PRESENCIA DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LAS

MODALIDADES EDUCATIVAS

Educación presencial

• La comunicación cara a cara se organiza naturalmente en el seno de cada grupo-clase• habitantes en entornos cercanos• El costo por alumno es elevado en comparación con otras

modalidades

http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/90/cd/cursofor/cap_1/cap1c.htm

Educación Presencial Características

• El docente cumple un papel protagónico en el que conjuga ciertos elementos como el pizarrón, gis y su voz a través de los cuales transmite conocimientos, más que aprendizajes.• El sujeto al que se dirige el proceso, actúa como oyente y

observador.

ESCOLARIZADA

Actualmente se considera a la Educación Inicial (desde el nacimiento y hasta la educación primaria), como un derecho de los niños y las niñas y una etapa fundamental en la vida de las personas. En ella, se asientan las bases del aprendizaje y la formación de valores; así como las actitudes que favorecen la capacidad del diálogo y tolerancia en las relaciones interpersonales.

La Educación Inicial, constituye uno de los ejes sobresalientes que promueven la consolidación de la equidad social, entendida como la igualdad de oportunidades en el acceso a los servicios educativos; la permanencia en ellos y el logro de aprendizajes relevantes. Tiene identidad, función propia y un sentido en sí misma, en relación con el crecimiento, desarrollo y aprendizaje de los infantes como sujetos de derecho y protagonistas de su propia vida.La Educación Inicial de calidad impacta en la eficacia interna del sistema educativo, contribuye a mejorar los aprendizajes, a disminuir los índices de reprobación y fracaso escolar. Su función social tiene diversas vertientes, éstas son: 

ESCOLARIZADA

• La función asistencial: en la cual se asume la tarea de dar respuesta a las necesidades básicas de la población infantil: alimentación, prevención y tratamiento de salud.

• La función socializadora: se refiere a aquellas acciones que se proponen lograr a través de dos tipos de objetivos; por un lado, la formación de pautas de convivencia y de interacción grupal y comunitaria; por el otro, la formación de hábitos de alimentación e higiene.

• La función pedagógica: hace referencia a la enseñanza intencional y sistemática de un conjunto de contenidos curriculares específicos y a la construcción de estrategias de exploración del medio y del fomento de aprendizajes distintos de los familiares.

Modalidad a distancia

La modalidad de educación a distancia ha sido susceptible a diferentes definiciones, e incluso nombrada bajo distintos términos: • e-Learning• educación virtual • formación a distancia • campus virtual, etc.

Educación a distancia

• Procesos de enseñanza aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet. • Caracterizados por una separación física entre profesorado y

estudiantes.• A través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica

continuada.

La educación a distancia

• Es una forma mediante la cual los estudiantes pueden estudiar de manera flexible.• Lejos del autor del material pedagógico. • Los estudiantes pueden estudiar según su tiempo disponible.• En el lugar de su elección (casa, trabajo o centro de

aprendizaje). • Sin contacto personal con el profesor.

La enseñanza abierta

• Responde a una meta o política educativa: • La provisión de enseñanza de una manera flexible.• Construida alrededor de las limitaciones geográficas, sociales

y de tiempo de cada estudiante.

Educación virtual

• Características • Requiere una adecuación del proceso para adaptarlo a los

requisitos que un sistema de educación basado en Internet.• Actualización y capacitación docente en TICS.• Formación de tutores virtuales.• Diseño de objetos de aprendizaje reusables.• Selección del dispositivo tecnológico.

Educación síncrona y asíncrona

• A través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. • Pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona

como asíncrona.• Por lo tanto el Blended learning crea “escenarios múltiples de

aprendizaje” combinando actividades presenciales síncronas y por medio de las TIC’s, que también pueden ser asíncronas.