Titulación MEMORIA VIGENTE OFERTA REAL 2017 PROPUESTA … · Requisitos y modelado ayudarán a...

Cº Dirección: Consejo de Gobierno:

1

MODIFICACIONES EN EL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA:

1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO:

a. CENTRO RESPONSABLE: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

b. Nº PLAZAS:

Titulación MEMORIA VIGENTE OFERTA REAL 2017 PROPUESTA

Grado en I.I. 150 (Leganés) + 40 (Colmenarejo)

170 (Leganés) + 45 (Colmenarejo)

170 (Leganés) + 45 (Colmenarejo)

Doble Grado en I.I.+A.D.E. 40 (Colmenarejo) 40 (Colmenarejo) 40 (Colmenarejo)

c. LENGUA DE IMPARTICIÓN: Español e Inglés

2. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO:

a. AJUSTE DEL PERFIL DEL EGRESADO Y DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DEL TÍTULO

b. NUEVOS REFERENTES NACIONALES Y/O INTERNACIONALES

c. PARTICIPACIÓN DE COMISIÓN INTERNA

(POR NOMBRAMIENTO DEL DIRECTOR DEL DEPARTAMENTO A INSTANCIAS

DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA, está formada por Alejandro Calderón, Paloma

Martinez, Belén Ruiz)

3. COMPETENCIAS:

a. No hay indicaciones sobre las competencias del título de acuerdo con los

criterios de la Agencia Verificadora.

http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/titulaciones_grado/acredita/grados/GII/E_0_0_Memoria%20G.%20Inform%E1tica%20en_verifica_26_02_2014.pdf


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4. PLAN DE ESTUDIOS (Ver Anexo 1):

a. Redistribución de los créditos:

Tipo de asignatura

Créditos ECTS Actual

Créditos ECTS Propuesto

Formación básica 66 66

Obligatorias Rama Informática 90 90

Específica 48 48

Complementaria en habilidades 12 15

optativas

60 57

optatividad libre 12 9

optatividad de mención 48 48

Trabajo fin de Grado 12 12

Total 240 240


3

b. Explicación de la modificación de los planes de estudios

Esta propuesta de actualización de los planes de estudios del Grado en Ingeniería

Informática recoge los principales aspectos indicados tras las acreditaciones EurACE en

la EPS-UC3M, tras las ofertas existentes en la ANECA, tras lo visto en distintas encuestas

en empresas y aspectos comentados en la Comisión Académica de Grado.

Nuevas asignaturas

• “Habilidades profesionales avanzadas I” en tercer curso y primer cuatrimestre,

relacionada con la gestión y análisis de grandes cantidades de datos

fundamentales en la titulación.

o Con los nuevos paradigmas profesionales de Ingeniería Informática y tal y

como se ha reflejado en las distintas encuestas en empresas y en las

comisiones de grado es necesario añadir una asignatura que complemente

la formación actual en la gestión integral de los datos y nuevos paradigmas

de computación.

• “Habilidades profesionales avanzadas II” en cuarto curso y primer cuatrimestre,

relacionadas con las habilidades profesionales interpersonales.

o En las que se adquirirán las capacidades y habilidades profesionales

necesarias como podrían ser: innovación, emprendimiento, gestión

fracaso, motivación, negociación, gestión del tiempo, interacción personal

y comunicación, creatividad y resolución de conflictos.

Asignaturas modificadas

• Cambios de denominación:

o “Ingeniería de la seguridad” de tercer curso y segundo cuatrimestre

pasa a denominarse “Ingeniería de la ciberseguridad” dado que el nombre

representa el término actualmente usado para los contenidos de la

asignatura.

o “Seguridad en dispositivos móviles” de cuarto curso y segundo cuatrimestre

en la mención de ingeniería de computadores, cambia su nombre a

“Seguridad en dispositivos móviles y comunicaciones móviles” que define

mejor los contenidos impartidos.

• Cambios de curso:

o “Fundamentos de gestión empresariall” que actualmente está en el

segundo curso y primer cuatrimestre, pasa al primer curso y primer

cuatrimestre.

▪ No presupone conocimiento de asignaturas previas y los resultados

de aprendizaje de formación básica es deseable que estén en los

primeros cursos de la titulación para introducir elementos de

gestión e innovación útiles en el desarrollo del currículum.

▪ El cambio de esta asignatura no deberá de tener repercusión en la

permanencia de los estudiantes, dado que el porcentaje de

estudiantes que ronda al 90% (ver Tabla 1).


4

▪ Clarificar el papel de la ingeniería en el ámbito profesional.

o “Ingeniería del software” que actualmente está en el tercer curso y primer

cuatrimestre, pasa al segundo curso y primer cuatrimestre.

▪ Es una asignatura obligatoria de conocimientos fundamentales en

el desarrollo de un informático, sirviendo de introducción a

principios de desarrollo software.

▪ Adelantar Ingeniería del Software permite aplicar las técnicas de

desarrollo software a las prácticas que aumenta el rendimiento en

asignaturas posteriores que requieren los fundamentos básicos de

desarrollo software, mejorando la calidad y la praxis de la ingeniería

de las mismas.

▪ Requisitos y modelado ayudarán a entender lo qué se pide y dónde

se encuadra. Es una asignatura obligatoria y básica en la rama de

Informática, y debe estar por tanto en los primeros cursos.

