IST “CARLOS CISNEROS”

Marcia Alexandra Hernández

Cevallos

Segundo Semestre «A»

Electrónica Industrial

Tema: Tics y La web 2.0

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TICS)

Es el conjunto de tecnologías que permiten la

adquisición, producción, almacenamiento,

tratamiento, comunicación, registro y

presentación de informaciones, en forma de voz,

imágenes y datos contenidos en señales de

naturaleza acústica, óptica o electromagnética.

Las TICs incluyen la electrónica como tecnología

base que soporta el desarrollo de las

telecomunicaciones, la informática y el

audiovisual.

CARACTERÍSTICAS • Inmaterialidad (Posibilidad de digitalización).

Las TICs convierten la información,

tradicionalmente sujeta a un medio físico, en

inmaterial. Mediante la digitalización es posible

almacenar grandes cantidades de información, en

dispositivos físicos de pequeño tamaño (discos, CD,

memorias USB, etc.).

• Instantaneidad. Podemos transmitir la información

instantáneamente a lugares muy alejados

físicamente, mediante las denominadas "autopistas

de la información".

APLICACIONES MULTIMEDIALas aplicaciones o programas multimedia han sido

desarrollados como una interfaz amigable y sencilla de

comunicación, para facilitar el acceso a las TICs de todos los

usuarios. Una de las características más importantes de estos

entornos es "La interactividad".

El usuario de las TICs es un sujeto activo, que envía sus

propios mensajes y, lo más importante, toma las decisiones

sobre el proceso a seguir: secuencia, ritmo, código, etc.

En el sistema educativo, existe la posibilidad de transmitir

información a partir de diferentes medios (texto, imagen,

sonido, animaciones, etc.). En un mismo documento se pueden

transmitir informaciones multi-sensoriales, desde un modelo

interactivo.

TICS EN EDUCACIÓN Limitaciones:

Elevado costo de conexión de nuevos centros.

Elevado costo de equipamiento e infraestructura.

Limitados recursos económicos de los educadores para la adquisición de

equipos.

Falta de capacitación a los educadores para que puedan aplicar de manera

adecuada en la práctica docente los cambios que implica la tecnología en

los medios educativos y los recursos a los que los estudiantes tienen

acceso.

Falta de motivación de los educadores por su propia formación y

actualización.

Necesidades:

a) Financieras

Canalizar la ayuda económica a través de la cooperación internacional para

amplia la conectividad y la cobertura digital.

Especializar fondos del presupuesto nacional y ley de gastos públicos para

la ampliación de la infraestructura existente y la capacitación de los

docentes a escala nacional.

Metodológicas:

Capacitar, sensibilizar y actualizar a los docentes en el uso adecuado

de las TICs en el ejercicio docente.

Propiciar la adquisición y uso en la práctica docente de paquetes

didácticos elaborados en base a las TICs.

Desarrollar contenidos locales, regionales y nacionales en línea y

formato digital como una manera de optimizar los recursos disponibles

y de fortalecer la red.

Adecuar la oferta curricular para que se enfoque bajo competencias

laborales.

Logísticas :

Elaborar y aplicar estrategias de interconexión para escuelas

ubicadas en todo el territorio nacional.

Definir y aplicar estrategias operativas de Centros, organizaciones e

instituciones comunitarias para que estas tengan acceso a las TICs.

Definir y aplicar una estrategia nacional, regional y local para un

adecuado monitoreo y una correcta evaluación de impacto de las TICs

en el sistema educativo y cómo esto impacta la competitividad y el

desarrollo sostenible del país.

EDUCACIÓN VIRTUAL La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas

tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para

el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están

limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el

tiempo disponible.

Papel de la Tecnología en la Educación

Auxiliar a los estudiantes a escribir y calcular

Guiar a los estudiantes.

Facilitar la adquisición de los recursos educativos desde

ubicaciones remotas

Ayudar a los profesores en la evaluación del progreso del

estudiante y la administración de la instrucción.

