“Place we call HEAVEN”. Fotografía de Rakib Reza. D.R.

https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/140953.62441/

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TRABAJO PRÁCTICO No. 3

Presenta: DELIA HERNÁNDEZ MIRANDA

(México)

E­mail: hernanmirandel14@gmail.com Clave de Elector: HEMRDL71032830M900

CURP: HEMD710328MVZRRLO2 Dirección: Prolongación de Nte. 8 no. 12, IPE

CP 94300 Orizaba, Veracruz. México

Tel. Celular: 01 272 13 568 18

Docente: MIGUEL ÁNGEL LEDHESMA TP3

MAYO, 2014

“Return home”. Fotografía: Rakib Reza. D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/9428549023/

TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 2 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

ÍNDICE Página 1……………………………………………………………………………………… Portada Página 2………………………………………………………… Datos del Docente, trabajo y autor Página 3………………………………………………………………………………………….. Índice Página 4……………………………………………………………………………… I. Introducción Página 5……………………………………………………………………………… II. Antecedentes Página 6…………………………………………… III. PRIMERA PARTE. Contexto de la Actividad I Página 7……………………………………………………………………………. Revisión de Textos Página 9………………………………………………………………………….. Cuadro Comparativo Página 15…………………………………………………………. IV. SEGUNDA PARTE. Actividad II Página 18……………………………………………………………………………... V. Conclusiones Página 19……………………………………………….. VI. Bibliografía y Referencias Electrónicas Página 22……………………………………………………………………………………... Apéndice

TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 3 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

I. Introducción

“Si toda innovación genérica es tormentosa, en el caso del llamado Periodismo Literario esas turbulencias se duplican porque deben hacerse en simultáneo en dos sistemas de géneros: el periodístico y el literario, con índices de apertura

diferentes.” Fernando López Pan

Periodismo y Literatura son ­y representan en la vida actual­ una simbiosis casi ineludible; desde tiempos milenarios, la necesidad del hombre de comunicar lo que en su entorno ocurría, fué haciéndose parte esencial de su diario pervivir. Con la aparición primero de los juglares en la época feudal, los acontecimientos comenzaron a conocerse y a viajar de comarca en comarca, de feudo en feudo y de reino en reino. Al tiempo, antes de aparecer los primeros Zeitung , el juglar quedó como un simple cantor de eventos que 1

se suscitaban en lugares lejanos, dejando de ser un asunto de “interés” el saber lo en su mester ­a manera de cantar­ decía. Con la evolución misma del lenguaje y la escritura, primero amanuense y posteriormente, ya impresa a partir de los primeros libros editados por Johannis Paulis ­Juan Pablos­ (maestro impresor de la casa Cromberger) y la aparición de los primeros 2

periódicos impresos, el estrecho vínculo entre la información vertida en los diarios y gacetas y el estilo casi digno de cualesquier obra literaria de la época, se hizo prácticamente, cuestión cotidiana de escribir, de decir y principalmente, de leer. En este trabajo, se presentan las observaciones pertinentes al análisis de dos textos propuestos por el docente; la finalidad de tal cuestión, es brindar comentarios concluyentes con respecto de si en ambos artículos, lo que prevalece (o no) es el tratamiento periodístico o, en su defecto, el lenguaje literario en la construcción de la nota periodística. Como segunda parte, previa investigación bibliográfica, se ofrecen los puntos de vista y posturas con respecto de los cuestionamientos planteados y solicitados por el docente para este tercer trabajo práctico.

1 Según Raúl Rivadeneira Prada en su libro: “PERIODISMO. La teoría general de los sistemas y la ciencia de la Comunicación”, la ciencia periodística (Zeitungswissenschaft) habría surgido ­como tal­ a fines del siglo XVII y las hojas impresas periódicas que circulaban ya en Alemania, recibían el nombre de Zeitung. 2 Conferencia del Ing. Dante Octavio Hernández Guzmán. “De la escritura y los libros antiguos a la Prensa en el México Colonial”, sustentada el día 26 de marzo del año 2014 en el Museo de Arte del Estado de Veracruz (MAEV), sito en la ciudad de Orizaba, Veracruz. México. TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 4 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

II. Antecedentes

“Las dos condiciones más importantes del periodismo: la creatividad y la práctica.”

Gabriel García Márquez El ejercicio del Periodismo, como oficio (primeramente) y posteriormente, como pasión en la vida ­porque así lo asumo y me atrevo a decir, que muchos de los periodistas lo son más por pasión que por mera ejecución de un quehacer laboral como tal­ debe reunir muchos requisitos para que éste sea considerado realmente en toda su esencia y naturaleza ética, social y con sentido de interés público, por sobre todas las cosas. Centrándonos concretamente, en la razón de ser de este trabajo, el Periodismo, los Géneros Periodísticos y la Literatura, “la frontera entre periodismo escrito y literatura carece de estabilidad, es lábil. Hay artículos periodísticos que se transforman en textos literarios y obras literarias que tienen su origen en el ámbito periodístico. Lo primero que cabe preguntarse es si esa frontera realmente existe o si podemos considerar al periodismo impreso un género literario.” 3

¿Por qué estoy aludiendo a esta cita de Xabier F. Coronado? Porque en lo particular, el Periodismo Literario debiera considerarse un género periodístico más (en mi opinión), evidentemente con un antecedente total en las notas y artículos de Opinión como un medio o vehículo para expresar ­más allá de únicamente informar o dar a conocer un hecho o evento de interés público o colectivo­ de forma bella, estética y armoniosa lo que únicamente con el uso de la palabra bajo la estructura noticiosa, se puede debatir o demostrar. Ciertamente, ya lo mencionaba Ana María Peppino Barale en su escrito “El oficio de la Palabra. De la Literatura al Periodismo”, a saber: “...Para facilitar la comprensión de los distintos usos de la lengua escrita se recurre a la agrupación de elementos en campos de significación análoga. De este modo, una clasificación general distingue la lengua discursiva de la lengua expresiva; en el primer caso se destaca la finalidad de transmitir información, exponer una situación, analizar hechos, comunicar resultados, explicar temas, divulgar conocimientos, desarrollar temas, etc. En cambio, la lengua expresiva responde a una intencionalidad primordialmente artística. Sin embargo, esta división no impide que la crónica periodística, una conferencia o un informe de investigación (lengua discursiva), puedan estar escritos de tal forma que traspasen

