Titulars del programa:

• Ajuntament de Ciutadella (àrees d’educació i

d’esports)

• Moviment de Renovació Pedagògica

Tècnics municipals responsables:

Sebastiana Cañellas Alves (Departament Projectes Educatius. Àrea Educació)

Gari Cabrisas (Àrea d’esports)

EDUQUEM AMB L’ESPORT

ÀMBIT D’ACTUACIÓ Competencial: Municipi Sectorial: món esportiu Població diana 1a. fase: futbol categories petites (5, 6, 7 i 8 anys)

TEMPORITZACIÓ Inici del projecte: 2000-01 Durada experiència pilot: 3 anys Termini anual: setembre-juny

TÍTOL E D U Q U E M AMB L’ E S P O R T

1. PRESENTACIÓ DEL PROGRAMA1. PRESENTACIÓ DEL PROGRAMA

Marc teòric Carta de Ciutat educadora

Finalitat Estendre els plantejaments educatius de la ciutat educadora a tots els àmbits municipals, prioritàriament a l’àmbit esportiu.

Punt de partida % elevat de fillets i filletes que practiquen esport.

Definició L’esport és un espai de relació i d’ aprenentatge en valors i en pautes de comportament.

Premissa de treball No entrar en contradicció amb els valors familiars i escolars.

Objectiu general Promoure els valors positius que pot dur implícita l’activitat esportiva.

2.2. ANTECEDENTSANTECEDENTS

3. LÍNIES DE TREBALL I ELEMENTS DEL 3. LÍNIES DE TREBALL I ELEMENTS DEL PROGRAMAPROGRAMA

Sensibilització ComunitàriaSensibilització Comunitària Pòster per instal·lacions Banderoles carrer Fulletons específics per

esports Llibret de famílies Xerrades trimestrals

Experiència PilotExperiència Pilot Aplicació codi ètic Equip de consultors Comissió de

seguiment

DifusióDifusió Presentació AICE Publicació d’articles a premsa i revistes d’educació

1) EQUIP tècnic de feina 2) Documents: projecte i decàleg 3) Comissió de consultors 4) Recollida de propostes 5) Decàleg definitiu 6) Elaboració d’experiència pilot 7) Difusió del decàleg: banderoles, premsa, revista MRP,

pòster, 1ª edició de 6 esports específics 8) Inici experiència pilot 9) Aplicació i registre 10) Activitats trimestrals:

La salut a l’esport Taula rodona: l’esport en edats escolars Compta fins a tres (Barcelona)

11) Seguiment 12) Avaluació

1r ANY

1r ANY

4. PROCÉS METODOLÒGIC4. PROCÉS METODOLÒGIC

1) Elaboració:

Llibret de famílies Quadern de l’entrenador Elaboració 2a edició fulletons

2) Presentació a premsa i entitats (2a fase) 3) Presentació a l’equip consultor 4) Treball amb els clubs de la 2a fase de l’experiència pilot 5) Preparació de les activitats trimestrals

Salut (cos-ment) La violència a l’esport (esportista) El paper de les famílies a l’esport

6) Seguiment periòdic de l’experiència pilot (1 per club) 7) Avaluació

2n ANY

2n ANY

4. PROCÉS METODOLÒGIC4. PROCÉS METODOLÒGIC

1. Xalam fent esport2. Fent esport ens trobam millor3.  L'esport ens fa créixer com a

persones4.  Som diferents, i açò ens

enriqueix5.  Som solidaris6.  Rallam abans que discutir7.  Respectam sempre les regles del

joc8.  Feim equip9.  Ens observam i pensam sobre

allò que feim10. Tenim cura de les coses

DECÀLEG. Recorda que:

5. RESULTATS5. RESULTATS

Durada de l’experiència: Temporada (octubre-maig)

No de clubs: 4

No d’equips: 10 (Orient-3, SAMI-1, BOSCOS-DOSA-6)

No de jugadors: 130 +-

No d’entrenadors : 10

No de registres complets: 7

No de registres esperats: 30 (10 per trimestre)

1r any d’aplicació del codi ètic 2001-2002

Per registrar ítems: sistema poc pràcticmanca de costum = element noumanca de credibilitat o enteniment del projectemanca de tempsmanca de formació dels entrenadorspoca sensibilització o desinterès, .....