▪ En las comisiones de grado se ha detectado una carga excesiva en

el desarrollo de las prácticas y adelantar las estrategias de ingeniería

del software mejorará la eficiencia en la resolución de las prácticas

de las asignaturas.

o Humanidades I y Humanidades II

▪ Mantienen la transversalidad marca de la UC3M, y se divide en dos

asignaturas para optimizar la oferta dirigida a los estudiantes y la

versatilidad de los curriculum.

Asignatura % superan

Ingeniería de la seguridad 79,3%

Fundamentos de gestión empresarial 87,1%

Ingeniería del software 92,5%

Técnicas de expresión oral y escrita 97,6%

Tabla 1 Porcentaje de estudiantes que superan las asignaturas comentadas, datos del curso 2016/2017

Cambios de curso y re-enfoque del temario

o "Técnicas de expresión oral y escrita" que inicialmente estaba en primer curso

y primer cuatrimestre, pasa a tercero y primer cuatrimestre.

▪ Es necesario redefinir los contenidos para adecuarlos a las necesidades

formativas actuales de los graduadas y graduados en Ingeniería

Informática.

▪ Mover esta asignatura el curso anterior al “trabajo fin de grado”

permite tener madurez para aprender a hacer documentos y

https://hosting01.uc3m.es/eacceso/eresult/2016/2016_0_01_04_00_03_256_S_13893.php





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presentaciones profesionales con carga técnica (como por ejemplo

visados o informes técnicos, etc.), así como el propio “trabajo fin de

grado” (motivo por el cual se mueve a tercer curso y primer

cuatrimestre).

▪ Dado que existe una alta carga técnica en los documentos que

profesionalmente tienen que afrontar los estudiantes, ha de permitirse

a los estudiantes adquirir el mayor conocimiento y habilidades técnicas

posibles que contemplar en la documentación y por ello se han

incorporado nuevas competencias a esta asignatura que completa el

curriculum de una forma más coherente. Esta modificación no altera el

contenido competencial global del grado, y sin embargo mejora el

contenido competencial de la asignatura.

Asignaturas que cambias de Obligatorias a optativas

• “Técnicas de búsqueda y recuperación de información”

o Las competencias de esta asignatura están recogidas en diversas

asignaturas de gestión de información en la titulación de informática.

o Técnicas de búsqueda y uso de la información es uno de los elementos

intrísecos y trasverales de la titulación informática, como se recoge en la

propia definición de informática, que tal y como la Real Academia de la

Lengua Española (http://dle.rae.es/?id=LY8zQy3) define: “Conjunto de

conocimientos científicos y técnicas que hacen posible el tratamiento

automático de la información por medio de computadoras.”

o Se oferta a los alumnos como optativa de 3 ECTS.

Competencias de Técnicas de búsqueda y recuperación de información

Asignaturas en las que se adquiere la competencia

CB1 Todas

CB2 Todas

CB3 Trabajo Fin de Grado y Prácticas en Empresa

CB5 Trabajo Fin de Grado y Humanidades

CECRI4 Humanidades y Trabajo Fin de Grado, Técnicas de Expresión oral y escrita

CG7 Ingeniería del Software y Trabajo Fin de Grado


6

Mejora en la flexibilidad

Para flexibilizar la selección de asignaturas optativas y aumentar la oferta de

optatividad, se generará un único bloque de optativas para las tres menciones,

permitiendo la formación más personalizada de acuerdo con los intereses del

estudiante, y repartir la carga docente según sus necesidades, optimizando la oferta en

el propio Departamento.

Esta modificación no altera el contenido competencial del grado en su conjunto, ya

verificado tanto en EurACE como en la Fundación Madri+d. De esta manera los créditos

optativos dentro de cada mención pueden configurarse seleccionando 9 ECTS de la

siguiente manera: tres asignaturas de 3 ECTS o bien una asignatura de 6 ECTS y una de

3 ECTS, para lo que se crea dos conjuntos diferenciados de optativas, uno de 6 ECTS y

otro de 3 ECTS.

Optativas de 6 ECTS

• Prácticas Académicas en Empresas

• Algoritmos genéticos y evolutivos

• Análisis de datos

• Inteligencia artificial en industria de entretenimiento

• Programación orientada a objetos

• Computación Ubicua

• Metodología de desarrollo visual

• Panorámica de las comunicaciones digitales

• Accesibilidad y diseño para todos en Ingeniería del software

• Equipos virtuales

• Gestión del conocimiento organizativo

• Desarrollo de software de sistemas

• Redes de neuronas artificiales

• Informática Forense

Optativas de 3 ECTS

• Técnicas de análisis en Big Data

• Técnicas de búsqueda y uso de la Información

• Procesamiento en Big Data

• Sistemas multimodales inteligentes

• Almacenamiento Masivo y Big Data

• Técnicas de Visualización para Big Data

• Desarrollo de aplicaciones para móvil

• Inteligencia Artificial aplicada al Control de Sistemas

• Paradigmas de programación

• Algoritmos de Resolución de Problemas

• Entornos Inteligentes sensorizados: IoT (Internet de las cosas)


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• Accesibilidad a los medios audiovisuales

• Seguridad en IoT (Internet de las cosas)

• Programación para servidores web

• Desarrollo de videojuegos

• Sistemas Inteligentes para la Interacción

• Minería de textos

5. PROFESORADO: Se actualiza la información relativa al profesorado del grado.

6. RECURSOS MATERIALES: Se actualiza la información de edificios, aulas, aulas informáticas,

bibliotecas, espacio en metros cuadrados, equipamientos, etc.