3 Fragmento introductorio de la semblanza periodística y literaria hecha a Gabriel García Márquez por Xabier F. Coronado para el periódico “La Jornada Semanal” publicada el domingo 27 de abril de 2014. Consultado en la red de redes el viernes 2 de mayo de 2014 desde: http://www.jornada.unam.mx/2014/04/27/sem­xabier.html TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 5 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

la sutil línea divisoria y se las considere una obra literaria (expresiva), mientras que quizás un poema, un cuento o una novela, no alcancen valor literario por la pobreza de su desarrollo.” 4

Ahora bien, con todo este antecedente, se da paso a la actividad nodal del presente escrito. III. Contexto de la actividad El siguiente trabajo constará de dos actividades, la primera tiene que ver con el reconocimiento de lo periodístico en un texto y la segunda con los géneros periodísticos. Se presentan dos textos, ambos publicados en medios de comunicación, y se solicita completar el siguiente cuadro habiendo realizado la lectura de los siguientes artículos . PRIMERA PARTE a) TEXTO UNO

“ENSEÑAJE” COMO CLAVE DEL ARTE VIAJERO Cuando te cruzas con un viajero de otro rincón del globo, dos mundos se funden. Se juntan dos culturas diferentes en un tire y empuje para encontrar similitudes. Generalmente las diferencias se acentúan más (pero seguís con sagacidad natural intentando encontrar concordancias). Es una constante de los viajes: aprender mucho de otro mundo para intentar integrarlo a tu modus operandi cotidiano. Ahora te voy a hablar de este misterioso “enseñaje”. NUTRIRNOS DE APRENDIZAJE CUANDO VIAJAMOS Dicen que cuando viajamos, nos paramos al borde de un mundo para ver desde ahí el siguiente. Nos adentramos en una cultura para conocerla mejor. Indagar lo bueno y lo malo. Nutrirnos de nuevas perspectivas. Intentar ser parte de algo que no estamos acostumbrados. Esto es lo que buscamos: un continuo aprendizaje. Te lo conté un poco más profundo en la carta abierta a jóvenes de 20 años que deberían replantearse una vida de viajero. No importa si viajamos a dedo o si lo hacemos en primera clase de un avión. No importa si nos vamos en carpa o nos hospedamos en un all inclusive del caribe. No importa la manera en que viajemos por el mundo, siempre vamos a aprender algo nuevo. UN VIAJERO DEBE ENSEÑAR SU CULTURA Por otra parte, cuando estamos girando por el globo, somos una embajada móvil de nuestra cultura. Tanto en las urbes más conocidas del planeta como en los lugares más remotos, nos van a preguntar sobre lo nuestro. A mi particularmente me sucede que me indagan sobre el asado, el mate, Maradona, Messi, el tango, etc.

4 Se hace necesaria la inclusión de este fragmento del trabajo escrito de Ana María Peppino Barale: “El oficio de la Palabra. De la Literatura al Periodismo” precisamente para sustentar el por qué en este texto se desarrolla la premisa de que debiere considerarse al Periodismo Literario como un género periodístico más, perfectamente fundamentado tanto en teoría como en praxis en la vida cotidiana. Consultado en la red de redes el jueves 1 de mayo de 2014 desde: http://espartaco.azc.uam.mx/UAM/TyV/19/222077.pdf TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 6 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

Es clave de un viajero saber sobre su lugar de origen. Estar orgulloso de su tierra para poder mostrarla. Debemos poder ser una escuela andante de nuestro día a día. Contar y contagiar. Generar en los otros esa curiosidad. Esas ganas de conocer un poquito más. ¿A QUÉ ME REFIERO CUANDO DIGO “ENSEÑAJE”? Esta palabra extraña, inventada, nueva y diferente hace referencia a algo muy básico. Algo que sucede en cada instante de viaje. Es una combinación simple de dos palabras muy concretas: ENSEÑANZA­APRENDIZAJE. Debemos estar preparados para un ida y vuelta. Hay personas que hoy día hackean la educación haciendo y errando (entérate más en este video). Obtienen un feedback de su entorno. Aprenden y enseñan. Modifican la manera de adquirir conocimientos para tener una perspectiva más amplia. Yo convertí al viaje en una especie de universidad. Lo que conocí viajando no lo aprendo en ningún lado. Por ejemplo aprendí sobre geomorfología visitando un volcán en Costa Rica. También entendí mucho más sobre la historia del café visitando Colombia. Estos son algunos ejemplos de lo que uno puede aprender viajando. Yo no lo cambio por nada. A raíz de esto también entendí que recibir gente de otros lados me nutre muchísimo también. Aprendo sobre su día a día aunque no esté en el lugar. Entonces noté que debía aprender mucho sobre mi cultura para cumplir un rol como viajero: ser un embajador de mi país hacia el exterior. Así que es simple, el “enseñaje” consiste en enseñar y aprender en simultáneo. En los viajes sucede mucho y hoy quería compartirlo con vos. Tenerlo presente es el comienzo para practicarlo. Y ojalá así sea. Y vos, viajero… ¿Practicas el “enseñaje” en tus viajes? Referencia electrónica: http://positiveviajes.com.ar/emprendedores­2/ensenaje­arte­viajero/ b) TEXTO DOS

Crisis turística en Costa Rica: “El volcán se nos apagó”

Urge infraestructura en vías de acceso, puentes y aeropuertos Solicitud de moratoria y vialidad de créditos al nuevo gobierno Mejor promoción internacional del país

Un volcán inactivo, poca promoción internacional y la llegada de menos turistas son razones suficientes para que empresarios locales de la Zona Norte del país hayan dejado de existir, así lo afirman autoridades de la Asociación para la Protección del Turismo (Protur) en conjunto con la Cámara de Turismo de la Zona Norte (Catuzon) y líderes comunales de la Fortuna de San Carlos, localidad ubicada a 121 km de la capital costarricense.

Boris Marchegeani, presidente de Protur, explica que más de 130 empresas locales desaparecieron en los últimos dos años, principalmente hoteles y restaurantes que no pudieron pagar las deudas bancarias, lo que implicó que posteriormente sus bienes fueran embargados a un precio menor del valor real.

