 10s horarios y 10s tiemposde duraci6n de Ias presentaciones; desajustes en estos tiempos nos atrasan Ia salida

GAES

01KOS

CAVANILLESIAV!DA. CONSERVACION Y ETNODESARROLLODiscusi6n sobre Ias resentacionesReceso

SEMILLAS FORESTALES

GAIA

BALSO

FORMAS


MODERADOR

Lina Maria Builes Lopez

Mally Martinez Murillo

\,

COMENTARISTA

Roman A1berto Ceballos

Julieta Cano Can averal

10

:- \

PRESENTACION DEL INFORME SOBRE Los CAsoS DE Los DOS MODULOs

I Cada GAES debe traer dos document OS debidamente preparados y elaborados con anterioridad: uno sobre dinforme coinpleto en texto (enWord), en forma digital; otro sobre Ia presentaci6n (en Power Point)

I Elinforme en texto debe tener Ia estructura que se exige en Gualquier inforrrie 16cnico, con tabia de contenido con in codificaci6n adecuada

I La presentaci6n debe evitartex!OS largos y tener tamahos de letra que permita Ia ledura con facilidad de 10s participantes presentes en elauditorio. Deben usarse 10 melor POSibles diagramas 11ustrativos, con mensajes precisos y coltos y fotografias con referencias y fechasprecisas pertinentes al GASO

I El orden de 10s contenidos delinforme y Ias presentaciones debe ser dindicado en Ias "ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DELGASO" de cada Modulo, sobre 10 cual se Ies entregaron dos documentOS impresos, uria para cada in6dulo. y que adem6s estan en 10shipermedias respectivos

I Para el M6dulo de Producci6n se Ies recuerda el orden siguiente de 10s ternas y productos Guyos resultados deben presentarse de uriainanera inuy precisa y sintetica

Fase I: razonamiento y planteamiento del CASO:Definici6n de areas o zorias y de Ias especies polenciales para el desarrollo del GASOPlanteamiento de factores limitantes

Analsis preliminar de tipo sist6micoIdentificaci6n y analsis de 10s actores principalesArbol de problemas especificos. a pathr del problema principal e indicando causas y ejectos en un diagrama de flujo. Matriz de Vester y su


Fase 2: plantsamiento de objetivos y resultsdos esperados y definici6n de actividades:"Arbol de obietivos"

La Matriz de estrudura logica se presenta en dinforme del Modulo de Gesti6n de Proyectos. en Ia Etapa 3

Fase 3: analisis de aspectos t6cnicos y cientificos:Estudio del SITIO o sitios. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de 10s sitiosEstudio de Ias carecteristicas de Ias ESPECIES. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de Ias especiesEstudio de Ia interscci6n SITIO X ESPECIE. El produdo esperado es Ia descripci6n analitica de esta inter acci6n. SI se presume que

existe

Estudio de Ias caracteristicas de Ias tecnicas de Ia instalaci6n y el MANEJO de Ias plantaciones. E! produdo esperado es Ia descripci6nanalitica tocnica y cientifica de Ia Instalaci6n y el manejo de Ias plantaciones

Estudio de Ia interacci6n MANEJO X ESPECIE. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n, si se presume queexiste

Estudio de Ia interacci6n MANEJO X SITIO. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n, si se presume queexiste

Estudio de Ia interacci6n MANEJO X ESPECIE X SITIO. a producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n, si sepresume que existe

Fase 4: analisis de aspectos ambientales y legales.Estudio delimpacto ambiental. Procure reconstruir de inanera analitica (apoyado en caracteristicas, datos e indicadores) coino era, coino

ha evolucionado y coino es Ia tendencia en Ia dinamica de algunas caracteristicas de tipo fisico, quimico y biol6gico. Tenga en cuenta SIha habido quernas; coino era el uso previo de 10s suelos; coino ha sido Ia reinoci6n de 10s suelos y Ia aplicaci6n de agroquimicos

Con' base en 10 anterior avarice en Ia evaiuaci6n ambiental. es decir en Ia identificaci6n y valoraci6n de impactos ambientales apoyado enun metodo de evaluaci6n ambiental. El producto esperado es to descripci6n analitica de este impacto


I Para el Modulo de Gesti6n de Proyectos se Ies recuerda el orden siguiente de 10s ternas y productos cuyos resultados deben presentarsede uria inanera inuy precisa y sint6tica

Recu6rdese: Los irisumos para desarrollar el CASO del Modulo de Gesti6n de Proyectos son 10s resultados y productos parciales y finales delCASO del Modulo de Producci6n Forestal. que se desarrolla SImultaneamente; es decir. Ia elaboraci6n de este CASO torna coino obieto deaplicaci6n el CASO del modulo de Producci6n

Por 10 tanto. para Ia presentaci6n de resultados esperados de Ia Etapa I. se tornan 10s resultados de Ias Fases I y 2 del Modulo deProducci6n, agregandoAnalisis de Ias estrategias

Para Ia Etapa 2Mapa estrategico del organismo elecutor

Para Ia Etapa 3Matriz de Estructura Logica

Tabia que relaciona Ias componentes del proyecto: objetivos, resultados y actividadesControl de Ia logica vertical de 10s componentes del proyecto (respuestas a Ias distintas relaciones entre Ias Geldas de Ia MEL)

....

(. .

,

I. ,11

I\\

SEDE MEDELLIN

2

GAES

01KOS

3

CAVANILLESIA

VIDA, CONSERVACION YETNODESARROLLO

4

SEMILLAS FORESTALES

Sembrando futuro paraColombia


Walter Naranjo CardonaJulieta Cano Can averal

INTEGRANTES

5

Julian A1berto Marquez Can averalDavid Fernando Perez Abadia

Cesar A1ber:o Carvajal Guerrero

6

Robinson Stewart Mosquera Mosquera

GAIA

Carlos Andres Giraldo

7

Willinton Andres Hemandez Duque

BALSO

FORMAS Forestales mas

Juan Garnilo Hemandez Serna

Mari!uz Mainuz Rodas Avalos

Lina Maria Builes Lopez

Rainiro Antonio Bedoya AguirreRoman A1berto Ceballos Maya

I,

Diana Victoria Rainirez Castro

Adolfo Ledn Diaz Nieto

Manue! Ricardo Merch6n

Mario A1berto Caro Mejia

Saritiago A1berto Serna Guerra

-,

12

^

SEMINARIO INTERNAC!ONAL SOBRE PRODUCCION DE MADERA EN PIE - PLANTAC!ONESFORESTALES COMERCIALES

MODULOS: 0202098 Producci6n Forestal

0201 042 Gesti6n y Planeaci6n Estrat6gica de Proyectos Forestales

MEDIADORES ARMANDO VASQUEZ, ANGEL MARIA ROJAS, FRANCISCO QUIROGA, ROSVEN AREVALOEXPERTO INTERNACIONAL: ALVARO VALLEJO . CATIE

Miercoles 28 noviembre de 2007

HORA

8:00 - 8:30 am

TALLER 3

PRESENTAcioNES Y SOCIALizAcioN DE INFORMES DE CAso DE Los GAEs

8.30 - 9:00 am

9:00 - 10:30 am

10:30 - 11:00 am

11:00 - 12:00 in

12:00- 1:30 .in

HORA

1:30-3 30 .in

ACTIVIDAD

A ertura del seminario. Decano de Ia Facultad de In enieria Forestal - Vicerrector Academico - Universidad del Tclima

3:30 - 3:50 pm

Presentaci6n de amcipantes01sertaci6n I: A1varo Valle'0 "Estado actual de Ia SIIvicultura tro ICal con enfasis en Ias 20 es ecies - Pro ect0 01MT "

3:50 -4:10 .in

Descanso

4:10- 6.40 .in

Disertaci6n 2 A1varo Vallejo "Modelos de CTecimiento en plantaciones forest ales (con 6nfasis en Ias 20 especies -Pro ect0 01MT)"Aimuerzo

6:40 - 7:00 pm

ACTIVIDAD

Presentaci6n de informes de CASOS

Discusi6n sobre Ias presentaciones

Jueves 29 noviembre de 2007

HORA

Descanso

8:00 - 9:30 am


9:30 - 10:00 am

HORA


10:00 - 12:00 in

12:00 - 12:20 pin

12:20 - 2:00 .in

ACTIVIDAD

2:00- 4:00 .in

Disertaci6n 3: A1varo Vallejo "Captura de CO2 en plantaciones forestales (con enfasis en Ias 20 especies - Proyecto01MT "

4:00 - 4:20 pin

Descanso

GAES

ACTIVIDAD

4:20 -4:40 .in

I GlI G2I G3I G4


4:40 - 6:40 .in


6:40 - 7:00 pin

ESPECIES

Aimuerzo

A1iso, aceiteinaria

I G5I G6

I G7I G8

I G9

Presentaci6n de informes de GASOS


Viernes 30 noviembre de 2007

HORA

Descanso

8:00 - 9:30 am


MODERADOR

Acacia inarigium

9:30 - 10:00 am

HORA


Barroso, OscarJairo

10:00 - 12:00 in

12:00 - 12:20 pin

12:20 - 2'00 .in

GAES

COMENTARISTA

2:00 - 4:00 .in

I GIOI GIII G12

I Gt3

Soda. Nathalia

ACTIVIDAD

\

4:00 - 4:20 pm

Disertaci6n 4 A1varo Va!Ie'0 "Avarices en el desarrollo del software Silvia"

Duarte Hernandez.Dorys

Descanso

ESPECIES

ACTIVIDAD


Baiso, Gaucho,cedrela

I G14

I G15I GISI G17


Marquez Can averal,Julian A1berto

Aimuerzo


I G18

I G19

I G20I G2j

MODERADOR

Me Iina


Bustos, SIm6nHarris6n

Cordia

Arangure, Carlos

COMENTARISTA

Mendez Polo. LeidyAndrea

GAES

Sandoval, SoniaAmparo

I G22I G23

I G24

I G25

Merchan, ManuelRicardo

ESPECIES

I G26I G27I G28

Tabebuia

Losada Saavedra.Leonardo

MODERADOR

Teca

Builes Lopez, LinaMaria

Giraldo, CarlosAndr6s

COMENTARISTA

Angulo Minotta, Si!vio

Be mai, Jose Danilo

13

,- .

4:20 - 4:40 pin4:40 - 6:10 pin

6:10-6:40 pin

Sabad0 01 diciembre de 2007HORA

8:00 - 9:30 am

9:30 - 10:00 am

Descanso

10:00 - 11:30 am


11:30- 11:45 am


TALLER3- ORDEN DE PRESENTAcioN DE Los INFORMES DE Los GAEs

11

ACTIVIDAD

I Gl

Comentarios generales de 10s mediadores sobre 10s CASOS y el desarrollo del Pro ect0 01MT - Discusi6n

2 G2

3 G3

4 G4

Descanso

Evaluaci6n eneraldelseminario delTaller-Conclusiones, recoinendacionesCierre delseminario delTaller: Rector Universidad delTolima

Iba ue

Ibagu6

Ibague

Medellin

5 G5

6 G6

7 G7

8 G8

I G29

IbagueMedellin

Cocuta

Medellin

I G30I G31I G32

9 G9

CALIMA

10 GIO Medellin

ALISO-GIGANTE


01KOS

11 GII

Ceiba toma,guadua,abarco

12 G12 Iba u6

Iba u6

13 Gt3 Iba u6

TIUA GUNDINAMARCA

GAIA

SIEMPREVERDE

14 G14

Bucaramanga

15 G15 Medellin

16 G16 Barranquilla

17 G17 CDCuta

FORMAS Forestales

CAUCA MUNCHIQUE

Rodriguez, Martha

Barranquilla

18 G18

19 G19

20 G20

BALSO

SANTANDER

FORESTALLLANOVERDE

I_

21 G21

Ibagu6

Ibague

Ibagu6

Onuela Parrado, LindaRocio

SOLO GUAPl

COMEJENSEMILLAS FORESTALES Sembrando futuro

para ColombiaYUMA

CIMIENTOSAMBIENTALES

22 G22 Medellin

Aceite inaria

Allso

A1iso

Ajiso

23 G23 Cocuta

24 G24 Cocuta

25 G25 CDCuta

Iba ue

Acacia inarigium

Acacia inarigium

Acacia inarigium

MADERAS CONAROMAACAFE

GAES CAFETERO

BAMBUSA CORDIA-NORTE

26 G26

27 G27

28 G28

29 G29

Acacia inarigiumAcacia inari ium

NAVARCOVIDA CONSERVACI NY

BUGaramanga

Ibagu6

Bucaramanga

30 G30 Bucaraman a

ETNODESARROLLO

Balso Ochroma rainidal

31 G31

MAFICAT (Maderas mas del Catatumbo)JUCAROS

MADEROS

Caucho (Hevea brasilensis)

Iba u6

32 G32

Caucho Hevea brasilensis

33 G33 Villavicencio




Cedrella odorata

CDCuta

LACHES

YUMAIMA

SABANA DETORRES

Me Iina

Medellin

\^.

Me jina

Me jina I Ceiba I Teca

Mejina I Canelo I Amanno

MATENA

GUANES

Cordia alliodora

Cordia alliodora ITedona grandis

Cordia alliodora y cafe I Guadua

ToRcoROMA

CAVANILLESIA

GUAVIARE

WISIRARE

CAPACHOS

VORAGINE

Cordia alliodora

Tabebuia rosea I Laurel/ Cedro

Tabebuia rosea I Me Iina I Acacia inarigium I Cordiageescantun

Tabebuhia rosea I Acacia inarigium

Tabebuia rosea I Cordia alliodora

Teca I Ceiba ICedro

Teca I Me Iina

Teca I MeIina I Gaucho

Teca(Tectona randis)

Ceiba toma I Pochota quinata

Guadua

Abarco

Abarco Cariniana pyriforrnis. Miers

Acacia inarigium

Caucho (Herea brasilensis)

14

,

REGLAMENTO PARA LA PRESENTACION, SOCIALlzAciON Y EVALUAcioN DE Los INFORMES

ILa evaluaci6n tiene tres componentes' uria autoevaluaci6n de cada GAES y cada persona. uria' coevaluaci6n entre 10s GAES y 10sparticipantes y uria heteroevaluaci6n entre mediadores y participantes. El obietivo de Ia evaluaci6n es realimentar 10s procesos y productos.identificando y supliendo debilidades. 10 mismo que Ia Identificaci6n y consolidaci6n dt:. tonalezas de cada grupo y de cada uno de 10sparticipantes. de tal inanera que permita un meloramiento cualitativo de dichos procesos y productos Este obietivo se garantiza si se haceuria adecuada prepareci6n para Ia socializaci6n de 10s resultados y avarices que cada grupo tiene

ICada GAES dispone de 30 minutos para hacer Ia presentaciOn de un solo informe que abarca 10s dos modulos segUn Ia "Guia depresentaci6n dellnforme final". que se presenta mas adelante. Debe prepararse previamente Ia presentaci6n de tai manera que no se altereeste tiempo para cada GAES. Retrasos o ajargamientos producir6n ajargues en el evento en general y se cuenta con un tiempo inuy precisopara to dos 10s participantes

I La presentaci6n se debe hacer en Power Point. no se admiten presentaciones de textos en Word La presentaci6n debe garantizar Iaparticipaci6n de cada uno de 10s in Iembros del GAES en Ia forma y orden que autonomamente defina el grupo

I Se haren presentaciones seguidas de 10s informes de Guatro GAES, tal coino se indica en Ia agenda anterior, al final de Ias cuales se haceprimero el comentario de Ia persona seleccionada e indicada anteriormente y poster10rmente se abre uria discusi6n comparetiva de 10sresultados presentados, con elfin de hacer 10s aportes constructivos a 10s GAES. El comentario no es uria sintesis o repetici6n de Iapresentaci6n. sino Ia opinion del comentarista sobre 10 que re parece y observ6

I Para cada grupo de presentaciones de GAES, coino se indica en Ia agenda. se seieccionaron un moderador, quien es elresponsable de Iacoordinaci6n y aplicaci6n de este regiamento. al Gual se re acatan sus determinaciones por todos 10s participantes y mediadores, y uncomentarista, sobre 10 cual se Indic6 en el anterior punto

I Coino se observa en Ia agenda, deben iniciarse Ias presentaciones el in Iercoles en Ias horas de Ia tarde. para poderterminar el Seminario yel Taller ei sabado a medio dia, 10 que requiri6 definir Ia programaci6n hasta Ias 7 pin. a iniercoles 28 y a jueves 29 de noviembre. Coinopuede observarse, se requiere de disciplina y ayuda inutua para que el evento sea agil y efedivo. sobre todo respetando y acatand0 10shorarios y 10s tiempos de duraci6n de Ias presentaciones; desajustes en estos tiempos nos atrasan Ia salida

,.\

GUIA PARA LA PRESENTACION DE Los INFORMES SOBRE Los cAsos DESARROLLADos DE Los DOS MODULOs

I Cada GAES debe treertres documentOS debidamente preparados y elaborados con anterioridad: un primer informe coinpleto en texto (enWord) sobre el Modulo de Producci6n Forestal. en forma digital, un segundo informe sobre el Modulo de Gesti6n de Proyectos (en formatoigual que dinforme del Modulo de Producci6n) y un Iercer documento sobre Ia presentaci6n (en Power Point)

I Los informes en texto deben tener Ia estrudura que se exige en cualquier informe tecnico. con labia de contenido con Ia codificaci6nadecuada

I La presentaci6n debe evitartextos largos y tenertamahos de letra que permita Ia ledura con facilidad de 10s participantes presentes en elauditorio. Deben usarse 10 mejor POSible diagramas ilustrativos, con mensajes precisos y conos y fotografias con referencias y fechasprecisas pertinentes al GASO

I El orden de 10s contenidos de 10s informes y Ia presentaci6n en Power Point debe ser elindicado en Ias "ORIENTACIONES PARA ELDESARROLLO DEL CASO" de coda M6dulo, sobre 10 cual se Ies entregaron dos documentOS Impresos, uria para coda modulo. y queademas est6n en 10s hipermedias respectivos

I Para el MODULO DE PRODUCCION se Ies recuerda el Daden SIguiente de 10s ternas y productos Guyos resultados deben presentarse deuria manera inuy precisa y sintetica

Fase I: razonamiento y planteamiento del CASO:Definici6n de areas o zorias y de Ias especies potenciales para el desarr0!10 del GASOPlanteamiento de fadores limitantes

Analisis preliminar de tipo sist6micoIdentificaci6n y analsis de 10s actores principalesArbol de problemas especificos. a painr del problema principal e indicando causas y erectos en un diagrama de flujo, Matriz de Vester y su


Fase 2: plantsamiento de obietivos y resultsdos esperados y definici6n de actividades"Amo1 de objetivos"

La Matriz de estrudura logica se presenta en dinforme del M6dulo de Gesti6n de Proyectos, en in Etapa 3

Fase 3: analisis de aspectos tocnicos y cientificos:Estudio del SITIO o sitios. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de 10s sitios.Estudio de Ias caraderisticas de Ias ESPECIES. El produdo esperado es Ia descripci6n analitica de Ias especiesEstudio de Ia interacci6n SITIO X ESPECIE. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n, SI se presume que

existe

. Estudio de Ias caraderisticas de Ias recnicas de Ia instalaci6n y el MANEJO de Ias plantaciones. El producto esperado es Ia descripci6nanalitica tecnica y cientifica de Ia instalaci6n y el inanejo de Ias plantaciones

15

.-

Estudio de Ia Interacci6n MANEJO X ESPECIE. El producto esperado es Ia descripd6n analitica de esta interacci6n, SI se presume queexiste

Estudio de Ia Interacci6n MANEJO X SITIO. a produdo esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n. si se presume queexiste

Estudio de Ia Interacci6n MANEJO X ESPECIE X SITIO. a producto esperado es Ia descripci6n analitica de esta interacci6n. si sepresume que existe

Fase 4: analisis de aspectos ambientales y legalesEstudio dellmpacto ambiental. Procure reconstruir de manera analitica (apoyado en caracteristicas, datos e indicadores) coino era. coino

ha evolucionado y coino es Ia tendencia en Ia dinamica de algunas carederisticas de tipo fisico, quimico y biol6gico. Tenga en cuenta siha habido quernas; coino era el uso previo de 10s suelos; coino ha sido Ia reinoci6n de 10s suelos y Ia aplicaci6n de agroquimicos

Con base en 10 anterior avarice en Ia evaluaci6n ambiental, es decir en Ia identificaci6n y valoraci6n de impactos ambientales apoyado enun metodo de evaluaci6n ambiental. El producto esperado es Ia descripci6n analitica de este impacto


Fase 5: analisis de aspectos econ6micos, sociales y coinunitariosAspectos economicos: calculo de indicadores de rentabilidad: en particular Ia TIR;ilustrando Ia aplicaci6n del software correspondiente

(Multimedia de Producci6n, Barra de utilidades, bot6n 2 "SImulaci6n economica"). Interpretaciones y coinparaciones. Debe gainntizarseque Ia informaci6n utilizada, particularmente en 10s planes silviculturales, en cuanto a sus aspectos recnicos y economicos, se refieran aIas condiciones particulares de Ia zoria

Aspectos sociales y coinunitarios: proporcionando datos apropiados demogr6ficos y sociales sobre el area del proyecto. Las propuestasque contemplen intervenciones 'que pueden areatar a Ias coinunidades locales. deberan exp!icar Ias medidas que se tomaran paraasegurar un efecto POSitivo en el resultado global del proyecto. Asi mismo, se debe describir to forma coino se garantizara Ia pathcipaci6nde Ias coinunidades locales en su ejecuci6n

Fase a analisis de riesgos.Presentar el analisis con 10s supuestos que se establecen, referIdos a Ias condiciones que deben existir para que el proyecto tenga exito,

debe tenerse en cuenta Ias instrucciones dadas en Ia Guia para el desarrollo de 10s CASOS (hipermedia y material impreso entregado alinicio del periodo)

Fase 7: resultsdos.

Presentar Ias coinparaciones de 10s resultados obtenidos en Ias Fases 3. 4 y 5 contrastados con 10s resultados de Ias Fases I y 2 y elajuste de estos. sifue necesario. Tenga en cuenta que no se trata de repetir 10s resultados de Ias Fases. sino de comparerlos para hacer10s ajustes que hubieran SIdo pertinentes

Tareas de Ia , a in 10.

I

,^

I Para el MODULO DE GESTION DE PROYECTOS se Ies recuerda el orden SIguiente de 10s ternas y productos Guyos resultados debenpresentarse de uria inanera inuy precisa y sintetica

Recu6rdese: Los irisumos para desarrollar el GASO del Modulo de Gesti6n de Proyectos son 10s resultados y productos parciales y finales delCASO del Modulo de Producci6n Forestal, que se desarrolla simultaneamente; es decir. Ia elaboraci6n de este CASO toma coino obieto deaplicaci6n a CASO del modulo de ProducciOn

DEBE PRESENTARSE:

> El documento de formulaci6n del proyecto (Etapa 4)(segUn el orden que se establece en Ia guia). Este documento debe recoger enanexos 10s resultados de Ias Etapas I y 3, evitando repeticiones de puntos que fueron necesarios en el proceso de elaboraci6n de Iapropuesta

Debe an exarse el documento sobre el mapa estrat6gico del organismo ejecutor

> El documento de lineamientos para el seguimiento, examen y evaluaci6n del proyecto

~.

GUIA PARA LA PRESENTAcioN DE Los INFORMES SOBRE Los cAsos DESARROLLADos DE Los DOS MODULOS EN LAS

PLENARIAS (Power Point)

Debe hacerse uria sola presentaci6n para 10s dos modulos conforme a Ia siguiente guia

Ustedes deben socializar y sustentarla propuesta del proyedo que han e!aborado. Para Ia presentaci6n deben extraerlos puntos pertinentesde sus informes de 10s dos modulos y socialIzarlos de uria inanera sencilla, agil y amena. utilizando diagramas, fotos y letras grandes con pocotexto; se requiere que demuestren sus competencias de coinunicaci6n oral y escrita ante un auditorio coino a que tendran

El omen de 10s puntos de presentaci6n es el SIguiente

I Portada:informando brevemente sobre Ia ESPecie. Ia zoria y 10s In legrantes del GAES

\,

I PARTE I: Contexto

16

Presente brevemente 10s antecedentes y el prop6sito del proyedo, ilustr6ndose con mapas y fotos (informaci6n que se extrae de 10sresultados de Ia Fase I del Modulo de Producci6n; definici6n de areas o zorias de nivel de producci6n I. area de Ia plantaci6n,seiecci6n de Ia(s) especie(s), productos previstos y POSibles mercados)

I PARTE 11: EI Proyecto

Obietivos del Proyecto (general y especificos); deben ser precisos (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase 2 delModulo de Producci6n). Normalmerite debe haber un solo objetivo general o de desarrollo y dos o maximo tres obietivos especificosque no se intercepten in en resultados ni en actividades

- Justificaci6n

Arbol de problemas;, solo Ia representaci6n grafica de Ia Matriz de Vester y Ia clasificaci6n de 10s problemas (informaci6n que seextrae de 10s resultados de Ia Fase I del Modulo de Producci6n)

Estrategia del proyecto (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Etapa I del Modulo de Gesti6n). Normalmerite debeplantearse uria o dos estrategias claves;Ias mas importantes

Beneficiarios del proyecto (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase I del Modulo de Producci6n; adores)

Aspectos t6cnicos y cientificos (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase 3 del Modulo de Producci6n; breve;ilustrado con tabias. gr6ficas y fotos sobre Ia especie, el sitio. el inanejo silvicultural y sus principales interacciones, SI se supone queexistan o que se han verificado experimentalmerite)

Aspectos ambientales (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase 4 del Modulo de Producci6n; presentaci6n breve deresultados agregados;indicando el metodo que se utiiiz6)

Aspectos legales. si se consideran pertinentes (opcional)

Aspectos econ6micos y financierOS (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase 5 del Modulo de Producci6n;presentaci6n de resultados de indicadores de rentabilidad, con su Interpretaci6n y decision. mostrando Ia tabla de calculo de Ia TIR ydel VPN)

Aspectos sociales y coinunitarios (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase 5 del Modulo de Producci6n; breve)

Riesgos (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Fase 6 del M6dulo de Producci6n y de 10s resultados de Ia Etapa 3 delModulo de Gesti6n; con Ia conclusi6n final sobre este analsis. es decir, ctiene o no riesgos importantes para que el proyecto tengaexito? CGuales son?)

Resultsdos esperados y sus actividades. (durac!On) (informaci6n que se extrae de 10s resultados de in Fase 2 del M6dulo deProducci6n; Matriz de Estructura Logica); presentaci6n breve y precisa sobre qu6 resultados se esperan asociados a cada objetivoespecifico y Ias principales adjvidades asociadas a cada resultado (BREVE Y PRECISO). (Normalmerite no deben aparecer mas dedos o tres resultados por cada objetivo especifico y deben presentarse solo aquellas adjvidades fundamentales y en forma agregadapara cada resultado)

Presupuesto: presentaci6n breve y precisa solo de 10s items mas importantes (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Etapa3 del Modulo de Gesti6n)

, .,

\II PARTE 111: Gestiones operativas

Estructura administrativa (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Etapa 2 del Modulo de Gesti6n; normalmerite se presentacon un breve diagrama)

Mapa estrat6gico del organismo ejecutor (informaci6n que se extrae de 10s resultados de Ia Etapa 2 del Modulo de Gesti6n; solo con 10saspectos mas relevantes)

Conclusiones y recoinendaciones relacionadas con el desarrollo del CASO (maximo dos o tres conclusiones y uria o dosrecoinendaciones)

-,

17

\

2

3

Febrer0 9 - 16

4

Febrer0 16-23

Febrer0 23 -Marzo I

5

\~

PROGRAMACION DELSEGUNDO PERIODOACADEMICOFEBRERO-JUNIO DE 2008

6

Marz0 1-8

7

Marz0 8 - 15

Trabajo independiente y enGaes

8

.

