Ventajas - desventajas en la educación y en la comunicación.

“La tecnología es un gran acelerador de procesos y modelos cuandoestos funcionan adecuadamente. Lo que ocurre es que añadir tecnología a un modelodeficiente no sólo no lo mejora sino que lo empeora.”(Javier Martínez Aldanondo)

La tecnología permite realizar de manera adecuada aquello queresulta difícil, caro o peligroso dentro del aula y se distribuye acostos muy razonables a grandes cantidades de personas.

Internet ha favorecido la distribución y el acceso a la información

La web es un medio de comunicación y socialización.

Eliminan el miedo al fracaso o al ridículo y permiten recuperar elviejo modelo de Maestro – Aprendiz.

Ofrecen la posibilidad de experimentar y simular situacionesreales, convirtiendo el proceso en algo entretenido.

Un campus virtual ofrece muchas más oportunidades decomunicarse con profesores y compañeros, que lo que sueleocurrir en un aula presencial.

Un entorno virtual ofrece comunicación permanente.

La internet ofrece un feedback inmediato, personalizado yconstructivo.

Posibilitan el contacto cada vez con más gente, en todomomento del día, de muchas maneras (voz, escritura, vídeo) encualquier rincón del mundo.

La tecnología permite desarrollar habilidades para enfrentarproblemas cotidianos aludiendo a aspectos como memorizar yrecordar por el concepto de encontrar, usar y aplicar la información.

La velocidad de transferencia de datos permite encontrar datos deinterés en un corto tiempo, sin esperar un docente del otro lado.

Aumenta la participación de los estudiantes y requiere de un mayoresfuerzo del alumno que es quien necesita aprender.

Un curso virtual permite provocar los errores y no depender de quese produzcan.

La interactividad no está en elclick sino en el think.

La tecnología no aporta nadapedagógicamente.

La web no es el mejor medio paraprovocar experiencias, parapracticar o experimentar

La mayor parte de experienciasde e-learning se basan en textos,lecturas y ejercicios intelectuales,que suelen estar bastantedivorciados de la realidad.

Cuando la tecnología deja de funcionar o presenta algún problema,se pierde la capacidad de recursividad para continuar con laslabores (genera necesidades).

Por cuestiones de velocidad, se deja menos tiempo a la reflexión y elpensamiento crítico. Se debe hacer un esfuerzo especial para que lareflexión forme parte del aprendizaje

La interacción no es solo cuestión de clic, sino de ir más allá alproceso de pensar en interactuar correctamente con el objeto.

La versión online se limita a virtualizar lo presencial.

GRACIAS.