Per incorporar el seguiment a pares (actituds negatives)Per fer el seguiment periòdic amb entrenadors:

resistènciesrecel o desconfiança poca implicació de les directivesobjectius llunyansrivalitat entre clubstècnics dona? manca d’organització interna dels clubs...

Dificultats

CONCL

USIONS

Detecció dels 1rs canvis: hàbits de salutPropostes de canvi en categories inferiors:

introduir educadors/es o persones tituladesanul·lar les categories petiteseliminar el sistema de competicióno publicar els resultats a premsafer competicions mixtes, mesclant fillets de diferents equips

Valoració positiva de les xerrades trimestrals

Figura pont a cada club (figura de seguiment i sensibilització)Quadern de l’entrenadorSistema de registre simplificat

Aspectes positius

Propostes d’elements nous

CONCL

USIONS

Asp

ecte

s q

ual

itat

ius

Aplicació de pautes: Hàbits d’higiene (+els partits – entrenaments) Bona assistència Dues parts de joc per fillet Participació famílies: molt positiva Bona actitud dels pares Temps de reflexió: (+ entrenament –partits) Variació de posició de joc: (+entrenament –partits) 5 minuts de reflexió (-partits + entrenaments) Ordre i cura de material i espai

Alt

res

asp

ecte

s

Quadern d’entrenador: utilitat relativa Manca de resultats fiables Augment progressiu de resultats: treball d’equip Col·laboració de famílies

2n any d’aplicació del codi ètic 2002-2003

1) Projecte “Esport Educatiu”: preesports consensuats entre els

clubs, per a les categories petites, per tècnics titulats

2) Presentació i aprovació del projecte per part dels clubs

3) Creació de la comissió tècnica: amb tècnics dels clubs

4) Aplicació del programa

5) Seguiment periòdic amb la comissió tècnica i representants de

clubs

6) Incidir a altres recursos relacionats: CIM, Federació, àrbits,

mitjans de comunicació

7. PROPOSTES (2003-2004) 7. PROPOSTES (2003-2004)

3R ANY

3R ANY

FESTIVAL ESPORTIU, per a què?

Per sensibilitzar i conscienciar sobre la filosofia del programa:

“Una altra forma de viure l’esport i practicar esport”

S’ha de tenir:

Oportunitat d’experimentar,facilitant situacions esportives des d’aquesta intencionalitat educativa.

XERRADA: sensibilització per a famílies

XERRADA (exemple d’activitat realitzada)

Objectiu:

Conscienciar una part molt important en l’àmbit esportiu: La família

Quin paper hi juga?

Reflexions sobre les conductes actuals en la pràctica esportiva a Ciutadella:

Família/ Escoles/ Entrenadors/Tècnics

FESTIVAL ESPORTIU:

Objectiu

-Transmetre els valors i normes (recollits al decàleg), emprant la pràctica esportiva, donant la oportunitat a tots aquells infants d’entre 5 a 12 anys, a practicar qualsevol dels esports que hi eren presents. Amb la col·laboració i participació de les entitats esportives del municipi que es senten part del programa i que tenen la intenció de canviar el concepte de l’esport al que les conductes humanes es refereix.

Activitats

2008

SEMINARI DE FORMACIÓ (2008)

Esport: eines per a la resolució de conflictes i

educació en valors

Objectiu:

Transmetre a tots els professionals de l’educació i en concret relacionats amb l’esport, la importància de la transmissió de valors en la pràctica esportiva per a la vida quotidiana, al mateix temps que facilitar eines per a la resolució de conflictes.

Dinàmica de grups

REEDICIÓ (2008)

LLIBRET ASSESSORAMENT A LES FAMÍLIES

RESUM GENERAL D’ACTIVITATS 2001-2012:

2001-2002

-Presentació del decàleg a clubs, entitats esportives i centres educatius

-Difusió del decàleg (premsa, revistes, banderoles, pòster...)

