Tipos de modelos educativos
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TECNOLOGÍA EDUCATIVA¿Por qué es necesaria?
La Tecnología Educativa, recibe aportaciones de diversas ciencias y disciplinas en las que busca cualquier apoyo que contribuya a lograr sus fines.1
Las herramientas tecnológicas se están utilizando como un medio y no un fin, y son una plataforma didáctica relevante en el proceso educativo.2
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Educación a distancia La educación a distancia es la muestra
más clara del uso de las tecnologías educativas.
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Tipos de modelos educativos
Educación Presencial:
Sincronía espacio – tiempo.
Reciprocidad instantánea.
Fortalece las relaciones sociales.
El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en la interacción directa entre alumno y profesor.
Ejemplo: En el nivel básico de la educación todo aprendizaje es dado
de una forma presencial
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Educación a distancia (EaD):
• Asincrónica• Medio por Tics • La educación a
distancia fue vista como un modelo viable que permite poner al alcance de las personas cumplir con propósitos de actualización y formación. 3
Ejemplo: conferencias que se dan de México a Inglaterra.
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Educación Hibrida:
• El blended learning o modalidad híbrida combina la enseñanza virtual y la enseñanza presencial. Con lo cual busca lo mejor de dos mundos. 4
Ejemplo: En una clase de computación el profesor da la explicación de lo que se tiene que realizar y el alumno realizara el trabajo con uso de la Tics.
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Textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos se usaban en esta primera generación. 5
Educación por correspondencia
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Nacida a finales del siglo XlX y principios del XX a lomos del desarrollo de: La imprenta Servicios postales
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Características de la educación por correspondencia
Era asincrónica, ya que no se daba en un tiempo y espacio específicos.
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Actividades que complementaban el aprendizaje Guías de estudio
Cuadernos de trabajo
Ejercicios
Pruebas de evaluación
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Los cursos que se impartían por correspondencia no eran solo de orden educativo sino que eran utilizados para otras actividades.
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Enseñanza multimedia
La multimedia se puede definir como la utilización de múltiples medios como recursos para el aprendizaje surge en la década de los 60
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Un ejemplo de multimedia es como en la imagen se muestra el uso de un cañón para presentar diapositivas las cuales son un apoyo visual
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el uso de multimedia permite trabajar distintas estrategias de aprendizaje y debe ser entendida como un recurso educativo el cual facilitara el proceso de enseñanza aprendizaje
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A partir del siglo pasado la multimedia a tenido un impacto importante en el ámbito educativo
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La multimedia ocasionara cambios radicales en la enseñanza durante las próximas décadas
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Enseñanza telemática
Mediada de la década 1980.
Integración de telecomunicaciones e informática.
Enseñanza asistido por ordenadores
Sistema multimedia - hipervínculos
Audio conferencia Video conferencia
Currículo abierto
Enseñanza telemática
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Sintonía – asincrónica Mayor
comunicación Horizontal Vertical
Educación centrada en el alumno
Influido directamente por las nuevas tecnologías comunicacionales basadas en la comunicación de doble vía e interactiva
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Este nuevo modelo abre una nueva perspectiva al estudio independiente, al poder ofrecer al estudiante una mayor independencia a través de la interactividad telemática
Pone a disposición del estudiante recursos para el aprendizaje. 6
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En este tipo de educación el subsistema de producción de los materiales se basa cada vez más en un diseño integrado de medios
Se puede orientar hacia el multimedia y la página electrónica.
Los materiales instrucciones son producidos electrónicamente y altamente interactivos.
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Cursos como hipertexto, homenaje en la web.(WWW).
La impresión de estos programas multimedia o hipertextos serían equivalentes a los textos impresos.
Ejemplo: Un alumno se encuentra en un video conferencia en su secundaria desde Estados Unidos
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Enseñanza vía internet
Se utiliza en la educación en 1990
Comunicación mediado por una computadora
1982 Tim Berners Lee crea www
Campus virtual enseñanza vitual
Redes de conferencia
Sincronía – asincrónica
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Comunicación y retroalimentación inmediata
Sistemas inteligentes de respuesta automática
PDA (agendas digitales personales)
Pc
PC portátiles
Software para el aprendizaje
Plataformas educativas
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La PC y la PC portátil es remplazada por el celular
Movilidad Reusabilidad
Currículo abierto
Utilizar gráficos sencillos para presentar información
No utilizar información textual o gráfica incompleta.
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Asegurar que el fondo no interfiera con la nitidez de la información presentada en el primer plano.
Agrupar la información que tenga relación entre sí, de tal manera que el usuario pueda captar fácilmente su unidad o conexión. 6
Al introducir un tema nuevo emplear vocabulario sencillo.
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Ofrecen diversidad de medios y recursos para apoyar la enseñanza
El simple acceso a buenos recursos.
Ejemplo:Un alumno busca información acerca de la segunda guerra mundial y lo hace atreves de la computadora para agilizar la búsqueda de información.
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REFERENCIAS
1.- http://peremarques.pangea.org/tec2.htm 2.-
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000200003
3.- http://www.ilce.edu.mx/investigacion-y-desarrollo/investigaciones/educacion-a-distancia
4.- http://www.ride.org.mx/docs/publicaciones/07/07-082011.pdf
5.- http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf 6.-
http://www.pucmm.edu.do/rsta/academico/te/documents/ed/eves.pdf