Marz0 22-29

Trabajo in dependiente y enGaes

Marz0 29 -Abri1 5

Taller I

9

. . .

10

..

Entrega de informe ytareas

,

Abri1 5 - 12

It

.......

Abri1 12 - 19

.

Realimentaci6n

.,

Abri1 19 -26

12

Entrega de informe ytareas


Abri1 26 -May0 3

CASOYPRODUCTOS

13

. . .


14

15

.

Fases yTareas

May0 3 -10

. .

16

... .. .

00

Fase I;tareas I y 2

Informe Fase I;tareas I y 2

Ma 0 10n7

17


.

Ma

Ma

18

Ma o

o 17-24

Taller 2

Fases 2 y 3;tarea 3 y 4

Inforrne Fases 2 y 3;tareas 3 y4

o 24 -3131 Juni0 7

Juni0 7 -14

Realimentaci6n

,

Los talleres son copresenciales.La realimentaci6n se hace con chat y foro abiertoLa entrega de informes pareiales se hace a traves del Email por GAESLa entrega de informes finales se hace en forma digital e impresa.

Entrega de informe

Juni0 14 -21

Todas Ias sedes

Fases y Tareas

. . .

Todas Ias sedes

Informe de avarice delCASOhasta Ia Fase 4;tareas 5 6

,\

Realimentaci6nEntre a d

Fases yTareas

.

Todas Ias sedes


Realimentaci6nEntre a de informe

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Fases y Tareas

tareas

Taller 3 y. SeminarioInternacional

,

Informe de Fase 5 y ajustesde informe fases I, 2, 3 y 4

Todas Ias sedes


.

Fase 5

Todas Ias sedes

Taller I

. . .

.. ... ... . . .. .


Todas Ias sedes

Realimentaci6n


Tarea

Todas Ias sedes

Tar

Informe Fase 6


Informe coinpleto del CASO.fuses I a 7 entre a tarea 8

Fase 6

Todas Ias sedes

a

..

Todas Ias sedes

Entrega de infomie y tareas

Informe

.

. . .

Todas Ias sedes

Fases y Tareas

CASO

. .

Retroalimentaci6n

... ..

Todas Ias sedes

Fase I; tareas I

Informe Fase 11 tarea I

Todas Ias sedes


Todas Ias sedes


Todas Ias sedes

Taller 2

Todas Ias sedes

Fases 2 y 3

Todas Ias sedes

Fases y Tareas

Entrega de Informes

Informe Fases 2 y 3

Todas Ias sedes

. , =

Ibagu6

Retroalimentaci6n

Todas Ias sedes

Fase 5; tarea 2

Informe de avarice delCASO hasta in Fase 4

Entre

Todas Ias sedes

Retroalimentaci6n


Entre a de Informe

a de t

Todas Ias sedes

Fases yTareas

Taller 3 y SeminarioInternacional

rea

Todas Ias sedes

Informe de Fase 5 yajustes de informe fases

1.2,3 4

Fases y Tareas

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Tareas 1.2, 3

Tarea 3

Todas Ias sedes

Informe fase 6

Fase 6

Todas Ias sedes

Informe coinpleto delCASO Fases I a7

Informe

Todas Ias sedes

odas Ias sedes

o

Todas Ias sedesas Ias sedes

Todas Ias sedes

Todas Ias sedes

Ibagu6

18

I'

SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE MEJORAMIENTO GENETICO FORESTAL Y PROCESOS YPRODUCTOS DE LA MADERA

MODULOS:

LUGAR:

-:

FECHA:

MEDIADORES:

PRESENTAcioNES Y SOCIALizAcioN DE INFORMES DE CAso DE Los GAEs

EXPERTOS INTERNACIONALES:

0201041 MEJORAMIENTOGENETICO

0202099 PROCESOS Y PRODUCTOS

KELLEN CRISTINA GATTl,

Ingeniero Forestal. Universidad Federal de Vicosa. Vicosa, Brasil

M. Sc. en Clericias Forest ales, con enfasis en SIIvicultura. Universidad Federal de Vicosa, Vicosa, Brasil

Docente Catedratico- Investigador Facultad de Ciencias Agricolas, Universidad de CordobaCoordinador 16cnico-operativo. Proyecto investigaci6n: Paquete Tecn016gico para Ia Producci6n de Material de Siembra de Teca erectonaGrandis), Mejina (Ginelina arborea L. Roxb) y Acacia (Acacia inarigium Wild) para Ia Cadena Forestal de Cordoba. Facultad de ClericiasAgricolas. Universidad de Cordoba

SEGUNDO PERIODO ACADEMICO

AUIa Multiple - Universidad del Tollma - Ibague, To Iima.

9, to, 11 DE JULIO DE 2008

ALBERTO LONDONO ARANGO, OMAR MELO CRUZ, ROSVEN AREVALO

TALLER 3

ELIEZER OMAR RAMIREZ LABRADOR,

Ingeniero Forest al. Universidad de 10s Andes, Me rida VenezuelaMagister en Ciencias de 10s Materiales. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela

DEA en Ciencias Ambientales, Universidad Politecnica de Madrid

Cooldinador Academico de Ia Carrera Ingenieria en Industrias Forest ales. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela

Preparador docente en Ia asignatura de Topografia. Universidad de 10s AndesDocente en Ias asignaturas: Secado de Ia madera, Preservaci6n de Ia madera, Introducci6n a Ia Coinputaci6n

PROGRAMACION GENERAL

<..

Miercoles Juli0 9 de 2008

HORA

8:00 - 8:30

am

8:30 - 9:00

am

9:00 - 10:30

am

ACTIVIDAD

10:30 - 11:00

am

Apertura del seminario: Decano de in Facultad de Ingenieria Forestal - Vicerrector Academico - Universidad del To Iima

11:00 - 12:30

in

Presentaci6n de participantes

12:30 - 2:00

in

Disertaci6n I: Kellen CFistina Gatti "SIIvicultura clonal y propagaci6n";"Fuentes semilleras"

2:00 - 8:00

in

Descanso

01sertaci6n 2 E!iezer Omar Rainirez Labrador "!in portancia del Maquinado en Ia calidad de 10s Productos Maderables"

Receso

Presentaci6n de informes de GASOS por regiones y Discusi6n sobre Ias presentaciones

\,19

Jueves Juli0 10 de 2008

HORA

8:00 - 10:00

am

10:00 - 10:30

am

10:30 - 12:30

am

ACTIVIDAD

12.30 - 2:00

in

Disertaci6n 3. Kellen CFistina Gatti"Estrategias de Meloramiento genetico en Ia regi6n tropical";"Experiencias a nivel deIatinoamerica en me'oramiento enetico"

2:00 - 8:00

in

Decanso

Disertaci6n 4 Eiiezer Omar Rainirez Labrador "Mantenimiento remedial y preventivo de Ias in aquinas y herramientas de conesus jin Iicaciones en 10s costos de roducci6n desde a punto de vista delconsumo de ener ja caljdad del roducjo"

Viernes Juli0 11 de 2008

HORA

I~\

Receso

8:00 - 10:00

in

Presentaci6n de informes de CASOS por regiones y Discusi6n sobre Ias presentaciones

10:00 - 10.30

am

I0:30 - 12:30

am

ACTIVIDAD

12:30 - 2:00

in

Presentaci6n de informes de GASOS por regiones y DISCUSi6n sobre Ias presentaciones

2:00 - 400

in

Decanso

4:00 - 4: 30

in

Presentaci6n de informes de CASOS y Discusi6n sobre Ias presentaciones

4:30 - 8:00

in

Receso

Discusi6n. comentarios y sugerencias por pane de 10s Expertos Nacionales e Internacionales

El sabad0 12 de juli0/08 se realizara e! primer taller del tercer periodo academico correspondiente a 10s in6dulos de Ingenieria delAprovechamiento y Mercadeo Estrat6gico con Ia participaci6n de sus respectivos mediadores:

Ing. M Sc. Luis A1fredo Lozano, mediadorModulo 5 Ingenieria del AprovechamientoCodig0 0202tOO

Ing. Nelson Albaran Castro, MediadorM6du10 6 Mercadeo EstrategicoC6dig0: 0201043

Descanso

Conclusiones

<. 1

.

\,

.

20

I\

SEMINARIO INTERNACIONAL SOBRE INGENIERiA DEL APROVECHAMIENTO Y MERCADEO ESTRAT!:GICO DE PLANTACIONESFORESTALES

TERCER'PERIODO ACADt^MICO

PROGRAMACION DEL TERCER PERIODO ACADEMICO

MODULOS:

,- .

^.

LUGAR:

,

TALLER 3

PRESENTAcioNES Y SOCIALizAC16N DE INFORMES DE CASO DE Los GAES

FECHA:

MEDIADORES:EXPERTOS INTERNACIONALES

CODIRECTORES DEL PROYECT0 01MT:

0202100

020,043

Sandra Rodriguez PinerosCandidato PhD. Oklahoma University USA M. Sc. En Economia Forestal de Oklahoma University USA. Ingeniero Forestal. UniversidadDistrital Francisco Jose de Caldas. Bogota. Colombia. Experiencia en Cornercializaci6n y Mercadeo de Madera aserrada en Ia Costa PacificaColombiana. Experiencia en 10s proyectos 01MT PD 17/91 Rev 2 (F) y PD 34/94 Rev. I (M). Experiencia en IUFRO coino investigadoraasociada

INGENIERiA DEL APROVECHAMIENTOMERCADEO ESTRATEGICO

Sajori de Teleconferencjas - 12 de Noviembre/08

AUIa Multiple - 13 y 14 de Noviembre

Universidad del To Iima'- Ibague, To Iima

12, 13 y 14 de Noviembre de 2008Luis A1fredo Lozano. Nelson Albaran CastroSandra Rodriguez Pineros, Angel Carrascosa Martin

Rosven Arevalo. Francisco Quiroga

,

Angel Carrascosa Martin

Ingeniero de Montes ESCuela Tecnica Superior; Madrid, Ingeniero Superior. Experto de TRAGSA (Empresa de Transformaci6n Agraria, SAMadrid. ESPaha) Experiencia en Africa, America Latina y Europa en proyectos de Aprovisionamiento de madera y diseflos industriales. Gesti6nde apr6vechamientos forestales en areas ecuatoria!es africanas (Gabon y Guinea ECUatorial). Plan y Presupuesto de actuaci6n Forestal.Valoraci6n del mercado de Ia madera. (Itapua Paraguay). Programa EUREKA (EU 320). Proyectos MDL

,

OBJETIVOS DEL SEMINARIO

I. Interactuar con expertos Internacionales sobre ternaticas de importancia artualreferentes a 10s contenidos de 10s modulos desarrolladosen el periodo academico:Ingenieria del Aprovechamiento y Mercadeo Estrat6gico

2. Socializarresultados y experiencias de 10s direrentes GAES realizados en sus respectivos GASOS

3. Sintetizar de inanera integral resultados y experiencias del Programa a traves de 10s 3 periodos academicos

4. Evaluar el desarrollo de 10s modulos del 3er. periodo y en general el desarrollo del Programa

5. Extraerlecciones que permitan el mejoramiento delPrograma

\,

Miercoles, Noviembre 12 de 2008HORA

8:00- 8:10 am

8:10- 8:40 am

840 - 9:00 am

9:00 - 10:30 am

1030-11:00 am

11:00- 12:30 .in

ACTIVIDAD

12:30 - 2:00 pm

Apertura del seminario: Decano de Ia Facultad de Ingenieria Forestal - Vicerrector Academico - Universidaddel To Iima

HORA

Presentaci6nde amci antes

Ob'etivos, metodolo iaDisertaci6n I: Sandra Rodriguez Pineros. " Modelo econometrico para estimar el grado de impedecci6n delmercado de madera del Pacifico Sur Colombiano"Receso

Disertaci6n 2 An el Carrascosa Martin"Receso

ACTIVIDAD

re lamentacidn delseminario del 3 taller - Codirectores del Pro ect0 01MT

actos ambientales en Ia cosecha forestal su inane o"

GAES ESPECIES MODERADOR COMENTARISTA

21

I\I

2:00 - 4:00 p in

4:00 - 4:30 pm

4.30 - 530 pin

5:30 - 7:00 pin


Jueves, Noviembre 13 de 2008

f'

Receso

HORA

8:00 - 10:00 am


10:00 - 10:30 am


10:30 - 12.30 am

Presentaci6n de Informes de GASOS

12:30 - 2:00 .in


HORA

2:00 - 4:00 pin

ACTIVIDAD

01sertaci6n 3 Sandra Rodri uez Pineros "Mercados otenciales ara Ias 20 es ecies del ro ect0 01MT"

Gl

G2

G3

G4

Receso

4:00 - 4:30 pin

Disertaci6n 4 Angel Carrascosa Martin "Los costos economicos de Ia cosecha dentro de Ia producci6n de maderaara Ia in dustria"

4:30 - 5:00 pin

Receso

ACTIVIDAD

5:00 - 6:30 .in

Acacia inarigium

6:30 - 7:00 pm

G5


Viernes, Noviembre 14 de 2008

G6

G7

Receso

HORA

Acacia mangium

7:00 - 9:30 am


Tabebuia rosea

Aceite inaria


9:30 - 10:00 am

Luis Gabriel

Lopez(Ibagu6)

DISCUSi6n sobre Ias presentaciones

10:00 - 10:30 am

10:30 - 1:00 pin

GAES

ACTIVIDAD

Yency PaolaMartinez

(81manga)

Presentaci6n de informes de

GASOS

G8

G9

GiO

GII

Linda Rocio

OnuelaNillavicencio)

1:00-2:15 pm

ESPECIES


2:15-4:15 pm

Receso

Gaucho (Heveabrasi!ensis)

Presentaci6n de intones de

GASOS

4:15 -4:30 pin

Juan Cainilo

Hem6ndez

(Medellin)

Gt2

G13

G14

4:30 - 500 pm

Discusi6n sobre Ias presentacionesReceso

5:00 - 5:40 pin

5:40 - 6:20 pm

MODERADOR

Me!in a

Presentaci6n de informes de

GASOS

GAES

6:20 - 6:30 p-in

G15

G16

G17

G18

G19

Receso

Manuei Pedraza

(B/quilla)

ESPECIES


Comentarios generales de 10s expertos Internacionales y de 10s mediadores sobre 10s CASOS y el desarrollo delProyed0 01MT

COMENTARISTA

..,

Cordia alliodora

G20

G21

G22

G23

Evaluaci6n general del seminario y deltaller - Conclusiones y recoinendaciones

Julieta Cano

(Medellin)

Cierre del seminario y deltaller

Teca

Sonia Sandoval

(Cocuta)

MODERADOR

G24

G25

G26

G27

Ceiba 1010a

Yeimi Lorena

Bonilla

(Ibague)

Ajiso

Luis Antonio

Sarichez

(Iba ue

Abarco

COMENTARISTA

Hector Javier

Sandoval

(CUGuta)

Laureano Mosquera(Villavicencio)

Luz He Iena Quiroz

(B/manga)

Aria Cecilia Vega(B/quilla)

Diego Fernando Velez(!bagu6)

22

I'

Sabado, Noviembre 14 de 2008

ENCUENTRO DE EGRESADOS LABORATORIO DE MADERAS

Pro rainaci6n:'. Hora .:::-::'

9:00 am. - 9:30 am9:30 am. - 9:45 a. in9:45 am. 10:30a. in10:30 am. - 11:30 am.

11:30 am. - 12:00 am

12:00 - 2:002:00

* - ,.,

ORDEN DE PRESENTAciON DE Los INFORMES DE CAso DE Los GAEs

in

.

* ',:*

6:00

GRUPO

Gi

ACU'Vi

in

Iriscri ci6n entre a de Botones

G2

Instalaci6n

ad'; *

G3

Presentsci6n Insttudonal

G4

Acto de distinci6n a e resados

Iba

SEDE

Intelvenci6n e resados

G5

ue

Mede!jin

Aimuerzo

'* '. .

G6

Inte raci6n

Medellin

G7

Iba ue

Villavicencio

G8

*

TIUA GUNDINAMARCA

G9

CDCuta

GAIA

GIO

Iba ue

\ . .

FORMAS Forestales

GII

BUGaraman

GAES

CAUCA MUNCHIQUE

G12

Iba ue

WISIRARE

G13

Villavicencio

MADEROS

Gi4

a

Villavicencio

CALIMA

G15

Barranquil!a

SANTANDER

G16

Medellin

FORESTALLLANO VERDE

G17

Barran uilla

\,,

CAPACHOS

G18

Acacia inari Ium

Iba ue

VORAGINE

G19

Acacia inari

Iba

G20

COMEJEN

u6

Acacia inari

Iba

G21

ESPECIE

SEMILLAS FORESTALES

ue

Acacia inari

Iba

G22

YUMA

ue

Acacia inari

Iba

IUm

ue

G23

MADERAS CONAROMAACAFE

Tabebuia rosea

IUm

Iba u6

GAES CAFETERO

G24

IUm

Bucaraman a

Aceite inaria

CORDIA-NORTE

G25

IUm

Iba ue

Gaucho (Hevea brasilensis

BAMBUSA

G26

Bucaraman a

Caucho (Hevea brasilensis

YANACONAS

G27

Caucho (Hevea brasilensis)

Iba

YUMAIMA

G28

u6

Iba

Caucho (Hevea brasilensis

SABANA DE ToRREs

ue

G29

Medellin

Me jina

MATENA

Villavicencio

Me jina

GUANES

Iba ue

Me jina I Cejba I Teca

ALISO-GIGANTE

I, ,

Bucaraman

Cordia alliodora


Cordia alliodora

CAVANILLESIA

Cordiaalliodora cafe

GUAVIARE

Cordiaalliodora Guaduaan ustifolia

a

SOLO GUAPl

Cordia alliodora

11. CHES

Teca I Me 11na

Teca ICaucho

Teca (Tectona randis)

Ceiba to 10a (Pochota quinata)

A1iso

A1iso

Abarco Cariniana riform!s. Miers

Abarco(Cariniana riformis. Miers)

Cedrella odorata

Teca (Tectona randis

23

REGLAMENTO PARA LA PRESENTACi6N, SOCIAL!zAci6N Y EVALUAciON DE Los INFORMEs

ILa evaluaci6n tiene tres componentes. uria autoevaluaci6n de cada GAES y cada persona, uria. coevaluaci6n entre 10s GAES y 10sparticipantes y uria heteroevaluaci6n entre mediadores y participantes El objetivo de to evaluaci6n es realimentarlos procesos y produdos,identificando y supliendo debilid. ades. 10 mismo que Ia Identificaci6n y consolidaci6n de fortalezas de cada grupo y de cada uno de 10sparticipantes. de tai inanera que permita un meloramiento Gualitativo de dichos procesos y productos. Este obietivo se garantiza SI se haceuria adecuada preparaci6n para Ia socializaci6n de 10s resultados y avarices que cada grupo tiene

ICada GAES dispone de 30 minutos para hacer Ia presentaci6n de un solo Informe que abarca 10s dos modulos segUn Ia Guia depresentsci6n delinforme final", que se presenta mas adelante. Debe prepararse previamente Ia presentaci6n de tai inanera que no sealtere este tiempo para cada GAES Retrasos o ajargamientos produciran alargues en el evento en general y se cuenta con un tiempo inuypreciso para todos 10s participantes

I La presentaci6n se debe hacer en Power Point; no se admiten presentaciones de textos en Word. La presentaci6n debe garantizar IaparticipaciOn de cada uno de 10s iniembros del GAES en Ia forma y orden que autonomamente defina el grupo

I Se haran presentaciones seguidas de 10s informes de 10s CAES, por grupos segUn Ias especies, tai coino se indica en Ia agenda anterior, alfinal de Ias cuales se hace primero el comentario de Ia persona seieccionada e indicada anteriormente y posteriormente se abre uriadiscusi6n coinparativa de 10s resultados presentados, con elfin de hacer 10s aportes construdivos a 10s GAES. El comentario no es uriasintesis o repetici6n de Ia presentaci6n, sino Ia opini6n del comentarista sobre 10 que re parece y observ6

I Para cada grupo de presentaciones de GAES, coino se indica en Ia agenda. se seleccionaron un moderador, quien es elresponsable de Iacoordinaci6n y aplicaci6n de este regiamento, al cual se re acatan sus determinaciones por todos 10s participantes y mediadores, y uncomentarista. sobre 10 Gual se indic6 en el anterior punto

I Coino se observa en to agenda. deben iniciarse Ias presentaciones el ini6rcoles en Ias horas de Ia tarde. para poderterminar el Seminario yel Taller el viernes en Ias horas de Ia tarde. 10 que requiri6 definir Ia programaci6n hasta Ias 7 pin. iniercoles y jueves y empezar el viernes aIas 7 am. Coino puede observarse, se requiere de disciplina y ayuda inutua para que el evento sea agil y efedivo, sobre todo respetando yacatand0 10s horarios y 10s tiempos de duraci6n de Ias presentaciones; desajustes en estos tiempos nos atrasan Ia salida

,*

GuiA PARA LA PRESENTAciON DE Los INFORMES SOBRE Los GASos DESARROLLADos DE Los DOS MODULOs

I Cada GAES debe traertres informes debidamente preparados y elaborados con anterioridad: un primer informe coinpleto en texto (en Word)sobre el Modulo de Ingenieria del Aprovechamiento, un segundo informe sobre e! Modulo de Mercadeo Estrat6gico (para ambos modulos seentregaran impresos y digitales tant0 10s informes finales coino sus anexos: tareas e informe de practica) y un tercer documento que es Iapresentaci6n (en Power Point, se entrega solo digital)

I Los informes en texto deben tener in estrudura que se exige en cualquier informe tecnico. con tabla de contenido con Ia codificaci6nadecuada

I La presentaci6n debe evitartextos largos y tenertamahos de letra que permita Ia ledura con facilidad de 10s participantes presentes en elauditorio. Deben usarse diagramas ilustrativos, con mensajes precisos y conos y fotografias con referencias y fechas precisas pertinentes alCASO

\,

I El orden de 10s contenidos de 10s informes y Ia presentaci6n en Power Point debe ser dindicado en Ias "ORIENTACIONES PARA ELDESARROLLO DEL GASO" de coda Modulo, sobre 10 cua! se Ies entregaron dos documentOS impresos, uria para cada in6dulo. y queadem6s estan en 10s hipermedias respectivos

GUIA PARA LA PRESENTACiON DE Los INFORMES SOBRE Los CAsos DESARROLLADos DE Los DOS MODULOS EN LAs

PLENARIAS ( on Power Point)

Debe hacerse uria sola presentaci6n para 10s dos modulos conforme a Ia presente guia

Ustedes deben socialIzar y sustentar 10s CASOS que han elaborado. Para to presentaci6n deben extraer 10s punics pertinentes de susinformes de 10s dos in6dulos y socializarlos de uria inanera senci!Ia. 69il y amena, utilizando diagramas, fotos y letras grandes con POGO texto;se requiere que demuestren sus competencias de coinunicaci6n oral y escrita ante un auditorio coino el que tendr6n

El orden de 10s puntos de presentaci6n es el siguiente

I Portada:informando brevemente sobre Ia especie, !a zoria (mapas) y nombre e integrantes del GAES

I Objetivos: normalmerite debe haber un solo objetivo general o de desarrollo y dos o maximo tres objetivos especificos que no seintercepten ni en resultados ni en adjvidades

I Arbolde problemas: clasificaciOn de 10s problemas

24

,

I Aspectos tocnicos y cientificos: BREVE. 11ustrado con tabias. graficas y fotos

I Aspectos ambientales presentaci6n breve de resultados agregados. indicando dinetodo que se utiliz6

I Aspectos econ6micos y financierOS: presentaci6n de resultados

Aspectos sociales y coinunitarios

I Conclusiones y recoinendaciones relacionadas con el desarrollo del CASO (maximo dos o tres conclusiones y uria o dosrecoinendaciones)

I TAREAS:informes breveS de Ias respuestas

I

.\

. .

\,.

25

LISTA DE 27 cAsos DE ESTUDios DE APLicAcioN QUETERMiNARON Los 3 ESLABONES DELA CADENA

SEDEIBAGUE

f

I

NOMBRES YAPELLIDOS

2

David BermOdez Celemin

,

3

Jose Danilo Be mai

ANEX0 8.

LISTA DE CASOS DE ESTUDIOS DE APLICACION

4

Adri6n Eduardo Castro

5

Andr6s Felipe Castro

6

A1varo Javier Ceballos

7

Giomara Argumedo

8

Martha Rodriguez

9

,

Angela Variegas

10

Hugo Jeimer Garcia

11

Luis Antonio Sarichez

12

Jonge Francisco Velandia

,

13

Jeimy Lorena Bonilla

MADERAS CON AROMAA CAFE

GAES

14

Leady Carolina Carrillo

15

Hemando Andr6s Mayorca

16

Diego Fernando V61ez Sarichez

17

CAUCA MUNCHIQUE

Walter Bocanegra

18

Carol Fajardo

19

Johana Forero

Luis Gabriel L6pez Herrera

AUSO-GIGANTE

ESPECIE

,

TIUA CUNDINAMARCA

Cordia all^^dora

,

Acacia inari9ium

FORESTALLLANO VERDE

CAUMA

SITIO

Ainusj'urullensis

Cuenca de Rio Risarlda

Cuenca Rio Hondo- LasPiedras

Acacia inarigium

MATENA

CTUDAD/MUNICIPIO

^\

Vereda Santa. Lucia

Callophylum

Hevea brasi/lensis

manae

Finca Montelibano

Virginia

Teatona grandis

Puerto Patifio-BaioCalima

DEPARTAMENTO

Tambo

Finca Hato Chico

Gigante

Risaralda

Finca Hato Nuevo

Yacopj

Cauca

Buenaventura

Huila

Puerto lopez

Cundinamarca

ESPinal

Valle del Cauca

Meta

Tollma

\

20

21

Yimy Arciniegas

22

Alexi Liliana Buitrago Caicedo

23

Sim6n Harrison Bustos Torres

24

Isabel Cristina Ciro Basto

25

Lady Marina ECheverry Onuela

26

Alejandro Henao Patifio

27

Omar Enrique Pel6ez Martinez

28

I

Mario Alejandro Cardenas

\

29

Yudy Andrea L6pez SIIa

30

Jonge Pedraza

31

Andr6s Felipe Saavedra

32

Joban Andr6s Rodriguez

33

Yazmin Zurelly Trujillo

Diego Alejandro RodriguezRinc6n

34

35

Conrado Hem6ndez Castafio

36

Omar Fernando Torres Lozano

YUMAIMA

37

Fabi6n Baquero

38

Gustavo SIIva

39

Yolanda 06vila

40

SIIvio Angulo Minotta

BAMBUSA CORDIA-NORTE

Bernardo Benitez

Ginei^^a arborea

GAES CAFEFERO

.- .. I

MUNDOAUSO

Vereda Arizona - Finca

caracoli

Cord^^ all^^dora

YANACONAS

Cordia alliodora

SOLO GUAPl

Corregimiento ElConvenio

Ainusjburullensis

Guamo

Cordia all^^dora

Finca Guacanacoa

Cedrella odorata

Predios y Fincas

\

Libano

Tollma

Sabaletas

Consejo CoinunitarioRio Guajui

Mariquita

Pensilvania

Tollma

Restrepo

Tollma

Guapi

Caldas

Valle del Cauca

Cauca

SEDE MEDELLIN

I

NOMBRES YAPELLIDOS

2

Julieta Cano Can averal

3

Julian A1berto Marquez Can averal

I

4

David Fernando Perez Abadia

5

Carlos Andr6s Giraldo

Willinton Andr6s Hem6ndezDu ue

6

7

Juan Cainilo Hem6ndez Serna

8

Mainuz Rodas Avalos

9

Mario A1berto Caro Mejin

10

Adolfo Ledn Diez Nieto

11

Manuel Ricardo Merch6n

12

,

Saritiago A1berto Serna Guerra

GAES

Diana Victoria Rainirez

SEDE CUCUTA

CAVANILLESIA

SEMILLAS FORESTALES

,

NOMBRES YAPELLIDOS

2

ESPECIE

Sonia Amparo Sandoval

GAIA

Hector Javier Sandoval

, \

I

Canniana

pyrilbmis

FORMAS Forestales

Gineiina arb6rea

Corregimiento Prodigioy

Buenos Aires

SITZO

Acacia inarigium

Acacia inarigium

CIUDAD/MUNICIPIO

GAES

Hacienda La Solita

MADEROS

Sari Luis

Finca Rio Rayo

DEPARTAMENTO

ESPECIE

Yond6

Cord^^ all^^dora

Puerto Nare

Antioquia

Veredas Vijagual,Morrocoyes, CampoAle re EIVeinte

Taraz6

SITIO

Antioquia

Antioquia

CIUDAD/MUNICIPIO

Antioquia

La ESPeranza

DEPARTAMENTO

None de Santander

I\

SEDE BARRAN

2

Gustavo Adolfo Gonz61ez Lozano

I

3

Manuel Pedraza

NOMBRE

4

Jose Fabio Tinoco Atencia

UILLA

5

Hilario BermOdez G6mez

6

Ricardo Haad Carrefio

Aria Cecilia Vega Gonz61ez

SEDE BUCARAMANGA

COMBEN

NOMBRESYAPELLIDOS

2

GAES

10rge A1beiro Mejin

3

Luz He Iena Quiroz

4

Hugo Duron C.