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ANEXO I: Cambios en el nuevo plan de estudios respecto al existente A continuación se presenta el plan de estudio actualizado. Se utilizará un código de colores para indicar aspectos nuevos, modificados y eliminados. En concreto el color naranja se usará para las asignaturas movidas, en verde nuevas y en rojo fundidas. Primer curso Primer cuatrimestre

Nombre ECTS Tipo Competencias

Álgebra lineal 6 FB CB1, CGB1, CGB3, CG2, CB2

Cálculo 6 FB CB1, CGB1, CGB3, CG2, CB2

Física 6 FB CB1, CGB1, CGB2, CGB3, CG3, CB2

Programación 6 FB CB1, CGB4, CECRI6, CECRI7, CECRI6, CB2, CGB5, CG1

Técnicas de búsqueda y uso de la información

3 O CB1, CB2, CB3, CB5, CECRI4, CG7

Técnicas de expresión oral y escrita (pasa al 3C-1C)

3 O CB1, CGB4, CB2, CB4, CECRI4, CG6

Fundamentos de gestión empresarial (viene del 2C-1C)

6 FB CB1, CB2, CGB6

Segundo cuatrimestre


Matemática discreta 6 FB CB1, CGB1, CGB3, CG2, CB2

Principios físicos de la ingeniería informática

6 FB CB1, CGB1, CGB2, CGB3, CG3, CB2, CGB5

Tecnología de Computadores 6 FB CB1, CGB1, CGB2, CGB3, CG3, CECRI1, CB2, CGB5

Estructura de datos y algoritmos 6 O CB1, CGB4, CECRI6, CECRI7, CECRI1, CECRI6, CB2, CGB5, CG1

Lógica 6 FB CB1, CGB1, CGB2, CGB3, CECRI1, CG2, CB2


9

Segundo curso Primer cuatrimestre


Cálculo diferencial aplicado 6 FB CB1, CGB1, CGB3, CG2, CB2

Estadística 6 FB CB1, CGB1, CB2, CG1

Estructura de Computadores 6 O CB1, CECRI9, CECRI14, CEIC3, CEIC1, CB2, CEIC1, CG1

Ingeniería del software (viene de 3C-1C)

6 O CB1, CECRI8, CECRI16, CECRI1, CECRI16, CECRI1, CB2, CECRI3, CECRI16, CECRI2, CG7

Fundamentos de gestión empresarial (pasa a 1C-1C)

6 FB CB1, CB2, CGB6

Teoría de autómatas y lenguajes formales

6 O CB1, CECRI15, CB2, CG1



Criptografía y seguridad informática

6 O CB1, CECRI1, CECRI11, CB2, CECRI11, CG1, CECRI18

Ficheros y bases de datos 6 O CB1, CG3, CECRI17, CECRI12, CB2, CECRI12, CECRI13

Inteligencia artificial 6 O CB1, CECRI15, CB2, CG1

Principios de desarrollo de software


Sistemas operativos 6 O CB1, CECRI10, CECRI11, CECRI10, CB2, CGB5, CECRI11, CG1


10

Tercer curso • Mención en “Sistemas de información”

Primer cuatrimestre


Arquitectura de computadores 6 O CB1, CECRI9, CECRI14, CEIC3, CEIC1, CB2, CEIC1, CG1

Heurística y optimización 6 O CB1, CECRI15, CB2, CG1

Ingeniería del software (movida a 2C-1C)


Técnicas de expresión oral y escrita (movida de 1C-1C y con nuevos contenidos)

3 O CB1, CGB4, CB2, CB4, CECRI4, CG6, CG7, CG8, CG9

Habilidades Profesionales Avanzadas I 3 O CB3, CGB4, CECRI12

Interfaces de usuario 6 O CB1, CECRI7, CECRI17, CECRI12, CG2, CB2, CECRI12, CECRI13

Redes de ordenadores 6 O CB1, CG3, CECRI1, CECRI11, CB2, CECRI11, CECRI18



Dirección de proyectos de desarrollo de software

6 O CB1, CECRI8, CECRI16, CECRI1, CECRI16, CECRI1, CB2, CG5, CECRI3, CECRI16, CECRI2, CG9

Diseño de sistemas operativos 6 O CB1, CECRI10, CG3, CECRI11, CECRI10, CB2, CGB5, CECRI11

Ingeniería de la ciberseguridad 6 O CB1, CG3, CB2, CEIC6, CESI3, CESI5

Métodos y técnicas de trabajo corporativo

6 O CB1, CESI1, CESI2, CB2, CESI4, CG4

Técnicas ágiles de desarrollo de software

6 O CB1, CESI1, CESI2, CB2, CG1, CESI5


11

• Mención en “Computación”

