Universidad del atlánticobarranquilla - 2014

CÁTEDRA VIRTUAL DE CULTURA CIUDADANA

SINDY DELGADO ESCOBARGrupo 03

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 1

La actividad 1 consiste en leer cuidadosamente la lectura y contestar las preguntas de la 1 a la 10.

Posteriormente en la actividad 2 «En busca de soluciones», deberás participar en el concurso del mejor desarrollo de la historieta, escogiendo de los ocho casos expuestos SOLO UNA y al final el educador seleccionará la del mejor desempeño creativo y original.

Y por último en la actividad 3 debes unir con una línea las respectiva propuesta con el área que según corresponda.

La entrega se puede hacer en .doc .pdf y .ppt

SUEÑO MI UNIVERSIDAD

Sueño una UNIATLANTICO donde sea posible sentirla como propia, el compartir, el crear, el ser diferente, el vivir la intimidad, el gozar del silencio, el utilizar, vivir, sentir los diferentes espacios, el ofrecer alternativas a sus problemas.

Sueño mi UNIATLANTICO donde el hecho de educar no sea solo papel de la escuela, la universidad y la familia, sino que se incorpore como esencial el tiempo libre, adaptando los espacios que hay en espacios de diálogo y aprendizaje.

Sueño una UNIATLANTICO donde se pueda disfrutar de los momentos pequeños de cada día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen desapercibidos, porque por ellos pasa fundamentalmente la vida, y que a través de ellos se puedan encontrar, provocar e intercambiar experiencias.

Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos, se considere algo normal y una etapa de crecimiento personal. Sueño mi universidad donde la libertad se compagine con la existencia de límites, normas y leyes lógicas y justas. Aquella en la que haya portales, rincones... que se vivan casi como propios, o propios en compañía de alguien. Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con posibilidades de concretar, desde la ciudadanía, su utilización.

Sueño mi universidad donde circule la información, donde el saber y el poder no estén separados ni en manos de determinadas personas y de sólo unas pocas. Donde la tecnología no sea un nuevo foco de exclusión a la que sólo acceden los que la conocen y poseen, sino donde los círculos científicos sean ambientes de aprendizaje.

Sueño una universidad donde se valore que lo fundamental son los diferentes procesos, más que los resultados. Donde se pueda participar de base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus procesos, en la elaboración de sus políticas, en sus momentos de fracaso y de éxito.

Donde aumente la ilusión...

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO1. El autor del texto esta imaginando una universidad ¿porqué crees que la sueña y no la describe?

Porque actualmente en la universidad no se da todo lo que esta soñando.

2. ¿Crees que esta Universidad que está imaginando puede ser la UNIATLANTICO?___si____ ¿Por qué

La uniatlantico cuenta con muchas herramientas para hacer todo posible. Con el apoyo de los directivos, administrativos, docencia y estudiantado es posible tener un alma mater reconocida como una excelente universidad.

Lastimosamente hoy en dia, eso no es puesto en practica, pero cualquiera puede soñar y de sueños se alimentan las esperanzas de muchos.

3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?:

“Sentirla como propia”

Querer la universidad, ayudar a que cada dia sea mejor, sentirla nuestra.

“Vivir la intimidad”

Conocer la universidad en todos los aspectos, conocer sus problemas, lo bueno que hay en ella, todos los beneficios que nos brinda. Conocer los espacios que nos brindan herramientas para tener buen aprendizaje.

“Gozar del silencio”

Respetar y hacer buen uso de los espacios que esta nos brinda.

“Vivir los diferentes espacios ”

Aprovechar cada una de las herramientas que nos ayuden a tener una excelente educación. Como por ejemplo las bibliotecas

UNIDAD 1

ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO4. Además de aprender con la escuela, la familia, launiversidad…¿De qué otra forma podemos aprender?

Los seres humanos aprendemos todos los dias cosas nueva, cada dia trae una experiencia y t al vez una enseñanaza.

5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.

Practicar la humildad y sencillez, son pilares fundamentales en la vida de un ser humano.

Enseñar que con esfuerzo y propositos definidos cumpliremos metas.

