Texto 5.3 factores de la organizacion escolar...
-
Upload
organizacionescolar -
Category
Travel
-
view
1.228 -
download
3
Transcript of Texto 5.3 factores de la organizacion escolar...
FACTORES DE LA ORGANIZACIÓN
ESCOLAR EN EL ÉXITO Y EL FRACASO EDUCATIVO
DE LOS ESTUDIANTES DE ORÍGEN INMIGRANTE
La inmigración ha provocado cambios. La escuela debe adaptarse a los nuevos
cambios. La escuela no puede permitirse el fracaso. El éxito y el fracaso dependen:
◦ Ambiciones◦ Valores ◦ Objetivos
INTRODUCCIÓN
Los centros que NO favorecen el éxito se caracterizan por:
Falta de cultura del esfuerzo. Practica pedagógica rutinaria. Conocimiento restringido y devaluado. Concentración y aislamiento de alumnos
problemáticos. El control disciplinario concentra la energía del
docente.
LOS CENTROS QUE NO FAVORECEN EL ÉXITO.
El éxito de la escuela debería estar en:
Preparar a los alumnos para desenvolverse en la vida.
Darles capacidad crítica. Asegurar su desarrollo intelectual.
MEDIDAS FAVORABLES AL ÉXITO
Debemos controlar una serie de
factores que según su aplicación
promueven o inhiben el
aprendizaje de los niños.
FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE DEL
NIÑO
Composición del alumnado.
Ambiente de trabajo positivo.
Seguridad escolar.
Compromiso de la escuela por ofrecer una
experiencia óptima de aprendizaje.
Además…
Se deberían ofrecer entornos de aprendizaje con un número de alumnos mas reducido, ya que tienen una desventaja escolar con respecto a sus compañeros.
◦ Reuniones con coordinador de interculturalidad.◦ Aprendizaje del idioma.◦ Apoyo educativo y con las familias.◦ …
Iniciativa de desarrollo profesional que utiliza
las encuestas a estudiantes y maestros para
mediar condiciones de participación en las
aulas de los estudiantes por raza y género.
PROYECTO TRIPODE
OBJETIVOS:
Favorecer la relación entre:◦ Contenidos.◦ Pedagogía.◦ Las relaciones para elevar el rendimiento.◦ …
ENTORNO ESCOLAR
ALUMNADO INMIGRANTE
PROFESORADO
FAMILIAS
FACTORES DE ÉXITO
Un modelo educativo flexible y plural.
El currículo se adecue al alumno.
El fracaso de el alumnado inmigrante se
debe a la carencia de conexión entre las dos
culturas.
Entorno escolar
El éxito del alumnado mejorará si:
Tener en cuenta la cultura de cada grupo. Utilización de experiencias y estilos de
funcionamiento de los alumnos de minorías étnicas.
Aprendizaje relevante y eficaz para cada tipo de alumno.
Alumnado
Cambio en la formación y en el desarrollo.
Cambio de mentalidad.
Superación de los modelos anteriores.
Enseñanzas dirigidas a superar el déficit
cultural de los estudiantes.
Conciencia compartida.
Profesorado
Implicación de las familias.
Control del entorno exterior del alumno.
Cooperación docente-familia.
Familias
AUTORES:
Pedro Lombó Fragueiro Ana San Miguel Pérez
FIN……………………