Primer cuatrimestre











Aprendizaje automático 6 O CB1, CECC4, CG3, CECC5, CECC7, CB2, CECC4, CECC5,



Diseño de sistemas interactivos 6 O CB1, CECC3, CECC1, CG2, CB2, CECC6


Procesadores del lenguaje 6 O CB1, CECC2, CB2


12

• Mención en “Ingeniería de computadores”

Primer cuatrimestre














Ingeniería de lacCiberseguridad 6 O CB1, CB2, CEIC6, CESI3, CESI5

Organización de computadores 6 O CB1, CEIC3, CEIC1, CG2, CB2

Sistemas distribuidos 6 O CB1, CEIC3, CG3, CEIC4, CEIC5, CEIC8, CB2, CEIC8,


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Cuarto curso

• Mención en “Sistemas de información” Primer cuatrimestre


Desarrollo de sistemas de información corporativos 6 O CB1, CESI1, CESI2, CB2, CESI4, CG4

Metodología de desarrollo visual 6 O CB1, CESI1, CESI2, CG2, CB2, CESI5

Tecnologías informáticas para la Web 6 O CB1, CB2, CG1, CESI3, CESI6

<optativas de 6 ECTS, a elegir 2> • Accesibilidad y diseño para todos en Ingeniería del

software • Equipos virtuales • Gestión del conocimiento organizativo • Prácticas externas • Redes de neuronas artificiales

(Dejan de estar a una única mención para mejorar la optatividad del estudiante)

12 P

CB1, CB2, CB3, CECC7, CECRI1, CECRI11, CECRI18, CESI1, CESI2, CESI3, CESI4, CESI5, CESI6, CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CGB2

<optativas de 3 ó 6 ECTS, a elegir 9 ECTS en total> (Dejan de estar a una única mención para mejorar la optatividad del estudiante. Hay nuevas asignaturas que abordan una especialización impartible en medio cuatrimestre)

9 P

CB1, CB2, CB3, CB5, CECC7, CECRI1, CECRI3, CECRI11, CECRI18, CESI1, CESI2, CESI3, CESI4, CESI5, CESI6, CG1, CG2, CG3, CG5, CG6, CGB2

Habilidades Profesionales Avanzadas II (Habilidades profesionales transversales necesarias para el desarrollo de la profesión: innovación, emprendimiento, gestión fracaso, motivación, negociación, gestión del tiempo, interacción personal y comunicación, creatividad y resolución de conflictos)

3 O CB2, CB5, CG2, CG6, CECRI3


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Habilidades: Humanidades (Para mejorar a los estudiantes la flexibilidad de la configuración de las humanidades)

6 O CB1, CGB4, CB4, CB5, CECRI18, CECRI2, CECRI4

Habilidades: Humanidades I (Para mejorar a los estudiantes la flexibilidad de la configuración de las humanidades)


Habilidades: Humanidades II (Para mejorar a los estudiantes la flexibilidad de la configuración de las humanidades)


Recuperación y acceso a la información 6 O CB1, CG3, CB2, CESI3, CESI6

Diseño y administraciones de bases de datos 6 O CB1, CB2, CG1, CESI3, CESI6

Trabajo fin de grado 12 TFG CB1, CGB4, CECRI8, CECRI1, CB2, CGB5, CECRI8, CETFG1, CB3, CB4, CB5, CECRI18, CECRI2, CECRI4, CG7, CG9


15

• Mención en “Computación”

Primer cuatrimestre


Ingeniería del Conocimiento 6 O CB1, CECC4, CECC5, CECC7, CB2, CECC4, CECC5, CG1

Inteligencia artificial en las organizaciones 6 O CB1, CECC4, CECC5, CECC7, CB2, CECC4, CECC5, CG5

Redes de neuronas artificiales 6 O

CB1, CECC7, CB2




12 P



9 P





16









Informática Gráfica 6 O CB1, CECC3, CECC1, CG2, CB2, CECC6

Teoría avanzada de la computación 6 O CB1, CECC3, CECC1, CB2, CECC6, CG1

Trabajo fin de Grado 12 TFG CB1, CGB4, CECRI8, CECRI1, CB2, CGB5, CECRI8, CETFG1, CB3, CB4, CB5, CECRI18, CECRI2, CECRI4, CG7, CG9


17

• Mención en “Ingeniería de computadores” Primer cuatrimestre


Multimedia 6 O CB1, CECRI1, CECRI1, CB2

Sistemas de tiempo real 6 O CB1, CEIC3, CG3, CEIC1, CB2, CEIC1, CEIC2

Tecnologías Informáticas para la Web 6 O CB1, CB2, CG1, CESI3, CESI6




12 P



9 P





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Informática Gráfica 6 O CB1, CB2

Seguridad en dispositivos móviles y comunicaciones móviles

6 O CB1, CB2, CG1, CEIC6

Trabajo fin de Grado 12 TFG CB1, CGB4, CECRI8, CECRI1, CB2, CGB5, CECRI8, CETFG1, CB3, CB4, CB5, CECRI18, CECRI2, CECRI4, CG7, CG9


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ANEXO II: Resumen del plan propuesto

Primer curso, segundo curso y primer cuatrimestre de tercer cuatrimestre que es común a todas las menciones,

se muestra en la siguiente tabla con las competencias asociadas:

Segundo cuatrimestre de tercer curso y cuarto curso se muestra a continuación:

Nombre Curso Cuatr.ECTS Tipo Mención CG y CB CECRI CESI CECC CEIC CETFG

Álgebra lineal 1 1 6 FB Todas las menciones CGB1

Cálculo 1 1 6 FB Todas las menciones CGB1

Física 1 1 6 FB Todas las menciones CGB2

Programación 1 1 6 FB Todas las mencionesCGB4

CGB5

CECRI6

CECRI7

Fundamentos de gestión empresarial 1 1 6 FB Todas las menciones CGB6

Matemática discreta 1 2 6 FB Todas las mencionesCGB1

CGB3CB1

Principios físicos de la ingeniería informática 1 2 6 FB Todas las menciones CGB2 CB1

Tecnología de Computadores 1 2 6 FB Todas las mencionesCGB2

CGB5CB1 CECRI1

Estructura de datos y algoritmos 1 2 6 O Todas las mencionesCGB4

CGB5

CECRI1

CECRI6

CECRI7

Lógica 1 2 6 FB Todas las mencionesCGB2

CGB3

Cálculo diferencial aplicado 2 1 6 FB Todas las mencionesCGB1

CGB3

Estadística 2 1 6 FB Todas las menciones CGB1

Estructura de Computadores 2 1 6 O Todas las menciones CB2CECRI9

CECRI14CEIC1

Teoría de autómatas y lenguajes formales 2 1 6 O Todas las menciones CB3CECRI6

CECRI15

Ingeniería del software 2 1 6 O Todas las menciones CG1

CECRI1

CECRI4

CECRI8

CECRI16

Criptografía y seguridad informática 2 2 6 O Todas las menciones CB1 CECRI18

Ficheros y bases de datos 2 2 6 O Todas las menciones

CECRI12

CECRI13

CECRI17

Inteligencia artificial 2 2 6 O Todas las menciones CB1CECRI6

CECRI15

Principios de desarrollo de software 2 2 6 O Todas las menciones

CECRI1

CECRI8

CECRI16

Sistemas operativos 2 2 6 O Todas las mencionesCECRI5

CECRI10

Arquitectura de computadores 3 1 6 O ComputaciónCE CRI9

CECRI14

CEIC1

CEIC3

CEIC7

Heurística y optimización 3 1 6 O Computación CB3CECRI6

CECRI15

Interfaces de usuario 3 1 6 O Computación

CECRI12

CECRI13

CECRI17

Redes de ordenadores 3 1 6 O Computación CECRI11

Técnicas de expresión oral y escrita 3 1 3 O ComputaciónCG6

CG8

CB4

CB5

Habilidades profesionales Avanzadas I 3 1 3 O Computación


20

Dirección de proyectos de desarrollo de software 3 2 6 O Sistemas de InformaciónCG5

CG9CB2

CECRI1

CECRI2

CECRI3

CECRI8

CECRI16

Diseño de sistemas operativos 3 2 6 O Sistemas de Información CECRI10

Ingeniería de la ciberseguridad 3 2 6 O Sistemas de InformaciónCESI2

CESI5CEIC6

Métodos y técnicas de trabajo corporativo 3 2 6 O Sistemas de InformaciónCG2

CG4

CESI1

CESI4

Técnicas ágiles de desarrollo de software 3 2 6 O Sistemas de Información CG1 CB1CESI2

CESI5


21

Ingeniería del Conocimiento 4 1 6 O Computación

CECC4

CECC5

Inteligencia artificial en las organizaciones 4 1 6 O Computación CG5

CECC4

CECC5

Redes de neuronas artificiales 4 1 6 O Computación CECC7

Habilidades profesionales Avanzadas II 4 1 3 O Computación ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿?

Asignaturas optativas 4 1 9 P Computación

Humanidades I 4 2 3 O Computación CGB4 CB4

Humanidades II 4 2 3 O Computación CGB4 CB4

Informática Gráfica 4 2 6 O Computación

CECC1

CECC3

CECC6

Teoría avanzada de la computación 4 2 6 O Computación

CECC1

CECC3

Trabajo fin de Grado 4 2 12 TFG Computación

CG3

CGB4

CGTFG1

CB2

CB3

CB4

CB5

CECRI1

CECRI8

CECRI18

CETFG

1

Multimedia 4 1 6 O Ingeniería de Computadores CECRI1

Sistemas de tiempo real 4 1 6 O Ingeniería de Computadores CB1 CEIC1

Tecnologías Informáticas para la Web 4 1 6 O Ingeniería de ComputadoresCG1 CECRI13 CEIS6CEIC4

Habilidades profesionales Avanzadas II 4 1 3 O Ingeniería de Computadores ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿?

Asignaturas optativas 4 1 9 P Ingeniería de Computadores

Habilidades: Humanidades I 4 2 3 O Ingeniería de ComputadoresCGB4 CB4

Habilidades: Humanidades II 4 2 3 O Ingeniería de ComputadoresCGB4 CB4

Informática Gráfica 4 2 6 O Ingeniería de Computadores

CECC1

CECC3

CECC6

Seguridad en dispositivos móviles 4 2 6 O Ingeniería de Computadores CEIC6

Trabajo fin de Grado 4 2 12 TFG Ingeniería de Computadores

CG3

CGB4

CGTFG1

CB2

CB3

CB4

CB5

CECRI1

CECRI8

CECRI18

CETFG

1

Desarrollo de sistemas de información corporativos 4 1 6 O Sistemas de Información CG2

CESI1

CESI2

CESI4

Metodología de desarrollo visual 4 1 6 O Sistemas de Información CESI1

Tecnologías informáticas para la Web 4 1 6 O Sistemas de Información CG1 CECRI13 CEIS6

CEIC4

CEIC5

CEIC8

Habilidades profesionales Avanzadas II 4 1 3 O Sistemas de Información ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿? ¿?