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“Además, los hoteles cadena se llevaron gran cantidad del pequeño incremento de turistas, pues trabajan dentro de su propio circuito y no tienen encadenamiento externo, tal es el caso del Hotel RIU,que deplazó a 350 hoteles en la zona de Guanacaste”

“Hotel Lavas Tacotal; fue embargo en 2013, realizó un despido de 23 .personas y el banco lo vendió a un precio menor a la cadena de hoteles Barceló”, explicó Jhonny Sambrana, empleado del hotel.

Leovilgildo Villegas, presidente de Catuzon, comenta que al gobierno entrante le solicitarán el mejoramiento de vías de acceso, puentes más amplios, mejoramiento de aeropuertos y una promoción internacional masiva, pues estos han sido los principales problemas que el gobierno anterior no pudo resolver, ni tuvo la capacidad para promocionar al país eficientemente a nivel internacional.

“Durante la semana santa de este año tuvimos apenas un 35 % de ocupación en nuestro hotel Montaña de Fuego, y apenas salimos con los gastos, pues para poder sobrevivir requerimos un 50 %. Es decir necesitamos mínimo un millón de turistas al año para poder mantenernos”, agregó.

Marchegeani, afirma que según el Instituto Costarricense de Turismo (ICT) el número de turistas aumentó un promedio del 4 % entre 2012 y 2013, no obstante, es una verdad a medias, ya que en sus cifras la institución suma las entradas de personas del país vecino (Nicaragua) que residen en Costa Rica, como si vinieran a hacer turismo.

Soluciones

“Hoy el volcán se nos apagó, y necesitamos reinventarnos, pues el 80 % de pequeños hoteles constituyen la comunidad de la fortuna de San Carlos. Actualmente necesitamos una moratoria de al menos un año que le estamos solicitando al nuevo gobierno para tener una mejor viabilidad a nuestros créditos y mejorar el sector” argumentó Luigi Anchía, empresario y líder comunal de la zona.

Marchegeani, explica que todas las zonas del país tienen actualmente el requerimiento de reinventarse e innovar. Hay 140 países en la lista de destinos turísticos, y somos uno de muchos, pues solamente ser únicos permitirá tener la posibilidad de adelantar el proceso del turismo adecuadamente, para esto requieren urgentemente de infraestructura, por ejemplo nuevos aeropuertos, ya que nadie le gusta tomar dos vuelos para llegar al destino seleccionado.

“Además, necesitamos una colaboración para poder sacar préstamos más blandos, Y promociones turísticas válidas, porque la verdad que alguien ponga un perezoso en ferias para promocionar, da vergüenza”.

Villegas concluyó, que la Zona Norte es reconocida mundialmente por sus aguas termales y su espléndido Volcán arenal, el cual se encuentra inactivo desde hace más de un año, por ende necesitan promocionarse como un destino turístico de bienestar, pues ellos como empresarios quieren que los turistas lleguen y conozcan.

Texto y fotografías por Daniel Rosales

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Referencia electrónica:

http://www.periodistasturisticos.org/noticias/crisis­turistica­en­costa­rica­el­volcan­se­nos­apago/

CUADRO COMPARATIVO

ITEMS “Enseñaje” como clave del arte viajero

Crisis turística en Costa Rica: “El volcán se nos apagó”

1­ ¿Qué aspectos del turismo trata?

Habla de las bondades y la maravillosa oportunidad de, a partir de la experiencia de viajar, de ser turistas y, como dice el autor, ser “embajadores de su cultura”, continuar enriqueciendo nuestras vidas aprendiendo y aprendiendo de cada cosa, de cada lugar, de cada persona… incluso, ofrece la inclusión en el vocabulario de un nuevo concepto (que el autor mismo “inventa” fusionando dos palabras elementales en Educación y Formación: Enseñanza­Aprendizaje, dando como resultado el título de la publicación misma: “ENSEÑAJE”, como un concepto que resume la vivencia misma aprehendida y que permea al interior del ser, dando como resultado una experiencia de enseñanza­aprendizaje.

Narra de manera asertiva, la preocupación por la consecuente crisis turística, económica y la desaparición de empresas turísticas y fuentes de empleo que se vive en la región de la provincia de Guanacaste, en Costa Rica, por la terrible circunstancia de “perder” su máximo atractivo turístivo: el volcán en activo que, ya no lo es más. Habla de la falta de promoción turística en la zona, misma que necesita se reincentive para reinventarse e innovar. Propone participación del gobierno costarricense y entidades bancarias, apoyándoles en más créditos blandos y moratoria a los ya existentes. Por último, mayor infraestructura de acceso con la necesaria campaña de lugar turístico de bienestar en sus nuevas condiciones.

2­ ¿Es normal encontrar este tipo de informaciones en los medios de comunicación que usted observó en la actividad anterior? Explique.

Hablado del Periodismo y de las notas del género de Información en sentido estrictamente formal, no; sin embargo, para mí siempre es más grato buscar notas de corte opinativo, narraciones, crónicas que me permitan no únicamente informarme, sino también conocer el punto de vista del periodista, del entrevistador del

Sí; es la nota informativa genérica, donde se da cuenta de una situación apremiante (urgente) que interesa dar a conocer para visualizar (e interesar a posibles actores económicos, potenciadores de promoción turística ­en este caso­ este tipo de información es normal, ya que ofrece un panorama preocupante de una

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cronista y narrador ­evidentemente conociendo al periodista en cuestión y su ética y profesionalismo para realizar su trabajo y sí, efectivamente, para lo que es la naturaleza del Periodismo Turístico, sí. Este tipo de narracion o de estilo de escritura literaria, es propia de las revistas, de los artículos, de los reportajes y entrevistas revisadas en el TP2.

situación actual que se está viviendo en tiempo (prácticamente) real.

3­ ¿Existen fragmentos que den cuenta de manera directa o indirecta de la “Actualidad”? Si es así cópielos por favor.

