UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÌA E INGENIERÌA CURSO: 301330 – BASES DE DATOS BÁSICO

GUÍA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO 1

Objetivos: Aplicar los conceptos de modelado lógico o conceptual de datos.

Tipo de actividad y evaluación

Foro: Actividad de carácter grupal – Trabajo colaborativo. Tarea: Actividad de Transferencia – Desarrollo de las actividades propuestas

para la Unidad.

Descripción de la actividad

En el pequeño grupo colaborativo, los estudiantes deben escoger el líder del grupo, que será la única persona que podrá hacer entrega del documento final en el espacio del foro “Entrega Trabajo Final”.

Los estudiantes en forma individual deberán resolver el punto, de tal forma

que el modelo lógico de datos que va haciendo, debe colocarlo en el foro para que éste sean realimentado y discutido por cada uno de sus compañeros y se vaya construyendo un solo modelo lógico consolidado para que el líder del grupo haga la entrega del trabajo final, producto del consenso de todos los estudiantes que participaron. Mirar rúbrica.

Documentos de referencia

Módulo: Bases de Datos Básico. UNAD. 2011 OVAs en el Aula Virtual del curso Bases de Datos Básico.

Recursos adicionales Analizar y estudiar el documento de apoyo y el OVA que se encuentra en la primera unidad o en esta dirección. OVA Matriz relación http://ovamatrizrelacion.unlugar.com/ OVA – modelo datos a partir de la matriz relación. http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301330/Ova_ModeloDatos/OVA_Modelo_Datos_Ver2.ppsx

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Indicaciones para la presentación Formato Página: Carta Márgenes: Superior, Inferior, Izquierdo y Derecho: 2,5 cm Interlineado: Sencillo Fuente: Arial, 12 puntos Formato de entrega: Microsoft Word (doc) o Adobe Acrobat (pdf) Contenido Portada Introducción Objetivos Desarrollo de actividades Conclusiones Referencias Bibliográficas Número máximo de páginas: Quince (7) Envío de la actividad . La actividad debe enviarse en la fecha establecida en el cronograma de actividades. Una vez cerrada la fecha de entrega no se podrán enviar más tareas. El trabajo debe adjuntarse en el espacio diseñado en el curso para tal fin, con un tamaño máximo de 2 Mb. El nombre del documento final debe tener la siguiente estructura: codigodelcurso_TC1_NroGruColab y debe adjuntarse (colgarse) en el foro respectivo bajo el tema: Entrega Trabajo Final” Nota: El estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro del foro, esto es: que no presente aportes en el foro d el grupo de manera pertinente y articulada tendrá una nota total de CE RO: (0). Participar no es enviar un mensaje o un saludo y ya. Se debe partici par de manera eficiente en la elaboración, junto con el grupo colaborativo, de cada una de las tareas propuestas.

