ISSN 1667-6750

Universidad de Buenos Aires Facultad de Psicologa

Memorias de las XV Jornadas de Investigacin Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicologa del Mercosur 7, 8 y 9 de Agosto de 2008 PROBLEMTICAS ACTUALES. APORTES DE LA INVESTIGACIN EN PSICOLOGA

Tomo IIPsicologa Social, Poltica y Comunitaria Psicologa de la Salud, Epidemiologa y Prevencin Neuropsicologa y Psicologa Cognitiva Psicologa del Desarrollo Tcnicas y Procesos de Evaluacin Psicolgica

Autoridades de la Facultad de PsicologaDecana Vicedecana Sara Slapak Graciela Leticia Filippi

Secretaria Acadmica Graciela Cristina Paolicchi Secretaria de Investigaciones Nlida Carmen Cervone Secretario de Posgrado Gustavo Eduardo Gonzlez Secretario de Coordinacin Administrativa Cristina Abraham Secretario de Extensin, Cultura y Bienestar Universitario Jorge Antonio Biglieri Secretario de Consejo Directivo Osvaldo H. Varela

Consejo Directivo Claustro de Profesores: Titulares Filippi, Graciela | Schejtman, Fabin | Benbenaste, Narciso | Sarmiento, Alfredo | Laznik, David | Rabinovich, Diana | Neri, Carlos | Diamant, Ana Suplentes Luzzi, Ana Mara | Lombardi, Gabriel | Attorresi, Horacio | Casalla, Mario | Rodulfo, Ricardo | Romero, Roberto | Godoy, Claudio | Casullo, Mara Martina Claustro de Graduados Titulares Sotelo, Mara Ins | Delfino, Gisela | Quattrocchi, Paula | Celotto, Ileana Suplentes Rojas, Alejandra | Vitale, Nora | Korman, Guido | Del Do, Adelqui Claustro de Estudiantes Titulares Millor, Ezequiel | Segundo, Lautaro | Veiga, Mariano | Freijo, Fedra Suplentes Rizzo, Romina | Diaz Fridman, David | Castro, Cecilia | Fernandez, Gabriela Representante de APUBA Cabral, Sergio

Ediciones de la Facultad de Psicologa - Universidad de Buenos Aires Av. Independencia 3065 - Cdigo Postal C1225AAM Ciudad de Buenos Aires, Repblica Argentina Tel / Fax: (54 11) 4957 5886 Email: secinve@psi.uba.ar

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Autoridades de las XV Jornadas de Investigacin y Cuarto Encuentro de Investigadores en Psicologa del MercosurPresidente Honoraria Decana Sara Slapak Presidente

Nlida Carmen Cervone

Miembros de la Comisin OrganizadoraCoordinadora de la Comisin Organizadora Margarita Robertazzi Integrantes de la Comisin Organizadora Cristina Erausquin | Juan Jorge Faria | Liliana Ferrari | Mariano Acciardi | Mariela Vigil

Miembros del Comit CientficoAisenson, Diana | lvarez, Patricia | Baquero, Ricardo | Bazn, Claudia | Bottinelli, Marcela | Bur, Ricardo | Burn, Dbora | Casalla, Mario | Cayssials, Alicia | Chardn, Mara Cristina | Comes, Yamila | Cortada de Kohan, Nuria | Corvaln de Mezzano, Alicia | Cullen, Carlos | De la Iglesia, Matilde | De Lellis, Carlos Martn | Delfino, Gisela | Delgado, Osvaldo | Diamant, Ana | Duhalde, Constanza | Fernndez Liporace, Mara Mercedes | Ferreres, Aldo | Filippi, Graciela | Franco, Jorge | Friedenthal, Irene | Galibert, Mara Silvia | Godoy, Claudio | Gonzlez, Daniela | Greco, Beatrz | Gutirrez, Carlos | Korman, Guido | Landeira, Susana | Laznik, David | Leibovich de Figueroa, Nora | Leibson, Leonardo | Lodieu, Mara Teresa | Lombardi, Gabriel | Lores Arnaiz, Mara del Rosario | Luzzi, Ana Mara | Mandet, Eduardo | Mikulic, Mara Isabel | Molinari Marotto, Carlos | Mozanbicyk, Schelica | Muoz, Pablo | Mustaca, Alba | Mutchinick, Daniel | Muzio, Rubn | Nakache, Dbora | Naparstek, Fabin Abraham | Nez, Ana Mara | Oiberman, Alicia | Paolicchi, Graciela | Pavesi, Pablo | Pelorosso, Alicia | Perelman, Flora | Piccini de Vega, Marta | Politis, Daniel | Raznoszczyk de Schejtman, Clara | Rossi, Luca | Rubistein, Adriana | Ruz, Guillermo | Salomone, Gabriela | Schejter, Virginia | Seidmann, Susana | Sotelo, Mara Ins | Sulle, Adriana | Talak, Ana Mara | Varela, Osvaldo | Venticinque, Nilda | Wainstein, Martn | Ynoub, Roxana | Yorio, Alberto | Zalda, Graciela | Zubieta, Elena

El contenido, opiniones y el estilo de los trabajos publicados, previamente aprobados por el Comit Cientfico son exclusiva responsabilidad de los autores, y no debe considerarse que refleja la opinin de la Facultad de Psicologa de UBA.

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ndice del Tomo II

PSICOLOGA SOCIAL, POLTICA Y COMUNITARIATRABAJOS LIBRES PRCTICAS DE RESISTENCIA A LA EXCLUSIN DESDE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA Adinolfi Greco, Sofa; Pellegrino, Mariela Ins; Snchez, Martina .....................................................................................................19 ENTRE AYER Y HOY: LA INFANCIA Y SUS INSTITUCIONES Alessandro, Carlos; Ascaini, Irene; Lucesole, Natalia; Melotto, Mariano; Odorizzi, Evangelina; Prez, Edith Alba; Tomaino, Sandra ................................................................................................................................................................................22 LAS MUJERES EN LAS EMPRESAS RECUPERADAS - PROTAGONISTAS Y/O SUBORDINADAS? Bancalari, Hebe; Prez Ferretti, Liliana; Calcagno, Ana Mara; Piccini, Paulina . ..............................................................................24 PLAN CEIBAL. (UNA LAPTOP POR NIO / OLPC). IMPACTOS EN LOS PROCESOS DE SUBJETIVACIN DE EL/LOS SUJETOS DE LA EDUCACiN Bauls, Gabriela .................................................................................................................................................................................26 EL PROBLEMA DE LA INDIVIDUACIN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES: APORTES DE LA PSICOLOGA DEL DESARROLLO Barreiro, Alicia Viviana .......................................................................................................................................................................29 LA INMIGRACIN LATINA EN ESPAA: UN APORTE DESDE LA PSICOLOGA POLTICA Benbenaste, Narciso; Casas Mnguez, Fernando; Etchezahar, Edgardo; Benbenaste, Vernica . ...................................................31 PSICOLOGA DE LA ANOMIA: GRADO DE PERCEPCIN EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Benbenaste, Narciso; Etchezahar, Edgardo; Costa, Gustavo Luis; Von Bilderling, Clara Mara; Lenzberg, Alejandra .....................34 CONSIDERACIONES SOBRE EL CONCEPTO DE POPULISMO Biglieri, Jorge; Gonzlez, Eduardo; Quattrocchi, Paula; Rodrguez, Flabia Andrea ..........................................................................36 EL FANTASMA DE LA REPRESIN Bonantini, Carlos; Simonetti, Graciela; Cattaneo, Mara Romina; Quiroga, Vctor Fabin; Lerma, Silvana; Rizzotto, Salvador ..............................................................................................................................................................................38 A PRXIS DO PSICLOGO NO MBITO COMUNITRIO: UM SABER FAZER CRTICO-TRANSFORMADOR OU ASSISTENCIALISTA-PATERNALISTA? Brochier, Jorgelina Ins; Belvilqua, Maria Helosa ...........................................................................................................................41 PRIMERAS REFLEXIONES ACERCA DE LOS EMPRENDIMIENTOS EDUCATIVOS EN FBRICAS Y EMPRESAS RECUPERADAS Cabrera, Candela ...............................................................................................................................................................................43 LA REGULACIN COLECTIVA EN LAS FBRICAS Y EMPRESAS RECUPERADAS POR LOS TRABAJADORES Calloway, Cecilia ................................................................................................................................................................................45 EL PROBLEMA DE LA INDIVIDUACIN DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES: ALGUNOS PROBLEMAS TERICOS Castorina, Jos Antonio .....................................................................................................................................................................47 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO UNA DE LAS VARIABLES PREDICTORAS DEL DESEMPEO Y DEL LIDERAZGO PRESIDENCIAL DAdamo, Orlando; Garca Beaudoux, Virginia; Ferrari, Gladys ........................................................................................................49 LA FUGA COMO REPRESENTACIN SOCIAL DEL PROCESO DE INSTITUCIONALIZACIN EN NIOS Di Iorio, Jorgelina ...............................................................................................................................................................................51 AUTOGESTIN-DELEGACIN. TENSIONES EN LA APUESTA POLTICA A LA HORIZONTALIDAD EN EMPRESAS Y FBRICAS RECUPERADAS Fernndez, Ana Mara; Lpez, Mercedes; Borakievich, Sandra; Ojm, Enrique ...............................................................................53 DEVENIRES DE LAS MUJERES EN LAS FBRICAS SIN PATRN Fernndez, Ana Mara; Rivera, Laura Beatrz ....................................................................................................................................55 SUBJETIVIDAD, GNERO Y DERECHOS HUMANOS EN SALUD INTEGRAL DE LAS MUJERES. SOBRE LA DISTANCIA EXISTENTE ENTRE LAS NORMAS LEGALES Y SUS REPRESENTACIONES EN EL IMAGINARIO SOCIAL. 2DA PARTE Fontenla, Mariana; Tajer, Dbora .......................................................................................................................................................58 EL CAMBIO PSICOLGICO, LA VULNERABILIDAD SOCIAL Y LAS EMOCIONES BSICAS Franco, Jorge Csar . .........................................................................................................................................................................61