Sí, a saber: a) No importa si viajamos a dedo o si lo hacemos en primera clase de un avión. No importa si nos vamos en carpa o nos hospedamos en un all inclusive del caribe. No importa la manera en que viajemos por el mundo, siempre vamos a aprender algo nuevo. b) UN VIAJERO DEBE ENSEÑAR SU CULTURA Por otra parte, cuando estamos girando por el globo, somos una embajada móvil de nuestra cultura. Tanto en las urbes más conocidas del planeta como en los lugares más remotos, nos van a preguntar sobre lo nuestro. A mi particularmente me sucede que me indagan sobre el asado, el mate, Maradona, Messi, el tango, etc. c) ¿A QUÉ ME REFIERO CUANDO DIGO “ENSEÑAJE”? Esta palabra extraña, inventada, nueva y diferente hace referencia a algo muy básico. Algo que sucede en cada instante de viaje. Es una combinación simple de dos palabras muy concretas: ENSEÑANZA­APRENDIZAJE.

Sí y se listan a continuación:

a) Un volcán inactivo, poca promoción internacional y la llegada de menos turistas son razones suficientes para que empresarios locales de la Zona Norte del país hayan dejado de existir, así lo afirman autoridades de la Asociación para la Protección del Turismo (Protur) en conjunto con la Cámara de Turismo de la Zona Norte (Catuzon) y líderes comunales de la Fortuna de San Carlos, localidad ubicada a 121 km de la capital costarricense.

b) Boris Marchegeani, presidente de Protur, explica que más de 130 empresas locales desaparecieron en los últimos dos años, principalmente hoteles y restaurantes que no pudieron pagar las deudas bancarias, lo que implicó que posteriormente sus bienes fueran embargados a un precio menor del valor real.

c) “Hotel Lavas Tacotal; fue embargo en 2013, realizó un despido de 23 .personas y el banco lo vendió a un precio menor a la cadena de hoteles Barceló”, explicó Jhonny Sambrana, empleado del hotel.

Leovilgildo Villegas, presidente de Catuzon, comenta que al gobierno entrante le solicitarán el

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Debemos estar preparados para un ida y vuelta. Hay personas que hoy día hackean la educación haciendo y errando (entérate más en este video). Obtienen un feedback de su entorno. Aprenden y enseñan. Modifican la manera de adquirir conocimientos para tener una perspectiva más amplia.

mejoramiento de vías de acceso, puentes más amplios, mejoramiento de aeropuertos y una promoción internacional masiva, pues estos han sido los principales problemas que el gobierno anterior no pudo resolver, ni tuvo la capacidad para promocionar al país eficientemente a nivel internacional.

“Durante la semana santa de este año tuvimos apenas un 35 % de ocupación en nuestro hotel Montaña de Fuego, y apenas salimos con los gastos, pues para poder sobrevivir requerimos un 50 %. Es decir necesitamos mínimo un millón de turistas al año para poder mantenernos”, agregó.

Marchegeani, afirma que según el Instituto Costarricense de Turismo (ICT) el número de turistas aumentó un promedio del 4 % entre 2012 y 2013, no obstante, es una verdad a medias, ya que en sus cifras la institución suma las entradas de personas del país vecino (Nicaragua) que residen en Costa Rica, como si vinieran a hacer turismo.

d) “Hoy el volcán se nos apagó, y necesitamos reinventarnos, pues el 80 % de pequeños hoteles constituyen la comunidad de la fortuna de San Carlos. Actualmente necesitamos una moratoria de al menos un año que le estamos solicitando al nuevo gobierno para tener una mejor viabilidad a nuestros créditos y mejorar el sector” argumentó Luigi Anchía, empresario y líder comunal de la zona.

e) Marchegeani, explica que todas las zonas del país tienen

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actualmente el requerimiento de reinventarse e innovar. Hay 140 países en la lista de destinos turísticos, y somos uno de muchos, pues solamente ser únicos permitirá tener la posibilidad de adelantar el proceso del turismo adecuadamente, para esto requieren urgentemente de infraestructura, por ejemplo nuevos aeropuertos, ya que nadie le gusta tomar dos vuelos para llegar al destino seleccionado.

f) Villegas concluyó, que la Zona Norte es reconocida mundialmente por sus aguas termales y su espléndido Volcán arenal, el cual se encuentra inactivo desde hace más de un año, por ende necesitan promocionarse como un destino turístico de bienestar, pues ellos como empresarios quieren que los turistas lleguen y conozcan.

4­ ¿Cómo podemos dar cuenta del concepto de “Masividad”?

Básicamente, por el recurso utilizado para dar a concer su mensaje: blog en internet al cual millones de peronsas en todo el mundo tiene acceso; sin embargo, también se puede evidenciar a partir del tipo de lenguaje empleado en la construcción tanto de la narrativa misma como de intención tanto discursiva como expresiva.

En la oportunidad y relevancia de la noticia, porque es información de interés común que atañe a toda una zona con impacto económico en una provincia importante (Guanacaste) cuyas consecuencias repercutirán a nivel nacional, afectando no únicamente las divisas por ingresos en el sector turismo, sino también, el status y posicionamiento de Costa Rica como un destino turístico mundial por las bondades naturales que posee y la belleza exótica de sus atractivos en turismo de aventura, ecoturismo y turismo de descanso y bienestar.

5­ ¿Existe la búsqueda del “Bien común”?

Evidentemente, el texto ofrece una visión propositiva totalmente; desde la “mirada joven” de un viajero caristmático, se hace una

Por supuesto. Toda la noticia habla de una situación que está afectando a toda una población ­San Carlos­ en la provincia de

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invitación abierta hacia practicar el “ENSEÑAJE” no únicamente en las experiencias turísticas que, como viajeros se lleguen a tener, sino en todos los aspectos de la vida nuestra. Federico Borgiorno, busca ciertamente el bien común al dejar de manifiesto que todas las acciones y actividades que como seres humanos realizamos (y más cuando interactuamos o nos confrontamos con un “otro” proveniente de otra cultura, otros países, otras raíces étnicas, sociológicas, geopolíticas y/o etnológicas, siempre se va a dar una especie de intercambio cultural, de un enfrentamiento de dos mundos para, en un proceso diádico, sinérgico; totalmente activo y proactivo para aprender y enseñar y viceversa, lo que es enseñar y aprender en un continuum. Por eso me gustó este texto, por la manera tan explícita de hacer uso de la lengua expresiva con un propósito claro: contribuir al bien común.

