Actividades de la Clase 1

Taller Periodismo 2.0

Presentación:

Tenemos dos objetivos con las actividades de esta primera clase.El primero es conocernos, ya que la virtualidad propicia el

encuentro de personas con intereses comunes pero de distintos lugares y con diferentes experiencias y motivaciones.

El segundo objetivo será el de ejercitar la lectura crítica para dar cuenta de las representaciones mediáticas sobre

adolescentes y jóvenes, tanto aquellas que son estereotipadas como las que son respetuosas de la diversidad de las juventudes y sus derechos. De esta forma, se evidencia que las noticias son construcciones y no un reflejo objetivo de los hechos.

Será interesante que puedas luego adaptarlas para desarrollar junto al grupo de adolescentes/jóvenes que coordines.

Consignas:

1. Subir tu foto al perfil del aula virtual (es por la opción “Mis Datos” del menú superior izquierdo del aula) y pasar por el foro de presentación del aula virtual a contar quién sos, quiénes integran el grupo de jóvenes con los que trabajarás, dónde viven y qué proyecto o motivo los trajo a este taller.

2. Buscar noticias publicadas en medios digitales que hablen sobre adolescentes y/o jóvenes. Analizar cómo se muestra a adolescentes y jóvenes y si consideran que de esas formas ellas/ellos se sienten representadas/os.

Consignas:

a1.2.3. Comparar la manera en que se representa a las y los adolescentes en

las notas encontradas con la forma en que aparecen en la siguiente

nota radial, una producción publicada en Conectados que cuenta cómo chicos y chicas de la Escuela n°3 de Nogoyá aprendieron a hacer animaciones con videos y fotos sobre el cuidado del medioambiente.

4. Finalmente, compartir también en el foro de presentación algunas conclusiones a las que hayas arribado y cómo podrías implementar este primer acercamiento a la temática con tu grupo de jóvenes.

Guía de preguntas:Esta es una guía de preguntas puede ayudarles a analizar las noticias:

● ¿es frecuente que se hable sobre ese tema cuando adolescentes y jóvenes son noticia?

● ¿cómo describe a los protagonistas de la nota?

● ¿la nota transmite una imagen positiva o negativa de adolescentes y jóvenes?

● ¿con qué tipo de conductas se los asocia?

● ¿fueron consultados/as adolescentes y jóvenes en la nota?

● ¿fue fácil encontrar noticias sobre adolescentes o son algo que no abunda en los medios?

● ¿en qué otras situaciones te parece que jóvenes y adolescentes podrían ser noticia de forma positiva?

Nos encontramos en el foro