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Las$TICs$Información$y$Comunicación$

Son las tecnologías de la Información y Comunicación.

¿Qué son las TICs?

Las TICs son medios y no fines.

Agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, internet y telecomunicaciones

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA 1º Aristóteles

2º Kurt Lewin

3º William Bortot

4º André Martinet

5º David K. Berlo

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA 1º ARISTÓTELES

Es un proceso donde se utilizan todos los medios de persuasión que se tengan al alcance para hacernos entender.##

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA 2º KURT LEWIN

Es un complejo sistema de acciones e interacciones personales y grupales, donde un individuo trasmite un mensaje a otro y éste a su vez responde a otro mensaje, lo que genera un proceso circular y continuo.!

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA 3º WILLIAM BORTOT

Es un fenómeno que establece una relación entre dos o más individuos, basada en el intercambio de mensajes y/o ideas, medio a través del cual se desarrollan todas las relaciones humanas.##

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA 4º ANDRÉ MARTINET

Es la utilización de un código para la transmisión de un mensaje de una determinada experiencia en unidades semiológicas con el objeto de permitir a los hombres relacionarse entre sí.##

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA

5º DAVID K. BERLO

Es un proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a través de un canal hacia un receptor.!

DEFINICIONES A LO LARGO DE LA HISTORIA

Todos coinciden

Es un proceso por medio del cual dos individuos se relacionan compartiendo información. !

Es la participación o relación que se da entre individuos.!

“Como el proceso de transmisión y recepción de información”. #

Son interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de

símbolos, señales,

gestos y tienen unas reglas semióticas comunes.##

PROCESO DE COMUNICACIÓN # ORIGEN E HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN.!

El origen de la comunicación humana la podemos establecer con la aparición de los primeros seres humanos##

1º lenguaje biológico##

#

Posteriormente surgió las MANIFESTACIONES PICTÓRICAS pudiendo así el hombre, por primera vez expresar su pensamiento de un modo gráfico.

A medida que fue desarrol lándose el conocimiento humano, se desarrollo el lenguaje hablado y se hizo necesaria la ESCRITURA para transmitir la información.!

ORIGEN E HISTORIA DE LA COMUNICACIÓN.!

ESCRITURA CUNEIFORME

1.- Tipo de escritura pictográfica##

2.- El número tenía más peso que la letra##

#


3.- Posteriormente se desarrollaron ELEMENTOS IDEOGRÁFICOS, en donde el símbolo no sólo representaba el objeto, sino también ideas y cualidades asociadas a él##

4.- Más tarde, incorporó ELEMENTOS FONÉTICOS, signos que representaban determinados sonidos.##

Pasaron por un proceso similar (de pictogramas a ideogramas) e incorporaron signos para las consonantes , a unque no llegaron nunca a constituir un verdadero alfabeto##

JEROGLÍFICOS EGIPCIOS


Se originó en Oriente Próximo,

introduciéndolo los FENICIOS en Grecia,

donde le agregaron la sonoridad de las vocales.!

#EL ALFABETO #


Podemos establecer las fases evolutivas del lenguaje humano en 4 : �  Pictográfica.

�  Ideográfica o simbólica.

�  Alfabética.

�  Sonoridad. #


El sistema de escritura alfabética comienza en el segundo milenio a.C. , atribuido al pueblo fenicio.!


El#español(o(castellano,#es#una#lengua#romance,#derivada#del#la3n,#que#pertenece#a#la#subfamilia#itálica#dentro#del#conjunto#indoeuropeo.#

ELEMENTOS PROCESO DE COMUNICACIÓN!

CANAL(

MENSAJE(

RUIDO(

REDUNDANCIA(CONTEXTOS(

•  Emisor!•  Receptor!•  Código!•  Mensaje!•  Canal!•  Contexto!

o  Contexto situacional!o  Contexto sociohistórico!o  Contexto lingüístico!

•  Ruido!•  Redundancia , pueden ser de dos

tipos:!o  Redundancias que dependen del

propio código (involuntario).!o  Redundancias que dependen de la

voluntad del emisor (voluntario). !

ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN!

TIPOS DE COMUNICACIÓN!

La comunicación es la circulación del pensamiento en tres niveles: 1º.- Unidimensional (consigo mismo); 2º.- Bidimensional (con los otros); 3º.- Tridimensional (yo con los otros, el contexto y el medio)”##

ROGER MALICOT(dando así los 3 tipos de comunicación: �  Comunicación Intrapersonal (Unidimensional).

�  Comunicación Interpersonal (Bidimensional).

�  Comunicación Masiva (Tridimensional) o

multicultural.

TIPOS DE COMUNICACIÓN!

Genéricamente se entiende como el conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.!

RESEÑA HISTÓRICA DE LA INFORMACIÓN!

1.- MONASTERIOS. 2.- IMPRENTA 3.- RADIO 4.- TELEVESIÓN


Siglo XX. 1926. Se realiza la PRIMERA RETRANSMISIÓN DE TELEVISIÓN, este acontecimiento marcará el manejo y tratamiento de la información con gran impacto en los métodos de comunicación social durante todo el siglo.