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ALGUNAS PERSPECTIVAS SOBRE EL ESTUDIO DE LA IDEOLOGA EN PSICOLOGA SOCIAL Garca, Luciano ..................................................................................................................................................................................63 LETRAMENTO E INCLUSO SOCIAL Gomes, Maria Cristina Da Silva .........................................................................................................................................................65 UNA APROXIMACIN A LA PSICOLOGA DEL DESPOTISMO Hasperu, Hernn ..............................................................................................................................................................................68 EDUCACIN Y CONSTRUCCIN DE IDENTIDAD EN JVENES PRIVADOS DE LIBERTAD Herrera, Paloma .................................................................................................................................................................................70 COMBINACIN METODOLGICA PARA EL ABORDAJE DE UNA POBLACIN EN RIESGO DE SAN MIGUEL DE TUCUMN Jimnez De Zimmerman, Dora Anglica Clemencia; Soria De Muzzio, Mara Cristina; Mejail, Sergio Marcelo ...............................72 REPRESENTACIONES SOCIALES: ALGUNAS REFLEXIONES CRTICAS A PARTIR DE UN TRABAJO DE INVESTIGACIN ETNOGRFICO Landini, Fernando Pablo ....................................................................................................................................................................75 PSICOLOGA COMUNITARIA EN EL MBITO RURAL: FACTORES PSICOSOCIALES Y DESARROLLO RURAL EN POBLACIN CAMPESINA Landini, Fernando Pablo; Lacanna, Mara Cecilia; Murtagh, Sofa; Garate, Agustina; Benitez, Mara Ins; Santilln, Alejandro . ...........................................................................................................................................................................77 MALTRATO INFANTIL: USO EFECTIVO DEL CASTIGO COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA Lassi, Mara Silvia ..............................................................................................................................................................................79 CONSTRUCCIN DE LIDERAZGO Y ACTITUD MTICA EN PRESIDENTES CONSTITUCIONALES ARGENTINOS REELEGIDOS Lasso, Rubn Francisco . ...................................................................................................................................................................81 LA DEMOCRACIA SEGN LOS PRESIDENTES ARGENTINOS DE LA ACTUAL ETAPA DEL ESTADO DE DERECHO (1983-2007) Lasso, Rubn Francisco; Camuffo, Marta ngela . ............................................................................................................................84 MONITOREO ESTRATGICO DE SALUD EN EL TRABAJO Lenta, Mara Malena; Prez Chvez, Kattya . ....................................................................................................................................86 COGNICIN Y PENSAMIENTO EN LA VEJEZ. SU CAMPO REPRESENTACIONAL Lombardo, Enrique; Monchietti, Alicia; Krzemien, Deisy; Snchez, Mirta ..........................................................................................88 TRES MOMENTOS DE LAS FBRICAS RECUPERADAS Lpez, Mercedes; Imaz, Xabier. .........................................................................................................................................................90 VEJEZ Y SUS PROBLEMTICAS. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DE LA SEXUALIDAD Maccarone, Silvina; Lombardo, Enrique ............................................................................................................................................92 EL ENFOQUE COMUNITARIO EN LA POLTICA SOCIAL Martnez Ravanal, Vctor Manuel .......................................................................................................................................................94 EXPRESIN DE LAS NUEVAS FORMAS DE EJERCICIO DE LA PARENTALIDAD EN INSTITUCIONES ESCOLARES Y PRE-ESCOLARES. COMUNICACIN PRELIMINAR Martnez, Ariel; Delucca, Norma Edith ...............................................................................................................................................96 ALGUNOS PROBLEMAS QUE SE DESPRENDEN DE LA COBERTURA DE SERVICIOS DE SALUD MENTAL QUE OFERTAN LAS OBRAS SOCIALES Y COMPAAS DE MEDICINA PREPAGA QUE OPERAN EN LA CIUDAD DE MAR DEL PLATA Mas, Fermn; Mazzetti, Mara Silvina .................................................................................................................................................99 PSICOGNESIS DE LA NORMA Y CAMBIOS SOCIOPOLTICOS Melita, Graciela ................................................................................................................................................................................101 LOS NIVELES DE RESISTENCIA Y LA DISCUSIN EN EL CONTEXTO DE LAS MEMORIAS COMPARTIDAS Muller, Felipe ....................................................................................................................................................................................103 LA CONSTRUCCIN DE LA CATEGORA DE VCTIMA SEGN LOS DISCURSOS NO-EXPERTOS Noailles, Gervasio.............................................................................................................................................................................105 FBRICAS Y EMPRESAS RECUPERADAS EN CRDOBA Parra, Marcela Alejandra ..................................................................................................................................................................107 OTRO MUNDO ES POSIBLE... LA EXPERIENCIA DE LAS ASAMBLEAS BARRIALES EN CRDOBA Parra, Marcela Alejandra ..................................................................................................................................................................109 LA ENCARNACIN DEL PATERNALISMO EN LA FIGURA DEL PRESIDENCIALISMO ARGENTINO Petit, Luciano; Gonzlez, Eduardo; Snchez, Patricia Ins; Bershadsky, Romina .......................................................................... 112 LAS VIRTUDES DEL EGOSMO EN ALBERDI Petit, Luciano; Snchez, Patricia Ins; Melita, Graciela; Ibarra, Mara Carolina; Fernndez, Omar Daniel .................................... 114 EL HOMBRE DE HOY FRENTE A LA MUERTE Pochintesta, Paula ........................................................................................................................................................................... 115 UNA PUERTA DE ACCESO AL CAMPO DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA EN PSICOLOGA Polin, Mariano ..................................................................................................................................................................................120

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IMAGINARIOS SOCIALES Y PRAXIS CIENTFICA Ponce, Mara Flaviana; Lerma, Silvana; Turco, Domingo Luis Daniel .............................................................................................122 SUBJETIVIDADES EN EL MARGEN Puccetti, Mara Cristina; Pineda, Mariana; De La Sovera Maggiolo, Susana; Calloway, Cecilia .....................................................124 NEGOCIACIN Y TOMA DE DECISIONES ECONMICAS EN LA PAREJA Redondo, Ana Isabel; Zacchi, Martn Alejandro; Brennan, Joaqun . ...............................................................................................126 UNA RESISTENCIA QUE INSISTE: TRABAJADORES Y TRABAJADORAS EN PROCESOS DE RE-RECUPERACIN DE SUS EMPRESAS Robertazzi, Margarita; Ferrari, Liliana Edith; Bazn, Claudia Iris; Pertierra, Lidia ...........................................................................128 EL PODER CONTRA UNA EMPRESA RECUPERADA POR SUS TRABAJADORAS Y TRABAJADORES Robertazzi, Margarita; Ferrari, Liliana Edith; Pertierra, Lidia; Prez Ferretti, Liliana .......................................................................131 INFLUENCIA DEL ACOSO LABORAL SOBRE EL NIVEL DE ESTRS Rodrguez Feijo, Nlida ..................................................................................................................................................................134 FUNDAMENTALISMO, AYER Y HOY DEL FUNDAMENTALISMO ISLMICO Rodrguez, Flabia Andrea; Freijo, Fedra; Biglieri, Jorge ..................................................................................................................136 INVESTIGADORES: ESCRIBAS DE PRODUCCIONES COLECTIVAS Schejter, Virginia; Cegatti, Julia; Selvatici, Laura; De Raco, Paula Paulette; Ugo, Florencia; Jesiotr, Malena ................................138 CMO HABLAMOS CUANDO HABLAMOS DE CRISIS Seidmann, Susana; Azzollini, Susana Celeste; Bail Pupko, Vera; Thom, Sandra; Di Iorio, Jorgelina; Vidal, Victoria Alejandra .............................................................................................................................................................................140 CRNICA Y CRTICA DE UNA EXPERIENCIA DE RESOCIALIZACIN Siedl, Alfredo Claudio Jos ..............................................................................................................................................................143 EL SENTIDO DE UN PROGRAMA DE EDUCACIN NO FORMAL PARA ADOLESCENTES DE LA PERIFERIA DE SO PAULO Siqueira Castanho, Marisa Irene; Nbias, Cleide Marly . .................................................................................................................146 HACINDOSE A UNO MISMO/A. DIFERENCIAS EN LAS NARRATIVAS IDENTITARIAS DE PROFESIONALES ADULTOS JVENES EN CONDICIONES DE VINCULACIN LABORAL FLEXIBLE SEGN EL NIVEL SOCIOECONMICO DE LA FAMILIAS DE ORIGEN Sisto, Vicente; Fardella, Carla ..........................................................................................................................................................148 O SOFRIMENTO DAS MES DE CRIANAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS Souza Neto, Joo Clemente ............................................................................................................................................................152 CIENCIA, PODER Y DOCENCIA UNIVERSITARIA Tartaglia, Horacio; Turco, Domingo Luis Daniel; Rizzotto, Salvador; Ponce, Mara Flaviana ..........................................................155 CAMINOS QUE SE PUEBLAN: EL RECUERDO EN EL ANCLAJE DE LA REPRESENTACIN SOCIAL DE LA DOCENCIA EN MAESTRAS DE ESCUELAS RURALES Thom, Sandra; Seidmann, Susana ................................................................................................................................................158 LA OBSERVACIN PARTICIPANTE EN LA FORMACIN EN SALUD MENTAL Tisera, Ana; Pipo, Valeria Susana; Gobet, Laura Silvina .................................................................................................................160 DESIGUALDADES SOCIALES Y DESIGUALDADES ORGANIZACIONALES. PRCTICAS Y SENTIDOS SOBRE LA SOCIALIZACIN EN DOS CENTROS EDUCATIVOS DE NIVEL INICIAL DE SECTORES SOCIO-ECONMICAMENTE CONTRASTANTES. Tomasini, Marina ..............................................................................................................................................................................163 COMPLEJIDAD DE LOS PROCESOS DE PARTICIPACIN COMUNITARIA. Ussher, Margarita .............................................................................................................................................................................166 LA RESILIENCIA EN FAMILIARES DE PERSONAS DETENIDAS- DESAPARECIDAS DURANTE LA DICTADURA MILITAR EN LA PROVINCIA DE SAN LUIS Valdebenito, Erika; Loizo, Juana Mercedes; Garca, Olga Miriam ...................................................................................................169 EL PROBLEMA DE LA DROGADEPENDENCIA: MODELOS DE ABORDAJE, DISPOSITIVOS DE ATENCIN Y PARADIGMAS Vzquez, Andrea Elizabeth ..............................................................................................................................................................171 ORGANIZAO E FUNCIONAMENTO DO ABRIGO PARA CRIANAS E ADOLESCENTES Viana Faraldo, Juan..........................................................................................................................................................................173 SITUANDO A TEMTICA DA POPULAO INFANTO-JUVENIL NA HISTRIA Viana Faraldo, Juan .........................................................................................................................................................................176 ANLISIS DE LOS INDICADORES DEL SENTIDO DE COMUNIDAD Vignale, Paula...................................................................................................................................................................................178 VIOLENCIA EN EL FTBOL: DE BARRAS Y ANALIZADORES Vitale, Nora Beatriz; Mndez, Mara Cecilia; Lpez Conde, Mara Paula ........................................................................................180 UNA PERSPECTIVA SISTMICA DE LO ESCOLAR Wainstein, Martn . ............................................................................................................................................................................182