Fomentar la colaboración entre estudiantes y profesores

WEB 2.0la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios

web, las aplicaciones Web, los servicios de red social,

los servicios de alojamiento de videos, las wikis,

blogs, mashups y folcsonomías.

Los teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen

que el uso de la web está orientado a la interacción y

redes sociales, que pueden servir contenido que

explota los efectos de las redes, creando o no webs

interactivas y visuales. Es decir, los sitios Web 2.0

actúan más como puntos de encuentro, o webs

dependientes de usuarios, que como webs

tradicionales.

INTRODUCCIÓNA

ntes de la llegada de las tecnologías de la Web 2.0 se utilizaban páginas

estáticas programadas en HTML (Hyper Text Markup Language) que no eran

actualizadas frecuentemente. El éxito de las .com dependía de webs más

dinámicas (a veces llamadas Web 1.5) donde los sistemas de gestión de

contenidos servían páginas HTML dinámicas creadas al vuelo desde una base

de datos actualizada. En ambos sentidos, el conseguir hits (visitas) y la estética

visual eran considerados como factores importantes.

L

os teóricos de la aproximación a la Web 2.0 creen que el uso de la web está

orientado a la interacción y redes sociales, que pueden servir contenido que

explota los efectos de las redes, creando o no webs interactivas y visuales. Es

decir, los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro, o webs

dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de

herramientas, entre las que se pueden destacar:

Blogs: La blogosfera es el conjunto de blogs que hay en

internet. Un blog es un espacio web personal en el que su

autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir

cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes y

enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los

lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno

de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor.

Wikis: En hawaiano "wiki wiki " significa: rápido, informal.

Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante

una estructura hipertextual de páginas donde varias personas

autorizadas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta

pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y

modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las

versiones anteriores y facilitan la realización de copias de

seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wiki

gratuitos:

Entornos para compartir recursos:Todos estos entornos nos permiten almacenar recursos en internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga desde internet. constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, embebiéndolos en un blog o wiki, enviándolos por correo.Videos: al igual que los documentos, anteriormente mencionados, se pueden "embeber" un video tomado de algún repositorio que lo permita, tal como YouTube.Presentacionesfotosplataformas educativasaulas virtuales (síncronas)redes sociales

SOFTWARE DE SERVIDORLa funcionalidad de Web 2.0 se basa en la

arquitectura existente de servidor web pero con un

énfasis mayor en el software dorsal. La redifusión

solo se diferencia nominalmente de los métodos de

publicación de la gestión dinámica de contenido,

pero los servicios Web requieren normalmente un

soporte de bases de datos y flujo de trabajo mucho

más robusto y llegan a parecerse mucho a la

funcionalidad de Internet tradicional de un servidor

de aplicaciones.

Cuando mencionamos el término Web 2.0 nos

referimos a una serie de aplicaciones y páginas de

Internet que utilizan la inteligencia colectiva para

proporcionar servicios interactivos en red.

TECNOLOGÍASe puede decir que una web está construida usando

tecnología de la Web 2.0 si se caracteriza por las

siguientes técnicas:• CSS, marcado XHTML válido semánticamente y Micro

formatos• Técnicas de aplicaciones ricas no intrusivas (como AJAX)• Java Web Start• XUL• Redifusión/Agregación de datos en RSS/ATOM• URLs sencillas con significado semántico• Soporte para postear en un blog• JCC y APIs REST o XML• JSON• Algunos aspectos de redes sociales• Mashup (aplicación web híbrida)

General: El sitio no debe actuar como un "jardín cerrado": la información debe poderse introducir y extraer fácilmenteLos usuarios deberían controlar su propia información.Basada exclusivamente en la web: los sitios web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegadorLa existencia de links es requisito imprescindible.

El hecho de que la web 2.0 es cualitativamente diferente de las tecnologías web anteriores ha sido cuestionado por el creador de la world wide web tim berners-lee, quien calificó al término como "tan sólo una jerga"- precisamente porque tenía la intención de que la web incorporase estos valores en el primer lugar.

Web 1.0 Web 2.0

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Terratv YouTube

Akamai BitTorrent

mp3.com Napster

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