Asignaturas optativas 4 1 9 P Sistemas de Información

Habilidades: Humanidades I 4 2 3 O Sistemas de Información CGB4 CB4

Habilidades: Humanidades II 4 2 3 O Sistemas de Información CGB4 CB4

Diseño y administraciones de bases de datos 4 2 6 O Sistemas de Información CESI3

Recuperación y acceso a la información 4 2 6 O Sistemas de InformaciónCESI1

CESI3

Trabajo fin de grado 4 2 12 TFG Sistemas de Información

CG3

CGB4

CGTFG1

CB2

CB3

CB4

CB5

CECRI1

CECRI8

CECRI18

CETFG

1


22

Las optativas de 6 ECTS propuestas son:

Las optativas de 3 ECTS propuestas son (las competencias se están estudiando):

Algoritmos genéticos y evolutivos 4 1 6 P Todas las menciones CECC7

Análisis de datos 4 1 6 P Todas las menciones

CECC4

CECC5

CECC7

Inteligencia artificial en industria de entretenimiento 4 1 6 P Todas las menciones

CECC4

CECC5

Prácticas Externas 4 1 6 P Todas las mencionesCG6

CGB2

CB2

CB3CECRI1

Programación orientada a objetos 4 1 6 P Todas las mencionesCERI6

CERI8Computación Ubicua 4 1 6 P Todas las menciones CECRI11Desarrollo de software de sistemas 4 1 6 P Todas las menciones CEIC1Metodología de desarrollo visual 4 1 6 P Todas las menciones CESI1

Informática Forense 4 1 6 P Todas las menciones CEIC1

Panorámica de las comunicaciones digitales 4 1 6 P Todas las menciones

CEIC4

CEIC5

CEIC8

Accesibilidad y diseño para todos en Ingeniería del software4 1 6 P Todas las menciones CG1 CESI1

Equipos virtuales 4 1 6 P Todas las mencionesCG2

CG7

CESI1

CESI4

Gestión del conocimiento organizativo 4 1 6 P Todas las menciones CG5CESI3

CESI6

Redes de neuronas artificiales 4 1 6 P Todas las menciones CECC7

Técnicas de análisis para Big Data 4 1 3 P Todas las menciones

Procesamiento en Big Data 4 1 3 P Todas las menciones

Sistemas multimodales inteligentes 4 1 3 P Todas las menciones

Desarrollo de aplicaciones para Móvil 4 1 3 P Todas las menciones

Inteligencia Artificial aplicada al Control de Sistemas 4 1 3 P Todas las menciones

Paradigmas de programación 4 1 3 P Todas las menciones

Algoritmos de Resolución de Problemas 4 1 3 P Todas las menciones

Entornos Inteligentes sensorizados: IoT 4 1 3 P Todas las menciones

Accesibilidad a los medios audiovisuales 4 1 3 P Todas las menciones

Almacenamiento Masivo y Big Data 4 1 3 P Todas las menciones

Seguridad en IoT 4 1 3 P Todas las menciones

Técnicas de Visualización para Big Data 4 1 3 P Todas las menciones

Programación para servidores web 4 1 3 P Todas las menciones

Desarrollo de videojuegos 4 1 3 P Todas las menciones

Sistemas Inteligentes para la Interacción 4 1 3 P Todas las mencionesTecnologías al servicio de la discapacidad 4 1 3 P Todas las mencionesMinería de textos 4 1 3 P Todas las menciones


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ANEXO IV: Marco de trabajo en que se encuadra la titulación del Grado en

