TEXTO 1 DE CONCLUSIONES: INTERACCIONALISMO

SIMBÓLICO

UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1

OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA

EDUCATIVA

PERJA JENNIFER MENDOZA MARTINEZ 1 ¨A¨

El interaccionismo simbólico es un paradigma que se basa en un enfoque

metodológico que es la fenomenología.

Es un paradigma interpretativo sociopsicológico (sociales- psicológicos) el cual da

una gran importancia a los significados sociales que las personas asignan al

mundo que las rodea.

Se basa en tres principios básicos o premisas: la primera premisa trata de que los

seres humanos actúan respecto de las cosas basándose en los significados que

estas tienen para ellos pueden ser objetos físicos, seres humanos, categorías;

amigos, gobierno, iglesia, ideales normativos etc. En la segunda premisa nos

habla de que los significados que las personas le asignan a las cosas u objetos

resultan de la interacción que se dan con otros seres humanos. En la tercera

premisa trata sobre que los significados que nosotros le asignamos a las cosas u

objetos pueden ser modificados por medio de un proceso interpretativo o sea que

de acuerdo como nos relacionamos con las personas podemos o no cambiar

nuestro significado que tenemos de ella.

Después de estas tres premisas se relacionan y fundamentan con seis

principales imágenes de raíz que el investigador Blumer dio como nombre.

1. Naturaleza de la sociedad humana o de la vida de los grupos humanos.

Esta imagen de raíz nos habla de la necesidad de estar con un grupo social y que

debe verse como un ser en movimiento el cual implica que ¨acción no es lo mismo

que movilidad física¨ sino una acción permanente que se realiza dentro de un

grupo social. Es por naturaleza que se da esta raíz, todos los seres humanos

necesitan de todos no uno solo puede resolver un problema.

2.- Naturaleza de las interacciones sociales.

Esta imagen de raíz implica que yo como ser humano me vaya formando como

sujeto mediante las interacciones sociales y siempre tomando en cuenta

elementos como: lo que dicen y hacen otras personas así yo me doy dando idea

de cómo es esa persona. Y de ello depende mi formación.

3.-Naturaleza de los objetos.

Nos da a entender que el mundo de las personas esta conformado por objetos y

que los objetos existen, mediante el significado de la interacción simbólica del

hombre con ellos, o sea que el hombre al interactuar con los diferentes objetos lo

simboliza e incluso les asigna un nombre. Todos los objetos son creaciones del

ser humano y el significado de los objetos es una creación social.

4.-El ser humano como un organismo activo.

En esta imagen de raíz el ser humano debe de ser autónomo. Mi propia acción mi

decir me otorga indicaciones a mí mismo por lo que yo mismo me significo como

objeto social. El cual tenemos que llevar un análisis y reflexión con nosotros

mismos.

5.-Naturaleza de la acción humana.

En este imagen de raíz nos habla que el individuo tiene que tomar sus propias

decisiones que nosotros somos responsables de nuestra línea de conducta en

nosotros cae nuestros actos y consecuencias, para esto tomamos en cuenta

nuestros objetivos considerando que imagen propia tengo de mí y que pensaran o

como actuaran las personas (consideramos los resultados probables), también yo

mismo observo diferentes puntos de vista. El ser humano se da indicaciones a si

mismo sobre lo que puede o no hacer.

6.-Interconexión de la acción.

Esta imagen de raíz se refiere a la intervención individual de cada una de las

personas para un propósito en general (metas compartidas) siempre en acciones

conjuntas o colectivas.

Y para terminar de complementar a este gran paradigma el interaccionalismo

simbólico se basa en tres principios metodológicos.

El primer principio nos habla sobre que debemos ser naturalistas el cual implica

estar en el lugar donde se presentan las interacciones y donde se encuentran los

grupos humanos a partir de una observación participante del mundo empírico.

El segundo principio me da a entender que la exploración es considerada como el

primer paso para descubrir y recabar datos.

El tercer principio consiste en el contenido empírico; aquellos datos que fuimos

recabando, ese contenido lo debemos de evaluar desde diferentes ángulos para

darnos una idea de lo que estamos armando Y construyendo.

Para mi este paradigma es muy importante para con nosotros pues nos ayuda

como alumnos a poder realizar una investigación a fondo de lo que observaremos

más adelante en aula de clases, es importante tomar en cuenta muchos aspectos

y ver con ojos limpios lo que estamos observado pues no somos personas sabe lo

todo sino personas que queremos saber y aprender mucho mediante una

observación bien a fondo.