YUMA

5

Leonardo Losada Saavedra

6

Edgar Maldonado Bautista

7

A1varo Enrique Saritiago POSada,

8

Dorys Duarte Hem6ndez

9

Yency Paola Martinez

ESPECIE

10

Hector David Villainizar Rojas

.-\

\J

11

Ginei^^a arb6rea

Carlos Garcia

Luis Angel Pinto

GUANES

Ginei^^a arborea

,

GAES

Tectona grandi^

Poohota quinata

SANTANDER

SITIO

Corregimientos yVeredas

Baio Magdalena Seco

SABANA DETORRES

CTUDAD/MUNICIPIO

ESPECIE

Bombacopsisquinata

Zambrano

Hevea brasiliensis

\

J

Todos

CorregimientoMontecitos

SITIO

DEPARTAMENTO

Tectona grandi^

Corregimiento Yarima-Finca EI Cantaro

Bolivar

Hevea brasifiensis

CTUDAD/MUNICIPIO

Atlantico. Bolivar,Cesar y Magdalena

Rio Oro

Vereda Agua Bonita -Finca to PonderOSa

Sari Vicente de Chucuri

DEPARTAMENTO

Cesar

Sabana de Torres

Santander

Santander

,

\

SEDE VILLAVICENCIO

2

NOMBRESYAPELLIDOS

Daniel Can as Velandia

3

I

Andrea Carranza Hem6ndez

4

Pedro Jaime Poveda

5

Jhon Mauricio Merch6n

6

RaUI G6mez Perla

7

Laureano Mosquera Mumlo

8

Carlos Fernando Giraldo Torres

9

Linda Rocio Onuela Parrado

10

Luis Felipe Reina

Diego Rinc6n Cardenas

4 CASOS solo hicieron eslabones I. y 2, pero no terminaron el eslab6n 3

CAPACHOS

GAES

GUAVIARE

SEDE

IBAGUE

WISIRARE

MEDELLIN

,

VORAGINE

,

MEDELLIN

BUCARAMANGA

ESPECIE

GAES

Hevea brasiliensis

NAVARCO

,

01KOS

Canniana

pyrilbrmas

BALSO

Diego Isaza Hoyos

Acacia inari9ium

Vereda Llano Alto

SITIO


LACHES

Lina Maria Builes L6pez

TNTEGRANTES

Hevea brasiffensis

Rainiro Antonio Bedoya Aguirre

Roman A1berto Ceballos Maya

Vereda EI Dorado-Finca

La Ponderoda

Marl Yaneth Gallo

Angelica Maria Herrera

CTUDAD/MUNICIPIO

Finca Sari Reino

Wilmer Eduardo Joya B.

CorregimientoCarimagua-HaciendaSaudade

Primavera

,~.

Sari Jose del Guaviare

Villanueva-

Sabanalarga

DEPARTAMENTO

ESPECIE

Cord^^ alliodora

Vichada

Ainusjourullensis

Puerto Gait6n

Ochroma pyramidale

Guaviare

Casanare

Tec!ono grandis

Mpio de Salento Quindio

Meta

REGION

Yolombo - Noroeste Antioquefio

,

Urrao - Antioquia

Albania Sari Vicente Chucuri,Magdalena medio

,

I '.

ORGANIZAC16N INTERNACIONAL DE MADERAS TROPICALES (01MT) -Ml'NISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL DE LA REPUBLICA DE COLOMBIA Y

UNiVERsiDAD DEL To LIMA

AGUERDO DE PROYECTO PD 4/5/06 (M)

SISTEMATIZACION Y MODEL, .CION DE INFORMAClqN ECONOMICA YTl^CN!CA PARA LA CAPACITACION DE PROFESIONALESVINCU. ,. DOS A LA PRODUCCION. TRANSFORMACION Y COMERCIALIZACION DE PRODUCTOS MADERABLES - SEGUNDA FASE

\.

MENU PRINCIPAL

I. 22 ESPECIES POTENCIALES2. SITIOS DEAPLICACION3. MODELOS DESIMULACION

CONVENiO DE CoopERACiON T^CNICA Nom. 2002 ENTRE LA UNIVERsiDAD DEL ToLIMA Y MEDIAMOS F&M

ANEX0 9: ESTRUCTURA Y CONTENIDO DEL MULTIMEDIA DE CASOS DE APLICACION

BARRA DE UTIL!DADES

. ParticipantesEstudiantes

Personaltecnico y cientifico del proyectoEquipo de producci6n de materiales

. Ayuda

. Tabia de esoeciesx sitios

MENU PRINCIPAL

I. 22 ESPECIES POTENCIALES

ESPECIE

1.11 Descripci6n general1.12 GAES que trabajan Ia especie

2. SITIOS DE APLICACION

FASE I

2.1 A1varado (Tollma)

2.2 Armero Guayabal(Tollma)

2.3 Barragen (Quindio)

2.4 Cabuyaro (Meta)

2.5 Leada (Tollma)

2.6 Dorada (Caldas)

2.7 San Jose del Guaviare (Guaviare)

2.8 Fresno (Tollma)

2.9 Ibagu6 (Tollma)

2.10 Jamundi(Valle)

2.11 La Montahita (Caquet6)

\,

I .

I

2.12 Malaga (Santander)

2.13 Me 19ar (Tollma)

2.44 Norcasia (Caldas)

2.45 PIao (Quindio)

2.16 Restrepo (Valle)

2.17 Turbo (Uraba)

2.18 Villagarz6n (Putumayo)

2.19 Yopal(Casanare)

2.20 Yumbo (Valle)

.\

\

FASE 2

2.1 Baio Magdalena Seco (Atlantico, Botivar, Cesar y Magdalena)

2.2 Buenaventura (Valle del Cauca)

2.3 ESPinal(Tollma)

2.4 Gigante (Hulla)

2.5 Guamo (Tollma)

2.6 Guapi(Cauca)

2.7 La ESPeranza (None de Santander)

28 Libano (Tollma)

2.9 Mariquita (Tollma)

2.10 Pensilvania (Caldas)

2.11 Primavera (Vichada)

2.12 Puerto Gait6n (Meta)

2.13 Puerto lopez (Meta)

2.14 Puerto Nare (Antioquia)

2.15 Restrepo (Valle del Cauca)

2.46 Rio Oro (Cesar)

2.17 Sabana de Torres (Santander)

2.18 San Jose del Guaviare (Guaviare)

2.19 Sari Luis (Antioquia)

2.20 Sari Vicente de Chucuri(Santander)

2.21 Tambo (Cauca)

2.22 Taraza (Antioquia)

2.23 Villanueva-Sabanalarga (Casanare)

2.24 Virginia (Risaralda)

2.25 Yacopi(Gundinamarca)

2.26 Yond6 (Antioquia)

2.27 Zambrano (Bolivar)

^

\-

\2

I ',

3. MODELO DE SIMULACION

3.1Simulaci6n de Producci6n de Madera en Pie

31.1 APIicaciOn3.12 Fundamentaci6n

3.13 Estaciones climaticas: brillo solar, temperatura, precipitaci6n y balance hidrico31.4 Relaciones dasometricas de Ias 6species

3.2 SImulaci6n Economica

32.1 APIicaci6n32.2 Fundamentaci6n

3.3 SImulaci6n de escenarios

33.1 APIicaci6n3.32 Fundamentaci6n

\

.-..

I3

\

PERSONAL TECNICO Y CIENTIFICO DEL PROYECTO

ANEX0 10.

LISTA DE LA RED DE EXPERTOS NACIONALES, CONSULTORES INTERNACIONALES Y PROFESIONALES

,

APELLIDO Y NOMBRE

I

Albaran C. , Nelson JaVier

Arevalo F. , Rosven Libardo

Forero M. , Johann Milena

Janregui, Richard

Londono A. , A1berto

nalbaran@ut. edu. co

Lozano B. , Luis Alifedo

Email

rlareval@ul. edu. co10sven. arevalo@eudoramail. c

Melo C. , Omar Aubrelio

Om

Quiroga Z. , Francisco A

johamitO@hotmail. coinforeromiranda ahoo. coin. inx

Rojas, Angel Maria

alondoar@telecom. coin. co

Salgado, Fellx

Director Centro Tropical -Universidad del Tollma

CARGO - ENTIDAD

110zano ut. edu. co

V6squez V. , Armando

omelo@ut. edu. co

Profesor Titular - Universidad del

Tollma

rquiroga@ul. edu. comediamos telecom. coin. co

t,

Profesional - Universidad del Tollma

forest a140@Yahoo. cornan el telecom. corn. co

Profesional - Mediamos F&M

Is algado@ul. edu. coisalado telecom. coin. co

Proiesor Titular - Universidad del

Tollma

Profesor - Universidad del ToIima

avasquez@ut. edu. co

Profesor ASOciado - Universidad del

TDIima

Carrera I' No. 8 - 18 Bl to Pola

DIRECCION

Profesor Titular - Universidad del

ToIima

Carrera 3 No. 2-03 API0 103

Proiesor Titular - Universidad del

Tollma

Mz 9 Casa 36 Jordan 11 etapa

Profesor Asistente - Universidad del

To Iima

Canera. 22 # 9E - 91

Profesor ASOciado - Universidad del

Tollma

Callera 4A N" 40A-14

Calle 16A No. 6 - 60

Ciudad

.\

Calle 45 A N0 3 - 16 Edificio Danubio

A 10. 204 - Pledra Pintada

Ibagu6

Carrera. 83 # 6-50 Apt0.1103 B, LaA1 ueria

Telefonos

(57-8) 26179 90 I2612723

Ibagu6

Calle 37A No. 6-37

Cartera 2 N0 41-110

Ibagu6

(57-8) 2635385

Carrera 54 N" I'- 51. API0: 401

Cali

Ibagu6

(57-8) 2746319

Iba to

310 403 07 18

Ibagu6

(57-8) 2643041

Call

57-8 2614993

(57-8) - 2660556 I2616035

Ibagu6

(57-2) 3307328;57-2 3150254

Ibagu6

(57-8) 2641047

Ibagu6

(57-8) 2648236

57-8 2683/91

LISTA DE CONSULTORES INTERNACIONALES

APELLIDO Y NOMBRE

Valle'0, A1varo

Galli, Kellen C

Rainirez L, Eli6cer O

Rodri uez P, Sandra

Callascosa M, An el

' *

EQUIPO DE PRODUCCION DE MATERIALES (MULTIMEDIAS)

APELLIDO Y NOMBRE

Barra an Salas, Moriica

Perez Rojas, Eider Hem6n

Pro^Cci6n forestal

Muriel Ro'as, Gustavo Adolfo

Meloramien!o genetico forestal

Paz Galindez, Viviana Andrea

Transformaci6n Iecnolo Ia de in madera

ESPECIALIDAD

Mereadeo cornercia!izaci6n de Ia madera

In enieria del a rovechamiento forestal

GRUPO DE PARTICIPANTES PROFESIONALES EN EL CURSO DE CAPACITACION

Ver an ex0 6 de este informe

mediamos

Email

heytherr@ginail. corn

telecom. coin. co

tinta c hotmail. coin

Viviandrea888@Yahoo. corn

CATIE, Costa Rica

Facultad de Ciencias Agricolas, Universidad de Cordoba, Colombia

I

CARGO . ENTIDAD

Universidad Nacional Ex erimenla1 00 Gua aria, Venezuela

Directora y COOTdinadora

Sistematizaci6n 00 informaci6n

Oklahoma Universit

Ex ato de TRAGSA, Em resa de TransformaciOn A Tarta, SA, Madrid, Es aria

Disehador To rainador

Auxiliar de informaci6n

ENTIDAD

, USA

Cra. 7 R Bis # 65-51

DIRECCION

Carrera 26G # 84-10

Carrera. 32 # 9C75

Calrera 42 0 # 5B36

Ciudad

Cali

Cali

Call

Telefonos

57-2 552 47 85

Cali

(57-2) 552 47 85

57-2

57-2) 5513638

6630802

.^.

coolGo

,\

. .

2101 005

2101016

TIPO

2101019

Indice de Estaciones climaticas Fases I y 2

PM

2,01502

PM

2101 503

SAN JOSE DE Is Nos

PM

2102502

VILLA FATIMA

co

210450i

NOMBRE

ALTO DEL OBISPO

ANEX0 11.

CP

2105006

SEVILLA.

co

21 05016

PARQUEARQUEOLOG

co

2105023

ALTAMIRA EL GRIFO

PM

2,05024

BETULIA U, .

PM

2,05502

FASE I

DEPARTAMENTO

ARGENTINA LA

PM

2106504

HUIL, .

SAN VICENTE

PM

2109501

HUILA

SANANDRES

CP

2109502

HuiLA

SANTA TERESA

co

21/0505

HUILA

co

ESCAGR LA PLA, TA

21 11507

HUILA

ZULUAGA

CP

2/1/510

HUILA

JUNCAL EL

GP

2/1/514

HUILA

Is Nos

MUNICIPIO

HIDROBETANIA

co

2112504

HUILA

SAN AGUSTIN

ROSALES Los

co

2,13502

HUILA

SAN AGUSTIN

PORTAL EL

co

2113504

21,4504

CAUCA

PITALITO

PALACIO-VEGALARGA

co

CAUCA

SAN AGUSTIN

LAURELES Los

co

2114506

ALTAMIRA

HUI. ,.

SAN FRANCISCO

co

AM

2114507

2116501

SUR

AGRADO

HUILA

JABALCON

SUR

NUCLEO

HUILA

LA ARGENTINA

co

MEDIA LUNA

SAN ALFONSO

2116503

2117002

SUR

HUILA

LA PLATA

co

co

SUR

HUILA

INZA

STO DOMINGO

21,7003

2118004

SUR

HUI. ,,

INZA

co

PM

LEGIOSA If.

PSTDE MONTA

CENTRO

HUILA

LA PLATA

2118016

2118502

CENTRO

GARZON

HUILA

LOZAN!A

DOS AGUAS La, s

PM

PM

OCCIDENTE

HUI. ,.

PALERMO

2118503

2118508

OCCIDENTE

ToLIMA

CAMPOALEGRE

PM

AM

MAPORITA DC HDA LA

ROVIRA 2

ALTO MAGDALENA

ToLIMA

HUIL^

CAMPOALEGRE

2/2/508

2122004

ALTO MAGDALENA

TELLO

CP

co

SUAREZ

NATAIMA

OCCIDEN

HUILA

NEIVA

2,22005

2124008

CENTRO

HUILA

ToLIMA

BARAYA

GUAMO

VALLE DE SAN JUAN

co

PM

NORTE

NEIVA

212450i

NORTE

\,

ToLIMA

ToLIMA

SALDANA

CHICORAL

PIEDRAS

PM

PM

2124504

2125045

NORTE

COYAIMA

VILLAVIEJA

NORTE

ToLIMA

ToLIMA

ACE!TUNO EL

ALVARADO

co

2125046

2125508

NORTE

BARAYA

SS

PM

NORTE

ToLIMA

ToLIMA

COLOMBIA

PRADO

PERALES HATO OPIA

2125509

2125514

NORTE

APTO PERALES

POTOSI HDA

PM

GP

VALLES

To LIMA

To LIMA

PURIFICACION

SUAREZ

VALLES

NORTE

VENADILLO

SALTO EL

GP

GP

ToLIMA

ToLIMA

SUAREZ

ROVIRA

NORTE

ARMERO GJA

QUINTA LA

NORTE

VALLES

To LIMA

ToLIMA

GUAMO

ESPINAL

VALLES

VALLES

ToLIMA

GUAMO

V. SAN JUAN

ToLIMA

ToLIMA

VALLES

VALLES

ESPINAL

PIEDRAS

ToLIMA

ToLIMA

VALLES

VALLES

IBAGUE

ALVARADO

To LIMA

ToLIMA

VALLES

VALLES

IBAGUE

IBAGUE

ARMERO

VALLES

ABANICO

VENADILLO

AMBALEMA

ABANICO

ABANICO

ARMERO

LERIDA

ABANICO

ABANICO

NORTE

ABANICO

NORTE

NORTE

NORTE

I~

2125515

2205503

2206007

CP

2207504

230250i

co

PM

GARCIA HDA

2302502

co

co

STA HELENA

ORTEGA

2302503

2302504

,

co

CORAZON EL

LLANADAS

2304003

2304501

co

co

ESPERANZA LA

2602008

2602018

STA HELENA

ALBANIA

PM

ME

2602025

ToLIMA

IDEMA-DORADA

TAMBOR EL

PM

PM

2602507

ToLIMA

To LIMA

2602509

2602510

PM

UNION LA

SATE

To LIMA

CALDAS

co

2603005

2603007

MONDOMO

co

co

To LIMA

2603506

2603507

GABRiEL LopEz

CALDAS

To LIMA

LERIDA

VENTA DE CAJIBIO

TUNIA

PM

PM

PUR!F1CAC!ON

ORTEGA

2604029

2605504

CALDAS

CALDAS

CP

co

TAMBO EL

DINDE

ROVIRA

MANZANARES

2605506

2605508

CAUCA

CAUCA

PM

ME

MANUEL MEJIA

CARPINTERIAS HDA

HONDA

2607505

2609518

NORTE

CAUCA

MARQUETALIA

MARIQUITA

AGUADA LA

SAMARKANDA

co

ME

VALLES

VALLES

CAUCA

2609526

LA DORADA

LA VICTORIA

CAUCA

CAUCA

co

co

BALSA LA

SAN ANTONIO

26,0007

VALLES

REGION ORIENTE2

,\J

26/0512

CALDONO

popAYAN

CAUCA

CAUCA

co

ING MANUELITA

SAN EMIGDIO

26/0515

NORTE

PM

26/0519

REGION ORIENTE2

NORTE

SANTANDER DE

QUILICHAOToToRo

CAUCA

CAUCA

GP

DIAMANTE EL

26/0520

co

LUCERNA HDA

261 2017

REGION ORIENTE2

REGION ORIENTE2

CAUCA

VALLE

CAJIBIO

PIENDAMO

co

SIRENA LA

2612506

co

SAN MARCOS

2612507

CUENCACAUCA

CUENCA CAUCA

CAUCA

VALLE

ELTAMBO

CAJIBIO

ACUED. TULUA

PM

2612508

SP

MONTELORO

26,2509

CUENCACAUCA

VALLE

VALLE

ELTAMBO

ELTAMBO

co

PIJAO

2612513

ALTO MAGDALENA

APTO EL EDEN

GP

2612514

VALLE

CUENCACAUCA

CUENCA CAUCA

CALDONO

JAMUNDl

ME

BELLA LA

2612517

VALLE

co

PARAGUAYCITO

26,252,

VALLE

CUENCA CAUCA

CUENCACAUCA

BUENOS AIRES

JAMUNDl

CP

SENA EL

2612523

VALLE

co

CUMBARCO

2612524

CUENCACAUCA

CUENCACAUCA

VALLE

PALMIRA

PALMIRA

co

VENECIA

26,2525

VALLE

ANDES Los

co

2612527

CUENCACAUCA

Z. ANDINA

\

QUINDIO

PALMIRA

COGORA

CP

2613504

QUINDIO

BUGALAGRANDE

AGRADO EL

CP

2613507

CUENCACAUCA

Z. ANDINA

QUINDIO

SEVILLA

CATALINA LA

CP

2613510

QUINDIO

BUGALAGRANDE

SP

MARACAY

2613511

Z. ANDINA

Z. ANDINA

QUINDIO

TULUA

2614009

co

BREMEN

VALLE

TULUA

APTOMATECANA

co

Z. ANDINA

VALLE

PIJAO

CEORAL EL

co

Z. ANDINA

QU!NDIO

ARMENIA

PM

80HEMIA LA

Z. AND!NA

QUINDIO

CALARCA

VERACRUZ

Z. ANDINA

QUINDIO

BUENAVISTA

TAPARCAL

Z. ANDINA

RISARALDA

ARMENIA

Z. ANDINA

QUINDIO

SEVILLA

SUR OCC

QU!NDiO

CAICEDONIA

NOROCC

RISARALDA

SALENTO

NOROCC

RISARALDA

SALENTO

SUR OCC

RISARALDA

MONTENEGRO

NOR OCC

RISARALDA

PEREIRA

Z. ANDINA

RISARALDA

QUIMBAYA

Z. ANDINA

F1LANDIA

SUR OCC

PEREIRA

SUR OCC

PEREiRA

NOR OCC

PEREIRA

ORIENTE R. CAUCA

SANTA ROSA DE

NOROCC

BELEN DE

UMBRIA

SUR OCC

ORIENTE R. CAUCA

ORIENTE R. CAUCA

ORIENTE R. CAUCA

ORIENTE R. CAUCA

OCC RIO CAUCA

2

I I

2614011

2614020

2614503

PM

2614506

PM

2614507

SAN CLEMENTE

co

2615502

TRIBUNA LA

co

, *.

2615505

CAMELIA LA

ME

2615517

ING RISARALDA

GP

2617011

PTE UMBRIA

co

26,7022

GENICAFE

co

4701 508

AGRONOMIA

PM

4701 510

TESORITO FCA

PM

5102004

RISARALDA

DIAMANTE EL

co

5,02501

RISARALDA

HUISANA .,.

CP

5103502

RISARALDA

MONOPAMBA

PM

5204006

RISARALDA

ENCANO EL

AM

5204007

R!SAR, .LDA

MATAJE

CP

5205006

CALDAS

MIRA EL GJA

PM

5205012

GUATICA

CALDAS

,

CCCP DL PACIFICO

PM

5205019

BALBOA

CALDAS

ROSAL DEL MONTE

PM

5205502

SANTUARIO

RISARALDA

NARINO

PM

5205503

BALBOA

RISARALDA

RIO BOBO

PM

5205507

BELEN DE

UMBRIA

NARINO

PUERRES

co

5205510

NARINO

CHINGHINA

STA ROSA POTOS!

co

OCC RIO CAUCA

5206502

NARINO

MANIZALES

PARAISO EL

co

ORIENTE R. CAUCA

5207001

NARINO

MANIZALES

BOMBONA

co

OCC RIO CAUCA

5207002

NARINO

QUINCHIA

OSPINA PEREZ

co

ORIENTE R. CAUCA

5209002

\, I

NARINO

QUINCHIA

VILLA ROSA

PM

OCC RIO CAUCA

5302002

NARiNO

PUERRES

BARBACOAS

PM

CENTRO SUR

5304501

NARINO

PASTO

MAGUl

PM

CENTRO SUR

5305002

NAR!NO

TUMACO

RICAURTE

PM

CENTRO SUR

5306001

NARiNO

TUMACO

REMOLINO GRANDE

CP

OCC RIO CAUCA

5306002

NARINO

TUMACO

SAN JOSE DE TAPAJE

PM

OCC R!O CAUCA

5311 503

NARINO

BUESACO

BONANZA

PM

ANDINO

5401002

NARINO

PASTO

TIMBIQUl

PM

ANDINO

5401 501

NARINO

PASTO

BOCAS DE PATIA

co

ANDINO

5407501

NARINO

PUERRES

SAIJA

ANDINO

PM

5407502

NARINO

POTOSl

JULIO FERNANDEZ

co

ANDINO

5407504

261,80020i

NARINO

TUQUERRES

LINEA LA PORVENIR

co

ANDiNO

5421 240201

NARiNO

CONSACA

PUEBLO RICO

co

ANDINO

CONSACA

NAR!NO

BAHIA MALAGA

co

ANDINO

SAPUYES

CAUCA

BAJO CALIMA

co

ANDINO

BARBACOAS

CAUCA

MISION LA

co

AND!NO

MAGUl

\J

CAUCA

CIAT QUILICHAO

ANDINO

MAGUl

CAUCA

ELTABANO

ANDINO

ROBERTOPAYAN

VALLE

ANDINO

RISARALDA

EL CHARCO

ANDINO

RISARALDA

GUAPj

LITORAL PACIFICO

VALLE

TIMBIQUl

LITORAL PACIFICO

VALLE

TIMBIQUl

LITORAL PACIFICO

VALLE

TIMBIQU!

LITORAL PACIFICO

VALLE

RESTREPO

LITORAL PACIFICO

VALLE

APIA

PACIFICO

PUEBLO RICO

PACIFICO

BUENAVENTURA

PACIFICO

BUENAVENTURA

PACIFICO

BUENAVENTURA

ANDEN PAC

S. QUILICHAO

OCC RIO CAUCA

CALIMA - DARIEN

OCC RIO CAUCA

ANDEN PAC

ANDEN PAC

ANDEN PAC

Z. ANDINA

ANDEN PAC

3

I~

CODIGO

1202504

1201 506

TIPO

1201 012

,-\

co

1201508

co

120,012

TURBO

PM

NOMBRE

Indice de Estaciones climaticas

2309501

TULENAPA

AG

2308072

STAMARTHA

PM

LA CERRAZON

2625502

co

STAMARTHA

PM

DEPARTAMENTO

APTO PTO BERRIO

ANTIOQUIA

GP

FASE 2

CANTERAS

ANTIOQUIA

ANTIOQUIA

SANTA ISABEL

ANTIOQU!A

APTOARAUCA

2903505

ANTIOQUIA

TAME

2904512

ANTIOQUIA

TURBO

VILLANUEVA

2502502

MUNICIPIO

ANTIOQUIA

CAREPA

co

ARAUQUITA

2311501

TURBO

GP

ANTIOQUIA

BELLAFUENTE

CHIGORODO

3519502

co

ARAUCA

LAS FLORES

TURBO

3518001

co

MONTERREY

FOREST

ARAUCA

3521501

PTO BERRIO

co

3521 005

ARAUCA

PUERTO BOYACA

(. .