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EL EFECTO DE LA CONECTIVIDAD CAUSAL Y DEL ROL CONVERSACIONAL EN LA FORMACIN DE LA MEMORIA SOCIAL Yomha Cevasco, Jazmn; Muller, Felipe ..........................................................................................................................................184 JVENES EN CONTEXTOS CRTICOS: IDENTIDADES Y PROYECTOS. UNA LECTURA DESDE LA PSICOLOGA SOCIAL COMUNITARIA Zalda, Graciela; Pawlowicz, Mara Pa; Longo, Roxana Gabriela; Nabergoi, Mariela; Pequeo, David; Estrada Maldonado, Sandra; Moschella, Romina; Gaillard, Paula . ..................................................................................................................................186 INVESTIGACIN ACCIN PARTICIPATIVA CON COLECTIVOS DE MIGRANTES EN ORGANIZACIONES COMUNITARIAS Zalda, Graciela; Sopransi, Mara Beln; Estrada Maldonado, Sandra . .........................................................................................188 RESMENES ANLISIS DE PROCESOS SOCIOCULTURALES DESDE LA PERSPECTIVA DE C. GEERTZ Benito, Karina ...................................................................................................................................................................................193 DOCENTES DE ESCUELAS SUBURBANAS, PRCTICAS Y REPRESENTACIONES Gimnez, Susana Shirley; Varela, Maria Eugenia ...........................................................................................................................193 EL SOCIOSADISMO: UNA FORMA DE INTERACCIN FALLIDA EN EL MICROENTORNO DE LAS COLONIAS DEL INTERIOR DE LA PROVINCIA DE ENTRE ROS Y UN APORTE A LA INTERPRETACIN DE LA MACROESTRUCTURA POLTICA LATINOAMERICANA Gmez, Fabio Javier ........................................................................................................................................................................194 SOBRE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMN Y SU PARTICIPACIN POLTICA Torres Stckl, Cynthia Mara.............................................................................................................................................................194 POSTERS ADULTOS MAYORES NO DEPENDIENTES. FUENTES DE ESTRS Y ESTILOS DE AFRONTAMIENTO SEGN CONTEXTO HABITACIONAL Clemente, Alejandra; Tartaglini, Mara Florencia; Feldberg, Carolina ..............................................................................................197 PARTICIPACIN POLTICA CONVENCIONAL EN JVENES UNIVERSITARIOS Delfino, Gisela Isabel .......................................................................................................................................................................198 ORIENTACIN POLTICA Y CARRERA DE ESTUDIO EN JVENES UNIVERSITARIOS Delfino, Gisela Isabel; Zubieta, Elena Mercedes .............................................................................................................................200 SALUD, INFANCIA Y ADOLESCENCIA: PRCTICAS DE ATENCIN DE NIOS Y ADOLESCENTES EN SITUACIN DE CALLE EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES Pasamonik, Guido ............................................................................................................................................................................202 PRCTICAS SOCIALES SOLIDARIAS Y ENROLAMIENTO EN GRUPOS RELIGIOSOS Rosinha Barbosa, Rubenilda Maria . ................................................................................................................................................204

PSICOLOGA DE LA SALUD, EPIDEMIOLOGA Y PREVENCINTRABAJOS LIBRES SALUD MENTAL - TRASTORNOS Y SUS EFECTOS EN LA SUBJETIVIDAD. UN ESTUDIO EPIDEMIOLGICO Abete De Figueroa, Regina Isabel; Etchandy, Mara Valeria; Gonzlez De Ganem, Mara Dolores; Osatinsky De Mirkin, Ins . .......209 CUIDADOS PALIATIVOS: LAS PERSONAS EN EL PROCESO HACIA SU MUERTE POR QU, PARA QU Y CMO INVESTIGAR EN ESTA ESPECIALIDAD? Albornoz, Ona .................................................................................................................................................................................. 211 TABAQUISMO EN LA ADOLESCENCIA. ESTADSTICA DIAGNSTICA PARA NORMAS DE PREVENCIN Y TRATAMIENTO EN ADOLESCENTES Antequera, Mariela Mercedes; Boschetti, Romina; Antequera, Alberto; Dabini, Marta; Figueroa, Mara Ada.................................214 PSICOTICISMO Y ADHERENCIA AL TRATAMIENTO EN PACIENTES HIPERTENSOS Azzara, Sergio Hctor; Rugna, Marcela; Hirschberg, Silvina; Jeifetz, Mirta ....................................................................................217 PROBLEMTICAS DE SALUD MENTAL EN LA INFANCIA: UN ESTUDIO EPIDEMIOLGICO De Lellis, Carlos Martn; Martnez Mendoza, Ramiro; Ramos, Laura; Saumell, Graciela Mara; Garca Poultier, Julieta; Mozobancyk, Schelica; Stibel, Vanina; Rosales, Ana Julia; Cortina, Pamela; Barrios, Germn ......................................................218 PREDICTORES DEL USO DEL CONDN EN EL SEXO VAGINAL CON LA TEORA DE LA CONDUCTA PLANIFICADA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS FEMENINOS Disogra, Carlos Esteban; Bertotti, G. H.; Cosacov, N. E. .................................................................................................................221 REPRESENTACIONES DE SALUD ENFERMEDAD DE LOS ADOLESCENTES USUARIOS DEL PRIMER NIVEL DE ATENCIN DEL MUNICIPIO DE MORN Faria, Mariana; David, Natalia; Stortini, Estela; Comes, Yamila . ...................................................................................................223

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MANEJO DE LA ANSIEDAD EN UNA POBLACIN ADOLESCENTE Ferreira Faruelo, Carolina; Suero Girardi, Margarita N.; Daset Carretto, Lilin R. . .........................................................................225 ESCRITURA EMOCIONAL EN ALEXITMICOS Y NO ALEXITMICOS. SUS IMPLICANCIAS EN LA SALUD Fiorentino, Mara Teresa; Labiano, Lilia Mabel ................................................................................................................................227 PROCESO DE REFORMA DE ATENCIN EN SALUD MENTAL EN TRES ARROYOS, BUENOS AIRES: ACCESIBILIDAD A LA ATENCION EN SALUD GENERAL DE PACIENTES EXTERNADOS Garbus, Pamela; Stolkiner, Alicia .....................................................................................................................................................229 ABUSO Y CONSUMO DE DROGAS. CREENCIAS Y VULNERABILIDAD Gmez, Ral ngel ..........................................................................................................................................................................232 CONSUMO DE ALCOHOL EN ADOLECENTES: EL ROL DE LAS CREENCIAS ADICTIVAS Gmez, Ral ngel; Luque, Leticia Elizabeth; Ceballos, Mauro; Capellino, Mariela; Bittar, Cecilia ................................................234 FASES DEL MOBBING EN DOCENTES DE NIVEL MEDIO DE LA CIUDAD DE CRDOBA Gonzlez Verheust, Mara Cristina; Luque, Leticia Elizabeth; Burba Pons, Mara Cristina .............................................................237 ANLISIS MULTIDIMENSIONAL DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN NIOS. ESTADO DEL ARTE Y METODOLOGA Grigoravicius, Marcelo; Ducos Lpez, Mercedes .............................................................................................................................239 UN ESTUDIO DE POTENCIALES FACTORES DE RESILIENCIA EN NIOS DE CONTEXTOS URBANOS Y RURALES Guzmn Avila, Mara De Los ngeles; Albarracn, Elena Mara; Rodrguez Martell, Mara Lorena ................................................242 NDICES DE RESILIENCIA EN ADOLESCENTES SORDOS Guzmn vila, Mara De Los ngeles; Guraib, Constanza ............................................................................................................244 ESTUDIO DE LAS FUENTES DE RESILIENCIA: PERCEPCIN DE FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIN ANTE DISTINTOS SUCESOS ESTRESANTES Mikulic, Isabel Mara; Crespi, Melina; Cassullo, Gabriela Livia; Fernndez, Gabriela Lidia; Caruso, Agostina; Garca Labandal, Livia Beatriz; Ojeda, Gabriela Mabel; Prilucas, Carolina; Farfallini, Luis; Kohan Cortada, Ana; Sosa, Paula . ................................246 UNA PROPUESTA DE INVESTIGACIN EN DOCENTES Y ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ACERCA DEL CONOCIMIENTO DE LAS ADICCIONES Y DEL RIESGO DE LOS COMPORTAMIENTOS ADICTIVOS. PREVENCIN DE LAS ADICCIONES EN EL MBITO UNIVERSITARIO Miln, Teresita Ana; De Gregorio, Martha Elena; Ressia, Iris Del Valle ...........................................................................................248 NOCIONES DE SUJETO: APUNTES PARA EL ANLISIS DE LA CONCEPCIN DE SUJETO/PACIENTE PARA LOS PROFESIONALES DE LA SALUD EN EL ABORDAJE DE LA SEXUALIDAD Y LA SALUD REPRODUCTIVA Perrotta, Gabriela Viviana.................................................................................................................................................................250 CONDUCCIN AGRESIVA. DELIMITACIN Y DEFINICIN CONCEPTUAL DEL FENMENO Poo, Fernando; Montes, Silvana; Ledesma, Rubn. ........................................................................................................................253 EL SNDROME DE BURNOUT EN TRABAJADORES DE ENFERMERIA DE HOSPITALES PBLICOS Quiroga, Vctor Fabin; Brunet, Marisa ............................................................................................................................................255 LA INTEGRACIN CON EL SECTOR EDUCATIVO EN UN PROCESO DE INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA SOBRE SALUD MENTAL INFANTIL Ramos, Laura; Saumell, Graciela Mara; Mozobancyk, Schelica; Stibel, Vanina; Rosales, Ana Julia; Cortina, Pamela; Barrios, Germn; De Lellis, Carlos Martn .....................................................................................................................................................258 RESULTADOS DE UN ESTUDIO SOBRE COMPORTAMIENTOS ADICTIVOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Ressia, Iris Del Valle; De Gregorio, Martha Elena; Miln, Teresita Ana ...........................................................................................260 AFRONTAMIENTO AL ESTRS EN POLICAS Rodrguez Espndola, Solange; Scharagrodsky, Carina Judith . ......................................................................................................263 TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y ALEXITIMIA EN ADOLESCENTES VARONES Romero, Marin; Fiorentino, Mara Teresa; Rivarola, Mara Fernanda ............................................................................................265 INDAGACIN DEL USO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Snchez, Mara de Los ngeles ......................................................................................................................................................267 CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS EN NIOS ESCOLARIZADOS: LA MIRADA DE LOS DOCENTES Slapak, Sara; Grigoravicius, Marcelo ...............................................................................................................................................270 ALGUNAS ARTICULACIONES ENTRE LAS LEGISLACIONES EN SALUD MENTAL Y LOS PROCESOS DE REFORMA EN LOS MODELOS DE ATENCIN Solitario, Romina; Stolkiner, Alicia ....................................................................................................................................................272 RUTA CRTICA DE LA SALUD DE LAS MUJERES: INTEGRALIDAD Y EQUIDAD DE GNERO EN LAS PRCTICAS DE SALUD DE LAS MUJERES EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES. 2DA. PARTE Tajer, Dbora; Lo Russo, Alejandra Isabel; Reid, Graciela; Gaba, Mariana Raquel; Attardo, Clara; Fontenla, Mariana; Zamar, Adriana; Cuadra, Maria Eugenia; Oliveto, Agustn; Cunningham, Mara Viviana; Straschnoy, Marina; Jeifetz, Vanesa; Luppi, Mara Mercedes ...............................................................................................................................................................................275 LA CLASIFICACIN INTERNACIONAL DEL FUNCIONAMIENTO, LA DISCAPACIDAD Y LA SALUD, PARA NIOS Y JVENES (ICF-CY) UN SISTEMA NOSOLGICO ESPECFICO EN EL MARCO DE LOS DERECHOS HUMANOS Talou, Carmen; Snchez Vzquez, Mara Jos; Gmez, Mara Florencia; Piro, Mara Cristina.......................................................278