-Inici experiència pilot

-3 Xerrades: “Salut a l’export”, “L’Esport en edat escolar” i “Compta fins a 3”

2002-2003

-Elaboració de nous instruments de feina: quadern de l’entrenador, 2ª edició fulletons

-Edició Llibret famílies

-3 Xerrades: “Salut cos-ment”, “La violència a l’esport” i “El paper de les famílies a

l’esport”

2003-2004

-Conveni amb l’Orient

-Aplicació codi ètic en tots els clubs de futbol (benjamins)

-1 Xerrada: “Com educar als infants a través de l’esport”

2004-2005

-Incorporació del bàsquet i el volei en el projecte

-Conveni amb volei i bàsquet

-1rs Jornades de formació en l’esport

-1 Xerrada: “Assessorament i relació amb les famílies”

2005-2006

-Enquestes a les APIMAs sobre les extraescolars esportives

-1 Xerrada: “Per un esport no sexista, tots i totes juguem”

2007-2008

-Gran gincana d’Eduquem amb l’esport

2008-2009 (Subvenció Ministeri d’Esports)

-1r Festival esportiu Eduquem amb l’esport

-Seminari formatiu: Esport, eines per a la resolució de conflictes

-Xerrada: “La família quin paper hi jugam”

-Seguiment codi ètic bàsquet i volei

-Reedició llibre de famílies

2009-2010

-Presentació del programa als cursos de monitors esportius i de lleure

-Presentació del programa a un curs de formació Ajuntament Artà

2010-2011

-Modificació del codi del decàleg i de la presentació del llibret famílies

2011-2012

-2n Festival esportiu Eduquem amb l’esport

-1rs Jornades esportives d’activitats aquàtiques en el medi natural

2012-2013

-3r Festival esportiu Eduquem amb l’esport

PRESSUPOST HISTÒRIC (2001-2013)

2001-2002:

2002-2003: 320.000 ptes (mínim)

2003-2004:

2004-2005:

2005-2006: 1000

2006-2007:

2007-2008:1000 +4732 (subvenció)

2008-2009: 2488

2009-2010: 1500

2010-2011: 1500

2011-2012: 0

2012-2013: 0

VALORACIÓ GENERAL DEL DESENVOLUPAMENT DEL PROGRAMA: 2001-2012

L’equip tècnic responsable del programa, des de les àrees d’educació i d’esports després d’exposar la bateria d’objectius i activitats desenvolupades al llarg d’aquest període fem una valoració en funció de tres apartats:

1) Objectius assolits:

-Coneixement del programa a tot el municipi (clubs, entitats esportives, famílies, centres educatius i població en general...)

-Implicació dels clubs en l’aplicació del codi ètic, especialment futbol, volei i bàsquet.

-Apropament a la filosofia del programa per parts dels clubs que estan vinculats amb les escoles esportives municipals

a través dels convenis vigents

-Reconeixement del programa, a nivell exterior, com a bona pràctica d’educació en valors i de treball transversal

2) Objectius pendents d’assolir actualment:

-Actualització de dades quantitatives i qualitatives per tal d’avaluar l’incidència de l’aplicació del programa als clubs amb els quals hem treballat (futbol, bàsquet i volei)

-Arribar a difondre el programa i remarcar la importància de la seva implementació a altres modalitats esportives (esports de raqueta, hípica, aquàtiques...)

-Seguir treballant per mantenir la filosofia del programa dins el nostre municipi a nivell esportiu, reactivant els instruments de feina creats

-Contactar per tal d’establir lligams de feina amb el programa insular

3) Proposta d’accions immediates per valorar la viabilitats de les següents propostes tècniques:

-Definir objectius prioritaris i dotació per part de l’equip de govern

-Crear una comissió política-tècnica per planificar les possibles accions futures:

*A nivell d’entitats esportives i clubs: planificar noves actuacions amb directius, entrenadors, famílies i fillets

*A nivell de municipi: incidència a centres escolars i activitats formatives *A nivell insular: articulació amb el programa del CIM en l’esport en edat escolar