LA MAGDALENA

PM

URABA

2321002

ARAUCA

TAURAMENA

GP

VALDIVIA

URABA

NUCLEO

2319048

LA PRADERA

PG

ATL, .NTICO

URABA

ARAUCA

1308503

APTO YOPAL

ATLANTICO

URABA

PM

TAME

LA CHAPARERA

2502519

URABA

BOLIVAR

co

11, MATA. LAGLORIA

MAGDALENA MEDIO

ANTIOQUENO

'30/503

ARAUCA

co

BOYACA

2502515

Los ANGELES

MAGDALENA MEDIO

ANTIOQUENO

ARAUQUITA

co

CASANARE

2502070

SAN BERNARDO

DEL VIENTO

CP

BAJO CAUCA

ANTIOQUENO

SABANA. ,. RGA

CASANARE

1307505

PLANETA RICA

co

BARRANQUILLA

CASANARE

1305503

ALTILLANURA

INUNDABLE

CAMPO BELLO

PM

CASANARE

ZAMBRANO

1308502

ALTILLANURA

INUNDABLE

AYAPEL

AG

CESAR

1307025

PUERTO BOYACA

LA APARTADA

co

ALTILL6. NURA

INUNDABLE

2501501

CESAR

TAURAMENA

UNI CORDOBA

co

ALTILLANURA

INUNDABLE

CORDOBA

TAURAMENA

GALAN

PM

YOPAL

CORDOBA

230651t

BAJO MAGDALENA SECO

LORICA

co

APTO YOPAL

\

CORDOBA

BAJO MAGDALENA SECO

EL TRAPICHE

CORDOBA

LA GLORIA

CENTROALEGRE

BAJO MAGDALENA SECO

co

CORDOBA

RIO ORO

MAGDALENA MEDIO

BOYACENSE

PALANQUERO

2906502

CORDOBA

SAN BERNARDO DELVIENTO

YACOPl

PIEDEMONTE LLANERO

2906503

CORDOBA

PLANETA RICA

PIEDEMONTE LLANERO

CORDOBA

EL TRUENO

TIERRALTA

co

PIEDEMONTE LLANERO

CORDOBA

SAN JOSE

AYAPEL

co

PIEDEMONTE LLANERO

CORDOBA

PADELMA

LAAPARTADA

BAJO MAGDALENA SECO

CUNDINAMARCA

PRADO SEVILLA

MONTERIA

BAJO MAGDALENA SECO

CUNDINAMARCA

MONTERIA

NORTE

LORICA

GUAVIARE

CENTRO

LORICA

GUAVIARE

SUR

PLANETA RICA

MAGDALENA

ORIENTE

PTO SALGAR

MAGDALENA

ORIENTE

YACOPl

NORTE

SAN JOSE

NORTE

NORTE

SAN JOSE

NORTE

ZONA BANANERA

CENTRO

ZONA BANANERA

MAGDALENA MEDIO DECUNDINAMARCAMAGDALENA MEDIO DECUNDINAMARCA

SELVA HUMEDAAMAZONICASELVA HUMEDA

AMAZONICA

BAJO MAGDALENA SECO

BAJO MAGDALENA SECO

4

, .

1501502

3303501

co

AG

3502504

IP. YE

GP

CARIMAGUA

,.

351 3501

AG

LAS GAVllOTAS

3503507

.

GP

EL BAMBU

1602502

GP

EL DORADO DID

1605501

GP

MAGDALENA

1605510

CEJALITO

co

META

1603005

UNILLANOS

GP

META

1603503

RISARALDA

co

APTOAGUAS

CLARA

1602504

META

PM

16020t 8

UNIV PCO P SANTA

META

co

CIENAGA

1604502

LAS MERCEDES

co

META

PTO GAITAN

1607004

SARDINATA

PM

META

CINERA VILLA

OLGA

23,3001

BOGOTA

co

NTE SANTANDER

23,5504

PTO LoopEz

GERRO PElf. O

PM

NTE SANTANDER

ELTARRA

2405503

PM

BOGOTA

NTE SANTANDER

ORU

2314502

NTE SANTANDER

co

SAN MARTIN

BAJO MAGDALENA SECO

CHUCURl

2406501

NTE SANTANDER

ALTILLANURA

'DISECTADA

VILLAVICENCIO

co

EL CENTRO

NTE SANTANDER

EL ZULIA

2406004

co

ALTILLANURA

DISECTADA

ZAPATOCA

NTE SANTANDER

OCANA

23,8501

co

ALTILLANURA

DISECTADA

,,:

NTE SANTANDER

EL CARMEN

OCANA

2406503

PM

ALTILLANURA

01SECTADA

NTE SANTANDER

SARDINATA

HDA LAS BRISAS

2502508

GP

SANTANDER

ALT!LLD. NURA

DISECTADA

SARDINATA

2502518

AGUAS CLARAS

CP

CUCUTA

SANTANDER

2502076

PIEDEMONTE L. ,. NERO

VILLA LEIVA

SS

CUCUTA

CATATUMBO

SANTANDER

HDA TRIGUEROS

co

ELTARRA

OCCIDENTE

SANTANDER

RAFAEL BRAVO

PM

TIBU

SAN BENITO

OCCIDENTE

SANTANDER

BARRANCABERMEJA

SANTIAGO

APOSTOL

CATATUMBO

SANTANDER

BARRANCABERMEJA

CATATUMBO

.

ELTAPON

SANTANDER

CUCUTA

ZAPATOCA

CUMARIBO

SANTANDER

CUGUTA

CARMEN DE CHUCURl

SUCRE

MAU^VUELTA

CATATUMBO

PTO WILCHES

SUCRE

CATATUMBO

L, .S GAVllOTAS

SABANATORRES

SUGRE

MAGDALENA MEDIO

SANTANDEREANO

PTO FORTUNA

BOGAS

ToTUPARRo

SABANA ToRREs

\.,

VICHADA

MAGDALENA MEDIOSANTANDEREANO

GIRON

VICHADA

MAGDALENA MEDIO

SANTANDEREANO

COROZAL

VICHADA

CENTRO SANTANDER

SAN BENITO

MAGDALENA MEDIO

SANTANDEREANO

VICHADA

SAN BENITO

VICHADA

MAGDALENA MEDIO

SANTANDEREANO

CUMARIBO

VICHADA

MAGDALENA MEDIO

SANTANDEREANO

CUMARIBO

CENTRO SANTANDER

LA PRIMAVERA

NORTE

BOGOTA

NORTE

LA PRIMAVERA

NORTE

CUMARIBO

ALTILLANURA

D!SECTADA

ALTILt}. NURA

DISECTADA

ALTiLL, ,NURA

DISECTADA

ALTILLANURA PLANA

ALTILLANURA PLANA

ALTILLANURA PLANA

5

I\

Instituto de Hidrologia, Meteor0!o91a y EstudiosAmbientales de Colombia. IDEAM

\

Corporaci6nCORTOLIMA

INSTITUCIONES QUE COLABORARON CON EL PROYECT0 01MT

Ministerlo de Agricultura y Desarroilo Rural

Corporaci6n Autonoma Regional del Cauca (CRC)

Autonoma

Corporaci6n Autonoma(CORPONARINO)

ANEX0 12.

Regional

Corporaci6n Autonoma Regional del Valle de CaucaCVC

Comite Departamental de Cafeteros del Tollma

FASE I

del

Pro^Cto Forestal para Ia Cuenca del Rio Chinchin6(PROCUENCA)

Tollma

Regional

Carrera 10 No. 20-30 8090ta DCPBX 3527/60

ISAGEN S. A. E. S. P

Calle 44, Avenida Ferrorcarril, Carrera 5ta EsquinaFax: 098 2654553 Iba u6-Tollma

AV Jim6nez N0 7-65 Bogot6Tel 091-3341199

de

\J

Popayan, CaucaTel 092-8303248 - 8203232 092-8303243Fax 8203249 8203251

Naniio

Centro Forestal Tro ical Universidad del To Iima

Calle 25 7 este 84 Pasto Narifio

Tel: 7309282-7309283-7309284-7309285

Fax: 7309425

Corporaci6n Nacional de Invest19aci6n y FomentoForestal(CONIF)

Direcci6n Carrera 56 # 11 - 36 CallTelefon0 2 33/0100

Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

Carrera 2 No. 17-20, Edificio del Cafe. Ibagu6. Tel(8)2611622

Corporaci6n Autonoma Regional del Quindio (CRQ)

Kin. 3 Via al Magdalena Instalaciones ExpoferiasManizalesTels. : 57 6 8744/44 6 8744/49 6 87441 50

Sede Principal, Medellin Av. EI Poblado, Canera 43ANo. 11'- 80

Conmutador(4)3165000(Coinunica con Ias centrales de generaci6n Sari Carlos,

y Termocentro)Jaguas, Miel

Fax Corporalv0 (4) 2684646Fax Ventas (4) 2686084Linea de Atenci6n al Cliente 01 8000 511 511

\.

Kin 9 BAJO CALIMA

Avenida Circunvalar Not 6-20 (detr6s dellnstitutoRoosevelt) Bogot6, DCTelefon0: 57 I 3417000 Fax: 57 I 3376970

Facultad del Medio Ambiente Avenida Circunvalar,Venad0 00 OroTel 3376927 PBX 3238400

Calle 19 N # 19-55 Armenia, QuindioTel 7460600 - Fax: 7498021Linea Getuita: 018000916625

,.

TABLEMAC

BOSQUES DELFUTURO

EMPRESAS DEL SECTOR PRODUCTIVO QUE COLABORARON CON EL PROYECTO

REFOCOSTA

.-- .

MONTERREY FORESTAL

PIZANO

IMA

BIMA

CARTON COLOMBIA

INMUNIZADORA SABANETA

,

SENA

SERRANO GoMEz

SERYE

Pro^Cci6n de tableros

LAMINAS DEL CARIBE

Aserrado , secado

,

FASE 2

MADERERIA CENTRAL

Blotecnolo Ia

,

ABARCOL

Plantaciones meloramientogen6tico

ARTEFAMA

Transformaci6n cornercializaci6n

,

AsERRio ASMADERAs

Pro^Cci6n de inuebles

AsERRio Y MADERAS LA cosECHA


,

CAOBA

aprovechamiento

Reforestaci6n, aprovechamiento y transformaci6n. Put a, papel y carton

TRIPLEX RUBARCO

,

In in unizaci6n

CARROCERIAS IMPERIAL

Centro Nacional de Ia madera

FABRICAS DE MUEBLES ABC

In in unizaci6n

,

MADECOR DEL CARIBE

In in unizaci6n

Los MADERos DE LEE LTDA.

Tableros de fibra

cornercializaci6n

,

MADERCOL

Tableros, chapas

cornercializaci6n

PRIMAL

Maderaaserrada secado

Articulos de madera

Maderaaserrada secado

Articulos de madera

Articulos de madera

Transformaci6n y cornerdaiizaci6nTransformaci6n cornerdaiizaci6n


Transformaci6n cornersializaci6n

:

Transformaci6n


Ma ulnaria

cornercializaci6n

equipos

S

E

D

E

G

A

E

S

Apellidos

in

I,

Eo

16

Nombres

.g01 Co BermUdez

Celemincoin.

cobto

=

Pertinencia

\

Los ternas hatados

fueron pertinentes. anconcordancia con Ia

dinemica forestsl y Iaglobalizaci6n

David

e;C 41O~

^"o1 e"O= co

IP̂

ANEX0 13:

Resultados de Ia evaluaci6n del curso por 10s participantes

Enjoque de sudesarrollo yelecuciOn

2

Fueron Importantes 10saportes de coda uno dB10s exposiiores eIn Viedos InternaCiOnales

~" Be Trial

Fue adecuado an an

desarrollo y elecUCi6n;para Ias proximasespecializacionesImpactaniesconocimientos en

avarice recn016gico

Contenidos ternaticos yproblematicos co 10s modulos

JoseDanilo

Se han enjocad0 10s

ternas a cosos practicosde acuerdo a 10s GAES.10 cual us inuyIntereSante. pero seriabueno un resumen de

coda GAES para dai aconocerlos

<1+."U

"

in

EoL

in

=oQ

in,,-coDco

^

Los contenidos fueron buenos. redebe ajustar a modelo decornersio y inanejo economico, usfundamental para avalarleanicamen!e un negocio

."=61inP

Me parecen seminanosinuy pertinentes reacuerdo a 10s ternas re

10s periodos y re 10smodulos. Elcurso es

pertinente con Ia realidadforestsl y Iasnecesidades del pats

Me parece adecuado.pero us necesano quere haga mas entasisan Ias multimedias Ias

cuales presentenhipervinculos anInternet para ampliar10s ternas de codamodulo

4

Contenidos

terndticos yproblematicos de

10s seminariosinternacionales

CastroAdnan

Eduardo

Los seminanos

internacionales, inuybuenos. re debentruer casos exitosos

Buenos

CTeo que se pudohaber'explo!ado' unPCco mas a 10s Urumosin vitadosInternac!on ales con

uria o dos PCnenciasmas

Melodologia. aCualcomponente re

parece mas ejectivo,at menos electivo?

to metodologia usbuena. 10s mediadoresdeberian estar masalenios con 10s avarices

de 10s Irabajos

Ben enjocado el curso

6

Resultados especificosobtenidos por usted an

terminos de 10s

obietivos us formaci6nformulados por el

Contenido pertinente de 10smodulos. pero creo que re quedancoltos an a suministro de to

informacidn. algunos son in UVescuelos y 00 plotundizan almenos un PCco an 10s ternas

Muy buenos yPIaCbcoS

to plataforrna us buena.desdelinicio deben ser

clams Ias regias deestudio y inanejo sobre10do del chat

Podria Incluirse an 10s hirer medias

documentOS complementsnosA1gunos modulos 00 herien uriaIntoducci6n que Induzca alIector oal estudiante an alema que re rea liner

to exper!enda IaConsidero un exito. POTqueIue aprender-ap, endiendoy adem6s 10 aprovech6para aplicar al desarrolloforestal

curso

a GAS0.10s GAES y

Presente in mayorfortsleza que

usted percibi6

Seminanos

pertinentes a 10sreinas del CUTSo,pero creo que repuede 'explo!af unPCco mas a 10sultimos In viedos

InternaOOnales yPOTque 00 In vitarlambien personalesnacionales coino

complemento

seminanos

7

Uria re Ias mayorestonalezas. Iue elaprendizajecolaboraiivo yaprender a traves reIa expenenoa de 10so1ros GAES

Presente to mayordebilidad que us led

percibi6

Los mas ejectjvos paramison 10s CASOS. 10sGAES. 10s seminanos yIas hipennedias

Se 1091aroncoinpletamen!e

\

I

Los factores ringerivos songluempo enire semanaque re hacen IassocialIzaciones ypiacticas

9

SI consider aconveniente

presentecualquier

otra

recoinendac10n o

su erencia

La artualizaci6n an

algunos tornas

Los menos efedivos

para in fueron el chat yIa realimen!agon re 10smediadores al menos

via chat

Creo que 10916 10sresultados an un nivelsailsfac!ono. Crecienconocimientos sobre SIterna

Conocimien!o an 10sGAES e

InveS"gaciOn

Ninguna

Factores postivos. elnabajo an equipo y 10sseminanos o jaileres an Iasede

Genie re o1ras carreras

qUe q0 son annes a toforestal-ambiental

Mayor fortsleza: atrabajo an equipo, elOlden del CUTSo y tocalldad re 10s

mediadores y 10sIn vitadoS

InternaCionales

Factores nega"VCsalgunos ternas de Iashipermedias re quedanconos an a suministro deInformaci6n

Las relicalimentaciones

via chat creo que sonuria excelen:e

heremien:a para Iarelroalimentaci6n, peropercibo que 00 BSIafuncionando

adecuadamente potpane 00 10sestudianies

Aprovecharmelor Iassaildas de

campo yreamarlas asinos

Innovadores yque 01alainanejen melorin Iecnologia

-~

Q=a

CU=a

I^"U.I,

Q

41=01in,

En 10 referente a Ia

perilnenoa del curso. yaque a modelo ussemipresencial aenjoque re esia esesencial para desarrollatdinteres necesano. usdecir Ia perunencia a acurso Iue surnamen!e

alla pare tener unenjoque an esta

CastroAndr6s

Felipe

to elecuci6n Iuebuena. pero re deberiaajus!ar an 10 referentea 10s talleres. PCrejemplo el primero que00 sea solo I dia sino

qUe el viale a estemerece el tiempo y eldinero pare coderasistir a ellos

co=d

CU=a

=I,U="Q

.Q=51"Q

Con referencia a 10s

seminanos Ia pertinenciaIue excelente. ya que elmodelo que re inanej6itIe inuy electivo

,--

Ceballos

En general in ternaticadesarrollada Iue

Interesanie y deactualidad PCr 10 cualcumpli6 con Ias normas yrequisilos del seminano

Los contenidos 00 10s modulos. meparederon excelentes.actualizados y de in UV Iacilinanejo. solo que inrelroalimentaci6n 00 Iue inuyejectjva

Con 10 referente a Ias

practicas. melorar conrespedo a Iasempresas an Ias quere deben harerlasvisitas

A1varo

Javier

A1uste del curso

- Fue Interesanle poderreunir 10s aspectoseducativos

piesenciales y 10sribajos desarrolladosan coda sino o jugardel pro^Cio

Resperio a 10sseminanos

internacionales. Iue10 melor del curso.Enjo 10s ternas

coin0 10s expertosinternacionalesfueron excelentes

@=51inD

"

a curso desarrolla 10dos

10s in6dulos que coinoplotssionales debemosconocer coino desarrollar

y elecu!ar darno re uriazoria especifica y con unpro^Cto a nivei social yeconomico rentable

E

En cuanto a 10s contenidosternalicos de 10s modulos, fueronin UV adecuados y pertinentes,aunque re deben ajuslar muchosconceptos an Ias dishntas zoriasde 11abajo

I,Q

-Se debe melorar an Iafelloalimenlaci6n.teniendo an cuen!a

que 00 us unproblema instrlucional,sino lambien de 10sestudiantes

Bonilla

Vargas

acornponen!e maselectivo. itIe 10sseminanos

Internacionales

JeimyLorena

a componente menosejectjvo Iue in

plataforma. ya que 00senti que me dietan Iasbases y to resoluci6n deIas in quietudes quetoriia

Los seminanos son

excelentes para conocer,aprender y concertarcosos reales, proveCIOsviables y situacionespresentes

Me parece que adesarrollo es bueno.pero an cuanto a Iassaildas piacticas hacebib mas logistica yque valga Ia penadesplazamiento a esosjugares con respecto a10 que se vaya ain OStrar. re que 95 inuydeficiente to que reaprovecha an Iassaildas

Con respecto a 10sobiebvos re milorrnaci6n,10s ternas 00 actualizaci@n

Ia pro^C06n re ver queel sector forestsl quedesdelinicio de Ia

plantaci6n. re puedelingar a n negouo real.elecbvo y con jujuro. Iue10 melor que re pudoodener an esta formaci6n

..,

En cuanio a 10scontenidosternaticos 00 10s

seminanos, es uriaactividadinteresante. debidoa que ennquececonocimienios

locales e

InternaCionales quecoinplementan 10sGAES y an pro^Clolocal

Los contendos son adecuados.vetoaderamente re aprende y seconoce POT medio re 10smultimedias. re 10s CASOS ytareas a desarrollar an 10s

modulos. Las Iases presentan uriaconsecuciOn buena al desarrollac ycoino estudiantes us ennquecedor10 aprendido

to melodologia reajusta a Ias necesidadeslaborales y re tiempo de10s In legrantes. es potesto que podria ser tomas Importanie adestacar

to mayor fortalezaIue el conocimieniodel sector forestal an10do atomicno

colombiano y 10sIemas de actualIdad

to menor debitidad quepuede Sei PCr CauSadelln!er6s personal.itIe Ia felloalimen!acidncon 10s mediadores

En cuanto a Ias iaienciasdel CUTSo, fueron 10smedics de coinunicaci6n

coino Ia Internet (chat).debido a que 00 itIe usadocon toda Ia rigurosidad del

Los contenidosternaticos de 10s

expertosInternaCiOnales Son

in UV buenos. peroan in concep!o creoque a veces sedifiCulta un PCco aIenguaje an queexpresan 10scontenidos

Gaso

Los CASOS son inUVImportantes y son uriabuena melodologiaLas toses tonen uria

buena melodologiaCon Ias tareas re

aprende a haves decosos reales.invest19acion, visitss,encuesias. recolecci6nto Informaci6n primanay secundana Esta panede Ias tareas realimentamucho Ias Iases

A Ia plataforma a veces00 Se puede Ingres ar

Recoinendacio

neS melofai10s medics decoinunicacion.

Ia pia!aformaajus!at elnumero dedias de

asis!encia al

primer taller yIas visitas de

campo

to mayor fortalezael contenido de 10smodulos

-~

Son muchos 10s

resultados especificos,1091ados mediante acurso. an 1000s 10smodulos aprendi, conoci yIuve grandessansfacciones ianto a

nivel profesional coinopersonal. todas y codauno dellas son re granesfuerzo. mucho trabajo,Investigacidn y dedicaci6nre Ilempo. Considero queIlegue a un nivei alto, conin I 91upo tmbajamosmucho an nues!To CASO yhatando de abarcar10 quemas re pudiera, a pesarre que re presentsraninnnidad re dineultades,pero que al maltueronin UV sailsfadonas

Debilidad elmanejodel chat

011as

sugerencias

Mi mayor fortalezaaprender a plan!earproblemas yobjelivos reales a uncoso re tipo real

Loginr con aIlempo Iaconsolidaci6no

profundizaci6nde un terna

especifico. tocual podnaconllevar a uriain aesiria

Aspectoseconomicos de codauno re 10s modulos

Debilidad. a veces re

me dineulta un PCcohablar an publico ysobre 10do expresa, 10que se. pero an aavarice del curso y ancoda uria de nuestrassustentaciones, esteaspectO Iue melorandOa haber hecho esia

ESPecializacion mehizo aprender un PCcoa in ledo de hablar an

publico y eso es buenoO POSitivO an inCTecien!e nivel

profusional

Melorat Ialogistica an Iassalidas de

campo y quesean

sus!enladas

con ejerciciosre calldad an

el campoplotsSiOnal

En 10s jaileres

que sean maslienos de

con!enjoo. quere aprovecheel mayorUempo an 10sjugares adonde hay quedesplazarseImuCho Ilempoperchdo paraIan PCcocontenido

\

Teniendo an cuen!a inrealidad del seeror

forestal an Colombia, eranecesano format

profesionales queIalOneen a desarrollo ytomenlo de Ia codenaforestsl an diferen!es

ciudades y regiones delpals con uria visionsocial. ambiental yeconomica que nospermits coino gremioPOSicionamos an Iaeconomia del pais,I

a01inP

I,

E

inU

Camllo

El desarrollo del curso

us buen0.10 que redeberia melorar es elterna de Ias saildas de

campo, ya que an elpals existen diversasexpenenoas quepodrian ailmentar esteproceso tan interesan!ey 00 re hanaprovechado

LeadyCarolina

^

Los seminanos son

expenencias quepermiten conocer deprimera inario Iasproblematicas ytonalezas del sectorforest ai an direrentes

regiones y cultures.curiociendo y adjcandodirerentes modelos de

pro^Ccidn,bansfonnaci6n ycornersializau6n de inmadera

Las ternatrcas del desarrollo del

curso son acertadas y pertinentespara bnndamos 10s conocimienlosnecesanos pain airontar a negocioco in madera y de productosmaderables

Los conlenidos y 10sternas queprepareron 10sexpertos soninteresanles. solo

que muchas de Iasexpenencias queellos nos exponenpor Ias condicionesclimaticas.

topograficas o delmeICad0 00 aplicanan nuestrO pals

La perlnencia del cursous inUV buena para acon!acto nacional. ya quepretende 10rtalecer 10sdirerentes eslabones 00

Ia codena forest al.POSicionando Iasplantsciones cornercialesan el pais. con al fin demillgar in preston ejercidasobre 10s bosquesnaturales del pais

co=01I,

e

I.F=

;aQ

to melodologia masadecuada es el

desarrollo del CASO. reque permile que codaplotssional plantee yelecute uriaproblematica real. an unIlempo real y diversosfociores sodales yeconomicos que innuyencircunstancialmente

Mayorca

El enjoque presentadoes adecuado, sinembargo re requiereajustar el ordensecuencial de 10s

modulos. presentsndoa modulo de Ingenieriadel aprovechamientoantes del modulo de

procesos y productos

Melorar Ias saildas repactica a empresasdonde presenien uriamayoriecnologia depunta para el coso delmodulo re procesos yproductos

Hemando

Andr6s

Considero que dicumplimienlo a 10sobieiivos planteadosInnalmente al coinienzodel carso. mediante el

trabajo re campo que rerealizd por el GAES. IaInvest19acion y adesarrollo de uria

problema!ICa co uriacoinunidad repnmida yCon PCcas opcioneseconomicas y ambientalesrentsbles

,

a contenido preseniado por cadamodulo es adecuado, puesio queblinda Ias helmmien!as necesarias

para el desarrOllO y elecuCiOn decoda uric de 10s GASOS

Fortaleza

In legracion dedireren!es regionespara a desarrollo delCUTSo. ya que Iasdirerentes sedes11aen cosos con

particulandades inuyInteresan!es para aconocimiento

Se hace necesarlo dar meloreshelmmientas para el inanejo delSIG

Los seminanos son

buenos. puesto queinuestran Ia realidadan a am bitonaciona! e

internacional. dandoIa orientaci6n

necesatia para eldesarrollo co codauno to 10s CASOS

Debilidad' in pocaaudiencia a 10s chat. yaque muchosIreba!am OS porperiodos in UV largos anzorias donde Iaaccesibilidad alInternetus limitada

to melodologia usbuena. ya que penilerealizar labores o jareas

conjun!amenie con Iastareas asignadas por acurso debidQ a Ianullzaci6n de Ias

hipermedias

Cuando rerealizaron 10stalleresdeberia

aprovecharseajiempo. reque muchosnos

hasladamosdesde ores

ciudades parasolo estar an aitaller medicdin

-\

Los resul!ados objenidos

son buenos, puesto queme ayudd a formarme ena am bito profesional y meubiqu6 an a am bitonacional debido que 10sCASOS re desarrollan an

direren!es regiones delpals

Las salidas re

campodeberian tenermas Conten!00

para que IaInversion que10s astudian!es

realizan valgaIa pena

to mayor fortalezaas que me ubic6 anel am bito nacional.mostrandome Ias

principalesdebilidades ytonalezas quepresenta cada uricre 10s eslabones deIa codena lores!al an

el pais. putslo que10s CASOS redesarrolian an

diferentes regionesdel pals

La mayor debilidad represenla an mered3eoo cornersializaci6n 00

10s productosmaderables

,

Pertinencia a nivel

personal. para elmelo, amientO academicO.proiesional e Integral deun Ingenie, o forestslInteresado con Ia

Implement acidn 00 Iacodena forestsi

Implementandoconocimiento, Iecnologiay expel!encia an esladisciplina

.,,.01I,D

"

E"U

Rodriguez

liene un enjoque51stemico adecuado,

pero an in I opinion Iasclases piesencialesdeben ser mas

numerosas, se

en!lende de es!a

dificultad. creo queseria mas benchco yan Ias presentaciones00 se nabrian 10sreinas re manera ian

superficial

JobanAndr6s

,.\

En cuanto a 10s

seminanos. son de sumaImportanCia para adquinrconoomiento de

expenencias cer"fired asa nivel nacional eInternacional. adem6sfundamental elIntercombio de Ias

experiencias adquindasPCI coda participante

Los conlenidos ternaticos son

acordes a mis prop6sitosprofusionales y co conocimientoSin embargo, roda es!a gumdeberia implementorse sobre Iabase de 10s aptovechamientosIlevados a cabo an nuestro pals.51n delar a un lado Ia informa06nadjcional y ternologias utilizadasan o1ros palses

Se debe toner coino

ejemplo academico yploteSionallaSexpenencias ypropues!as realizadasPCr 10s mediadores y 10sin vitados exposilores anestos seminanos

@a0116D

Teniendo an cuenta in dineultad

para Ia extracci6n de madera por Iatopograiia. geologia y aspectosclimaticos de Ias regiones denuestro pais an cuanto a bosquenatural re refiere. POTque us unterna re Importancia a nivel reingenieria forestal

"C"

re

=

Los contenidos de10s seminanos

fuelon re suma

ImportanCia para adesarrollo de es!a

ESPecializaci6n.PCIque representsronexperiencesexitosas y ademasdocumentadas 00

10s expertosInternaCiOnaleS; ussansiactorlo queademas 00 indireccidn de 10smediadores

tengamos IaDPCrtUnidad de serevaluados POT 10sexpertos in vitados

^ Lopez

Ademas de sei uria

melodologia Innovadoraan a pats. a curso deESPecializaci6n delagrandes ensatanzascoino el conocimienlo delsector forestsl nacionai,ya que uno solo conoceel sector an donde we