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PROCESO MIGRATORIO Y SUS EFECTOS SUBJETIVOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE PSICOLOGA Tosi, Ana; Ballerini, Alejandra Marina; Molina, Guillermo .................................................................................................................280 PROCESOS DE ESTIGMATIZACIN Y SU RELACIN CON LA ACCESIBILIDAD A LOS SERVICIOS DE SALUD DE PERSONAS CON PROBLEMAS DE DROGADEPENDENCIA Vzquez, Andrea Elizabeth ..............................................................................................................................................................282 CALIDAD DE VIDA AL FINAL DE LA VIDA Veloso, Vernica Ins; Tripodoro, Vilma; Carballo, Ma. Martha; Nastasi, Rosa . .............................................................................284 RESMENES ANLISIS DESCRIPTIVO DE CASOS ABORDADOS POR EL PROGRAMA DE PREVENCIN Y ASISTENCIA A LA VIOLENCIA FAMILIAR DEL CONSEJO PROVINCIAL DEL MENOR DE LA PROVINCIA DE ENTRE ROS Ansaldi, Soledad; Perinotto, Luis Jorge............................................................................................................................................289 MODA, MDICOS Y ALUBA: FABRICANDO BELLEZA EN LA SOCIEDAD DE CONTROL Bianchi, Eugenia; Portillo, Mara Soledad.........................................................................................................................................289 ADOLESCENCIA Y SEXUALIDAD Gimnez, Ana Clara; Prez, Anala; Radler, Elisabeth; Soula, Viviana . ..........................................................................................290 SALUD MENTAL EN LA CIUDAD: AVANCES EN LA INTEGRACIN DE LAS INSTITUCIONES CIUDADANAS EN EL TRATAMIENTO DE TRASTORNOS PSQUICOS Y POSICIN DEL PSICLOGO EN EL NUEVO CONTEXTO Guillen, Julio......................................................................................................................................................................................290 PREVENCIN DEL VIRUS DE LA INMUNODEFICIENCIA HUMANA-VIH/SIDA EN PERSONAS HOMBRES QUE TIENEN SEXO CON HOMBRES-HSH DE LA CIUDAD DE ROSARIO Sinchez, Silvina; Chiavon, Fabiana; Casas, Gerardo; Gonzlez, Marcelo ......................................................................................291 ANLISIS COMPARATIVO DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS CON CONDICIONES ACADMICAS DIFERENCIADAS Sismondi, Adriana; Rigotti, Hebe; Milesi, Andrea; Peralta, Valentn Arcadio. ...................................................................................291 ACERCA DEL DIAGNSTICO DE TRASTORNOS Smud, Martn ....................................................................................................................................................................................292 POSTERS DEFINIENDO EL CONCEPTO ABUSO DE ALCOHOL DESDE EL SENTIDO QUE LOS ADOLESCENTES ATRIBUYEN A SU PRCTICA Costa, Andrea Maricel; Gonzlez, Cristina . .....................................................................................................................................295 CONDUCTA DE ENFERMEDAD Y VULNERABILIDAD PERSONAL: ESTUDIO DE LAS RELACIONES ENTRE PERSONALIDAD Y MALESTAR SUBJETIVO EN ADULTOS Grill, Silvina Soledad ........................................................................................................................................................................297 VULNERABILIDAD Y SALUGNESIS PERSONAL: ALGUNAS CONSIDERACIONES PARA LA SALUD MENTAL Grill, Silvina Soledad; Dematteis, Mara Beln; Snchez Gallo, Mara De La Paz; Posada, Mara Cristina; Castaeiras, Claudia .............................................................................................................................................................................................298 INICIO TEMPRANO DEL CONSUMO DE ALCOHOL: EVALUACIN DE FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGO Pedrn, Valeria Teresa .....................................................................................................................................................................300 PERCEPCIN DE TRABAJADORES DE LUGARES PBLICOS SOBRE LA EXPOSICIN AL HUMO DE TABACO AMBIENTAL Samaniego, Virginia Corina . ............................................................................................................................................................302

NEUROPSICOLOGA Y PSICOLOGA COGNITIVATRABAJOS LIBRES ALTERACIONES PRAGMTICAS EN PACIENTES CON LESIONES DEL HEMISFERIO DERECHO Abusamra, Valeria ............................................................................................................................................................................307 EFECTO DEL ENTRENAMIENTO SOBRE LA MEMORIA EN JVENES Y ANCIANOS Aruanno, Yanina; Lassalle, Mara Paula; Elgier, Angel Manuel; Kamenetzky, Giselle .....................................................................309 RECONOCIMIENTO DE VARIABLES OCULTAS EN LA RELACION ENTRE DOS VARIABLES Attorresi, Horacio Flix; Garca Daz, Alcira Myriam; Pralong, Hctor Omar ................................................................................... 311 RECONOCIMIENTO DE LA VALIDEZ DE ARGUMENTOS CONDICIONALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Attorresi, Horacio Flix; Nicolai, Lidia Ins .......................................................................................................................................313

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ESTIMULACIN COGNITIVA EN LA DEMENCIA Barreto, Mara Dolores; Martnez Goicoechea, Andrs; Bez Romero, Juan Manuel ...................................................................315 EFECTOS DE LA ACTIVIDAD INTERPRETATIVA EN LA ACTUACION INFERENCIAL Corral, Nilda .....................................................................................................................................................................................316 CARACTERIZACIN DE LOS LECTORES SORDOS: UN ESTUDIO COMPARATIVO CON LOS BUENOS LECTORES OYENTES Cuadro, Ariel; Almansa, Ximena . .....................................................................................................................................................319 CARACTERIZACIN DE LOS LECTORES BRAILLE: UN ESTUDIO COMPARATIVO CON BUENOS LECTORES VIDENTES Cuadro, Ariel; Pieyro, Virginia ........................................................................................................................................................321 NEUROPSICOLOGA Y COGNICIN. CASOS DE ALUMNOS UNIVERSITARIOS De La Barrera, Mara Laura .............................................................................................................................................................323 LA ADQUISICIN DE LA ORTOGRAFA EN ESPAOL: UN ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE NIOS DE DISTINTO SECTOR SOCIAL DE PROCEDENCIA Ferroni, Marina; Snchez Abchi, Vernica; Diuk, Beatriz Graciela; Borzone, Ana Mara . ...............................................................326 PERFIL DE APTITUDES, ESTILOS DE PENSAMIENTO Y CARRERAS UNIVERSITARIAS Gonzlez, Gustavo Eduardo; Castro Solano, Alejandro; Gonzlez, Federico .................................................................................328 VALIDACIN PRELIMINAR DE UNA PRUEBA DE MEMORIA DE TRABAJO PARA NIOS: SERIE DE DIBUJOS Injoque-Ricle, Irene; Burin, Dbora ..................................................................................................................................................331 ACALCULIA Y MEMORIA DE CORTO PLAZO: ESTUDIO DE UN CASO Jacubovich, Silvia; Fabrizio, Susana; Ferreres, Aldo .......................................................................................................................332 TEST DE PIRMIDES Y FARAONES: ADAPTACIN Y VALIDACIN DEL TEST DE PIRMIDES Y PALMERAS AL ESPAOL RIOPLATENSE Martnez-Cuitio, Macarena; Barreyro, Juan Pablo..........................................................................................................................335 EXISTE EVIDENCIA PSICOLGICA DE LA EXISTENCIA DE CONCEPTOS METAFRICOS? Minervino, Ricardo A.; Martn, Alejandra ..........................................................................................................................................337 PROCEDIMIENTOS DE REVISIN DE TEXTOS Y CONOCIMIENTO PREVIO ESPECFICO Molinari Marotto, Carlos; Barreyro, Juan Pablo; Yomha Cevasco, Jazmin; Bechis, Mara Susana; Duarte, D. Anbal ...................339 EL PAPEL DE LA RE-REPRESENTACIN EN LA RECUPERACIN Y LA COMPARACIN DE ANLOGOS Trench, Mximo; Oberholzer, Nicols; Minervino, Ricardo A. ..........................................................................................................341 POSTERS VULNERABILIDAD SOCIAL EN EL SNDROME DE TURNER: COGNICIN SOCIAL COMO MEDIADORA EN LA INTERACCIN SOCIAL Aguilar, Mara Jos; Lpez, Marcela ................................................................................................................................................345 RELACIONES ENTRE RASGOS DE PERSONALIDAD Y ESTRS PERCIBIDO EN ALUMNOS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN LUIS, ARGENTINA Andrade, Mara Del Carmen; Galarsi, Maria Fernanda; De Andrea, Nidia; Penna, Fabricio ...........................................................347 EVALUACIN DE LA INICIACIN E INHIBICIN VERBAL EN NIOS. VERSIN INFANTIL DEL TEST DE HAYLING Cartoceti, Romina Vernica; Sampedro, Mara Brbara; Abusamra, Valeria; Ferreres, Aldo ..........................................................348 PERFIL COGNITIVO EN PACIENTES HIPERTENSOS Cores, Evangelina Valeria; Tabernero, Maria Eugenia; Snchez Gels, Diego; Azzara, Sergio Hctor; Jeifetz, Mirta; Ottaviano, Graciela; Gmez Llamb, Hernn .....................................................................................................................................................350 EVALUACIN DE APRAXIA EN PACIENTES CON DEMENCIA FRONTOTEMPORAL VARIANTE FRONTAL Y SU VINCULACIN CON LA COGNICIN SOCIAL Gmez, Pablo Guillermo; Politis, Daniel Gustavo; Rubinstein, Wanda . ..........................................................................................352 FATIGA Y CRONOTIPOS: ESTUDIO CORRELATIVO Jarpa Nellar, Marta; Zann, Laura; De Bortoli, Miguel; Gil, Esteban . ...............................................................................................353 ESCALA DE ACTITUDES TEMPORALES: PROPIEDADES PSICOMTRICAS Ledezma, Carina; Zann, Laura; De Bortoli, Miguel; Gil, Esteban . ..................................................................................................355 EL SESGO DE SUBCONFIANZA COMO FENMENO METACOGNITIVO Macbeth, Guillermo; Razumiejczyk, Eugenia; Fernndez, Humberto; Adrover, J. Fernando ..........................................................356 CAMBIOS DE LA NOS/NADPH-DAFAROSA EN LA CORTEZA CEREBRAL Y CUERPO ESTRIADO DE RATS WISTAR SOMETIDAS A ENTRENAMIENTO AERBICO Pietrelli, Adriana; Goi, Ricardo .......................................................................................................................................................358 COCIENTE DE EMPATA Y PERCEPCIN EMOCIONAL EN LA VARIANTE FRONTAL DE DEMENCIA FRONTOTEMPORAL Politis, Daniel; Moyano, Paula Elena Victoria; Calodolce, Florencia . ..............................................................................................360 PRIMING INTERMODAL ENTRE EL GUSTO Y LA VISIN Razumiejczyk, Eugenia; Adrover, J. Fernando; Lpez Alonso, Alfredo Oscar .................................................................................362