Ingeniería Informática Para el desarrollo de las modificaciones de los planes de estudio hemos tenido en cuenta las distintas restricciones asociadas a la titulación: el BOE y el libro blanco, la acreditación EurACE, los compromisos adquiridos con ABET. A continuación se resumen los aspectos fundamentales tenidos en cuenta. BOE-A-2009-12977 En el documento BOE-A-2009-12977 del BOE (https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2009-12977) se publica la “Resolución de 8 de junio de 2009, de la Secretaría General de Universidades, por la que se da publicidad al Acuerdo del Consejo de Universidades, por el que se establecen recomendaciones para la propuesta por las universidades de memorias de solicitud de títulos oficiales en los ámbitos de la Ingeniería Informática, Ingeniería Técnica Informática e Ingeniería Química”. En dicho documento se indica que aunque queda pendiente en el listado de profesiones el reconocimiento de forma oficial de Ingeniero Químico e Ingeniero Informático (e Ingeniero Técnico Químico e Informático), lo que si ya está son las competencias asociadas a estas profesiones y que los títulos oficiales han de cumplir. En concreto en el Anexo II del documento se establece las recomendaciones respecto a determinados apartados del anexo I del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, relativo a la memoria para la solicitud de verificación de títulos oficiales de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática (que el Grado en Ingeniería Informática ha de cumplir). En el registro de Universidades, Centros y Títulos (http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/node/1038273057) se encuentra el registro asociado al Grado en Ingeniería Informática de la Universidad Carlos III de Madrid. En el año 2010 se presentó la modificación del título (http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/sites/default/files/informes/modificaciones/InformeFinal_0_2500046_2010.pdf) para “la adaptación por parte de la Universidad del título de Ingeniería Informática ya verificado a la Resolución de 8 de junio de 2009, de la Secretaría General de Universidades, por la que se da publicidad al Acuerdo del Consejo de Universidades, por el que se establecen recomendaciones para la propuesta por las universidades de memorias de solicitud de títulos oficiales en los ámbitos de la Ingeniería Informática, Ingeniería Técnica Informática.” Libro Blanco Tal y como en la página Web de la ANECA se indica: http://www.aneca.es/Documentos-y-publicaciones/Libros-Blancos “Los libros blancos muestran el resultado del trabajo llevado a cabo por una red de universidades españolas, apoyadas por la ANECA, con el objetivo explícito de realizar estudios y supuestos prácticos útiles en el diseño de un título de grado adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se trata de una propuesta no vinculante, con valor como instrumento para la reflexión, que se presentará ante el Consejo de Coordinación Universitaria y el Ministerio de Educación y Ciencia para su información y consideración. Los proyectos presentados recogen numerosos aspectos fundamentales en el diseño de un modelo de título de grado: análisis de los estudios correspondientes o afines en Europa, características de la titulación europea

https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2009-12977

http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/node/1038273057

http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/sites/default/files/informes/modificaciones/InformeFinal_0_2500046_2010.pdf

http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/sites/default/files/informes/modificaciones/InformeFinal_0_2500046_2010.pdf

http://www.aneca.es/Documentos-y-publicaciones/Libros-Blancos

http://www.aneca.es/Documentos-y-publicaciones/Libros-Blancos


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seleccionada, estudios de inserción laboral de los titulados durante el último quinquenio, y perfiles y competencias profesionales, entre otros aspectos. En su desarrollo, las universidades participantes han llevado a cabo un trabajo exhaustivo, debatiendo y valorando distintas opciones, con el objetivo de alcanzar un modelo final consensuado que recoja todos los aspectos relevantes del título objeto de estudio.” En concreto el libro blanco para los estudios de Grado en Ingeniería Informática está publicado en la Web de ANECA en: http://www.aneca.es/var/media/150388/libroblanco_jun05_informatica.pdf Y es modelo y referencia de facto que sirve de partida, y sus resultados son un marco común de trabajo inicial. EUR-ACE® El sello EUR-ACE® es un certificado concedido por una agencia autorizada por ENAEE a una universidad respecto a un título de Ingeniería de grado o máster evaluado según una serie de estándares definidos, de acuerdo con los principios de calidad, relevancia, transparencia, reconocimiento y movilidad contemplados en el Espacio Europeo de Educación Superior. En 2014 se presentó la solicitud de dicho sello para la titulación del Grado en Ingeniería Informática de la Universidad Carlos III de Madrid (y el doble grado en Ingeniería Informática y ADE) y en su resolución disponible en http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/sites/default/files/informes/documentacion/EUR%20ACE_2500046_2014.pdf se aprueba su concesión sin prescripciones por seis años. ABET El sello ABET proporciona la seguridad de que un programa de universidad cumple con los estándares de calidad de la profesión para la cual ese programa prepara a los graduados. La titulación del grado en Ingeniería Informática se preparó para la solicitud en el año 2010, realizando las adaptaciones indicadas. Según los requisitos indicados en http://www.abet.org/accreditation/new-to-accreditation/eligibility-requirements/ hasta no disponer de egresados siguiendo las adaptaciones finalmente realizadas no se podría otorgar el sello.

http://www.aneca.es/var/media/150388/libroblanco_jun05_informatica.pdf

http://srv.aneca.es/ListadoTitulos/sites/default/files/informes/documentacion/EUR%20ACE_2500046_2014.pdf

http://www.abet.org/accreditation/new-to-accreditation/eligibility-requirements/

http://www.abet.org/accreditation/new-to-accreditation/eligibility-requirements/


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ANEXO V: Competencias asociadas al Grado en Ingeniería Informática

Nombre corto Tipo competencia

CB Competencias Básicas

CG Competencias Generales

CGB Competencias Generales Básicas

CECRI Competencias Específicas comunes a la Rama de la Ingeniería Informática

CECC Competencias específicas propias del área de Computación

CEIC Competencias específicas propias del área de Ingeniería de computadores

CESI Competencias específicas propias del área de sistemas de Información

CETFG Competencias específicas propias del Trabajo Fin de Grado


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Tipo Competencia Descripción

CB CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG CG1 Aplicar métodos teóricos y prácticos apropiados para el análisis, diseño y solución de problemas, proporcionando soluciones informáticas que respeten las normas de accesibilidad, ergonomía y la seguridad en el trabajo y que se ajusten a la legislación existente.

CG CG2 Ser capaz de generar nuevas ideas (creatividad) y de anticipar nuevas situaciones y de adaptarse a Trabajar en equipo y relacionarse con otros, pero al mismo tiempo tener capacidad de trabajar de forma autónoma.