LuisGabnel

En in opinion elcomponente masejectjvo son 10s

seminanos y 10s GAES.insisto an hace que eslaESPecializaci6n sea maspiesenoal

to elecuci6n de Iatersera Iase Iue 00

excelen!e desarrollo ycon cump!jinienjo reIas melodologiasplanteaOas

Con 10s sennanos re

10916 Interactuar cono1/05 casos reales re

o1ras regiones del pais y10s POSibles me ICadosclericiales

ladudablemente el curso

ofrece Ia POSibilidad dedesarrollar elementOSsusteniados a traves de Ia

realizaci6n re 10s nabajoso del pro^Cto forest al.permitiendo sei masobje"vo y critico han!e aldesempeho laboral cor elcual airavieso, enresumen re oatenen

elementOS cien!incos yIecnicas que permiten undesaiTollo de mas nivel an

a am bito proiesional

.,.}

Son re gran unitdad. ademas toinformaci6n consignada an Iashipermedias us de vitalImportancia. coino sugerenciaplantsar Ia POSibilidad de toner IaInformaci6n consignada an ellas anun documento que re puedaImpnmir. ya que an oresione$ redificulta buscar in Informaci6n an elcd

a trabajo POT GAESes inuy Importante,porque permite todisertaci6n ydifeientes

expenencias yopiniones queconllevan a un

provedo con massolidez

Excelentes. porquepermiten queconocedores delmercado in undial seIleven uria visi6n de

Ia capacidad y visiondel sector forestal

colombiano y noslinen sus

expenencias

ES Importan!e dinte, esco 10s colegas quepaincipan an el curso;an in opinion elnumero de

participantes us in UVnumeroso. Es!o puedesei contraproducen!e aIa orerta laboral an el

contexto nagonal yirustrente pare elprofesionalrelegadoLos seminalOS

Internacionales. POTel conocimien!o yaporte de 10sconierencises

InternaCionales.ademas POT susrecoinendaciones yexpenenciascoinpartidas

Todas Conocer in problemalica y10s contexios an 10s que Iacadena forest a1 91ra.en!ender y analizar Iemeredo loreslal, plantearalter namas viables de

pro^Ccion. cornerCIO ytransformaci6n de Iamadera

Logistica yCumplimienio PCIpane re IaUruversidad delTollma

Exigencia ymelodologia

Practica de

ap, ovechamien!o(acornpahamien!o perpane de Ia Universidaddel Tollma)

to POSibilidadre que 10smeloTeSpro^Cios seanfinanciados otornados coino

modelo de

Implemen!acidn PGI pane rein ONT

4

*

EI CUTSo us pertinente.toda vez que el sectorforestal que re dadica aIa producci6n.transformation ycornercializa06n de Iamadera adolecia de esie

tipo de profundizaci6nacademica. Sugierounos combios an Ias

proximas cohortes coinoson

41=01"D

I,

EI,

E=>

Arciniegas

Los seminanos son

demasiado repetitivos.dada in melodologiaempleada. despues reIa 4' 0 5' presentaci6nIa lullna hace que repierda todo alln!ereSan 10s ternas y que uricre acostumbre a delarpasar daios,es!adjs!reas, nomeros.estudios etc

to hipervirtualidad 00funciona an 10s inanejosre escenanos tandistantes en"'e uria

region y o1ra

A

Yimi

Los modulos estan bien enjocados

sin embargo Ias practicasrealizadas no Ilenan Ias

expectaiivas creadas. pues Ianto10s alios visi!ados coino Ias

empresas 00 fueroncoinplelamente adecuados

,,

to mayoriortalezael curso reseta a

colegaje, Iaesperanza de unsector an a o1vido.Ia importancia co Iacoinunicacion y Ianegrocion, asicoino el dialogodirecto enire actoresclaves de Ia cadenaforest al coino es el

seclor plotesional

La mayor debilidad inTurna 51stemica an quecoe elcutso an IaS

presentsuonesrepelitivas co 10sGASOS presentados00/10s GAES

Sugerenciasa plan denegocios 00puedeasimilarse a

uria torea, Iaseo nabajoen!regado, elplan denegociosrequieremucho mas

acornpanamiento de 10smediadoresEl modulo demetredeo

estraiegico usquizaS a in I

parecer amodulo mas

clave para adesarrollo

enjo de Iacodena coino

del curso. PCrto ian!0 00deberia 11

coino an to

ultima Iase,debe i'setonalcoiendo

desdel primerseinestre

,

,

5

.-

\

Me parece que el cutsore hare necesana an a

avarice del campoiciestal desdel punic revista empresanal, dondese desarrollan

propuestas y pro^Ctosviables economicamente

y ambientalmente5051enibles. generalmeloramien!O geneticode Ias especies nanvasque herien polencialforestsl. ademasgenerando valoragregado a haves re Iainvest19acion 00 nuevosproductos ysubproductos. fortalecerIa codena forestal an

general con entasis an Iatransformaci6n ycornerdaiizacion

.@a01in

^

"in.P

Ein

co

CardenasCuellar

El enjoque del curso usin UV bueno. sinembargo el desarrollotiene limbciones en

Ilempo y an al contactodirecto con IasIntelvenciones de 10s

mediadores para cadacoso

\

Maho

Alejandro

Los contenidos Iem6Ucos son in UVayustados a Ias necesidades delsector forestal an el am bitonaCiOnal e Internacional

Se requiere ajustar Iasrecoinendaciones

DPCrtunas para aavarice re coda caso

por pane de 10smediadores. mas

especificidad an Iasfuses de 10s CASOS

<1=01Is

e

La melodologia esadecuada. 10scontenidos re 10sseminanos son

buenos peroescasos debido a Ia11miia06n del

reinpo

toco=Q

Ein

co

Pedraza

a CUTSO esta

desarrollada paraconsolidad conocimientos

entre 10s proiesionalesvinculados a Ia codena

forestai pledudiva; anperunencia es total, reque re adapta alliempoGambiante que vivimos yacep!a sugerencias requienes realizan Iaslabores an a campo

La componente maseiectiva. in hirermedia.solo que an algunoscosos (tareas) falla masexplicaci6n deldesarrollo

Jonge

to menos efecbva. Iarelicalimeniacion de 10s

mediadores. ya que 5610re hacen Ias

apieciaciones an inpresentaci6n. falla masespecificidad an Iastoses re 10s CASOS

Considero ajuslado yadecuado el desarrollode Ias tern6ticas delCUTSO

Obie"VCs especificoshaber desariollado un

pro^Cto mas atomzadoplotssionalmen!e yattachvo paraInversioniStas

\..

Adquinr curiocimien!OS anIa realizaci6n de pro^Ctosmediante Ias ayudasaudiovisuales yin agrie!ICaS

Las hipermedias cumplen con suobielivo y 10s ternas sonadecuados

Formulau6n re

pro^Ctos coinplelosque presentsnvia billdad econ6mica

y SCSIenibilidadambiental

Realizaci6n co prove CIOsque van deade supro^Ccion hasta ancorneraalizaci6n

Uso de Ia plataforma

Conocimienlos globales elsector forestal allededor

del in undo, 91acias a 10sconferencistasInternaCiOnales

En 10s seminalOS

InternaCiOnaleS, elestudian!e re Ia

ESPerIaliza06nentra an contacto

con expertosnacionales eInternaCiOnales.enconirandoInforma06nactualizaCa coino

producto deIn YesligaCiOnreciente an vanas

ternaticas

Meloramiento nacional delsector forestal mediante

Ias diferenles expenenciasre 10s CASOS re 10dasIas sedes

to melodologia usapropiada. toPOSibilidad re uuhzarcorreo electronico ytelefono celular paracontactar a 10smediadores es esencial

to hipermedia conliene10da in Informaci6n

requerida. Losseminanos

InternaCionales sonconcretos an ternas aIratar

Aprendi a unitzar modelosaplicables a hivelinternaciona1(01MT),lambien obtuve un

enjoque direrente para eldesempeho plotesional

Informaci6n actual

aplicada a nivelin undial

.

Limitsdo contacto

personal conmediadores

6

,

<1.01to

^

inin=P

E16in

Es necesano realizar

esie IPO de eventos, yaque podemos conocerexpenencias de o1/05sillos para adaptarlas anuestra zoria de Irabajo.Ia Interacci6n con

expertos us importantepara avanzar an nuevas16cnicas SOStenibles

SaavedraAndr6s

Felipe

a desarrollo us bueno.con ternas de inter6san a desaiTollo recoda modulo. seriabueno que 10sparticipantesestuvieran prestandoalencion y 00 interIenrcon undo ydistracciones al restodel auditono

\

Contempla Ias necesidades yoportunidades que re prelendenrealizar con este lipo reESPecializaci6n

to 0051tivo re 10sseminanos

Internacionales es quenos inueslran Iasnatesidades

Internacionaies herite a Ia

extraccion y quein aquinana podria us arsean el am bito nacional

.q,.01inn

a seminano

presen!a problemasdel eje ternaticonaiado. pero seriabueno mayortiempode Ias

presentaciones

o.

co~co^

inQ

No alternar

piesen!aciones conseminanos. ya quehace que estudiantadore eSmere PCrpresentar an informe ydescuide Ia calldad re

InformaCi6n que uspresentsda an 10sseminanos Poreso

creo que re debeayuStar alIn ICio delperiodo academico

to negativo de 10sseminarios es quedeberian desarrollarse al

In ICiar el periodoacademico popue asi readararian conceptos.es!o re pare rodos 10smodulos

TrujilloLopez

EI CUTSo permite alesiudianle an forma

din6mica y PCr medio dehipennedias. chat yrelroalimentaci6n

resolver In quietudes ydudas, por pane de 10smediadores seiia bueno

que respondietanrapidamen!e Iasinquie!udes dellosGAES, ya que an 2o00rtunidades seenviaron consultas y eldesarrollo de 10s

modulos preliminar sinrecibir respuesta algunaaimba!o an forma deCASO es Ia mayorfortaleza y ejectividad deIa ESPeualizaci6n

Yazmin

Frenie a 10s contenidos ternabcos,creo que ha SIdo consecuenle con10s ternas del modulo. pero sugierotraes a exposicion empresasmadereras nacionales, Ias cualestengan exportaciones

\

Creo que es el momento Ideal queIa Universidad del Tollma of rezca

Ia Dierta academica del curso, yaque nos enjoca a 10s problemasreales re Ia codena forestal con

sus POSibles soluoones desdelpunlo re in Ingenieria nos pro^Ctacoino ginpresano y nos In vita aparticipar an in codena

to melodologia reIa aplicacion re sersemipresencial usbuena

Las hipermedias conasos mas

tocuentes y masactualladosa menos electivo esto interacci6n de IaInformaci@n de 10s

mediadores y elalumno y an CASOCTeo que es el maiuso co 10s medicsde coinunicaci6n

a desarrollo de 10s

CASOS es Ia mayortonaleza re Ia

ESPecializaci6n.poreue permite IageSli6n de pro^Ctosreales que sepuedenImplemenlar.Interaccion con

coinunidades, etcContempla 10seslabones re incodena lures!alcoin0 10 us Ia

pro^Cci6n.transformaci6n ycornercializaci6n dein madera

F1enle a Ias PIacticasme gushria que elmediador SIempreestuviera presente,aunque re tengamosfinalIzado un pregrado ytengamos uriaexpenencia proiesional.a veces alempo reaccibn nos ha Ilevado adescuidar conocimientosre o1ras visiones del

sector forestal. PCI estoesta coinpafiia'mediador-alumno' seria001

PCca exigencia repane 00 10smediadores an to

fellOalimentaci6n. PCcaasis!encia a chats yforOS. torelroalimentacidn deconsultss a 10smediadores 00 rerealiz6

sailsfactorlamente. annuestro Caso nunca se

respondieron IasInquietudes plasmadasPOT correo electronico

\

.

La mayor joltalezame ubico an a palsque tenemos.PCIque Ia mayoriare 10s CASOS reencuen!ran en

diferentes regiones.10 que hace que Iavision de un negocioforestsl esi6

adaptado a cualquier

to mayor debilidadestamos debiles debidoa Ia cornercializaci6n

de 10s productosdesarroilados an 10das

Ias ipses re Ia cadenaloresial

zoria

Tener un cursode

actualIzaci6n

en normas ymodulos coino

'cornercializaci

on-

aprovechamiento'. re que an10s anterioresmodulos Iasfuses de

pro^CCi6n anplantscionesus alusernos aIascondoones

del area. peroIa

actualIzacion

de legalload.normas

in bumnas yexportacionesvan cainbiando

debido a!

combio de

productos anel mereado

Para 10sCASOS harer

que elestudianle

enuenda Dienal CASO a

exponer. el51/10 Ia

especie y asino re para10s 3seinestres

I'.

41.01inQ

in

=in>

in=coa.

Elcurso poseeelementOS concepiualesin UV Importantes yadualizados an el sectorforestsj

Hemandez Conrado

Los seminanos con 10s

expertOS InternaCionaleSson relevantes. poseenInformaci6n y sonpertinentes al sectorforeslal

Las heriamien!as

inullimedia!es son inuyPI6c"cos y didacticas

Los conocimientos

suminisirados PCI 10sexpertos into macionales.son inuy valiosos. recontextualIzar con Iarealidad del sector

Los modulos son inuy acordes a10s contenidos

Para alcanzar toda uriaactualIdad de Ia codena.expFesada PCI actoresque esian an in zoriaIesiudiantes) y que vivenre es!a actividad

41=01inD

I,

C,,>

inF

coa.

Torres

Las hipermediasmelorarlas con masvideos. imagenes.protocolo, peru somosnosotros 10s quedebemos melorarcomopintesionales, Iauniversidad, Ia 18cultad.10s mediadores ycooldinadores son

buenos. pero debehaber mayorcoinpromiso por paneco 10s mediadores

Adecuados ypertinentes

Omar

81en re pueden ajustar para IaproXima. y que re Span Dienandopor melodologia. dislancia. virtualpor in6dulos o diplomados

Mas elecuvos: CASOS.GAES. hipermedias.seminanos

En a modulo de

plusesOS y productos.00 hubo

acornpahamien!o delmediador

@=01I,Q

coIn=oUI,=I,>

a glado co proiundizaci6nes allo Los objelivosalCanZadOS file de un

Boy, , un factor limitan!e esallempo para elcumplimiento de 10sobjeiivos

En in plataforma Moodleno hubo

relroalimenlaci6n POTpane' 00 10s estudian!es,coca Inter accion

BaqueroFernandez

^

Los modulos en

hirermedia. bien repueden acornpaharde un co de

referentes POTseinestre con 10sternas mas

relevantes. masconclusiones re

congresos laurics oin undiales an elIema

Para 10s proiesionales deingenieria forest al us in UVImportante Iaactualizaci6n con ternasdes sector forestal

Fabian

Las multimedias.encuenuos con

expertosInternacionales.praclicas nacionales.10s mediadores

to melodologia usbuena, es mas decoinpromelemosnosotros. ajustar elautoesiudio y in formade to baio an grupo

a desarrolio to Iasactividades

Implementadas an acurso, considero que10s jaileres deFelloalimentaci6ndeben ser masITecuentes, obviamentebuscando soluci6nsobre coda sede deestos talleres

to pane de to logisticade Ias piacticas osalidas 00 campo

SI. el curso me Iacilit6 el

Intercombio y el dialogonacional con 10s

plotssionales yrepresentsnies deempresas del sectorforest al an un 1009',. PCIo1ro lado an un 709'. VC 00cumpli con to queesperaba aportar, POTqueInnuy6 demasiado in Itmbajo yresponsabilidades an unnumero allo de procesosInstfudonales con

terminOs peren!on OScondicionados a uria

tilempo)saricion

Considero que 10s ternas visiosson 10s aptopiados y perunenles

.~,

;

Los seminanos

In!ernaCiOnales.visitas y 10scooldinado, es.hiperrnedias entreo1ros

Son 10s Iemas

adecuados yaptopiados

Falla coinpromiso deleStUdianiad0. 10daviahay mucha me couindadproiesional. se confiamas an referentes

Internacionales y 00 anIa 16cnica, Iconologia ymelodologia que seaCTeado producto demuchOS anOS coesiudio y tooajo

re melodologiaImplementsda an aCUTSo us buena yapropiada, solo que 10stalleres derearoalimentaci6n deben

sei con mayorhecuencia

Que seIn VCIucren mas10s docen!es

de Ia Iacultad yque reorganicenGAESestudian!e-

mediador Dor

9rup0. 91UPOre doceniesre dire, en!esIaculiadesLos mediadores deben

hacer mayorseguimiento. valoraci6ny presentar uriasarsiones prevenuvas ocorrecbvas

Aqualizaci6n an malenas

y ternas del sectorforestal. ademas deltonalecimienlo re 10

aprendido an a pregrado

Que 10s gruposCAES,presentsn alInn0 10 realdel CASO O Ia

zoria y 00span hablandoO incs:land0 10

IdealInalcanzableen Ias

condicionesnuestras

Fortaleza. 10s

seminanos ydiplomados conexpertosInternacionales

Debilidad: Ia distancia

an Uempo re codataller de

relroaiimenlaci6n

Que sevinculen

mediadores

del sec!orroducuvo

8

I~

\

<,=01inQ

coaCoUInCI,>

Creo que Ia situaci6n delsector ioresial an nuestro

pals necesi!a seiImpulsado PGI In ICE!wasdel mismo sector y us anesa Instancia que Iasternaticas in VCIucradasan a CUTSo nos Ileva atenet uria vision51stemica de in codena

forestal y incslrar Iaspanes gillcas que redeben abordar con uria

vision global

SilvaGustovoAdolfo

Me parece que Iamelodologia ydesa, rollo loginabarcar de inaneraadecuada 10s ternas

planteados an funci6nde un caracie,

empresanal

I

ai=01inD

aI,=

oo

oco

Los contenidos tomatoos, CTeo queson adecuados y pieriso queaprovechando Ias expenencias an10s campos hatados an estos. repodria delallar Ia informaci6n paraasi atomza, mas 10s esquemaspara Ia pro^Ccidn

a curso es pertinente anan aplicaci6n alformarproiesionales del sectorforestal an un nivel

superior al re prey, adoEn 10s hampos decoinpe""vidad y reglobalizaci6n de Iaeconomia us necesana Ia

formacidn urgente deproiesionales que suplanIas necesidades

adecuadamen!e delsector halo del mercado

de alla compelitividad

Angulo Silvio

El enjoque orienta Ianecesidad de Iaformaci6n avanzada an

al sector. conforme a10s requenmientos delpais y del mismo sectorforesel

41.01IdD

ain=

oo

oco

Benitez

Los contenidos Iem61icos del

cutso. anyntan a dar cumplimientoa Ias Iases o etapas del sectorforestal que esta limitsdo a andesarrollo. POSiblemenle PDF Iaescasez re plotssionalesespecializados an es!as areasternaticas coino son:Ia pro^Cci6n.Ia transformaci6n yaprovechamien!o de Iasplanlaciones coino Ia final que usIa cornersializaci6n re 10s

productos. esto abarca 10da Iacodena productiva del seeror

En cuan!o a to

melodologiadesarrollada. Pieriso

que Ias hipermedias ySeminalOS fueron de

gran apoyo. Tambiencreo que denim de Iascharlas 10s mediadores

deberian participar masan aras re enjocamos a

10 que re espera coinoproducto. puesto que Ias900as participacionesdellos me 1091aronenjocar an Iasactvidadesdesarrolladas

Para el campo forest al esre gran ImportanCia eS!eIPO re ESPecializaci6n yactualIzaci6n a haves re10s seminanos con el fin

re toner bases paraairon!ar Ia problematicaforestal re nues!Ias

regiones y del pais aneneral

Bernardo

Los contenidos re10s seminanos

refuerzan el pronesode aprendizajeadelantado duran!e

anempo deformaci6n, 10sconlenidos de 10s

mismos, vislumbrany dan mayorclandad 00 Ias

relaciones yDCuirencias delseaor an o1ras

geografias delplaneta, pot 10 tanto,es necesano

inarilener la

dinamica que hastain adualidad re ha

Implementado an elcurso

..

to elecuci6n y eldesarrollo. pieriso queitIe bien enjocado an

cuanto a Ia panemelod016gica

Las mayoresfortalezas: to

capacidad re 10smediadores y Iainformaci6n de Ia

hipermedia

Los medios decoinunicacion

probable merite hayanSId0 10s menos

ejectivos, iai vez cor Iasmismas condiciones del

SIStema. que enDesiones colapsa oPOTque an el postgradoexistjinos personas 00zorias in UV apartadasLos medics masejectivos son 10s

hipermedias y Iarealimenlad6n de 10smediadores

Los contenidos re 10s modulosfueron adecuados a Ia realidad del

campo forestal an Colombia

Debilidad: organizaci6nPCI pane 00 10ses!udian!es para Iapresentaci6n deproductos

En a presente modulo, aconocimienio especificore aspectos relevantes deIa Ingenieria delaprovechamiento, conmelodos nuevos. 51n dudaes un aporte in UV valiosopara in I, SIendo an IaactualIdad milendencia an

ocupacion coinoIngeniero. especialmentePOTque me competeade!antar gestiones decontrol an 10s

aprovechamien!OSDiorgados POT Ia CRC

Los seminanosInternaCionales

fueron un granapoyo para a curso.ya que podemosconocer realidadesre Quos sinos delin undo an Iaactvidad forestal

to mayor joltalezadel curso que percibiha SIdo Ia vision

Integral con quepuedo acorneterlosproblemas an elsador quedesempeho. coinointo re Ia

formaci6n Integralque he recibidodurante es!e periodoacademico

En cuan!o a Ia

melodologia. 10 masadecuado creo que son10s CASOS y tosocialIzaci6n 00 estos

PCrlos GAES y Iamenos adecuada creo

que es in plataiorma

to mayor debilidad hanSId0 10s mallos decoinunicacion.consecuentes con Ias

rezones que expuseanteriormente

Creo que fuelon CGImadasrodas mis expectativascon respecto a at curso,ya que saigo Iecnicamente -'in UV sailsiecho

Sencillamen!e

qUe a CUTSodebe Ienercontinuidad en

allempo.has!a

sansiacer elmercadolaboral an a

pals y darrespuesias a Ianecesidades

urgentes quese demandan

to mayor tonelezaperchda us Iacapacitaci6nmediante Ia

socialIzacidn yletroalimentacion de

10dos 10s CASOS yGAES

La mayor perubida IueIa melodologia dechats

9

f

=

",Q

=

co

inco

Es!e 1190 deespecializaciones debenhacerse ya que annuestro pals jailaproiesionales enjocadosan estos ternas de granIn Ieres para a sectorforestal. donde 00 nosquedamos solo con elestablecimientb de Ias

plantaciones, sino que remin mas allacornergallzaci6n de

productos terminados

>"=ino

MarquezCadaversl

Julian

En general adecuado.re tenian limitsntes

coino el codemosreunii el GAES a

Irabajar. PCI 10sIFabajos de cada uno yIan distantes. Ademas

19ualmen!e debido alto baio, considero que10s informes 00 quedande in calldad esperada

,

==

Los seminalOS son un

aporte mas an informaci6n profusional delsedor forestsl y 00qUieneS in In!egramOSShe para uriacontex:ualizaci6n decoda uno re 10s GAES

an busca de melorarcoda vez mas

co.co

=

in

inco

Los modulos an general estan bienconsuluidOS Seria bueno que SInos IOCa realizar tareas o informes

nos sugieran cursos o softwares.nos 10s fociliten o nos digan coinoconseguirlo

>I,=coQ

Perez

Abadia

Debemos ajus!ar elinanejo de nuestrostiempos

DavidFeinando

Me han parecidopertinentes y coherentescon Ia realidad del patsenjo 10s seminanoscoino el CUTSo

Me gustaria quealgunas PCnenciasde 10s expertosInternaCionales sean

mas aplicados a 10sternas o ejesdesarrollados con

10s in6dulos Inuestras especies,PGIejemplo coin0 10hizo A1varo Vallejo

coco

"*.incoL

o*-

coto

C

=cobco

=

El enjoyue us elacecuado paraproiesionales querequieren laborar yes!udiar Sedeberia

ajustar un PCc0 10exienso de 10s talleres

y modulos

a enjoque que liene elCUTSo re inUV re acuerdocon 10s profesionales quenabajamos an a campore Iranslonnaci6n de Ia

madera. Coino yo. PCIeso me be rinfico mucho

con 10s Iemas del curso

to melodologiadesescolanzada us inuybuena. Iacilita IBba!ar yestudiar. Elcomponen!emenos elecbvo o d6bilus in coinunicaci6n en!re

GAES y mediadores. esdecir. en oresiones 00hubo respuesta acorreos enviados a 10smediadores; laita depresencia co 10s GAESan 10s chats cor 10shotanos de 10s mismosa contacto debe ser

mas constante, PCr 10menos a traves del

00,100 electronico

Hem6ndez

E41co

Los contenidos son adecuados.5610 que son in UV ex!ensos

Willing ton

a enjoque y desarrolloson in UV bienplanteados, aunque redeberia ayudar mas a10s es!udian!es panIreba!ar con casos masconcreios

MgOr acercamienlo alproceso decornercializaci6n de Ia

madera y sus productos

\

- 00 conformarme con Ia

madeia an pie- Me enjoca a Ia situaci6n

forestal actual del pals

Los conten!dos de 10s modulos sonexcelentes, hace fare disefiares!rategias pan que 10s alumnospuedan explorar y aprender masan cada modulo

Los seminanos encuan!o a sus

contenidos creo

que debenmelorarse. 10s'expertos' handejado mucho quedesear an an granina oila

En cuanto a el

curso, busca meloratIa Informaci6n queexiste respecto a 10forestai

En cuan!o a 10sseminanos son

o00rtunidades deenCuen!10 con otras

forestsles yformaci6n

prolesional

to melodologia ha sidobuena. quiz6s 10 quehay que ajustar es Iarelroalimen!acidn

Mas clandad PCI panere 10s mediadores ancuanto a 10s

requenmientos cotareas e Informes yexplicaciones claras anIas dudas generadasdurante al desarrollo re10s CAES

Los contenidos de10s seminarios han

ado adecuados y demucha Importancepara conocer Iaactualidad real an

que re encen!ra asedor maderero

Creo que he 1091ado misobjetivos re actualIzaci6ny 10rmaci6n an maderaCFeo tener un nivel

adecuado pare formular yelecutar provedOS an Iastern6trcas vistas

to metodologia esadecuada y me parecenejectivos 10s tmba!OS PCrGAES, CASOS,seminanos e

hipennedias; y PCcosternvos in

jetrOalimenlaci6n. usOSre medics de

coinunicacion yplataiorma. 10s coales redeberian combiar PCrclases coda final re mes

y asi inari!ener o Ilevarmas re in inario a 10s

participantes

La mayor fortaleza Iaencuentro en 10s

docentes, son in UVprepa, ados yonecen gran ayuda

Objuve vanos resultsdosespecificos coino son- Relaoonarlos

eslabones de Ia codena

forestal(pro^Cci6n.transformaci6n ymeICado)

- Actualizacidn an elsector

- Rejoinar el caininoacademico

- Fortalecer y aprender unnuevo melodo paradiSehar pro^C!OS

- Realizar contactos yconocer el estado aciualdel sector forestal anColombia

re mayor debilidad representa an Iasrelroalimen!aciones

virtuales y an 10s'expertos'Internaoonales

to mayor lonelezaes Ia excelen!e

preparacion yexpenencia re 10smediadores ybinden Ia excelenle

Informaci6n queplasmaron an 10shpermedias

^.