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ESTUDIO DE LA APRAXIA EN LA HETEROGENEIDAD CLNICA DE LA DEMENCIA TIPO ALZHEIMER Rubinstein, Wanda; Politis, Daniel ...................................................................................................................................................364 IMPLICANCIAS DE LA FALTA DE CONCIENCIA DE LOS DFICITS (ANOSOGNOSIA) EN EL PROCESO DE REHABILITACIN Stecco, Juan Ignacio; Murillo, Pablo Antonio; Simes, Rosona Hayde; Stettler, Carina Beatrz .....................................................366 CLASES Y PROPIEDADES. PRIMERO, LA DEXIS Villar, Alejandra . ...............................................................................................................................................................................367 RESMENES MEMORIA PROSPECTIVA EN ESCLEROSIS MLTIPLE Cores, Evangelina Valeria; Vanotti, Sandra . ....................................................................................................................................371 HABILIDADES COGNITIVAS EN NIOS CON SNDROME DE ASPERGER EVALUADOS CON LA CAS-COGNITIVE ASSESSMENT SYSTEM DAnna, Ana; Gago, Paula ...............................................................................................................................................................371 IMPORTANCIA CLNICA DE LOS HBITOS DE SUEO EN NIOS CON TRASTORNO POR DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD Rubiales, Josefina; Bakker, Liliana. ..................................................................................................................................................372

PSICOLOGA DEL DESARROLLOTRABAJOS LIBRES LONGEVIDAD Y PROYECTO DE VIDA EN ADULTOS MAYORES: CUNTO HAY DE NOVEDAD Y DE PROBLEMTICA EN SU ABORDAJE Bravetti, Gabriela Rosana; Canal, Marina E.; Delucca, Norma Edith; Petriz, Graciela Mabel .........................................................375 PROGRESOS EN LA COMUNICACIN Y EN LA ESTRUCTURA PSQUICA, A PARTIR DE LA ADQUISICIN DE LA ESCRITURA, EN TRASTORNOS SEVEROS DEL DESARROLLO Calzetta, Juan Jos; Orlievsky, Gerardo D.; Cukier, Sebastian .......................................................................................................377 LA PERCEPCIN DEL AUTOCONTROL FRENTE AL RIESGO SEGN GNERO Y SU RELACION CON EL ABUSO DEL ALCOHOL ENTrE ADOLESCENTES Cassullo, Gabriela Livia . ..................................................................................................................................................................379 APORTES TERICOS DE LA INVESTIGACIN SOCIOHISTRICA DEL DESARROLLO MORAL: UN ANLISIS CRTICO Clemente, Fernando. .........................................................................................................................................................................381 MATERNIDAD Y PATERNIDAD: REPRESENTACIONES SOCIALES EN ADOLESCENTES TARDOS UNIVERSITARIOS SIN HIJOS Colombo, Maria Elena; Gonzlez, ngel Felipe . .............................................................................................................................384 ANSIEDAD SOCIAL EN ADOLESCENTES MARGINALES Da Dalt, Elizabeth; Moreno, Jos Eduardo ......................................................................................................................................386 LA DEMOCRACIA: SUS PARTICULARIDADES COMO OBJETO DE CONOCIMIENTO Y SU FORMACION CONCEPTUAL DAvirro, Mara Julieta; Lenzi, Alicia Mara .......................................................................................................................................388 FAMILIA VENEZOLANA Y POBREZA. ALGUNOS ELEMENTOS ESTRUCTURALES Di Domnico Ragosta, Rosa ............................................................................................................................................................391 AULA CONJUNTA PREESCOLAR - PRIMER GRADO. UNA EXPERIENCIA DE ARTICULACIN PEDAGGICA Escobar, Faviola; Silva, Mariela .......................................................................................................................................................392 ESTRUCTURA Y EXPRESIN EN EL HABLA Y EN EL CANTO DIRIGIDOS A BEBS Espaol, Silvia; Shifres, Favio; Martinez, Isabel Cecilia; Martnez, Mauricio; Pattin, Mariano .........................................................394 ESCRITOS DE ADOLESCENCIA: SEGUNDAS REFLEXIONES Estvez, Alicia; Cattaneo, Mara Elisa . ............................................................................................................................................397 DIFERENTES TRAYECTORIAS DE VIDA: ADULTOS EMERGENTES QUE CURSAN Y QUE NO CURSAN ESTUDIOS SUPERIORES Facio, Alicia; Resett, Santiago; Micocci, Fabiana; Boggia, Paula ....................................................................................................399 REGULACIN AFECTIVA Y AUTORREGULACIN: ESCALA ICEP ADAPTADA A LA INTERACCIN DE JUEGO LIBRE Fernndez, Marianela Noelia; Covalski, Andrea; Anastasio, Nicols ...............................................................................................401 LAS MANIFESTACIONES DE ANSIEDAD Y DEPRESIN EN PBERES A TRAVS DEL TEST TEMAS Garca, Mara Julia; Ramos, Daniel Alberto; Aranda, Nancy Vernica; De Matha, Mariana ...........................................................403 ESTUDIO DE LAS INTERACCIONES MATERNO-FILIALES ENTRE MADRES OYENTES Y SUS HIJOS SORDOS DE 3-4 AOS Huerin, Vanina; Leibovich de Duarte, Adela S. ................................................................................................................................405

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UMBRALES DE LOCALIZACIN DE SONIDOS BAJO CONDICIN DE PRECEDENCIA EN INFANTES Hg, Mercedes Ximena; Scabuzzo, Federico; Bermejo, Fernando; Barrera, Facundo; Ortiz Skarp, Aldo; Ramos, Oscar; Arias, Claudia ...................................................................................................................................................................................408 BREVE ANLISIS EVOLUTIVO Y PSICOLINGSTICO SOBRE LA OBSERVACIN DE UN LACTANTE DE 8 MESES DE EDAD Kees, Eliana; Mihoff, Valeria Vanina; Natta, Tania ........................................................................................................................... 411 INFLUENCIA DE LAS PAUTAS DE CRIANZA EN EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA SENSORIO MOTRIZ EN NIOS DE POBLACIONES VULNERABLES DE DIFERENTES CULTURAS (CRIOLLA Y ETNIA WICHI DE GRAL. MOSCONI, PROVINCIA DE SALTA) Lucero, Aurora ..................................................................................................................................................................................413 ESTUDIO SOBRE LA EXPRESIVIDAD Y AUTORREGULACIN EN UNA SITUACIN DE INTERACCIN LDICA, EN DADAS MADRE-BEB A LOS 6 MESES DE EDAD Mrahad, Mara Cecilia; Esteve, Mara Jimena; Vardy, Ins; Leonardelli, Eduardo; Raznoszczyk de Schejtman, Clara . ................415 LA FUNCIN ESCOLARIZANTE, LAS RE-EQUILIBRACIONES SOCIALES EN EL CONTEXTO ESCOLAR Y EL DESARROLLO COGNITIVO: ANLISIS DE EPISODIOS DE LITIGIO EN CONTEXTOS ESCOLARES DE NIVEL INICIAL ENTRE NIOS/AS DE 3 A 6 AOS DE EDAD Murillo, Manuel .................................................................................................................................................................................417 DEL GARABATO FUNCIONAL A LA SEMEJANZA CON LA REALIDAD: CONSTRUCCIN DE UN INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL DIBUJO DE LA FIGURA HUMANA ( EADI) COMO INDICADOR MADURATIVO EN NIOS MENORES DE 6 AOS Oiberman, Alicia; Radrizzani Goi, Ana Maria; Pano, Patricia; Rosales, Claudia; Casaburi, Liliana; Rodrguez, Gisella ...............419 MALTRATO ENTRE IGUALES: PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Paladino, Celia; Gorostiaga, Damin; Chaintiou, Marcela; Barrio, Mara Alejandra; Paladn, Silvana Rita; Orienti, Noelia; Camacho, Silvia; Laspina, Mara Silvia ............................................................................................................................................421 ESTUDIO EXPLORATORIO DE LA FUNCIN DEL JUGUETE EN EL JUEGO INFANTIL Pennella, Maria; Paolicchi, Graciela Cristina; Botana, Hilda Hayde; Colombres, Raquel; Maffezzoli, Mabel . ..............................424 ORGENES DE LA COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE REPRESENTACIONES GRFICAS: EL PAPEL DEL CONTEXTO SOCIOECONMICO Salsa, Anala ....................................................................................................................................................................................427 CATEGORIZAR ES MS QUE PERCIBIR: CMO LOS NIOS PEQUEOS APRENDEN A FORMAR CATEGORAS CONCEPTUALES? Taverna, Andrea; Peralta, Olga Alicia ...............................................................................................................................................430 TAREAS EVOLUTIVAS Y EVALUACIONES VITALES EN VARONES MONTEVIDEANOS ADULTOS: CONSIDERACIONES SOBRE EL CAMBIO EVOLUTIVO IMPLICADO EN EL PASAJE DE LA ADULTEZ JOVEN A LA MEDIA Vasquez Exheverra, Alejandro.........................................................................................................................................................432 DIMENSIONES DEL JUEGO MADRE - BEB EN EL PRIMER AO DE VIDA: ESCALA DE INTERACCIN LDICA. Vernengo, Mara Pa; Zucchi, Alejandra; Silver, Rosa; Felberg, Liliana; Mindez, Susana; Mrahad, Mara Cecilia; Wainer, Mariana; Raznoszczyk de Schejtman, Clara . ..................................................................................................................................435 LA ADOLESCENCIA Y LA REPRESENTACIN SOCIAL DE LA FAMILIA EN LOS MOMENTOS DE CRISIS Vidal, Victoria Alejandra . ..................................................................................................................................................................437 EL DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIN POLTICA EN NIOS Y ADOLESCENTES: REFLEXIONES PRELIMINARES Villanueva, Guillermo; Barbabella, Marina; Ginobilli, Silvia; Estvez, Alicia; Cattaneo, Maria Elisa ................................................439 RESMENES CONDUCTAS COMUNICATIVAS DE LA DADA MADRE - BEB INTERNADO EN UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES: RESULTADOS PRELIMINARES DE LA APLICACIN DE LA ESCALA DE OBSERVACIN DE VNCULO MADRE - BEB INTERNADO EN UCIN Santos, Mara Soledad .....................................................................................................................................................................443 POSTERS EVALUACIN Y SEGUIMIENTO DEL DESARROLLO NEUROMOTOR Y COGNITIVO EN BEBS NACIDOS EN SITUACIN DE ALTO Y MEDIANO RIESGO QUE FUERON INTERNADOS EN U.C.I.N Kufa, Mara Del Pilar ........................................................................................................................................................................447 PRIMEROS PASOS EN EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIN DE UN MAPA Maita, Mara Del Rosario; Peralta, Olga Alicia .................................................................................................................................449