Guanacaste en Costa Rica. El hecho de que, no únicamente se denuncie y se dé a conocer la situación apremiante es, precisamente, para instar a todos los actores sociales y políticos, a participar en la construcción de posibles soluciones que reincentiven la economía de la zona en base a la reinvención del concepto de San Carlos como un lugar de turismo de descanso o bienestar (explotando la bondad de las aguas termales y subsanando así, la circunstancia de que su atractivo mayor, el volcán activo, ya no lo sea más). Entre mayor difusión se logre dar a este tipo de hecho noticioso, mayor será la repercusión positiva ­en este caso­ que brinde como consecuencia lógica, acciones tendentes a la búsqueda del bien común que beneficiará no sólo a los habitantes de la región o de la provincia de Guacanacaste, sino de todo el hermoso país costarricense.

6– ¿Es un texto periodístico? ¿Por qué?

Ciertamente, este tipo de discurso donde prevalece la narrativa y el lenguaje mucho más pertenecientes al estilo literario que a un texto del género objetivo­informativo, considero que en este artículo de opinión (ciertamente, muy ad hoc al género periodístico al que pertenece) se cumplen los requisitos de una nota periodística, ya que da respuesta a las interrogantes básicas que interesa en cualquier nota periodística abordar y, por ende, también ofrece de manera correcta, la opinión enriquecedora desde el punto de vista del Periodismo Literario de una narrativa rica, sugerente… motivamente.

En efecto; es un texto periodístico, es decir, es una noticia perfectamente construída, ya que ofrece la respuesta a los cuestionamientos básicos y fundamentales que corresponde a la estructura de la noticia en sus tres momentos: Introducción, Desarrollo y Cierre haciendo uso de la lengua discursiva y perfectamente resolviendo todas y cada una de las interrogantes básicas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cómo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Por qué? ¿Para qué?

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COMENTARIOS ADICIONALES (Categoría no solicitada; propuesta por el alumno) Se adicionó este rubro, debido a lo que considero, es válido destacar en ambos textos con respecto de observaciones no solicitadas o contempladas en los ítems anteriores y que me gustaría hacer de su conocimiento.

El Periodismo Literario lo asumo como un género periodístico (a la fecha no formalmente aceptado aún) en donde el periodista ­quien a su vez, se vé a mismo como un escritor y periodista o, un periodista escritor­ se da la permisión de explayarse en su texto tratando de buscar la sensibilización del público lector para motivarlo a una especie de enamoramiento de su nota, crónica o reportaje. El siguiente video ­aunque fortalecido por la parte visual y auditiva como tal­, es una excelente y emotiva muestra del mágico hechizo que la belleza de las palabras ejerce en los lectores al través del Periodismo Literario. VIDEO LANZAMIENTO CAMPAÑA INTERNACIONAL MARCA “PERÚ” 2012 https://www.youtube.com/watch?v=42AXjcP­B2U

Este tipo de noticia ­a mi parecer­ debiera ser mucho de lo que se nutra el quehacer cotidiano del periodista turístico; la responsabilidad social y ética del Periodismo Turístico debe hacer mirar no únicamente hacia la parte de la promoción turística sino también a la difusión de situaciones anómalas y urgentes de atención no sólo por el sector turismo del gobierno en cuestión, sino de todos los actores sociales involucrados que pueden ser potenciadores o catalizadores de tal situación o circunstancia.

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“Let the race begin”

Fotografía: Rakib Reza D.R.

https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/9376515493/

IV. SEGUNDA PARTE “La crónica es la novela de la realidad”.

Gabriel García Márquez Actividad 2 Responda a las siguientes consignas con información obtenida de libros y no de sitios de Internet.

1.– Defina “Géneros Periodísticos”.

(Indique autor y libro de donde la obtuvo).

Dando por hecho que tenemos ya por sabido el concepto o acepción teórica de lo que es el Periodismo, la definición de Géneros Periodísticos que se ha elegido para este apartado, se quiso retomar de un libro bastante añejo como lo es el de Raúl Rivadeneira Prada, “PERIODISMO. La teoría general de los sistemas y la ciencia de la comunicación”, editado en el año 1991 por Editorial “Trillas”, México, siendo la intención el contrastar una definición de hace más de 20 años con una más actual y vigente.

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Sin embargo (y efectivamente, aunque presenta todo un desarrollo de la clasificación de los géneros periodísticos), Raúl Rivadeneira Prada no ofrece ningún concepto que defina a los Géneros Periodísticos; solamente se ocupa de presentar la mencionada clasificación de los mismos (1991:213­261).

Ahora bien, Carlos Marín en su “Manual de Periodismo” (2004:62), brinda su muy particular definición de lo que son los Géneros Periodísticos: “El Periodismo se ejerce a través de varias formas de narración llamadas géneros. Los géneros periodísticos son literatura: buena, mala, deleznable o meritoria. La literatura periodística llega a alcanzar lo más elevado cuando un género determinado se desarrolla con los mejores arrestos de estructura y redacción” 5

Una definición formal no es; sin embargo, se considera totalmente viable para el propósito que a este escrito compete: evidenciar que ciertamente, el Periodismo y la Literatura conforma una simbiosis prácticamente desvinculable… ineludible ­quizá­.

2.– Presente una clasificación de géneros periodísticos cualquiera. (Indique autor y libro de donde la obtuvo).