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Actividad Práctica Para el siguiente ejercicio cada estudiante debe realizar el MODELO LÓGICO de datos, recuerde que este modelo solo tiene entidades, relaciones, atributos y atributos claves. En la finca ganadera “MARIA VARILLA ”, localizada en las sabanas de Córdoba, está dedicada a la cría y levante de ganado bovino. Su grupo colaborativo ha sido seleccionado para que analice, diseñe e implemente una base de datos que maneje todo lo concerniente al control del ganado desde que nace o se compre hasta que se sacrifica, muere o se venda. Los empleados, junto con el personal calificado (Técnicos, Tecnólogos y Veterinarios) llevan unos registros donde consignan los inventarios de los bovinos dentro de los cuales se lleva una identificación única, clasificación de bovinos (novillas levante, novillas preñadas, novilla cría, toro, vaca), sexo, edad y peso. La clasificación está codificada. La finca está divididas por sectores y cada sector tiene varias suertes. El área mínima para cada suerte es de diez hectáreas y la máxima de 15 hectáreas. En el caso de los sectores tiene un código, nombre y tipo de sector, este último es una clasificación que se le da con el fin de determinar si es de engorde o lecheros. Cada suerte está codificada y tiene un nombre, así como la extensión en hectáreas. Igualmente las suertes tienen unos tipos según el estado en que se encuentra el ganado como es cría, levante o adulto. Los primero son los recién nacidos y que todavía requieren estar alimentados por su madre, el de levante es el que ya no requiere ser alimentado por la madre, pero está en el proceso de crecimiento hasta alcanzar la edad adulta y el adulto es aquel que está listo para el sacrificio, para dar leche o es una novilla preñada. Los bovinos lleva una identificación, sexo (macho o hembra), clasificación (levante, cría, preñada, adulto), edad y peso, si está preñada, meses. De igual manera se llevan registros de los nacimientos; los cuales se consignan datos como la identificación de la madre, fecha de nacimiento, sexo, peso, raza. Las razas están codificadas. Además una suerte solo pertenece a un sector y un sector puede tener varias suertes. Las razas están codificadas. Las producciones de leche se registran de manera diaria, para lo cual se tiene la identificación del bovino, fecha, el total de litros producido y observaciones que los responsables puedan dejar plasmadas; asimismo para los tratamientos suministrados se tiene la clase de vacuna, dosis aplicada, vía de administración. Las vacunas están codificadas y además tienen la fecha de vencimiento y el co sto. Por último se lleva un registro sobre el costo de producción por insumos a lo cual se incluye nombre actividad realizada en la suerte, la fecha, nombre del insumo, unidad, cantidad, valor unitario, valor total. Los insumos y las actividades se encuentran codificados, con fecha vencimiento y valor.

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Rubrica de Evaluación Actividad 4 – Trabajo Colaborativo No. 1

Ítem a Evaluar Valoración Baja Valoración Media Valoración Alta Máximo

puntaje Participación individual del estudiante en el modelamiento del caso.

El estudiante aportó individualmente en el caso, definiendo el 30% de los elementos del modelo lógico (Puntos =2)

El estudiante aportó individualmente en el caso, definiendo el 60% de los elementos del modelo lógico. (Puntos =5)

El estudiante aportó individualmente en el caso, definiendo el 80% de los elementos del modelo lógico. (Puntos = 12)

12

Participación individual del estudiante en la realimentación a sus compañeros.

El estudiante solo realimentó a tiempo el modelo de datos de uno de sus compañeros. (Puntos =2)

El estudiante solo realimentó a tiempo el modelo de datos de dos de sus compañeros. (Puntos =5)

El estudiante realimentó a tiempo el modelo de datos de tres o más de sus compañeros. (Puntos =10)

10

Estudio de Caso: El estudiante define bien la entidades

Solo definió el 30 % de estas. (Puntos = 3)

Solo definió el 60% de las entidades. (Puntos = 5)

Definió más del 80% de las entidades. (Puntos = 5)

10

El estudiante define bien las relaciones

Solo definió el 30 % de las relaciones. (Puntos = 2)

Solo definió el 60% de las entidades. (Puntos = 4)

Definió más del 80% de las entidades. (Puntos =4)

8

El estudiante define bien los atributos claves.

Solo define el 30 % de los atributos claves. (Puntos = 2)

Solo define el 60 % de los atributos claves. (Puntos = 4)

Define el 80% de los atributos claves. (Puntos =8)

8

El estudiante define bien los atributos.

Solo define el 40 % de los atributos. (Puntos = 2)

Define más del 60% de los atributos. (Puntos = 4)

4

Practica

Laboratorio

No 1.

El estudiante asistió a la primera práctica o presenta informe sin evidencias. . (Puntos = 5)

El estudiante asistió y participó en la práctica o presenta informe con el 60% de evidencias. (Puntos = 8)

El estudiante asistió, participó y entrego el informe o entregó el informe con todas las evidencias claras. (Puntos = 10)

10

TOTAL DE PUNTOS POSIBLES (12.4% del total de la Nota de 500 puntos): 62

/62