CG CG3 Ser capaz de valorar las distintas soluciones posibles desde el punto de vista técnico, económico y profesional y del respeto a la legislación vigente en el ámbito general y profesional.

CG CG4 Dirección técnica, económica y comercial, de proyectos informáticos, planificando propuestas, organizando equipos y aplicando técnicas de ingeniería que sean rigurosas, responsables y que respeten las normas vigentes y estén de acuerdo con la ética profesional.

CG CG5 Usar herramientas informáticas, de propósito general, colaborativas y de optimización del trabajo para la planificación e implementación efectiva de proyectos.

CG CG6 Comunicarse verbalmente y por escrito en un entorno bilingüe: español, inglés.

CG CG7 Ser capaz de exponer y discutir propuestas en el trabajo en equipo, demostrando habilidades personales y sociales que le permitan asumir responsabilidades distintas dentro de los mismos.

CG CG8 Ser capaz de comunicarse respetando a los demás, la igualdad entre hombres y mujeres y otros derechos fundamentales, así como las obligaciones con la sociedad, la profesión y el medio ambiente.

CG CG9 Utilizar de forma eficiente medios TIC para redactar informes técnicos y memorias de proyectos y trabajos sobre Informática, así como presentaciones de calidad.

CGB CGB1 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; cálculo diferencial e integral; métodos numéricos; algorítmicos numéricos; estadísticos y optimización.

CGB CGB2 Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principios físicos de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

CGB CGB3 Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidad computacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.


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CGB CGB4 Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

CGB CGB5 Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

CGB CGB6 Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

CECRI CECRI1 Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente.

CECRI CECRI2 Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social.

CECRI CECRI3 Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicación en todos los entornos de desarrollo de software.

CECRI CECRI4 Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes.

CECRI CECRI5 Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.

CECRI CECRI6 Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos.

CECRI CECRI7 Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente de los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema.

CECRI CECRI8 Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados.

CECRI CECRI9 Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman.

CECRI CECRI10 Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementar aplicaciones basadas en sus servicios.

CECRI CECRI11 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas.

CECRI CECRI12 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos.

CECRI CECRI13 Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web.

CECRI CECRI14 Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real.

CECRI CECRI15 Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación práctica.

CECRI CECRI16 Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software.

CECRI CECRI17 Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.

CECRI CECRI18 Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional.


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CECC CECC1 Capacidad para tener un conocimiento profundo de los principios fundamentales y modelos de la computación y saberlos aplicar para interpretar, seleccionar, valorar, modelar, y crear nuevos conceptos, teorías, usos y desarrollos tecnológicos relacionados con la informática.

CECC CECC2 Capacidad para conocer los fundamentos teóricos de los lenguajes de programación y las técnicas de procesamiento léxico, sintáctico y semántico asociadas, y saber aplicarlas para la creación, diseño y procesamiento de lenguajes.

CECC CECC3 Capacidad para evaluar la complejidad computacional de un problema, conocer estrategias algorítmicas que puedan conducir a su resolución y recomendar, desarrollar e implementar aquella que garantice el mejor rendimiento de acuerdo con los requisitos establecidos.

CECC CECC4 Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar y construir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación.

CECC CECC5 Capacidad para adquirir, obtener, formalizar y representar el conocimiento humano en una forma computable para la resolución de problemas mediante un sistema informático en cualquier ámbito de aplicación, particularmente los relacionados con aspectos de computación, percepción y actuación en ambientes o entornos inteligentes.

CECC CECC6 Capacidad para desarrollar y evaluar sistemas interactivos y de presentación de información compleja y su aplicación a la resolución de problemas de diseño de interacción persona computadora.

CECC CECC7 Capacidad para conocer y desarrollar técnicas de aprendizaje computacional y diseñar e implementar aplicaciones y sistemas que las utilicen, incluyendo las dedicadas a extracción automática de información y conocimiento a partir de grandes volúmenes de datos.

CEIC CEIC1 Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.

CEIC CEIC2 Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas.

CEIC CEIC3 Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software para las mismas.

CEIC CEIC4 Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones.

CEIC CEIC5 Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas y de tiempo real.

CEIC CEIC6 Capacidad para comprender, aplicar y gestionar la garantía y seguridad de los sistemas informáticos.

CEIC CEIC7 Capacidad para analizar, evaluar, seleccionar y configurar plataformas hardware para el desarrollo y ejecución de aplicaciones y servicios informáticos.

CEIC CEIC8 Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores.

CESI CESI1 Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas competitivas.

CESI CESI2 Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo a aspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente.

CESI CESI3 Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación.

CESI CESI4 Capacidad para comprender y aplicar los principios y prácticas de las organizaciones, de forma que puedan ejercer como enlace entre las comunidades técnica y de gestión de una organización y participar activamente en la formación de los usuarios.

CESI CESI5 Capacidad para comprender y aplicar los principios de la evaluación de riesgos y aplicarlos correctamente en la elaboración y ejecución de planes de actuación.


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CESI CESI6 Capacidad para comprender y aplicar los principios y las técnicas de gestión de la calidad y de la innovación tecnológica en las organizaciones.

CETFG CETFG1 Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

Titulación MEMORIA VIGENTE OFERTA REAL 2017 PROPUESTA … · Requisitos y modelado ayudarán a...

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