CLASIFICACIÓN BRINDADA POR RAÚL RIVADENEIRA PRADA (Op. Cit. 1991:213­261)

Género de Información

a) Gacetilla b) Suelto c) Nota y Artículo d) La crónica 6e) Nota de la redacción f) Entrevista

Género de Opinión

a) Editorial b) Campañas de Prensa c) Crítica Periodística

Género de Entretenimiento

a) La caricatura b) Tiras cómicas e historietas c) Nota policial d) El sensacionalismo e) La nota deportiva f) Notas de sociedad

5 Carlos Marín, Manual de Periodismo. Op.Cit. 6 Bajo mi perspectiva, la Crónica es más perteneciente al género de Opinión por su carácter subjetivo; ciertamente, si se trata de una cronología objetiva de los hechos suscitados, sí, sería totalmente de carácter informativo, mas, insisto… considero, prevalece aún mucho más su narrativa subjetiva. TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 16 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

CLASIFICACIÓN PROPORCIONADA POR CARLOS MARÍN (2004:62­70)

El periodista mexicano Carlos Marín, ofrece las siguiente tipificación de géneros periodísticos con este comentario precedente: “El Periodismo se ejerce a través de formas variadas de narración, denominadas géneros. (...) Literatura en fin, el periodismo se expresa en géneros que se distinguen entre sí por el carácter informativo, interpretativo o híbirido de sus contenidos. Ésta es una clasificación de los géneros periodísticos ampliamente aceptada:

Noticia o nota informativa

Informativos Entrevista

Reportaje

Opinativos Artículo

Editorial

Híbridos Crónica

Columna” 7

3.­ ¿Con qué género usted cree se siente más a gusto? Con el género opinativo o de Opinión ­como solemos llamarle­. ¿Por qué?... En lo personal, el género de Opinión es para mí, el que más permite que el periodista, independientemente de informar con veracidad, oportunidad, proximidad y demás criterios pertinentes y necesarios, pueda hacer uso del recurso literario de la lengua para poder no únicamente dar a conocer hechos o sucesos y exponer situaciones de interés común o genérico, sino que se hace permisible al autor del texto mismo (periodista, articulista, comentarista, editorialista, columnista, invitado, etc.) poner de manifiesto su excepcional cualidad para enamorar al lector al través de su forma expresiva de informarle... invitándole a generar, a su vez, a partir del punto de vista del periodista de género opinativo, su propia construcción mental de los hechos bajo la perspectiva propia, incluso. 4.­ ¿Considera que hay géneros que son más propicios para el Periodismo Turístico? ¿Cuáles? ¿Por qué? Sí, definitivamente, según la intencionalidad del periodista y lo actual, prominente, relevante, trascendente, oportuno y demás características acotadas por Deborah Potter en su “Manual de Periodismo Independiente” ­y otros teóricos más­, bajo mi particular punto de vista el 8

Periodismo Turístico puede hacer uso de los géneros periodísticos que más le sirvan para su finalidad y propósito último.

7 La información que se está citando corresponde a las páginas 61­63 del MANUAL DE PERIODISMO de Carlos Marín (2a. reimpresión, GRIJALBO), no obstante, se hace referencia al bloque de páginas que contienen información detallada al respecto del desarrollo que el autor considera importante explicar. 8 “Manual de Periodismo Independiente” de Deborah Potter. (2006). Consultado en la red de redes el 18 de abril de 2014 desde: http://www.usembassy­mexico.gov/bbf/ManualPeriodismoInd.pdf TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 17 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

Aunque en efecto, la finalidad siempre del periodista será informar primero (y opinar después ­en mi apreciación­) considero que se hace uso de los tres géneros dentro de la tipificación categóricamente generalizada.

V. CONCLUSIONES

“La escritura, memoria de la humanidad” Georges Jean

Sabedores de que la Literatura surge muchas centurias antes que el Periodismo y, habiendo evidenciado las relaciones causales que fundamentan nuestra propuesta de la simbiosis casi ineludible entre ambos quehaceres, el propósito de este trabajo ha sido, además de contrastar el lenguaje discursivo con el expresivo dentro de los textos periodísticos de manera genérica, haciendo énfasis en los estilos de narrativa empleados tanto en el Periodismo como en la Literatura (sin hacer precisiones), el hecho de proponer un nuevo género periodístico ­como muchos autores lo sostienen­ denominado “Periodismo Literario”, es para la finalidad de estas letras, el planteamiento más importante. ¿El por qué?... La razón de ser de todo escrito ­literario o no­ es que se lea. La razón de ser, asumo, de toda noticia, es que se conozca el hecho noticioso como tal. Siguiendo este orden de ideas, lo primordial de una noticia escrita, es que se lea y se sepa lo que está aconteciendo y si, a esto le aunamos el hecho de que se haga uso no únicamente de manera adecuada y correcta de nuestra lengua ­gramaticalmente hablando­ sino, que se utilice también como un hilo conductor o un ente propositivamente generador de información pero también de conocimiento, de aprendizaje, de emociones y sensaciones armónicas, motivantes y enriquecedoras humanísticas y socioculturales a partir del buen uso de la palabra escrita, creo yo, bien podría darse cabida precisamente al ejercicio de un periodismo con carácter de literario, de forma pertinente y tendente (ciento por ciento) a la contribución del bien común. La esencia vital, luego entonces, de estas letras, es simplemente… abogar por un Periodismo con amor hacia la pasión de un oficio y un quehacer cotidiano ético y profesional, que lleve totalmente inherente dentro de sí, el amor hacia las letras y hacia la expresión maravillosa de nuestra hermosa lengua.

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“The rider” Fotografía: Rakib Reza D.R.

https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/11326970634/

VI. BIBLIOGRAFÍA Y REFERENCIAS ELECTRÓNICAS a) Medios virtuales

Semblanza periodística y literaria hecha a Gabriel García Márquez por Xabier F. Coronado para el periódico “La Jornada Semanal” publicada el domingo 27 de abril de 2014. Consultado en la red de redes el viernes 2 de mayo de 2014 desde: http://www.jornada.unam.mx/2014/04/27/sem­xabier.html

Positive Viajes. Blog de Federico Bongiorno. “ENSEÑAJE COMO CLAVE DEL ARTE VIAJERO”. Publicado el 28 de abril de 2014 y consultado en la red de redes el 5 de mayo de 2014 desde: http://positiveviajes.com.ar/emprendedores­2/ensenaje­arte­viajero/

TP3­MÉXICO­DELIAHERNÁNDEZ 19 GÉNEROS PERIODÍSTICOS Y LITERATURA

“Crisis turística en Costa Rica: El volcán se nos apagó”. Nota periodística de Daniel Rosales para el Portal de la Alianza de Periodistas Turísticos; publicado el 30 de abril de 2014 y consultado el 5 de mayo de 2014 desde: http://www.periodistasturisticos.org/noticias/crisis­turistica­en­costa­rica­el­volcan­se­nos­apago/

“EL OFICIO DE LA PALABRA. DE LA LITERATURA AL PERIODISMO”. Artículo de

Ana María Peppino Barale para la revista “Espartaco”. Consultado en la red de redes el jueves 1 de mayo de 2014 desde: http://espartaco.azc.uam.mx/UAM/TyV/19/222077.pdf

“Opiniones: En América Latina, los grandes escritores fueron alguna vez periodistas”.

