THB 2015 sem1 ante2
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Atmósferas líquidasRed de piscinas públicas
Les Bains des Dock, Jean Nouvel.
1
Equipo docente:
Arq. Rafael AlanisArq. Mariana Cecilio
Arq. Elena Roland
Bach. Victoria Baggio
2
formas de operar
volumen de aire20x10x10cm
escala libre
masivo laminar lineal
10cm20cm
10cm
Del martes 24 de marzo al jueves 9 de abril.
Se propone analizar distintas operaciones de forma en los procesos de proyecto.La propuesta será proyectar un espacio en un prisma de aire de 10x10x20 cm, en el cual cada alumno definirá la escala , y trabajará en el diseño del mismo con una consigna para operar la forma asignada ,que podrá ser : Masivo, Laminar, LinealLa experimentación con dicha consigna intenta desentramar las lógicas de operación de la forma y los resultados espaciales y expresivos de las mismas.
Se trabajará en dinámica de taller en forma individual con 2 presentaciones de avance al grupo y una entrega final.
Entrega
1 - Una maqueta en PVC blanco incorporando figuras humanas que determinen la escala en la que se trabajó. 2 - Un fotomontaje interior incorporando la figura humana, (posible equipamiento y actividad sugerida ) y un paisaje determinado (lámina A3)
3
Termas de Vals, Peter Zumthor.
Pabellón Suizo para Exposición Internacional de Hannover 2000, Peter Zumthor.
Pabellón Alemán para Exposición Internacional de Barcelona, 1929, Mies van der Rohe.
4
desmontando el sitio
Entrega
Caja mdf pintada de negro (según esquema) + 5 láminas (imagen desagregada)
15cm
15cm
15cm
15cm
15cm
32.5cm15cm 15cm
15cm
5cm5cm
0.5cm0.5cm
0.5cm0.5cm
0.5cm5cm
5cm5cm
5cm
mdf pintado negro
mdf pintado negro
perforación diám. 5cm
acrílico arenado
imagen en acetatolistón madera 2x2x15cm
+
x5
Se trabajará en 5 grupos de estudiantes.
Se propone desmontar los distintos componentes del sitio en el que trabajaremos (barrio Peñarol).
Esta descomposición del lugar nos da la posibilidad de analizar cada componente en su relación con los demás y las posibilidades de transformación en la percepción que genera el potenciar o minimizar alguno de ellos.
Se ubican 5 puntos en el barrio Peñarol, uno por grupo, donde se tomarán fotografías que incluyan al menos 2 situaciones de iluminación diferentes y que registren las dinámicas que se desarrollan a lo largo del día. Las fotografías serán tomadas desde el punto de vista definido, con la misma posición de cámara, preferentemente tomadas con trípode o soporte fijo.
Luego se trabajará en taller con las tomas que cada grupo resuelva presentar, (al menos 5) y que considere muestran de manera más elocuente los distintos componentes de su lugar de trabajo. Mediante la manipulación de las fotografías en formato digital se podrá separar en todas las capas que se considere necesario dichos componentes.
Se imprimirán las imágenes preparadas en acetato para formar una visión dinámica del sitio mediante la construcción de una máquina de mirar. (ver gráfico adjunto)
Del viernes 10 de abril al viernes 17 de abril.
5
4esc. 1/2000
Av. S
ayag
o
Bv. Apa
ricio
Saravia
Schille
rMarconi
Monterroso
Estrella del sur
Thom
as Carl
yle
2 sobre puente
4 galpones
5 cruce vías con Cnel. Raíz
3 barrio obrero
1av. sayago
6
7
4
proyecto
Del martes 24 de marzo al lunes 6 de julio.
El proyecto se desarrolla desde el principio del curso, donde en una primera etapa investigaremos distintas operaciones de forma y nos aproximaremos al lugar desmontando el sitio. Se busca comprender las complejidades del problema proyectual desde sus múltiples dimensiones.
La dinámica de trabajo implica una serie de entregas parciales de las propuestas formuladas por los estudiantes, discutidas por el colectivo del curso (estudiantes y docentes), en dinámicas generales y de mesa (taller).
El taller de proyecto de arquitectura es un ESPACIO DIDÁCTICO por definición, es un lugar donde los fenómenos de aprendizaje/enseñanza (Ap/En), enseñanza/aprendizaje (En/Ap) discurren más allá de metodologías pedagógicas, teorías de proyecto o estilos arquitectónicos.1
El formato de trabajo será de taller preferentemente de manera individual. Se fomentará el desarrollo de proyecto como herramienta de conocimiento.
El semestre se articula con charlas que acompañan el proceso de proyecto: FORMA, ESTRUCTURA y MATERIA, y se complementa con visitas a obra, para la comprensión y estudio espacial de las mismas a escala 1:1.
La maqueta será la pieza principal de trabajo durante todo el semestre, llegando a la etapa de entrega a una maqueta a escala 1.100. Consideramos la maqueta como pieza fundamental en el desarrollo de proceso de proyecto, entendida como herramienta que permite la manipulación y visualización del espacio y la materia, la construcción eficiente de un objeto y el comportamiento de los distintos materiales, la articulación de la estructura que lo soporta.
1 PROPUESTA. Taller Berio 8
Límite de predio
Lím
ite p
oste
rior d
e pr
edio
Lím
ite fr
onta
l de
pred
io
Retiro lateral 15 metros
Límite de predio
programa
área social
área deportiva
Piscina semi-olímpica 25m x 12,5m
+ área de circulación
Vestuarios
Sala de máquinas piscina
312,5
aprox. 200
50
30
1
1
2
1
cantidad m2 m2 total
312,5
200
100
30
Sala multiuso 803 240
Utilería 201 20
905
Hall
Cafetería + área mesas
SSHH
60
40
10
1
1
2
60
40
20
120
área administrativa
total
Secretaría
Administración
Enfermería
Sala de profesores
*Las áreas propuestas son orientativas
20
30
10
20
1
1
1
1
20
30
10
20
80
1105m2
9
Límite de predio
Lím
ite p
oste
rior d
e pr
edio
Lím
ite fr
onta
l de
pred
io
Retiro lateral 15 metros
Límite de predio
esc. 1/500Av
. Say
ago
50m
50m
32m
32m
10
entrega
Escala 1/250
Maqueta general 1/250 1.30m x 0.90m x 0.05m.Cortada en impresora láser en VidiaLab. Mdf 1.5mmMontada en taller /semana 5.
Maquetas individuales 1/250 generadas durante el proceso .Dimensiones del terreno (sin entorno). H=5cm
+
130cm
20cm12.8cm
5cm
90cm
5cm
11
Escala 1/100
Maqueta del proyecto. Material: PVC blanco.Base rígida en mdf.
2 láminas A3 sobre mdf.-Imagen. Punto de vista representativo.-Planta + Corte perspectivado.
+
42cm
32cmRetiro 15m
A3 A3
5cm
4cm
5cm 10cm
4cm5cm
10cm
5cm
9cm
60cm
50cm
12
C A2
01
M24 M31 M07 M14 M21 M28 M05 M12
1 2 3 4 5 6 7 8
ABRIL MAYOMARZO
INIC
IO
SEM 1 2015
EP
02
EP
TURISMO
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F.O S
13
cronograma
M19 M26 M02 M09 M16 M23 M30
9 10 11 12 13 14
JUNIO JULIO
M07
15
E F
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