6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? NO ¿De qué forma te llega la información?

La información ,mas cercana es la expuesta en la pagina de la universidad, y es algo que se puede decir que muestra de forma básica la información de la universidad

7. “¿Qué ocurre si no se tiene información?

Estaríamos ignorantes de todo lo que sucede dentro de la universidad

8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas

tecnologías? ¿Por qué?

Si, porque ellas son fundamentales en la nueva forma de aprendizaje.

.

UNIDAD 1ACTIVIDAD 1 SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO

9. ¿Si fueses el representante de tu Universidad que harías por tu ciudad?

Incentivar la educacion superior desde los colegios de secundaria, buscar las forma de reducir costos en matriculas, de forma que sea accesible para personas de escasos recursos, realizar campañas alucivas a la universidad mostrandola como el mejor Centro educativo, mostrando todos los beneficios de pertenecer a la isntitucion.

10. Escribe acerca de cómo es tu Universidad soñada.

La universidad que sueño es la siguiente:

Que cuente con todos las herramientas necesarias para el buen desarrollo de clases.

Una universidad donde no se clasifique al estudiante según el estrato al que pertenezca.

Que posea docentes de excelente calidad

Que las personas del área administrativa y directivos sean escogidos de manera justa.

Que se practiquen los derechos de los estudiant.es

Que el costo de las matriculas sea accesible para todos los estudiante

UNIDAD 1ACTIVIDAD 2 EN LA BUSQUEDA DE SOLUCIONES MI UNIVERSIDAD Y YO

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Se contará historietas y posteriormente se presentan las mismas pero incompletas. Por ello sólo escogerás sólo UNA y escribirás la continuación que crean conveniente respondiendo a la siguiente pregunta: “¿cómo podrían mejorar los personajes su situación el cual es consiste en dar una solución a las necesidades que se plantean.

En forma de concurso debes esmerarte por escribir el mejor desarrollo y desenlace más original y creativo, una vez finalizada la tarea, debes aclarar los procesos de discusión que te ha llevado a tomar esa solución como la más apropiada. El educador resaltara en un cuadro de honor las historietas más sobresaliente

1

2Por último reflexionará entorno al concepto de “áreas” y uniras con una flecha cada una de las propuestas con la respectiva àrea.

3

En el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena a diario en las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las pistas y donde sólo existen vestuarios masculinos .

Las chicas del equipo después de cada entrenamiento, no pueden asearse hasta llegar a sus casas.

Continuamente se quejan a su entrenadora y solicitan que se les habilite un vestuario femenino.

Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente«Así jugamos TODAS»

En el polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino entrena a diario en las instalaciones exteriores, zona en la que se encuentra las pistas y donde sólo existen vestuarios masculinos .

Lee atentamente esta historieta y escribe a continuación un posible final

Recuerda que la pregunta es¿Cómo podrían mejorar los personajes su situación?

en vista de que la situación es incomoda para cada una de las chicas, se han reunido en un grupo de trabajo a discutir y presentar propuestas que ayuden a mejorar sus condiciones para tener un entrenamiento mejor.

QUIEN SE REUNION CON

LOS DIRECTIVOS

SE ESCOGIO IN REPRESENTANTE

Lic. Para Personas con Limitaciones o CapacidadesExcepcionales

se sentaron a escuchar las propuestas de las jugadoras donde la s jugadoras las cuales se oponían a seguir entrenando en esas condiciones ……

Soluciones inmediatas

Lic. Para Personas con Limitaciones o CapacidadesExcepcionales

La presión de las chicas fue constante

Y al final obtuvieron todos las condiciones exigidas para su

entrenamiento.

Une con una flecha cada propuesta con una o varias de las áreas

Propuesta Eliminación de la barrera arquitectónica

Creación de un circuito de alimentadores de Transmetro por la Cra. 38

Creación de una pista de patinaje

Concurso de Graffiti

Taller de alimentación sana

Juegos populares en la calle

Yoga en el centro cívico

Área Distrito

Participación ciudadana

Salud

Deporte

Juventud

Cultura

Educación