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TCNICAS Y PROCESOS DE EVALUACIN PSICOLGICATRABAJOS LIBRES APLICACIN DEL MODELO LOGSTICO DE DOS PARMETROS EN UNA ESCALA DE ALTRUISMO Abal, Facundo Juan Pablo; Lozzia, Gabriela; Galibert, Mara Silvia ................................................................................................453 EFECTO DE LA LONGITUD DEL TEST EN LA DETECCIN ERRNEA DEL FUNCIONAMIENTO DIFERENCIAL DEL TEM DE LAS PRUEBAS DE BRESLOW-DAY Y REGLAS COMBINADAS. UN ESTUDIO EN PRESENCIA DE IMPACTO Aguerri, Mara Ester; Picn Janeiro, Jimena; Abal, Facundo Juan Pablo; Galibert, Mara Silvia ....................................................455 CARACTERSTICAS PSICOLGICAS DA OBESIDADE: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE INDIVDUOS NORMOPESO SOBREPESO Alchieri, Joao Carlos; Pires Simonetti, Mariana Meira; Arajo Rocha, Eudes; Bezerra De Arajo, Priscilla Cristhina; Carvalho De Sousa, Helosa Karmelina; Gomes Da Silva, Neuciane .............................................................................................................457 INDICADORES DE MALESTAR SOCIAL A TRAVS DEL TEST DE RELACIONES OBJETALES (DE H. PHILLIPSON) Caride, Mara Rosa; Sneiderman, Susana . .....................................................................................................................................459 RESILIENCIA FAMILIAR, ESTUDIO DEL AFRONTAMIENTO DE LA CRISIS VITAL: EL BEB PRETRMINO INTERNADO EN LA UNIDAD DE CUIDADOS INTENSIVOS NEONATALES Caruso, Agostina Paola ....................................................................................................................................................................461 SUBJETIVIDAD Y DIFICULTADES DE APRENDIZAJE. INVESTIGACIN A TRAVS DEL DIBUJO SITUACIN PERSONA APRENDIENDO (SPA) Cristforo, Adriana; De Armas, Teresa; Pou, Vernica; Delgado, Rossina ......................................................................................463 PROPIEDADES PSICOMTRICAS DEL CUESTIONARIO DE LOS CINCO FACTORES PARA NIOS (BFQ-C) EN UNA MUESTRA DE ADOLESCENTES ARGENTINOS Cupani, Marcos ................................................................................................................................................................................465 RESOLUCIN DE CONFLICTOS INTERPERSONALES EN UNA POBLACIN DE NIOS EN RIESGO POR POBREZA EXTREMA Iglesia, Mara Fabiola; Lpez, Magdalena .......................................................................................................................................467 IDEACIN SUICIDA EN EL RORSCHACH La Carrubba, Franca ........................................................................................................................................................................469 AVANCES EN EL DESARROLLO DE UNA ESCALA DE SUCESOS ESTRESANTES PARA EL DEPORTE Lavagnino, Agustn ...........................................................................................................................................................................470 ESCALA DE MOTIVACIN ACADMICA FUNDAMENTO TERICO Y ANLISIS PSICOMTRICOS Lpez, Alejandra . .............................................................................................................................................................................472 LA EVALUACIN DEL RAZONAMIENTO VERBAL MEDIANTE EL FORMATO DE ANALOGAS VERBALES Lozzia, Gabriela; Picn Janeiro, Jimena; Aguerri, Mara Ester ........................................................................................................474 VNCULO AMOROSO EN MUJERES GOLPEADAS: OBSERVACIONES EN LA LMINA 13 DEL T.A.T. Maglio, Norma; Fatelevich, Marisa ...................................................................................................................................................477 ELABORACIN Y ANLISIS DISCRIMINATIVO DE LOS ITEMS DEL CUESTIONARIO DE EXPERIENCIA PTIMA PARA NIOS Y ADOLESCENTES Mesurado, Beln ..............................................................................................................................................................................478 CONSTRUCCIN DE UNA ENTREVISTA ESTRUCTURADA PARA EVALUAR DUELO Mikulic, Isabel Mara; Albornoz, Ona; Marconi, Aracelli; Pierri, Jesica; Monges, Mara Eugenia; Herrero, Roco ...........................480 PSICOTERAPIA INDIVIDUAL Y GRUPAL EN LAS DISTINTAS FRANJAS ETARIAS. EVALUACIN DEL CAMBIO PSQUICO A TRAVS DEL RORSCHACH Passalacqua, Alicia Martha; Menestrina, Norma Benedicta; Nez, Ana Mara; Simonotto, Teresa; Mussoni, Ana Mara; Alvarado, Mara Laura; Boustoure, Mara Alejandra; Pestana, Lelia Sandra; Castro, Fernando Julio; Garca, Ariana Gabriela; Piccone, Anabela . ............................................................................................................................................................................483 NIOS EN RIESGO. EFECTOS DE LA DEPRIVACIN FAMILIAR Y DE CONTEXTO (3 PRESENTACIN) Pelorosso, Alicia Elvira; Cortada De Kohan, Nuria; Etchevers, Martn; Arlandi, Natalia; Tezn, Mariana; Retamar, Mara Soledad; Lado, Gisela Carina; Pasquale, Karina; Almiron, Griselda; Gonzlez, Juan Alberto . ......................................................................486 ANLISIS DEL PROCESO SIMBLICO EN UN GRUPO DE PACIENTES NIOS DIABTICOS A TRAVS DEL CUESTIONARIO DESIDERATIVO Puebla, Vanina; Pereyra Gonzlez, Martha Mara............................................................................................................................488 ESTUDIO EXPLORATORIO DE LOS CONTROLES Y TOLERANCIA AL ESTRS DE LA POBLACIN DE MAR DEL PLATA, EVALUADA MEDIANTE EL TEST DE RORSCHACH Redondo, Ana Isabel ........................................................................................................................................................................491 VALIDACIN DEL MTODO DE LA SITUACIN EXTRAA DE MARY AINSWORTH EN NIOS ARGENTINOS ENTRE 1 Y 3 AOS DE EDAD Rodriguez, Gisela .............................................................................................................................................................................493 APORTES DE LA EVALUACIN PSICOLGICA AL ESTUDIO DE LA ALCOHOLIZACIN JUVENIL EN ARGENTINA Schmidt, Vanina ...............................................................................................................................................................................495

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LA LMINA EN BLANCO DEL T.A.T. Y LAS MUJERES GOLPEADAS - QU NOS REVELA DE SU ESTRUCTURA PSQUICA? Schwartz, Liliana; Luque, Adriana Edith ...........................................................................................................................................497 UNA CONTRIBUCIN A LA INTERPRETACIN DEL CUESTIONARIO DESIDERATIVO A PARTIR DE SU CORRELACIN CON EL ALGORITMO DAVID LIBERMAN DE DAVID MALDAVSKY Sneiderman, Susana ........................................................................................................................................................................500 relacin entre inventario ilop (inventario de evaluacin de logro de objetivos en psicoterapia. Szprachman, r. 2003-2005) y el grupo control (schlingmann, f. 2007) Szprachman, Regina; Schlingmann, Flavia .....................................................................................................................................503 TRADUO E ADAPTAAO LINGSTICA DE INSTRUMENTOS DE AVALIAO PSICOLGICA Valentini, Felipe; Alchieri, Joao Carlos .............................................................................................................................................506 DERECHO A LA PRIVACIDAD: LAS PRUEBAS PSICOLGICAS INVASIVAS EN LA SELECCIN DEL PERSONAL Vera Candia, Hugo Rubn ...............................................................................................................................................................508 POSTERS EVALUACIN DE LA DISPOSICIN AL CAMBIO EN PERSONAS CON INGESTA PATOLGICA DE ALCOHOL: LA ESCALA SCRATES 8A Brandariz, Romina Antonela; Biscarra, Ayelen; Cremonte, Mariana ................................................................................................513 LA EVALUACIN DE LAS HABILIDADES DE RAZONAMIENTO VERBAL Y ABSTRACTO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS. SU RELACIN CON EL RENDIMIENTO ACADMICO Brizzio, Anala; Carreras, Mara Alejandra; Fernndez Liporace, Mercedes . ..................................................................................515 EVALUACIN DE LA MADUREZ VISOMOTORA Y CONCEPTUAL EN UNA MUESTRA DE NIOS ESCOLARIZADOS DE BUENOS AIRES Carreras, Mara Alejandra; Stover, Juliana Beatriz; Landgraf, Josefina; Casela, Luisa ...................................................................516 MUJERES GOLPEADAS -EL TEST DE APERCEPCIN TEMTICA DE MURRAY (T.A.T.): LA LAMINA 10 - EL ABRAZO - LMINA MS AGRADABLE Castillo, Mara Cristina......................................................................................................................................................................518 EVALUACIN PSICOLOGICA DE ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES Casullo, Maria Martina; Quesada, Silvia; Mele, Silvia Viviana; Morandi, Paola ...............................................................................520 HABILIDADES COGNITIVAS EN LA INFANCIA. SU RELACIN CON LA POBREZA Contini De Gonzlez, E. Norma; Cohen Imach, Silvina; Coronel, Claudia Paola; Caballero, Silvina Valeria ..................................521 APOYO SOCIAL PERCIBIDO Y RENDIMIENTO ACADMICO EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DAlessio, Antonella; Lavagnino, Agustn; Lupano Perugini, Mara Laura; Ongarato, Paula; Becerra, Luciana ..............................523 CONSISTENCIA EN LOS ESTILOS DE PARENTALIDAD PERCIBIDOS POR ADOLESCENTES: UN ESTUDIO PRELIMINAR Fernndez Liporace, Mercedes; Casullo, Maria Martina . ................................................................................................................524 LA PERSONALIDAD DE ADOLESCENTES DE LA CIUDAD AUTNOMA DE BUENOS AIRES SEGN LA PERSPECTIVA DE UN OTRO OBSERVADOR Injoque-Ricle, Irene; Maglio, Ana Laura; Leibovich, Nora; Schmidt, Vanina; Cuenya, Lucas; Pedrn, Valeria Teresa; Calero, Alejandra Daniela; Vion, Daiana; Blum, Germn Diego; Torres Costa, Mara Jos . .......................................................................526 PROPIEDADES PSICOMTRICAS DE ESCALAS DE HABILIDADES SOCIALES PARA NIOS DE CONTEXTOS EMPOBRECIDOS Lacunza, Ana Betina ........................................................................................................................................................................528 APRENDIZAJE ESCOLAR Y MODIFICABILIDAD COGNITIVA: UN ESTUDIO CON NIOS TUCUMANOS DESDE LA EVALUACIN DINMICA Lacunza, Ana Betina; Levn, Mariel; Caballero, Silvina Valeria ........................................................................................................529 CARACTERSTICAS ASIGNADAS A PROTOTIPOS MASCULINOS Y FEMENINOS DE LIDERAZGO EFECTIVO Lupano Perugini, Mara Laura; Castro Solano, Alejandro ................................................................................................................531 EQUIVALENCIA ENTRE EL TEST DE ZULLIGER (Z TEST) INDIVIDUAL Y COLECTIVO Nez, Ana Mara; Passalacqua, Alicia Martha; Menestrina, Norma Benedicta; Simonotto, Teresa; Alvarado, Mara Laura; Mussoni, Ana Mara; Piccone, Anabela; Boustoure, Mara Alejandra; Guzman, Leandro; Castro, Fernando Julio .........................533 ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO FRENTE A PROBLEMAS ACADMICOS EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Ongarato, Paula; De La Iglesia, Guadalupe; Stover, Juliana Beatrz . .............................................................................................535 ABORDAJE DE LOS ESTILOS DE COMUNICACIN A TRAVS DE LAS RESPUESTAS AL TAT EN ADOLESCENTES Peker, Graciela; Rosenfeld, Nora Graciela ......................................................................................................................................536 RELACIN ENTRE AUTOCONCEPTO Y CAPITAL PSQUICO Posada, Mara Cristina; Castaeiras, Claudia .................................................................................................................................537 WAIS III. ANLISIS DEL DESEMPEO EN LOS SUBTESTS: VOCABULARIO, ANALOGAS E INFORMACIN. 16-24 AOS, CIUDAD DE LA PLATA Rossi Case, Lilia Elba; Neer, Rosa Hayde; Lopetegui, Mara Susana ...........................................................................................539 RIESGO DE COMPORTAMIENTO SUICIDA, BIENESTAR PSICOLGICO Y RELIGIOSIDAD EN PACIENTES PSIQUITRICOS