Artículo de opinión de Tomás Eloy Martínez en su colaboración en “La Ventana”, el Portal Informativo de la Casa de las Américas del día 5 de mayo del año 2002 y consultado en la red de redes el 11 de mayo de 2014 desde: http://laventana.casa.cult.cu/modules.php?name=News&file=article&sid=40

“Manual de Periodismo Independiente” de Deborah Potter. (2006) Consultado en la red

de redes el 18 de abril de 2014 desde: http://www.usembassy­mexico.gov/bbf/ManualPeriodismoInd.pdf

“Marca Perú”. Video. Campaña de Lanzamiento Internacional 2012 (Castellano,

España). Consultado en la red de redes el 2 de mayo de 2014 desde: https://www.youtube.com/watch?v=42AXjcP­B2U

b) Medios gráficos

Jean, Georges. LA ESCRITURA, MEMORIA DE LA HUMANIDAD. (Título original: “L’écriture mémorie des hommes”) 1a. edición en Español: septiembre, 1998. Ediciones B, S. A. Barcelona, España. ISBN: 84­406­8699­4

Marín, Carlos.

MANUAL DE PERIODISMO. 1a. ed. México: Carlos Marín, 2003. 2a. reimpresión, México: Random House Mondadori ISBN 970­05­1613­X

Rivadeneira Prada, Raúl.

PERIODISMO: La teoría general de los sistemas y la ciencia de la comunicación. 3a. ed. México: Trillas, 1990 (reimpresión 1991)

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ISBN 968­24­3943­4 c) Imágenes

Portada “Place we call HEAVEN”. Fotografía de Rakib Reza. D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/140953.62441/

P. 2 “Return home”. Fotografía: Rakib Reza. D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/9428549023/

P. 15 “Let the race begin”. Fotografía: Rakib Reza. D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/9376515493/

P. 19 “The rider” Fotografía: Rakib Reza D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/11326970634/

P. 22 “Sun in the cage” Fotografía: Rakib Reza D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/11209207344/

d) Conferencias

“De la escritura y los libros antiguos a la prensa en el México Colonial”. Impartida por el Ing. Dante Octavio Hernández Guzmán. Escritor, Historiador e Investigador en Microhistoria. Último Director del Archivo Municipal de Orizaba (AMO) Miércoles 26 de marzo; 18:00 hrs. Museo de Arte del Estado de Veracruz (MAEV)

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“Sun in the cage”

Fotografía: Rakib Reza D.R. https://www.flickr.com/photos/rakib­reza­photography/11209207344/

VII. APÉNDICE a) Retroalimentación cuestionamientos TP2 ¿Todos los medios de comunicación encontrados son periodísticos? No. Hablando de circunstancias en entornos virtuales o digitales, evidentemente, en la actualidad, la facilidad y el acceso a diversos y múltiples repositorios digitales (por cuanto al albergar archivos, documentos, datos e información en general que se encuentran en páginas, portales, sitios web, blogs, bitácoras y demás almacenes “virtuales”) permite que prácticamente cualquier persona ­sin importar el fin o incluso, el segmento poblacional o sociocultural al que pertenezca) pueda acceder a una cantidad inconmesurable de información que, evidentemente, es de naturaleza diversa.

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En ese contexto definitivamente no. Porque hay muchos sites (sitios en la web), pero medios esencialmente periodísticos, no. Ahora bien, por cuanto a medios gráficos consultados o revisados, tampoco la respuesta es afirmativa, ya que no todo medio de comunicación es un medio de índole periodística. ¿Medio de comunicación es sinónimo de periodismo? Definitivamente no. El medio de comunicación es la herramienta, el instrumento que se utiliza para hacer llegar la información, el mensajes; es también, el recurso del que se vale el Periodismo como un quehacer cotidiano del hombre, del periodista como tal para cumplir con su rol social y ético, de informar y hacer saber o conocer a la sociedad, los hechos o acontecimientos que interesa destacar o investigar. ¿Todo lo que hace un periodista es periodismo? No. Mucho de lo que en la actualidad, el periodismo hace (o intenta hacer) es una especie de trabajo de mercadeo de la información o de RRPP (Relaciones Públicas) con respecto de la difusión y posicionamiento de personajes públicos como Políticos, Servidores Públicos y Funcionarios de las administraciones locales, estatales o nacionales en cuestión. En realidad, en los últimos tiempos, mucho también de que lo hace un periodista es tratar de concentrar la opinión pública con tendencias abiertamente marcadas, cuando lo que debiera únicamente hacer, es generar el debate y la construcción de la misma opinión pública a partir del ofrecimiento de planteamientos perfectamente sustentados, argumentados en la recopilación veraz de información actual y de interés general, propiciando el enriquecimieto del intercambio de opiniones y puntos de vista que conduzcan a nuevos escenarios propositivos para el análisis e incluso, la evaluación de lo que se está debatiendo o compartiendo. ¿Periodismo y prensa, son lo mismo? No. Absolutamente no porque el Periodismo es el ejercicio de un quehacer humano, un oficio que se hace, que se realiza como una actividad laboral y/o profesional en un sentido de propósito de vida.. Hablar de prensa puede tener ­en mi opinión­ dos connotaciones: a) El todo como un ente que aglutina a quienes ejercen el periodismo y representan a lo que es llamado como “los medios” (periodísticos y de comunicación masiva, como tales) b) El instrumento físico, la máquina que permite precisamente “tirar” los ejemplares de los diarios, revistas, etc. b) Del Periodismo a la Literatura (aproximaciones teóricas y fragmentos) Mucho se ha hablado acerca de la relación tan estrecha (e incluso, en mi percepción muy particular, casi indisoluble) entre Periodismo y Literatura.