Falla de

acornpahamienio ysobre todo realizar

PIacticas que puedandai uria experienceque nos galaniicepoder saber o aprendercoino re realizan 10s

procesos de campo

Se debecombiar mas in

academia potIa pradica ancampo paraobjener

proiesionalesmas seguros aIa hoe dedesarrollar 10s

pro^Ctos

El cursolamaen se

debe enjocar aobjener

proiesionales oempresas paragrandesprocesos coino10 son Ia

fabricaci6n re

papel-carton yto lableros deantculas

10

,-

inco

in+.coco.

oL

coin

=

co.co

=Caro Melia

EL.

oLL

a curso. considero quees uria buena

DPCrtunidad parapreparer melor a 10splotesionales del sectorforestal. Valoro mucho in

oportunidad re haberescuchado expenencias00 o1ros paises. disfrutemucho Ias exposicionesde A1varo Valle o

Mario

to considero

adecuado

coco

in-,in41~

oL

inin=.

oLL

=

Los ternas yrequenmientos del cursoson 10s adecuados. conbuena In!ensidad horsna

Colm6 Ias expects!Ivasacademicas ypiesenciales, s610 falla e!desarrollo del pro^CtoPCr pane de Ia 01Mr y aneva!uaci6n final paraejectuar aruvidades

01bq,

E

.

\

Serna

Los considero adecuados

En 10 personal y de91upo hubo uria buenacoinpene!inclOn ybuen en!endimiento

para Ia realizaci@n 0010s objeUvosplanteados PCr elcurso Sedebe

meloraF elacornpahamienlo PCIpane 00 10smediadOTeS y un melordesarrollo del chat y Iaplataforma. ya que eradineil re camprender yinanejar a mallOternico

Santiago

a contenido tern6trco de 10s

in6dulos es a adecuado y iaal deImplementar. ya que son cosos yternas que re inanejan an el medioy an el enjorno laboral y practico

No tengo ningunasugerencia

in01="

E

to melodologia usadecuada. Elproblemaes que este tipo remelodologia 00 us paratodo el in undo

"L

"Q=

co

unco=".

o

Es in UV pertinente,Ieniendo an cuanta Ia

necesidad que hay deIntervenir diredamentean a combio de Ia cultura

forestsl del pais

Los contenidos 0010s seminanos

InternacionaleS

estaban bien jigadosa Ia ternatica que reestaba

desarrollando an Iascharlas

presenciales. perono eran orientsUvas

para 10s CASOS adesarrollar. ya quecontenian reinas o

expenenciaspersonales anpalses con un PCcomas de desairoi!ode 10s sistemas

forestales. que con10s que re cuentanan a pats

Melia JongeA1beiro

Clan que me ennqueci6mas Ilente a in situaci6n

forestal actual colombiana.al escuchar propues!as de10das panes del!erntonoLa verdad asino puedagradualme. hasta dondeIlegue me VCy contento

re melodologia trae suscompileciones. peroson desarrollables yaplicab!es a Ias zorias aIntervenir

a enjoque deIntegralIdad de pais.donde re conocen 10s

procesos que re Ilevana cabo an 10do el

terntono. Es necesano

para tonalecer aproceso para servir depuente an busca deapoyo para IaspropuestasInnovadoras

a componente masejectivo es el del GAES.ya que re conto con unbuen apoyo yCoinpafiensmo PCr panedel GAES

to uni6n y relaci6nenlre 10s GAES re

judo a pais y queademas Minosabler!OS a bnndar el

conocimien!o

Los resultados Ilenaron

Ias expects"vaspersonales y del grupo. reque hubo coinpromiso yactitud para realizar Iaslabores pertinentes para adesarrollo del CASO ysacar adelan!e a curso

promovida polla UT y in01MT

Esta coinplelo. sena Interesantetonalecerlo con analisis de CASOS

y modelamien!o

a components menoselec!ivo Iue Ias

coinunicaciones. ya que10s chals 00 to vieron

electividad y 00aporiaban an adesarrollo del CASO yIas dificultades que sepreseneron an Iaplataforma 10 hicieronmas dificil

Para in I, mindisciplina.debido al naba!o y0:10S Coinpromisospersonales

to capacidadanalitica y deinterpretsci6n paradesarrollar a CASO

an a CUTSO y Con elGAES

a niveliue el mas alto yre lienaron Ia

expectabvas. qued6conten!o con 10s logrosalcanzados

Si, 10s expertos hanaportado mucho anel afianzamiento ypuesia an piadicade 10s

conocimientos quese esen

construyendo

Pieriso que aModulo de

ap, ovechamiento re debi6haber vis!o ane1 2' seinestie

POSitivamente. CGImar uria

expectstiva hacia el inuroan Ia codena lores!al ypersonal para desarrollarto propuesta

to IncOnSiStenCia persituaciones laborales ypersonales paradesarrollar a cabal mad

algunas labores delCASO del curso

:

La melodologia usbastante flexible, perorequiere un PCco mas deacornpafiamiento

Negaiivamente: at 00seguimienlo por pane re10s mediadores mas

puntualmenle deldesarrollo de 10s modulosdelCASO

co mas coinplelo us Iahirermedia. esta bienorientsda

ser un Rocomas flexiblescon Ias recnas.ya que hayque dedicarmucho Ilempopara realizar aCASO yporsituaciones

laborales ypersonales aveces no es

POSible cumpiircon 10dos 10sleiminos a Ias

Iechas

9S!IPuladas

to que ha presentadomayor deftciencia haSIdo Ia coinunicaci6n

(plaaforma)

Acercamiento a Ia realidaddel sector forestal a nivellocal. nacional eIn Iernacional. Ademas de

aprender a disehar(elaborar) planes tonegocios Elniveldelogr0 00 Iue el mas alto,pero es favorable por elestudio del CASO

(aplicabilidad)

Aunque hubo jailasan in comumcaci6n.Ias personas alfonte del pronesoconocen realmen:ediema

Aunque us un Iemacoinplejo co inanejar.lait6 un PCco mas dearuculaci6n

ICOmunicaci6n)

Es importanteque rebusquen 10smerenismcs

pare que 10dostengamos IaPOSibilidad deacceder a Ia

In loinac:on

ian valiosa quere cons!Iuyean a procescde formaci6n

Que re uiilice

Ia web parainariienernos

InformadOs

sobre eventos,seminanos.

diplomados.em Ieos, etc

11

f'

in01Cin

E

Teniendo an cuenta a

potencialiorestal delpais. el curso re hadesarrollado an un

momento GPOrtuno. yaque re han dennidoespeQes polenciales detransformacion.cornercializaci6n.estableomiento coino

pro^Ciiy transformar ymeICado re 10s

productos con surespecbvo valoragregado

.

co.Cin

=IUco

16L

inUa

co

^

Losada

Saavedra

a enjoque y elecUCi6nfile adeCuado. Sin

embargo, por ejectosre disponibilidad 00tiempo y dinero rerecoinienda adelantar10s talleres an uria sola

practiCa telemplo,cuando Minos a

Monterrey Forest alpara el modulo demelotamienio genetico,podriamos haber visiode uria vez el

aprovechamien!oforestal

Leonardo

-\

Los seminalOS fueron 10s

adecuados para aldesarrollo de 10s

modulus. Sin embargo,esios seminanos re

deben realizar PCI 10menos an Ia initad del

seines!re para contar conesla Informad6n para eldesarrollo del modulo y00 al final cuando re reha elaborado dintorme

Para el uso co Ias hipermediassugieio que re disefie unmaranismo toI que para buscar unelemento POT ejemplo que sepueda escnbir mainz 00 Vester an'buscaf y que 10 Ilevedirectsmenle a esie sino

airsbajo an grupoa veces re dificuita

POTque 10sInlegrantes Itabajanan dilerentes 5/1/05.con diferen!es

glados reresponsabilidad ensus empresas. 10que dineultacoincidencia de dins

disponibles paraelaborar el modulo

,.

*/

Agradezco alIngenieroRoseen. alIngenieroFrancisco

Quiroga, aCarol. a IaUniversidad

del TDIima PCrIlevar a cursoa

...

Bucaramanga.POTque a pesarde queSantandercuen!a con

uria Facultad

00 IngenieriaForestai, 00 reDirecen

ESPecializa. ones

especificasparaIngenierosForest ales

12

I\

,,01CIU

E

.

coD=16

CI.

co

inL.

"Q=co

^

MaidonadoBautista

a esiudio del curso us

DPCrtuno para eldesarrollo iciestal

naCiOnal e InternaCional.pues refuerza misconodmientos adquindosy permite actualIzarlosEdgar

in01C,,

E

El desarrollo yelecuci6n del CUTSo seajus!a a 10s cursos ypro^Ctos forestalesque actualmerite seestan Implementando yaquelios que reelecublan anColombia

in~

,,U.

co

L

cobCin^

CI,

co

,-.

\.

Debido al auge que lienea area foresta! an a

momento ycomplementado con Iasalias demandas re Ia

madera Interior yexteriormente. el curso

Ilega an el momentoadecuado coino un gransoporte a in formaci6nacademica y alconocimiento nacional

reportado pot 10sdifetentes GA. ES

Saritiago

a contenido terndtico de 10s

modulos file adecuado. POTqueoneci6 buena Informaci6n 16cnica ygentifica re Ia artualidad forestal

del pais

A1varo

to realzaci6n del CUTSo

presenta uria sene regalantiaS yoportunidades deactualIzaci6n an el area

forestal. re que elmodelo a distance ypiesencial reseminanos onecen

oportunidades para sudesarrollo. re que 10sdesplazamientos yestadias re realizancoda 4 meses an

promedio

El contenidoterna"co de 10sseminanos estuvoacorde a 10sconocimientos

adquindos an 10sdietenles modulos

Sin embargo,considero quedeberian realizailosalIn ICiO O In tennediOdel estudio re 10smodulos

a matchal y 10s contenidos an 10shipemiedias poseen uriainformaci6n valiosa. Ia cualnecesita set leida con delenimiento

para entender 10s ternas yconclusiones allirepor!ados

I,01=in

inco~~

oI-.coD

"CinQin

co

Tanto al curso coin0 10sseminanos son

pertinentes, teniendo ancuen!a que cumplen conel prop6sito academico yaporian nuevasexpenencias de nulldadpara el desempehoproiesional

E"I.

coQ=

co

OuaneHemandez

to melodologia reestudio re 10s modulosfile adecuada. tocombinaci6n de todos

10s componentesfavorecid to aplicaci6nre in recnologia queDirece in Informatica

Referente a Ias

practicas son bastan!eInteresantes y inuycomplementarias re Iaarte academica

a curso ha toriido un

apropiado enjoque.seria in UV interesanieorganizar Ias salidaspinchcas 00 inaneraque re adelan!en Iasactvidades. y reDPIimicen reinposdebido a que muchos00 10s participantesprovenimos de jugaresdistantes. y 10s largosWales ImpliCan undesgasle ianlo lisicocoino economico

Los Iemas yexponentes an 10sseminanos

internacionales han

estado inuy deacuerdo a a cursoSeria bueno Incluir

mas in vitados yampliar eruempo reexposicion para1091ar un melorcomplemento con10s diferenies GAES

delpais Tambiense requierenexpositores conexpenencia nacionalpara conocerlarealidad del pats

Dons

,.

to adquisi06n re urianueva melodologia dees!udio que focilit6 Iaasimilaci6n deconocimientos

,

La combinaci6n co re

hiperrnedia. con Iasprecticas y 10sseminanos parece seruria buena alternama reactualIzaci6n re

conocimienlos y coinose enuncio an el

numeral anterior Ia

expertencia local.regional y nacional usin UV Importante paravisualizar el presents yel juturo del sectorforestal

Los contenidos re 10s modulos son

adeCuadOS e Importantes. a119ualque Ia melodologia, PCIque conella re adquieren nuevasexpenencias y re plotundiza an 10sdireren!es ternas gracias a inInvestigaci6n que depende dB Iassituaciones planleadas

to actualizaci6n remis conocimienios

forestsles yconocimien!OS del

avarice 00 Ia

Iecnologia an inpro^CCi6n rematchal vege!al y eluso co Ia in aquinarlaan 10s

aprovechamientosforestales

De o1re pane para uriaproxima oportunidad usindispensable que reorganicen 10sseminanos an diascercanos al fin re

semana, re que pollacanadad 00 dias quedebemos ausen!amOS

dellraba!0. estamosgenerando traumas anIas objigacioneslaborales

Actualizaci6n academica.conocimiento de unmodelo de formula06n de

provedo5.1ntercambio deIdeas y cntenos con 10sIn legran!es re 10s GAESTodos estos son factores

postvos complementsdoscon Ia Intervencidn re 10smediadores

Es in UV interesantecontar con expertosinternacionales quebnndan experienciasy hacen aportesconstantss a 10sconocimientos del

Ingeniero Forestsl

Hubo falla an el acceso

a Ia plataforma

AClualizaci6n yampliaci6n deconocimientos

Importanles para eldesarrollo de

nuestro trabajo y delarea forestal del

pals

En cuanto a Ia

melodologia, pot allipore ESPer Ializacidn y Iasadjvidades laborales

que re realizan. reconsidera pertinenteLos componentes sonde gran Importancia ycon!ribuyen an elcumplimien!o delau!caprendizaje

Capaci!acidn regionalpara 10s diferen!esGAES an donde re

esta plantsando Iaaqualidad forestsl.legislaci6n laboral yavarices de 10s CASOS

y tareas

Considero que 10916 granpane re 10s obietivospropuestos. gincias a Iasherramienias Direodas. toInvestgacion cons!ante yIa realimentaci6n re 10smediadores

Haria uria observaci6nan cuanlo al chat.debido a que toveInconvenientes

ConstanteS para Ingres aty vincularme

r

Mayor lotsieza

La organizaci6n reProvedOS deacuerdo a Ia

melodologiainanejada(problemas-obietivo-mainz de es!ructura

logica). re quepermi!e estructurarsituaciones yestudiarlas

planteandoalter nabvas

adecuadas

Mayor debilidad

to organizaci6n reseminanos en dias

laborales y saildaspracticas cones quegeneran desgas!e

Que re spanimplemenlando postgradosre as!e tipo.para fortalecerel sectorforestal

De o1re pane usIntereSanie

mencionar que sonel CurSO re ablennuevos horizontesenjocados al

negocio forest al

Seria in UVInteresan!e

adelantar Ias

gesnones ydiligences aque haya jugarpara realizar Iain aes:ria

dandocontinuidad al

CUTSo

13

,

in01C,,

coa,.L

EoF.coD

toCInQ"

co

".

10Q"

co

Villainizar

Total panicipaci6n an 10ssennanos y perunenciaa el curso con a animode fortalecer el

conocimiento Individual yCGIechvo de 10s

participantes

HectorDayid

En cuanto al enjoque.us adecuado aunqueus necesano replanlearin In legraci6n co Iaspracticas donde rerealizan visi!as de

campo, donde puedanrealizar PIadicas quevinculen o1rasactividades 00diferentes modulos

para reducir 10s costos.10s largos viales y elminimo reinpo an 10ssinos 00 practica

(

a contenido Iem6uco es

fundamental pare el desarroilo de10s modulos y to vinculaci6n re 10sestudiantes con Ias coinunidades yIas allelentes actividades propiasdel desarr0!10 de 10s modulos yvida pro!esional de Ia reamadactual del sedor forestal

a problema de 10s in6dulos es todinCul!ad presentada PCrcuestiones 00 tribalo que hacendificil a normal desarrollo dellos. Iaparticipacion a 10s drierentes chatsque forelecen Ias condicionesfundamentales

Los contenidosternaticos de 10sseminanos son

fundamentales an eldesarrollo re 10sdirerenles in6dulos

que crean grancapacidad paragenerar planes renegouos

De Ia melodologia unore 10s mas electivos.son 10s seminanos. yaque an ellos retonalecen Ias diierenies

dincultades presentsdasan a desarrollo delCASO

Es necesano

adecuarlos a bein PCinternedio, re quees!OS seminanos

nos despejanmuchas dudas y nosablen in vision delne DC10 forestal

to hipermedia es uriamelodologia que nosgenera Ias pautasnecesanas para eldesarrollo del CASO

Los resultsdos objenidos.formulados an a curso

son buenos, ya que reobjuvieron Ias bases

fundamenlales paraelecu!ar 10s planes denegociOS PCco conocidosy necesanos an el sectorforestsj

to mayor tonalezaque re percibi6. esIa Importbncia quetone el desarrollo de

planes re negociosy Ia granpolencialidad quetonemos an at

am bito forestsl y adesarrollo re 6s!e en

10 economico ysocial

La mayor dintuitad esIa de pode, esiarpresente an Ias mesasde discusi6n y dialogoque 10,131ecen yaClaran dudas PCrmedio delchat

Es necesanorealizar masdesarrolio ancuan!o al

contexto delmodulo. sobieto que lieneque vet con

seminanos

regionales. reque alli esdonde re

pueden'focililarlos

procesos decapacilaci6n

\

14

C

ES Importante IaGPortunidad que bnnda Ia01MT y Ia Universidaddel ToIima pan tener uriavision mas alto al realizar

plantaciones forest alescon caracter

conservacionista o al

cornercializar productosmadereros sin elaborar.an un meICadO interno

Pieriso que eldesairOllo y elecuCiOnus adecuado. sinembargo se debenIlevar a cabo unos

ajustes. creo que debeexistr un mayoracornpahamientopersonalizado de 10smediadores an coda

uria de Ias regiones deColombia. ya que apesar de haberesiablecido

heremientas pararealizar Ias consultas.eslas son msufidenles

y an muchos casos 00re puede acceder aellas debido alITabajore campo desarrolladopot 10s Ingenierosloreslales o an algunoscosos PCI Ialts demeinpo

I,51Cin

incoL.L.

oI-.coC

In="Din

co

to melodologia y 10sseminalOS permiten quere visionen negocios 00solo an a pals. sino quere pierise an Ilevarproductos al exterior yCon clefto gladodejabofaci6n y varied ad

C

Ein.

inQ=in

Cteo que Ia tern6tica us IaIndicada. pero desde Iuego Ia mastraumatica fue Ia re meICadeo. yaque el desconocimiento re ternaseconomicos hare mas dincil an

asimilacion y proceso

Garcia

to presencia de expertosInternaOonaleS quebenen bagaje an eslasactividades altransmitir

sus expenencias bnndannuevas expectaiivasplotssionales

CarlosA1berto

Considero que redeberia In vital a

mas expertos quecomenlaran sus

expenencias. asicoino es bueno elintercombio de

expenenoas entreGAES al exponersus CASOS. usentiquecedorlambien conocer

expenencias deones plates 10nalesque han toriido Iao00rtunidad detrabajar an vanaspanes del in undo enreinas vanados del

negocio forestal

Otra re Ias dificultades

us Ia planing CIOn detalleres an dinslaborales. 10 cualtraumabza Ias labores

normales y Ia relaci6ncon 10s leies. re que remolestsn portener queconcederlos permisospara eldesplazamiento Enalgunos casos coino elre Santander recursoron an otros

departamentos 10 quedificult6 10s

desplazamientos porbib 00 Ilempo yrecursos

Considero que Iamelodologia Iueadecuada. pero oreoque debe ajustarse.coino to menoone en el

punt0 2

Creo que 10dos 10scomponentes sonadecuados. pero el masginquecedor es elIntercombio de

expenencias an elseminario y desde Iuegoel manejo re Iahipermedia

Nos hizo recordar in granimportancia que hane aescoger uria especieadecuada a coda SIIio SI

re quiere que uriarelores!acidn cornered

funcione y se augure aexito an in objenci6n del

producto final requendo

I\

La presencia deexpertosInternacionales

to formaci6n fue integraldesde considerarlos

factores que Inclden an el51/10. pasando por Ia etapare melotamiento geneiicohasta Ilegar a unaprovechamiento ytransforrnaci6n

adecuadas. ap, ovechandoy CPIimizand0 10sSISiemas hash el maximo

y poder bnndar unproduct0 00 excelen!escondiciones an un

me ICado previamenteanalizado y asegurado POTto que pasamos. poredasIas etapas necesanas anal negocio forestal

re cursoci6n ydishncia de 10s 51/10s

de talleres yseminanos

r

15

,~.

co

=a=inL.~

"co

Excelen!e. Se necesi!a

personas coino usledesque sigan gestionandocapacitaoones yConocimienlos a1 91emioforestal y 10 que re esiaelecutando a nivel delpals

<E=>

VegaGonzalez

Aria

Ceci!ia

Adecuado; hantornado 10das Ias

medidas y detailespara que sea un exitoFellcitaoones

C

Adecuados; coda GAES esconocedor de Ia necesidad re an

region. Se sugiere an algunosGAES ser mas pr6cticos. alemzar

Adecuada. bienIden"fired OS segUnIa region

Adecuada; acomponente masefediv0.10s seminalOSe hipermedias. a menosefedivo, el cha! debido aque an pueblos ymonies donde 10s

forestales nabajamos 00hay 0 00 entra Internet

Tra!e de lograrlos almaximo. con disciplina ysaledad. Fue dinol an el

2" y 3' periodo reunionecon mis coinpahetos, ellosestaban in UV ocupados ya veces POT negiigencia

^ I

Foreleza

organizacion

Debilidad

Mas acercamiento ymowaCion PCI pane dealgunos formadorespara 10s CAES. Iascriticas deben ser

POSitivas. re eonmulo ypro^Ccion

Sugerencia' 00desfailecerFelicilacionessinceres de

corazon a Ia

Universidad

del Tollma y aSUS

tornadores yGoing as.Incansables ybien

estructuradosMe SIen!o

orgullosa dehaber podidoparticipar deian Importaniepro^C!0 81enescogidos 10sexpertosInternaCiOnaleS

. nos deron yantregaron 10me or Exitos

\

16

I

a curso es un

Curso in UVpertinente para unpals CoinO elnues!To. para elcual re natesilan

actores con

nuesira formaci6n

plotssional quefociliien toformulaci6n de

propues!asIntegrales coinoestrategia dematerial humano.con uria vision mas

articuladora y delargo piazo pare elsectoriorestal to

preocupaci6n es Iafinanciaci6n de

estas propuesiasque requierenelevada Inversion

a enjoque esta inUV biendeftnido Los modulos son inuypertinentes. Considero que usnecesano revisar un PCcoalgunos terminos de 10shipermedias

I,

=Ua

o

*. ino.

co.I,

^

,-\-

Me gustoria que re precisaranpuntos algidos re coda modulo.sobre 10do an el nivel

Introductona, relendo a aspectoscoino a area minima, algunasactividades un PCCO avanZadaSan mercadeo. para 00 tenerdesbalances an el desarrollo del

modulo postenorPersonalmerite oreo querequenmos un PCco deorientacidn personal y directatoriie a debilidades conueias

coino aspedos economicos.particulannente an el inddulo demercadeo estra!egico. parain legrar correctamenlepar6metros economicus re inpropuesta coinpleia, es dedr.meloramiento geneliCO.pro^Cci6n forest al yaprovechamienlo. asi coino elinanejo re eslos an cuanto a Iacoinpensau6n a haves 00prestomos bancanos etc

Sandoval

Los contenidos son

in UV apropiados potin6dulo, an coda unose precisan 10saspectos potplotundizar

Sonia

Amparo

airabajo debeconcentrarse de formauniforme an 10s

modulos, pues enalgunos cosos haymuchos areas de

campo y an oilaspocas. enjoncesconsidero que debenequilibrar

Los seminalOS Internacionales.

inUV adecuados, pues nosreluerzan Ia opcion re abrirnuestro pensamiento colombianoun PCco in mediansla a uriarealidad in undial in UV dinamicaan a sector forestal y nos dahelmmientas pare Incluir an Iaspropuestas. inanejo reherramientas mas versatiles yadecuadas a Ia situaci6n global

Me parecefundamental para elmodulo re Pro^CciOn

Forestal, que reinduya claramente Iamelod0!o9ia recentficaci6n desdel

In ICio pare que esepunto sea claro an10das Ias Iases y 00 alfinal. cuando rehemos fomulad0 10sdemas modulos

Seminanos. CASOS.relroalimenlacion demediadoies.hipermedias y el uso remedios re

coinunicacion

Me gusto mucho in informaci6ndel experto internacionalespafiol. considero que us unconocedor de in aquinana an 10cuallos forest ales re nuesira

legi6n somos d6biles E! manejoto rendimiento y tiempos dein aquinana es valiosisimo paraaumenlar Ia rentsbilidad an Ia

explotaci6n forestal

a modulo 00 mercadeo debe

estar mas In legrado alInicio delcurso an forma mas amplia, para00 adoptar produdos queIn ICialmenle 00 re habian

pledeierminado

Considero que an el segundojailer re deberian rejoinar

algunas debilidades o profundizaran el inanejo re software.aspectos economicos y otros.pues allaller us exdusivameniere evaluacion y re requenriaampliar un PCco Iarelroalimentacion

^,

- Artualizaci6n.aplicado a micaso

- Profundizaci6n an el

area de mercados. 10cual considero eran

in UV debites- En ingenieria del

aptovechamiento.conocimiento

actuallado re

in aquinana- La evaluacibn de

aspedos In lei. -Intr-supra-sectotialesque an muchoscosos coino

loresiales 00

In legramos anUeS110S elecCiOScoino forestales,pues an ocasioneseslo hace quenuesirOs pro^Ctos00 re adapten aurias condioones

particularmenteex:emas que 00estan baio nuestrocontrol

- Quiero profundizaran to pane financier are meredeo en

forma Integral, CTeoque ese aspectoqueda an rigsoPCI profundizar

*,

a diagnostic0 00 Ia expertaInternacional sobre el cornersio

de madera an esas regionesPCbres colombianas coino es elChoco nos hace recordarlasituaci6n tan deficiente del

desarroilo forest al que hay annuestro pats, dondedesaiortunadamente debido al

coo re expenencias coino estas.10s bosques son sinonimo rePCbreza y subdesarrollo. Estodebe ser un mobvante paranosotros 10s forestales. anrealizar melor nues!ms tareas yinaritenernos an Ia delensa co

nuestra labor y in lustificaci6n reIa misma a Ia hora de ser

cones ponsables del desarrolloforestal de nuestras regiones ynueStrO pals

Las mayorestonalezas son

- Adualizaci6n

- Adquirlr uria visionmucho mas ampliade 10s pro^Ctosforestales

- Melonologiaenaprovechamiento ymercadeo

Personalmerite anel analisis

financiero y angeneral consideroque 10scoinpaheros lienenmuchas cosas POTaporiar y PCIhemp0 00alcanzamos a ver

esa Informaci6n

Recibir evaluaci6n

despues oe codaseinestre. asicoinQ

observacionesconcre!as sob, e

coda modulo paracoda CAES. paratoner clandad

sobre el invel deavarice a fin decoda seines!re

pues el ejerEiciofinal es in UVpesado pararealizarse en un

solo ejercicio decorrecciones yobservaciones

I

POT dem6s.agradecer a IaUniversidad del

TDIima PC,promCver ydesarrollar

ejercicios coinoses!OS querequierenesfuerzos yconstancia y quebenefician nuesirosector

17

I

.