Siglo$XX.$1947.$$John(Bardeen,((Walter(Houser(BraCain(y((William(Bradford(Shockley,#####inventan#el#TRANSISTOR#siendo#galardonados#por#ello#con#el#Premio#Nobel#de#Física#en#1956.###


Siglo XX. 1948. CLAUDE E. SHANNON Elabora las bases matemáticas de la Teoría de la Información .

La aplicación del Algebra de Boole será el fundamento matemático para industrializar el procesamiento de la información.


Nace así la ingeniería informática. La humanidad entra en la ERA DIGITAL usando el transistor y la numeración binaria para simbolizar, transmitir y compartir la información.

CARACTERÍSTICAS DE LA

INFORMACIÓN:!

1.-Significado.(2.-Importancia.(3.-Vigencia.!4.-Validez.!5.-Valor.!

CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN:!

1.-Significado (semántica): ¿Qué quiere decir? #

Del#significado#extraído#de#una#información,#cada#individuo#evalúa#

las# consecuencias# posibles# y# adecúa# sus# acJtudes# y# acciones# de#

manera#acorde#a#las#consecuencias#previsibles#que#se#deducen#del#

significado#de#la#información#.#

2.-Importancia (relativa al receptor): ¿Trata sobre alguna cuestión importante ?##

Se#referirá#a#en#qué#grado#cambia#la#acJtud#o#la#conducta#de#los#individuos##

CARACTERÍSTICAS DE LA INFORMACIÓN:!

3.-Vigencia (en la dimensión espacio-tiempo): !

¿Es actual o desfasada?!

4.-Validez (relativa al emisor): ¿El emisor es fiable o puede proporcionar información no válida (falsa)? !

5.-Valor: ¿Cómo de útil resulta para el destinatario?!

UTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN!

Objetivos principales:! !1.- Aumentar/mejorar el conocimiento o reducir la incertidumbre existente sobre un conjunto de alternativas lógicamente posibles.


Objetivos principales:! !2- Proporcionar a quien toma decisiones la materia prima fundamental para el desarrollo de soluciones y la elección.

3.- Proporcionar una serie de reglas de evaluación y de decisión para fines de control.!


NO#solo#basta#con#hacer#llegar#al#la#información#

IMPORTANTE$

Se#debe#valorar#lo#significaJvo#de#la#información,#organizándola#y#transformándola#en#conocimiento.#

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TICs EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

1.- APRENDIZAJE. 2.- PROFESORADO. 3.- ESTUDIANTE.

VENTAJAS

1.- APRENDIZAJE.

Los instrumentos que proporcionan las TICs

facilitan el trabajo en grupo y las actitudes

sociales ya que propician el intercambio de ideas y

la cooperación.

VENTAJAS

1.- APRENDIZAJE.

Dada la versatilidad y gran capacidad de almacenamiento de los ordenadores nos permiten realizar diversos tipos de tratamiento de la información.

2.K(INTERDISCIPLINARIEDAD#

VENTAJAS 1.- APRENDIZAJE.

3.K(ALFABETIZACIÓN(TECNOLÓGICA(((Digital,(audiovisual)#

Necesidad de actualizar los conocimientos, sobre todo, en lo referente a la tecnología digital, formatos audiovisuales, como también en los procesos de edición y montaje, etc.

DESVENTAJAS

1.- APRENDIZAJE.

Dado el vertiginoso avance de las tecnologías, éstas obligan a actualizar frecuentemente el equipo y adquirir y aprender nuevos software.

1.- APRENDIZAJE.

El costo de la tecnología no es nada despreciable

por lo que hay que disponer de un presupuesto

que permita actualizar los equipos periódicamente.

DESVENTAJAS

VENTAJAS

2.- PROFESORADO.

1.K(Interdisciplinariedad#

2.K(IniciaWva(y(creaWvidad.#

3.K(Aprovechamiento(de(recursos#

4.K(Aprendizaje(cooperaWvo#

DESVENTAJAS

Es necesario la formación continua

2.- PROFESORADO.

Hay situaciones muy particulares donde una animación, video o presentación nunca pueden superar al mundo real por lo que es necesario la experimentación que solo se logra en un laboratorio o aula de clases bien equipada.

VENTAJAS

3.- ESTUDIANTES.

�  Acceder a la información de manera instantánea.

�  Interactuar con sus compañeros y profesor, mediante chat y foros.

�  El profesor puede publicar cualquier información que considere relevante.

VENTAJAS

Tanto con su profesor como entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo

3.- ESTUDIANTES.

Los estudiantes aprenden con su profesor y entre ellos, gracias a la cooperación y trabajo en equipo.

VENTAJAS

Consiste en el proceso de recopilación de la información para utilizar la útil y desechar la inútil.

3.- ESTUDIANTES.

DESVENTAJAS

1.-Desaprovechamiento del tiempo.

Dada la cantidad y variedad de información, es fácil distraerse y perder tiempo navegando en páginas sin provecho

Puede perder su objetivo y su tiempo.

3.- ESTUDIANTES.

2.- Mal Aprendizaje Cooperativo.

Si los compañeros son “poco

participativos”, puede

que el aprendizaje cooperativo no se

consolide.

DESVENTAJAS

3.- ESTUDIANTES.

3.- Perder los Objetivos.

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