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INTERNADOS Scheinsohn, Mara Josefina .............................................................................................................................................................540 MALTRATO ENTRE PARES EN EL MBITO ESCOLAR. PRIMEROS RESULTADOS A PARTIR DE UNA METODOLOGA CUALITATIVA Veccia, Teresa; Cattaneo, Beatriz; Grisolia, Erika; Zotta, Mara Gabriela; Fernndez, Vanesa Andrea; Calzada, Javier; Levin, Eduardo; Waisbrot, Cecilia; Sgromo, Fabiana; Gimenez, Celina; Pedemonte, Leticia Paula................................................541 BULLING: UN ESTUDIO DEL PANORAMA NACIONAL E INTERNACIONAL Veccia, Teresa; Cattaneo, Beatriz; Grisolia, Erika; Zotta, Mara Gabriela; Fernndez, Vanesa Andrea; Calzada, Javier; Waisbrot, Cecilia; Levin, Eduardo; Pedemonte, Leticia Paula; Sgromo, Fabiana; Gimenez, Celina ...............................................543

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Psicologa Social, Poltica y Comunitaria

PRCTICAS DE RESISTENCIA A LA EXCLUSIN DESDE UNA COMUNIDAD EDUCATIVAAdinolfi Greco, Sofa; Pellegrino, Mariela Ins; Snchez, Martina Estudiantes de la Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires

RESUMEN El objetivo del presente trabajo consiste en indagar acerca de las prcticas de resistencia a la exclusin desde una comunidad educativa. Se exploraron las particularidades de la Escuela Media de la Ribera con la intencin de averiguar las estrategias discursivo-pedaggicas que despliegan sus docentes en el trabajo de ensear a alumnos en situacin de riesgo de desercin escolar y examinar de qu modo los docentes transforman las prcticas convencionales. El mtodo utilizado fue cualitativo y las tcnicas administradas fueron entrevistas semi-estructuradas a cinco alumnos, tres docentes y un directivo, y observacin participante. El material terico evidencia la dificultad de distinguir a la escuela en su clsica funcin de distribuidora de saberes, de un mbito de contencin. Dicha institucin parece haber quedado instalada como la ltima frontera en contacto con la expulsin. Los datos recavados indican que en esta institucin, mediante una poltica de autorreflexin, ensayo y error, y constante invencin, existe un compromiso con la realidad de los chicos, se buscan estrategias para hacerles llegar el contenido acadmico y a su vez brindarles un espacio en donde puedan sentirse contenidos y escuchados, pero siempre manteniendo el rol de escuela y tratando de no desdibujar fronteras. Palabras clave Expulsin Resistencia Invencin Compromiso ABSTRACT PRACTICES OF RESISTANCE TO EXCLUSION IN AN EDUCATIONAL COMMUNITY The present work aims to investigate practices of resistance to exclusion in an educational community. Features of Escuela de la Ribera high school were explored in order to find out about discursive-pedagogical strategies that teachers implement in the task of teaching students in school drop-out risk, and how conventional practices are transformed. Cualitative methodology with semi-structured interviews and participant observation were used. Five students, three teachers and a principal have been interviewed. Theory shows how dificult it is to distinguish school, in its classical function of knowledge distributor, from a place of emotional holding. It seems this institution has been established as the last frontier with social expulsion. Obtained data indicates that in this school there is a commitment with childrens reality through an institutional policy of self-reflection, trial and error, and permanent invention, there is a research for strategies that enable students to be provided with academic contents, and also offer them a place where they can feel emotionally held and considered, though keeping school rol and trying not to undraw frontiers. Key words Expulsion Resistance Invention Commitment

INTRODUCCIN El siguiente trabajo fue realizado por un grupo de alumnas en el marco de la materia Psicologa Social II de la Facultad de Psicologa de la Universidad de Buenos Aires[i]. Fue inters de este equipo indagar acerca de las prcticas de resistencia a la exclusin desde una comunidad educativa. Inters fundado en la creencia de que ciertas instituciones educativas, con la intencin de modificar un destino de exclusin casi seguro para sus alumnos, se organizan de algn modo para brindarles herramientas, posibilitndoles ocupar otros lugares, distintos de aquellos a los que parecan estar destinados. La motivacin para emprender esta lucha por resistir nace de la necesidad de codearse cotidianamente con una realidad que los interpela, y para ello no es requisito constituirse en un movimiento social (Robertazzi y otros, 2004). Esta modalidad de resistencia pone en cuestin las estrategias convencionales para impartir conocimiento, tiles en otros mbitos, pero que con frecuencia no resultan exitosas en este tipo de contextos. Aqu, la comunidad educativa debe reinventarse da a da. El desafo es la invencin. La indagacin parti de diversos supuestos tales como: a) la existencia de un rol del docente y de una funcin institucional modificados por la situacin histrica, econmica, poltica y social; b) la necesidad de instrumentar nuevas estrategias para impartir conocimientos acadmicos acordes a tal situacin; c) una poblacin de alumnos con diversas realidades conflictivas que dificultan su permanencia y progreso en la institucin. De esta forma, se explor el modo en que se modifican las prcticas sociales habituales que adoptan la escuela y sus agentes cuando intentan ensear a sus alumnos en condiciones de vulnerabilidad, donde la institucin es abandonada fcilmente. Cuando los procesos de exclusin se tornan tan visibles, aun las instituciones ms tradicionales se transforman. Es por esto que el trabajo se estructura alrededor de la siguiente pregunta: Qu caractersticas adquieren las prcticas docentes cuando se proponen resistir a la exclusin en contextos de vulnerabilizacin social? Objetivo general: explorar la eventual construccin de prcticas docentes de resistencia a la exclusin en contextos socioeconmicos de vulnerabilidad. Objetivos especficos: indagar las particularidades de la comunidad educativa de la Escuela Media de la Ribera; averiguar las estrategias discursivo- pedaggicas que despliegan sus docentes en el trabajo de ensear a alumnos en situacin de riesgo de desercin escolar y examinar de qu modo influyen estas prcticas docentes en la vida de los alumnos. MTODO El mtodo utilizado en el estudio del caso la Escuela de la Ribera fue cualitativo. Las tcnicas administradas fueron entrevistas semi- estructuradas y observacin participante. Las entrevistas fueron administradas a alumnos[ii], docentes y directivos de la Escuela de la Ribera [iii] por dos o tres integrantes del grupo: una serie de preguntas sirvieron como punto de partida para el relato de los entrevistados, con una duracin de entre media y una hora; fueron grabadas, desgrabadas y transcriptas. Como observacin participante se presenci una actividad organizada por los docentes y alumnos de la Escuela de la Ribera enmarcada en el Proyecto Arcn[iv], en donde los alumnos deban entrevistar al cantautor Tata Cedrn. El tema rector de la actividad eran Los lugares. No se contaba con ninguna pauta de observacin, se realiz libremente. PERSPECTIVA HISTRICA: DE LA INSTITUCIN AL GALPN La escuela ya no es lo que era, seala Lewkowicz (2004), pero cul es entonces su papel actual? Puede ser sencillo definirla como institucin bajo el suelo del Estado Nacin, sin embargo, qu ocurre cuando ese suelo se desvanece? El Estado Nacin delegaba en sus dispositivos institucionales,