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A continuación, de la autoría del escritor y periodista argentino Tomás Eloy Martínez en su colaboración en “La Ventana”, el Portal Informativo de la Casa de las Américas del día 5 de mayo del año 2002, se reproduce el siguiente fragmento de su texto de ese día: “El periodismo nació para contar historias, y parte de ese impulso inicial que era su razón de ser y su fundamento se ha perdido ahora. Dar una noticia y contar una historia no son sentencias tan ajenas como podría parecer a primera vista. Por lo contrario: en la mayoría de los casos, son dos movimientos de una misma sinfonía. Los primeros grandes narradores fueron, también, grandes periodistas. Entendemos mucho mejor cómo fue la peste que asoló Florencia en 1347 a través del Decamerón de Boccaccio que leyendo todos los documentos de esa época. Y, a la vez, no hay mejor informe sobre la educación en Inglaterra durante la primera mitad del siglo XIX que la magistral y caudalosa Nicholas Nickleby de Charles Dickens. La lección de Boccaccio y la de Dickens, como las de Daniel Defoe, Balzac y Proust, pretende algo muy simple: demostrar que la realidad no nos pasa delante de los ojos como una naturaleza muerta sino como un relato, en el que hay diálogos, enfermedades, amores, además de estadísticas y discursos. Escritores y periodistas No es por azar que, en América Latina, todos, absolutamente todos los grandes escritores fueran alguna vez periodistas: Vallejo, Huidobro, Borges, García Márquez, Fuentes, Onetti, Vargas Llosa, Asturias, Neruda, Paz, Cortázar, todos, aun aquellos cuyos nombres no cito. Ese tránsito de una profesión a otra fue posible porque, para los escritores verdaderos, el periodismo nunca es un mero modo de ganarse la vida sino un recurso providencial para ganar la vida. En cada una de sus crónicas, aun en aquellas que nacieron bajo el apremio de las horas de cierre, los maestros de la literatura latinoamericana comprometieron el propio ser tan a fondo como en sus libros decisivos. Sabían que, si traicionaban la palabra hasta en la más anónima de las gacetillas de prensa, estaban traicionando lo mejor de sí mismos. Un hombre no puede dividirse entre el poeta que busca la expresión justa de nueve a doce de la noche y el redactor indolente que deja caer las palabras sobre las mesas de redacción como si fueran granos de maíz. El compromiso con la palabra es a tiempo completo, a vida completa. El periodismo no es una camisa que uno se pone encima a la hora de ir al trabajo. Es algo que duerme con nosotros, que respira y ama con nuestras mismas vísceras y nuestros mismos sentimientos. Las semillas de lo que hoy se entiende en el mundo entero por nuevo periodismo fueron arrojadas aquí, en América Latina, hace un siglo exacto. A partir de las lecciones aprendidas en The Sun, el diario que Charles Danah tenía en Nueva York y que se proponía presentar, con el mejor lenguaje posible, "una fotografía diaria de las cosas del mundo", maestros del idioma castellano como José Martí, Manuel Gutiérrez Nájera y Rubén Darío se lanzaron a la tarea de retratar la realidad. Darío escribía en La Nación de Buenos Aires, Gutiérrez Nájera en El Nacional de México, Martí en La Nación y en La Opinión Nacional de Caracas. Todos obedecían, en mayor o menor grado, a las consignas de Danah y las que, hacia la misma

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época, establecía Joseph Pulitzer: sabían cuándo un gato en las escaleras de cualquier palacio municipal era más importante que una crisis en los Balcanes y usaban sus asombrosas plumas pensando en el lector antes que en nadie. Si hace un siglo las leyes del periodismo estaban tan claras, ¿por qué o cómo fueron cambiando? ¿Qué hizo suponer a muchos editores inteligentes que, para enfrentar el avance de la televisión y de Internet, era preciso dar noticias en forma de píldoras, porque la gente no tenía tiempo para leerlas? ¿Por qué se mutilan noticias que, según los jefes de redacción, interesan sólo a una minoría, olvidando que esas minorías son, con frecuencia, las mejores difusoras de la calidad de un periódico? Que un diario entero esté concebido en forma de píldoras informativas puede ser no sólo aceptable sino también asombroso, porque pone en juego, desde el principio al fin, un valor muy claro: es un diario hecho para lectores de paso, para gente que no tiene tiempo de ver siquiera la televisión. Pero el prejuicio de que todos los lectores nunca tienen tiempo me parece tan irrazonable como el prejuicio de que son semianalfabetos a los que se les debe hablar en un lenguaje elemental de doscientas palabras. Los seres humanos siempre tienen tiempo para enterarse de lo que les interesa. Cuando alguien es testigo casual de un accidente en la calle, o cuando asiste a un espectáculo deportivo, pocas cosas lee con tanta avidez como el relato de eso que ha visto, oído y sentido. (...) Tengo plena certeza de que el periodismo que haremos en el siglo XXI será mejor aún del que estamos haciendo ahora y, por supuesto, aún mejor del que nuestros padres fundadores hacían a fines del siglo XIX. Indagar, investigar, preguntar e informar son los grandes desafíos de siempre. Ahora mismo está surgiendo en el continente una nueva forma de la literatura que es, a la vez, la misma forma del periodismo de siempre. Jóvenes a menudo marginales, criados entre los sicarios de Medellín, en los cerros de Caracas y en los suburbios de México, así como refinados universitarios de México, Buenos Aires y San Pablo están interpretando y reescribiendo la voz más honda de sus comunidades y, a la vez, enriqueciendo la literatura con recursos nuevos. La mayoría de ellos son nombres ignotos, como los del venezolano José Roberto Duque o el mexicano José Joaquín Blanco, nombres municipales con la intensidad de un lenguaje universal y perdurable. Publican libros, escriben en revistas de barrio, y allí están, refrescándonos la sangre. Siempre he sostenido que, aunque la falta de recursos y los incendios económicos que debemos apagar todos los días estén frenando nuestro desarrollo en terrenos tan críticos como los de la ciencia, la técnica, la investigación médica y la industrialización, somos inmensamente ricos en un campo igualmente transformador: el de la escritura, el de la imaginación, el de la invención. Allí venimos dialogando de igual a igual con los mejores desde hace varias décadas, y es importante que tomemos conciencia de esa fortaleza antes de que también allí sea demasiado tarde.” Consultado en la red de redes el 11 de mayo de 2014 desde: http://laventana.casa.cult.cu/modules.php?name=News&file=article&sid=40

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