“Las redes sociales en el aula”

Prof. Tutor: Sola, BibianaAlumna: Prof. Valdéz, PaolaAño: 2013

Titulo del proyecto:“Inglés en red”

Área : Lengua Extranjera, Inglés

Responsable: Docente de Lengua Extranjera de 2do. 1era. Colegio Sup. Nro.50

Destinatarios: Alumnos de 2do. 1era del Colegio Superior 50

“Inglés en red” Descripción del proyecto Se creará un grupo cerrado en el sitio educativo

Edmodo.com, en el mismo participarán los alumnos y alumnas de 2do. año 1era. división del Colegio Superior 50, con su docente de inglés.

En este grupo los alumnos deberán resolver las consignas planteadas por el docente pudiendo utilizar las herramientas que provee Edmodo, tales como adjuntar archivos, imágenes o vínculos relacionados a la consigna planteada. Para ello también deberán chequear periódicamente el calendario ya que en él se establecen las fechas límite para las presentaciones.

Allí también deberán participar en los temas que plantee el docente y comentar acerca de videos, enlaces o vínculos relacionados a los mismos.

Además de consignas los alumnos deberán resolver evaluaciones de contenidos específicos utilizando la red.

Se evaluará la participación, sugerencias y comentarios que se realicen en el intercambio diario

“Inglés en red”Responsable: Docente de Lengua Extranjera, Inglés, de 2do. 1era.

Destinatarios: Alumnos de 2do. 1era del Colegio Superior 50

Objetivos:

Utilizar las redes sociales como recurso que favorece el aprendizaje en el mundo globalizado actual

experimentar el uso de una nueva red social dentro de un marco educativo

favorecer el intercambio de conocimientos entre los alumnos

ampliar el universo de conocimiento de los alumnos a través de la investigación de las diferentes herramientas de la red

mantener una relación escolar fuera del horario de clases que les permita a los alumnos realizar consultas cuando lo necesiten

“Inglés en red”

Red social a utilizar:

www.edmodo.com Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que permite la

comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado a modo de microblogging

“Inglés en red” Para utilizar la red

Edmodo.com en el aula se utilizarán como herramienta fundamental las netbooks, otorgadas por el programa “Conectar Igualdad” del Ministerio de Educación de la Nación, que los alumnos ya poseen.

Realizarán actividades en horario escolar, monitoreadas por el docente, y consignas que podrán realizar en sus hogares.

“Inglés en red”

Forma de evaluación prevista para los alumnos:

Se evaluará la participación a través de: los comentarios las publicaciones, videos o enlaces que

suban en relación al contenido en cuestión la resolución de consignas propuestas la resolución de las evaluaciones la interacción con sus pares y el docente

“Inglés en red” Forma de evaluar al docente: Los directivos del establecimiento podrán

acceder, mediante el código de grupo otorgado por el docente, a la red “Inglés en red” y observar, analizar y evaluar el manejo y la interacción entre: alumno-docente, alumno-alumno. Como así también el contenido desarrollado en la red.

“Inglés en red” Conclusión final: “las redes aplicadas a la

educación” El desafío está planteado: los alumnos deben

comprender el valor educativo de las redes sociales.

La responsabilidad es nuestra, como educadores y formadores: ampliarles el horizonte y que descubran que pueden aprender y no solo contactarse con sus amigos, subir fotos, comentar el estado de alguien, etc.

“Inglés en red”

Otorgarles un espacio virtual, en el que puedan aplicar todos sus conocimientos acerca de las redes en un plano educativo, es el primer paso. Que sean parte de una nueva comunidad virtual cuya finalidad sea intercambiar conocimientos.

Y crearles conciencia acerca de los peligros de “colgar” información personal y las precauciones que deben tener a la hora de utilizar cualquier red.

“Inglés en red”

“Las redes sociales facilitan el acceso a la educación”

Prof. Paola Valdéz