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mediante un lenguaje comn, la produccin y reproduccin de su soporte subjetivo: el ciudadano, un sujeto constituido ante la ley, capaz de obedecer ese funcionamiento institucional. Desvanecido ese suelo, ante la primaca del mercado, la subjetividad producida es la del consumidor, ya no la del ciudadano. Con esta nueva lgica todo puede ser consumido como mercanca, incluso la cultura y la educacin. Las escuelas actuales tienen que lidiar con condiciones generales, ya no estatales sino mercantiles, no estables sino cambiantes. Lewkowicz (2004) expresa que las instituciones sin funcin ni capacidad para adaptarse a la nueva dinmica, preparadas para trabajar en un terreno slido hoy inexistente, se transforman en galpn. Espacios con un funcionamiento ciego, en donde la subjetividad institucional producida por los dispositivos disciplinarios de los Estados Nacionales, y que operaba como puente facilitador de relaciones, ya no existe. Hoy la subjetividad dominante es la mass meditica. El problema que se produce dentro del galpn es cmo lograr instituir algo, no a partir de leyes trascendentes sino de reglas inmanentes. Ante la dispersin y fragmentacin, la simbolizacin es situacional. Estamos en tiempo de fluidez, y el flujo de capital y la velocidad de informacin son condiciones desfavorables para la subsistencia de lo instituido. La solidez, la fijacin y la perduracin hoy son imposibles. Es en este terreno donde se funda la educacin actual. No se trata de declarar terminada a la escuela en s misma, sino de reconocer el agotamiento de un tipo de institucin que daba un sentido slido a todo lo que ocurra en ella: los lugares de autoridad, los lugares del docente y alumno, el conocimiento. Hoy el sentido debe crearse en situacin, ya no viene dado. As es que se produce el pasaje del Estado al mercado, de la totalidad al fragmento, del ser ciudadano al ser consumidor, de la ley trascendente a la regla situacional y de la institucin al galpn. Un galpn que deber ser llenado de sentido. MARCO TERICO A partir de la pregunta directriz de la presente exploracin, y de los objetivos propuestos por este equipo para enfocar la salida al campo, se realiz una indagacin terica con la intencin de clarificar algunos de los conceptos, en torno de los cuales se estructur la elaboracin del trabajo. A continuacin se definen tericamente los conceptos seleccionados: Expulsin: Este concepto trasciende el de exclusin porque no slo pone acento en un estado (el estar por fuera del orden social) sino que adems se refiere a sus condiciones productoras (Duschatzky y Corea, 2002). Resistencia: La capacidad de adaptarse, la elasticidad y el poder de recuperacin que puede desplegarse ante situaciones difciles (Montero, 2004). Invencin: Producir singularidad, es decir, formas inditas de operar con lo real que habilitan nuevos modos de habitar una situacin, y por ende, constituirnos como sujetos (Duschatzky y Corea, 2002). Compromiso: La conciencia, el sentimiento de responsabilidad y obligacin respecto del trabajo y los objetivos de un grupo, comunidad, proyecto o causa, que conduce a la persona a acompaar, a actuar y responder ante ellos por las acciones llevadas a cabo (Hernndez, 1996). DESARROLLO Articulando los conceptos previamente definidos con una seleccin de las entrevistas realizadas para el trabajo de campo, se efectu el anlisis de los datos acerca de las siguientes categoras: ser alumno, ser docente y prcticas comprometidas y transformadoras de La Escuela de la Ribera. Ser alumno: los alumnos de la Escuela de la Ribera estn inmersos en una realidad particular, en donde la cuestin de la supervivencia influye mucho segn afirma la directora. Tanto los docentes como los directivos concuerdan en que estos chicos ingresan al establecimiento con diversas realidades conflictivas: alumnos jefes de familia, que trabajan, que se embarazan, que vienen de una estructura socio-familiar econmica frgil, que tienen problemas de drogadiccin, de vivienda, que pade-

cen la falta de oportunidad. Sin embargo, esto no siempre los detiene. La bibliotecaria considera que Son gente con ms vivencia que otros, con bastante fuerza, muchas veces sufridos, con gran capacidad de superar situaciones adversas, transformarse y salir fortalecidos, es decir, altamente resilientes (Montero, 2004). Y si bien no son ajenos a la realidad circundante, que denuncian a gritos en sus buzos (Egresados 2002, desempleados 2003), a la hora de plantear sus expectativas para el futuro suean con formar una familia, ser felices, satisfacer sus necesidades y vivir en un espacio sano. Lo que queda claro es que estos alumnos al borde de la expulsin social; estn, en algn punto, y se sienten en otro, como fuera de este mundo; a veces, les cuesta creer que poseen derechos, que pueden y que son seres humanos al igual que cualquier otro, comenta la directora. Ser docente: La comunidad educativa de la escuela de La Ribera es consciente de las realidades conflictivas de los alumnos, pero no construyen la relacin con ellos desde ese lugar. La bibliotecaria define el ser docente como la bsqueda de una interseccin en donde exista un ida y vuelta que da cmo resultado el aprendizaje. En esta bsqueda de produccin de conocimientos se identificaron diferentes grados de tensin entre los docentes. Podra decirse que se encontraron distintas formas de vivir el tener que integrar contenidos acadmicos y contencin. El profesor de matemticas, por ejemplo, sabe que hay docentes que se involucran mucho. l por su parte, espera que los chicos vayan a hablar con l: Uno puede llegar a hacer todo lo posible pero mucho queda en la decisin del alumno. Muestra preocupacin por el hecho de que se pide que se bajen los contenidos mnimos. Y al referirse al ser docente en este nivel socio-educativo econmico se resigna: tens que dar clase y bueno, hac lo que puedas. En una posicin menos extrema, pero an con cierta tensin, el profesor de plstica cuenta que conversa mucho con sus alumnos pero que le preocupa que est cayendo mucho el nivel de instruccin y la funcin especifica de la escuela. Sabe que muchas veces no es posible involucrarse en la vida privada de los chicos y siente que tiene que mantener distancia, sin embargo cree que poder ayudarlos genera luz. En cambio, esta tensin no aparece en el caso de la bibliotecaria, quien vive la cuestin de otra manera, segn cuenta: no es una cuestin de dar contenidos nicamente, hay que percibir al otro y se tiene que ir viendo qu es lo que se puede hacer, dar, dar en el sentido de buscar una comunicacin. Tiene un rol activo en la institucin y asevera que a veces se involucra incluso personalmente con los problemas de los alumnos. La directora representa un punto medio, un equilibrio entre estas formas de vivir la integracin. Si bien es muy consciente de las realidades conflictivas que tienen estos chicos e intenta trabajarlas, hace especial hincapi en aclarar que es una escuela, porque si no se confunden los roles. Esto no es el segundo hogar, esto no es la terapia de grupo, esto es una escuela. Y explica que el objetivo es que el chico pueda realmente hacer un secundario, que pueda aprender, estudiar, convivir, y el da que reciba un ttulo tenga las herramientas bsicas para manejarse en un mundo laboral y pueda seguir estudiando si quiere hacerlo. Escuela: Los alumnos encuentran en la escuela un lugar propio, porque como explica la bibliotecaria, al margen de que tienen que estudiar, ah hallan afectos, amigos y una muy buena relacin con muchos de los profesores. La directora del establecimiento considera que los chicos encuentran: primero que nada posibilidad de conectarse con ciertos conocimientos que sino afuera no los tienen, saben que algo hay. Tienen la posibilidad de conexin social con otros compaeros. Y tienen otro dilogo; una oreja de adulto que los pueda escuchar y darles elementos para que se manejen en la vida (se trata de abrir posibilidades). Y concluye afirmando que est convencida de que en algn punto la escuela los toca porque sino no sostendran la escolaridad; a pesar de las situaciones difciles que atraviesan siguen concurriendo al establecimiento. Prcticas comprometidas y transformadoras[v]: varios docentes de la escuela de la Ribera sealan como ventaja diferen-

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cial de la institucin que es muy contenedora de los alumnos. La bibliotecaria testimonia que va actuando segn las necesidades de los chicos, y que se pregunta constantemente qu es lo que uno puede hacer para que estemos mejor?. La directora concuerda con esto y afirma que realmente hay un grupo de docentes muy comprometidos con esta escuela, con los que se trabaja muy bien; teniendo en cuenta siempre, la propuesta pedaggica, le dan un espacio importante a la invencin: Hacemos lo que vamos pudiendo, vamos construyendo el da a da, vamos trabajando con los chicos, vamos trabajando con los docentes, explica la directora. En el marco de esta dinmica de pensar con el otro, la prctica inventiva va tomando diferentes formas de acuerdo con las necesidades y las posibilidades. En un primer proyecto se trabaj en fomentar la lectura, docentes y alumnos lean silenciosamente y salan a comprar libros en conjunto. Esta accin novedosa fund como una relacin, explica la bibliotecaria, porque docentes y alumnos realizaban la misma tarea; se parte del supuesto de que existen cuestiones que se pueden compartir, de que no hay tanta distancia. Luego, notaron serias dificultades en la escritura y por ese motivo se implement el proyecto Arcn, propio de esta escuela, con el fin de brindar a los alumnos un espacio para la expresin. En la observacin participante se evidenci el trabajo interdisciplinario: la investigacin previa sobre el entrevistado, la elaboracin de las preguntas y el tema de Los Lugares. El producto final del proyecto consiste en un peridico que es difundido dentro de la comunidad escolar y barrial, y los temas tratados son consensuados en las aulas para garantizar que surjan de intereses genuinos de los adolescentes:Descubrimos que era mejor escribir a partir de algo que vos tenas que comunicar, que estaba en un circuito ms o menos real (bibliotecaria). La profesora de lengua concluye En el mundo docente es habitual escuchar quejas sobre los alumnos, escatimarles anticipadamente el xito basndose en el prejuicio, eso no sucede en Arcn y eso abre muchas puertas. Y de eso se trata esta escuela, de abrir puertas: se percibe al otro, se busca una comunicacin, se construye un vnculo que tiene que ver con la personalidad de cada uno. La bibliotecaria dice que no controla si pasaron los cinco das permitidos para prestar libros, depende un poco de la necesidad del otro. Yo negocio con los alumnos, y eso los pone en situacin de ir hablando con otros mas accesibles, menos accesibles, tomar decisiones de qu hacer, es como una escuela, en realidad es una escuela como la vida. Los docentes respetan mucho a los alumnos porque asisten a la escuela a pesar de sus situaciones crticas; y ellos siempre escuchan si vos los escuchs primero, no?, aclara la directora, y afirma que Necesariamente le tiene que servir de construccin subjetiva. En algn punto lo tiene que tocar la escuela, sino no sostendran la escolaridad. Porque a pesar de todas estas circunstancias que tienen, y que se repiten, los chicos siguen viniendo. O sea, algo les toca, algo les llega, algo les pasa. Los alumnos perciben el esfuerzo que realizan por ellos, algunos, una vez egresados vuelven a la escuela a charlar, responden con mucho afecto, con mucha cosa clida (bibliotecaria). CONCLUSIONES Reflexionando sobre el papel de la escuela y de los docentes en contextos de exclusin, nos cuesta distinguir a la escuela en su clsica funcin de distribuidora de saberes, de un mbito de contencin. Dicha institucin parece haber quedado instalada como la ltima frontera en contacto con la exclusin. Es evidente que no se puede ser un docente, digamos normal, con tiza y pizarrn, ante el alumno-mam en potencial y permanente estado de desercin (Duschazky, 2001, p. 82). Inmediatamente surgen preguntas sobre lo que se debe y se puede hacer: educar? contener? proveer? asistir? todo eso junto? en qu medida y en qu proporcin? La Escuela de la Ribera responde a estos interrogantes al mismo tiempo que esclarece la pregunta que orient el presente trabajo: Qu caractersticas adquieren las prcticas docentes cuando se proponen resistir a la exclusin en contextos de vulnerabilizacin social? Las condiciones histrico-polticas atra-

viesan el trabajo de la educacin: crisis de autoridad, de representacin y prdida de sentido, pero las prcticas transformadoras y comprometidas favorecen en los jvenes procesos subjetivantes. Se parte de una poltica institucional de ensayo y error: La cosa no pasa po