"

aQ.=

o

^ inoL.

co.in

^

Sandoval

Muy pertinente paraactualIzar conoomientos

y conocer Ias realidadesre o11as regiones ypalseS

HectorJavier

o

Q=coU

>"

El enjoque de desarrollodel curso re ajusla aprofusionales que laborany desrrollan estudios reCASO an an region. Se100uiere a!us tar Iaexigencia del cumplimienlore avarice y entrega deesiudios re CASO

cooCUI,a16Q

J~

>

a CUTSo us pertinentepara a desarrollo re 10sdiierentes Iazones y elpals an general. lambienan 10 personal us afortalecimiento yasentamientO re un 51nnumero de

conocimienios

Can asDaniel

Gustovo

a contenid0 00 10s modulos us

bueno. pero re debe actualizarpermanentemente

a enjoque us uria paneclave an ei exito del

desarrollo del curso y Iaelecucion us perunenie PCIIas cosas que re rejoinanan Ia particularidad delconceplo recnico partcular00 cada grupo. codaespecie y coda region etc

Los seminanos lienen

uria pane Importsn!e anIa socialIzaci6n de 10sdirerentes CASOS a

traves re Ias regiones anIas que participaba cadaGAES

Muy bueno ypertinente,excelente coinpartircon estas personasque nos hacenaportes y ampliannuesira vision

Los contenidos son adecuados. 10Unico us hatar de nabajar mas Iahirerrnedia de Ia inario re 10smodeladores

Los ajustes es!arian an eldisefio de 10s reinpos parael desarrollo de 10s

sennanos. PCI IasdineUltadeS re perilsOS ydesplazamientos (ejemplo,cursor para 10s fines desemana)

Melodologia adecuapato que me parege maseiedivo us el desarrollo

de CASOS an 91uposGAES y ennquecimientoen seminanos

Internacionales

Es!OS contenidos

son de Ias panesclaves del curso ynos demuestra queestamos preparadospara am ribrcualquier tipo deITabajo y quetonemos Ias

capacidadesIntelectuales coino

10 aseguran 10smediadoresInternacionaleS;ademas. es unconcepto necesanopara saber coinoestamos

POSicionados a nivelInternaCiOnal

-\

. I

Es inUV bueno cuandore cons!Iuye uriapropuesta sobre inrealidad desde codaGAES

Personalmerite oreo

que 10916 un 759, . re 10que me planteeIn ICialmenle. mefavoreci6 in dedicaci6n

a Ias ternaUcas quemas me gustan coinoprofesional

a mas electivo me

parece que son 10sCASOS,Indudablemente queloinamos lada Ia panede in Cadena Forestal

to gran expenenciay aportes del expertoInternaCional

espahol

a menos ejectvo creo

que es Ia plataforrna po,10s dincul!ades 00conexion

Se logr6 perchr conmucha clandad. 10sprocesos depro^Cci6n.transiorrnaci6n ycornercializaci6n re Ia

madera y SIgoInsist endo an Ia

Importancia de IaInteraccion en!re Ias

regiones

a inanejo delreinpo es in mayordealidad delevento

Lograr reunir an unsolo rincleo uriabuena cantidad de

plotsSiOnaleS.capaces re generardesarrollo an Ia

parte forest al delpals

Promover esiaforma de estudio a

Dims niveies paracolificar mas

profesionalesforestales an el

pals

.

r

18

Los ternas vistos an amodulo de

aprovechamiento ymeICadeo estra!egicoprecisan y desarrollan deto melo, inanera 10saspectos masImportantes para Iacornered Izaci6n re 10s

productos maderables anel sector foresta!

o

U=coU

>"

inoCUina.I,o>

CartanzaHemandez

En cuanto al desarrollo yelecUCi6n Con respectO a10s seminahos. debe haberuria melor planificaci6n reIas loinadas. pues a vecesse vuelven demasiadoex!ensas. mas de 10 hoescontinuas, 10 cua1 00permiten adquinr uriaadecuadarelroalimenlaci6n delconocimiento

El aporte de Iasconferencias realizadas

PCI 10s expertos in vitadosan el seminalo y tallerdel CUTSo, permiteahanzar y conoceraspedos actualIzados an10 relacionado con el

aprovechamien!o forest aly desarrollo delmeIQdeO eStra16gico deIa madera an el am bitointernacional. de 10 cualse pueden tornar algunasalter nanvas queadaptadas al desarrollo00 es!OS ternas an

nuestro pals srien paragenerar avaricerecn016gico y piactrcocon resultados an Iarentabilidad de Iaacneidad forestsl

,-L

Andrea

Los contenidos ternaticos yproblemaUcos re 10s modulos reajustan a Ias expectativasespe, adas. sin embargo. redeberian actualizar un PCco mas10s contenidos iconcos que representsn an Ias hipermedias, 00us bueno loinar referencia yconocimien!0 00 documentOS con

mas re 15 ams de antigUedadcoin0 10s que piesenla muchasveces Ia FAO, a menos de que seapara lesefiar historicamen!e 10spronesos co pro^Cci6n.transfomiaci6n y cornercializaci6nde Ia madera

Los conlenidosternaticos de 10s

seminanos son inUVadecuados. re granrelevancia para aorecimientoIntelectual an el

sector forestal y 10sin vitados elevan elnivel de calidadacademico delCUTSO

o

U=41U

>I,

inoCUinQI,Q

Permite plantearsituaoones in UV reales00 Ias actividades del

sedor forestsl an a pats,a pesar de set unejerocio nos permiteconocer Ias disUnlas

etapas an Ia explotacionmaderera del pats

>

PovedaMartinez

to melodologia esadecuada. 51n embargore deben considerarias

hotas. Ias loinadas sonin UV ex!ensas an 10sseminanos

PedroJaime

a desarrollo el seinestre

(in6dulo) an delenninadosmomentos se dineulto Ia

elecuci6n de Iasactividades Implicitas an Iahipermedia, PCI cuesiioneslaborales a vates a Iai

punic re 00 cumplir con acronograma re visitas. Esa a coso que a 10smismos modeladores re

Ies presentaroninconvenienies y 00 IuePOSible an asistencia a Iapractica # 2 NIIanueva-Gasanare)

En cuanio a 10s

seminarios. nos acercan

a Ias metodologias y aIas actrvidades que reIn VCIucran en cada

modulo CUTSado. SIendoin UV acordes con todesarrollado

acornponente maselectivo us Iarealimenbci6n con 10smediadores

. -.

Los resultados son de

gran aporte para Iacompelitividad coinoproiesional an inactualidad. debido alalariamienlo re

propues!as para adesarr0110 00 Ia

pro^CCion.transformaci6n ycornerdaiizaci6n de Ia

madera an elpais

Las hipermedias an determinadasocasiones 00 bnndan uria guiaadecuada. sin embargo. CTeo quehacen un plantsamienlo base inuygeneral de 10s CASOS y tareasplanteadas

to mayor fortalezadel CUTSo us a

amplio nivel recobertura an cuanto

a regiones donde redecorrollan 10s

modulos an el pais

aislen algunosfactores negalivos. poreyemplO el PCCO reinpode oneniaci6n an 10sjaileres desarrolladosduran!e el curso del

modulo y que securson an Ias sedes.pues muchas vecesson inuy rapidos y 00re dejan darosalgunos conceptos degran ImportanCia parael planteamiento re 10spro^Ctos. por e!emplo10 co 10s softwares

forestales que sepueden aplicar para eldesarrollo re Iasactvidades forestales

Los exposi!oresIn vitados alseminario han

planteado ypresentsdomelodologias yguias acordes con Iarealizaci6n re Iasactividades

planteadas an amodulo cursado

Mas elecuvo. seminanos

e hirermedias

Menos electivos: medics

re coinunicaci6n (chat).an determinadas zorias

del pats. aim representan malascondiciones an in

urnizaci6n dellnternet.adem6s, Ia cursoci6n de10s chats coincidia conel horsno de

desplazamiento hacia elIugar de residencia

Permitir conecer IaactualIdad re Iaactualidad forestal an

el pals y acerCamOs adicha realidad. adem6sde darnos uria vision

optimista sobre IaPOSible formulaci6n depro^Ctos para aennquecimien!oambiental economico

y social

r

Formulaci6n re un

curso in UV coinpletoan in creacidn dealter nanvas

economicas a painrde allemativas

Innovadoras 51n

alertar al medicambiente

A veces reconsidersn muchasalternailvas an Iaformulauon de 10sCASOS. sinConOCer SI

realmen!e 10

planteado esacorde con in

realidad. ya que anColombia Ia

mayoria re Iasespecies 00cuentan con un

vetoadero asiudio

Sugerenciaplantearallematrvas masacordes con Ia

SItoacion del pals,ya que coino es deconocimiento. Iaszorias de vida son

19uales a to largore todo el in undo.51n embargo. Iamelodologia yin aquinanaempleada an Dimsparses a vecesdinere

19

oUCcoU

>in

inoCUI,Q.IU

Q>

Merehan

Angarita

El curso Iue inuy buena,se aprendi6 co Iasexpenencias de cada uricre 10s GAES y re 10sseminanos realizados

duran!e a hampo quedur6 el curso

JohnMauricio

a enjoque Iue in UVacer!ado. ya que IaIndusina forestal esta

creciendo a pasosgiganteS an el pals

o

QCcoU

>"

,,\\

Dado an grango reaccion an el que medesenvuelvo. a cursobnnda grandes ventsjas.puesio que si bien 10sIngenieros forestalessalimos con muchasbases academicas. es

necesano profundizar unPCco mas para setproiesionales IntegralesLos seminalOS nos

aportan grandesconocimienios corexpenencias tealesaplicadas an o1rasregiones o palses

coL

inL

>

in

^

Giraldo

Los modulos esian inuy bien. hayque ajustar un puso Iashipennedias para un melo,en!endimienio

Me palere que el enjoquees apropiado. lore 10sternas y puntos minimos atener an cuanta. esto anin ITas a Ia generacion tonuevos ployectos yempresas del sector

CarlosFeinando

Los contenidos ternaticos re

ajustan a Ia realidad que re vive encoda region, ; SI bien Colombia esun pais que Direce direren!esopciones y UpOS de suelos. climasetc. eslos aplican para in mayoriapuesto que re basa an hecmosreales

Muy buenos to melodologia itIebuena. hubo fallas en

10s acornpafiamientosPOT pane re 10smediadores. ya que anIas salidas 16cnicas deltelcer SeineS!re nO Se

presentsron. pot esteincuso esta es!UVo a

cargo co un coinpafierodel curso

En cuan!o a Iaternatica de 10sseminanos es

pertinente y reenjocada a resolver

y aporiarconocimientos yexpenencias desituaciones reales

con esludios queaporten buenmaterial de consulta

y solucidn a dudasque re puedangenerar an cualquiermomento

I. )

Los resultados

objenidos son in UVbuenos. re que re uriaforma u o11a nos

actualIzamos ypudimos darnoscuenta del valor

economico que segenera cuando re rehacen 10s direrentes

procesos de valora r ado a Ia madera

Todos y coda uno de 10scoinponenles es validopara Ia generacion yaprehensi6n deconocimien!o. 1ahipermedia an uriaheriamienta que Direce10s lineamientos basicosa Ia hota de Iaformulaci6n co un

proveCto. re 19ualmanera Iarealimentaci6n con 10smediadores mediante Ianullzaci6n re 10s chats

lacuna Ia interacci6n ypermile uria cercaniaenire 10s dos pararesolver dudas a pesarde Ias grandesdistancias que 10ssepalan. Iasjinervenciones de coda

uno to 10s CAES. aporiael conocimien!o y Iavanabilidad re coda sino

y Ias diierentesalter nabvas que repueden dai para Iasoluci6n re un CASO

to mayor loftalezafile in PCnencia de10s GAES. re quenos ilustr6 mucho

con respecto a Iasexpeliencias quecoda uno re es!OSvivieron con Ias

direrenles aspeoesforestales

to baiadas

Pieriso que 10sobjelivos secumplieron an un100Vq in ganancia y aconocimien!o

proiesionai es allo,debido a que SI bienduran!e Ia carvera

plotssional re ocherIenurias bases. elIntercombio y toInteracciOn con mas

plotesionales delsector enriquece Iascapaodades re cadauno y tonalece 10sIazos de amistod ygenera un enjoquemas ciaro de Iarealidad del sedor

forestsl del pais

to falla de

acornpahamieniode 10s mediadoresan diercer

seinesire y in toatencion a 10s chat

re mayor fortalezaque re tiene es elintercombio oInteracoOn con 10sdirerentes actores

del curso.mediadores.expertosInternaCiOnaleS yGAES. puesto quetodos y cada uricdellos hacen

grandes apones quere pueden aplicar acoda GASO

I

Debilidad coino Iai

00 re presentaron,Ial vez 10s

coinpiomisoslaborales quepuede toner codapersona limitsn inpresencia dealgunos o hacenque 00 re cumplancon 10s horahos ycoinpromisos quese adquieren alhincar el CUTSo. sinembargo el gladode coinpromiso esbueno

Que re cumplan10s noranos reacuerdo a Ias

cutsociones

estableudas y unmayoracornpahamienioPOT pane 00 10smediadores alInno del seinestre

correspondientepara Iacili!at alcumplimiento de10s deberes

adquindos PCr 10sesiudiantes

r

20

El curso us pertinente ynecesano para Iao00rtunidad que revislumbra an a paisactualmerite para adesarrollo de 10s

negocios forestales01ala hubieran masCUTSos coino esle quenos permiten platundizarmas sobre 10s ternas ysobre 10do quetonalezcan el sector pareque Diala suceda uncombio an a mane!o yvolun!ad politica hacia elsector que re da an elpals

a enjoque us adecuado.sobre todo PCIque permiteobjener coino resultado un

mapa claro del sectorforesla1. 00 plantacionesan elpais Adecuar unpero mas el us0 00 inplatafonna Moodle. fallabaInformaci6n actualIzada

I~

oQCcoQ

>"

41L.

".

>

in

Los conlenidos de 10s modulos son

adeCuadoS. pues re 1091aprofundizar an in ternaiica

^

OnuelaLindaRocio

En 10s contenidos

de 10s seminanos.sena inuyInteresante conOcei

experiences anBrasil o Chile parauria proximaopor!unidad; angeneral den

En cuan!o a Ia

melodologia

CASOS son

adecuados. porque nosobjiga a sei aternzadoscon 10s pro^Ctos

I'.-,

GAES. 00 son

adecuados; pieriso queuria sola persona 10puede hacer, porque anmuchos cosos haypersonas que 0011abajan y re beneficiancon airabajo del o110

Logre aprender uriainuy buenamelodologia para IaIdentificaci6n co

problemas y defini06nde obietivos que us 10definitivo pain hacerun proveCIO atemzadoy coherente

Seminanos. son

adecuados pot a aportey actualizaci6n an 10sternas y Ia POSibilidad depresentarlos CASOShante a 10s cosos de 10sdemas

La mayor tonalezael CUTSo permiti6 queconocieramos Ia

IndividualIdad y Iascondiciones

especificas an 10dos10s aspectos quelienen Ias direrentes

regiones an el pals

- ActualIzaci6n- Profundizar an

aspectoseconomicos,

financierOS y Suaplicacidn an apro^Cto

Los hipermedias: sonadecuados. bnndansuitiente informaci6n

para realizar re provedo

to mayor debilidad- escaso o nulo uso

to in plataformapor pane de Iamayoria de 10ses!udiantes

Realimeniaci6n:Ia quere dio enjos talleres.pues via chat o correoeledr6nico solo 3mediadores contestarono me orientsron

- an algunos casosfalla de

coinpromiso demuchos

esludiantes para Iaentrega redocumentOS ypresentaciones,lambien Iaausencia a talleres

y practicas

qala re logreconsolidad Iainaes!11a an

plantacionesties!ales que asalgo que necesi!aa pais y para ellocon!at con

proiesionalesallamentecalmcados. r

.\

. Mallos 00coinunicaci6n. in

PEEforma usInteresanle. in urnlice.pero re manjuvodesaclualizada y conin UV eSCasaparticipaci6n 00 10ses!udianles

21

ESPecializaci6n. desdelpunic co vista global. acurso us inuy perunenie,teniendo an cuenta que10dos 10s acuerdosestadecidos an cuan!o a

combio dima!ICO.desarrollo. etc redundan

an a manejo re 10sbosques y Iasplantaciones lores!ales

o

U=41U

>co

co.

In

>in.

o

Hace falla mas

coinpromiso de 10smediadores con 10sCASOS. asi como to hubo

POT pane de nosotrosDurante todo a GASO.hubo oportunidades paracoinunicaise via led6nicae Interne! con 10s

estudianles y nunca Iahubo pare dar apoyo maselectivo y especifico.duranie todo alliempoestuvimos IFabajando conel melodo re ensayo-error.cuando pudimos haberrecibido mas Upsapropiados y oportunos. 00re diO

>

G6mezPena

,

Desdel punto de vista re10s sennanos. inpertinencia Iue relativa;10s ternas fueron in UVInteresanies, pero reconocieron an el

momento an que ya 00eran Ian oportunos, eslosre deben hace, alin ICio oInterned10 re coda

in6dulo pare poderaplicar algo al CASO

RaUl

Contenidos. inuy buenahemmienta Ias multimedias e

hirermedias. fueron de muchaayuda para a conocimien!o de 10sIemas, mayor am que Ia 00 Iasvisitas an algunos cosos; sinembargo. jail6 mas contenidomelod016gico an ellas (direrenie aIa re 10dos 10s seinestres de

'desarrollo de 10s CASOS'); rerequiere mas especificidadmelod016gica POT modulo y PCrIema POT ejemplo. re manejocarlografic0. 00 estudioshidr016gicos. re calculos de sacaso de construcciones yadecuaciones e!c

Es!e punio ya Iuerespondido an panean e1 # 2; sinembargo. agregariaque parecerelevante hacer unllamado a Ia

participacion porpane reespecialisias ennegociaci6n pnvadoy estatal recoptaci6n decarbono y o1rosnuevos servicios de

10s bosquesplantados

o

U=co

>"

coC

61<,.

o>

=

Sugiero cainbiar el olden ternaticoentre 10s modulos, el olden 1691cosena primero aprovechamiento ySegundO Industria

>

Gran pane re estapregunta fue respondidaan el punic # 3.agregaria que. para acoso re Ia plataforma.existsn dificultades

recniCaS aun pOr meloraipara Iacilitar el areesoto melodologia us in UVbuena an general. Iaforma coino sedesarr0116 van6 deacuerdo a in VCIuntad de10s mediadores. con Iaanuenoa 00 10s

eStudiantes (PCI perezao laita re Inter651. andelnmenlo de Iaexcelencia

Rinc6n

Recoinendarja un modulo adjcionaj

y especifico que subsane por finuria debilidad fecalcoda an judos

10s cosos y 10dos 10s moduloshas!a polios mediadores(Francisco Quiroga) coin0 10 us Iaevaluaci6n financiera re proveCIOS

Permiten Ia socialIzacion

de 10s tmbajos.profundizar an diema.conocer y coinpartirconoomienlo. pennitenIener un cnteno

proiesional y depertenencia jotestal a IaInsti!ucion

Diego

J. \

Logros re ini pane

- Reforce (actualice)muchos

conocimientos

ImportanteS

a seminano iue bueno.laita organizacion ylogisticato reinalica re alus Ia a Iasnecesidades forestsles del

pais, re necesita conurgencia Ia organizacion ytorna de InformaCi6nIciest al

- Interrelacion con

personas inuyespecializadas anvanos ternas de Ia

Cadena, buenaInformaCi6n

Fortaleza: el diseho

del curso y Iamelodologia ancuanto al desarrol!ore herramientas

Iecn016gicas clavespara allraba!o an91upos e Individual.adoptado a Iasnecesidades

personales de 10ses!udian!es

Son adecuados. re ajustan anecesidades. re requiere seguirenviando nuevas ternaticas

forestales para seguirplotundizando an diema

- Pot problemas deliempo y distance,00 pude desarrollarpersonalmerite todos10s modulos, por 10cual quedaronalgunos vacios. peroesto es

responsabilidadabsolula del GAES.espero subsanarlopionto

Debilidad. coinobuenos

colombianos.esiamos

acostumbrados a

trabajar baiopresi6n y an Iamayoria de Iasocasiones dejamostodo para Ultimahora; hizo laita un

mayor seguimientoy apoyo periodico ycon mayor nivel deconcertaci6n ydisponibilidad POTpane de 10smediadores

Visilas yexpenenciasduran!e judo elcurso esiuvimos

vendo at mismosillo (Reiocos!a-VllanUe'Ia,Casanare) y enaigunos cosos consinlomas de

Imp, OVISaci^n trail6mas planeacion yconcertacion con Ia

empresa POT panedel mediador) anuria DCasion

Incluso re deleg6Ia coordinaci6n deto visita an unalumn0.10 cual nome parecio seno oadecuado

Son adecuados yin UV ImportanteS,visionan al en!e

forestal y permitever elgrado decoinpetitividad quetenemos en

procesosmercantiles.Invest19atiVOS.pro^Ctivos, enlreo1/05

*

- En general. Iatern6Uca Iue

desairollada, conmayor o menorprofundidad POTmodulos y ternas

Es adecuada pero fallaorganizacion

a componente maseiedivo son 10s medicsre coinunicaci6n e

hipermedias

a menos efedivo es torealimentaci6n re

mediadores y Iapialatorma

Los resultadosalcanzados son

POSiUvoS y anconstanie crecimiento

Sugiero que IaUniversidad bnnde

un mayor apoyologistico. inclusocon transportepara poderacceder a sinos yexpeliencias mas

diversas yespeciaiizadas anIa Iem6Uca recoda modulo

Los factores queIncldieron Sonmediadores o

plotssores 00 to UT.Conferencis:asInternaCiOnaleS.coinpaheros del curso.secreena e

hi elmedias

Fortsleza

CumplimientoInforrnacion

DebilidadFalla 00

coinpromiso potpane de algunoscoinpaneros. peruto Importante usver a quienes redestacan POT susbuenas cualidades

coino personas ycoinO

plotesionales

Agedecimientos ain Universidad del

Tollma y a Ia 01MTPCI to do y esperoser convocada a Ia

in aestria

22

ANEX0 14

Estructura de 6 hipermedias con sus correspondientes contenidos, referentes a

marcos conceptuales y metod016gicos, utilizadas en e! desarrollo del curso.ESTRUCTURA DEL HIPERMEDIA

MODULO: GESTION Y PLANEACION ESTRATEGICA DE PROYECTOS FORESTALES

MARCO CONCEPTUAL

Cl Planeaci6n y gesti6n estrat6gica

C 1.1. Planeaci6n estrategica en Ias organizaciones

C1.2. Planeaci6n estrategica, presupuesto y avalOo de resultados

Ct. 3. Gerencia estrat6gica

C2 Formulaci6n de un proyecto

C2. ,. Prefacio del Manual de Ia 01MT

C2.2. Identificaci6n de uria propuesta

C2.3. Formulaci6n del proyecto

C2.4. Ejemplos (01MT)

C3 Seguimiento y examen de proyectos

C3. I. Prefacio del Manual de Ia 01MT

C3.2. Introducci6n, conceptos y definiciones

C3.3. Informe sobre Ia ejecuci6n de proyectos

C3.4. Misiones de examen y finalizaci6n

,

C4 Evaluaci6n de. proyectos

C4. I. Introducci6n, conceptos y definiciones

C4.2. El proceso de evaluaciOn

C4.31nformes de evaluaci6n

C5 Economia forestsl

C5. I. Costos de madera

- Costos de madera - Tasas de interes

- Efectos de costos de Ia tierra

C5.2. Evaluaci6n de opciones

C5.3. Incentivos tributarios

C5.4. Fundamentos de economia forestal

\

I

PROCEDIMIENTOS

PI Pasos para elaborar un mapa estrat6gico

Pit. Definiciones, vision, misi6n (pasos I, 11 y 1/1)

PI. 2. Estrategias y condiciones ideales (pasos N y V)

PI. 3. Do FA (paso Vl)

PI. 4. Obietivos estrategicos y elaboraci6n del mapa (pasos Vll y Vlll)

PI. 5. Plan de acci6n, monitoreo y control de gesti6n (pasos IX y X)

PI. 6. Plan de divulgaci6n y revision del mapa (pasos XI y XII)

DocumentOS para Ia formulaci6n de proyectos

P2. I. Idea de proyecto

P2.2. Anteproyecto

P2.3. Proyecto

.

\\ .

P2.

P3. Directrices de Ia 01MT para Ia formulaci6n de proyectos

P3. I. ParticipaciOn de Ias localidades

P3.2. Impacto ambiental

P4. Modelos de informes de seguimiento y examen de proyectos

P4. I. Modelo de informe de avarice

P4.2. Modelo de informe tecnico

P4.3. Modelo de plan operativo anual

P4.4. Modelo de informe final - Ejemplos de Colombia

P4.5. Lista de verificaci6n para Ias misiones de evaluaci6n

P4.6. Terminos de referencia para 10s informes

P5.

,

Otras herramientas

Identificaci6n y jerarqu'izaci6n de problemasP5. I

TIR, VNPP5.2

- Calculo de rentabi!idad para inversiones forestales de pequefios propjetarios

- Metodologia para el calculo de Ia TIR

- La necesidad de proyectos eva!uados adecuadamente

- La tasa de interes real de oportunidad para el estado colombiano es del 12 %

- Evaluaci6n financiera, economica y social de proyectos

- Grafica VPN vs "I" para obtener T!R

- A1goritmo para obtener TIR

.

ElementOS de inanejo de informaci6n estadisticaP5.3

- APIicaciones y procesamiento estadistico del modelo general de analsis

- Ejemplo I

- Ejemplo I para aplicar

- Ejemp10 2

\J

P5.4 Programaci6n (Gant, Pert)

CONTEXTO

CTl. Plan Nacional de Desarrollo Forestsl

CT2. Cadenas productivas forestsles en Colombia

ACUerdo sectorial de coinpetitividad: Cadena Productiva Forestal - Aglomerados y Contrachapados - Muebles yProductos de Madera

ACUerdos de coinpetitividad para el desarrollo de cadenas productivas en ColombiaConvenio Cluster de productos forestales - aglomerados y contrachapados - inuebles, madera dimensionada,gabinetes, molduras y afines en el departamento de AntioquiaPropuesta para Ia implementacidn y desarrollo de Ia cadena productiva Boilvar - Magdalena

CT3. Plan de acci6n 00 Ia 01MT (2002 - 2006)- ..

\-.

CT4. Documento CONPES 3237 (agost0 2003): Politica de estimulo a Ia reforestaci6n cornercial en Colombia

2003-2006

CT5. 0tros documentOS de contexto

Vision empresarial sobre bosques en ColombiaIncentivos a Ia Adjvidad Forestal en 10s Paises de Ia RegionLos recursos forestales en e! in undo

Proyecto forestalintegrado de 10s departamentos del Valle del Cauca, Cauca y Nariho

GLOSARIO

Gt

G2

,

,J

GUIA DE APRENDIZAJE

I. EL MODELO

- La desesco!arizaci6n y Ia formaci6n por competencias laborales

- Prtncipios basicos del modelo

- Fundamentos del modelo

- Pertil de un estudiante autonomo

- Competencias de autonomia

- Modelo de KOIb

Glosario para Ia formulaci6n de proyectos (del manual de Ia 01MT)

Glosario para Ia planeaci6n y gesti6n estrategica

2. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

- EI GASO y Ias Tareas

- Materiales academicos

- La tecnologia

- Estilos de trabajo academico

- Combinaci6n adecuada de diferentes tipos de adjvidades academicas

- Adjvidades de aprendizaje y evaluaci6n

- Las consultas, Ia retroalimentaci6n, el seguimiento y Ia eva!uaci6n

\-

I~

3. PLAN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACION

- Adjvidades de aprendizaje

- Aprendizaje y evaluaci6n del GAES

- Aprendizaje y evaluaci6n individual

- Cronograma

- Evaluaci6n

4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

- Tablas de analisis de adjvidades de aprendizaje segUn tiempo y espacio

- Tabias de analisis de adjvidades de aprendizaje segUn modelo de KOIb

\

5. AUTODIAGNOSTICOS

- Autodiagn6stico del nivel de conocimientos del modulo de formaci6n

- Autodiagn6stico del estilo de aprendizaje

- Autodiagn6stico del estilo de organizaci6n deltiempo

- Autodiagn6stico del nivel de competencias de autonomia de estudiante

- APIicaci6n en Ia elaboraci6n de un plan de estrategias del estudiante para su propio mejoramiento

EL CASO Y LAS TAREAS

Hip6tesis generales

- Hip6tesis generales de trabajo para el planteamiento y desarrollo de 10s cosos en 10s direrentes modulos del Programa

- Orientaciones para el desarrollo del caso y programaci6n de actividades

- Identificaci6n y jerarquizaci6n de problemas

- A1goritmo, Matriz de Vester

- A1goritmo, Matriz de Vester para aplicar

CASO

- Orientaciones especificas para el desarrollo del CASO de este modulo

- Objetivo del CASO

- Productos esperados

- CG6mo hacerlo?, coue irisumos se tienen para lograrlos resultados esperados?

\,

Etapas para el desarrollo del CASO

Programaci6n

\-

I'

UT!LIDADES

I. Mapa de navegaci6n

2. Diagramas tecn016gicos- El atbol en Ia vida del hornbre

- Diagrama orientador para el estudio y analisis del establecimiento y inanejo de plantaciones foresta es- Caracterizar Ias zorias de interes forestal

- Estab!ecer Ias areas de uso del suelo forestal

- Establecer Ias plantaciones forestales

- Manejar Ias plantaciones forestales- Efectuar 10s inventarios forestales

- Extraer Ia madera

.L

.^ .

3. Casos ilustrativos

Universidad del ToIima - OrganizaciOn Internacional de Ias Maderas Tropicales 01MT -Formulaci6n de ProyectosMediamos

Ia capacitaci6n de profesionalesSistematizaci6n y modelaci6n de informaci6n econ6mica y t6cnica paravinculados a Ia producci6n, transformaci6n y cornercializaci6n de productos maderables- PD 203103 Rev. 3 (M) FASE I

- PD 4/5/06 (M) FASE 11

Formulaci6n de Proyectos:"Establishment and implementation of a Forest Statistical Information ys em" -Colombia

01MT en el area de 10s Sistemas de informaci6n Estadistica ForestalPost-evaluaci6n: Proyectos de IaPane I: resumen ejecutivo

Pane 11: texto principal

Pane 1/1: conclusiones y recoinendaciones

Anexo

Planeaci6n estrategica: sistema naciona! de ciencia y tecnologia

\,

4. Glosario

5. Bibliografia

6. Material de referencia

7. Ayuda

- CTiene Usted problemas tocnicos para utilizar el hipermedia?. cQue es un hipermedia?

- CG6mo es Ia estructura y coino interactuar con el hipermedia?- CG6mo se conoce el nombre del archivo?- CG6mo se imprime un archivo?

- cC6mo se guarda un archivo?

- CG6mo se envia un correo electronico?

I_

,^

Leng Subleng

, ,I

ESTRUCTURA DEL HIPERMEDIA

MODULO: PRODUCCION FORESTAL

Sitios forestsles

MARCO CONCEPTUAL

I . I El sino y su clasificaci6n

- El sitio

I .2

- La clasificaci6n

I .3

Calidad de sino

Suelos

- ElementOS basicos y ecolOgicos de 10s suelos

- Caracteristicas basicas de 10s suelos

- Propiedades fisicas de 10s suelos

- Propiedades quimicas de 10s suelos

TEMATICAS

- Fein!idad de 10s suelos

IA

- La deficiencia de f6sforo y nitrogeno en suelos y experiencias para su correccion

Clima

- ElementOS basicos del ciima

I

\/

- Griterios de clasificaci6n climatica

2

I .5

- Factores Climaticos - zoria de vida

ESPecies forestsles

I .6

Factores edaficos y

Tabias de rendimiento

2. I

2.2

Seiecci6n de especies forestsles

Propiedades de Ia madera- Caracteristicas generales de 18 madera

climaticos en Ia clasificaci6n de sitios forestsles

- Estructura anat6mica de Ia madera

- Propiedades fisicas y mecanicas

2.3

- ESPecificaciones de medidas de productos forestalesBotanica dendrolo Ia

- Fundamentos de botanica

\.-

- La bot6nica y el inanejo de semillas

2.4

- Dendrologia de algunas especies forestales

2.5

Crecimiento de 10s arboles

2.6

Fundamentos de fisi0!o9ia vegetal

La calidad de Ia madera Ia silvicultura- La madera coino materIa prima

- La colidad de Ia madera y Ia SIIvicultura

- Pruebas no destructivas de laboratorio

. -:

3 antacidn forestsl

- Control de Ias propiedades de Ia madera en plantaciones

3 . I Sistema de roducci6n forestal

- SIStema de producci6n forestal

.\

,

- Sistemas y simbolos

- Los flujos de energia y materiales

3.2

- Tipos de ecosistemas

ElementOS basicos de silvicultura

- (. Que es Ia SIIvicultura?

3.3

- cQue es el inanejo forestal?

3.4

Densidad, crecimiento y calidad de 10s arboles

4

3.5

Densidad y inanejo de plantsciones

Medio ambiente y normatividad

3.6

Crecimiento de 10s rodales

Entomologia y fitopatologia forestal

4. I SOStenibilidad ambiental

- Aspectos basicos de ecologia

- a medio ambiente tropical

- La reforestaci6n

4.2

- La silvicultura en arboricultivos forestales

4.3

Eva!uaci6n de impacto ambiental

I .

Politica y legis!acidn forestsl

- Ley General Forestal(Ley 1021 de 2006)

4.4

- Clasificaci6n ternatica de Ia legislaci6n forestal

5

4.5

Normas de seguridad y salud ocupacional

Aspectos SOCio-econ6micos y coinunitarios

4.6

Normatividad ambiental

El derecho ambiental

5. I As ectos SOCio-econ6micos

- Analisis social, organizaciones sociales y agentes sociales- La caracterizaci6n SOCio - economica y Ias alternativas de Ia reforestaci6n

- Fuentes de financiaci6n

- Estudio de costos: aplicaci6n en pinos

5.2

- Costos y presupuestos

Las o ortunidades de negocio en el sectorforestal- Las oportunidades de negocio en el sectorforestal

5.3

- Estimulos y politicas para Ia creaci6n de empresas forestales

5.4

Organizaci6n coinunitaria

55

Participaci6n coinunitaria

5.6

Elaboraci6n de proyectos coinunitarios

Tipos de proyectos forestsles

I

6 Modelaci6n

6. I Un modelo general de analisis

- Modelo general de analisis

- APIicaciones y procesamiento estadistico del modelo general de analisis

- Ejemplo I

. Ejemp!o I para aplicar

6.2

- Ejemp10 2

Sistema de inanejo forestsl SILVIA

- Paquete SIIvia

6.3

- Selector de especies

Calculos de rentsbilidad

. TIR

Leng

- Evaluaci6n de proyectos

- GASOS

Subleng

Zoriificaci6n forestsl

I . I Cartografia

- Cartografia basica

I .2

I\,

- Carlografia tern6tica

Us OS del suelo y zoriificaci6n de areas

- UsOS del suelo

- Clasificaci6n de 10s us OS del suelo

- Clases agr016gicas

I .3

PROCEDIMIENTOS

- Zoriificaci6n de areas para uso y inanejo de sue!OS

Erosi6n

TEMATICAS

- Erosion de 10s suelos

I .4

- Tipos de erosion

I .5

2

Sistemas de informaci6n georeferenciada

Conflictos del uso del suelo

Labores de establecimiento

- Conflictos del uso del suelo

- Uso actual y uso potencial de Ia tierra

2. I

\.

T6cnicas silviculturales

- T6cnicas de plantaci6n

- Preparaci6n de terreno y siembra

- Manejo de rebrotes para el establecimiento

Los SIStemas silviculturales en bosques tropicales secos

I~\

2.2 Analisis de Ias semillas

- Analsis de Ias semillas

2.3

- Fundamentos de Ia patologia de Ias semillas

^-\

Viveros forestales

- Establecimiento

- Manejo

- Problemas sanitarios

2.4

- Cultivo de tejidos

3

2.5

T6cnicas de fertilizaci6n

2.6

Labores de inaritenimiento

Micorrizas

Propagaci6n vegetativa

3. I Practicas silviculturales

- Mariejo integrado de PIagas y enfermedades

- Raleos

- Podas

3.2

- Reciclaje de residuos

Mariejo de suelos

- Prevenci6n y control deja erosion de 10s suelos

- Obras de control de erosion

.. .

- Manejo de especies forestales para Ia conservaci6n de suelos

3.3

- La siembra y Ia conservaci6n de sue!OS

ricendios forestsles

- Origen y propagaci6n de 10s incendios forestales

-' Coinportamiento delfuego

- Metodos de control

3.4

- Equipos para Ia prevenci6n y control de incendios forestales

Caininos internos

- Clasificaci6n y etapas de construcci6n

3.5

- Mantenimiento

Mariejo de arvenses

Botanica de grainineas y arvenses

- Manejo in legrado

- Metodos quimicos

3.6

- Danos de arvenses

Uso y inaritenimiento de 10s equipos de seguridad personal

i\

4

Medici6n forestsl

4. I

4.2

ElementOS de dasometria

.

4.3

Crecimiento de arboles y rodales

Medici6n de arboles y rodales

I^letodos e instrumentOS de medici6n

4.4

- Parcelas temporales y permanentes

Tablas volumetricas

- UsOS de tablas volumetricas

4.5

- Uso de tabias volumetricas y Ia medici6n de productos

Ejemplos de tabias volumetricas en cipr6s y guadua

- Cipres

4.6

- Guadua

5

Casos de efectos de factores en el crecimiento de 10s arboles

- Efectos del feltilizante y el espaciamiento

Criterios e indicadores

- Erectos de Ia poda

5. I

(,

5.2

Certificaci6n forestsl: certificaci6n de Ia cadena de Gustodia

Criterios e indicadores

- Griterios e indicadores - 01MT

- Taller C&I de Ia 01MT para el inanejo forestal SOStenible desde el nivel de Ias uni a es ores a- Manejo SOStenible de 10s bosques (MSB): <. 0u6 es; coino se hace; coino se in Ide .- 01MT - Griterios e indicadores para el inanejo y Ia

naturales

- Actividades ilegales en e! sector forest al

- SOStenibilidad de 10s sistemas de inanejo policiclico en 10s bosques tropicales

- Evaluaci6n de 10s CFiterios e indicadores para Ia ordenaci6n SOStenible de 10s .OSques ropicnaturales a nivel nacional

Cuestionario sobre Ia evaluaciOn de Griterios e indicadores a nivel de unidad de or enaciOn or01aya HerTera

\.,

- Proyecto:"APIicaci6n y eva!uaci6n de criterios e indicadores para Ia ordenaci6n SOS eni e e qnaturales

5.3 Manual de asistencia tocnica forestsl

ordenaci6n SOStenible de 10s bosques tropicale

6 Estadistica y procesamiento de datos

6 . I

6.2

Estadistica descriptiva

.^.

Conceptos y metodos elementales de inuestreo

6.3 Fundamentos de inform6tica

- Conociendo Ias coinputadoras

- Los sistemas operativos y 10s programas de aplicaci6n

6.4 Procesamiento de datos

- Informaci6n primaria y secundaria

- Diligenciamiento de registro de control

- Registros forestales

6.5

- Manejo de bases de datos y tipos de informes

6.6

Leng

Sistema de unidades y medidas forestsles

Sistema internacional de unidades y medidas

Subleng

Contexto actual

I . I DocumentOS para el estudio y definici6n de contextos

Taller regional para America Latina sobre intercainbio de experiencias de proyectosapoyados por!a 01MT en inanejo forestal SOStenible- Lecciones aprendidas y recoinendaciones

- Caracterizaci6n ocupacional del sectorforestal

- Sin licencia para taiar

- Deforestaci6n

- ECovida

- La reforestaci6n: uria alternativa socio-economica y ambiental

- Plan de desarrollo forestal para el Valle del Cauca

- Estado actual delrecurso maderero

- Material de referencia, que contiene, en varios de ellos, aspectos legislativos

- Sintesis del plan de desarrollo forestal para el departamento del To IimaI seminario regional:"oportunidades para desarrollar polos forestales productivos en e! Valle

del Cauca" - uria vision Golectiva

..-.

CONTEXTO

TEMATICAS

\-,

I'

I .2 Desarrollo tecn016gico en 10s sistemas de plantaciones forestales

- Caracterizaci6n tecn016gica

- Descripci6n de algunas tecnologias asociadas a 10s procesos primarios del bosque

- Utilizaci6n de especies para reforestaci6n y nive!es tecn016gicos asociados

- Aspectos de Ia in dustria foresta I

- Organizaci6n de clericia y tecnologia del sector

- Transferencia de tecnologia

.-.

. ,

2 Tendencias

2. I Tendencias

- Avarices de Ia tecnologia

- Plan verde

2.2

- Estudio de mercado

Prospectiva sectorial

- Politica nacional de bosques - documento CONPES 2834 de 1996

- Plan nacional de desarrollo forestal

,. EL MODELO

- Estrategia para Ia consolidaci6n del plan nacional de desarrollo forestal -PNDF (CONPES

3125)

- La desescolarizaci6n y Ia formaci6n por competencias laborales

- Prtncipios basicos del modelo

- Fundamentos del modelo

- Perlil de un estudiante autonomo

. .

,-,

- Competencias de autonomia

- Modelo de KOIb

2. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

- EI CASO y Ias Tareas

GUIA DE APRENDIZAJE

- Materiales academicos

,

- La tecnologia

- Estilos de trabajo academico

- Combinaci6n adecuada de diferentes tipos de actividades academicas

- Actividades de aprendizaje y evaluaci6n

Las consultas, Ia retroalimentaci6n, el seguimiento y Ia evaluaci6n

\I

^, \

3. PLAN DE ACT!VIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACION

- Actividades de aprendizaje

- Aprendizaje y eva!uaciOn del GAES

- Aprendizaje y evaluaci6n individual

- Cronograma

- Evaluaci6n

4. ACTIV!DADES DE APRENDIZAJE

,\\.

- Tabias de analsis de actividades de aprendizaje segUn tiempo y espacio

- Tabias de analsis de actividades de aprendizaje segUn modelo de KOIb

5. AUTODIAGNOSTICOS

- Autodiagn6stico del nivel de conocimientos del modulo de formaci6n.

- Autodiagn6stico del estilo de aprendizaje

- Autodiagn6stico del estilo de organizaci6n deltiempo

- Autodiagn6stico del nivel de competencias de autonomia de estudiante

- APIicaci6n en Ia elaboraci6n de un plan de estrategias del estudiante para su propio mejoramiento

Leng Subleng

Hip6tesis generales

I . I

(,

Hip6tesis generales de trabajo para el planteamiento y desarrollo de 10s CASOS en 10s

diferentes in6dulos del Curso

- Introducci6n

- Antecedentes

- El problema por abordar

- Aspectos tecnicos y cientificos

- Uria hip6tesis general de trabajo

- Obieto de estudio del curso y sus destinatarios

- Plan de estudios

- Tarea I

EL CASOY LAS TAREAS

I .2

TEMATICAS

Orientaciones para el desarrollo del CASO y programaci6n de actividades

- Consideraciones previas para desarrollo del GASO

- Fases del GASO

- Los tipos de actividades de aprendizaje

- Un modelo para su estudio e implementacidn en 10s dos modulos del area de producci6n

- Programaci6n de actividades

- Tarea 2

(.

r. ,

I . 3 Identificaci6n y jerarquizaci6n de problemas

- Introducci6n

- Precision del problema

- ContextualIzaci6n de 10s problemas

- Establecimiento de Ias relaciones Causa - Consecuencia

- Jeerquizaci6n de 10s problemas

- Priorizaci6n de 10s problemas

- Desarrollo de un 'Arbol de Problemas"

,-\

~- ,

2 Fases , y 2 del desarrollo del CASO

- Fase I. Razonamiento y planteamiento del Gaso

- Fase 2. Planteamiento de objetivos y resultados esperados y definici6n de actividades

- Tarea 3

3 Fase 3 del desarrollo del CASO

- Fase 3. Analisis de aspectos t6cnicos y cientificos

- Tarea 4

- Tarea 5

- Tarea 6

- Tarea 7

.

4

.

Fase 4 del desarrollo del CASO

- Fase 4. Analisis de aspectos ambientales y legales

\,

5 Fase 5 del desarrdllo del CASO

- Fase 5. Analisis de aspectos economicos, sociales y coinunitarios

- Tarea 8

- Tarea 9

- Tarea 10

6 Fases 6 y 7 del desarrollo del CASO

- Fase 6. Analisis de riesgos

- Fase 7. Resultados

t- .

I. Mapa de navegaci6n

2. Diagramas tecn016gicos

- El atbol en Ia vida del hornbre

- Diagrama orientador para el estudio y analsis del establecimiento y inanejo de plantaciones forestales

- Caracterizar Ias zorias de interes forestal

- Establecer Ias areas de uso del suelo forestal

- Establecer Ias plantaciones forestales

- Manejar Ias plantaciones forestales

- Erectuar 10s inventarios forestales

- Extraerla maderaI'^.,

3. Mapa conceptual

UTILIDADES

4. Glosario

5. Bibliografia

6. Material de referencia

7. Ayuda

- CTiene Usted problemas tecnicos para utilizar el hipermedia?

- <. 0u6 es un hipermedia?

- CG6mo es Ia estructura y coino Interactuar con el hipermedia?

- CG6mo se conoce el nombre del archivo?

- CG6mo se imprime un archivo?

- (, Coino se guarda un archivo?

- cC6mo se envia un correo electronico?

,

\.

^

I .I

CONCEPTOS BASICOS

I .2

Mejoramiento genetico, genotecnia y genetica forestal

MODULO: MEJORAMIENTO GENl^:TICO

I\

I .3

Aspectos historicos y perspectiva sobre el mejoramiento genetico forestal

I ,4

Obietivos del meloramiento genetico forestal

I .5

Ventajas y limitaciones del mejoemiento genetico forestal

MARCO CONCEPTUAL Y METODOLOGICO

I .6

Genotipo y fenotipo

Mejora genetica de especies de interes economico - prtncipios basicos

2

2.1

VARIABILIDAD

2.2

GeneralIdades

2.3

Causas y tipos de variabilidad

2.4

Fuentes de variaci6n

Fuerzas que modelan Ia variaci6n genetica

3

3.1

HEREDABILIDAD

3.2

Generalidades

3.3

Fenotipo, genotipo, valor de cruza y heredabilidad

Ejemplos

4

4.1

SELECCION Y CRUZAMIENTO

4.2

GeneralIdades

4.3

Definiciones

4.4

Uso de Ia selecci6n individual

4.5

Seiecci6n de atboles plus

SeiecciOn en rodales coetaneos

5

5.1

SEMILLAS GENETICAMENTE MEJORADAS

5.2

Rodales semilleros

Huertos semilleros

6

I. ,

6.4

PROGRAMA DE MEJORAMIENTO GENETICO FORESTAL

6.2

Ciclo del de mejoramiento genetico forestal

nicio de un programa de mejoramiento genetico forestal

I~

I .,

CONTEXTO ACTUAL

I .2

DocumentOS para el estudio y definici6n de contextos

Desarrollo tecn016gico en 10s SIStemas de plantaciones forestales

2

2.1

TENDENCIAS

-\

2.2

Tendencias


CONTEXTOS

I .,

EL MODELO

I .2

La desescolarizaci6n y Ia formaci6n por competencias laborales

I .3

Principios be^siCos del modelo

I .4

Fundamentos del modelo

, .5

Perlil de un estudiante autonomo

I .6

Competencias de autonomia

Modelo de KOIb

2

2.4

GUIA DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

2.2

El caso y Ias tareas

.-,

2.3

Materiales academicos

2.4

TICS

2.5

Estilos de trabajo academico

2.6

Combinaci6n adecuada de diferentes tipos de actividades academicas

Actividades de aprendizaje y evaluaci6n

Las consultas, !a retroalimentaci6n, el seguimiento y Ia evaluaci6n

3

3.1

PLAN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACION

3.2

Plan de actividades de aprendizaje y evaluaci6n coinunes para to dos 10s GAES

3.3

Plan de actividades de aprendizaje y evaluaci6n del GAES

3.4

Plan de actividades de aprendizaje y evaluaci6n individual(por estudiante)

3.5

Cronograma. tabla para Ia elaboraci6n del cronograma

Evaluaci6n de Ia metodologia desescolarizada

....

4

4.1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.2

Tabias de analisis de actividades de aprendizaje segUn tiempo y espacio

Tablas de analisis de actividades de aprendizaje segUn modelo de KOIb

5

5. I

AUTODIAGNOSTICOS

5.2

Autodiagn6stico del estilo de aprendizaje

I~\

5.3

Autodiagn6stico del estilo de organizaciOn deltiempo

5.4

Autodiagn6stico del nivel de competencias de autonomia de estudiante

APIicaci6n en Ia elaboraci6n de un plan de estrategias del estudiante para su propio mejoramiento

I .I

HIPOTESIS GENERALES

Hip6tesis generales de trabajo para el planteamiento y desarr0!10 de 10s casos en 10s direrentes modulos del

I .2

curso

I .3

Orientaciones para el desarrol!o del Gaso y programaci6n de actividades

14

Tareas para el modulo de mejoramiento genetico forestal

Preguntas orientadoras y recoinendaciones para Ia presentaci6n de informes de tareas y exposiciones

2

2.1

FASES I Y 2 DEL DESARROLLO DEL CASO


2.2

Fase I. razonamiento y planteamiento del caso

Fase 2. planteamiento de objetivos, resultados esperados y definici6n de actividades

,

^

3 FASE 3 ANALISIS DE ASPECTOS TECNICOS Y CIENTIFICOS

4 FASE 4 ANALISIS DE ASPECTOS AMBIENTALES Y LEGALES

5 FASE 5 ANALISIS DE ASPECTOS ECONOMICOS, SOCIALES Y COMUNITARIOS

6

6.1

FASES 6 Y 7 DEL DESARROLLO DEL CASO

6.2

Fase 6. analisis de F1esgos

Fase I resultados

..-

( \

I .,

ESTRUCTURA DE LA MADERA

I .2

Introducci6n: el valor agregado de Ia madera (madera coino materIa prima)

I .3

ElementOS estructurales de Ia madera

MODULO: PROCESOS Y PRODUCTOS FORESTALES

I .4

I\

Defectos de Ia madera

Est6ndares de calldad para Ia madera

2

2.1

NATURALEZA F1SICA DE LA MADERA

2.2

La madera en relaci6n a Ia humedad

2.3

MARCO CONCEPTUAL

Cainbios dimensionales en Ia madera

2.4

Densidad de Ia madera

2.5

Conductividad termica de Ia madera

2.6

Transmisi6n y absorci6n del sonido

Conductividad electrica

3

3.1

PROPIEDADES MECANICAS DE LA MADERA

3.2

Propiedades mecanicas de Ia madera

3.3

Clasificaci6n de Ia madera estructural

3.4

Esfuerzos basicos y esfuerzos de trabajo

La madera coino material de construcci6n

4

.

4.1

TRABAJABILIDAD DE LA MADERA

4.2

ntroducci6n

4.3

Maquinado de Ia madera

4.4

Desgaste de herramientas

Encolado de Ia madera

I.

, .,AsERRADO DELA MADERA

I .2

Introducci6n

I .3

Tipos de aserraderos

I .4

El manejo de Ia madera aserrada

PROCESOS Y PRODUCTOS DE LA MADERA

, .5

Mantenimiento de Ias in aquinas y 10s equipos y de Ias sierras de cinta

,

I .6

Preparaci6n de pedidos

Proyecto de invest19aci6n sobre sistemas de aserrado adecuados para procesar EUCaliptus 910bulus contensiones de CFecimiento

rocedimiento

I"*

2.

2.1MADERA LAMiNADA DE uso ESTRucTURAL

2.2

GeneralIdades

2.3

Fabricaci6n

Diseflo arquitect6nico

3

3 . ISECADO Y PRESERVADO DE LA MADERA

..\

3.2

Secado de Ia madera

3.3

Preservado de Ia madera

Horarios de secado

4

4.1

TABLEROS Y PANELES DE MADERA

4. 2

Chapas y tableros contrachapados

4.3

Tableros de fibre

Tableros de particulas

5

5.1

PULPA Y PAPEL

5.2

ntroducci6n

5.3

Procesos cornerciales

Preparaci6n del stock para Ia fabricaci6n del pape!

6

6.4

OTROS PRODUCTOS FORESTALES

6.2

Lefta

6.3

,

Carbon vegetal

6.4

Caucho

6.5

Baiata y chicle

6.6

Resina

Guaduas

7

7.4

TECNOLOGIA DE MUEBLES

7.2

Tecnologia de inuebles

Lectures complementarias

1.1

,\

8

8 . I

F1CHAS TECNICAS

F1chas tecnicas de maderas nativas y exoticas de Colombia

Acacia inarigium Wind

Ainus/'orullensi's HB. K

Bombacopsi's qui'nata (Jacq. ) Dugand

Calophyllum mafiae 71. at PI

Carepa guianensis Aubl

Cartniana pyriformis Miers

Cedrela odorata L

Gelba Dentandra (L. ) Gaertn

Cord^^ all^^dora (Ruiz & Pay. ) Oken

Cord^^ gelascanthus L

Ginei^^a arborea Roxb.

Guadua angustifoffa Kunth

Hevea brasiliensis (Wind. ) Muell. Arg

Jacaranda GOPaia (Aubl. ) D. Don

Juglans neotropica Diels

Oohroma pyramidale (Cav. ex Lain. ) Urb

SchizolobiUm parehybum (Veil. ) S. F. 81ake

Storeufia apetala (Jacq. ) Karst

Swietenia macrophylla Kihg

Tabebui'a rosea (Beltol. ) DC

Tectona grandis L. f

Terminal^^ amazonia (J. F. Ginei. ) Exell

,\

~

I . I

CONTEXTO ACTUAL

Estado del desarrol!o tecn016gico de Ia Industria forestal

2

2.1

TENDENCIAS

2.2

Tendencias


.-^.

CornEXTos

;" '

I . I

EL MODELO

I .2

La desescolarizaci6n y Ia formaci6n por competencias laborales

I .3

Principios b;^siCos del modelo

I .4

,-\

Fundamentos del modelo

I I

I .5

Pertil de un estudiante autonomo

I .6

Competencias de autonomia

Modelo de KOIb

2

2.1

GUIA DE APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

2.2

E! caso y Ias tareas

2.3

Materiales academicos

2.4

TICS

2.5

Estilos de trabajo academico

2.6

Combinaci6n adecuada de diferentes tipos de actividades academicas

Actividades de aprendizaje y evaluaci6n

Las consultas, !a retroalimentaci6n, el seguimiento y Ia evaluaci6n.

3

3.4

PLAN DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y EVALUACION

3.2

Plan de actividades de aprendizaje y evaluaci6n coinunes para to dos 10s GAES

3.3

Plan de actividades de aprendizaje y evaluaci6n del GAES

~

3.4

Plan de actividades de aprendizaje y evaluaci6n individual(por estudiante)

3.5

Cronograma. tabia para Ia elaboraci6n del cronograma

Evaluaci6n de Ia metodologia desescolarizada

4

4.1

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

4.2

Tablas de analisis de actividades de aprendizaje segUn tiempo y espacio

Tabias de analisis de actividades de aprendizaje segUn modelo de KOIb

5

5. I

AUTODIAGNOSTICOS

5.2

AutodiagnOstico del estilo de aprendizaje

5.3

Autodiagn6stico del estilo de organizaci6n deltiempo

5.4

Autodiagn6stico del nivei de competencias de autonomia de estudiante

..-.

APIicaci6n en Ia elaboraci6n de un plan de estrategias del estudiante para su propio meloramiento

,\

I . I

HIPOTESIS GENERALES

Hip6tesis generales de trabajo para el planteamiento y desarrollo de 10s Gasos en 10s direrentes modulos

del curso

, .2

I .3

.. .

Orientaciones para el desarrollo del Gaso y programaci6n de actividades

I .4

Tareas para el modulo de meloramiento genetico forestal

Preguntas orientadoras y recoinendaciones para Ia presentaci6n de informes de tareas y exposiciones

2 CASO Y TAREAS


3 PROGRAMACION

4

4.1

FASES I, 2 Y 3 DEL DESARROLLO DEL CASO

4.2

Fase I. razonamiento y planteamiento del caso

4.3

Fase 2. planteamiento de obietivos, resultados esperados y definici6n de actividades

Fase 3. analsis de aspectos tocnicos y cientificos

5

5.1


5.25

Fase 4. analsis de aspectos ambientales y legales

Fase 5. analsis de aspectos economicos, sociales y coinunitarios

6

\

6. ,


6.2

Fase 6. analsis de riesgos

Fase I resultados

.-.

,

TERRITORIAL FAGULTAD DE INGENIERIA … · 2014-01-23 · Cadenas Forestales Productivas, ......

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